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英德市第一中學
0 票數:0 #高中#
英德市第一中學創辦于1978年,新校區占地面積280畝,建筑面積達68,500平方米,是廣東省一級學校,英德市普通高中。學校堅持以“為了學生的發展”為辦學理念,以素質教育為導向,在學校內部管理、德育、體育和教育科研等四大方面,形成了自己的辦學特色。2001年學校被清遠市定為實施“研究性學習”課程的試驗學校,2004年被省教育廳確定為“新課程實驗樣本校”。2007年底學校通過國家級示范性高中的初審,2008年底通過國家級示范性高中的終審,確認英德市第一中學為國家級示范性高中。
  • 院校隸屬: 清(qing)遠市
  • 創建時間: 1978年
  • 學校地址: 廣東省清遠市(shi)英德市(shi)光明路(lu)38號(hao)
  • 聯系電話: 0763-2272901
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

英(ying)德(de)(de)市(shi)第(di)一(yi)中學(xue)初期校(xiao)名(ming)為(wei)英(ying)德(de)(de)縣新城中學(xue),1994年英(ying)德(de)(de)撤縣設市(shi)易名(ming)為(wei)英(ying)德(de)(de)市(shi)第(di)一(yi)中學(xue),2004年秋季搬遷到現在的新校(xiao)區(英(ying)德(de)(de)市(shi)光(guang)明路)。

師資力量

截止(zhi)2021年1月,學(xue)校(xiao)有100個(ge)教(jiao)學(xue)班,在校(xiao)學(xue)生(sheng)約5500人,教(jiao)職工(gong)400多人,其中(zhong)高級教(jiao)師91人,一級教(jiao)師244人,碩(shuo)士研究生(sheng)35人。

石雪花等5位同志被(bei)評為廣東省南(nan)粵優秀(xiu)教師;

陳仲(zhong)增等40多人被(bei)評為廣東省骨干教(jiao)師;

肖建文等100多人(ren)被評為清遠市、英德(de)市優秀教師。

辦學規模

截止2021年,新校(xiao)區占地面積280畝(mu),建筑面積達68,500平方米。有教(jiao)學樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、學生(sheng)宿舍(she)樓(lou)(lou)、學生(sheng)食堂、圖書(shu)館(guan)、辦公樓(lou)(lou)等11幢(chuang),教(jiao)師工作用(yong)(yong)(yong)房6幢(chuang)共113套。教(jiao)學、行(xing)政、生(sheng)活(huo)及其他輔(fu)助用(yong)(yong)(yong)房和(he)(he)常規教(jiao)學儀器、設施設備均按(an)省一(yi)級學校(xiao)的標(biao)準(zhun)和(he)(he)要求(qiu)配齊(qi)。還建有1000兆主干(gan)校(xiao)園網,多媒體(ti)教(jiao)學平臺100個;學生(sheng)用(yong)(yong)(yong)計(ji)算機300臺,教(jiao)師用(yong)(yong)(yong)計(ji)算機102臺;有400米和(he)(he)200米環(huan)形(xing)跑道運動(dong)場(chang)(chang)各一(yi)個,有數量足夠的籃球(qiu)場(chang)(chang)、排球(qiu)場(chang)(chang)、羽毛球(qiu)場(chang)(chang)和(he)(he)教(jiao)工活(huo)動(dong)室等體(ti)育(yu)設施,可(ke)為師生(sheng)提供充(chong)足的活(huo)動(dong)場(chang)(chang)地。

新一(yi)中辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)模將由原來的(de)36個班(ban)逐步擴大到120個班(ban)以上,設(she)施(shi)設(she)備、校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)筑、綠(lv)化(hua)、美化(hua)等硬(ying)件(jian)建(jian)(jian)設(she)要走在粵(yue)北(bei)地區的(de)前列。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)銳(rui)意改(gai)革(ge),開(kai)拓創(chuang)新,乘創(chuang)省(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)東風,全(quan)面推進(jin)新一(yi)輪課程(cheng)改(gai)革(ge);改(gai)革(ge)課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式;全(quan)面啟動“質量立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)、科研強校(xiao)(xiao)(xiao)、特色活校(xiao)(xiao)(xiao)”戰略,創(chuang)新學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理機制,促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)跨越式的(de)發(fa)展(zhan),把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦成(cheng)清遠市一(yi)流、全(quan)省(sheng)知名的(de)高質量、有特色、現代化(hua)、示范(fan)性的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

所授榮譽

榮獲(huo)省(sheng)市級(ji)(ji)以(yi)上(shang)教(jiao)研(yan)成果及學(xue)(xue)(xue)科競賽獎48項,省(sheng)市級(ji)(ji)以(yi)上(shang)師生集體和個人(ren)(ren)榮譽達80項,高(gao)(gao)考上(shang)省(sheng)線以(yi)上(shang)人(ren)(ren)數每年(nian)遞(di)增(zeng)23%,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)和辦學(xue)(xue)(xue)效益不斷上(shang)新(xin)臺(tai)階,先(xian)(xian)后被評為省(sheng)推(tui)普先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、清(qing)遠市文明單(dan)位(wei)、清(qing)遠市綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao),英(ying)德市“德育工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”,年(nian)年(nian)被英(ying)德市評為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)。2001年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被清(qing)遠市定(ding)為實施“研(yan)究(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習”課程的試驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao),2004年(nian)被省(sheng)教(jiao)育廳確定(ding)為“新(xin)課程實驗(yan)樣本(ben)校(xiao)”。2007年(nian)底學(xue)(xue)(xue)校(xiao)通(tong)過國家級(ji)(ji)示范性(xing)(xing)高(gao)(gao)中(zhong)的初審(shen)(shen),2008年(nian)底通(tong)過國家級(ji)(ji)示范性(xing)(xing)高(gao)(gao)中(zhong)的終審(shen)(shen),確認英(ying)德市第一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)為國家級(ji)(ji)示范性(xing)(xing)高(gao)(gao)中(zhong)。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)(yi)“為了學(xue)生的發展”為辦(ban)學(xue)理(li)念,以(yi)(yi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為導向(xiang),以(yi)(yi)綜合改(gai)革為動力,以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研為途(tu)徑,加快教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革步伐,加強學(xue)校(xiao)(xiao)的規范化管理(li),在學(xue)校(xiao)(xiao)內部管理(li)、德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研等四大方(fang)面(mian)(mian),形(xing)成了自(zi)己(ji)的辦(ban)學(xue)特色。教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面(mian)(mian)實(shi)行“自(zi)學(xue)、探究、反思”的課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)模式。德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)(mian):以(yi)(yi)“自(zi)信、自(zi)主(zhu)、自(zi)強”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為主(zhu)線,以(yi)(yi)行為養(yang)成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為基礎,實(shi)施德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系列化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)(mian):學(xue)校(xiao)(xiao)利用“趙利紅效應(ying)”,重視加強體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特長(chang)人(ren)才的培養(yang),為高一級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)和社會輸送了大量有體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專長(chang)的人(ren)才。

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