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學校簡介

安流中學(xue)位于風(feng)光秀麗的(de)三江河畔(pan)。素有崇賢尚德，重教興學(xue)之風(feng)，地(di)理位置(zhi)優(you)越(yue)，校園環境優(you)美。歷史悠久，人才輩(bei)出(chu)，是一座頗(po)負盛譽的(de)百年老(lao)校。

安流中學(xue)(xue)的(de)前(qian)身是三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院(yuan)。1894年(nian)清(qing)光緒二十年(nian)，鵝池(chi)塘前(qian)清(qing)秀才，熱心教育(yu)人士張柳(liu)堂(tang)與(yu)古蕓史、張樵生(sheng)、張篤臣、李兆(zhao)庚（字(zi)(zi)星樓）等(deng)人發起，陳(chen)幼(you)如、古海帆、胡喜璋、陳(chen)新波(bo)、胡海珊等(deng)人共(gong)同發出倡(chang)議興學(xue)(xue)育(yu)人，倡(chang)建(jian)三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院(yuan)，張柳(liu)堂(tang)為(wei)經(jing)(jing)理，向上(shang)山(shan)十約好(hao)義(yi)先(xian)生(sheng)募集經(jing)(jing)費籌建(jian)。幾經(jing)(jing)周折(zhe)，建(jian)成一(yi)座(zuo)占地約2000平(ping)方(fang)米的(de)具有民(min)族(zu)風格的(de)回字(zi)(zi)形、學(xue)(xue)宮(gong)式(shi)磚(zhuan)瓦結構樓房。正(zheng)(zheng)廳(ting)(ting)(ting)題額(e)(e)“近思(si)堂(tang)”。廳(ting)(ting)(ting)里設兩(liang)個龕：左為(wei)周、程、張、朱、五(wu)夫子(zi)牌位；右為(wei)捐資贍(shan)學(xue)(xue)的(de)好(hao)義(yi)先(xian)生(sheng)紀念牌。“近思(si)堂(tang)’前(qian)兩(liang)側(ce)為(wei)南北(bei)廳(ting)(ting)(ting)和黌舍，南廳(ting)(ting)(ting)為(wei)“漁經(jing)(jing)”，北(bei)廳(ting)(ting)(ting)為(wei)‘獵史”。正(zheng)(zheng)中有個中亭，中亭前(qian)天井(jing)內有一(yi)株翠柏，中亭兩(liang)邊(bian)天井(jing)內種植花卉。大門(men)(men)(men)上(shang)方(fang)橫額(e)(e)上(shang)書(shu)(shu)“三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院(yuan)”四(si)個大字(zi)(zi)，蒼勁(jing)有力，是橫陂魏卓然先(xian)生(sheng)所書(shu)(shu)。大門(men)(men)(men)兩(liang)側(ce)配上(shang)“三(san)畏(wei)九(jiu)思(si)學(xue)(xue)問(wen)，江(jiang)(jiang)翻浪涌文章’的(de)對聯。左邊(bian)有橫屋，落門(men)(men)(men)廊天井(jing)邊(bian)有一(yi)擋(dang)墻，鑲嵌青色瓷花窗，上(shang)有“魚躍鳶飛’橫額(e)(e)，兩(liang)邊(bian)各有小拱門(men)(men)(men)，左門(men)(men)(men)上(shang)書(shu)(shu)“培蘭”，右門(men)(men)(men)上(shang)書(shu)(shu)“植桂”。左前(qian)方(fang)有一(yi)朝南斗(dou)池(chi)門(men)(men)(men)，上(shang)書(shu)(shu)“云(yun)峰擢秀”。對聯是“云(yun)從龍(long)至(zhi)，峰帶鰲(ao)來(lai)。”右前(qian)方(fang)筑(zhu)(zhu)有一(yi)座(zuo)三(san)層六角亭。正(zheng)(zheng)門(men)(men)(men)前(qian)圍墻下一(yi)口半月形池(chi)塘，池(chi)內水清(qing)見底，游魚可數，池(chi)邊(bian)綠樹成蔭(yin)，粗壯的(de)牛(niu)筋樹與(yu)柔軟的(de)柳(liu)樹枝相映成趣。這(zhe)一(yi)建(jian)筑(zhu)(zhu)，在當時確屬一(yi)座(zuo)宏偉高雅的(de)書(shu)(shu)院(yuan)。那時的(de)書(shu)(shu)院(yuan)是科舉制度時代(dai)的(de)國文專修學(xue)(xue)堂(tang)，先(xian)后來(lai)院(yuan)掌(zhang)教的(de)有梅州孝廉侯(hou)家(jia)驥、彭瑋英，講授《三(san)字(zi)(zi)經(jing)(jing)》、《四(si)書(shu)(shu)》、《五(wu)經(jing)(jing)》，習讀(du)八股文章。

