安徽信息工程學院是經國家教(jiao)育部、安徽省(sheng)人(ren)民政(zheng)府(fu)批(pi)準設立，由高科技企業科大(da)訊飛(fei)股份有(you)限公司舉辦、安徽省(sheng)教(jiao)育廳主管的非營利性民辦應用型(xing)大(da)學。學校位于安徽省(sheng)次(ci)中心城市(shi)——蕪湖市(shi)。學校現有(you)文津校區和新蕪校區，總占地面積約(yue)1400畝。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)有(you)計算機與(yu)軟(ruan)件(jian)工(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、電氣與(yu)電子工(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、機械工(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、管理工(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、藝術(shu)設(she)計學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大(da)數(shu)據與(yu)人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、通識教育與(yu)外國語學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素(su)質與(yu)能(neng)(neng)力(li)培養中(zhong)心、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)意與(yu)創(chuang)新(xin)中(zhong)心、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)與(yu)創(chuang)業(ye)中(zhong)心和大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)與(yu)就業(ye)競爭力(li)促進(jin)中(zhong)心等七(qi)院(yuan)(yuan)(yuan)四中(zhong)心，設(she)置包含軟(ruan)件(jian)工(gong)(gong)程、計算機科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)、機械設(she)計制造及(ji)其自(zi)動(dong)化(hua)、機械電子工(gong)(gong)程、電子信息工(gong)(gong)程、電氣工(gong)(gong)程及(ji)其自(zi)動(dong)化(hua)、市場(chang)營銷、財務管理、環境設(she)計、產(chan)品設(she)計、數(shu)據科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)大(da)數(shu)據技(ji)(ji)術(shu)（含人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)(neng)方向）等24個在招本科(ke)(ke)專業(ye)。
學校現(xian)有(you)教(jiao)學科(ke)研儀(yi)器(qi)設(she)備總(zong)值近6000萬(wan)(wan)元(yuan)。圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)建筑面積2.3萬(wan)(wan)平方(fang)米(mi)，館(guan)藏(zang)紙質圖(tu)(tu)書(shu)80余萬(wan)(wan)冊，電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)256萬(wan)(wan)冊，中外文(wen)電(dian)子(zi)(zi)期刊11.2萬(wan)(wan)種(zhong)，以及包括知網、萬(wan)(wan)方(fang)等數(shu)據庫(ku)系統，建有(you)現(xian)代電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)系統和計算機網絡服務系統。
學校現有(you)7個(ge)教(jiao)學實驗中心，下設覆蓋全校所(suo)有(you)專業的72個(ge)實驗室，43個(ge)教(jiao)學機(ji)房，113個(ge)多(duo)媒體(ti)教(jiao)室。同(tong)時建(jian)有(you)4個(ge)省級實驗教(jiao)學示(shi)范(fan)中心和華(hua)東高(gao)校中大的體(ti)驗式(shi)拓展(zhan)訓練基(ji)地(di)，校外教(jiao)學實習基(ji)地(di)70余(yu)家。
學(xue)校(xiao)以“產(chan)業工程師、創(chuang)業企業家的(de)搖籃”為辦學(xue)愿(yuan)景，踐(jian)(jian)行“厚基礎、重(zhong)實踐(jian)(jian)、強應(ying)用(yong)”辦學(xue)理念，秉承“立志、誠(cheng)毅、創(chuang)新(xin)”校(xiao)訓精神，緊密對接人才市(shi)場和產(chan)業需求，依(yi)托(tuo)訊飛人才、技術和資源(yuan)優(you)勢，借(jie)鑒歐美應(ying)用(yong)科(ke)技大學(xue)辦學(xue)理念和培養模式，實施“面(mian)向(xiang)市(shi)場、聚焦(jiao)應(ying)用(yong)、創(chuang)新(xin)驅動”系列改革舉(ju)措，在于打造特色(se)的(de)應(ying)用(yong)研究型(xing)大學(xue)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分發揮科(ke)大(da)訊飛(fei)信(xin)息(xi)技術(shu)(shu)和(he)(he)(he)人工智(zhi)能技術(shu)(shu)優勢，積極開發信(xin)息(xi)化(hua)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)產(chan)品(pin)并作為(wei)應(ying)用示(shi)(shi)范(fan)基(ji)地。