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學校簡介

安(an)流中(zhong)學(xue)位(wei)于風光秀麗(li)的三(san)江河畔。素(su)有崇賢尚(shang)德，重教(jiao)興學(xue)之風，地理(li)位(wei)置優(you)越(yue)，校園環境優(you)美。歷史悠(you)久，人才輩出，是一座頗負盛譽的百年老校。

安流中(zhong)學(xue)的(de)(de)前(qian)(qian)身是(shi)三江書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)。1894年清(qing)光緒二十(shi)年，鵝(e)池塘(tang)前(qian)(qian)清(qing)秀(xiu)才，熱心教育人(ren)(ren)士張(zhang)(zhang)柳(liu)堂(tang)與古蕓史(shi)(shi)、張(zhang)(zhang)樵(qiao)生、張(zhang)(zhang)篤(du)臣、李兆庚（字(zi)星(xing)樓）等人(ren)(ren)發(fa)起(qi)，陳(chen)幼如、古海(hai)帆、胡喜璋(zhang)、陳(chen)新波、胡海(hai)珊等人(ren)(ren)共(gong)同發(fa)出倡議興(xing)學(xue)育人(ren)(ren)，倡建(jian)三江書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)，張(zhang)(zhang)柳(liu)堂(tang)為(wei)經理(li)，向上(shang)(shang)山(shan)十(shi)約好(hao)義先生募集(ji)經費籌建(jian)。幾經周折，建(jian)成一(yi)座占地約2000平方(fang)米(mi)的(de)(de)具有(you)(you)民(min)族(zu)風格的(de)(de)回字(zi)形、學(xue)宮式(shi)磚瓦結(jie)構樓房。正(zheng)(zheng)廳(ting)(ting)題額(e)“近思堂(tang)”。廳(ting)(ting)里設兩個龕：左為(wei)周、程(cheng)、張(zhang)(zhang)、朱、五(wu)夫子牌(pai)位；右(you)為(wei)捐資贍學(xue)的(de)(de)好(hao)義先生紀念(nian)牌(pai)。“近思堂(tang)’前(qian)(qian)兩側(ce)為(wei)南(nan)北(bei)廳(ting)(ting)和黌舍(she)，南(nan)廳(ting)(ting)為(wei)“漁經”，北(bei)廳(ting)(ting)為(wei)‘獵(lie)史(shi)(shi)”。正(zheng)(zheng)中(zhong)有(you)(you)個中(zhong)亭(ting)(ting)，中(zhong)亭(ting)(ting)前(qian)(qian)天井(jing)內有(you)(you)一(yi)株翠柏，中(zhong)亭(ting)(ting)兩邊天井(jing)內種植花(hua)卉。大門(men)(men)(men)上(shang)(shang)方(fang)橫(heng)(heng)額(e)上(shang)(shang)書(shu)(shu)“三江書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)”四個大字(zi)，蒼勁(jing)有(you)(you)力，是(shi)橫(heng)(heng)陂魏(wei)卓然先生所書(shu)(shu)。大門(men)(men)(men)兩側(ce)配上(shang)(shang)“三畏九(jiu)思學(xue)問(wen)，江翻(fan)浪涌文章’的(de)(de)對(dui)聯。左邊有(you)(you)橫(heng)(heng)屋，落門(men)(men)(men)廊天井(jing)邊有(you)(you)一(yi)擋墻，鑲嵌(qian)青色瓷花(hua)窗，上(shang)(shang)有(you)(you)“魚(yu)(yu)躍(yue)鳶飛’橫(heng)(heng)額(e)，兩邊各有(you)(you)小拱門(men)(men)(men)，左門(men)(men)(men)上(shang)(shang)書(shu)(shu)“培蘭”，右(you)門(men)(men)(men)上(shang)(shang)書(shu)(shu)“植桂”。左前(qian)(qian)方(fang)有(you)(you)一(yi)朝南(nan)斗(dou)池門(men)(men)(men)，上(shang)(shang)書(shu)(shu)“云峰(feng)擢秀(xiu)”。對(dui)聯是(shi)“云從(cong)龍(long)至，峰(feng)帶鰲來。”右(you)前(qian)(qian)方(fang)筑(zhu)有(you)(you)一(yi)座三層(ceng)六角亭(ting)(ting)。正(zheng)(zheng)門(men)(men)(men)前(qian)(qian)圍墻下一(yi)口(kou)半月形池塘(tang)，池內水清(qing)見底，游魚(yu)(yu)可(ke)數，池邊綠(lv)樹成蔭，粗壯的(de)(de)牛筋樹與柔軟的(de)(de)柳(liu)樹枝相(xiang)映(ying)成趣。這一(yi)建(jian)筑(zhu)，在當時(shi)確(que)屬一(yi)座宏偉高雅的(de)(de)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)。那時(shi)的(de)(de)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)是(shi)科舉制度時(shi)代的(de)(de)國文專(zhuan)修(xiu)學(xue)堂(tang)，先后(hou)來院(yuan)(yuan)掌教的(de)(de)有(you)(you)梅州(zhou)孝(xiao)廉侯家驥(ji)、彭瑋英，講授(shou)《三字(zi)經》、《四書(shu)(shu)》、《五(wu)經》，習讀八股(gu)文章。

