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學校簡介

聿懷中(zhong)學創辦(ban)于1877年，是汕頭市(shi)歷史悠久的(de)學校(xiao)之一(yi)，在粵(yue)東地區享有“一(yi)校(xiao)五院士”的(de)美譽。學校(xiao)系廣東省國家級示(shi)范性普(pu)通高(gao)中(zhong)、廣東省一(yi)級學校(xiao)、金平區重點中(zhong)學。

學(xue)校(xiao)現(xian)有校(xiao)本部、大洋(yang)校(xiao)區兩個(ge)校(xiao)區，60個(ge)教(jiao)學(xue)班，3600余名學(xue)生(sheng)。教(jiao)職(zhi)工260余人(ren)，專任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)210人(ren)，其中特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)3人(ren)，高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)56人(ren)，一級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)43人(ren)。學(xue)校(xiao)先后有多(duo)位老師(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)全國優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、南粵優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、省(sheng)勞動模范、汕(shan)頭市(shi)名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、汕(shan)頭市(shi)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、汕(shan)頭市(shi)優(you)秀班主任、汕(shan)頭市(shi)教(jiao)學(xue)教(jiao)研先進個(ge)人(ren)等榮譽稱號。

師資力量

學校秉(bing)持“海(hai)納百(bai)川，有容乃大”的理念，廣納四(si)海(hai)英(ying)才(cai)，現有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)260人(ren)，專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)210人(ren)，分別(bie)來(lai)自全國10多(duo)個省市(shi)，其中特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)3人(ren)，高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)56人(ren)，一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)43人(ren)，碩士研究生2人(ren)，先(xian)后參(can)加省普教(jiao)(jiao)(jiao)系統“百(bai)千萬人(ren)才(cai)工(gong)程”培(pei)訓(xun)以及國家(jia)級(ji)、省級(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)6人(ren)。3人(ren)獲(huo)(huo)國家(jia)級(ji)光榮稱號，21人(ren)次獲(huo)(huo)得省級(ji)光榮稱號，43人(ren)次獲(huo)(huo)得市(shi)級(ji)光榮稱號，4位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)出版(ban)了專著(zhu)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)發表(biao)論文共數(shu)千篇，承擔國家(jia)、省市(shi)課題20多(duo)項。

辦學特色

近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)秉持“崇尚科學(xue)(xue)(xue)，追求(qiu)創新(xin)(xin)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)(yi)“以(yi)(yi)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua),以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新(xin)(xin)優化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)質量，以(yi)(yi)品牌效應開拓發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)空間”為(wei)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色，以(yi)(yi)“依(yi)法治校(xiao)(xiao)(xiao)、民(min)主(zhu)辦(ban)(ban)校(xiao)(xiao)(xiao)、質量立校(xiao)(xiao)(xiao)、科研興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)”為(wei)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)方略(lve)，以(yi)(yi)“把(ba)聿懷(huai)辦(ban)(ban)成(cheng)富有時代(dai)(dai)氣息、科學(xue)(xue)(xue)精神和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特(te)(te)色的(de)(de)粵(yue)東(dong)一流(liu)的(de)(de)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，基本實現(xian)‘五(wu)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)’（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念時代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理科學(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍高(gao)質化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)個性(xing)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)手段信(xin)(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)），最終實現(xian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)”為(wei)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)目標，以(yi)(yi)現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)(shu)運用和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研為(wei)龍(long)頭，大(da)力(li)改(gai)革優化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、考試制(zhi)度、班級建制(zhi)，轉換學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)管理機制(zhi)，形(xing)成(cheng)了(le)獨具(ju)特(te)(te)色的(de)(de)以(yi)(yi)人為(wei)本的(de)(de)德育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新(xin)(xin)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、心理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與咨詢(xun)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)生自(zi)我(wo)展(zhan)(zhan)示自(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、青年(nian)志愿者服務體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)(shu)應用開發(fa)(fa)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、三(san)級制(zhi)管理體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)，有力(li)地推進了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)進程(cheng)和(he)創新(xin)(xin)式跨越發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