其中(zhong)自主開發的(de)(de)博思(si)智(zhi)慧(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)平臺(tai)(tai)，能夠依(yi)據(ju)(ju)大(da)數(shu)據(ju)(ju)思(si)維構建(jian)知識(shi)技能圖譜，將(jiang)知識(shi)能力與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任務(wu)、考(kao)核、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)行(xing)(xing)為(wei)等數(shu)據(ju)(ju)進(jin)行(xing)(xing)建(jian)模，對教(jiao)(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、練、管(guan)(guan)、評(ping)各環節(jie)提供即時(shi)(shi)反(fan)饋和(he)(he)(he)預警，對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程進(jin)行(xing)(xing)及時(shi)(shi)優化(hua)及異常處理。依(yi)托智(zhi)慧(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)平臺(tai)(tai)，按“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心”的(de)(de)導(dao)向構建(jian)了(le)(le)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)平臺(tai)(tai)+SPOC+翻轉課堂”混合式個(ge)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式與(yu)(yu)(yu)方法(fa)，可以(yi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生按照自己的(de)(de)需要和(he)(he)(he)節(jie)奏學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，實現了(le)(le)整體(ti)引導(dao)和(he)(he)(he)個(ge)別指(zhi)導(dao)相結合的(de)(de)自主導(dao)向性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，解決(jue)了(le)(le)個(ge)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)化(hua)培養與(yu)(yu)(yu)傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)的(de)(de)適應(ying)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)問題(ti)。以(yi)“智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理”為(wei)導(dao)向，基(ji)于智(zhi)慧(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)平臺(tai)(tai)構建(jian)了(le)(le)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)中(zhong)心的(de)(de)可視(shi)化(hua)“大(da)小閉(bi)環”教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理與(yu)(yu)(yu)評(ping)價(jia)(jia)機制，解決(jue)了(le)(le)個(ge)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)化(hua)培養與(yu)(yu)(yu)傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理評(ping)價(jia)(jia)機制的(de)(de)適應(ying)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)問題(ti)。該(gai)智(zhi)慧(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)平臺(tai)(tai)和(he)(he)(he)個(ge)化(hua)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)二(er)項相關成(cheng)(cheng)果獲安徽(hui)省教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果一等獎。當前，在(zai)科(ke)大(da)訊飛(fei)的(de)(de)指(zhi)導(dao)和(he)(he)(he)參(can)與(yu)(yu)(yu)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正在(zai)構建(jian)數(shu)字化(hua)智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園，將(jiang)打造成(cheng)(cheng)為(wei)全國示(shi)(shi)范(fan)智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與臺灣銘(ming)傳大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和龍華(hua)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，馬來西亞北方(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和馬來西亞博特拉大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以及歐美地區(qu)部分高(gao)校(xiao)(xiao)建立(li)了(le)(le)深度戰略合(he)(he)作關系，目(mu)前已搭建有(you)互認學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分的(de)交換(huan)研修生項目(mu)、短期(qi)課程及文(wen)化交流項目(mu)、互派教師講學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項目(mu)、申請碩士留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等交流合(he)(he)作平臺。