清(qing)光緒三(san)(san)十(shi)(shi)(shi)四年(nian)(1906年(nian))改(gai)三(san)(san)江書(shu)院為(wei)(wei)三(san)(san)江學(xue)(xue)校(xiao)，民國六年(nian)(1917年(nian))因學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)數增(zeng)多，在原三(san)(san)江初(chu)級小學(xue)(xue)的(de)基礎上增(zeng)辦為(wei)(wei)高(gao)(gao)等小學(xue)(xue)，命(ming)名(ming)(ming)為(wei)(wei)“上山(shan)十(shi)(shi)(shi)約公立(li)(li)三(san)(san)江高(gao)(gao)等小學(xue)(xue)”。到(dao)民國十(shi)(shi)(shi)一年(nian)(1922年(nian))秋(qiu)，停(ting)止高(gao)(gao)小招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)，改(gai)名(ming)(ming)為(wei)(wei)三(san)(san)江中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，招(zhao)(zhao)(zhao)收四年(nian)制(zhi)(zhi)的(de)預科生(sheng)，后接國民政府(fu)(fu)廣(guang)東省教育(yu)廳令(ling)，改(gai)為(wei)(wei)“三(san)(san)·三(san)(san)制(zhi)(zhi)”，仍招(zhao)(zhao)(zhao)收初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)一年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)，到(dao)民國十(shi)(shi)(shi)四年(nian)(1925年(nian))成為(wei)(wei)五華(hua)縣初(chu)具規模(mo)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。到(dao)民國十(shi)(shi)(shi)八九年(nian)間(jian)(1929—1930年(nian))接受縣政府(fu)(fu)的(de)命(ming)令(ling)，把三(san)(san)江中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)改(gai)為(wei)(wei)“縣立(li)(li)第三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，分(fen)春秋(qiu)兩季招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)。到(dao)民國三(san)(san)十(shi)(shi)(shi)二(er)年(nian)(1943年(nian))增(zeng)設高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)部，開(kai)始招(zhao)(zhao)(zhao)收高(gao)(gao)一新生(sheng)，三(san)(san)年(nian)后過(guo)渡成高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)三(san)(san)年(nian)制(zhi)(zhi)完全中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。到(dao)1949年(nian)10月中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共和國成立(li)(li)，人(ren)民政府(fu)(fu)接管成立(li)(li)第三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，正式(shi)改(gai)名(ming)(ming)為(wei)(wei)“安流中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”至今。

