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學校簡介

西(xi)(xi)(xi)臚(lu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)（簡稱(cheng)西(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)），創建(jian)(jian)(jian)于(yu)1958年(nian)，1968年(nian)增辦高中(zhong)(zhong)，1983年(nian)改辦職(zhi)業高中(zhong)(zhong)，1994年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)申報(bao)增辦建(jian)(jian)(jian)筑工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，1996年(nian)8月建(jian)(jian)(jian)筑工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)遷至新(xin)校(xiao)舍，1998年(nian)8月學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)申報(bao)為(wei)普通高中(zhong)(zhong)；為(wei)“建(jian)(jian)(jian)筑之鄉”“故事之鄉”西(xi)(xi)(xi)臚(lu)鎮的(de)最(zui)高學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)，文化底蘊深厚，坐落于(yu)風(feng)景(jing)優美的(de)榕江(jiang)之畔，交通方(fang)便，環境宜(yi)人(ren)(ren)。是(shi)一(yi)所(suo)全(quan)日(ri)制完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面(mian)積70畝(mu)，建(jian)(jian)(jian)筑面(mian)積14320平(ping)方(fang)米。校(xiao)舍建(jian)(jian)(jian)筑群(qun)與(yu)整個(ge)校(xiao)園的(de)綠化統一(yi)規劃。教學(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)，運動(dong)區(qu)，生(sheng)(sheng)活區(qu)布局合理，綠樹成蔭。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有教學(xue)(xue)(xue)(xue)班42個(ge)，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1741人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)，高中(zhong)(zhong)部學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)561人(ren)(ren)，12個(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班；初中(zhong)(zhong)部學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1180人(ren)(ren)，有30個(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班，教職(zhi)員工169人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)高級教師(shi)5人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級教師(shi)59人(ren)(ren)；本科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)162人(ren)(ren)，大專學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)7人(ren)(ren)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)骨干(gan)中(zhong)(zhong)有省、市級優秀(xiu)教師(shi)（班主(zhu)任(ren)）10多名。高中(zhong)(zhong)老師(shi)全(quan)部本科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)，并按所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業任(ren)教。

1999年(nian)，林(lin)海南校長上任，他秉承(cheng)“以教育質量為第一目標(biao)”的(de)(de)辦學理念，不(bu)(bu)斷改善辦學條件，積(ji)極鑄造學校特(te)色(se)，開拓創新，銳意進取。在(zai)林(lin)海南校長的(de)(de)努力(li)(li)爭(zheng)取下(xia)、校友(you)們的(de)(de)熱(re)心奉獻下(xia)、鎮委政(zheng)府的(de)(de)大(da)力(li)(li)支持下(xia)，珠(zhu)海樓、毓秀樓、培英樓、寶財(cai)樓、南鳳(feng)樓、勵志樓先(xian)后拔地而起，學校的(de)(de)硬件設施與教學樓的(de)(de)建設不(bu)(bu)斷強化。從常態(tai)性完(wan)全中學到(dao)停辦高中部，再到(dao)2008年(nian)重招高中部，學校的(de)(de)教學質量也(ye)在(zai)不(bu)(bu)斷提升中。