為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生赴境外(wai)高(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習交流、出國留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等創造了(le)(le)有(you)利條件(jian)，開(kai)拓(tuo)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)國際視野，推進人才培養(yang)的(de)國際化。
學(xue)校(xiao)現有(you)專(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)520人(ren)，具(ju)有(you)副(fu)高及以上職稱的(de)(de)168人(ren)，具(ju)有(you)研(yan)究(jiu)生學(xue)歷(li)的(de)(de)373人(ren)，來自企(qi)業(ye)、具(ju)有(you)行業(ye)技術與管理經(jing)(jing)歷(li)的(de)(de)“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)164人(ren)，雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍中有(you)近一(yi)半具(ju)有(you)5-8年(nian)企(qi)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗，各二(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)院(yuan)級(ji)(ji)管理干部至少有(you)一(yi)位是由來自于產業(ye)界、具(ju)有(you)12年(nian)以上工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)歷(li)的(de)(de)高級(ji)(ji)工(gong)(gong)程師(shi)(shi)(shi)(shi)擔任，負責(ze)調(diao)研(yan)和跟蹤相關(guan)產業(ye)和行業(ye)的(de)(de)技術進步和發展(zhan)，分析(xi)相關(guan)崗位對(dui)(dui)人(ren)才(cai)的(de)(de)知識(shi)、能力和素養需求，負責(ze)落實(shi)(shi)和檢查學(xue)生企(qi)業(ye)實(shi)(shi)習(xi)等工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。同時學(xue)校(xiao)還加大(da)對(dui)(dui)“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)”型(xing)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)隊伍的(de)(de)培養，通過教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)暑期2個月(yue)赴企(qi)業(ye)體(ti)驗式工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，2至3年(nian)赴企(qi)業(ye)掛職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)半年(nian)和參與企(qi)業(ye)合作(zuo)(zuo)(zuo)研(yan)發項目等多種模式，充實(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)企(qi)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)歷(li)與實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)能力。
一、學校全稱：安徽信(xin)息工程學院(yuan)
二、辦學層次：本科
三、辦學類型：民辦普通本科高校
四、辦學地址：安徽(hui)省蕪(wu)湖(hu)市新(xin)蕪(wu)經(jing)濟開發區永(yong)和路(lu)1號（新(xin)蕪(wu)校區），安徽(hui)省蕪(wu)湖(hu)市弋江區文津西路(lu)8號（文津校區）
五、錄取規則及要求
招生錄取工(gong)作嚴格按照國家教(jiao)(jiao)育部(bu)頒布的《教(jiao)(jiao)育部(bu)關于做好(hao)普(pu)通(tong)高等學校(xiao)招生工(gong)作通(tong)知》的有關精(jing)神執行(xing)，本著“公平(ping)、公正(zheng)、公開(kai)、擇優(you)”的錄取原則。
1.依據統考(kao)(kao)科(ke)目(mu)成績，參(can)照學業(ye)水平(ping)測試(shi)(shi)等(deng)級和綜合素質評價結果(guo)，統一標準，擇優錄取(qu)；錄取(qu)嚴格按(an)(an)照省(sheng)教育招生(sheng)考(kao)(kao)試(shi)(shi)院規定的平(ping)行志(zhi)愿投檔(dang)實施辦(ban)法(fa)，依照“分(fen)數優先，遵循志(zhi)愿”的原則(ze)。其中(zhong)對(dui)江蘇省(sheng)進檔(dang)考(kao)(kao)生(sheng)按(an)(an)“先分(fen)數后等(deng)級”的排序方式(shi)錄取(qu)，江蘇省(sheng)考(kao)(kao)生(sheng)報考(kao)(kao)學校普通(tong)類本科(ke)專業(ye)的資(zi)格要求(qiu)選測為(wei)2C。
