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學校簡介

海豐縣(xian)赤坑中學(xue)(xue)是(shi)(shi)一所完全中學(xue)(xue)，位于廣東(dong)省汕尾(wei)市海豐縣(xian)赤坑鎮(zhen)上(shang)埔(pu)埡(wu)，是(shi)(shi)縣(xian)一級的學(xue)(xue)校。

學校(xiao)創辦于1954年，前身為海豐縣第四中學，1958年更現名。占地面(mian)積(ji)6.33萬(wan)平方(fang)米，總建筑(zhu)面(mian)積(ji)14030平方(fang)米，主體建筑(zhu)為2棟教學樓、1棟綜合樓和1棟圖書館，校(xiao)園布(bu)局(ju)合理，環境優(you)美。

赤坑中(zhong)學是(shi)一所(suo)完全中(zhong)學，位于汕尾市海豐縣赤坑鎮(zhen)上埔埡，縣一級(ji)學校。學校傍山而建，坐北(bei)向南，正前方是(shi)萬傾平疇，東、西、北(bei)三面(mian)環山；周(zhou)圍綠榕翠竹，梅李(li)飄香，環境幽雅，是(shi)理(li)想的文化教育場所(suo)。

2016年，有(you)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生731人(ren)（其中初(chu)中部學(xue)(xue)生523人(ren)，高(gao)中部學(xue)(xue)生208人(ren)），教(jiao)學(xue)(xue)班17個，教(jiao)職工(gong)107人(ren)，其中專任教(jiao)師103人(ren)，具有(you)中學(xue)(xue)一(yi)級(ji)以(yi)上(shang)(shang)職稱資(zi)格54人(ren)，本科以(yi)上(shang)(shang)學(xue)(xue)歷(li)88人(ren)，教(jiao)師學(xue)(xue)歷(li)達(da)標率100%，崗位合格率100%。自(zi)教(jiao)育(yu)創強和(he)創均以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)上(shang)(shang)級(ji)黨政、教(jiao)育(yu)主管部門的(de)(de)領導下，先后共投入(ru)940多(duo)萬元改(gai)善(shan)(shan)辦學(xue)(xue)條件(jian)，其中學(xue)(xue)校(xiao)自(zi)籌500多(duo)萬元建成(cheng)圖(tu)書館（含(han)相關(guan)配(pei)(pei)套(tao)設施和(he)3萬冊圖(tu)書）和(he)300米環形塑膠跑道運(yun)動場（內(nei)設3個籃球(qiu)場、2個排(pai)球(qiu)場和(he)1個羽毛(mao)球(qiu)場）。教(jiao)學(xue)(xue)樓、綜合樓已全(quan)面(mian)修(xiu)繕和(he)整改(gai)，校(xiao)道全(quan)部水泥硬化(hua)(hua)；功能室(shi)(shi)進一(yi)步(bu)完善(shan)(shan)，配(pei)(pei)備理(li)化(hua)(hua)生實驗室(shi)(shi)、計算機(ji)室(shi)(shi)、舞蹈教(jiao)室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)、心(xin)理(li)咨詢室(shi)(shi)、衛生室(shi)(shi)等設施；配(pei)(pei)有(you)1間多(duo)媒體遠程階梯教(jiao)室(shi)(shi)，每個班實現智能一(yi)體機(ji)教(jiao)學(xue)(xue)，并全(quan)部實現互聯網接入(ru)。校(xiao)園環境得(de)到綠(lv)化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)、凈(jing)化(hua)(hua)，校(xiao)園文化(hua)(hua)有(you)益學(xue)(xue)生身心(xin)，學(xue)(xue)校(xiao)經常開展內(nei)容豐富(fu)、形式多(duo)樣的(de)(de)文體活動，育(yu)人(ren)環境得(de)到質的(de)(de)改(gai)善(shan)(shan)。學(xue)(xue)校(xiao)近年高(gao)考(kao)(kao)中考(kao)(kao)成(cheng)績都(dou)在(zai)逐步(bu)提高(gao)，多(duo)次被縣教(jiao)育(yu)局授予“普通高(gao)考(kao)(kao)進步(bu)獎”。