學(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)設施設備(bei)完(wan)善(shan)，有(you)(you)專用(yong)多功能(neng)室4個(ge)；有(you)(you)200m環(huan)形(xing)(xing)跑(pao)道；有(you)(you)先(xian)進(jin)(jin)的(de)物(wu)理、化(hua)學(xue)、生物(wu)實(shi)驗室、電腦室、語音室、多媒(mei)體(ti)室、音樂室、美術室、體(ti)育(yu)室、閱覽室、心(xin)(xin)理健康咨詢室等(deng)現代化(hua)教學(xue)場(chang)室。高中部(bu)及初中部(bu)所有(you)(you)教室，都有(you)(you)安裝了多媒(mei)體(ti)電教平臺(tai)。同時校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)(jing)建設方面也做出巨大的(de)努(nu)力(li)，修圍墻，鋪(pu)校(xiao)(xiao)道，修跑(pao)道，砌花(hua)壇，栽新樹，蓋(gai)新食堂等(deng)等(deng)。努(nu)力(li)為學(xue)生打造一個(ge)優美宜人(ren)(ren)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)(jing)。良好(hao)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)德(de)育(yu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)具有(you)(you)導(dao)向、激(ji)勵、育(yu)人(ren)(ren)等(deng)作用(yong)，它(ta)是(shi)一種(zhong)無形(xing)(xing)的(de)教育(yu)力(li)量，對(dui)學(xue)子們起(qi)著潛移默(mo)化(hua)的(de)感染(ran)熏陶作用(yong)。清潔、明亮的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)能(neng)使(shi)學(xue)生心(xin)(xin)境(jing)(jing)(jing)愉(yu)悅，各(ge)種(zhong)體(ti)育(yu)、文娛設施能(neng)讓學(xue)生身(shen)心(xin)(xin)活(huo)躍、積(ji)極向上，西臚中學(xue)的(de)學(xue)子在(zai)這樣美好(hao)的(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)中努(nu)力(li)進(jin)(jin)取。學(xue)校(xiao)(xiao)還在(zai)教學(xue)樓走廊的(de)墻壁上掛上古今(jin)中外名人(ren)(ren)名言等(deng)掛件，充分(fen)發揮環(huan)境(jing)(jing)(jing)育(yu)人(ren)(ren)的(de)功能(neng)，每(mei)個(ge)細節都像教育(yu)的(de)涓涓細流沁入學(xue)生的(de)心(xin)(xin)田。

西臚中學

西臚中學(13張)

學校發揚(yang)“篤志、博學、慎思、悟道”的(de)校訓精(jing)神(shen)，努力建設“勤奮(fen)、求(qiu)實、嚴謹(jin)、創(chuang)新、團(tuan)結、守紀”的(de)良好(hao)校風，提出(chu)“重(zhong)素(su)質，創(chuang)特色”的(de)辦學目標，秉承“以人(ren)為本(ben)，發展個(ge)性”的(de)辦學理念，努力探索素(su)質教育的(de)新路(lu)子，更有一個(ge)團(tuan)結務實、精(jing)干高效的(de)領導(dao)班子，和一支師(shi)德(de)高尚、愛(ai)業敬業的(de)教師(shi)隊伍。

在人文美方面:舉行(xing)升(sheng)旗儀(yi)式(shi)。育(yu)(yu)人為本，育(yu)(yu)德為先。升(sheng)旗儀(yi)式(shi)是對學生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)思(si)想教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要途徑和方法(fa)(fa)之一。這不僅對培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)愛國(guo)主義精(jing)神(shen)有重要作(zuo)用，也對于學生(sheng)(sheng)堅定信念(nian)，鼓舞斗志，激勵(li)奮進(jin)具有較強(qiang)作(zuo)用。進(jin)行(xing)四賽(sai)評(ping)比(bi)，通(tong)過(guo)(guo)加強(qiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)管理力(li)度，增(zeng)強(qiang)學生(sheng)(sheng)尊師守紀、勤奮求實(shi)的(de)(de)(de)四賽(sai)意識。通(tong)過(guo)(guo)管理好校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌，積極(ji)營造了爭當文明班(ban)級(ji)、文明學生(sheng)(sheng)，積極(ji)向上、奮力(li)爭先的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)氛圍。學校(xiao)(xiao)還通(tong)過(guo)(guo)舉辦(ban)征文、演講、書法(fa)(fa)比(bi)賽(sai)及五四畫(hua)展等(deng)活(huo)動形(xing)(xing)式(shi)豐富學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化生(sheng)(sheng)活(huo)，為學生(sheng)(sheng)提供展示自(zi)己才(cai)華的(de)(de)(de)機會，通(tong)過(guo)(guo)舉辦(ban)表彰大(da)會、講座等(deng)形(xing)(xing)式(shi)增(zeng)強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)拼搏進(jin)取的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)、科學知識和法(fa)(fa)律意識等(deng)。

從1999年開始，該校一直被西臚鎮教育組評為“先進單位”，2003年被區教育局評為法制教育先進單位，2007年被區教育局評為課程改革先進集體。該校也被汕頭職業技術學院定為教師實習基地。該校師生參(can)加區(qu)、鎮(zhen)級(ji)各項學科考試競賽，均取得較(jiao)好(hao)成(cheng)績，已為上(shang)一級(ji)學校輸送大批(pi)人才。

