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學校簡介

“鐘靈(ling)毓秀(xiu)(xiu)滋松崗，學(xue)子春風化瑞(rui)峰(feng)”。明弘(hong)治十七(qi)年（1504年）憲副督學(xue)潘上虞(yu)在此倡修了“瑞(rui)峰(feng)書院(yuan)(yuan)”，書院(yuan)(yuan)門(men)額石匾遺存至今，伺候(hou)雖幾經興廢，但這塊熱土一直是清遠(yuan)學(xue)子向往的(de)求(qiu)學(xue)之地(di)(di)。市二中擁有這片寶地(di)(di)之靈(ling)端(duan)，貫注了悠久不絕的(de)文(wen)脈(mo)，是培養人才(cai)的(de)理想搖(yao)籃，是學(xue)生成長的(de)靈(ling)天(tian)秀(xiu)(xiu)地(di)(di)。

清遠市第(di)二(er)中學(xue)(xue)(xue)是根(gen)據清遠市政府(fu)《關(guan)于調整清遠市中心區域教育管理體(ti)制和學(xue)(xue)(xue)校布局的決定》（清府(fu)[2012]100號）要求，新(xin)成立一所市屬公辦高中學(xue)(xue)(xue)校，達到(dao)國(guo)家級示范性普通(tong)高中辦學(xue)(xue)(xue)標準，校址設(she)在松崗路(lu)6號（原市一中校園）。

2013年8月(yue)，清遠(yuan)市(shi)教育局通過(guo)整(zheng)合清遠(yuan)市(shi)第(di)一中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)（即清中(zhong)(zhong)(zhong)）和清遠(yuan)市(shi)田(tian)家(jia)炳中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高中(zhong)(zhong)(zhong)部的教育資源，在原(yuan)清遠(yuan)市(shi)第(di)一中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校址（舊(jiu)城松崗路6號(hao)）創辦(ban)了清遠(yuan)市(shi)第(di)二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。

師資力量

清遠市(shi)第(di)二中學(xue)教(jiao)師中，先后有(you)(you)12人(ren)(ren)(ren)次(ci)參加廣(guang)東省(sheng)(sheng)“百千萬(wan)人(ren)(ren)(ren)才工程”培訓(xun)及國家(jia)級、省(sheng)(sheng)級骨干教(jiao)師培訓(xun)，有(you)(you)20人(ren)(ren)(ren)次(ci)被評為全國、省(sheng)(sheng)、市(shi)優秀教(jiao)師，有(you)(you)1名省(sheng)(sheng)級、2名市(shi)級名師工作室主持人(ren)(ren)(ren)，有(you)(you)2位市(shi)教(jiao)學(xue)專業委(wei)員(yuan)會會長，還有(you)(you)國家(jia)人(ren)(ren)(ren)民教(jiao)師獎(jiang)章獲得者(zhe)、廣(guang)東省(sheng)(sheng)教(jiao)育專家(jia)、清遠市(shi)優秀專家(jia)專業技術拔尖人(ren)(ren)(ren)才各(ge)1名。

學校2014年有專任教師(shi)250人(ren)（包(bao)括(kuo)原市一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)教師(shi)100人(ren) ），其中(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)學高級(ji)教師(shi)86人(ren)，特級(ji)教師(shi)2人(ren)，廣東省名(ming)教師(shi)3人(ren)，是清遠市同類(lei)學校中(zhong)(zhong)(zhong)高級(ji)教師(shi)人(ren)數(shu)比例較高、特級(ji)教師(shi)和省級(ji)名(ming)師(shi)較多的學校。

市二(er)(er)中(zhong)(zhong)師(shi)資配備：由原市一中(zhong)(zhong)和市直屬學(xue)校的優秀教(jiao)(jiao)師(shi)任(ren)教(jiao)(jiao)，聘請(qing)廣州市第二(er)(er)中(zhong)(zhong)學(xue)的骨干教(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)專(zhuan)題授(shou)課、輔導，并由廣州二(er)(er)中(zhong)(zhong)派出教(jiao)(jiao)師(shi)到市二(er)(er)中(zhong)(zhong)開展(zhan)各項(xiang)教(jiao)(jiao)研活動(dong)，并對高考(kao)備考(kao)工作進行(xing)全程(cheng)跟蹤。

