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2000年5月20日，北(bei)大附(fu)中(zhong)深圳南(nan)山分校誕生在雄偉的(de)南(nan)山腳下(xia)，旖旎的(de)珠江(jiang)口左岸。它(ta)是(shi)北(bei)京大學(xue)、香(xiang)港科技大學(xue)和深圳市(shi)政(zheng)府三方合(he)作的(de)深港產學(xue)研基地的(de)基礎教育(yu)發展(zhan)項目(mu)，是(shi)深圳市(shi)南(nan)山區(qu)教育(yu)局和北(bei)京大學(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)聯合(he)創辦(ban)(ban)的(de)集小學(xue)、初中(zhong)、高中(zhong)為一(yi)體的(de)寄宿制國有民辦(ban)(ban)學(xue)校，是(shi)北(bei)京為明教育(yu)集團開辦(ban)(ban)的(de)一(yi)所學(xue)校。

建(jian)校(xiao)(xiao)之(zhi)初，北(bei)(bei)京大學校(xiao)(xiao)長許智宏揮毫題詞(ci)“繼承北(bei)(bei)大傳統，創辦一流(liu)名校(xiao)(xiao)”加以勉(mian)勵。自此，北(bei)(bei)大精(jing)神扎(zha)根南(nan)國發榮(rong)滋長，瑯瑯書(shu)聲伴隨特區(qu)天籟齊鳴(ming)。

區位優勢

北(bei)(bei)大(da)附中深圳(zhen)(zhen)南(nan)山分校東(dong)依(yi)科(ke)技園，西眺伶仃洋，北(bei)(bei)出南(nan)頭關(guan)，南(nan)抵蛇口港，是南(nan)山區一所全(quan)新的現代化(hua)、花(hua)園式(shi)學(xue)校。南(nan)山區山海(hai)景致(zhi)迷人，半島風情濃郁；經濟文化(hua)繁榮(rong)，科(ke)技、教育力量雄厚(hou)(hou)；深圳(zhen)(zhen)灣大(da)橋(qiao)從(cong)海(hai)上(shang)飛(fei)跨香港，沿(yan)江西部通(tong)道貫穿珠(zhu)三角腹地。在改革開放發(fa)展成果的強勁支撐下，南(nan)山區政府(fu)繼續(xu)解放思想，銳意突破(po)創新，以國際化(hua)眼光定位(wei)城市發(fa)展模式(shi)，以率先(xian)姿態傾力打造廣東(dong)省教育示范強區。北(bei)(bei)大(da)附中深圳(zhen)(zhen)南(nan)山分校坐擁(yong)如此得(de)天獨厚(hou)(hou)的區位(wei)優勢(shi)和卓越的人文地理環境，可謂(wei)物華(hua)天寶，鐘(zhong)靈毓秀。