三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院(yuan)的(de)里程，不但(dan)培育了(le)(le)不少(shao)(shao)鴻儒(ru)才子(zi)，而且及后的(de)革(ge)(ge)命(ming)足跡從(cong)未間斷。1910至1911年(nian)(nian)，古(gu)(gu)大(da)(da)(da)存(cun)在三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)高等(deng)小學(xue)(xue)(xue)堂讀書(shu)(shu)，與(yu)張柳堂之子(zi)，同窗好(hao)友(you)(you)張子(zi)翩結為(wei)同年(nian)(nian)，與(yu)附近少(shao)(shao)年(nian)(nian)結交(jiao)朋友(you)(you)。辛亥(hai)革(ge)(ge)命(ming)以后，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掀起(qi)(qi)剪辮子(zi)，破除(chu)封(feng)(feng)建(jian)迷信、普(pu)及教育、清算神會廟產。打紅纓帽(土豪劣紳)等(deng)運(yun)動(dong)(dong)。古(gu)(gu)大(da)(da)(da)存(cun)與(yu)進步師生(sheng)(sheng)一起(qi)(qi)積(ji)極投(tou)入(ru)這(zhe)(zhe)些(xie)運(yun)動(dong)(dong)。1919年(nian)(nian)，古(gu)(gu)大(da)(da)(da)存(cun)梅州中學(xue)(xue)(xue)畢業，在三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)高等(deng)小學(xue)(xue)(xue)教了(le)(le)一年(nian)(nian)書(shu)(shu)。下(xia)半年(nian)(nian)反帝，反封(feng)(feng)建(jian)，反賣國(guo)賊的(de)“五(wu)(wu)·四’運(yun)動(dong)(dong)波及到(dao)五(wu)(wu)華(hua)，三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師生(sheng)(sheng)積(ji)極投(tou)入(ru)這(zhe)(zhe)一運(yun)動(dong)(dong)。1921年(nian)(nian)，古(gu)(gu)大(da)(da)(da)存(cun)又在三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)中學(xue)(xue)(xue)教了(le)(le)一年(nian)(nian)書(shu)(shu)，在三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)任(ren)教時，常到(dao)鵝池塘，梅子(zi)坪串門聯(lian)系(xi)群(qun)眾，并(bing)結識(shi)了(le)(le)許多青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)朋友(you)(you)，為(wei)后來(lai)(lai)的(de)革(ge)(ge)命(ming)活(huo)動(dong)(dong)打下(xia)了(le)(le)堅實的(de)群(qun)眾基(ji)礎。1923年(nian)(nian)，中國(guo)農民(min)(min)(min)運(yun)動(dong)(dong)領袖彭湃(pai)、農民(min)(min)(min)領導(dao)人林甦、李勞工(gong)等(deng)曾(ceng)來(lai)(lai)五(wu)(wu)華(hua)宣傳革(ge)(ge)命(ming)，駐(zhu)(zhu)宿(su)三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院(yuan)。1925年(nian)(nian)5月，在此(ci)成(cheng)(cheng)立(li)了(le)(le)中共(gong)五(wu)(wu)華(hua)縣(xian)小組。同年(nian)(nian)10月，國(guo)民(min)(min)(min)革(ge)(ge)命(ming)軍(jun)第二次(ci)(ci)來(lai)(lai)到(dao)五(wu)(wu)華(hua)，總(zong)指(zhi)揮蔣介石、總(zong)政(zheng)(zheng)治部(bu)主任(ren)周(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)和廖仲愷、古(gu)(gu)大(da)(da)(da)存(cun)、前蘇聯(lian)軍(jun)事顧(gu)問(wen)加倫將、政(zheng)(zheng)治顧(gu)問(wen)鮑羅廷等(deng)人駐(zhu)(zhu)宿(su)三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)中學(xue)(xue)(xue)，部(bu)署、指(zhi)揮東(dong)征軍(jun)全(quan)殲(jian)軍(jun)閥陳炯明部(bu)隊萬余人。周(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)召開(kai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)座談會，傳播革(ge)(ge)命(ming)思想，組織五(wu)(wu)華(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)聯(lian)合會，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加革(ge)(ge)命(ming)，使年(nian)(nian)青(qing)一代(dai)受(shou)到(dao)極大(da)(da)(da)鼓舞。也(ye)促進了(le)(le)農民(min)(min)(min)運(yun)動(dong)(dong)的(de)興起(qi)(qi)和發展(zhan)。第二次(ci)(ci)東(dong)征勝利后，古(gu)(gu)大(da)(da)(da)存(cun)返省(sheng)匯報工(gong)作(zuo)。11月又奉命(ming)回五(wu)(wu)華(hua)領導(dao)農民(min)(min)(min)運(yun)動(dong)(dong)，為(wei)了(le)(le)教育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和有(you)利工(gong)作(zuo)，兼任(ren)三(san)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)中學(xue)(xue)(xue)教務長，向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傳播革(ge)(ge)命(ming)思想，開(kai)展(zhan)革(ge)(ge)命(ming)活(huo)動(dong)(dong)。1927年(nian)(nian)冬(dong)，中共(gong)東(dong)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)特委(wei)在此(ci)創辦“東(dong)江(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)紅軍(jun)軍(jun)事政(zheng)(zheng)治學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。1948年(nian)(nian)9月，在此(ci)成(cheng)(cheng)立(li)中共(gong)揭（陽）陸(lu)（豐）（五(wu)(wu)）華(hua)邊縣(xian)委(wei)。1949年(nian)(nian)6月，在此(ci)成(cheng)(cheng)立(li)揭陸(lu)華(hua)邊區人民(min)(min)(min)行政(zheng)(zheng)委(wei)員會。這(zhe)(zhe)些(xie)革(ge)(ge)命(ming)足印亦使人仰慕追懷(huai)。