2.對(dui)文化(hua)課(ke)成績和專業(ye)成績均(jun)達線的安徽(hui)省藝(yi)術(shu)類考生，其(qi)錄取辦法是按綜合分(fen)排(pai)名(ming)擇優錄取。
3.學(xue)(xue)校(xiao)不限(xian)考生應試外語語種，但學(xue)(xue)生進校(xiao)后學(xue)(xue)校(xiao)均(jun)以英語作為第一外語安排(pai)教(jiao)學(xue)(xue)；學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)錄取新生的(de)男(nan)女比(bi)例無特殊要求。
4.英(ying)語(yu)專業的(de)英(ying)語(yu)高(gao)考(kao)單(dan)(dan)科(ke)成績(ji)原則上(shang)(shang)不低于95分(fen)(fen)（150分(fen)(fen)制(zhi)），且須加試(shi)口語(yu)并成績(ji)良好(hao)以(yi)上(shang)(shang)，按總分(fen)(fen)從(cong)高(gao)到低錄取；國(guo)際經濟與貿易專業的(de)英(ying)語(yu)高(gao)考(kao)單(dan)(dan)科(ke)成績(ji)原則上(shang)(shang)不低于90分(fen)(fen)（150分(fen)(fen)制(zhi)），且須加試(shi)口語(yu)并成績(ji)良好(hao)以(yi)上(shang)(shang)，按總分(fen)(fen)從(cong)高(gao)到低錄取。
5.學校(xiao)(xiao)錄取新生時各專業對(dui)身體(ti)的(de)要求(qiu)詳見(jian)教育部、衛生部和中(zhong)國殘疾人聯(lian)(lian)合(he)(he)會聯(lian)(lian)合(he)(he)頒布《普(pu)通高(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)招生體(ti)檢(jian)工作指導意見(jian)》等(deng)相關文件。
6.非第(di)一專業(ye)志愿及專業(ye)調(diao)劑(ji)錄取學(xue)生，就讀(du)期間可以(yi)根據學(xue)校相關規(gui)定申請調(diao)整專業(ye)。
六、頒發證書
學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)校規定修業(ye)期限內，學(xue)(xue)完專業(ye)培養方(fang)案規定的(de)全部課程和教學(xue)(xue)環節(jie)，修滿專業(ye)培養方(fang)案規定的(de)各類學(xue)(xue)分，準予畢業(ye)，頒(ban)發安徽信息(xi)工程學(xue)(xue)院本(ben)科畢業(ye)證書，符合(he)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位授(shou)予條(tiao)件的(de)授(shou)予相應的(de)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位。
七、學費標準
收(shou)費標準(zhun)嚴格按(an)照安徽省物價局(ju)、安徽省教育廳等部(bu)門核準(zhun)、備案的(de)的(de)標準(zhun)執行。具(ju)體如(ru)下(xia)：
八、關于校區：2020級(ji)所(suo)有(you)新生均就(jiu)讀于新蕪校區(qu)
九、獎助學金
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有國家獎助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)、生源地信用(yong)助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)貸款、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)、企業獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)、勤(qin)工助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、困難(nan)補助(zhu)(zhu)(zhu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)費減免、“綠(lv)色通(tong)道”等“多位(wei)一體，聯動助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的激勵(li)和保障機(ji)制，鼓勵(li)品學(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優學(xue)(xue)(xue)(xue)生和資助(zhu)(zhu)(zhu)經濟困難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。
1.國(guo)家獎助(zhu)學金
國家(jia)獎學金(jin)：8000元(yuan)/學年/人、國家(jia)勵志獎學金(jin)：5000元(yuan)/學年/人、國家(jia)助學金(jin)：2000-4000元(yuan)/學年/人
2.學校獎助類
優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獎學(xue)(xue)(xue)金：學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲獎比例達30%左(zuo)右(you)；困(kun)難(nan)補(bu)助標準：2000元/人，對其他(ta)特殊情況的困(kun)難(nan)（含臨時、突發(fa)困(kun)難(nan)）補(bu)助由學(xue)(xue)(xue)校另行(xing)研(yan)究，一事一議；勤(qin)工(gong)助學(xue)(xue)(xue)：按考核(he)等級(ji)給予(yu)400元/月左(zuo)右(you)補(bu)助；學(xue)(xue)(xue)費減免：父母均已去世，確無經濟來源的特困(kun)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)申請(qing)學(xue)(xue)(xue)費減免；新生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)綠色(se)通(tong)道：為不(bu)讓家庭經濟特別困(kun)難(nan)的新生(sheng)(sheng)放棄學(xue)(xue)(xue)業，實行(xing)先辦理入學(xue)(xue)(xue)手續，后根(gen)據實際情況進行(xing)資(zi)助。