詩意學校

北大附中(zhong)深圳南山分校高品位(wei)(wei)的(de)校園(yuan)文化同樣彰顯不凡。學校踐行“為了每一位(wei)(wei)學生(sheng)終身(shen)發展(zhan)”的(de)的(de)辦(ban)學理念，以“繼(ji)承北大傳統，建(jian)設全球化、學術(shu)型、家園(yuan)式的(de)詩(shi)意(yi)學校”為目標，致力于培養具有責任(ren)感和行動力的(de)理想主(zhu)義者，崇尚(shang)并(bing)追尋(xun)詩(shi)意(yi)的(de)教育，探索并(bing)實踐詩(shi)意(yi)的(de)學校，讓(rang)生(sheng)命在(zai)教育中(zhong)詩(shi)意(yi)地棲(qi)居。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)星海校(xiao)(xiao)區和百旺校(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)園建筑大氣(qi)磅礴，風(feng)格獨特(te)(te)，典雅清新，布(bu)局合理(li)；各(ge)類(lei)場館設施(shi)齊全，教育教學(xue)(xue)設備(bei)具有(you)國(guo)內一(yi)流水準，構成(cheng)現代(dai)化、開放式、文化型(xing)的綠色成(cheng)長空間。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)(shi)資力量(liang)雄厚，從全國(guo)各(ge)省市吸納優(you)秀(xiu)的教育人(ren)(ren)才(cai)，現有(you)教師(shi)(shi)(shi)231人(ren)(ren)，特(te)(te)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，中(zhong)學(xue)(xue)高(gao)級(ji)教師(shi)(shi)(shi)27人(ren)(ren)（含副教授2人(ren)(ren)，高(gao)級(ji)講師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)），小(xiao)學(xue)(xue)高(gao)級(ji)32人(ren)(ren)，外籍教師(shi)(shi)(shi)31人(ren)(ren)，并擁有(you)一(yi)批優(you)秀(xiu)管理(li)人(ren)(ren)才(cai)。名師(shi)(shi)(shi)薈萃(cui)，才(cai)藝兼備(bei)，凝鑄(zhu)成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)核心發展力的強大基石。目前，小(xiao)學(xue)(xue)、初中(zhong)、高(gao)中(zhong)、國(guo)際(ji)部共有(you)106個(ge)教學(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生3900余人(ren)(ren)，全部實行小(xiao)班化教學(xue)(xue)。

教育品牌

經歷十多年風雨彩虹，北大附中(zhong)深圳(zhen)南山分校(xiao)(xiao)(xiao)在特區(qu)教育(yu)這片(pian)肥沃(wo)(wo)的土壤里(li)，已經根(gen)深葉(xie)茂，華(hua)蓋擎天(tian)，開(kai)拓了“廣(guang)(guang)東省一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省首(shou)屆十佳民辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“國家(jia)首(shou)屆教育(yu)科研(yan)百強校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省普通高中(zhong)教學(xue)(xue)水(shui)平優(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、 “廣(guang)(guang)東省現代教育(yu)技術(shu)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、廣(guang)(guang)東省教育(yu)國際化實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、“最具影(ying)響力(li)教育(yu)品牌”、深圳(zhen)市（高爾夫）高水(shui)平運動項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、“南山區(qu)教育(yu)現代化示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“南山區(qu)泛在學(xue)(xue)習(xi)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“南山區(qu)中(zhong)小學(xue)(xue)課程建設基(ji)地(di)”的輝煌之路，沃(wo)(wo)灌著一顆顆在北大文脈的熏陶中(zhong)、在自主(zhu)發展的精神家(jia)園里(li)健(jian)康成長的快(kuai)樂心靈，造就出一批(pi)批(pi)思想活躍、富于(yu)理想、敢于(yu)置疑、勇于(yu)創新(xin)的莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子。