著名校友

頭市(shi)聿懷中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創辦(ban)于(yu)1877年，是汕頭市(shi)歷史悠(you)久的學(xue)(xue)校(xiao)之一。學(xue)(xue)校(xiao)自創辦(ban)以(yi)來，為國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)、社會培養(yang)了大批人才，校(xiao)友遍布(bu)海(hai)內外。其中(zhong)(zhong)有(you)：中(zhong)(zhong)華(hua)人民共和國(guo)(guo)(guo)首批院(yuan)(yuan)士(shi)、“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)核(he)潛艇(ting)之父”黃旭華(hua)；中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)工程院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)、著(zhu)名(ming)(ming)電機專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)饒芳權(quan)；中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)、著(zhu)名(ming)(ming)山地與高(gao)原(yuan)地理專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)鄭度；中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)工程院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)、著(zhu)名(ming)(ming)隔震減震控制專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)周福霖；中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)，著(zhu)名(ming)(ming)病蟲害防治專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)郭予(yu)元；杰出銀行家(jia)(jia)(jia)(jia)、泰國(guo)(guo)(guo)“金(jin)融(rong)巨擘”陳(chen)有(you)漢(han)，“儒商”袁經(jing)倫；著(zhu)名(ming)(ming)經(jing)濟學(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)(jia)蕭灼基，軍旅作家(jia)(jia)(jia)(jia)徐(xu)國(guo)(guo)(guo)騰，熊(xiong)貓專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)潘文石(shi)，建筑專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)林志群(qun)，外交家(jia)(jia)(jia)(jia)張(zhang)偉烈，著(zhu)名(ming)(ming)學(xue)(xue)者(zhe)曾牧野，新聞(wen)家(jia)(jia)(jia)(jia)方漢(han)奇、楊木，教育家(jia)(jia)(jia)(jia)鄒劍秋、李鴻昌、盧啟智，實業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)陳(chen)錫恩、唐(tang)學(xue)(xue)元、張(zhang)華(hua)達、劉奇喆、陳(chen)厚(hou)寶、許(xu)偉等等。學(xue)(xue)校(xiao)在粵東地區享有(you)“一校(xiao)五院(yuan)(yuan)士(shi)”的美譽。

歷史沿革

建國前

1877年，英國(guo)傳教士(shi)汲約翰籌建校舍(she)一座于張園前(qian)之(zhi)長老會圍墻內，可(ke)容學生數十人。校舍(she)落成，即行開辦。校長一職(zhi)，由汲約翰博士(shi)兼(jian)攝。此即聿懷(huai)中學之(zhi)前(qian)身(shen)。