實驗班全(quan)面借(jie)鑒廣州二(er)(er)中(zhong)成功的(de)教(jiao)育教(jiao)學經驗，與(yu)廣州二(er)(er)中(zhong)緊(jin)密(mi)合作，充分(fen)利用(yong)廣州二(er)(er)中(zhong)的(de)資源。

辦學成果

學生成績

2015年(nian)(nian) 高考重點本科上(shang)線人數超市(shi)教育局下達任務的(de)4倍，本科上(shang)線人數比(bi)2014年(nian)(nian)翻一番(fan)。

市二中秉(bing)承“全面發展(zhan)、特(te)色(se)推動、快樂校園(yuan)”的(de)辦學(xue)理(li)念，大力(li)(li)推進教(jiao)育創(chuang)新，積極(ji)營(ying)造“書香校園(yuan)”，全力(li)(li)打造“魅(mei)力(li)(li)二中”。2014年(nian)，清遠市第(di)二中學(xue)已開設創(chuang)新班(ban)、體藝(yi)班(ban)、傳(chuan)媒班(ban)，計(ji)劃2014年(nian)秋季開設民族特(te)色(se)班(ban)。

2014年 高考，清遠市第二中學重點(dian)本(ben)科上(shang)線(xian)人(ren)數超市任務3倍，普通本(ben)科上(shang)線(xian)人(ren)數是(shi)2013年的2.5倍，省線(xian)上(shang)線(xian)率超90%。

在(zai)2014屆美(mei)術(shu)(shu)、體育(yu)術(shu)(shu)科高考(kao)聯考(kao)中(zhong)，市(shi)二中(zhong)考(kao)生(sheng)取得優異成績(ji)：60名美(mei)術(shu)(shu)考(kao)生(sheng)有(you)50人上(shang)省(sheng)資格線(xian)，其中(zhong)有(you)2人達(da)到2013年術(shu)(shu)科重(zhong)本(ben)(ben)線(xian)240分(fen)(fen)(fen)(fen)，27人達(da)到2013年普本(ben)(ben)線(xian)210分(fen)(fen)(fen)(fen)，曾(ceng)卓文(wen)同學以260分(fen)(fen)(fen)(fen)的高分(fen)(fen)(fen)(fen)名列全市(shi)第(di)一；在(zai)參加體育(yu)術(shu)(shu)科考(kao)試的23名考(kao)生(sheng)中(zhong)，有(you)5人達(da)到2013年術(shu)(shu)科重(zhong)本(ben)(ben)線(xian)240分(fen)(fen)(fen)(fen)，18人達(da)到2013年普本(ben)(ben)線(xian)198分(fen)(fen)(fen)(fen)。

在2014年廣(guang)東省(sheng)中(zhong)學生生物學聯(lian)賽中(zhong)取得優秀成績。獲(huo)(huo)獎(jiang)同學：呂(lv)俊偉(wei)（高三）獲(huo)(huo)省(sheng)二等(deng)獎(jiang)；李金(jin)鵬(peng)（高三），獲(huo)(huo)省(sheng)三等(deng)獎(jiang)；曾豪(hao)杰（高二），獲(huo)(huo)省(sheng)三等(deng)獎(jiang)。指導老(lao)師：潘慧玲 鄭桂(gui)新。

2013年 清遠(yuan)(yuan)市(shi)(shi)(shi)“大手牽小手，文明交通與(yu)關愛(ai)生命”書畫展中，市(shi)(shi)(shi)二中有兩位同學獲得清遠(yuan)(yuan)市(shi)(shi)(shi)關工委、市(shi)(shi)(shi)公安局、團市(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)精神(shen)文明辦、市(shi)(shi)(shi)文廣新局、市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局、市(shi)(shi)(shi)婦聯、市(shi)(shi)(shi)安監局、清遠(yuan)(yuan)廣播(bo)電臺、清遠(yuan)(yuan)日報社等部門的獎勵(li)。

