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學校簡介

百侯(hou)中(zhong)學坐落在百侯(hou)鎮的(de)廓(kuo)嶺之麓，梅(mei)河之濱，她的(de)前(qian)身(shen)是聯益中(zhong)學。由(you)楊德(de)昭(zhao)先生等熱心人士創辦(ban)于1923年(nian)，學校(xiao)(xiao)(xiao)借“丘氏別業(ye)”為校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)，由(you)于經(jing)費(fei)困難，僅辦(ban)了一個學期。而后便由(you)楊德(de)昭(zhao)先生等人在南洋、上海等地募(mu)捐，得(de)到(dao)楊虎臣、楊富臣、楊昭(zhao)臣諸(zhu)鄉賢的(de)贊助，籌(chou)集一筆資(zi)金，在古榕(rong)樹(shu)下建校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)。1925年(nian)改名為百侯(hou)中(zhong)學，1933年(nian)新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)落成，師生遷(qian)入上課。

學(xue)(xue)(xue)校環境優(you)美，綠樹(shu)成蔭，交(jiao)通(tong)方(fang)便。學(xue)(xue)(xue)校占地(di)面積五萬(wan)多(duo)平方(fang)米，建筑面積兩(liang)萬(wan)多(duo)平方(fang)米，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)、生活區(qu)(qu)、運(yun)動區(qu)(qu)分(fen)布合理。侯中于(yu)1985年(nian)(nian)經(jing)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳(ting)批準成為“陶(tao)行知教(jiao)育思想實施基(ji)地(di)”，1991年(nian)(nian)，被(bei)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳(ting)評為辦學(xue)(xue)(xue)有特色(se)的(de)學(xue)(xue)(xue)校，1997年(nian)(nian)被(bei)評為縣一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校，2000年(nian)(nian)被(bei)省(sheng)(sheng)陶(tao)研會評為“學(xue)(xue)(xue)陶(tao)師陶(tao)先進單位”，2004年(nian)(nian)升格為市一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校，2005年(nian)(nian)被(bei)中國陶(tao)行知研究會評為“先進集體(ti)”。

師資力量

學(xue)校有(you)一個事業心(xin)、責任感(gan)強(qiang)，善于指揮和調(diao)控協調(diao)的領導班子，正(zheng)副校長事業心(xin)較強(qiang)，富有(you)榮(rong)譽感(gan)，班子成員團結協作，明確分(fen)(fen)工，各司其職，能充分(fen)(fen)發揮教育教學(xue)的管理(li)(li)功能，為全面推進素(su)質教育，提(ti)(ti)高辦學(xue)效益提(ti)(ti)供了(le)有(you)力的保證。同時學(xue)校擁有(you)一支政治堅定、思想(xiang)過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師(shi)隊伍(wu)，學(xue)校切實加強(qiang)師(shi)風建設，先后制(zhi)訂了(le)《大(da)埔(pu)縣(xian)百侯鎮中學(xue)管理(li)(li)制(zhi)度匯篇》，積極開展以“鑄師(shi)魂(hun)、重師(shi)風、正(zheng)師(shi)德”為主題的活動，有(you)效地(di)提(ti)(ti)高了(le)教師(shi)的師(shi)德水平。

辦學理念

教育原則

學(xue)(xue)校(xiao)堅持德(de)育(yu)為(wei)首，十(shi)分(fen)重視德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的針(zhen)對性、實效性，“三(san)風”建設(she)好。學(xue)(xue)校(xiao)德(de)育(yu)領導機構健全(quan)，德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)隊伍(wu)整齊，學(xue)(xue)年有德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)，期(qi)中、期(qi)終有檢查評比，各項制(zhi)度比較健全(quan)。學(xue)(xue)校(xiao)能突出主旋律，根據(ju)學(xue)(xue)生的年齡特點和認(ren)知能力，堅持有側重、循(xun)序漸進(jin)(jin)、逐步深化(hua)的教育(yu)原則，著力加(jia)強學(xue)(xue)生的愛(ai)國主義教育(yu)，講(jiang)求德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的實效性，近兩(liang)年來，學(xue)(xue)生操行評定優良率(lv)達90%以(yi)上(shang)，后進(jin)(jin)生轉化(hua)率(lv)達90%以(yi)上(shang)，師(shi)生中違法犯(fan)罪率(lv)均為(wei)零(ling)。