學校現狀

幾(ji)度(du)(du)春秋，幾(ji)度(du)(du)風雨，海豐(feng)縣赤(chi)坑(keng)中(zhong)(zhong)學（原海豐(feng)四中(zhong)(zhong)）歷盡滄(cang)桑而弘歌不(bu)絕，至(zhi)今已有六十年的歷史(shi)。

近年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不斷注入現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)(li)念，努力探索學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)(li)的(de)新(xin)模式、新(xin)路子，秉承“以(yi)人(ren)為(wei)本，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)適(shi)應未來發(fa)展和(he)(he)幸福(fu)奠基”的(de)理(li)(li)念，以(yi)“辦(ban)好(hao)赤坑中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，造福(fu)家鄉人(ren)民”為(wei)己(ji)任，大力實施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，強化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)。全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)以(yi)“修身(shen)、進(jin)學(xue)(xue)(xue)”為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，發(fa)揚優(you)(you)良的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)風。圍繞“辦(ban)好(hao)初中(zhong)，發(fa)展高(gao)(gao)中(zhong)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思(si)路，堅持(chi)德育(yu)(yu)(yu)為(wei)首(shou)，建(jian)立學(xue)(xue)(xue)科滲透，校(xiao)(xiao)(xiao)內外結合，多層次(ci)、全方位(wei)的(de)德育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作體(ti)系；堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)主，積極(ji)開展各項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改活動，強化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)，優(you)(you)化(hua)(hua)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)努力為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)展搭(da)建(jian)平臺，創立了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成長(chang)梯隊(dui)培養機制。廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)敬業(ye)愛(ai)生(sheng)，富有高(gao)(gao)度責(ze)任心(xin)和(he)(he)創新(xin)意(yi)(yi)識(shi)與實踐精神，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作及發(fa)展中(zhong)樹(shu)立起了“質量意(yi)(yi)識(shi)，服務(wu)意(yi)(yi)識(shi)，發(fa)展意(yi)(yi)識(shi)”。一批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)先(xian)后受得上(shang)級(ji)嘉(jia)獎(jiang)和(he)(he)在(zai)(zai)各級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)比(bi)賽中(zhong)獲獎(jiang)。幾(ji)年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)考、中(zhong)考備考工(gong)(gong)作扎(zha)實有效，實現了逐年提高(gao)(gao)和(he)(he)突破。

如今，規范的管理、嚴謹的教(jiao)風，促使(shi)學校(xiao)優良校(xiao)風不斷(duan)發揚，教(jiao)育教(jiao)學質量不斷(duan)上新臺階，得到了社會各界廣泛的贊(zan)譽。赤坑中(zhong)學將(jiang)在更高的起點上，以更大(da)的自信昂首闊步(bu)走向(xiang)未來。

赤(chi)坑(keng)中學，是每(mei)一位師生(sheng)成長成才的(de)沃(wo)土！加盟赤(chi)中，讓(rang)我們共創美好未來！赤(chi)坑(keng)中學明天的(de)輝煌，必將有你的(de)一份(fen)貢獻。

歷史沿革

赤坑中(zhong)(zhong)學(xue)的(de)(de)前身是(shi)汕尾(wei)市海(hai)豐縣(xian)第四(si)中(zhong)(zhong)學(xue)（簡稱(cheng)“海(hai)四(si)中(zhong)(zhong)”）。1954年4月(yue)，汕尾(wei)市海(hai)豐縣(xian)政府鑒于(yu)當(dang)時的(de)(de)七區(qu)(qu)（現(xian)(xian)(xian)田墘(qi).捷勝.遮浪(lang)等鎮(zhen)）上初中(zhong)(zhong)的(de)(de)學(xue)生生源不足，達不到(dao)縣(xian)招生計劃的(de)(de)要(yao)求，也為了解決當(dang)時六區(qu)(qu)（現(xian)(xian)(xian)赤坑.陶河）.九區(qu)(qu)（現(xian)(xian)(xian)可(ke)塘）.十一區(qu)(qu)（現(xian)(xian)(xian)城(cheng)東）等地的(de)(de)學(xue)生上學(xue)難等問題(ti)，決定將“海(hai)四(si)中(zhong)(zhong)”校址從田墘(qi)遷(qian)移至赤坑鎮(zhen)青坑圩西南角的(de)(de)上埔埡。