清光緒三(san)(san)十(shi)(shi)四年(nian)(1906年(nian))改三(san)(san)江(jiang)書院為(wei)(wei)三(san)(san)江(jiang)學(xue)(xue)校，民(min)(min)國(guo)六年(nian)(1917年(nian))因學(xue)(xue)生人(ren)數增多，在原(yuan)三(san)(san)江(jiang)初級小學(xue)(xue)的基礎上增辦為(wei)(wei)高等小學(xue)(xue)，命名為(wei)(wei)“上山十(shi)(shi)約公(gong)立(li)(li)三(san)(san)江(jiang)高等小學(xue)(xue)”。到(dao)民(min)(min)國(guo)十(shi)(shi)一(yi)年(nian)(1922年(nian))秋(qiu)，停(ting)止高小招(zhao)生，改名為(wei)(wei)三(san)(san)江(jiang)中學(xue)(xue)，招(zhao)收(shou)四年(nian)制(zhi)的預(yu)科生，后接國(guo)民(min)(min)政府(fu)廣東省教育(yu)廳令(ling)，改為(wei)(wei)“三(san)(san)·三(san)(san)制(zhi)”，仍招(zhao)收(shou)初中一(yi)年(nian)級學(xue)(xue)生，到(dao)民(min)(min)國(guo)十(shi)(shi)四年(nian)(1925年(nian))成為(wei)(wei)五華縣(xian)初具規模的中學(xue)(xue)。到(dao)民(min)(min)國(guo)十(shi)(shi)八(ba)九(jiu)年(nian)間(1929—1930年(nian))接受縣(xian)政府(fu)的命令(ling)，把(ba)三(san)(san)江(jiang)中學(xue)(xue)改為(wei)(wei)“縣(xian)立(li)(li)第三(san)(san)中學(xue)(xue)”，分春(chun)秋(qiu)兩季招(zhao)生。到(dao)民(min)(min)國(guo)三(san)(san)十(shi)(shi)二年(nian)(1943年(nian))增設高中部，開始招(zhao)收(shou)高一(yi)新生，三(san)(san)年(nian)后過渡(du)成高中三(san)(san)年(nian)制(zhi)完全(quan)中學(xue)(xue)。到(dao)1949年(nian)10月中華人(ren)民(min)(min)共和(he)國(guo)成立(li)(li)，人(ren)民(min)(min)政府(fu)接管成立(li)(li)第三(san)(san)中學(xue)(xue)，正式改名為(wei)(wei)“安流中學(xue)(xue)”至今。

