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學校簡介

陽(yang)(yang)(yang)春市第五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦(ban)于1979年(nian)，前身(shen)是陽(yang)(yang)(yang)春市河西中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，2005年(nian)4月(yue)(yue)更名為(wei)陽(yang)(yang)(yang)春市第五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，位于漠陽(yang)(yang)(yang)江畔，迎賓大(da)道南(nan)側，是一所環境優(you)美，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施齊全(quan)，規(gui)模較大(da)的完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)(xiao)園面積(ji)52000平(ping)方米(mi)。2003年(nian)12月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)利通過了(le)(le)陽(yang)(yang)(yang)江市一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)評估驗收，是陽(yang)(yang)(yang)江市一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。教(jiao)育部“快(kuai)速(su)閱讀(du)記憶技能”科研課題實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)是陽(yang)(yang)(yang)春市規(gui)模較大(da)，發(fa)展(zhan)迅速(su)，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)不斷提(ti)高，頗具辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)的完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)上級(ji)黨委、政府和教(jiao)育行政部門(men)的規(gui)劃(hua)支持下，順(shun)利兼并(bing)了(le)(le)原鋼鐵中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)(xiao)園占(zhan)地面積(ji)擴大(da)到78畝（5.2萬(wan)平(ping)方米(mi)）、樓房面積(ji)達3.8萬(wan)平(ping)方米(mi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的發(fa)展(zhan)創造了(le)(le)條(tiao)件。截(jie)止2021年(nian)2月(yue)(yue)，五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)有73個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生4769人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)(zhong)部共(gong)有26個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生1788人(ren)。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)“尊重人(ren)(ren)、發展人(ren)(ren)、完善人(ren)(ren)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，辦社(she)會滿意的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，陽春(chun)(chun)市(shi)第(di)五中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是培(pei)育英(ying)才的(de)一片沃(wo)土。截止2021年2月(yue)，全校(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)254人(ren)(ren)（其中(zhong)(zhong)(zhong)女(nv)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)114人(ren)(ren)），專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)236人(ren)(ren)（其中(zhong)(zhong)(zhong)女(nv)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)110人(ren)(ren)）。高中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)有專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)88人(ren)(ren)（其中(zhong)(zhong)(zhong)女(nv)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)41人(ren)(ren)），師(shi)(shi)資(zi)力量雄(xiong)厚，共有在職(zhi)研究生(sheng)、中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高級老師(shi)(shi)40人(ren)(ren)，廣東省骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、陽江市(shi)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、陽春(chun)(chun)市(shi)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)會會員一批，高中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)具有高級職(zhi)稱資(zi)格(ge)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)24人(ren)(ren)，占高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數27.3%，具有一級職(zhi)稱資(zi)格(ge)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)21人(ren)(ren)，占高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數23.9%。所有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)均達到國家規定(ding)合格(ge)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)要求。

教學理念

學(xue)校(xiao)秉承“礪志博學(xue)、飲水思源(yuan)”的(de)校(xiao)訓，在“尊重人(ren)、發展(zhan)人(ren)、完(wan)善人(ren)”辦學(xue)理念的(de)指導下，明確(que)“依(yi)法治校(xiao)、以德立校(xiao)、科研興校(xiao)、和(he)諧(xie)昌校(xiao)”的(de)辦學(xue)思路，著(zhu)(zhu)力(li)打造一支“敬業、愛生、勤教、善導”的(de)師(shi)資(zi)隊伍，形成(cheng)了(le)“惜(xi)時、刻苦、扎實(shi)、靈(ling)活(huo)”的(de)學(xue)風(feng)(feng)和(he)“文明、和(he)諧(xie)、務實(shi)、進取”的(de)校(xiao)風(feng)(feng)，具有“合格+特長(chang)，科學(xue)+人(ren)文，規(gui)范+自主”的(de)辦學(xue)特色，實(shi)現了(le)人(ren)才培養的(de)“低進高出，高進優出”，辦學(xue)成(cheng)績顯著(zhu)(zhu)，贏得(de)了(le)家長(chang)和(he)社會各界的(de)廣泛贊譽。