1954年(nian)(nian)7月(yue)，四中(zhong)校(xiao)址遷移(yi)工程開(kai)工。時任海(hai)四中(zhong)校(xiao)長許(xu)云勤帶領全校(xiao)師生，發揚“團結一(yi)致，艱苦(ku)創業(ye)，勤奮學(xue)(xue)(xue)習”的精(jing)神，在(zai)(zai)各級黨政的大力支持下，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習周邊(bian)村民的幫助下，通過義務勞動，挑土(tu)抬石(shi).挖地(di)筑(zhu)墻(qiang)，連續奮戰(zhan)，僅用(yong)兩個多月(yue)，至1954年(nian)(nian)9月(yue)，初具規模的“海(hai)四中(zhong)”新(xin)校(xiao)舍（包括(kuo)8間課室(shi).12間教師宿舍和(he)學(xue)(xue)(xue)生宿舍以及(ji)廚房等(deng)建筑(zhu)）在(zai)(zai)上埔埡(wu)拔(ba)地(di)而起。同(tong)年(nian)(nian)9月(yue)初，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)如期開(kai)學(xue)(xue)(xue)，是年(nian)(nian)有學(xue)(xue)(xue)生300多人(ren)，教職工約30人(ren)。

1956年(nian)(nian)(nian)6月，許云(yun)勤調任海豐師范校(xiao)長(chang)后(hou)，陳鶴年(nian)(nian)(nian)接任校(xiao)長(chang)，這一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)學校(xiao)學生總數達到500人。陳鶴年(nian)(nian)(nian)接任后(hou)，一(yi)(yi)如既往，與(yu)其他行政領導一(yi)(yi)起，一(yi)(yi)手(shou)抓學校(xiao)建(jian)設，一(yi)(yi)手(shou)抓教學質(zhi)量，在極艱(jian)苦的(de)條件下不(bu)斷取得新成(cheng)(cheng)績，教學質(zhi)量年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)提高。1958——1962年(nian)(nian)(nian)，在中(zhong)招(zhao)考試中(zhong)，赤坑(keng)中(zhong)學的(de)成(cheng)(cheng)績在全縣(xian)兩(liang)次名列第三.兩(liang)次名列第二，特別是1949年(nian)(nian)(nian)，赤坑(keng)中(zhong)學以總平(ping)均分(fen)數67.76分(fen)的(de)好成(cheng)(cheng)績榮登全縣(xian)榜首。

1958年(nian)，根據縣(xian)委指示，海豐縣(xian)第四中學改名赤(chi)(chi)(chi)坑中學。是年(nian)開設高(gao)(gao)中，從此，赤(chi)(chi)(chi)坑中學成為一所完全中學。1961年(nian)，赤(chi)(chi)(chi)中首屆(jie)高(gao)(gao)中畢(bi)業(ye)生在(zai)高(gao)(gao)考中取得優異的成績，全班參考45人(ren)，被取錄(lu)25人(ren)，其中本科(ke)19人(ren)。以后幾年(nian)，赤(chi)(chi)(chi)坑中學的高(gao)(gao)考成績一直名列全縣(xian)前茅，鳳凰出(chu)在(zai)上(shang)埔埡上(shang)，赤(chi)(chi)(chi)中迎來了(le)建(jian)校(xiao)后的第一個輝煌。

1966年(nian)5月，文化(hua)大革命開始(shi)，學(xue)校舉(ju)行紅衛兵(bing)成立(li)大會，組(zu)織(zhi)各(ge)種兵(bing)團，對內分(fen)派(pai)斗爭，對外停課串聯，學(xue)生(sheng)無心向學(xue)，老師挨(ai)批受(shou)斗，校舍遭破壞.圖(tu)書被(bei)(bei)(bei)燒毀，學(xue)校一(yi)片(pian)混(hun)亂，處于癱瘓狀態。后來，雖然有“復課鬧革命”的(de)提出，但學(xue)校元(yuan)氣已失，舉(ju)步艱難。直到1977年(nian)，粉碎“四人幫”后，特別是(shi)黨的(de)十一(yi)屆三中全(quan)會召開后，學(xue)校的(de)教學(xue)秩序才得(de)以恢復，被(bei)(bei)(bei)“打倒”的(de)教職員工(gong)得(de)到平反昭雪(xue)，教師的(de)積極性被(bei)(bei)(bei)重新調動(dong)起來。學(xue)生(sheng)人數(shu)一(yi)度大副增加，教學(xue)質量穩步提高。