在(zai)(zai)多年(nian)成(cheng)功的(de)(de)(de)素質教育(yu)(yu)(yu)實(shi)踐和跨越式發展中，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)優勢和辦(ban)學(xue)成(cheng)果亮點紛呈，2006年(nian)、2009年(nian)、2011年(nian)、2012年(nian)、2013年(nian)、2014、2015年(nian)被評為(wei)“深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)高(gao)考工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”，歷年(nian)中考成(cheng)績始終位(wei)(wei)居南(nan)山(shan)區(qu)(qu)前茅(mao)，成(cheng)為(wei)南(nan)山(shan)區(qu)(qu)“教育(yu)(yu)(yu)系統(tong)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化建設特(te)色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“校(xiao)(xiao)(xiao)園安全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)安全(quan)文(wen)明(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園” 、“廣東省巾(jin)幗文(wen)明(ming)(ming)崗(gang)”，榮(rong)獲2015年(nian)教育(yu)(yu)(yu)改革創(chuang)新大(da)(da)獎(jiang)——改革創(chuang)新領跑學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、“南(nan)山(shan)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)系統(tong)十二五規(gui)劃卓(zhuo)越獎(jiang)”、“第26屆(jie)大(da)(da)學(xue)生運動(dong)會(hui)特(te)別(bie)支持獎(jiang)”、南(nan)山(shan)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)系統(tong)大(da)(da)運工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、第九屆(jie)學(xue)生網絡夏(xia)令營學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組織獎(jiang)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)中小學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)園網評比優秀獎(jiang)、2011年(nian)度(du)“南(nan)山(shan)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)系統(tong)校(xiao)(xiao)(xiao)車(che)管理先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)（高(gao)爾夫）高(gao)水平運動(dong)項目(mu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)南(nan)山(shan)區(qu)(qu)教師發展基(ji)地學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、美國(guo)東密(mi)歇根大(da)(da)學(xue)合作(zuo)(zuo)直通車(che)合作(zuo)(zuo)伙伴學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2013年(nian)度(du)民辦(ban)教育(yu)(yu)(yu)“市(shi)(shi)民口碑好(hao)、教學(xue)質量好(hao)、社(she)會(hui)責(ze)任好(hao)”三好(hao)單(dan)位(wei)(wei)。今天，北大(da)(da)附中深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)南(nan)山(shan)分校(xiao)(xiao)(xiao)以其(qi)自(zi)身強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)(de)優質教育(yu)(yu)(yu)品牌優勢和扎實(shi)辦(ban)學(xue)形成(cheng)的(de)(de)(de)良好(hao)社(she)會(hui)聲譽(yu)，在(zai)(zai)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)特(te)區(qu)(qu)民辦(ban)基(ji)礎教育(yu)(yu)(yu)領域成(cheng)為(wei)一(yi)面領軍的(de)(de)(de)旗幟。

辦學優勢

隨著課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)和(he)素(su)質(zhi)教育(yu)和(he)深入推進(jin)，歷(li)經多(duo)年的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)實踐和(he)積淀，北(bei)大(da)附中(zhong)深圳南山(shan)分(fen)校(xiao)(xiao)高(gao)屋建瓴、特(te)(te)色(se)(se)彰(zhang)顯(xian)，充(chong)分(fen)整合北(bei)大(da)和(he)北(bei)大(da)附中(zhong)優(you)質(zhi)教育(yu)資(zi)源(yuan)，堅持(chi)走內涵(han)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，優(you)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)機制(zhi)，深化(hua)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)，創新辦學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se)，以信息化(hua)建設推進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)(xian)代化(hua)，形成(cheng)了小班化(hua)為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)的(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)化(hua)學(xue)(xue)(xue)習、一(yi)體(ti)化(hua)設計的(de)(de)中(zhong)外課(ke)程(cheng)優(you)勢整合、教研引領(ling)下的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)校(xiao)(xiao)園、基(ji)于師生未(wei)來尊嚴的(de)(de)基(ji)本素(su)質(zhi)培養(yang)、根植中(zhong)國(guo)(guo)(guo)文化(hua)的(de)(de)全(quan)球視(shi)野五(wu)大(da)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se)，既(ji)重視(shi)每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)當前(qian)發(fa)展(zhan)，更為(wei)(wei)每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)終身發(fa)展(zhan)打(da)下堅實的(de)(de)基(ji)礎(chu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)傾(qing)力(li)打(da)造了獨具特(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)中(zhong)西(xi)融合的(de)(de)卓(zhuo)越國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)體(ti)系，由(you)國(guo)(guo)(guo)家基(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)、為(wei)(wei)明(ming)(ming)國(guo)(guo)(guo)際(ji)課(ke)程(cheng)和(he)為(wei)(wei)明(ming)(ming)特(te)(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)三部分(fen)構成(cheng)。校(xiao)(xiao)本化(hua)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家基(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)讓(rang)(rang)孩子快樂學(xue)(xue)(xue)習，家長滿(man)意成(cheng)績；浸潤(run)式的(de)(de)為(wei)(wei)明(ming)(ming)國(guo)(guo)(guo)際(ji)課(ke)程(cheng)讓(rang)(rang)孩子拓寬國(guo)(guo)(guo)際(ji)視(shi)野，通(tong)曉國(guo)(guo)(guo)際(ji)規(gui)則；選(xuan)擇(ze)性(xing)的(de)(de)為(wei)(wei)明(ming)(ming)特(te)(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)讓(rang)(rang)孩子涵(han)養(yang)陽光品(pin)質(zhi)，發(fa)展(zhan)個(ge)(ge)性(xing)素(su)質(zhi)。其(qi)中(zhong)為(wei)(wei)明(ming)(ming)特(te)(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)包括必(bi)修(xiu)(xiu)、選(xuan)修(xiu)(xiu)、活(huo)動三個(ge)(ge)系列，十(shi)五(wu)個(ge)(ge)門(men)類，百余個(ge)(ge)主(zhu)題，全(quan)方位(wei)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生卓(zhuo)越的(de)(de)思維(wei)力(li)、健康力(li)、表現(xian)(xian)力(li)。