三江(jiang)(jiang)書院的(de)里程(cheng)，不(bu)但培育了(le)(le)(le)(le)不(bu)少鴻(hong)儒才子(zi)，而且及(ji)后(hou)的(de)革(ge)(ge)命(ming)足跡從未間(jian)斷。1910至1911年(nian)，古(gu)大存(cun)在(zai)(zai)三江(jiang)(jiang)高等小學堂讀書，與張(zhang)(zhang)柳堂之子(zi)，同(tong)窗好友張(zhang)(zhang)子(zi)翩結(jie)為同(tong)年(nian)，與附近少年(nian)結(jie)交朋(peng)(peng)友。辛亥革(ge)(ge)命(ming)以后(hou)，學校(xiao)掀起(qi)剪辮子(zi)，破除封(feng)建迷信、普及(ji)教育、清算(suan)神會(hui)(hui)廟(miao)產。打(da)紅纓帽(土(tu)豪劣紳)等運(yun)(yun)動。古(gu)大存(cun)與進(jin)步師生(sheng)(sheng)一(yi)起(qi)積(ji)極投入這些(xie)運(yun)(yun)動。1919年(nian)，古(gu)大存(cun)梅州(zhou)中(zhong)學畢業(ye)，在(zai)(zai)三江(jiang)(jiang)高等小學教了(le)(le)(le)(le)一(yi)年(nian)書。下(xia)半年(nian)反帝，反封(feng)建，反賣國賊的(de)“五(wu)·四’運(yun)(yun)動波及(ji)到五(wu)華(hua)(hua)，三江(jiang)(jiang)師生(sheng)(sheng)積(ji)極投入這一(yi)運(yun)(yun)動。1921年(nian)，古(gu)大存(cun)又在(zai)(zai)三江(jiang)(jiang)中(zhong)學教了(le)(le)(le)(le)一(yi)年(nian)書，在(zai)(zai)三江(jiang)(jiang)任教時，常到鵝池(chi)塘，梅子(zi)坪串門(men)聯(lian)系群眾(zhong)，并結(jie)識了(le)(le)(le)(le)許多青(qing)少年(nian)朋(peng)(peng)友，為后(hou)來(lai)的(de)革(ge)(ge)命(ming)活動打(da)下(xia)了(le)(le)(le)(le)堅實的(de)群眾(zhong)基礎。1923年(nian)，中(zhong)國農(nong)民(min)運(yun)(yun)動領(ling)(ling)袖彭(peng)湃、農(nong)民(min)領(ling)(ling)導人林甦、李(li)勞工(gong)等曾來(lai)五(wu)華(hua)(hua)宣傳革(ge)(ge)命(ming)，駐(zhu)宿三江(jiang)(jiang)書院。1925年(nian)5月(yue)(yue)，在(zai)(zai)此成(cheng)立了(le)(le)(le)(le)中(zhong)共(gong)五(wu)華(hua)(hua)縣小組。同(tong)年(nian)10月(yue)(yue)，國民(min)革(ge)(ge)命(ming)軍(jun)(jun)第(di)二(er)次來(lai)到五(wu)華(hua)(hua)，總(zong)指(zhi)揮蔣介石(shi)、總(zong)政(zheng)(zheng)治(zhi)部(bu)(bu)主任周恩(en)來(lai)和(he)廖仲(zhong)愷、古(gu)大存(cun)、前蘇聯(lian)軍(jun)(jun)事顧(gu)問(wen)加(jia)(jia)倫將、政(zheng)(zheng)治(zhi)顧(gu)問(wen)鮑羅(luo)廷等人駐(zhu)宿三江(jiang)(jiang)中(zhong)學，部(bu)(bu)署、指(zhi)揮東(dong)征軍(jun)(jun)全殲軍(jun)(jun)閥陳炯明部(bu)(bu)隊(dui)萬余人。周恩(en)來(lai)召(zhao)開學生(sheng)(sheng)座談會(hui)(hui)，傳播革(ge)(ge)命(ming)思想，組織五(wu)華(hua)(hua)學生(sheng)(sheng)聯(lian)合(he)會(hui)(hui)，鼓勵學生(sheng)(sheng)參加(jia)(jia)革(ge)(ge)命(ming)，使年(nian)青(qing)一(yi)代受到極大鼓舞。也促進(jin)了(le)(le)(le)(le)農(nong)民(min)運(yun)(yun)動的(de)興起(qi)和(he)發展。第(di)二(er)次東(dong)征勝(sheng)利(li)后(hou)，古(gu)大存(cun)返省匯報工(gong)作(zuo)。11月(yue)(yue)又奉命(ming)回五(wu)華(hua)(hua)領(ling)(ling)導農(nong)民(min)運(yun)(yun)動，為了(le)(le)(le)(le)教育學生(sheng)(sheng)和(he)有利(li)工(gong)作(zuo)，兼任三江(jiang)(jiang)中(zhong)學教務長，向學生(sheng)(sheng)傳播革(ge)(ge)命(ming)思想，開展革(ge)(ge)命(ming)活動。1927年(nian)冬，中(zhong)共(gong)東(dong)江(jiang)(jiang)特委(wei)(wei)在(zai)(zai)此創辦“東(dong)江(jiang)(jiang)紅軍(jun)(jun)軍(jun)(jun)事政(zheng)(zheng)治(zhi)學校(xiao)”。1948年(nian)9月(yue)(yue)，在(zai)(zai)此成(cheng)立中(zhong)共(gong)揭（陽）陸（豐）（五(wu)）華(hua)(hua)邊(bian)(bian)縣委(wei)(wei)。1949年(nian)6月(yue)(yue)，在(zai)(zai)此成(cheng)立揭陸華(hua)(hua)邊(bian)(bian)區人民(min)行政(zheng)(zheng)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)。這些(xie)革(ge)(ge)命(ming)足印亦(yi)使人仰慕追懷。