教師成績

2014年5月，蔣仁貴老(lao)師參加(jia)廣東教(jiao)育學會中(zhong)學數學專(zhuan)業委員會舉辦的(de)，廣東省高中(zhong)青年教(jiao)師優秀課(ke)評(ping)比活動中(zhong)榮獲二等獎。

文化傳統

獎學金

2014年，市二中通過爭(zheng)取社(she)會人士和(he)學(xue)(xue)生家長(chang)的大(da)力支(zhi)持，成立“愛心(xin)基(ji)金(jin)會”，建(jian)立“優生獎學(xue)(xue)金(jin)制度(du)”和(he)“家庭困難學(xue)(xue)生助學(xue)(xue)金(jin)制度(du)”，激勵全校(xiao)學(xue)(xue)生努(nu)力學(xue)(xue)習。

2014年2月市二(er)中(zhong)為(wei)了鼓勵學生刻苦學習取得優(you)異(yi)成(cheng)績，舉(ju)行了獎(jiang)(jiang)(jiang)學金頒(ban)獎(jiang)(jiang)(jiang)大會，對上(shang)學期(qi)高一年級成(cheng)績特別優(you)秀的前30名學生，分3個等次給予表彰(zhang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵，特等獎(jiang)(jiang)(jiang)、一等獎(jiang)(jiang)(jiang)、二(er)等獎(jiang)(jiang)(jiang)各10人(ren)，其中(zhong)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵金額最高1000元。

市(shi)二中執(zhi)行(xing)國家(jia)(jia)(jia)“助(zhu)學(xue)扶志基金”政策，對家(jia)(jia)(jia)庭困難、品學(xue)兼優的學(xue)生(sheng)給予經濟扶助(zhu)。對家(jia)(jia)(jia)庭特別困難，符合條件的學(xue)生(sheng)，學(xue)校可按政策減(jian)免學(xue)費(fei)。

歷史環境

瑞(rui)峰(feng)書(shu)院——今清(qing)遠市(shi)第二(er)中學(xue)校(xiao)園，古名瑞(rui)峰(feng)，是(shi)明清(qing)時清(qing)遠瑞(rui)峰(feng)書(shu)院故址(zhi)。清(qing)順治(zhi)間學(xue)使潘府(fu)創建(jian)于北門外瑞(rui)峰(feng)山下。后廢(fei)。康熙(xi)五十九年(nian)(1720)知(zhi)縣(xian)孫繩(sheng)祖(zu)重(zhong)修(xiu)。乾隆(long)年(nian)(1737)知(zhi)縣(xian)陳(chen)哲(zhe)遷(qian)于瑞(rui)峰(feng)山下學(xue)宮(gong)之左。二(er)十一年(nian)知(zhi)縣(xian)王玠遷(qian)至(zhi)城北隅之松樹岡(gang)。咸豐六年(nian)(1856)毀于戰(zhan)火。同(tong)治(zhi)六年(nian)(1867)知(zhi)縣(xian)宋錫庚撥銀(yin)1000兩囑邑(yi)紳于院后建(jian)文武帝君(jun)樓(lou)，七年(nian)勸捐重(zhong)修(xiu)。光緒末廢(fei)。1931年(nian)在書(shu)院舊址(zhi)成立縣(xian)立鄉村師范學(xue)校(xiao)，并且附設小(xiao)學(xue)。