為讓孩子更好地融入世(shi)界，成為未(wei)來的(de)精英(ying)人才，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)率先(xian)全(quan)面(mian)(mian)推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)，是(shi)南山(shan)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統對外開(kai)放(fang)交流(liu)、形象展示的(de)重要窗口單位(wei)。2011年(nian)9月，經市(shi)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)主管部門(men)批準，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)試點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)際(ji)部正式(shi)成立。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)采用“X+2”模式(shi)，實現中(zhong)(zhong)美教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)無縫對接(jie)。2012年(nian)5月，北(bei)大(da)(da)附(fu)中(zhong)(zhong)深圳南山(shan)分校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)歷史悠(you)久(jiu)的(de)東密歇(xie)根大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作，從而實現中(zhong)(zhong)美優質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源共享(xiang)，互(hu)惠互(hu)贏，為孩子們提供國(guo)(guo)際(ji)化(hua)服(fu)務(wu)、多(duo)(duo)元化(hua)服(fu)務(wu)的(de)渠道。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)引(yin)入密歇(xie)根州全(quan)套高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)課(ke)程(cheng)，涵蓋(gai)英(ying)文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)、人文、體育(yu)(yu)(yu)(yu)、藝術、選(xuan)修課(ke)等(deng)領域幾十門(men)課(ke)程(cheng)，實行分層走班制教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，探究合(he)(he)作式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)以及(ji)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)評價方式(shi)。目(mu)前，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)美國(guo)(guo)16所高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)、英(ying)國(guo)(guo)5所公立高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)、加拿大(da)(da)5個省200多(duo)(duo)所高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)、澳(ao)大(da)(da)利(li)亞(ya)2所高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)進行合(he)(he)作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，已(yi)有(you)上百(bai)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到國(guo)(guo)外合(he)(he)作高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)就讀。美國(guo)(guo)、加拿大(da)(da)、英(ying)國(guo)(guo)、俄羅斯、澳(ao)大(da)(da)利(li)亞(ya)、韓國(guo)(guo)等(deng)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專家、人士和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)先(xian)后到校(xiao)(xiao)(xiao)參觀(guan)或游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)派出近100位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師、數百(bai)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到國(guo)(guo)外考察進修、訪(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，并(bing)與(yu)加拿大(da)(da)MEI學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、香港(gang)賽馬會(hui)毅智書(shu)院、香港(gang)大(da)(da)角(jiao)咀(ju)天主教(jiao)(jiao)(jiao)小學(xue)(xue)(xue)(xue)（海(hai)帆道）、香港(gang)博愛醫院歷屆(jie)總(zong)理聯(lian)誼會(hui)鄭利(li)安夫(fu)人學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、香港(gang)浸信會(hui)永隆中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)正式(shi)締結(jie)為姊妹校(xiao)(xiao)(xiao)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)方面(mian)(mian)，北(bei)大(da)(da)附(fu)中(zhong)(zhong)深圳南山(shan)分校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)拓了一(yi)條中(zhong)(zhong)西合(he)(he)壁的(de)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新路(lu)徑。

