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一、STEAM玩具是什么

STEAM玩具是(shi)(shi)基(ji)于STEAM教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)形成的(de)(de)一種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)玩具，STEAM玩具的(de)(de)STEAM并不是(shi)(shi)“蒸汽”的(de)(de)意思，而是(shi)(shi)五個單(dan)詞的(de)(de)縮寫：Science（科學(xue)(xue)）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Arts （藝術）、 Maths（數(shu)學(xue)(xue)），現如今，STEAM教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)非常火爆，國內外玩具廠商(shang)推(tui)出各種STEAM玩具產品來迎(ying)合市場需(xu)求(qiu)。

二、steam教育玩具市場前景怎么樣

STEAM教育玩具簡稱STEAM玩具，是基于STEAM教育理念衍生的教學玩具，隨著STEAM教育在國內熱度持續走高，不少玩具廠商也在積極布局，拓展新的STEAM玩具產品。相較于傳統玩具，STEAM玩具具有更廣闊的市場前景，這主要是因為STEAM玩具不僅僅是玩具，而是玩具產品與教育文化相結合的產物，產品附加值更高；并且STEAM玩具的出現，迎合了幼兒思維啟蒙教育的需求，是玩具與教育產業的一個結合點，更符合現在家長對孩子成長的要求。在“雙減”政策落地實施的大背景下，新一代年輕父母對孩子科學啟蒙教育的重視程度不斷提高，主打益智啟蒙、寓教于樂、提升兒童多元能力的STEAM玩具呈持續熱銷趨勢，為行業發展打開新空間。如果您也想給孩子購買STEAM玩具，可以先來了解一下STEAM玩具十大品牌。

三、可編程玩具怎么玩

可編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)是(shi)STEAM玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)的(de)一種，其目的(de)并不是(shi)讓孩子(zi)(zi)寫代碼，而是(shi)掌握(wo)“編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思維”。可編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)的(de)種類眾多(duo)，不同玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)的(de)玩(wan)(wan)(wan)法(fa)也有所不同，一般在購買時(shi)會提供繪本或(huo)視頻(pin)教程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教孩子(zi)(zi)怎(zen)么玩(wan)(wan)(wan)，以常(chang)見(jian)的(de)可編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)機器人(ren)為例，它的(de)玩(wan)(wan)(wan)法(fa)是(shi)：1、將編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)板與控制臺鏈接，打開機器人(ren)和(he)(he)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)塔的(de)開關。2、在編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)板上(shang)隨(sui)意(yi)放(fang)上(shang)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)（程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)里不僅(jin)有前(qian)進(jin)和(he)(he)后(hou)退，還(huan)有原地(di)左轉(zhuan)彎(wan)和(he)(he)原地(di)右轉(zhuan)彎(wan)，角度和(he)(he)參數(shu)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)，以及音樂程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)和(he)(he)跳(tiao)(tiao)舞程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)。）3、按下開始鍵，機器人(ren)就(jiu)可以做出(chu)相應動作了(le)。4、熟(shu)悉(xi)后(hou)就(jiu)可以開始進(jin)階玩(wan)(wan)(wan)法(fa)了(le)，將地(di)圖拿出(chu)來(lai)，為可編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)機器人(ren)設計路線，然后(hou)放(fang)上(shang)相應的(de)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)，讓機器人(ren)按照指令前(qian)進(jin)，達到目的(de)地(di)，還(huan)可以加入音樂和(he)(he)跳(tiao)(tiao)舞程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)，讓機器人(ren)進(jin)行(xing)表演。5、最后(hou)，等(deng)孩子(zi)(zi)玩(wan)(wan)(wan)得(de)更加熟(shu)練了(le)，還(huan)可以利用帶(dai)角度程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)、循(xun)環程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)、數(shu)字程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)(xu)塊(kuai)等(deng)一起來(lai)配合作畫。

四、教學玩具有哪些種類

STEAM玩(wan)具(ju)(ju)(ju)兼具(ju)(ju)(ju)教(jiao)學(xue)(xue)和娛樂功能，也稱教(jiao)學(xue)(xue)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)，它(ta)的(de)種類(lei)眾(zhong)多，大致可分為七大類(lei)：1、體(ti)(ti)(ti)育類(lei)：幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)通過操作玩(wan)具(ju)(ju)(ju)，可以(yi)(yi)促(cu)進動(dong)作的(de)發(fa)展(zhan)，提高身體(ti)(ti)(ti)協(xie)調(diao)性，增(zeng)強(qiang)體(ti)(ti)(ti)質，達到健康(kang)發(fa)展(zhan)。2、角(jiao)色(se)類(lei)：幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)通過使(shi)用(yong)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)可以(yi)(yi)扮演(yan)各種角(jiao)色(se)，創(chuang)造性地反(fan)映(ying)現(xian)實(shi)生活(huo)中的(de)不(bu)同活(huo)動(dong)。3、科學(xue)(xue)類(lei)：幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)在科學(xue)(xue)探索(suo)中所(suo)使(shi)用(yong)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)，在幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)科學(xue)(xue)活(huo)動(dong)中具(ju)(ju)(ju)有不(bu)可忽視的(de)作用(yong)。4、建(jian)構(gou)類(lei)：幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)在建(jian)筑(zhu)，構(gou)造活(huo)動(dong)中所(suo)使(shi)用(yong)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)，是(shi)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)利用(yong)各種不(bu)同建(jian)構(gou)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)創(chuang)造性地構(gou)造物(wu)(wu)體(ti)(ti)(ti)或(huo)建(jian)筑(zhu)物(wu)(wu)，實(shi)現(xian)對周圍現(xian)實(shi)生活(huo)的(de)反(fan)映(ying)。5、益(yi)智類(lei)：幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)在玩(wan)的(de)過程中開發(fa)智力增(zeng)長智慧的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)通過與玩(wan)具(ju)(ju)(ju)的(de)互動(dong)，使(shi)抽(chou)象(xiang)的(de)概念學(xue)(xue)習情趣化，形(xing)象(xiang)化，易于幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)獲(huo)得知識(shi)，發(fa)展(zhan)智力。6、表演(yan)類(lei)：幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)在演(yan)奏樂曲，舞蹈，朗誦(song)詩歌(ge)，講述(shu)故事的(de)時(shi)(shi)候，直接借助技(ji)術(shu)設備(bei)并運用(yong)聲音，表情，動(dong)作公(gong)開再(zai)現(xian)作品(pin)，創(chuang)設作品(pin)過程中所(suo)使(shi)用(yong)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)。7、美勞(lao)類(lei)：幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)利用(yong)美術(shu)創(chuang)作來描繪或(huo)塑(su)造物(wu)(wu)體(ti)(ti)(ti)形(xing)象(xiang)，反(fan)映(ying)周圍生活(huo)和表達情感時(shi)(shi)所(suo)使(shi)用(yong)的(de)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)。