清(qing)遠瑞(rui)峰(feng)書院(yuan)(yuan)創建于明(ming)弘治十七年(nian)(nian)(1504年(nian)(nian))。這(zhe)一年(nian)(nian)夏天，廣(guang)東布(bu)政(zheng)司在清(qing)遠舉(ju)行地(di)區性會考，應(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)有(you)粵北南雄府(fu)，韶(shao)州府(fu)和連(lian)州等地(di)的(de)(de)學子(zi)。因清(qing)遠原有(you)考場(chang)過于狹窄，事前由(you)政(zheng)府(fu)撥款在瑞(rui)峰(feng)新(xin)建書院(yuan)(yuan)一座，使清(qing)遠地(di)區有(you)了第(di)一間書院(yuan)(yuan)。建書院(yuan)(yuan)、辦會考，是清(qing)遠曠(kuang)古未(wei)有(you)之(zhi)(zhi)(zhi)盛事。落成之(zhi)(zhi)(zhi)日，熱鬧非常，邑中士(shi)(shi)夫、耆儒(ru)和諸生(sheng)與主考官(guan)潘府(fu)、知(zhi)縣(xian)黃(huang)鎏等歡晏于瑞(rui)峰(feng)，“各賦(fu)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)以誦(song)之(zhi)(zhi)(zhi)”。可(ke)惜這(zhe)些詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)大多未(wei)能流(liu)傳下(xia)來，現僅(jin)見潘府(fu)的(de)(de)一首詩(shi)(shi)(shi)，詩(shi)(shi)(shi)中就有(you)“瑞(rui)峰(feng)插霄漢(han)，天開書院(yuan)(yuan)新(xin)”之(zhi)(zhi)(zhi)句。潘府(fu)，字孔修(xiu)，上虞(今屬浙(zhe)江(jiang))人，時任廣(guang)東提學副使，駐節(jie)清(qing)遠，書院(yuan)(yuan)之(zhi)(zhi)(zhi)建，端賴其功(gong)。明(ming)代(dai)時，書院(yuan)(yuan)在廣(guang)東還未(wei)全面普及(ji)。瑞(rui)峰(feng)書院(yuan)(yuan)是早行者(zhe)(zhe)之(zhi)(zhi)(zhi)一。古代(dai)清(qing)遠不少成功(gong)之(zhi)(zhi)(zhi)士(shi)(shi)如明(ming)代(dai)的(de)(de)孔從先、白榮、徐兆鼎(ding)、鐘(zhong)(zhong)萬祿，清(qing)代(dai)的(de)(de)郭(guo)志融(rong)、麥瑞(rui)芳、郭(guo)鐘(zhong)(zhong)熙等，都曾在這(zhe)里學習過。書院(yuan)(yuan)又(you)是邑中文人雅士(shi)(shi)聚會結社之(zhi)(zhi)(zhi)地(di)。明(ming)正德、嘉(jia)靖年(nian)(nian)間，書院(yuan)(yuan)有(you)“集(ji)雅堂”之(zhi)(zhi)(zhi)名，其時這(zhe)里有(you)集(ji)雅堂詩(shi)(shi)(shi)社。清(qing)代(dai)道光、咸(xian)豐(feng)年(nian)(nian)間和同治年(nian)(nian)間，先后又(you)有(you)冽江(jiang)詩(shi)(shi)(shi)社和瑞(rui)峰(feng)九老會在書院(yuan)(yuan)活動。

清(qing)(qing)末，國家(jia)改革(ge)教育，廢(fei)科(ke)舉，辦(ban)學堂，瑞峰(feng)書(shu)院(yuan)因此停廢(fei)，后(hou)來(lai)又被拆毀(hui)，只有(you)書(shu)院(yuan)門額石(shi)(shi)匾遺存至(zhi)今。后(hou)來(lai)，師(shi)生用磚和(he)彩瓷專(zhuan)門砌建(jian)了一道(dao)短垣(yuan)，把石(shi)(shi)匾珍(zhen)嵌其上，籍以紀(ji)念這座在(zai)清(qing)(qing)遠歷史(shi)有(you)過積極貢獻(xian)的書(shu)院(yuan)。石(shi)(shi)匾上雕著(zhu)的“瑞峰(feng)書(shu)院(yuan)”四(si)個楷書(shu)大字沉(chen)雄俊逸，古雅端莊(zhuang)，充滿著(zhu)勵人氣韻，極具保護價值(zhi)。