1950年(nian)(nian)，批(pi)準(zhun)為(wei)完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，正式納入公(gong)辦。安流中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)國(guo)共(gong)產黨的領導下，發展很快，不斷擴(kuo)建新校(xiao)(xiao)舍，興(xing)建了五愛樓(lou)(lou)，勞(lao)動樓(lou)(lou)、團(tuan)結樓(lou)(lou)、三(san)好樓(lou)(lou)、建設(she)院(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習院(yuan)、康樂(le)院(yuan)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)館、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)樓(lou)(lou)……擴(kuo)建了禮(li)堂，改建了舊(jiu)校(xiao)(xiao)舍，舊(jiu)貌換新顏，建成(cheng)一(yi)大(da)片(pian)現(xian)代規(gui)模的完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生也由三(san)江(jiang)書院(yuan)的不足百人(ren)發展到現(xian)在(zai)(zai)(zai)的4000多人(ren)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量不斷提(ti)高，源源不斷地為(wei)上一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輸送(song)(song)深造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。一(yi)百多年(nian)(nian)來，為(wei)社會(hui)培養了許(xu)許(xu)多多的革命干部和建設(she)人(ren)才(cai)。如(ru)古(gu)大(da)存，古(gu)公(gong)魯，古(gu)宜(yi)權、魏(wei)恩倫，張駿聲、胡漢(han)奇(qi)，張冠華(hua)(hua)(hua)……等(deng)(deng)革命老前輩、革命干部和革命先烈曾是三(san)江(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)。解放后在(zai)(zai)(zai)黨的正確方針指引(yin)下，更是人(ren)才(cai)輩出(chu)，為(wei)中(zhong)華(hua)(hua)(hua)民族振興(xing)培養了數以萬計的優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)，為(wei)清(qing)華(hua)(hua)(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)山大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輸送(song)(song)了一(yi)批(pi)批(pi)優秀(xiu)人(ren)才(cai)，如(ru)古(gu)可、陳(chen)任(ren)召、宋(song)一(yi)秀(xiu)、萬家基、張靈漢(han)、陳(chen)國(guo)凱、李思華(hua)(hua)(hua)、胡麗(li)群、劉均謙、馮朝(chao)陽……等(deng)(deng)，校(xiao)(xiao)友遍布全國(guo)各地，“文理(li)狀元、清(qing)華(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)”，享譽梅州(zhou)。

校門(men)對(dui)聯(lian)“三(san)畏(wei)(wei)九思(si)(si)學(xue)問，江(jiang)(jiang)翻浪(lang)涌(yong)文(wen)章”，激勵著一(yi)代(dai)代(dai)安(an)中人(ren)艱苦創業、一(yi)屆屆莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學(xue)子茁壯成長(chang)。校門(men)對(dui)聯(lian)釋(shi)義(yi)：三(san)畏(wei)(wei)（《論語季(ji)氏》）畏(wei)(wei)天(tian)命，畏(wei)(wei)大人(ren)，畏(wei)(wei)圣人(ren)之(zhi)言；九思(si)(si)（《論語季(ji)氏》）視思(si)(si)明、聽思(si)(si)聰、色思(si)(si)溫、貌思(si)(si)恭、言思(si)(si)忠、事思(si)(si)敬、疑(yi)思(si)(si)問、忿思(si)(si)難、見德思(si)(si)義(yi)。三(san)江(jiang)(jiang)，琴江(jiang)(jiang)、棉江(jiang)(jiang)、周(zhou)江(jiang)(jiang)，三(san)江(jiang)(jiang)匯聚，積聚了龍氣、靈氣、人(ren)氣，西水(shui)(shui)東流，羅衣(yi)帶(dai)水(shui)(shui)，定出(chu)聰明智慧(hui)、大富大貴(gui)之(zhi)人(ren)。三(san)年(nian)寒窗（苦）讀(du)，江(jiang)(jiang)山(shan)建國（人(ren)）才。元朝中書左丞相(xiang)拜(bai)住有(you)奏折，三(san)畏(wei)(wei)：畏(wei)(wei)辱(ru)祖(zu)宗，畏(wei)(wei)天(tian)下事大，識見未盡(jin)，畏(wei)(wei)年(nian)少不克負荷。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)占地140780平(ping)方(fang)米，建筑面積(ji)61868平(ping)方(fang)米，擁有(you)多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、辦(ban)公樓、綜合樓、實驗(yan)室和大型運動(dong)場等現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有(you)64個班(ban)，在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生近四千人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)245人(ren)，專職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師214人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)有(you)一個團(tuan)結(jie)協作(zuo)、廉潔(jie)奉公、求(qiu)真務實、樂于奉獻的領(ling)導班(ban)子和一支愛(ai)(ai)崗敬業、師德高尚、業務過硬(ying)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)、開(kai)拓進(jin)取的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍。秉承“求(qiu)真睿智(zhi)、明禮致遠(yuan)”的校(xiao)訓，形成了“團(tuan)結(jie)拼(pin)搏、求(qiu)實進(jin)取”的良好(hao)校(xiao)風(feng)，樹立“對人(ren)守信，對事負(fu)責(ze)，珍(zhen)愛(ai)(ai)生命，學(xue)(xue)會思想，培養特長”的辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)，“三(san)年(nian)抓、抓三(san)年(nian)”，探(tan)索(suo)“低(di)(di)進(jin)多(duo)出(chu)，低(di)(di)進(jin)高出(chu)”的辦(ban)學(xue)(xue)新(xin)路。

