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學校簡介

汕頭市漁洲中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)創建(jian)于一(yi)九(jiu)九(jiu)四年(nian)(nian)(nian)，截止2021年(nian)(nian)(nian)1月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)從(cong)1994年(nian)(nian)(nian)的(de)472個(ge)初(chu)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)發展至現在(zai)的(de)完(wan)全(quan)(quan)高(gao)中(zhong)(zhong)共37個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)近1779人，其中(zhong)(zhong)高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)902人，初(chu)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)877人，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)134人的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模(mo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)一(yi)支學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達(da)標，經(jing)驗(yan)豐(feng)富，塑造學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能力較(jiao)強的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團隊；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不斷加(jia)大(da)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施、設(she)備建(jian)設(she)力度(du)，逐步(bu)實(shi)現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段的(de)現代化、數字化和(he)信息(xi)化。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)具備師資素質(zhi)較(jiao)高(gao)、設(she)施設(she)備齊(qi)全(quan)(quan)、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念較(jiao)成(cheng)熟(shu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)制度(du)完(wan)善、社區聲譽良好等五大(da)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)優勢，形成(cheng)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建(jian)設(she)、藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、自主實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等三(san)大(da)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)亮點(dian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)摸(mo)索出一(yi)套符合本校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)際(ji)特點(dian)和(he)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)總體素質(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，歷年(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)、高(gao)考成(cheng)績穩(wen)居龍湖(hu)區中(zhong)(zhong)上游，高(gao)考上線(xian)率近90%，初(chu)中(zhong)(zhong)升學(xue)(xue)(xue)(xue)率達(da)94.3%,取得了(le)豐(feng)碩的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果。

學(xue)(xue)(xue)校圍繞著“崇(chong)德(de)勵(li)志(zhi)，求實創(chuang)新(xin)”的校訓，積極進行新(xin)課(ke)程改革(ge)實踐(jian)和探索，形(xing)成了(le)“明(ming)事(shi)理，崇(chong)美(mei)德(de)；辨是(shi)非，揚正(zheng)氣(qi)；善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，重質量;創(chuang)特色，促發展(zhan)”的辦學(xue)(xue)(xue)思路，堅持“德(de)育為首(shou)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為重，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)根本，教(jiao)師(shi)是(shi)動力”的辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，在師(shi)生(sheng)(sheng)中形(xing)成共識(shi)，積極推(tui)進，狠抓實踐(jian)，凸顯體藝特色，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)整體素(su)質和個性得到(dao)了(le)全面發展(zhan)。

辦學亮點

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加大(da)現(xian)(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)(bei)建設(she)(she)力度(du)，逐步實(shi)現(xian)(xian)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段的(de)(de)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)、數字化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)具備(bei)(bei)了(le)(le)師(shi)資素質(zhi)較高、設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)(bei)完備(bei)(bei)、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念較成(cheng)熟(shu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度(du)完善、良好的(de)(de)社區美譽度(du)等五大(da)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優勢，形(xing)成(cheng)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)建設(she)(she)、藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、自(zi)主(zhu)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等三大(da)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)亮點。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中、高考在龍湖(hu)區位列中上游(you)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生整體素質(zhi)和(he)個(ge)性得(de)到了(le)(le)全面發展(zhan)。近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圍繞著“崇德勵志(zhi)，求實(shi)創新(xin)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，積極投入(ru)到新(xin)一輪的(de)(de)課(ke)程(cheng)改革，按照新(xin)形(xing)勢對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)要求和(he)我校(xiao)(xiao)客觀(guan)情況(kuang)，我們明確了(le)(le)“依法辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以人(ren)為(wei)本(ben)，以真(zhen)求實(shi)，以質(zhi)立(li)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，確立(li)了(le)(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生做人(ren)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)，堅持(chi)“建設(she)(she)有特(te)色、有內涵、有質(zhi)量的(de)(de)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標，明晰“鞏固與提高，持(chi)續與穩步”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)思路(lu)，堅定(ding)“德育(yu)(yu)為(wei)首，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生是(shi)根本(ben)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)動力”辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，把“管理服務化(hua)(hua)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業發展(zhan)”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)積淀(dian)”三大(da)工(gong)程(cheng)作為(wei)工(gong)作突破(po)口，在師(shi)生中形(xing)成(cheng)共識，積極推進，狠抓實(shi)踐(jian)。

辦學成績

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)優良的教風和樸(pu)實(shi)的學(xue)(xue)風已經(jing)成為了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不斷發(fa)展(zhan)的堅(jian)實(shi)基礎，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)取得的教育(yu)成果和辦學(xue)(xue)成績得到了(le)上級(ji)主管(guan)部門(men)和社會各界(jie)的普(pu)(pu)遍贊譽，是社區文化普(pu)(pu)及的重要(yao)力(li)量。2008年12月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過了(le)市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的評(ping)(ping)估，被評(ping)(ping)為“汕頭市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，成為漁洲中(zhong)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)的又(you)一(yi)個(ge)里程碑，在2009年10月(yue)被評(ping)(ping)為“廣東省心理健康教育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。現在全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生正滿懷豪情(qing)向更高的目標奮進(jin)。2012年12月(yue)17日-18日，漁洲中(zhong)學(xue)(xue)接受汕頭市人(ren)民政府教育(yu)督導室(shi)市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)評(ping)(ping)估組(zu)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進(jin)行復評(ping)(ping)。

2021年(nian)1月，入(ru)選(xuan)2020年(nian)全國青(qing)少年(nian)校園足球特色學校名單。