如今(jin)清遠市第二中(zhong)學重修了瑞(rui)(rui)峰書(shu)院(yuan)，書(shu)院(yuan)門額石匾“瑞(rui)(rui)峰書(shu)院(yuan)”遺存至(zhi)今(jin)，它俊逸(yi)沉雄，古雅(ya)端(duan)莊，至(zhi)今(jin)仍流溢著勵人的氣韻。

培養學生目標

市二中對學生(sheng)培(pei)(pei)養(yang)(yang)目標：培(pei)(pei)養(yang)(yang)全面發展，具(ju)有(you)良(liang)好的(de)(de)科學素質(zhi)和人文素養(yang)(yang)，身心健(jian)康，人格健(jian)全的(de)(de)優秀高中生(sheng)；培(pei)(pei)養(yang)(yang)有(you)遠大抱負(fu)，具(ju)有(you)強烈(lie)社會責(ze)任感(gan)，開闊(kuo)的(de)(de)視野和綜合素質(zhi)優秀的(de)(de)人才；培(pei)(pei)養(yang)(yang)高考重點本科上線生(sheng)，讓更多的(de)(de)優秀學生(sheng)沖(chong)上中國重點名牌大學。

市(shi)二中堅持以教學(xue)為核(he)心(xin)，以學(xue)風為靈魂，以質量為生(sheng)(sheng)(sheng)命，科學(xue)規(gui)劃學(xue)校藍(lan)圖，優化師(shi)資配置(zhi)，全力打造教育(yu)團隊，進行高一至高三連續(xu)三年的(de)(de)(de)創(chuang)新性教育(yu)教學(xue)研究，引領(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)較大化的(de)(de)(de)發展，在(zai)大力發展學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)智(zhi)力的(de)(de)(de)同時，實行“平(ping)凡(fan)素(su)養” 教育(yu)，夯實學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做人的(de)(de)(de)基本素(su)養，塑造具有“家國情懷、君子(zi)風度”的(de)(de)(de)優秀(xiu)高中生(sheng)(sheng)(sheng)形象，讓每一名學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)自信、更(geng)自豪(hao)、更(geng)快樂。

學校目標

清遠市第二中學(xue)以后將(jiang)發展(zhan)到每個(ge)年級26個(ge)班(ban)，全校78個(ge)班(ban)的(de)辦(ban)學(xue)規(gui)模。

清(qing)遠市第二中學(xue)(xue)以“用心創(chuang)造(zao)未來(lai)”為(wei)校訓，確立“全面發(fa)展、特(te)色推動(dong)、快樂校園”的(de)辦學(xue)(xue)理念，大力推進教育創(chuang)新，打造(zao)“魅(mei)力二中”；確定二中未來(lai)五(wu)年的(de)發(fa)展策略是：一(yi)年抓規范，二年育特(te)色，三年見成效(xiao)，五(wu)年大發(fa)展。

2014年是市(shi)二(er)中(zhong)搶抓機遇，乘勢(shi)而上(shang)，創(chuang)新(xin)(xin)發展的(de)關鍵(jian)之(zhi)年。市(shi)二(er)中(zhong)將以深化內(nei)部(bu)改革(ge)為動力，大力推進(jin)教育創(chuang)新(xin)(xin)，以實現管理(li)高效(xiao)、質(zhi)量(liang)提升(sheng)，真正把“辦(ban)群(qun)眾滿意的(de)教育，學校”落(luo)到實處，走“特色”發展之(zhi)路，以“創(chuang)新(xin)(xin)”鑄(zhu)造(zao)新(xin)(xin)二(er)中(zhong)品牌。

