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深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)耀華(hua)實驗學校(xiao)創建于2004年(nian)，是一(yi)所12年(nian)一(yi)貫制民(min)辦學校(xiao)。現為深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)一(yi)級學校(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)國(guo)際課程實驗學校(xiao)。學校(xiao)位于深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)中心區，占地面積(ji)31117平(ping)方米，建筑(zhu)面積(ji)31000平(ping)方米。

學校(xiao)辦(ban)(ban)學目標是創(chuang)辦(ban)(ban)具(ju)有中國(guo)特色(se)的(de)(de)與(yu)世(shi)界接軌的(de)(de)國(guo)際名校(xiao)；培養(yang)適合21世(shi)紀發(fa)展需(xu)要，具(ju)有創(chuang)造能力的(de)(de)復合型人才。

學校堅持(chi)“以德(de)立(li)校”，致(zhi)力(li)于培養(yang)“清(qing)純、儒雅(ya)、博學、陽光(guang)”的(de)耀(yao)華學子。學校建(jian)立(li)了班主任工作室制度，形(xing)成了“人走(zou)場凈”、“德(de)育素養(yang)十條(tiao)”等德(de)育規范，構建(jian)了全(quan)員(yuan)育人、自主管理的(de)德(de)育素養(yang)模式。每(mei)一位任課(ke)教(jiao)師(shi)不僅負(fu)責學科的(de)教(jiao)學，還要(yao)關注學生的(de)心理、情(qing)緒和人際交往。

學校創(chuang)新教育(yu)體系(xi)，建立(li)了以中國(guo)基礎教育(yu)為(wei)主體，以超(chao)常教育(yu)和(he)國(guo)際(ji)教育(yu)為(wei)兩翼的特色教育(yu)體系(xi)。

學(xue)(xue)(xue)校的基礎教育以先(xian)進的現代(dai)信息技術(shu)(shu)為支撐，采用(yong)研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、小組協作學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)等學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式，創(chuang)(chuang)造(zao)適合(he)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生發展的教育。學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)設了科學(xue)(xue)(xue)完備的課(ke)程體系，涵蓋語言與文學(xue)(xue)(xue)、數(shu)學(xue)(xue)(xue)、人(ren)文與社會(hui)、科學(xue)(xue)(xue)、技術(shu)(shu)、藝術(shu)(shu)、體育與健(jian)康(kang)、綜合(he)實踐活動等八個(ge)(ge)領域(yu)。學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)辦了多個(ge)(ge)特色班級，開展獨(du)特的小班化教學(xue)(xue)(xue)模式，對(dui)每(mei)一名孩子定制“貼心”的成長規劃，因材施教，以實現個(ge)(ge)性化教育的需要。

學(xue)校(xiao)建立(li)了超(chao)常(chang)(chang)教(jiao)育體系(xi)。超(chao)常(chang)(chang)教(jiao)育的(de)(de)培養目(mu)標(biao)是：為(wei)(wei)培養未來的(de)(de)社會精英奠定堅實的(de)(de)思(si)想基(ji)礎(chu)、行為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)、學(xue)習基(ji)礎(chu)（特別是數理(li)(li)基(ji)礎(chu)），促使他們早日升入重點(dian)大學(xue)少年班(ban)和(he)國內外重點(dian)大學(xue)繼續深(shen)造。超(chao)常(chang)(chang)體系(xi)堅持公(gong)益性，突(tu)出(chu)目(mu)標(biao)性，既注重培養學(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好的(de)(de)數理(li)(li)基(ji)礎(chu)，又注意提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人文素養。同時通過參加數理(li)(li)學(xue)科競賽，使學(xue)生(sheng)(sheng)脫穎而(er)出(chu)，成為(wei)(wei)國內外高校(xiao)優先選擇(ze)的(de)(de)對象，為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)持續發展提供更廣闊(kuo)的(de)(de)平(ping)臺。