學校榮譽

安流中學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)五(wu)華縣(xian)三間(jian)大型中學(xue)(xue)(xue)(xue)之一(yi)，有“文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”之稱(cheng)。2002年被(bei)評為(wei)梅州市一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2006年被(bei)批準為(wei)國(guo)家教(jiao)育考(kao)試定點(dian)考(kao)場，擔(dan)負(fu)著為(wei)五(wu)華南片人民(min)興學(xue)(xue)(xue)(xue)育人的(de)光榮使命(ming)；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)其雄厚的(de)師資力量，較完備(bei)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施和先(xian)進科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理方法，百年來(lai)為(wei)清華、北大、廣東、上(shang)海、天津等高等學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)輸送了(le)大批優(you)秀(xiu)人才(cai)；教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將適(shi)應改革開放形勢的(de)要求，落實科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀，為(wei)祖(zu)國(guo)的(de)興旺發(fa)達培(pei)養(yang)更(geng)多優(you)秀(xiu)人才(cai)!為(wei)打造百年特(te)色名(ming)校(xiao)而努力奮斗。

三年(nian)高(gao)考錄取率均在82%以上，超(chao)出市水平。學校(xiao)各(ge)部門均獲縣、市先進或表揚。2002年(nian)至2004年(nian)連(lian)續三年(nian)評為縣先進學校(xiao)。

辦學效益

一個多世(shi)紀以來(lai)，安流中學(xue)(xue)師生(sheng)發揚客家人(ren)愛國愛民重文惜(xi)禮(li)的(de)優良傳統，承前(qian)啟后，繼往開來(lai)，培養(yang)了(le)數以萬(wan)計的(de)優秀學(xue)(xue)子。學(xue)(xue)校曾是(shi)五(wu)(wu)華(hua)黨組(zu)織的(de)策源地(di)，周(zhou)恩來(lai)、廖仲凱在東征時期曾率軍駐扎(zha)安流中學(xue)(xue)。解放后，為北京大學(xue)(xue)、清華(hua)大學(xue)(xue)等名校輸送了(le)一批批人(ren)才，諸(zhu)如古可(ke)、陳國凱、陳任招，宋一秀，還有、張耀中、劉均(jun)謙、胡麗群(qun)、李遠林、馮朝陽……人(ren)才輩出，譽飲(yin)五(wu)(wu)洲。

在各級黨政和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政部門的(de)正(zheng)確引(yin)導(dao)下，學校黨、團(tuan)組織通力(li)協作，全(quan)校師(shi)生(sheng)堅持以(yi)鄧小平理論為(wei)指導(dao)，全(quan)面(mian)貫徹執行黨的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，構建人(ren)性化和制度化管理體制。全(quan)面(mian)推行素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，面(mian)向全(quan)體學生(sheng)，力(li)求全(quan)面(mian)發展。樹立正(zheng)確的(de)世界觀、人(ren)才(cai)觀，落實思想育(yu)(yu)(yu)人(ren)，教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)，管理育(yu)(yu)(yu)人(ren)，環境(jing)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，服務(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)。學校有一個廉(lian)潔奉公、團(tuan)結務(wu)實、民主辦校的(de)領導(dao)班子和一支愛崗敬業，無私奉獻，師(shi)德高(gao)尚(shang)，師(shi)業精良，師(shi)風清(qing)正(zheng)，開拓進取的(de)教(jiao)師(shi)群體。校園內呈現生(sheng)機勃勃的(de)新(xin)氣象。