市(shi)二中(zhong)(zhong)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)核心、學(xue)(xue)風為(wei)(wei)靈魂(hun)、質(zhi)量為(wei)(wei)生命，努(nu)力(li)打造(zao)全(quan)市(shi)范圍內優(you)質(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊，創(chuang)造(zao)全(quan)市(shi)范圍內優(you)秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環境(jing)，引領學(xue)(xue)生實現較大化的(de)(de)進步。 實施(shi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案”課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式改革，著(zhu)力(li)提(ti)高課(ke)堂效益，進一(yi)步創(chuang)新“分(fen)類、分(fen)層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”的(de)(de)方式——探索(suo)高中(zhong)(zhong)三個年級的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)組織方式，根據(ju)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)科(ke)優(you)勢和興趣(qu)特(te) 長，有效實施(shi)“因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”，發展學(xue)(xue)生特(te)長，拓寬升學(xue)(xue)渠道，確保(bao)高考成績逐(zhu)年提(ti)升，努(nu)力(li)把市(shi)二中(zhong)(zhong)打造(zao)成全(quan)市(shi)的(de)(de)高中(zhong)(zhong)品牌(pai)學(xue)(xue)校。

2014年，市(shi)二中(zhong)與廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)名校——廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)第二中(zhong)學結對辦(ban)學（廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)二中(zhong)2013年高(gao)考(kao)重點本(ben)科上線率(lv)為66%），借助廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)優質(zhi)的(de)教育資源，打造清遠(yuan)市(shi)高(gao)中(zhong)。

教學創新

2015屆(jie)高(gao)(gao)一預(yu)(yu)分(fen)(fen)科(ke)(ke)(ke)為(wei)了(le)及(ji)早(zao)為(wei)2018年高(gao)(gao)考打(da)下扎實(shi)基礎(chu)，市二中高(gao)(gao)一新生入(ru)學(xue)將(jiang)按(an)高(gao)(gao)考文(wen)理(li)分(fen)(fen)科(ke)(ke)(ke)方案進行(xing)(xing)預(yu)(yu)分(fen)(fen)科(ke)(ke)(ke)，2018屆(jie)是(shi)最(zui)后一屆(jie)分(fen)(fen)文(wen)理(li)科(ke)(ke)(ke)。分(fen)(fen)科(ke)(ke)(ke)后將(jiang)重新按(an)文(wen)科(ke)(ke)(ke)、理(li)科(ke)(ke)(ke)、藝術、體育進行(xing)(xing)分(fen)(fen)班(ban)，各類(lei)班(ban)課程將(jiang)會作(zuo)相應調整，讓(rang)同學(xue)們(men)盡早(zao)有更多的(de)時間為(wei)高(gao)(gao)考作(zuo)準備，打(da)好(hao)基礎(chu)。為(wei)了(le)更高(gao)(gao)效(xiao)的(de)提(ti)高(gao)(gao)學(xue)生成績，學(xue)校(xiao)最(zui)終決定，2015屆(jie)高(gao)(gao)一級從(cong)入(ru)學(xue)就開始預(yu)(yu)分(fen)(fen)文(wen)理(li)科(ke)(ke)(ke)，并以此為(wei)依據進行(xing)(xing)分(fen)(fen)班(ban)。

分(fen)(fen)科(ke)后，文理科(ke)也將分(fen)(fen)為實驗(yan)(yan)班(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)平(ping)行班(ban)(ban)(ban)(ban)，實驗(yan)(yan)班(ban)(ban)(ban)(ban)實現(xian)動(dong)態(tai)管理辦法(fa)，升(sheng)(sheng)高二時還會(hui)(hui)根據成績作(zuo)微調，讓成績有提升(sheng)(sheng)的同學(xue)一(yi)個機會(hui)(hui)。分(fen)(fen)開實驗(yan)(yan)班(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)平(ping)行班(ban)(ban)(ban)(ban)包(bao)括還有藝(yi)術(shu)班(ban)(ban)(ban)(ban)、體(ti)育(yu)班(ban)(ban)(ban)(ban)，老師將根據同學(xue)的基礎實施(shi)不(bu)同的教(jiao)學(xue)模美術(shu)、音(yin)(yin)樂、傳媒的同學(xue)，分(fen)(fen)班(ban)(ban)(ban)(ban)時選讀(du)為文科(ke)，體(ti)育(yu)的同學(xue)要(yao)選讀(du)理科(ke)（現(xian)在已經讀(du)體(ti)育(yu)的同學(xue)就不(bu)能再變了(le)(le)）。文/理科(ke)也都要(yao)另外分(fen)(fen)班(ban)(ban)(ban)(ban)，美術(shu)和(he)音(yin)(yin)樂、傳媒也一(yi)起(qi)獨立(li)成班(ban)(ban)(ban)(ban)。實驗(yan)(yan)班(ban)(ban)(ban)(ban)進度可(ke)快一(yi)點，平(ping)行班(ban)(ban)(ban)(ban)可(ke)講得更細(xi)一(yi)點，這(zhe)叫因材(cai)施(shi)教(jiao)，都是為了(le)(le)不(bu)同的學(xue)生(sheng)能得到更好的發展。