但是，進(jin)入(ru)八十年代(dai)后，赤坑中學的發展又面(mian)臨新的危機。由于地處偏僻山村，交通不便，加上辦(ban)學經(jing)費短缺，學校在引進(jin)師資.吸(xi)引生源兩(liang)方(fang)面(mian)都遇到了極大的困難，學校教學質量出現滑坡。1984——1986年.1992——1994年，高中兩(liang)度停辦(ban)。

在(zai)這段時期，學校也殘舊不堪。由于缺少資金(jin)，學校沒有(you)建設新(xin)的(de)校舍，五.六十年(nian)代建起來的(de)土(tu)木(mu)結(jie)構的(de)課室和(he)教師宿舍，以(yi)及廚(chu)房和(he)大禮堂，歷數十年(nian)風雨(yu)，已經老舊，有(you)的(de)甚至成為危房。赤中，在(zai)經受著新(xin)一輪的(de)考驗。

1986年，在尊師重教(jiao).集(ji)資(zi)辦(ban)學(xue)的(de)政(zheng)策(ce)指引下，學(xue)校又出(chu)現了生機。在當地黨政(zheng)的(de)牽頭下，在黃一(yi)唯先生.林(lin)學(xue)群先生.馬志標先生等幾位赤坑籍的(de)旅港(gang)(gang)同胞和旅港(gang)(gang)校友(you)的(de)大(da)力支持和帶動下，籌(chou)得(de)資(zi)金一(yi)百多萬(wan)元，于1991年夏(xia)，開始(shi)興建(jian)教(jiao)學(xue)大(da)樓。1994年11月，也就(jiu)是赤坑中學(xue)建(jian)校四十周年大(da)慶(qing)之際，一(yi)幢(chuang)四層.建(jian)筑面積3200余平(ping)方米的(de)新(xin)教(jiao)學(xue)大(da)樓落成。

繼(ji)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學大樓(lou)落成(cheng)剪彩后，1996年，第一(yi)幢(chuang)四(si)層(ceng)樓(lou)的教(jiao)(jiao)(jiao)師宿舍落成(cheng)；1998年，赤(chi)坑中學第二幢(chuang)主體建(jian)(jian)(jian)筑綜合樓(lou)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)，綜合樓(lou)樓(lou)高(gao)五(wu)層(ceng)，建(jian)(jian)(jian)筑面(mian)(mian)積(ji)達2800平方(fang)(fang)米。八年間（1995——2002年），在(zai)校友和多方(fang)(fang)的支持下，赤(chi)中共建(jian)(jian)(jian)成(cheng)綜合樓(lou)一(yi)幢(chuang)，教(jiao)(jiao)(jiao)師宿舍六幢(chuang)，學生宿舍一(yi)幢(chuang)，總建(jian)(jian)(jian)筑面(mian)(mian)積(ji)達5600余平方(fang)(fang)米。至此，學校基(ji)本解決(jue)教(jiao)(jiao)(jiao)師住房問題，使學校在(zai)解決(jue)教(jiao)(jiao)(jiao)師住房方(fang)(fang)面(mian)(mian)走在(zai)全縣兄弟(di)學習前(qian)列。

與此(ci)同時(shi)，校(xiao)(xiao)園環境建設也(ye)取得(de)了(le)不少進(jin)展(zhan)，教學(xue)樓(lou).綜合樓(lou)前(qian)的花(hua)壇種(zhong)上了(le)花(hua)草，對校(xiao)(xiao)園.校(xiao)(xiao)道進(jin)行了(le)綠化。在群山(shan)的掩(yan)護下，赤坑中學(xue)變得(de)更為可(ke)愛。