3.菁英獎學金
為(wei)培養(yang)國家、安徽省和(he)科大訊飛及其相關企業急需的大數據(ju)與(yu)人(ren)工智(zhi)能專業人(ren)才(cai)，吸引和(he)鼓勵(li)對(dui)大數據(ju)和(he)人(ren)工智(zhi)能領域(yu)感(gan)興趣的優秀(xiu)學(xue)子，專為(wei)大數據(ju)與(yu)人(ren)工智(zhi)能學(xue)院新生設(she)置(zhi)“菁英獎學(xue)金”，對(dui)于錄取在(zai)人(ren)工智(zhi)能專業和(he)數據(ju)科學(xue)與(yu)大數據(ju)技術(shu)專業符合(he)條件的考生，給予一次性獎勵(li)12000元/人(ren)，詳見學(xue)院獎勵(li)政策。
4.綠色通道2020年專項助(zhu)學金
2020年是國家脫貧(pin)攻堅的收官之(zhi)年，又(you)受(shou)新(xin)冠肺(fei)炎(yan)疫情(qing)影(ying)響，學(xue)校(xiao)針對因(yin)家庭(ting)經濟特別困難無法支付學(xue)費(fei)的學(xue)生（如孤兒等），設立2020年綠色通道專項(xiang)助學(xue)金(jin)，進行專項(xiang)資助。
十、聯系方式
聯系電話：0553-3913555、3913567
學(xue)校(xiao)官(guan)網：//www.aiit.edu.cn
本章更新于2020年7月，最新章程以官網為準。
自(zi)學校2016年獨立設置辦學以(yi)來，科研工作邁入發展的快(kuai)車道，緊緊圍繞“橫(heng)向課題、發明專利、研發平臺（工程中心）“三(san)大主攻目(mu)標，實現換道超車：
科研(yan)(yan)項目(mu)(mu)——學校(xiao)累計承擔省(sheng)、市(shi)各類(lei)縱向科研(yan)(yan)項目(mu)(mu)84項；其中省(sheng)科技重大專項2項，省(sheng)高校(xiao)自然科學和(he)蕪湖(hu)市(shi)科技重大項目(mu)(mu)5項。學校(xiao)科研(yan)(yan)項目(mu)(mu)及經費連續(xu)兩年居全省(sheng)同類(lei)本科高校(xiao)之首(shou)。
發(fa)(fa)明(ming)專(zhuan)(zhuan)利(li)——學(xue)校(xiao)的發(fa)(fa)明(ming)專(zhuan)(zhuan)利(li)、實用新型、外觀設計和(he)軟件(jian)著作權(quan)等(deng)知(zhi)識產權(quan)數(shu)量爆發(fa)(fa)式增長。已累(lei)計申報專(zhuan)(zhuan)利(li)1162件(jian)，累(lei)計授權(quan)445件(jian)。2017年度(du)在安徽省36所本科高(gao)校(xiao)中(zhong)各類專(zhuan)(zhuan)利(li)授權(quan)數(shu)總計排(pai)第6位。
研(yan)(yan)發平(ping)臺——學(xue)校積(ji)極(ji)利(li)用學(xue)校資源，積(ji)極(ji)創建面向(xiang)產(chan)業(ye)(ye)的研(yan)(yan)發平(ping)臺，目前擁有(you)和在建的科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)平(ping)臺有(you)三(san)大(da)類(lei)(lei)9個(ge)(ge)，即科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)聯盟(meng)類(lei)(lei)3個(ge)(ge)、工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)中(zhong)心（工程(cheng)實驗(yan)室）類(lei)(lei)5個(ge)(ge)、新(xin)型研(yan)(yan)發機構類(lei)(lei)1個(ge)(ge)。依托這些科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)平(ping)臺，學(xue)校為(wei)35家(jia)高新(xin)企業(ye)(ye)提供產(chan)學(xue)研(yan)(yan)技(ji)(ji)術(shu)支(zhi)撐、合作(zuo)申報省、市(shi)級產(chan)學(xue)研(yan)(yan)科(ke)技(ji)(ji)項目共計(ji)(ji)7項，累計(ji)(ji)申報發明專(zhuan)利(li)308件(jian)，累計(ji)(ji)承擔各類(lei)(lei)企業(ye)(ye)橫(heng)向(xiang)課(ke)題100多項，合同(tong)金額近(jin)千(qian)萬元。
2003年(nian)安徽(hui)工(gong)程(cheng)大(da)學(xue)（2010年(nian)前校名(ming)先后為安徽(hui)機(ji)電(dian)學(xue)院、安徽(hui)工(gong)程(cheng)科(ke)技學(xue)院）經省(sheng)政府批準舉辦(ban)獨立學(xue)院——機(ji)電(dian)學(xue)院。
2012年科大(da)訊(xun)飛股份有(you)限公(gong)司和安徽(hui)(hui)工程(cheng)大(da)學(xue)(xue)合作舉辦安徽(hui)(hui)工程(cheng)大(da)學(xue)(xue)機電學(xue)(xue)院。
2016年經教育部和安徽省人民政府批準為獨立設置(zhi)的全(quan)日制(zhi)普通本科高等學校，并更名為安徽信息工程學院，由(you)科大訊飛全(quan)資舉辦，安徽省教育廳(ting)主管(guan)。
（相關數據統計截止日期為2019年6月，具體請以官網為準。）
學哥
