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學校簡介

陽(yang)(yang)春(chun)(chun)市第五(wu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)辦于(yu)1979年，前身是陽(yang)(yang)春(chun)(chun)市河西中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，2005年4月(yue)更名為陽(yang)(yang)春(chun)(chun)市第五(wu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，位于(yu)漠陽(yang)(yang)江(jiang)畔，迎賓大(da)道南側，是一所環境優美，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)齊全(quan)(quan)，規模(mo)較(jiao)大(da)的(de)完全(quan)(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，校園面(mian)積52000平(ping)(ping)方米。2003年12月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校順(shun)利(li)通(tong)過了陽(yang)(yang)江(jiang)市一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校評估(gu)驗收，是陽(yang)(yang)江(jiang)市一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。教(jiao)育部“快速(su)閱(yue)讀記憶技能(neng)”科研課題實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校。五(wu)中(zhong)(zhong)是陽(yang)(yang)春(chun)(chun)市規模(mo)較(jiao)大(da)，發(fa)展(zhan)(zhan)迅速(su)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)(ping)不斷提高，頗具辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色的(de)完全(quan)(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)上(shang)級(ji)(ji)黨委、政(zheng)府和教(jiao)育行政(zheng)部門的(de)規劃(hua)支(zhi)持下，順(shun)利(li)兼并了原鋼鐵(tie)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，校園占地面(mian)積擴大(da)到78畝（5.2萬平(ping)(ping)方米）、樓房(fang)面(mian)積達3.8萬平(ping)(ping)方米，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)創(chuang)造了條件(jian)。截(jie)止(zhi)2021年2月(yue)，五(wu)中(zhong)(zhong)有73個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)4769人，其中(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)部共(gong)有26個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1788人。

師資力量

學校堅(jian)持“尊重人(ren)、發展人(ren)、完善人(ren)”的(de)辦(ban)學理念，辦(ban)社會滿意的(de)學校，陽春市(shi)第五中(zhong)學是培(pei)育(yu)英才的(de)一片沃(wo)土。截止2021年2月，全(quan)校教(jiao)(jiao)(jiao)職工254人(ren)（其(qi)中(zhong)女教(jiao)(jiao)(jiao)職工114人(ren)），專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)236人(ren)（其(qi)中(zhong)女教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)110人(ren)）。高(gao)中(zhong)部(bu)有(you)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)88人(ren)（其(qi)中(zhong)女教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)41人(ren)），師(shi)(shi)(shi)資力(li)量雄厚，共有(you)在職研究生、中(zhong)學高(gao)級老師(shi)(shi)(shi)40人(ren)，廣東省(sheng)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、陽江市(shi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、陽春市(shi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會會員一批(pi)，高(gao)中(zhong)部(bu)具有(you)高(gao)級職稱資格(ge)(ge)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)24人(ren)，占(zhan)高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總(zong)數27.3%，具有(you)一級職稱資格(ge)(ge)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)21人(ren)，占(zhan)高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總(zong)數23.9%。所有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)學歷均達到國家規(gui)定(ding)合格(ge)(ge)的(de)學歷要求。

教學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)秉承“礪(li)志博學(xue)、飲水思源”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，在“尊重人(ren)、發展人(ren)、完善(shan)人(ren)”辦學(xue)理念的(de)(de)(de)指導下，明(ming)確“依法治校(xiao)(xiao)、以德(de)立(li)校(xiao)(xiao)、科研興(xing)校(xiao)(xiao)、和諧(xie)昌校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)辦學(xue)思路，著(zhu)力打造(zao)一支“敬業、愛(ai)生(sheng)、勤教、善(shan)導”的(de)(de)(de)師資隊伍，形成了(le)(le)“惜(xi)時、刻苦、扎實(shi)、靈活”的(de)(de)(de)學(xue)風(feng)和“文明(ming)、和諧(xie)、務實(shi)、進取”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)，具有“合格+特長(chang)，科學(xue)+人(ren)文，規范(fan)+自(zi)主(zhu)”的(de)(de)(de)辦學(xue)特色，實(shi)現(xian)了(le)(le)人(ren)才培養的(de)(de)(de)“低進高出，高進優(you)出”，辦學(xue)成績(ji)顯著(zhu)，贏得(de)了(le)(le)家長(chang)和社會各界的(de)(de)(de)廣泛贊譽。

