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學校簡介

汕頭市漁洲中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創建(jian)于一九(jiu)九(jiu)四年，截止2021年1月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已從(cong)1994年的(de)472個初(chu)中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)發展至現在的(de)完全(quan)高中(zhong)共37個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)近1779人(ren)，其中(zhong)高中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)902人(ren)，初(chu)中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)877人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)134人(ren)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有一支學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷達(da)標，經驗豐富，塑造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能力較(jiao)強的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)斷加大現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施、設備(bei)(bei)建(jian)設力度(du)，逐(zhu)步實現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段的(de)現代化、數字(zi)化和信息(xi)化。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)具備(bei)(bei)師資(zi)素(su)質較(jiao)高、設施設備(bei)(bei)齊全(quan)、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念較(jiao)成熟、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度(du)完善、社(she)區聲譽良(liang)好等五大辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優勢，形成了(le)校(xiao)園文(wen)化建(jian)設、藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、自(zi)主實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等三(san)大辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)亮點。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已摸(mo)索(suo)出一套符(fu)合本校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實際特點和提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)總體素(su)質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，歷年中(zhong)、高考成績(ji)穩居(ju)龍湖區中(zhong)上游，高考上線率(lv)近90%，初(chu)中(zhong)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)達(da)94.3%,取得了(le)豐碩的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果。

學(xue)(xue)(xue)校圍繞著(zhu)“崇(chong)德勵志，求實(shi)(shi)創新”的(de)校訓，積(ji)極進行新課程改革實(shi)(shi)踐和(he)探索(suo)，形成了(le)“明事(shi)理，崇(chong)美(mei)德；辨是非，揚正(zheng)氣；善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，重(zhong)質(zhi)量;創特色(se)，促發展”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思路，堅(jian)持(chi)“德育(yu)為首(shou)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為重(zhong)，學(xue)(xue)(xue)生是根本，教(jiao)師(shi)(shi)是動(dong)力”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，在師(shi)(shi)生中形成共識，積(ji)極推進，狠抓(zhua)實(shi)(shi)踐，凸(tu)顯(xian)體藝特色(se)，學(xue)(xue)(xue)生整體素(su)質(zhi)和(he)個性(xing)得到了(le)全面發展。

辦學亮點

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加大現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)建設(she)(she)力度，逐(zhu)步(bu)實(shi)現了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代(dai)化(hua)(hua)、數字化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)具備(bei)了師(shi)(shi)資素質(zhi)(zhi)較高、設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)完備(bei)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念較成(cheng)熟、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度完善、良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社區美(mei)譽度等五大辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)勢，形成(cheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)建設(she)(she)、藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、自主實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等三大辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)亮點。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)、高考在龍(long)湖區位(wei)列(lie)中(zhong)上游，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)整體素質(zhi)(zhi)和(he)個性得(de)到了全面發展。近(jin)年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圍繞(rao)著“崇(chong)德(de)勵(li)志，求實(shi)創新”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，積極(ji)投入到新一輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)改革，按照新形勢對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求和(he)我校(xiao)(xiao)客(ke)觀情況，我們明確了“依法辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)(yi)人為(wei)本，以(yi)(yi)真求實(shi)，以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)立校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，確立了“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做人，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀，堅持“建設(she)(she)有(you)(you)特色、有(you)(you)內涵(han)、有(you)(you)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代(dai)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標，明晰“鞏固與(yu)提(ti)高，持續(xu)與(yu)穩步(bu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展思路(lu)，堅定“德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)首(shou)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)根本，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)動力”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，把“管理服務化(hua)(hua)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業發展”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)積淀”三大工(gong)(gong)程(cheng)作為(wei)工(gong)(gong)作突破口，在師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)形成(cheng)共識(shi)，積極(ji)推進(jin)，狠(hen)抓實(shi)踐(jian)。

辦學成績

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)優(you)良的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風和(he)樸(pu)實的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風已(yi)經成(cheng)(cheng)為(wei)了我校(xiao)不斷發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)堅實基礎，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)取得的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果和(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績得到(dao)了上級(ji)(ji)主管(guan)部門和(he)社會各界的(de)(de)(de)(de)普遍(bian)贊譽，是(shi)社區文化普及的(de)(de)(de)(de)重要力量。2008年(nian)12月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過了市(shi)(shi)一(yi)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)評估，被評為(wei)“汕(shan)頭市(shi)(shi)一(yi)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，成(cheng)(cheng)為(wei)漁洲中學(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)又一(yi)個里程碑，在2009年(nian)10月被評為(wei)“廣(guang)東(dong)省(sheng)心理健康教(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。現在全校(xiao)師生正滿懷豪(hao)情(qing)向更高的(de)(de)(de)(de)目標(biao)奮進。2012年(nian)12月17日-18日，漁洲中學(xue)(xue)(xue)(xue)接受汕(shan)頭市(shi)(shi)人民政府教(jiao)育(yu)督(du)導室市(shi)(shi)一(yi)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評估組對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)進行復(fu)評。

2021年1月(yue)，入(ru)選2020年全國(guo)青少年校(xiao)園足球特色學校(xiao)名單。