努力方向

學校(xiao)效益顯(xian)著，“創(chuang)辦(ban)(ban)特色，全方位(wei)育(yu)人”譽(yu)及梅州(zhou)。九(jiu)二年(nian)(nian)(nian)至九(jiu)五(wu)(wu)年(nian)(nian)(nian)連續(xu)四次(ci)在梅州(zhou)市(shi)教育(yu)工作(zuo)(zuo)會(hui)議上(shang)作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)學經(jing)驗(yan)交流(liu)。堅(jian)持“抓(zhua)(zhua)三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)，三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)抓(zhua)(zhua)”的辦(ban)(ban)學舉措(cuo)，確(que)保“低進多出，低進高(gao)(gao)(gao)出”，實現了良好(hao)的辦(ban)(ban)學效益。九(jiu)六、九(jiu)七、二000年(nian)(nian)(nian)三(san)(san)次(ci)獲五(wu)(wu)華(hua)縣高(gao)(gao)(gao)考“狀元”殊(shu)榮(rong)。二000年(nian)(nian)(nian)馮朝陽同學考入(ru)了清華(hua)大學，打破了五(wu)(wu)華(hua)二十(shi)年(nian)(nian)(nian)有紀錄。多年(nian)(nian)(nian)來，學生德育(yu)考核優(you)良率(lv)(lv)達(da)90%以(yi)(yi)上(shang)，合格率(lv)(lv)達(da)99%以(yi)(yi)上(shang)，各科會(hui)考優(you)良率(lv)(lv)達(da)到(dao)縣下達(da)的管(guan)理目標，合格率(lv)(lv)達(da)98%以(yi)(yi)上(shang)，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)體育(yu)合格率(lv)(lv)達(da)95%。高(gao)(gao)(gao)考年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)超(chao)歷史，年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)超(chao)額完成縣管(guan)理目標，連續(xu)獲縣教育(yu)基金會(hui)大獎，五(wu)(wu)華(hua)縣高(gao)(gao)(gao)考優(you)勝(sheng)獎。

影響

一(yi)、歷史悠久，人才輩出

安(an)流中學(xue)創(chuang)建于(yu)1894年，其(qi)前身(shen)為三(san)江書院(yuan)。東征(zheng)時期，周恩來、廖仲凱(kai)等(deng)革命(ming)家駐足安(an)中，點燃(ran)革命(ming)火種，造就一(yi)大(da)批(pi)像古(gu)大(da)存那樣的(de)革命(ming)家。解放(fang)后，安(an)流中學(xue)為振興中華民族(zu)培(pei)育了(le)(le)數以(yi)萬(wan)計的(de)優(you)秀學(xue)子，為清華等(deng)各高校輸(shu)送了(le)(le)一(yi)批(pi)批(pi)優(you)秀人(ren)才，如古(gu)可、陳國凱(kai)、胡麗群(qun)、劉均(jun)謙、馮朝陽……人(ren)才輩(bei)出，譽飲五洲。

二(er)、以人為(wei)本，屢創(chuang)佳績

學(xue)校(xiao)占(zhan)地76900平(ping)方米，建筑(zhu)面積30646平(ping)方米，擁有(you)多媒(mei)體教(jiao)室、辦公樓、大型運(yun)動(dong)場、綜合樓和實驗室等現代(dai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)設(she)施，有(you)“文明學(xue)校(xiao)”之稱。學(xue)校(xiao)現有(you)54個班級，在(zai)校(xiao)學(xue)生2824人(ren)，教(jiao)職工169人(ren)，專(zhuan)職教(jiao)師150。