辦學特色

一(yi)、要有(you)科學的管理和(he)先(xian)進的教育(yu)理念

學校(xiao)(xiao)實(shi)行(xing)“高(gao)(gao)站位決(jue)策，低(di)重心運(yun)(yun)行(xing)，近距(ju)(ju)離服(fu)務(wu)(wu)，走(zou)動式管理”，高(gao)(gao)站位決(jue)策是(shi)指把(ba)決(jue)策者(zhe)從冗雜的事務(wu)(wu)中解(jie)放(fang)出來，站在(zai)全(quan)省、全(quan)國乃(nai)至(zhi)全(quan)球的高(gao)(gao)度來規劃(hua)學校(xiao)(xiao)的發展。低(di)重心運(yun)(yun)行(xing)就是(shi)在(zai)教育教學工作中實(shi)行(xing)級(ji)(ji)部(bu)負(fu)責(ze)制，級(ji)(ji)部(bu)直(zhi)接隸屬于校(xiao)(xiao)領導，直(zhi)接與校(xiao)(xiao)長對話。近距(ju)(ju)離服(fu)務(wu)(wu)是(shi)指行(xing)政處室(shi)在(zai)業(ye)務(wu)(wu)上進行(xing)宏觀調控，指導評價，綜合(he)服(fu)務(wu)(wu)，提高(gao)(gao)服(fu)務(wu)(wu)效率，隨(sui)時隨(sui)地解(jie)決(jue)問題。走(zou)動式管理把(ba)管理者(zhe)從辦公室(shi)請出來，直(zhi)接接觸存在(zai)的問題并(bing)及時解(jie)決(jue)。

二、要(yao)把校(xiao)園建設(she)成“精神特(te)區(qu)”

學校通(tong)過目標激勵，榜樣示范，環境熏(xun)陶，活動鼓舞，使校園成為師生(sheng)依(yi)戀的(de)精神家園。

（1）目標(biao)(biao)(biao)激勵。每位學生要(yao)將自己的期(qi)中、期(qi)末目標(biao)(biao)(biao)、理想(xiang)大學以及(ji)人生格言寫在奮斗(dou)目標(biao)(biao)(biao)中。這些目標(biao)(biao)(biao)激勵全體師生為之(zhi)而奮斗(dou)。

（2）榜(bang)樣示范。每學期(qi)都要(yao)評選十佳班長(chang)、宿長(chang)、體委、十大學星(xing)、師德標兵、青年教師希望之(zhi)星(xing)。通過這些榜(bang)樣，弘(hong)揚正氣。

（3）環(huan)境(jing)熏陶。整個校(xiao)園井然(ran)有序、整潔安靜，教學(xue)(xue)樓的命名(ming)富(fu)含(han)教育(yu)意義，學(xue)(xue)校(xiao)多處設有電子屏、文(wen)化報欄(lan)，讓(rang)教育(yu)滲透(tou)到每個角落。

（4）活(huo)(huo)(huo)動(dong)鼓舞。學(xue)校每學(xue)期開展各種評選活(huo)(huo)(huo)動(dong)，舉行經(jing)驗交(jiao)流、遠足、軍訓、成人(ren)宣誓儀式等活(huo)(huo)(huo)動(dong)，通過這些活(huo)(huo)(huo)動(dong)鼓舞師生的士氣和(he)斗志。

教學成果

教(jiao)學(xue)成績(ji)顯著，學(xue)校連年(nian)獲(huo)得陽(yang)江、陽(yang)春(chun)市(shi)政府的(de)嘉獎(jiang)。學(xue)生在全(quan)(quan)國、省、市(shi)級的(de)各(ge)類競賽中獲(huo)得數(shu)不勝數(shu)的(de)獎(jiang)項；中考(kao)(kao)(kao)成績(ji)突出，莊婕同學(xue)曾獲(huo)陽(yang)春(chun)市(shi)中考(kao)(kao)(kao)語(yu)文(wen)科狀元，鄒文(wen)婷、葉子平等同學(xue)以優異的(de)成績(ji)考(kao)(kao)(kao)上(shang)廣東(dong)省實驗中學(xue)；高考(kao)(kao)(kao)成績(ji)輝煌，培養(yang)出蔡(cai)衡、王培新(xin)兩位陽(yang)江市(shi)高考(kao)(kao)(kao)單科狀元。升學(xue)率不斷提高，實現了(le)“十人讀(du)高中，八人上(shang)大學(xue)”的(de)目標。五中的(de)全(quan)(quan)體教(jiao)師正用智慧和勤勞的(de)雙(shuang)手托(tuo)起明天的(de)太(tai)陽(yang)。

陽春市第五中學(xue)具有深厚(hou)的(de)文化底蘊，五中正以創建(jian)廣(guang)東省一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)為契機，把學(xue)校(xiao)(xiao)打造成為廣(guang)東省基礎教育(yu)的(de)品牌(pai)學(xue)校(xiao)(xiao)而(er)努力(li)拼搏。