1950年(nian)(nian)，批(pi)準為(wei)完(wan)全中學(xue)(xue)(xue)，正式(shi)納入公辦。安流中學(xue)(xue)(xue)在中國(guo)共產黨的領導下，發(fa)(fa)展很快，不(bu)斷擴(kuo)建(jian)新(xin)校(xiao)舍，興建(jian)了五愛樓(lou)(lou)，勞動樓(lou)(lou)、團結樓(lou)(lou)、三(san)好樓(lou)(lou)、建(jian)設(she)院(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)習院(yuan)(yuan)、康(kang)樂(le)院(yuan)(yuan)、科學(xue)(xue)(xue)館、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)(da)(da)樓(lou)(lou)……擴(kuo)建(jian)了禮堂，改(gai)建(jian)了舊(jiu)校(xiao)舍，舊(jiu)貌換(huan)新(xin)顏，建(jian)成一(yi)大(da)(da)(da)片現代(dai)規模的完(wan)全中學(xue)(xue)(xue)。在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生也由三(san)江書院(yuan)(yuan)的不(bu)足百人(ren)發(fa)(fa)展到現在的4000多人(ren)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷提(ti)高，源源不(bu)斷地(di)為(wei)上一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸(shu)送深造學(xue)(xue)(xue)生。一(yi)百多年(nian)(nian)來，為(wei)社會培養(yang)了許(xu)許(xu)多多的革(ge)命干(gan)部(bu)和建(jian)設(she)人(ren)才(cai)。如古(gu)大(da)(da)(da)存，古(gu)公魯，古(gu)宜權、魏(wei)恩倫，張(zhang)(zhang)駿聲、胡漢奇，張(zhang)(zhang)冠華(hua)(hua)……等革(ge)命老前(qian)輩、革(ge)命干(gan)部(bu)和革(ge)命先烈曾(ceng)是(shi)三(san)江學(xue)(xue)(xue)子。解放后在黨的正確(que)方針指引下，更是(shi)人(ren)才(cai)輩出，為(wei)中華(hua)(hua)民族振興培養(yang)了數(shu)以萬計的優秀學(xue)(xue)(xue)子，為(wei)清華(hua)(hua)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、中山大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸(shu)送了一(yi)批(pi)批(pi)優秀人(ren)才(cai)，如古(gu)可、陳任召、宋(song)一(yi)秀、萬家基、張(zhang)(zhang)靈漢、陳國(guo)凱、李思華(hua)(hua)、胡麗群、劉均謙、馮朝陽……等，校(xiao)友(you)遍布(bu)全國(guo)各(ge)地(di)，“文理狀(zhuang)元、清華(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)子”，享譽(yu)梅州。