素質教育

學(xue)(xue)(xue)校大(da)力(li)推進素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，以改(gai)(gai)革(ge)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)主渠(qu)道，以常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)為(wei)重(zhong)(zhong)點，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)為(wei)關(guan)鍵，不斷培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神和實(shi)(shi)踐能(neng)力(li)，嚴(yan)格執行國家課(ke)程計劃、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱，開(kai)(kai)齊(qi)、開(kai)(kai)足(zu)、開(kai)(kai)實(shi)(shi)各科(ke)(ke)課(ke)時(shi)。學(xue)(xue)(xue)校能(neng)面對生(sheng)源素質(zhi)(zhi)不高的(de)(de)實(shi)(shi)際，化壓(ya)力(li)變動(dong)力(li)，嚴(yan)格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常(chang)規管理(li)，制訂了(le)《百侯鎮中學(xue)(xue)(xue)常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)施細則》，加強對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)各環(huan)節的(de)(de)規范(fan)管理(li)，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常(chang)規落(luo)實(shi)(shi)情況列入工作實(shi)(shi)績(ji)考評(ping)(ping)內容，與評(ping)(ping)優、評(ping)(ping)先有(you)效掛鉤。學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)，其中，申報的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)課(ke)題《“語言美”讓你更(geng)美——山(shan)區學(xue)(xue)(xue)生(sheng)如何達(da)到(dao)真正(zheng)(zheng)“明(ming)禮”》已定為(wei)縣級立項，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積極參(can)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究，善于總結經驗，積極撰寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論文，兩(liang)年來，有(you)10多篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論文在市、縣發表或獲獎。學(xue)(xue)(xue)校在抓好主課(ke)堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)基礎(chu)上，重(zhong)(zhong)視拓寬(kuan)第二課(ke)堂(tang)(tang)(tang)活動(dong)，使學(xue)(xue)(xue)校體衛(wei)、美勞協調(diao)發展，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量顯著提高。今(jin)天(tian)，全校師(shi)生(sheng)正(zheng)(zheng)邁著堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)步伐向更(geng)高的(de)(de)目標(biao)前進！

教學設施

物理實驗(yan)(yan)室(shi)三個200平(ping)方米，化學(xue)實驗(yan)(yan)室(shi)兩間160平(ping)方米、生物實驗(yan)(yan)室(shi)一(yi)(yi)個90平(ping)方米，64座語言實驗(yan)(yan)室(shi)一(yi)(yi)個，計算(suan)機室(shi)兩間（共有較先進(jin)(jin)的電(dian)(dian)腦(nao)120臺），多媒(mei)體電(dian)(dian)教(jiao)室(shi)一(yi)(yi)個，各場室(shi)使用合理，對推進(jin)(jin)電(dian)(dian)化教(jiao)學(xue)和素質教(jiao)育有很(hen)大的促(cu)進(jin)(jin)作用。近年來(lai)，中考合格(ge)率(lv)(lv)、優秀率(lv)(lv)、高(gao)中畢業會考、高(gao)考的及格(ge)率(lv)(lv)、優秀率(lv)(lv)達到(dao)梅州市(shi)一(yi)(yi)級(ji)學(xue)校標準，辦學(xue)質量迅速提高(gao)。

歷史沿革

百(bai)侯中(zhong)(zhong)學坐落在百(bai)侯鎮的(de)廓嶺之麓，梅河之濱(bin)，她的(de)前身是(shi)聯益中(zhong)(zhong)學，由楊(yang)(yang)德昭先生等熱心人士(shi)創辦于1923年，學校(xiao)借(jie)“丘氏別業”為(wei)校(xiao)舍，由于經(jing)費困(kun)難，僅辦了一(yi)個學期(qi)。而后便由楊(yang)(yang)德昭先生等人在南洋、上(shang)(shang)海等地募捐，得到楊(yang)(yang)虎臣、楊(yang)(yang)富臣、楊(yang)(yang)昭臣諸鄉賢(xian)的(de)贊(zan)助，籌集一(yi)筆(bi)資金(jin)，在古(gu)榕樹(shu)下建校(xiao)舍。1925年改名為(wei)百(bai)侯中(zhong)(zhong)學，1933年新校(xiao)落成(cheng)，師(shi)生遷入上(shang)(shang)課。