到廣州(zhou)二中(zhong)跟崗(gang)學(xue)習在(zai)(zai)跟崗(gang)學(xue)習期間，教(jiao)師將在(zai)(zai)深(shen)入了解廣州(zhou)二中(zhong)在(zai)(zai)教(jiao)育、教(jiao)學(xue)等方面經(jing)驗和長處的(de)前提(ti)下(xia)，結合市(shi)二中(zhong)實際情況進行相對應(ying)、全方位(wei)和深(shen)層次(ci)的(de)總結和反思，最(zui)終歸納出有益于市(shi)二中(zhong)發展的(de)建(jian)設性意見，以待回校后發揮輻射作用。

歷史沿革

2012年(nian)11月26日，清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)教育局發布了(le)《關于調整清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)心區域教育管理體(ti)制和學(xue)校布局的決定》，決定要求(qiu)：班額控(kong)制為中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)（含初中(zhong)(zhong)(zhong)、普(pu)通高中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)職學(xue)校）54人；2013年(nian)7月15日前清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)田家炳實驗中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)初、高中(zhong)(zhong)(zhong)分離。高中(zhong)(zhong)(zhong)部整體(ti)搬遷至(zhi)清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)第(di)一中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)原址，暫定名為清(qing)(qing)(qing)遠(yuan)市(shi)(shi)高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，規(gui)模為78個班、4212個學(xue)位(wei)。

2013年，清(qing)遠(yuan)市(shi)教育局整合清(qing)遠(yuan)市(shi)第(di)一中學(xue)和清(qing)遠(yuan)市(shi)田(tian)家炳實驗中學(xue)（位于(yu)清(qing)城區的(de)一所完全(quan)中學(xue)）高中部(bu)的(de)教育資(zi)源，在原清(qing)遠(yuan)市(shi)第(di)一中學(xue)校(xiao)址（舊城松崗(gang)路6號(hao)）創辦(ban)了清(qing)遠(yuan)市(shi)第(di)二中學(xue)。

清遠(yuan)市(shi)第二(er)中學(xue)于(yu)2013年10月8日上午舉行掛(gua)牌揭幕儀式，市(shi)政府陳建華副(fu)市(shi)長、張玉蘭副(fu)秘(mi)書長，市(shi)教育局領導班(ban)子成員(yuan)、各科室負責人和學(xue)校教職(zhi)工代表參(can)加了掛(gua)牌揭幕儀式。

清遠市(shi)(shi)第二中學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)2013年新成立的(de)一(yi)所市(shi)(shi)屬高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)（將市(shi)(shi)中心(xin)區域高(gao)中階段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)由(you)市(shi)(shi)直(zhi)管，由(you)市(shi)(shi)投(tou)入、建設(she)和(he)管理），達到國家級示范(fan)性(xing)普通高(gao)中的(de)辦學(xue)(xue)(xue)標(biao)準，校(xiao)址(zhi)設(she)在原市(shi)(shi)一(yi)中校(xiao)園（松(song)崗(gang)路6號），位于(yu)清遠市(shi)(shi)區舊城(cheng)繁華(hua)熱鬧(nao)的(de)松(song)崗(gang)路東側，是(shi)(shi)人氣(qi)較(jiao)旺的(de)鬧(nao)市(shi)(shi)區。