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學校簡介

茂名(ming)市第四中學(xue)始(shi)建于1956年(nian)，截止2020年(nian)7月，學(xue)校占地面積42畝，有(you)教學(xue)班60個（初(chu)中部40個，高(gao)中部20個），在校學(xue)生2721人，是(shi)茂南區一(yi)所規模較(jiao)大的完(wan)全(quan)中學(xue)。

學(xue)(xue)校共有(you)(you)建(jian)筑面積12636平方米。其中教學(xue)(xue)樓(lou)3棟、科學(xue)(xue)樓(lou)1棟、師生宿舍樓(lou)各兩(liang)棟、師生食堂1棟。。建(jian)有(you)(you)電腦室(shi)、美(mei)術室(shi)、音樂室(shi)、圖書室(shi)、心理(li)輔導室(shi)、錄播室(shi)以及(ji)地(di)理(li)園等，體育設施有(you)(you)300米環形跑道(dao)的田徑運動(dong)場(chang)1個(ge)，籃球(qiu)場(chang)共5個(ge)，足球(qiu)場(chang)一個(ge)，排球(qiu)場(chang)一個(ge)，教育設施較為完備。

學校教職工116人，其中(zhong)專任(ren)教師106人，大(da)學本科學歷教師33人，中(zhong)、高級(ji)職稱48人。

學校領導班子精干(gan)高效，團(tuan)結(jie)(jie)協作(zuo)，結(jie)(jie)構合理，以身作(zuo)則(ze)，務(wu)(wu)實創新。學校行政內部機構設置有辦公室、教(jiao)(jiao)導處(chu)、政教(jiao)(jiao)處(chu)、總務(wu)(wu)處(chu)、體衛(wei)藝處(chu)、團(tuan)委。

另外(wai)，學校(xiao)大力支持和發展(zhan)社(she)(she)團活(huo)(huo)動，有(you)軍(jun)事社(she)(she)、文(wen)學社(she)(she)、書法(fa)社(she)(she)、志愿社(she)(she)、吉(ji)他(ta)社(she)(she)、手工(gong)社(she)(she)、棋藝(yi)社(she)(she)、漫畫社(she)(she)、歌唱社(she)(she)、足球社(she)(she)等10個社(she)(she)團，較(jiao)為活(huo)(huo)躍(yue)的社(she)(she)團有(you)書法(fa)社(she)(she)、軍(jun)事社(she)(she)等社(she)(she)團。其中2019年元旦(dan)體育藝(yi)術節(jie)中，書法(fa)社(she)(she)舉(ju)(ju)行(xing)(xing)了(le)書法(fa)展(zhan)示，軍(jun)事社(she)(she)舉(ju)(ju)行(xing)(xing)了(le)軍(jun)事展(zhan)覽(lan)，手工(gong)社(she)(she)舉(ju)(ju)辦了(le)手工(gong)作品展(zhan)，吉(ji)他(ta)社(she)(she)、歌唱社(she)(she)舉(ju)(ju)行(xing)(xing)了(le)演出。各社(she)(she)團積極(ji)開展(zhan)活(huo)(huo)動，活(huo)(huo)躍(yue)了(le)校(xiao)園生活(huo)(huo)，豐富(fu)了(le)校(xiao)園文(wen)化。

辦學理念

全體四中人(ren)以(yi)“愛國、嚴謹、勤(qin)(qin)奮、奉獻”為校(xiao)(xiao)(xiao)訓，經(jing)過學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)歷屆(jie)領導班(ban)子和(he)廣大教(jiao)職(zhi)員工的(de)辛勤(qin)(qin)勞動，形成了“文明、進取、務實(shi)、求真”優良校(xiao)(xiao)(xiao)風，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)基礎(chu)設(she)(she)施(shi)建設(she)(she)和(he)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作均取得(de)了顯著的(de)成績(ji)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)條件得(de)到(dao)了較大的(de)改善，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)不斷(duan)提高。

