十年來，學校(xiao)始終(zhong)奉(feng)行以(yi)人(ren)為本(ben)、從嚴治校(xiao)、為學生(sheng)終(zhong)身(shen)負責的(de)教育(yu)理(li)念；秉承愛(ai)心育(yu)人(ren)、環(huan)境育(yu)人(ren)、服務育(yu)人(ren)、活動(dong)育(yu)人(ren)、全員育(yu)人(ren)的(de)德育(yu)模式；實施科學管(guan)(guan)理(li)、規范管(guan)(guan)理(li)、人(ren)本(ben)管(guan)(guan)理(li)、創新(xin)管(guan)(guan)理(li)的(de)管(guan)(guan)理(li)思路；以(yi)培養學生(sheng)擁(yong)有(you)良好的(de)習(xi)慣、健全的(de)人(ren)格、健康的(de)體魄為辦學目標。
憑著(zhu)新發(fa)人求實進取、永不服輸的(de)精神，潮南新發(fa)中英文學校(xiao)近(jin)幾年(nian)學校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學成績斐然，中、高考(kao)再創(chuang)輝煌(huang)，取得了歷(li)史性的(de)突破(po)，開創(chuang)了新發(fa)中英文學校(xiao)中、高考(kao)新紀(ji)元。
2016年(nian)高(gao)考上(shang)線率達95.65%，位居潮南第(di)二(er)名。中考上(shang)線2名金(jin)中，11名六都，成績位居潮南第(di)二(er)名。是吉林師范大學教(jiao)育實踐基(ji)(ji)地和廣(guang)東肇慶學院教(jiao)育實習基(ji)(ji)地。2010年(nian)被評為“廣(guang)東省優秀名校”。
教(jiao)(jiao)師隊伍穩定。教(jiao)(jiao)師從全(quan)國各地精心選聘(pin)，具有(you)高學歷和高素質。有(you)一批省、市(shi)級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師、學科帶頭人；多人次(ci)獲得國家、省、市(shi)級表彰(zhang)，在國家、省級學術(shu)刊(kan)物上發表論文(wen)；擁有(you)國家教(jiao)(jiao)學專(zhuan)業(ye)學術(shu)團體會員、研究員、理事(shi)10人。
學校(xiao)從(cong)嚴管理，從(cong)嚴治校(xiao)，學校(xiao)構(gou)建(jian)網(wang)狀德(de)育系統，關注(zhu)學生身心協(xie)調發展；公共場所基本實現視頻監控；后勤服(fu)務(wu)周到，膳食衛生營養、安保嚴密，宿(su)舍(she)配(pei)有空調、熱水(shui)、衛生間，內(nei)務(wu)規范(fan)有序。
“英(ying)語(yu)生(sheng)活化”是學(xue)(xue)校激發學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)英(ying)語(yu)興趣(qu)的基本原則(ze)，重點(dian)實施五個(ge)一“工(gong)程(cheng)”，每天一節英(ying)語(yu)早(zao)讀、每天一句英(ying)語(yu)諺語(yu)、每班一個(ge)英(ying)語(yu)特長小組、每天一次(ci)(ci)聽寫專訓、每周一次(ci)(ci)英(ying)語(yu)測(ce)試。
學(xue)校根據學(xue)生的(de)藝術學(xue)習需求，開(kai)設了以舞蹈(dao)、書畫、器樂、跆拳道(dao)為“龍頭”的(de)特(te)長(chang)興趣(qu)班，設備、設施投入到位，教師(shi)專業水平高，內補外聯，名(ming)師(shi)指導。
晚(wan)自習下(xia)班輔(fu)導(dao)制，晚(wan)7點(dian)至9點(dian)半是學(xue)生(sheng)(sheng)晚(wan)自習時間，班主任及科任老師輪流(liu)下(xia)班輔(fu)導(dao)答題(ti)解疑，引領和指(zhi)導(dao)考(kao)生(sheng)(sheng)循序漸進(jin)、穩(wen)扎穩(wen)打(da)、厚積薄發，科任教師讓學(xue)生(sheng)(sheng)落(luo)實(shi)基礎知識(shi)。強(qiang)化綜(zong)合(he)訓(xun)練，強(qiang)調自主學(xue)習和相(xiang)互學(xue)習，明確差距(ju)力爭更(geng)上一層樓。
調以責任心(xin)強(qiang)、水平(ping)高(gao)、經(jing)驗足的教師組成(cheng)“培優”領導小組，并層層抓落實，督進(jin)度、補漏洞、抓成(cheng)效(xiao)，對尖子生(sheng)堅持以一對一的方(fang)式(shi)進(jin)行個別輔導，簡(jian)化、完善解(jie)題方(fang)法(fa)與思路，整理錯題集。
采(cai)用啟智(zhi)操作(zuo)模式(shi)，以“小(xiao)坡度、小(xiao)進步、多輔導、快反饋”為每個后進生(sheng)的(de)(de)(de)成功創造條(tiao)件，關注(zhu)學生(sheng)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)成績提高的(de)(de)(de)同時，更關注(zhu)學生(sheng)學習(xi)(xi)興趣(qu)的(de)(de)(de)黨的(de)(de)(de)激發，學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)培養和思維模式(shi)的(de)(de)(de)塑造。
學校實行“四統(tong)一(yi)”，統(tong)一(yi)著裝、統(tong)一(yi)接送、統(tong)一(yi)住宿、統(tong)一(yi)用餐，淡化物質需(xu)求，防止學生攀(pan)比。
學校堅持中小學、學前(qian)教育“一體(ti)化(hua)”辦學格局，打造特色發展，內涵發展“一體(ti)化(hua)”辦學品牌(pai)，提升“一貫(guan)制”辦學優勢。
我心明亮 
