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創(chuang)(chuang)造力(li)是人類偉大(da)的力(li)量(liang)，世界因人的創(chuang)(chuang)造力(li)而得到不(bu)斷發展。創(chuang)(chuang)造力(li)的培(pei)(pei)養(yang)應(ying)該從小(xiao)抓起，已經成為了家長(chang)和學者們的共識。 童(tong)創(chuang)(chuang)教玩(wan)，創(chuang)(chuang)所(suo)未知。優優象首創(chuang)(chuang)性的提出了童(tong)創(chuang)(chuang)教玩(wan)理論(lun)，即(ji)兒童(tong)三位(wei)一體(ti)創(chuang)(chuang)造力(li)全(quan)培(pei)(pei)養(yang)教玩(wan)理論(lun)，通過(guo)生活教育(yu)的方(fang)式(shi)，結合全(quan)科教育(yu)、創(chuang)(chuang)客教育(yu)和匠客教育(yu)三大(da)教育(yu)體(ti)系，多方(fang)位(wei)培(pei)(pei)養(yang)兒童(tong)創(chuang)(chuang)造力(li)。

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