核心素養

在(zai)(zai)菁(jing)菁(jing)校園，既(ji)閃爍(shuo)著(zhu)文(wen)學(xue)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)燦(can)爛星(xing)光，也跳躍著(zhu)科(ke)學(xue)技術(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)激越(yue)音符，還交匯著(zhu)一(yi)道(dao)道(dao)璀璨(can)奪目的(de)(de)運動風景(jing)。國(guo)(guo)際文(wen)化節(jie)、科(ke)技節(jie)、體育文(wen)化節(jie)、藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)節(jie)、母語節(jie)……校園節(jie)日色(se)彩斑斕。高(gao)爾夫社(she)團(tuan)(tuan)、未名(ming)機器(qi)人(ren)(ren)(ren)社(she)團(tuan)(tuan)、創客(ke)社(she)團(tuan)(tuan)、京劇(ju)社(she)、攀巖社(she)、足球社(she)、街舞社(she)團(tuan)(tuan)等143個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)交相輝映；攝影(ying)、武(wu)術(shu)(shu)(shu)(shu)、健(jian)美操、乒乓球近(jin)100門選修課程繽紛炫目；寫作、辯(bian)論、演(yan)講、主(zhu)持、口語各(ge)種(zhong)學(xue)科(ke)競(jing)賽碩果累累。催(cui)生(sheng)(sheng)和(he)培養了一(yi)大批令附(fu)(fu)中(zhong)人(ren)(ren)(ren)驕(jiao)傲的(de)(de)優(you)秀人(ren)(ren)(ren)才(cai)。他們當中(zhong)，有榮(rong)(rong)獲(huo)2015年(nian)東盟輪(lun)滑(hua)國(guo)(guo)際公開賽金獎(jiang)(jiang)（一(yi)等獎(jiang)(jiang)）的(de)(de)任陽光、“教育部第(di)16屆中(zhong)小(xiao)學(xue)繪畫一(yi)等獎(jiang)(jiang)”的(de)(de)石天(tian)玥、有出演(yan)多(duo)(duo)部電視(shi)(shi)劇(ju)的(de)(de)少(shao)年(nian)明星(xing)張逸杰、“第(di)二屆世界華人(ren)(ren)(ren)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)節(jie)”鋼琴大賽兒童(tong)組金獎(jiang)(jiang)得(de)(de)主(zhu)、應邀赴維也納表(biao)演(yan)鋼琴的(de)(de)吳江(jiang)樺同學(xue)，有在(zai)(zai)芝加哥(ge)ISI世界花(hua)樣滑(hua)冰大賽奪得(de)(de)金牌的(de)(de)康霓、許慧怡同學(xue)，有在(zai)(zai)“全國(guo)(guo)蒲公英青少(shao)年(nian)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)新人(ren)(ren)(ren)”總決賽中(zhong)獲(huo)得(de)(de)兩項金獎(jiang)(jiang)的(de)(de)敖道(dao)鍇同學(xue)，有在(zai)(zai)“全國(guo)(guo)少(shao)年(nian)兒童(tong)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)風采(cai)展示”中(zhong)榮(rong)(rong)獲(huo)四頂桂冠(guan)的(de)(de)許可(ke)同學(xue)，有出演(yan)多(duo)(duo)部影(ying)視(shi)(shi)劇(ju)、中(zhong)國(guo)(guo)唱片公司簽約(yue)少(shao)年(nian)歌(ge)手莫詩旎同學(xue)，有只身探秘黃河源考察絹蝶時(shi)發(fa)現(xian)珍稀植物(wu)、被《南方都(dou)市(shi)(shi)報》贊譽為“高(gao)中(zhong)獨行俠”的(de)(de)張云(yun)舜同學(xue)，還有在(zai)(zai)科(ke)技發(fa)明活動中(zhong)獲(huo)得(de)(de)國(guo)(guo)家發(fa)明專利的(de)(de)郅佳鈺、呼(hu)樹奇、林(lin)子(zi)豪、陳永檳、曾思琛同學(xue)……可(ke)謂群星(xing)璀璨(can)，奇葩屢綻。據統(tong)計(ji)，僅最近(jin)幾年(nian)來，學(xue)生(sheng)(sheng)及社(she)團(tuan)(tuan)獲(huo)得(de)(de)國(guo)(guo)家、省、市(shi)(shi)、區(qu)級(ji)各(ge)類(lei)競(jing)賽獎(jiang)(jiang)勵和(he)榮(rong)(rong)譽多(duo)(duo)達2000多(duo)(duo)項次。未名(ming)園的(de)(de)天(tian)空，云(yun)蒸霞蔚，流光溢彩。在(zai)(zai)這里，每一(yi)位莘(xin)莘(xin)學(xue)子(zi)不斷提升文(wen)化素質(zhi)，陶冶人(ren)(ren)(ren)格情操，展示個(ge)性特(te)長，從而具備著(zhu)靈敏的(de)(de)創造力(li)(li)，豐富的(de)(de)想(xiang)象力(li)(li)，堅韌的(de)(de)意志力(li)(li)，高(gao)度的(de)(de)責(ze)任感等優(you)良品質(zhi)，涵養學(xue)生(sheng)(sheng)核心素養，即卓越(yue)的(de)(de)思維力(li)(li)、健(jian)康力(li)(li)、表(biao)現(xian)力(li)(li)。魅(mei)力(li)(li)附(fu)(fu)中(zhong)，成為眾多(duo)(duo)成功人(ren)(ren)(ren)士優(you)秀子(zi)女心馳神往的(de)(de)文(wen)化聚落(luo)。