校門對(dui)聯(lian)“三(san)畏九(jiu)思(si)學(xue)(xue)問，江(jiang)翻浪涌文章”，激勵著(zhu)一(yi)代代安中人艱苦創業、一(yi)屆(jie)屆(jie)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子茁壯成(cheng)長。校門對(dui)聯(lian)釋義(yi)：三(san)畏（《論(lun)(lun)語(yu)季(ji)氏》）畏天命(ming)，畏大人，畏圣人之(zhi)言；九(jiu)思(si)（《論(lun)(lun)語(yu)季(ji)氏》）視思(si)明、聽思(si)聰、色思(si)溫、貌思(si)恭、言思(si)忠(zhong)、事思(si)敬、疑思(si)問、忿思(si)難(nan)、見德(de)思(si)義(yi)。三(san)江(jiang)，琴江(jiang)、棉江(jiang)、周(zhou)江(jiang)，三(san)江(jiang)匯(hui)聚(ju)，積(ji)聚(ju)了(le)龍氣、靈氣、人氣，西水(shui)東流，羅衣帶(dai)水(shui)，定出聰明智慧(hui)、大富(fu)大貴之(zhi)人。三(san)年(nian)寒窗（苦）讀，江(jiang)山建國（人）才。元朝中書左丞相(xiang)拜住(zhu)有奏折，三(san)畏：畏辱祖宗，畏天下事大，識(shi)見未盡，畏年(nian)少不克負荷。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)現占地140780平(ping)(ping)方米，建(jian)筑面積(ji)61868平(ping)(ping)方米，擁有(you)多媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)室、辦(ban)公樓、綜合樓、實驗室和大型(xing)運動場等現代教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施。學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)64個(ge)班(ban)，在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)近四千人，教(jiao)(jiao)(jiao)職工245人，專職教(jiao)(jiao)(jiao)師214人。學(xue)(xue)校(xiao)有(you)一(yi)個(ge)團結(jie)協作、廉(lian)潔奉公、求真務實、樂于奉獻的(de)(de)領導(dao)班(ban)子(zi)和一(yi)支愛崗敬業、師德高(gao)(gao)尚、業務過硬(ying)、教(jiao)(jiao)(jiao)書育人、開拓進取的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)。秉承“求真睿智、明禮(li)致遠”的(de)(de)校(xiao)訓(xun)，形成了“團結(jie)拼搏、求實進取”的(de)(de)良好校(xiao)風，樹(shu)立(li)“對人守(shou)信(xin)，對事負(fu)責(ze)，珍愛生(sheng)命，學(xue)(xue)會(hui)思想，培(pei)養(yang)特(te)長”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，“三年(nian)抓、抓三年(nian)”，探索“低(di)進多出，低(di)進高(gao)(gao)出”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)新路(lu)。