學(xue)校中(zhong)(zhong)(zhong)、高考成(cheng)(cheng)績年年攀升，2014年中(zhong)(zhong)(zhong)考成(cheng)(cheng)績喜人(ren)，考上(shang)金山中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)2人(ren)，潮(chao)陽(yang)一中(zhong)(zhong)(zhong)10人(ren)，黃圖盛、林百欣中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)50多人(ren)；2014年高考再創佳績！134位(wei)考生(sheng)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)11位(wei)同(tong)學(xue)考上(shang)本科線，5位(wei)同(tong)學(xue)考上(shang)2A線，理科班上(shang)線率為85%，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)本科上(shang)線率占20%，2A上(shang)線率占12.5%，學(xue)校連年創造了“低進高出(chu)”的佳績，深受社會各界好(hao)評。

展(zhan)(zhan)望(wang)未來，學(xue)校將繼續堅持以(yi)學(xue)生發(fa)展(zhan)(zhan)為本，加(jia)大投入(ru)，強化管(guan)理，發(fa)展(zhan)(zhan)特(te)長(chang)，創(chuang)造特(te)色，全面實施素質教育(yu)，全面提升(sheng)辦(ban)學(xue)效果，多出(chu)人(ren)(ren)才(cai)，快出(chu)人(ren)(ren)才(cai)，積極創(chuang)造條件(jian)，盡快跨入(ru)名校的行列。

自2011年以來，筑(zhu)夢(meng)西(xi)中、采露文學社(she)、學生(sheng)會、聆韻(yun)廣播站等學生(sheng)組織(zhi)和文化(hua)(hua)活動促使(shi)西(xi)臚中學的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)變(bian)得豐富多彩(cai)，筑(zhu)夢(meng)西(xi)中青春文化(hua)(hua)季作為(wei)校園(yuan)品牌活動已(yi)建立了長效機制，每次活動都(dou)能精心籌辦(ban)、全力組織(zhi)、努力提(ti)升(sheng)文化(hua)(hua)品位與影響力，并把這些活動作為(wei)提(ti)高學生(sheng)綜合素(su)質的(de)平臺，也大大提(ti)升(sheng)了學校名譽與良好(hao)形象。

2013年10月，剛(gang)履新的陳浩(hao)南(nan)校長帶著嶄新的教(jiao)(jiao)育理念、嚴謹的工作(zuo)作(zuo)風(feng)和豐富的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理經驗來到西臚中學(xue)(xue)，他為(wei)學(xue)(xue)校的發展制(zhi)定了銳(rui)意(yi)進(jin)取、去舊推新的工作(zuo)方(fang)針，引(yin)導廣(guang)大教(jiao)(jiao)職(zhi)人員積(ji)極實踐(jian)，不斷提升學(xue)(xue)校的教(jiao)(jiao)育質量，力爭將(jiang)西臚中學(xue)(xue)向著規范管理化學(xue)(xue)校成(cheng)長，向新等級邁進(jin)。

2015年(nian)(nian)1月西臚中(zhong)學通(tong)過(guo)潮(chao)陽區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)專(zhuan)家組(zu)的(de)評估，晉(jin)升為潮(chao)陽區(qu)一(yi)級(ji)學校；2015年(nian)(nian)5月通(tong)過(guo)汕(shan)頭市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)專(zhuan)家組(zu)的(de)評估，晉(jin)升為汕(shan)頭市(shi)一(yi)級(ji)學校。

2016年我校高(gao)考成績再創(chuang)新(xin)高(gao)，其(qi)中上(shang)(shang)一批(pi)(pi)的(de)(de)有1人(ren)，上(shang)(shang)二批(pi)(pi)線的(de)(de)有18人(ren)，總上(shang)(shang)線率達88.4%。相比(bi)2015，2016年的(de)(de)成績有了明顯的(de)(de)提升。

2017年，鄉賢(xian)陳億武先(xian)生耗資200萬元捐建學校大(da)門。

校園文化

筑夢(meng)西中青(qing)春文化(hua)季

“筑(zhu)夢西(xi)中”原為2011年(nian)至(zhi)2012年(nian)度西(xi)臚中學所舉辦(ban)的(de)(de)(de)一次(ci)大型文藝匯(hui)演活動，后(hou)來歷經第二屆、第三屆的(de)(de)(de)逐漸(jian)發展與(yu)完善(shan)，通(tong)過一系(xi)列豐富新(xin)穎的(de)(de)(de)活動串聯，形(xing)成了一個特色鮮明、參與(yu)性強的(de)(de)(de)青(qing)春(chun)文化(hua)(hua)季，如(ru)今筑(zhu)夢西(xi)中已是一個極具魅力的(de)(de)(de)校園(yuan)品牌與(yu)文化(hua)(hua)標桿。