教育之夢

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)師生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習知識、獲得(de)晉升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階梯(ti)，更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)師生(sheng)共同生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)園。北大附(fu)中(zhong)深圳南山(shan)分(fen)校(xiao)(xiao)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)發(fa)(fa)展為(wei)根(gen)本，形成了自(zi)由(you)、尊重、信任(ren)、關(guan)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)順(shun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)關(guan)系。教(jiao)(jiao)(jiao)師們思想自(zi)由(you)、淡(dan)定(ding)從容、行為(wei)優(you)雅(ya)，用自(zi)己生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卓(zhuo)越來激(ji)勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、感染學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，煥發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)靈深處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人性(xing)光(guang)芒。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)崇(chong)尚并追尋“詩(shi)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育”：她是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)喚醒和(he)引發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)精(jing)神相遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)我實現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)探(tan)索并實踐(jian)“詩(shi)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”：她是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充滿(man)激(ji)情和(he)理性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充滿(man)朝氣和(he)好奇心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充滿(man)使命感和(he)創新(xin)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師！

“鳳翔九天,其(qi)鳴(ming)悠揚(yang)。”我們堅信(xin)，朝(chao)著建(jian)設(she)“優(you)質的(de)(de)國(guo)際教育、詩(shi)意的(de)(de)中國(guo)學校”的(de)(de)宏偉(wei)目標(biao)，精品(pin)化辦學、國(guo)際化發展，弘揚(yang)使命感(gan)與(yu)犧牲精神，變革、利他、理性，合(he)作與(yu)分享、溫和而堅定地去追(zhui)尋為(wei)明(ming)教育之(zhi)夢，在引領中國(guo)民辦基礎(chu)教育征帆(fan)遠航的(de)(de)遼闊(kuo)海(hai)洋上，北大附中深圳南山分校一定會迎來一個(ge)個(ge)更加輝煌的(de)(de)日出！