學校榮譽

安(an)流中學(xue)(xue)(xue)為(wei)五華縣三間大(da)型中學(xue)(xue)(xue)之一(yi)，有“文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”之稱(cheng)。2002年(nian)被評為(wei)梅州(zhou)市(shi)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2006年(nian)被批(pi)準為(wei)國家教(jiao)育考(kao)試定點考(kao)場，擔負著為(wei)五華南片人民興學(xue)(xue)(xue)育人的光榮使命；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)其雄厚的師資力(li)量，較完備的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施和先(xian)進科學(xue)(xue)(xue)管理(li)方法，百(bai)年(nian)來為(wei)清(qing)華、北大(da)、廣(guang)東、上海(hai)、天津等高等學(xue)(xue)(xue)府輸(shu)送(song)了大(da)批(pi)優(you)秀人才；教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績顯(xian)著。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將適應(ying)改革開放形勢的要(yao)求，落實(shi)科學(xue)(xue)(xue)發展觀，為(wei)祖國的興旺發達培養更(geng)多(duo)優(you)秀人才!為(wei)打造(zao)百(bai)年(nian)特(te)色名校(xiao)而努力(li)奮斗。

三年(nian)高考(kao)錄取率均(jun)在82%以上，超出(chu)市(shi)水平。學校各(ge)部門均(jun)獲縣(xian)、市(shi)先(xian)進(jin)或表揚(yang)。2002年(nian)至2004年(nian)連續三年(nian)評為縣(xian)先(xian)進(jin)學校。

辦學效益

一個多世紀以來，安流中(zhong)(zhong)學(xue)師生發揚客家人愛國愛民重文惜禮的(de)(de)優良(liang)傳(chuan)統，承前(qian)啟后(hou)，繼往開來，培(pei)養了(le)數以萬計的(de)(de)優秀(xiu)學(xue)子。學(xue)校曾是五(wu)華黨組織(zhi)的(de)(de)策源地，周恩來、廖仲凱在東(dong)征時期曾率(lv)軍(jun)駐扎安流中(zhong)(zhong)學(xue)。解放后(hou)，為(wei)北京大學(xue)、清華大學(xue)等名校輸送了(le)一批批人才，諸(zhu)如古可(ke)、陳國凱、陳任招(zhao)，宋(song)一秀(xiu)，還有、張(zhang)耀(yao)中(zhong)(zhong)、劉均謙、胡麗群(qun)、李遠林(lin)、馮朝陽……人才輩出，譽飲五(wu)洲。

在各級黨政和(he)教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門的(de)(de)正確引導下，學(xue)(xue)校(xiao)黨、團組織(zhi)通力協作，全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生堅持以鄧小平理論為指導，全(quan)(quan)面(mian)貫徹執(zhi)行(xing)黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，構建(jian)人(ren)(ren)(ren)性化和(he)制(zhi)度化管理體制(zhi)。全(quan)(quan)面(mian)推行(xing)素(su)質教(jiao)育(yu)，面(mian)向全(quan)(quan)體學(xue)(xue)生，力求全(quan)(quan)面(mian)發展。樹(shu)立正確的(de)(de)世界觀、人(ren)(ren)(ren)才觀，落實思想(xiang)育(yu)人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren)，管理育(yu)人(ren)(ren)(ren)，環境育(yu)人(ren)(ren)(ren)，服務育(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)有一個廉潔奉公、團結務實、民(min)主辦校(xiao)的(de)(de)領(ling)導班子和(he)一支愛崗敬(jing)業，無私(si)奉獻，師(shi)德高尚，師(shi)業精良(liang)，師(shi)風清(qing)正，開拓進取的(de)(de)教(jiao)師(shi)群體。校(xiao)園內呈現(xian)生機勃(bo)勃(bo)的(de)(de)新氣象。

