在(zai)(zai)趙元校(xiao)(xiao)長“學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)”思(si)想(xiang)的倡導下,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)一(yi)至九年級每周(zhou)增設(she)(she)一(yi)節“人(ren)格修養(yang)(yang)”課(ke)(ke),該課(ke)(ke)程教(jiao)案全由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老師自己編著。如學(xue)(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)午就(jiu)餐(can)經常出(chu)現(xian)爭搶情形(xing),《人(ren)格修養(yang)(yang)》教(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)為此專(zhuan)門編了一(yi)首詩:“排隊進餐(can)廳,就(jiu)餐(can)靜無聲,飯菜按量要,節約記(ji)心中(zhong)(zhong),碗(wan)筷排整(zheng)齊,排隊出(chu)餐(can)廳。”據介紹(shao),餐(can)廳還專(zhuan)門設(she)(she)置了“剩飯桶(tong)評比(bi)欄”,每天評比(bi)出(chu)“節省之星”。結合“人(ren)格修養(yang)(yang)”課(ke)(ke),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還推(tui)出(chu)了“百位名(ming)(ming)人(ren)進校(xiao)(xiao)園”系列活(huo)動。先(xian)后邀請(qing)了首都(dou)國(guo)際貿易學(xue)(xue)(xue)院梁蓓教(jiao)授作(zuo)《成材(cai)與立志》報(bao)告;中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)防科技大學(xue)(xue)(xue)軍(jun)事專(zhuan)家(jia)胡(hu)思(si)遠教(jiao)授作(zuo)《由“神舟五號”上(shang)天談腳踏實地求學(xue)(xue)(xue)》報(bao)告;著名(ming)(ming)作(zuo)家(jia)高玉寶(bao)先(xian)生作(zuo)《沒有文化(hua)就(jiu)沒有現(xian)代化(hua)》演講等。在(zai)(zai)多次的專(zhuan)場名(ming)(ming)人(ren)報(bao)告會(hui)中(zhong)(zhong),名(ming)(ming)人(ren)與學(xue)(xue)(xue)生面對(dui)面懇談,拉近(jin)了名(ming)(ming)人(ren)在(zai)(zai)同學(xue)(xue)(xue)們心目中(zhong)(zhong)的距離,“學(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)人(ren),做名(ming)(ming)人(ren)”活(huo)動變得親切而生動。
中(zhong)文(wen)(wen)和(he)英(ying)文(wen)(wen)出類拔萃是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又一(yi)大特色(se)。據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)學(xue)(xue)部段主任介紹,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)中(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)方面,變花樣(yang)讓(rang)學(xue)(xue)生提(ti)高讀(du)(du)寫能力,如每周(zhou)一(yi)的(de)“國(guo)(guo)旗(qi)下(xia)講話(hua)”宣(xuan)讀(du)(du)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)優秀習作;作文(wen)(wen)課上老師提(ti)倡“快樂作文(wen)(wen)”,在(zai)(zai)提(ti)供參(can)考題目后(hou),讓(rang)學(xue)(xue)生先(xian)從課外閱讀(du)(du)中(zhong)搜集材(cai)料,隨后(hou)由學(xue)(xue)生隨意抽取題目,試寫初稿,最后(hou)將優秀作文(wen)(wen)展(zhan)出、投稿或參(can)加比賽(sai)。已有30多(duo)人的(de)作文(wen)(wen)在(zai)(zai)《輔(fu)導(dao)員》、《演講與口才》、《中(zhong)國(guo)(guo)少年(nian)報》和(he)《深圳晚報》等(deng)刊物發表,有120多(duo)人的(de)作品在(zai)(zai)國(guo)(guo)家(jia)、省市作文(wen)(wen)競賽(sai)中(zhong)獲獎。在(zai)(zai)英(ying)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)同樣(yang)要求同學(xue)(xue)們用英(ying)文(wen)(wen)在(zai)(zai)國(guo)(guo)旗(qi)下(xia)講話(hua),讓(rang)學(xue)(xue)生每天(tian)掌握一(yi)條老師推薦的(de)英(ying)文(wen)(wen)名言,每學(xue)(xue)期掌握不(bu)少于(yu)10首英(ying)文(wen)(wen)歌曲,常年(nian)組織“英(ying)語(yu)在(zai)(zai)龍嶺”學(xue)(xue)生自(zi)(zi)(zi)(zi)編課本(ben)劇(ju)(ju)演出,如獲獎劇(ju)(ju)《新(xin)小紅帽》等(deng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)狠(hen)抓(zhua)英(ying)語(yu)誠(cheng)信(xin)考風建設(she),每個(ge)年(nian)級開設(she)“無人監(jian)考”考場,考前(qian)舉行宣(xuan)誓(shi)、簽名儀式,還(huan)推行“開卷、開放、開心”三開考試方式,在(zai)(zai)增強(qiang)學(xue)(xue)生自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)自(zi)(zi)(zi)(zi)尊的(de)同時,培養了他(ta)們誠(cheng)實的(de)個(ge)性。在(zai)(zai)發展(zhan)中(zhong)