1879年(nian)(nian)(nian)(nian)，聿懷聘白威廉先(xian)生專任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)雖學額無(wu)多，設(she)備(bei)簡單，然(ran)已樹嶺(ling)東設(she)立學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之先(xian)聲。迨1913年(nian)(nian)(nian)(nian)，乃另(ling)擇校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址于汕(shan)頭市崎(qi)碌(liu)吳家(jia)祠后，購地二十(shi)余畝，建(jian)筑新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)一座，可容學生六(liu)七十(shi)人。當時(shi)汕(shan)市之中(zhong)學，鮮有可與倫比者。1915年(nian)(nian)(nian)(nian)，新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)落(luo)成，即行(xing)遷(qian)入。是(shi)后得侯乙初、吳國維兩位賢(xian)牧之助(zhu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務發(fa)達，造就益多。1919年(nian)(nian)(nian)(nian)，因環(huan)境及(ji)教(jiao)會(hui)政策關(guan)系，聿懷歸并(bing)于汕(shan)頭華英(ying)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。1925年(nian)(nian)(nian)(nian)，華英(ying)因故(gu)停辦。于是(shi)中(zhong)華基督教(jiao)會(hui)汕(shan)頭區(qu)會(hui)，遂通過恢復(fu)聿懷中(zhong)學之議(yi)案。并(bing)舉派校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)董(dong)十(shi)三人，組織校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)董(dong)會(hui)，籌劃(hua)進行(xing)。1929年(nian)(nian)(nian)(nian)秋(qiu)(qiu)，聿懷中(zhong)學遂告(gao)復(fu)活，委任陳(chen)澤霖(lin)為(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)。1932年(nian)(nian)(nian)(nian)，初中(zhong)部奉準立案。1933年(nian)(nian)(nian)(nian)，奉準開辦高(gao)(gao)中(zhong)師范科。1934年(nian)(nian)(nian)(nian)，奉準改(gai)辦高(gao)(gao)中(zhong)師范科為(wei)(wei)(wei)普通高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)學。1935年(nian)(nian)(nian)(nian)6月(yue)，高(gao)(gao)中(zhong)奉準立案。1937年(nian)(nian)(nian)(nian)秋(qiu)(qiu)，抗戰爆發(fa)，陳(chen)澤霖(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)帶領(ling)師生內(nei)遷(qian)揭西五(wu)經富(fu)，以(yi)堅毅卓(zhuo)(zhuo)絕(jue)，無(wu)畏無(wu)懼(ju)的氣概堅持(chi)辦學。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之教(jiao)職員(yuan)，雖聚處窮鄉僻壤之五(wu)經富(fu)，無(wu)論(lun)生活之如(ru)何壓迫(po)，其教(jiao)育之職志，始終(zhong)不渝。勤勤懇懇，夙夜(ye)匪懈(xie)。1945年(nian)(nian)(nian)(nian)秋(qiu)(qiu)，倭寇投降，國土重光，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)即遷(qian)回(hui)汕(shan)頭復(fu)課，暫假外馬路花(hua)園內(nei)西教(jiao)士住(zhu)宅貝理(li)學院(yuan)淑德(de)女學及(ji)男女醫院(yuan)為(wei)(wei)(wei)臨時(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)。1946年(nian)(nian)(nian)(nian)7月(yue)，陳(chen)澤霖(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)赴美留學，乃聘任卓(zhuo)(zhuo)效良(liang)先(xian)生為(wei)(wei)(wei)代理(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)。卓(zhuo)(zhuo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)經一暑期(qi)之努力，始于是(shi)年(nian)(nian)(nian)(nian)九月(yue)遷(qian)回(hui)原址上(shang)課。在學學生，為(wei)(wei)(wei)數一千一百(bai)余名(ming)，教(jiao)職員(yuan)逾六(liu)十(shi)人。而二年(nian)(nian)(nian)(nian)來高(gao)(gao)中(zhong)畢業生升學者，亦達六(liu)七十(shi)人。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)譽日隆，社會(hui)共識，培育出包括專家(jia)、院(yuan)士、將軍等在內(nei)的大批人才。

建國后

1953年，聿懷(huai)更(geng)名(ming)為“汕(shan)頭市第三中學”。自(zi)此，雖經歷任校長嘔血奮爭，但因其教會(hui)學校的(de)前身，而(er)每(mei)每(mei)成為整(zheng)治的(de)重點，元(yuan)氣與日俱衰。

1985年(nian)2月2日，學校(xiao)召開了有歷(li)任(ren)校(xiao)長(chang)陳(chen)(chen)仲豪、陳(chen)(chen)衍之、張思(si)明(ming)、陳(chen)(chen)鶴鳴、廖烈南(nan)等參加(jia)的(de)征詢會(hui)(hui)，會(hui)(hui)上(shang)大(da)家一(yi)致贊同(tong)(tong)恢復(fu)(fu)校(xiao)名，遂上(shang)書(shu)市(shi)教育(yu)(yu)局、市(shi)政(zheng)(zheng)府，得到時任(ren)教育(yu)(yu)局長(chang)黃海(hai)同(tong)(tong)志支持。同(tong)(tong)年(nian)3月16日汕頭市(shi)政(zheng)(zheng)府下(xia)文同(tong)(tong)意恢復(fu)(fu)聿懷校(xiao)名，并由時任(ren)市(shi)委(wei)常委(wei)的(de)陳(chen)(chen)厚(hou)實同(tong)(tong)志親自(zi)在全校(xiao)師生(sheng)員(yuan)工(gong)大(da)會(hui)(hui)上(shang)宣(xuan)布這一(yi)決定。自(zi)此，三中成為歷(li)史，聿懷翻開了她新的(de)一(yi)頁(ye)。