“筑夢西(xi)(xi)中”較早(zao)由2011屆(jie)西(xi)(xi)臚中學(xue)畢業生倡議發(fa)起(qi)，資金由社會(hui)各界的(de)(de)熱心校(xiao)友提供，并在學(xue)校(xiao)領導的(de)(de)大力(li)支持與協助下籌(chou)辦(ban)，已舉辦(ban)六屆(jie)。“筑夢西(xi)(xi)中”提供了(le)一個(ge)以(yi)青少年(nian)風貌為(wei)主題的(de)(de)校(xiao)園文化的(de)(de)醞(yun)釀、興起(qi)、傳(chuan)播的(de)(de)重要的(de)(de)媒(mei)介及其展示場(chang)所，從(cong)關注青年(nian)學(xue)子自(zi)身(shen)成長與發(fa)展為(wei)出(chu)發(fa)點(dian)，以(yi)學(xue)生主體(ti)作為(wei)自(zi)身(shen)力(li)量的(de)(de)動員、聚合，充分發(fa)揮了(le)校(xiao)園活(huo)(huo)動的(de)(de)別樣活(huo)(huo)力(li)與文化魅(mei)力(li)，開創了(le)一個(ge)校(xiao)園文化活(huo)(huo)動的(de)(de)新(xin)格(ge)局(ju)。

和其他(ta)中(zhong)學(xue)常規開展(zhan)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)相(xiang)比(bi)，筑夢(meng)(meng)西(xi)中(zhong)組織規模(mo)、涵蓋范疇、全新形式(shi)等(deng)皆是(shi)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)的(de)一次開創(chuang)性的(de)嘗試與(yu)(yu)突(tu)破(po)，從(cong)以張揚(yang)少年學(xue)子的(de)蓬勃朝氣、豐富西(xi)中(zhong)人文(wen)氣息與(yu)(yu)和諧氛(fen)圍(wei)、加強學(xue)生間文(wen)化(hua)交流(liu)為宗旨，到通過文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)的(de)形式(shi)激勵與(yu)(yu)弘揚(yang)新一代在校(xiao)園(yuan)里(li)對夢(meng)(meng)想的(de)追求、對藝術和生活(huo)的(de)熱愛。自舉辦五屆來，共舉辦過執委會(hui)招募(mu)及培訓、主(zhu)持(chi)人選拔大(da)賽、匯演(yan)節目篩選賽、校(xiao)園(yuan)歌唱大(da)賽、興趣小組、學(xue)生禮儀(yi)隊培訓、校(xiao)際交流(liu)、愛心暖冬志愿服務之行(xing)、青春(chun)獻(xian)禮、團隊拓展(zhan)、雜(za)志《夢(meng)(meng)的(de)想》采編出版、汕頭(tou)老市區之行(xing)等(deng)多項(xiang)活(huo)動(dong)，讓(rang)學(xue)生在活(huo)動(dong)中(zhong)學(xue)習(xi)，在學(xue)習(xi)中(zhong)成(cheng)長。

自2011年10月(yue)開始舉辦(ban)筑(zhu)夢，共(gong)(gong)開設(she)各類大小活動(dong)等160多項，其中大型活動(dong)共(gong)(gong)舉辦(ban)30項，戶外活動(dong)共(gong)(gong)42項，學生(sheng)近1300人次報名(ming)、參與過活動(dong)，其中300多名(ming)學生(sheng)作為(wei)筑(zhu)夢人與筑(zhu)夢結緣(yuan)并共(gong)(gong)同成長，為(wei)筑(zhu)夢的發展作出了不可磨滅的貢獻。