學(xue)校(xiao)積(ji)極進行國(guo)(guo)(guo)際課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)驗。建立了從小學(xue)到高中12年(nian)一貫制的國(guo)(guo)(guo)際課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)驗體系(xi)，將中國(guo)(guo)(guo)基礎(chu)教育和國(guo)(guo)(guo)際課(ke)程(cheng)(cheng)有(you)機(ji)(ji)結合，將學(xue)習活動與(yu)社(she)會實(shi)踐有(you)機(ji)(ji)結合。我(wo)校(xiao)與(yu)新加(jia)(jia)坡來福(fu)士書院(yuan)、美國(guo)(guo)(guo)克萊蒙特學(xue)院(yuan)等(deng)世(shi)界知名學(xue)校(xiao)建立合作關(guan)系(xi)，學(xue)生定期開展國(guo)(guo)(guo)內外游學(xue)活動。耀華學(xue)生的足(zu)跡遍布美國(guo)(guo)(guo)、加(jia)(jia)拿大、英(ying)國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)等(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)全(quan)面發展(zhan)，為不(bu)同類(lei)型、不(bu)同志(zhi)趣學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)發展(zhan)搭(da)建成長的(de)(de)舞(wu)臺。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重(zhong)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)信心、責(ze)任(ren)心、領導(dao)力、創(chuang)造力、溝通能(neng)力、團隊合作等(deng)(deng)能(neng)力的(de)(de)培(pei)養。重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)運動(dong)能(neng)力和藝術(shu)素(su)養的(de)(de)培(pei)養。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建立羽毛球、籃球、足球、網球、跆拳(quan)道、武(wu)術(shu)、瑜伽、鋼(gang)琴(qin)、古箏、管樂、演講、辯論、機(ji)器人(ren)(ren)、無人(ren)(ren)機(ji)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社團100多(duo)個(ge)，涵蓋公益服務、科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)、人(ren)(ren)文社科(ke)(ke)和體(ti)育藝術(shu)四大類(lei)。開(kai)展(zhan)了耀華(hua)畫廊、鋼(gang)琴(qin)比賽、科(ke)(ke)技周(zhou)、藝術(shu)節(jie)、運動(dong)會等(deng)(deng)活(huo)動(dong)，堅持開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)陽光運動(dong)一小時活(huo)動(dong)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面而有(you)個(ge)性的(de)(de)發展(zhan)提供了無限的(de)(de)空間。我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)100多(duo)人(ren)(ren)次在(zai)省市級、國(guo)家級活(huo)動(dong)中(zhong)獲獎(jiang)。我(wo)校(xiao)2012屆(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)蔣昕哲(zhe)獲得美國(guo)施密(mi)特鋼(gang)琴(qin)大賽第一名，被(bei)美國(guo)西北大學(xue)(xue)(xue)(xue)錄取。

學(xue)校(xiao)堅持公(gong)益辦學(xue)。為(wei)(wei)了(le)幫(bang)助(zhu)解決貧(pin)困山區的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)上學(xue)的(de)(de)困難，2008年(nian)我(wo)(wo)校(xiao)捐(juan)資(zi)3000萬元(yuan)，成立(li)“盧瑞華(hua)獎(jiang)學(xue)金班”，招收(shou)廣東省14個地級(ji)市貧(pin)困高中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)，讓他們(men)享受全額的(de)(de)教(jiao)學(xue)金，圓他們(men)的(de)(de)求學(xue)之(zhi)夢。為(wei)(wei)了(le)弘揚中(zhong)國(guo)的(de)(de)傳統文(wen)(wen)化(hua)，2009年(nian)，我(wo)(wo)校(xiao)捐(juan)資(zi)3165萬元(yuan)，成立(li)“中(zhong)國(guo)華(hua)文(wen)(wen)教(jiao)育(yu)基金會(hui)耀(yao)華(hua)獎(jiang)學(xue)金國(guo)際(ji)班”，面向世界(jie)，招收(shou)華(hua)裔(yi)的(de)(de)優秀學(xue)子，開展(zhan)華(hua)文(wen)(wen)教(jiao)育(yu)。2017年(nian)3月(yue)學(xue)校(xiao)又捐(juan)贈4365萬元(yuan)，啟動第(di)二期“中(zhong)國(guo)華(hua)文(wen)(wen)教(jiao)育(yu)基金會(hui)耀(yao)華(hua)獎(jiang)學(xue)金國(guo)際(ji)班”；2017年(nian)11月(yue)，學(xue)校(xiao)再次捐(juan)贈8090萬元(yuan)，用于(yu)開展(zhan)全球華(hua)人青少年(nian)作文(wen)(wen)大(da)賽，同(tong)時成立(li)全球華(hua)人少年(nian)數學(xue)班。2006年(nian)至今，我(wo)(wo)校(xiao)用于(yu)公(gong)益辦學(xue)的(de)(de)捐(juan)資(zi)金額累計已超過1.98億(yi)元(yuan)人民幣。

辦學13年(nian)來，耀華人(ren)心懷(huai)夢想、默默耕耘、不(bu)斷探索(suo)，取得(de)了(le)優(you)異的成績，贏得(de)了(le)良(liang)好(hao)的社會聲譽。