恢復校(xiao)名后(hou)，在楊子權(quan)校(xiao)長的帶領(ling)下，聿(yu)懷(huai)(huai)乘勢而上，高(gao)舉“和(he)(he)衷共濟，光(guang)大聿(yu)懷(huai)(huai)”的旗幟(zhi)。對內(nei)，把聿(yu)懷(huai)(huai)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)發展(zhan)放(fang)在頭(tou)等(deng)(deng)重要的地位(wei)(wei)擺到議事日程，一心(xin)一意抓教(jiao)學(xue)(xue)，全力以(yi)赴打造校(xiao)風；對外(wai)，廣(guang)泛聯絡聿(yu)懷(huai)(huai)（三中(zhong)）海內(nei)外(wai)校(xiao)友(you)，得袁經綸、陳有漢等(deng)(deng)諸位(wei)(wei)校(xiao)友(you)襄(xiang)助(zhu)，經十(shi)余年(nian)櫛風沐雨之艱苦奮斗，先(xian)后(hou)建(jian)成初中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、高(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、陳有漢科學(xue)(xue)館(guan)、有漢樓(lou)、有漢文(wen)化中(zhong)心(xin)諸樓(lou)校(xiao)舍，而于(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)、設備設施(shi)等(deng)(deng)亦日趨完備，遂(sui)于(yu)1994年(nian)被(bei)評為廣(guang)東省一級學(xue)(xue)校(xiao)。嗣后(hou)，聿(yu)懷(huai)(huai)著(zhu)力內(nei)涵發展(zhan)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)逐步位(wei)(wei)居潮汕前列，以(yi)校(xiao)風和(he)(he)教(jiao)育(yu)加工功能強名著(zhu)粵東。初中(zhong)部(bu)更長期執汕市各校(xiao)之牛耳。

1999年(nian)，鄭林坤校(xiao)長繼任(ren)，秉聿(yu)(yu)(yu)懷傳統，揚(yang)先賢宏志，高(gao)揚(yang)“崇尚科學(xue)(xue)(xue)(xue)，追求(qiu)創新”之旗幟，著(zhu)力打造“品(pin)牌(pai)聿(yu)(yu)(yu)懷、和諧聿(yu)(yu)(yu)懷、人文聿(yu)(yu)(yu)懷、精致聿(yu)(yu)(yu)懷”，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)遍及(ji)校(xiao)園(yuan)，建成汕頭(tou)市(shi)第一(yi)所(suo)實現(xian)新“三機一(yi)幕”進每一(yi)間課室、辦(ban)公室之學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)特(te)色卓現(xian)，乃(nai)于2000年(nian)被評為全國現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。2002年(nian)，因應學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規模化(hua)(hua)發(fa)展之需要，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實施初、高(gao)中分離，創辦(ban)聿(yu)(yu)(yu)懷初級中學(xue)(xue)(xue)(xue)。至此(ci)，聿(yu)(yu)(yu)懷發(fa)展為包含聿(yu)(yu)(yu)懷初級中學(xue)(xue)(xue)(xue)、聿(yu)(yu)(yu)懷中學(xue)(xue)(xue)(xue)兩個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)84個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，名(ming)師薈(hui)萃(cui)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)近5000人的(de)(de)“大聿(yu)(yu)(yu)懷”。而聿(yu)(yu)(yu)懷高(gao)中教(jiao)(jiao)育(yu)之質量亦突飛猛進，連年(nian)穩居(ju)全市(shi)“五虎將(jiang)”行列，成為潮汕學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)夢(meng)寐以求(qiu)之學(xue)(xue)(xue)(xue)苑明珠。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)之獨(du)特(te)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)精神——聿(yu)(yu)(yu)懷精神也初步形成。2006年(nian)，為謀新發(fa)展，聿(yu)(yu)(yu)懷申(shen)報了國家級示范性(xing)普通高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)，可以想見，未來(lai)的(de)(de)聿(yu)(yu)(yu)懷，必將(jiang)更(geng)加絢麗多彩，未來(lai)的(de)(de)聿(yu)(yu)(yu)懷，必將(jiang)實現(xian)新的(de)(de)跨越(yue)發(fa)展。