教學成果

截(jie)止2020年(nian)7月(yue)，學(xue)(xue)校共有25位(wei)教(jiao)師(shi)在(zai)省(sheng)、市(shi)(shi)、區(qu)(qu)級優秀課例評比中(zhong)獲獎(jiang)，有101篇教(jiao)研教(jiao)學(xue)(xue)論(lun)文獲得(de)獎(jiang)勵，其中(zhong)國家(jia)24篇、省(sheng)級3篇、市(shi)(shi)級20篇、區(qu)(qu)級54篇；學(xue)(xue)校學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)競賽綜合成(cheng)(cheng)績連(lian)年(nian)排在(zai)茂(mao)(mao)南區(qu)(qu)中(zhong)學(xue)(xue)前(qian)列(lie)，有219人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)獲得(de)獎(jiang)勵，其中(zhong)國家(jia)77人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)、省(sheng)級31人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)、市(shi)(shi)級70人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)、區(qu)(qu)級41人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)；學(xue)(xue)校中(zhong)考成(cheng)(cheng)績綜合評價一直排在(zai)茂(mao)(mao)南區(qu)(qu)前(qian)列(lie)、上(shang)(shang)(shang)市(shi)(shi)一中(zhong)錄取分數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)排第三位(wei)；高考成(cheng)(cheng)績一年(nian)上(shang)(shang)(shang)一個臺階，2004年(nian)，4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)(xian)(xian)，53人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)省(sheng)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)(xian)(xian)；2005年(nian)，9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)(xian)(xian)，119人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)省(sheng)專(zhuan)線(xian)(xian)(xian)(xian)；2006年(nian)，1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點(dian)線(xian)(xian)(xian)(xian)、10人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)(xian)(xian)、90人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)省(sheng)專(zhuan)線(xian)(xian)(xian)(xian)，是(shi)茂(mao)(mao)南區(qu)(qu)高考進步幅度(du)較大(da)的(de)學(xue)(xue)校。2020年(nian)，上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點(dian)大(da)學(xue)(xue)院校分數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)15人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren) ; 上(shang)(shang)(shang)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)(xian)(xian)以上(shang)(shang)(shang)51人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(較去年(nian)多11人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren))，本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)率為(wei)15.36%，居茂(mao)(mao)南區(qu)(qu)前(qian)列(lie)，完成(cheng)(cheng)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)任務150%；上(shang)(shang)(shang)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)(xian)(xian)以上(shang)(shang)(shang)324人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)率97.6%，完成(cheng)(cheng)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)任務215.6%。

學(xue)校先(xian)(xian)后被(bei)評為(wei)(wei)茂名(ming)市“治(zhi)安事故為(wei)(wei)零(ling)”學(xue)校、茂南區“德(de)育先(xian)(xian)進學(xue)校”和茂南區“社會治(zhi)安綜(zong)合治(zhi)理先(xian)(xian)進單位”，2003年被(bei)評為(wei)(wei)茂南區中學(xue)規范(fan)化辦學(xue)優秀學(xue)校，2004年晉升(sheng)為(wei)(wei)茂名(ming)市一級學(xue)校，2018年廣東省足球(qiu)特色學(xue)校、全國足球(qiu)特色學(xue)校。

歷史科組

茂名市第四中學(xue)歷(li)史(shi)科(ke)組(zu)的全(quan)(quan)體老師以(yi)全(quan)(quan)面實施素質教(jiao)育(yu)為中心，以(yi)優化課堂教(jiao)學(xue)，提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質量為己任(ren)，積極(ji)開(kai)展(zhan)創(chuang)新教(jiao)學(xue)研究(jiu)。致力(li)于(yu)培養學(xue)生創(chuang)新精神和實際應用能力(li)。教(jiao)學(xue)研究(jiu)水平不斷(duan)提(ti)高(gao)，學(xue)生學(xue)習成(cheng)績(ji)、競賽都取得較好(hao)成(cheng)績(ji)。

歷(li)史科(ke)組非常重視(shi)建設一支高素質的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，積極(ji)組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加東莞(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研室(shi)舉行的(de)(de)(de)(de)各種類型的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓班，定(ding)期組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)習新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)綱(gang)、新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)及先進的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能(neng)明(ming)確新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)綱(gang)的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，注(zhu)重發(fa)展學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)思維，培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)能(neng)力和解決(jue)實際問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上大(da)膽創(chuang)新(xin)改(gai)革，發(fa)展學(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。積極(ji)實行學(xue)(xue)校倡導的(de)(de)(de)(de)導師(shi)(shi)制，重視(shi)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)傳、幫、帶，使青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)迅速成長，成為(wei)獨當一面的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)骨干。

認真抓好常規(gui)工(gong)作(zuo)，不定期檢查教(jiao)(jiao)案、作(zuo)業、上課(ke)等情況。充分(fen)發(fa)揮(hui)備課(ke)小組的作(zuo)用，做到每(mei)周活(huo)動一(yi)次，活(huo)動有(you)主題，有(you)主講人，有(you)記錄。老師之間形成(cheng)互相聽課(ke)、互相學習(xi)的好風氣，利用科組活(huo)動時間，組織專(zhuan)業理論(lun)學習(xi)，開設(she)試驗(yan)課(ke)，教(jiao)(jiao)學經驗(yan)交流等方式(shi)共同探討專(zhuan)題教(jiao)(jiao)學的有(you)關內容，積(ji)極開展教(jiao)(jiao)改(gai)試驗(yan)。抓好單元(yuan)知識的過關檢測工(gong)作(zuo)。

科(ke)組老師(shi)愛(ai)崗敬業，團結(jie)協作，緊跟教育(yu)形勢，建立(li)中學(xue)歷史教學(xue)網站(zhan)；大力開展教學(xue)改革，致(zhi)力于優化課堂教學(xue)。幾年(nian)來(lai)，科(ke)組集體備課，理論和(he)業務學(xue)習、歷史講座、課外(wai)小(xiao)組活動(dong)，青年(nian)骨干教師(shi)培訓(xun)指導，教學(xue)設(she)計和(he)教研論文等(deng)工作都(dou)表(biao)現出色。