努力方向

學(xue)(xue)(xue)校效益顯著，“創辦特(te)色，全方位育(yu)人”譽及梅(mei)州(zhou)。九二(er)(er)年(nian)至九五(wu)年(nian)連(lian)續(xu)四次(ci)在(zai)梅(mei)州(zhou)市教育(yu)工作(zuo)(zuo)會議上(shang)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)經驗交流。堅持(chi)“抓(zhua)三年(nian)，三年(nian)抓(zhua)”的辦學(xue)(xue)(xue)舉措，確保“低(di)進(jin)多出，低(di)進(jin)高(gao)出”，實現(xian)了良好的辦學(xue)(xue)(xue)效益。九六、九七、二(er)(er)000年(nian)三次(ci)獲五(wu)華(hua)(hua)縣(xian)(xian)高(gao)考“狀元(yuan)”殊榮。二(er)(er)000年(nian)馮朝陽同學(xue)(xue)(xue)考入了清華(hua)(hua)大學(xue)(xue)(xue)，打破了五(wu)華(hua)(hua)二(er)(er)十年(nian)有(you)紀(ji)錄。多年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)生德育(yu)考核優良率達(da)90%以上(shang)，合格率達(da)99%以上(shang)，各科會考優良率達(da)到縣(xian)(xian)下達(da)的管理(li)目(mu)標，合格率達(da)98%以上(shang)，高(gao)中體育(yu)合格率達(da)95%。高(gao)考年(nian)年(nian)超歷(li)史，年(nian)年(nian)超額(e)完成(cheng)縣(xian)(xian)管理(li)目(mu)標，連(lian)續(xu)獲縣(xian)(xian)教育(yu)基(ji)金會大獎，五(wu)華(hua)(hua)縣(xian)(xian)高(gao)考優勝獎。

影響

一、歷史(shi)悠久(jiu)，人才輩出

安(an)(an)流中(zhong)(zhong)學(xue)創建(jian)于1894年，其前身為三(san)江書院。東征(zheng)時期，周(zhou)恩來(lai)、廖仲凱等革命(ming)家駐足安(an)(an)中(zhong)(zhong)，點燃(ran)革命(ming)火種(zhong)，造就一(yi)大批(pi)像古大存那(nei)樣的革命(ming)家。解(jie)放后，安(an)(an)流中(zhong)(zhong)學(xue)為振興中(zhong)(zhong)華民族(zu)培(pei)育了(le)數以萬計(ji)的優秀學(xue)子，為清華等各高校輸送了(le)一(yi)批(pi)批(pi)優秀人(ren)才(cai)(cai)，如(ru)古可(ke)、陳國凱、胡(hu)麗群、劉均謙、馮朝陽(yang)……人(ren)才(cai)(cai)輩出，譽飲五洲。

二(er)、以(yi)人為本，屢(lv)創佳(jia)績

學(xue)校(xiao)占(zhan)地76900平方米(mi)(mi)，建筑面積30646平方米(mi)(mi)，擁有多媒體教(jiao)室、辦(ban)公樓(lou)、大型運動場(chang)、綜合樓(lou)和(he)實驗室等現代教(jiao)育教(jiao)學(xue)設(she)施，有“文明學(xue)校(xiao)”之稱(cheng)。學(xue)校(xiao)現有54個班級，在校(xiao)學(xue)生2824人，教(jiao)職工169人，專(zhuan)職教(jiao)師150。