筑夢西中第一(yi)屆于(yu)2011年(nian)(nian)(nian)10月14日(ri)(ri)至2012年(nian)(nian)(nian)4月6日(ri)(ri)期間(jian)舉(ju)辦，主(zhu)(zhu)題為“青(qing)春飛揚”，以(yi)展(zhan)示青(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)精神風貌(mao)為基本愿景，以(yi)文藝(yi)演出(chu)為主(zhu)(zhu)要渠道，倡(chang)(chang)導(dao)學(xue)子(zi)(zi)(zi)張揚個性與(yu)才華，激發學(xue)子(zi)(zi)(zi)對(dui)藝(yi)術的(de)熱愛(ai)與(yu)培養，這(zhe)是(shi)第一(yi)屆筑夢的(de)起點，開(kai)始奠定了筑夢人精神風貌(mao)青(qing)春洋(yang)溢的(de)主(zhu)(zhu)基調；第二(er)屆于(yu)2012年(nian)(nian)(nian)9月17日(ri)(ri)至2013年(nian)(nian)(nian)1月18日(ri)(ri)期間(jian)舉(ju)辦，主(zhu)(zhu)題為“閃亮校園”，在開(kai)創校園活動嶄(zhan)新格局下(xia)，充分(fen)(fen)展(zhan)現(xian)西中校園各類(lei)建設的(de)新生活力(li)(li)(li)(li)，挖掘校園里的(de)文化魅(mei)力(li)(li)(li)(li)與(yu)亮點，并增加了親(qin)身實踐、實地(di)調查、團隊培訓、研習服務等環節，讓(rang)學(xue)生通過實踐性課(ke)程提(ti)升自(zi)身、促(cu)進成長(chang)(chang)；第三屆于(yu)2013年(nian)(nian)(nian)10月14日(ri)(ri)至2014年(nian)(nian)(nian)1月5日(ri)(ri)期間(jian)舉(ju)辦，這(zhe)一(yi)屆筑夢暫(zan)時(shi)停辦文藝(yi)演出(chu)，以(yi)“愛(ai)·分(fen)(fen)享(xiang)”為主(zhu)(zhu)題，帶領學(xue)子(zi)(zi)(zi)走出(chu)校門(men)，鼓勵學(xue)子(zi)(zi)(zi)關注社會、傳播(bo)真愛(ai)，為青(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)、特殊兒(er)童、長(chang)(chang)者等群體提(ti)供適切的(de)服務，并開(kai)展(zhan)過聾啞(ya)學(xue)校之(zhi)行、關愛(ai)抗戰老兵、社區關懷、學(xue)生志愿培育(yu)、校際交流等多元(yuan)化服務，這(zhe)一(yi)屆筑夢致力(li)(li)(li)(li)于(yu)倡(chang)(chang)導(dao)“關懷、分(fen)(fen)享(xiang)、責(ze)任”的(de)價值觀念，全力(li)(li)(li)(li)營造和諧、求知(zhi)、進步的(de)成長(chang)(chang)環境。

活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)舉(ju)辦離不開人力支持——筑夢(meng)西中執行委(wei)(wei)員會。每一(yi)屆筑夢(meng)的(de)(de)第一(yi)項活(huo)(huo)動(dong)(dong)，均是由組委(wei)(wei)會在校內(nei)招募學(xue)生(sheng)，組成(cheng)(cheng)執委(wei)(wei)會，讓(rang)學(xue)生(sheng)力量作(zuo)(zuo)為籌辦活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)主干。由學(xue)生(sheng)全(quan)權自(zi)(zi)主籌備辦理活(huo)(huo)動(dong)(dong)，為更(geng)多學(xue)生(sheng)提(ti)供了通過(guo)實踐提(ti)升(sheng)自(zi)(zi)身(shen)能力、在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中追尋樂趣(qu)的(de)(de)渠(qu)道(dao)，學(xue)生(sheng)們在活(huo)(huo)動(dong)(dong)過(guo)程中認識自(zi)(zi)我(wo)，擔(dan)當責任，完善自(zi)(zi)身(shen)發展，更(geng)重要(yao)的(de)(de)是，團隊內(nei)部成(cheng)(cheng)員在相互合作(zuo)(zuo)里奠定感情(qing)，拓展了交際，促(cu)進了和(he)諧(xie)氛圍(wei)的(de)(de)構建。