1933年，日寇加緊入侵，民族危(wei)機加深，楊德昭先生(sheng)為改革鄉(xiang)村教育(yu)，聘請由陶(tao)行知先生(sheng)推薦的(de)一(yi)(yi)批曉莊師(shi)(shi)范師(shi)(shi)生(sheng)來校(xiao)任教。是年秋(qiu)，潘一(yi)(yi)塵校(xiao)長到(dao)校(xiao)后，團結本地人士成立了(le)“百(bai)(bai)侯鄉(xiang)村教育(yu)促(cu)進會”，合并(bing)侯南(nan)原有(you)四所小校(xiao)為百(bai)(bai)侯中心小學，作為百(bai)(bai)侯中學的(de)附(fu)設小學，促(cu)進了(le)教育(yu)的(de)普及和中小學教育(yu)質量的(de)提高，使百(bai)(bai)侯的(de)教育(yu)面貌為之一(yi)(yi)新。

百侯中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)在(zai)實行(xing)(xing)生(sheng)活教育期間(jian)，設(she)有(you)初中(zhong)(zhong)部、藝有(you)師范班和民眾教育館。當時候中(zhong)(zhong)實行(xing)(xing)陶(tao)行(xing)(xing)知先(xian)生(sheng)提倡的(de)(de)生(sheng)活教育，其教育目標(biao)很明確，就是培養革命的(de)(de)青(qing)年，學(xue)(xue)校號召“革命的(de)(de)青(qing)年要有(you)創造的(de)(de)精神(shen)、科學(xue)(xue)的(de)(de)頭腦(nao)(nao)、藝術的(de)(de)興趣、健康的(de)(de)體魄、勞(lao)動的(de)(de)身(shen)體”；學(xue)(xue)校提倡“教、學(xue)(xue)、做合一(yi)”、“手腦(nao)(nao)雙揮(hui)”、“以教人(ren)者教己，在(zai)勞(lao)力上勞(lao)心”；學(xue)(xue)校對學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)民主、自由、愛科學(xue)(xue)、愛國家(jia)、愛勞(lao)動、與(yu)工農相結合等一(yi)系列的(de)(de)革命啟蒙教育，侯中(zhong)(zhong)在(zai)不長的(de)(de)歲月里便(bian)形成了具(ju)有(you)自己特色的(de)(de)辦學(xue)(xue)風(feng)格：這就是全心全意為(wei)人(ren)民辦好(hao)具(ju)有(you)民主團結，艱苦樸素，勤奮(fen)好(hao)學(xue)(xue)，追求進步的(de)(de)精神(shen)，這也是陶(tao)行(xing)(xing)知先(xian)生(sheng)所贊揚的(de)(de)侯中(zhong)(zhong)精神(shen)。

在抗日戰爭期間(jian)，羅(luo)亦平先生（羅(luo)明同志）代任(ren)校長，1937年(nian)秋(qiu)剛到侯中(zhong)(zhong)，他(ta)就根(gen)據學校實際，實施(shi)抗戰教育，他(ta)任(ren)用(yong)進步教師(shi)(shi)，配(pei)好(hao)領導班子，加強管理(li)，訂立制度，在校內要(yao)求師(shi)(shi)生既要(yao)積極(ji)利用(yong)課外時間(jian)參加救亡活(huo)動，又要(yao)認(ren)真教學，提(ti)高(gao)質量。抗戰教育是“生活(huo)教育”理(li)論的延伸。1941年(nian)秋(qiu)侯中(zhong)(zhong)辦起(qi)了高(gao)中(zhong)(zhong)，成為大埔縣第一間(jian)私立完中(zhong)(zhong)。

抗(kang)日(ri)戰(zhan)爭勝利后，侯中在(zai)(zai)(zai)地(di)下黨(dang)組織的(de)領導下，進(jin)行了(le)艱(jian)苦的(de)革(ge)命斗爭，在(zai)(zai)(zai)艱(jian)苦的(de)條件(jian)下，堅持教(jiao)(jiao)學，為(wei)革(ge)命和(he)建設準備(bei)了(le)大(da)批(pi)人才，僅1949年(nian)先(xian)后參加革(ge)命隊伍的(de)師(shi)(shi)生達(da)300余(yu)人。解放后，侯中在(zai)(zai)(zai)黨(dang)和(he)政(zheng)府的(de)領導下由私立(li)改為(wei)公辦(ban)，1952年(nian)又辦(ban)起了(le)高(gao)中，恢復(fu)了(le)完全(quan)(quan)中學，學校迅(xun)速發(fa)展，呈現出(chu)一(yi)派欣欣向榮(rong)、朝(chao)氣(qi)蓬勃的(de)新氣(qi)象。學校根據(ju)黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育方針，對學生進(jin)行德智體全(quan)(quan)面發(fa)展的(de)教(jiao)(jiao)育。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)注(zhu)意學習教(jiao)(jiao)育理論，改革(ge)教(jiao)(jiao)學方法，教(jiao)(jiao)學質量提(ti)高(gao)較(jiao)快(kuai)，連(lian)年(nian)高(gao)考居全(quan)(quan)縣榜首。侯中在(zai)(zai)(zai)解放前、和(he)五(wu)六(liu)十年(nian)代，其(qi)辦(ban)學質量之高(gao)，就已聞名(ming)于全(quan)(quan)縣、全(quan)(quan)省，培養了(le)大(da)批(pi)人才，遍布全(quan)(quan)國各(ge)地(di)和(he)全(quan)(quan)世界各(ge)地(di)。