長期(qi)以來，學(xue)校不斷深化“隊伍建設、教(jiao)學(xue)改革、內部管理、辦學(xue)特色和情感(gan)教(jiao)育(yu)”等五大(da)工程(cheng)改革，堅持“以人(ren)為本”的辦學(xue)宗旨，積(ji)極推進素質教(jiao)育(yu)，發(fa)揚百年(nian)(nian)老校傳統，立足“抓(zhua)三年(nian)(nian)，三年(nian)(nian)抓(zhua)”，屢創佳績，學(xue)校聯系(xi)4次(ci)(ci)在梅(mei)州是教(jiao)育(yu)工作會議上(shang)介(jie)紹辦學(xue)經驗。1996年(nian)(nian)，1997年(nian)(nian)，2000年(nian)(nian)三次(ci)(ci)摘(zhai)取五華縣“高(gao)考狀元”桂冠，2000年(nian)(nian)，馮(feng)朝陽同(tong)學(xue)考取清華大(da)學(xue)，目前，馮(feng)朝陽同(tong)學(xue)在中國科學(xue)院高(gao)能物理研究所碩博連(lian)讀。2002年(nian)(nian)，2003年(nian)(nian)，2004年(nian)(nian)連(lian)續三年(nian)(nian)被評為縣“先進學(xue)校”，2005年(nian)(nian)省線3A以上(shang)216人(ren)，錄(lu)取率72.5%,超(chao)額完成上(shang)級下達的管理目標。

三、領導關懷(huai)，充滿生機

111周年的(de)(de)百年老校的(de)(de)可持續發展(zhan)牽動(dong)著省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣(xian)(xian)(xian)領(ling)導的(de)(de)關心，為加快五(wu)華(hua)發展(zhan)高中教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)步伐，省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣(xian)(xian)(xian)領(ling)導高度(du)重視。梅州市(shi)委(wei)書(shu)記劉日(ri)知等領(ling)導曾親臨安(an)中，為安(an)中的(de)(de)發展(zhan)出謀(mou)獻策；縣(xian)(xian)(xian)委(wei)書(shu)記張(zhang)光明心為安(an)流中學(xue)困難所急，他帶領(ling)縣(xian)(xian)(xian)委(wei)縣(xian)(xian)(xian)政府領(ling)導班子成(cheng)員、縣(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局領(ling)導多次(ci)親臨安(an)流中學(xue)現場辦(ban)公，解決了一個(ge)個(ge)實(shi)際問題(ti)：在張(zhang)書(shu)記鼎力支持下，興建(jian)了一棟(dong)六(liu)層建(jian)筑面積3400平(ping)方米的(de)(de)女(nv)(nv)生宿舍，使500多位女(nv)(nv)生告別危房(fang)；興建(jian)了一棟(dong)六(liu)層54個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)綜合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)樓，36個(ge)寬敞明亮的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)室已以(yi)6月1日(ri)交(jiao)付施用，緩解了安(an)流中學(xue)擴招(zhao)帶來(lai)的(de)(de)沉重壓力，百年老校呈現一派喜人(ren)景象。

四(si)、繼(ji)往開來(lai)，面向未來(lai)

安(an)流中(zhong)學在(zai)發展高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育過程(cheng)中(zhong)，面臨(lin)高(gao)中(zhong)擴(kuo)招，生源素質(zhi)下降，師(shi)生住房(fang)緊缺(que)，師(shi)資(zi)(zi)力(li)量不(bu)足(zu)；圖(tu)書資(zi)(zi)料(liao)、教(jiao)(jiao)(jiao)學設備(bei)設施不(bu)能滿足(zu)現有(you)師(shi)生需(xu)求等困(kun)難。相信在(zai)上級黨政(zheng)和教(jiao)(jiao)(jiao)育主管(guan)部門的正(zheng)確領導下，安(an)流中(zhong)學全體師(shi)生員工(gong)，一定會以(yi)(yi)飽滿和良好的精神狀態去克服一個個困(kun)難，確立“以(yi)(yi)優化(hua)(hua)管(guan)理為(wei)(wei)契機，以(yi)(yi)深化(hua)(hua)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學為(wei)(wei)導向，以(yi)(yi)質(zhi)量樹形象(xiang)為(wei)(wei)宗旨”的工(gong)作思路，堅持“以(yi)(yi)人為(wei)(wei)本，安(an)心教(jiao)(jiao)(jiao)育”為(wei)(wei)治校方略，求真務實，踏實工(gong)作，為(wei)(wei)打造名(ming)校品牌而(er)努(nu)力(li)工(gong)作。