執委會的(de)(de)(de)(de)組(zu)織者(zhe)們用90后的(de)(de)(de)(de)思維(wei)與(yu)(yu)方式去組(zu)織每一(yi)個活動，學校領導只(zhi)衡量(liang)宏觀上的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，而不(bu)進行干涉，這(zhe)(zhe)樣保(bao)證了(le)(le)活動主題與(yu)(yu)形式更契合年輕(qing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)口味，這(zhe)(zhe)種讓(rang)年輕(qing)人(ren)作為主導力量(liang)的(de)(de)(de)(de)方式的(de)(de)(de)(de)背后，更重要的(de)(de)(de)(de)是人(ren)與(yu)(yu)人(ren)之間的(de)(de)(de)(de)連接，把志(zhi)同(tong)道合與(yu)(yu)興趣傳(chuan)遞相(xiang)結合。于是，參與(yu)(yu)者(zhe)與(yu)(yu)組(zu)織者(zhe)有了(le)(le)直(zhi)接面(mian)對(dui)面(mian)的(de)(de)(de)(de)平臺與(yu)(yu)對(dui)話(hua)的(de)(de)(de)(de)空間，他(ta)們站在彼此的(de)(de)(de)(de)立場，建立起(qi)友誼，也通過分享與(yu)(yu)互助認同(tong)彼此。

五屆來的活動的主要負責人都是當初較早創立筑夢的幾位年輕校友，他們中有的正就讀大學，有的已走上工作崗位，但仍然不負初心，從一而終，擔綱起活動的總策劃與主要執行人，以無盡的(de)(de)熱情(qing)與意志(zhi)力付(fu)諸行動，幾年下來(lai)，仍舊保持著純粹的(de)(de)堅定(ding)和執著，為筑(zhu)夢而(er)孜孜不(bu)倦。

活(huo)動(dong)類型的(de)(de)(de)豐富，也挖掘(jue)到了各類人才，筑夢一向(xiang)注重對各種才能的(de)(de)(de)挖掘(jue)和培養，時刻調(diao)動(dong)參(can)與(yu)者的(de)(de)(de)積極性(xing)、創造(zao)性(xing)，使參(can)與(yu)者在活(huo)動(dong)中得(de)到教(jiao)育和熏(xun)陶。在這樣(yang)的(de)(de)(de)氛圍(wei)下(xia)浸潤(run)并踐行，享受給予與(yu)付(fu)出的(de)(de)(de)快樂，青少(shao)年文化的(de)(de)(de)向(xiang)心力就這樣(yang)不斷地增(zeng)強。

第四屆(jie)筑(zhu)夢(meng)(meng)(meng)西(xi)中(zhong)(zhong)于2015年1月(yue)20日至2015年5月(yue)31日期間舉辦，以(yi)“Together Forever”為(wei)主題，并充分整合已有資源優勢，聯合校內外學生組織、群體(ti)為(wei)活動(dong)全程支持，繼續(xu)沿(yan)襲歷屆(jie)筑(zhu)夢(meng)(meng)(meng)作為(wei)校園(yuan)品牌與文化標桿的(de)精神與內涵，又要(yao)以(yi)進(jin)取與創新作為(wei)前進(jin)動(dong)力，充分展現(xian)筑(zhu)夢(meng)(meng)(meng)的(de)活力與文化魅力。第四屆(jie)筑(zhu)夢(meng)(meng)(meng)西(xi)中(zhong)(zhong)將再續(xu)文藝(yi)演出盛宴的(de)輝煌，廣泛邀請擁有夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)與才(cai)華的(de)年輕夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)家，不僅展示青春(chun)才(cai)藝(yi)，更要(yao)分享夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)故事，藉此成就青少年“秀自(zi)己”的(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)，亦燃起更多觀眾(zhong)的(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)。

第五屆筑(zhu)(zhu)(zhu)夢(meng)西(xi)中于2015年(nian)9月17日至(zhi)2016年(nian)1月10日份(fen)期間(jian)舉(ju)辦(ban)，本屆筑(zhu)(zhu)(zhu)夢(meng)的主題是“五彩紛呈”，第五屆筑(zhu)(zhu)(zhu)夢(meng)充分匯聚前四屆筑(zhu)(zhu)(zhu)夢(meng)的活動(dong)(dong)陣地和(he)資源，傳承(cheng)優秀經驗，本屆停(ting)辦(ban)文(wen)藝匯演，重(zhong)點專(zhuan)注于志愿、學研活動(dong)(dong)，通(tong)過(guo)不同(tong)顏色作為代號(hao)，開展豐富(fu)多彩、積極向上的“五彩活動(dong)(dong)”。