長期以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不斷深化“隊(dui)伍建設、教學(xue)(xue)(xue)改革、內部管理(li)、辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)和情感教育(yu)”等五大工(gong)程改革，堅(jian)持“以(yi)人為本”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，積(ji)極推進(jin)素質教育(yu)，發揚百年(nian)(nian)老校(xiao)(xiao)傳(chuan)統，立足“抓三年(nian)(nian)，三年(nian)(nian)抓”，屢創(chuang)佳績，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聯系4次在梅州是教育(yu)工(gong)作會(hui)議(yi)上(shang)介紹辦學(xue)(xue)(xue)經驗。1996年(nian)(nian)，1997年(nian)(nian)，2000年(nian)(nian)三次摘取(qu)五華縣“高考(kao)狀元(yuan)”桂(gui)冠，2000年(nian)(nian)，馮朝(chao)陽(yang)(yang)同學(xue)(xue)(xue)考(kao)取(qu)清華大學(xue)(xue)(xue)，目前，馮朝(chao)陽(yang)(yang)同學(xue)(xue)(xue)在中(zhong)國科學(xue)(xue)(xue)院高能物理(li)研(yan)究所(suo)碩(shuo)博連讀。2002年(nian)(nian)，2003年(nian)(nian)，2004年(nian)(nian)連續三年(nian)(nian)被評為縣“先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，2005年(nian)(nian)省線3A以(yi)上(shang)216人，錄取(qu)率72.5%,超額(e)完成上(shang)級下(xia)達的(de)管理(li)目標。

三、領(ling)導關懷(huai)，充滿(man)生機

111周年(nian)的(de)(de)(de)百(bai)年(nian)老校的(de)(de)(de)可持續(xu)發(fa)展(zhan)牽動著(zhu)省、市(shi)、縣(xian)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)關心，為加快五華發(fa)展(zhan)高(gao)中(zhong)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)步伐，省、市(shi)、縣(xian)領(ling)導(dao)高(gao)度重視。梅州市(shi)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)劉日知等領(ling)導(dao)曾(ceng)親臨(lin)安(an)中(zhong)，為安(an)中(zhong)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)出謀獻(xian)策(ce)；縣(xian)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)張光明(ming)心為安(an)流(liu)(liu)中(zhong)學(xue)(xue)困難(nan)所急，他帶領(ling)縣(xian)委(wei)(wei)(wei)縣(xian)政(zheng)府(fu)領(ling)導(dao)班子成員、縣(xian)教育(yu)(yu)局領(ling)導(dao)多次親臨(lin)安(an)流(liu)(liu)中(zhong)學(xue)(xue)現場(chang)辦(ban)公，解(jie)決了(le)一個個實際(ji)問題(ti)：在張書(shu)記(ji)鼎力(li)支持下，興建(jian)了(le)一棟六層建(jian)筑面積(ji)3400平(ping)方米的(de)(de)(de)女生(sheng)宿舍，使(shi)500多位女生(sheng)告別危房；興建(jian)了(le)一棟六層54個教師的(de)(de)(de)綜合教學(xue)(xue)樓，36個寬敞明(ming)亮(liang)的(de)(de)(de)教室已以6月1日交付施用(yong)，緩解(jie)了(le)安(an)流(liu)(liu)中(zhong)學(xue)(xue)擴招帶來的(de)(de)(de)沉重壓力(li)，百(bai)年(nian)老校呈(cheng)現一派(pai)喜人景象。

四、繼往開來，面向未來

安流中學(xue)在發展高(gao)(gao)中教(jiao)育(yu)過程中，面(mian)臨高(gao)(gao)中擴招，生(sheng)(sheng)源(yuan)素質(zhi)下降，師(shi)生(sheng)(sheng)住房(fang)緊缺(que)，師(shi)資(zi)力量不(bu)足(zu)；圖書資(zi)料、教(jiao)學(xue)設備(bei)設施不(bu)能滿足(zu)現有(you)師(shi)生(sheng)(sheng)需求等困(kun)難(nan)。相信(xin)在上級黨政和教(jiao)育(yu)主管(guan)部門(men)的(de)正確(que)領導下，安流中學(xue)全體(ti)師(shi)生(sheng)(sheng)員工(gong)(gong)，一定會以飽滿和良(liang)好(hao)的(de)精神狀態(tai)去克服一個個困(kun)難(nan)，確(que)立“以優(you)化管(guan)理為(wei)契機，以深(shen)化課堂教(jiao)學(xue)為(wei)導向，以質(zhi)量樹形象為(wei)宗旨”的(de)工(gong)(gong)作(zuo)思路，堅持“以人為(wei)本，安心教(jiao)育(yu)”為(wei)治校方(fang)略，求真務實，踏實工(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)打造名校品牌而努力工(gong)(gong)作(zuo)。