辦學特色

一、要有科(ke)學(xue)的管(guan)理和(he)先進的教育(yu)理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實行(xing)“高站位(wei)決(jue)(jue)策，低(di)重心運行(xing)，近(jin)距離服務(wu)，走動(dong)(dong)式管理(li)(li)”，高站位(wei)決(jue)(jue)策是指(zhi)把決(jue)(jue)策者(zhe)從冗雜的事務(wu)中解放出(chu)來(lai)，站在全省、全國乃至全球的高度來(lai)規劃學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的發展。低(di)重心運行(xing)就是在教育教學(xue)(xue)工(gong)作中實行(xing)級(ji)部(bu)負責制(zhi)，級(ji)部(bu)直(zhi)接(jie)隸屬于校(xiao)(xiao)領導(dao)，直(zhi)接(jie)與校(xiao)(xiao)長(chang)對話(hua)。近(jin)距離服務(wu)是指(zhi)行(xing)政處室在業(ye)務(wu)上進行(xing)宏觀(guan)調控，指(zhi)導(dao)評價，綜合服務(wu)，提(ti)高服務(wu)效率，隨時隨地解決(jue)(jue)問題(ti)。走動(dong)(dong)式管理(li)(li)把管理(li)(li)者(zhe)從辦公室請出(chu)來(lai)，直(zhi)接(jie)接(jie)觸存在的問題(ti)并及時解決(jue)(jue)。

二、要(yao)把校園建設成(cheng)“精(jing)神特區”

學校(xiao)通過(guo)目(mu)標激勵，榜樣示范，環境熏陶(tao)，活動鼓(gu)舞，使校(xiao)園(yuan)成為(wei)師(shi)生依戀的精神(shen)家園(yuan)。

（1）目(mu)標(biao)激(ji)勵。每位學(xue)生要將自己(ji)的(de)期(qi)中、期(qi)末目(mu)標(biao)、理想大學(xue)以(yi)及人(ren)生格言寫(xie)在奮斗(dou)目(mu)標(biao)中。這(zhe)些目(mu)標(biao)激(ji)勵全體師生為之而奮斗(dou)。

（2）榜(bang)樣(yang)示范。每(mei)學期(qi)都(dou)要評選十佳班長(chang)、宿長(chang)、體委、十大學星、師德標(biao)兵、青年教(jiao)師希望之星。通過(guo)這些榜(bang)樣(yang)，弘揚正氣(qi)。

（3）環境熏陶。整個校園井(jing)然有(you)序、整潔安(an)靜(jing)，教學(xue)(xue)樓(lou)的命名富含(han)教育(yu)意(yi)義(yi)，學(xue)(xue)校多處設有(you)電子屏(ping)、文化報欄，讓教育(yu)滲(shen)透到每個角落(luo)。

（4）活動(dong)鼓舞(wu)。學校(xiao)每學期開展各種評(ping)選活動(dong)，舉行經驗(yan)交流、遠足(zu)、軍訓、成(cheng)人(ren)宣誓儀式等(deng)活動(dong)，通過這些活動(dong)鼓舞(wu)師生的士氣和斗志。

教學成果

教學成(cheng)績顯著(zhu)，學校連(lian)年獲(huo)(huo)得陽江(jiang)、陽春市政府的(de)(de)嘉獎(jiang)。學生在全(quan)國、省、市級的(de)(de)各(ge)類(lei)競賽中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)得數(shu)不勝數(shu)的(de)(de)獎(jiang)項；中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)成(cheng)績突出，莊婕同學曾獲(huo)(huo)陽春市中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)語文(wen)科(ke)狀元(yuan)，鄒文(wen)婷、葉子平等同學以(yi)優異的(de)(de)成(cheng)績考(kao)(kao)(kao)上廣東省實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)學；高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)成(cheng)績輝煌，培養出蔡(cai)衡、王培新兩位陽江(jiang)市高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)單科(ke)狀元(yuan)。升學率(lv)不斷(duan)提高(gao)(gao)，實(shi)(shi)現了“十人讀高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，八人上大學”的(de)(de)目標。五中(zhong)(zhong)的(de)(de)全(quan)體(ti)教師正用(yong)智慧和勤(qin)勞的(de)(de)雙手托起(qi)明天(tian)的(de)(de)太(tai)陽。

陽春市第(di)五(wu)中(zhong)學(xue)具(ju)有深厚的文化底蘊(yun)，五(wu)中(zhong)正以創(chuang)建廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)一級學(xue)校(xiao)(xiao)為契機，把學(xue)校(xiao)(xiao)打造成(cheng)為廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)基(ji)礎教育的品(pin)牌學(xue)校(xiao)(xiao)而(er)努力拼搏。