1978年(nian)(nian)(nian)，黨的(de)十一屆三中(zhong)(zhong)(zhong)全會后(hou)侯中(zhong)(zhong)(zhong)在黨和(he)人民(min)政(zheng)府的(de)關心下(xia)，在華僑(qiao)(qiao)和(he)港澳同胞和(he)廣大(da)校(xiao)友(you)(you)的(de)支持下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)規模不斷發展壯(zhuang)大(da)。葉選平(ping)、王屏(ping)山、盧鐘鶴(he)等(deng)一批省(sheng)、市、縣領(ling)導親臨侯中(zhong)(zhong)(zhong)檢查指導工作。1981年(nian)(nian)(nian)得到省(sheng)政(zheng)府和(he)華僑(qiao)(qiao)的(de)支持，興(xing)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)教(jiao)學(xue)(xue)大(da)樓、教(jiao)工宿舍、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍大(da)樓各一棟；1988年(nian)(nian)(nian) 曾憲(xian)梓(zi)先生(sheng)(sheng)(sheng)興(xing)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)“憲(xian)梓(zi)科學(xue)(xue)館”；1992年(nian)(nian)(nian)肖畹香、姚美良先生(sheng)(sheng)(sheng)熱心捐(juan)資(zi)興(xing)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)百侯中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)禮堂；1997年(nian)(nian)(nian)旅印尼僑(qiao)(qiao)賢楊增(zeng)蘊(yun)先生(sheng)(sheng)(sheng)捐(juan)資(zi)興(xing)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)“楊增(zeng)蘊(yun)教(jiao)學(xue)(xue)大(da)樓”，“楊增(zeng)蘊(yun)教(jiao)師樓”；在廣大(da)校(xiao)友(you)(you)和(he)華僑(qiao)(qiao)的(de)支持下(xia)2003年(nian)(nian)(nian)興(xing)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)“校(xiao)友(you)(you)樓”，2004年(nian)(nian)(nian)興(xing)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)“楊增(zeng)蘊(yun)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)公寓”；海外華僑(qiao)(qiao)在楊佐都先生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)廣州(zhou)校(xiao)友(you)(you)會的(de)的(de)發動籌集下(xia)，為侯中(zhong)(zhong)(zhong)設立了(le)(le)(le)一百多(duo)萬元的(de)獎教(jiao)獎學(xue)(xue)基金，用于獎勵每年(nian)(nian)(nian)高考中(zhong)(zhong)(zhong)考成績(ji)突出(chu)的(de)教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。

侯中于1985年(nian)經省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳(ting)(ting)批準成為(wei)(wei)“陶(tao)(tao)行知教(jiao)(jiao)育思想實施基(ji)地”，1991年(nian)，被(bei)省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳(ting)(ting)評(ping)為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)有特色的(de)學(xue)(xue)校(xiao)，1997年(nian)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)縣一(yi)(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)，2000年(nian)被(bei)省(sheng)陶(tao)(tao)研會評(ping)為(wei)(wei)“學(xue)(xue)陶(tao)(tao)師陶(tao)(tao)先(xian)進(jin)單(dan)位”，2004年(nian)升格為(wei)(wei)市一(yi)(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)，2005年(nian)被(bei)中國陶(tao)(tao)行知研究會評(ping)為(wei)(wei)“先(xian)進(jin)集體”。學(xue)(xue)校(xiao)環境優美，綠樹成蔭，交通(tong)方(fang)便。學(xue)(xue)校(xiao)占地面積(ji)五萬多平方(fang)米(mi)，建筑(zhu)面積(ji)兩萬多平方(fang)米(mi)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)區(qu)(qu)、生(sheng)活區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)分(fen)布合理。