在(zai)改(gai)變(bian)學(xue)(xue)校(xiao)居(ju)住條(tiao)件(jian).教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)條(tiao)件(jian)的(de)(de)同時，針對學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)資緊缺的(de)(de)情況(kuang)，縣教(jiao)(jiao)育局和學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導班子采取“引近來”的(de)(de)重要舉措。從(cong)(cong)1993年(nian)葉建雄校(xiao)長第(di)一次到(dao)四川(chuan)招(zhao)聘教(jiao)(jiao)師(shi)開始，到(dao)1999年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)先后從(cong)(cong)四川(chuan).湖(hu)南(nan).江西.湖(hu)北等省引進(jin)大(da)學(xue)(xue)應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)三(san)十余(yu)人。經過幾年(nian)的(de)(de)鍛煉(lian)，這批大(da)學(xue)(xue)生(sheng)已成為赤坑中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍中(zhong)的(de)(de)生(sheng)力(li)軍(jun)，有力(li)地緩解了師(shi)資緊缺的(de)(de)矛盾。

1995年(nian)(nian)(nian)，時任校長的曾昭碩和學校領導(dao)班(ban)子經過慎重研(yan)究，決(jue)定(ding)恢(hui)復(fu)高(gao)中(zhong)(zhong)辦(ban)學。這是(shi)(shi)一(yi)個事關赤(chi)中(zhong)(zhong)發展命運(yun)的重大決(jue)定(ding)。同年(nian)(nian)(nian)9月1日，學習恢(hui)復(fu)高(gao)一(yi)招生(sheng)，由(you)于(yu)學校兩度停辦(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)，影(ying)響了家(jia)長對學校的信心，所(suo)以是(shi)(shi)年(nian)(nian)(nian)高(gao)一(yi)只招收了11名新生(sheng)，赤(chi)坑中(zhong)(zhong)學復(fu)辦(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)在艱難(nan)(nan)中(zhong)(zhong)起步。盡(jin)管面臨(lin)極大困(kun)難(nan)(nan)，學校領導(dao)和廣(guang)大師(shi)生(sheng)卻毫(hao)不(bu)(bu)退縮，學校抽調骨干教師(shi)擔任高(gao)中(zhong)(zhong)教學工作，完善(shan)高(gao)中(zhong)(zhong)部教學設施，經過不(bu)(bu)斷努力，學校高(gao)中(zhong)(zhong)辦(ban)學質量穩步提高(gao)，生(sheng)源逐(zhu)漸增(zeng)加(jia)(jia)，高(gao)一(yi)新生(sheng)由(you)十(shi)(shi)多人(ren)增(zeng)加(jia)(jia)到(dao)(dao)三十(shi)(shi)多人(ren)再到(dao)(dao)五(wu)(wu)六十(shi)(shi)人(ren)。2001年(nian)(nian)(nian)，高(gao)一(yi)招生(sheng)突(tu)破(po)100人(ren)大關；2004年(nian)(nian)(nian)更(geng)達(da)到(dao)(dao)200人(ren)。在高(gao)考(kao)升學方面，2000年(nian)(nian)(nian)取(qu)得(de)零的突(tu)破(po)；2001年(nian)(nian)(nian)，高(gao)考(kao)升學率躍居全縣第三；2003年(nian)(nian)(nian)，前三批(pi)上線(xian)人(ren)數更(geng)是(shi)(shi)五(wu)(wu)倍于(yu)縣教育局下達(da)的升學指標，取(qu)得(de)恢(hui)復(fu)高(gao)中(zhong)(zhong)辦(ban)學以來(lai)的較好成績。

由于高中(zhong)辦學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)穩步提高，高考升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)率的(de)(de)不斷(duan)上升(sheng)(sheng)，赤坑(keng)中(zhong)學(xue)(xue)重新(xin)贏得了家長的(de)(de)信任.社(she)會(hui)個界的(de)(de)重視。隨著高中(zhong)部(bu)的(de)(de)發展壯(zhuang)(zhuang)大(da)，赤坑(keng)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)規模也在(zai)不斷(duan)壯(zhuang)(zhuang)大(da)。2004年，全校(xiao)共(gong)有29個教(jiao)學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生總數達到(dao)1800余人。