過去(qu)七年(nian)(nian)，我(wo)們創造了五屆(jie)筑夢，為無數西(xi)中(zhong)學(xue)(xue)子的(de)青春(chun)(chun)代(dai)言，如今，筑夢開始的(de)第(di)八個年(nian)(nian)頭，我(wo)們選擇重新(xin)開始，打造一(yi)次(ci)生活(huo)節，一(yi)次(ci)面(mian)向校內校外的(de)第(di)六(liu)屆(jie)筑夢。我(wo)們定在2019年(nian)(nian)的(de)春(chun)(chun)節，為期(qi)(qi)兩天，盛(sheng)大舉辦(ban)(ban)，給(gei)予所有人全新(xin)的(de)期(qi)(qi)待。2019年(nian)(nian)2月6日(ri)-7日(ri)（春(chun)(chun)節初二、初三），在5萬多平米的(de)潮陽(yang)西(xi)臚中(zhong)學(xue)(xue)，由筑夢西(xi)中(zhong)歷屆(jie)人馬(ma)傾(qing)心打造，隆重舉辦(ban)(ban)第(di)六(liu)屆(jie)「筑夢西(xi)中(zhong)生活(huo)節」。

筑夢生活節的創意市(shi)集，參考其他市(shi)集經驗，融入特色(se)。由我們(men)統一安排配置攤(tan)位(wei)，開放有創意的年輕人報名當攤(tan)主，讓他們(men)售賣自制(zhi)新(xin)鮮(xian)潮流的創意作(zuo)品(pin)，可以是時(shi)尚設計、手工物品(pin)、首飾(shi)、服飾(shi)、玩具、圖(tu)書唱片、工藝(yi)禮(li)品(pin)等(deng)等(deng)。

我們將布(bu)置兩個(ge)小舞(wu)臺(tai)（天(tian)空(kong)舞(wu)臺(tai)&海洋(yang)舞(wu)臺(tai)），配(pei)套音響設(she)施，一來(lai)可開(kai)放給有才(cai)華的(de)年輕(qing)人(ren)自由獻藝(yi)，如(ru)歌(ge)唱、舞(wu)蹈、Cosplay等，二來(lai)可舉辦猜(cai)謎、展映等互(hu)動性(xing)活動，三來(lai)可呈現(xian)設(she)計展覽。天(tian)空(kong)舞(wu)臺(tai)與海洋(yang)舞(wu)臺(tai)作為筑夢生活節一個(ge)兼具參與性(xing)、觀賞性(xing)的(de)項目，將能(neng)吸引更多(duo)人(ren)參與，讓各種表現(xian)形(xing)式都能(neng)在這(zhe)里炫(xuan)麗登場。

在筑(zhu)夢生活(huo)節，我(wo)們集結來自各(ge)領域的人，除(chu)了年輕人，也(ye)將(jiang)展示大人們的成熟與經歷，也(ye)讓他(ta)們帶領我(wo)們，進入思考，一同探討這(zhe)些生活(huo)中的十(shi)萬個為什么？大地樂(le)園將(jiang)設(she)置多(duo)項不(bu)同類(lei)型的展出。

筑(zhu)(zhu)夢生活(huo)(huo)(huo)節(jie)，由筑(zhu)(zhu)夢西中所舉辦的(de)(de)全(quan)新形(xing)態的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動，以“青春(chun)、創意、藝術、生活(huo)(huo)(huo)”為核心，是青春(chun)文化(hua)的(de)(de)創意呈現，更(geng)是開啟生活(huo)(huo)(huo)想象力的(de)(de)嘉年(nian)華。我(wo)們聯合各界優(you)質的(de)(de)創意品牌、年(nian)輕人(ren)、生活(huo)(huo)(huo)家等，以策展的(de)(de)方(fang)式，將美(mei)好的(de)(de)想象落地(di)體驗。創意市集、展覽、演出、攝影、沙龍(long)、工作坊……多(duo)角度的(de)(de)打造(zao)與呈現別具(ju)一格的(de)(de)筑(zhu)(zhu)夢生活(huo)(huo)(huo)方(fang)式。