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學校簡介

化州市新安中學(xue)(xue)是一(yi)所農村(cun)完(wan)全中學(xue)(xue)。位于化州市新安鎮。現(xian)任校(xiao)(xiao)(xiao)長李佩敏（2020～）。“廣東(dong)省(sheng)第一(yi)批(pi)合(he)格職業高中”、“茂名市美麗校(xiao)(xiao)(xiao)園”，2005年6月被評(ping)定(ding)為“茂名市一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，2007年4月，被省(sheng)教廳評(ping)定(ding)為“廣東(dong)省(sheng)勤(qin)工儉(jian)學(xue)(xue)和后勤(qin)產業管理示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，2008年3月，被茂名市教育局評(ping)定(ding)為“茂名市初級中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長實踐(jian)培訓基地”。

師資力量

截止2021年2月，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)75人(ren)(ren)，初中(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)83人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)具(ju)有(you)(you)高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)以上職(zhi)稱17人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)龐(pang)偉金破格晉(jin)升語文中(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，被省(sheng)人(ren)(ren)民政府(fu)評定為廣東省(sheng)中(zhong)(zhong)學特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，劉(liu)(liu)錦破格晉(jin)升語文中(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，彭(peng)(peng)福勝、鄧進破格晉(jin)升歷史中(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，彭(peng)(peng)聰、李佳(jia)荻、彭(peng)(peng)增其晉(jin)升英語中(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，黃如文、彭(peng)(peng)興晉(jin)升數(shu)學中(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，梁(liang)紅光(guang)破格晉(jin)升地理中(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。具(ju)有(you)(you)中(zhong)(zhong)學一(yi)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)稱74人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)(you)馬盛(sheng)來(lai)、鐘小鳳、李國慶、梁(liang)志林、彭(peng)(peng)劍康、陳亞豪、彭(peng)(peng)輝東、劉(liu)(liu)思堯(yao)、李以章、吳偉春等人(ren)(ren)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)從華南師范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、陜西師范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、上(shang)海師范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、湛江師范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、廣東教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、茂名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、肇慶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等師范(fan)(fan)院(yuan)校(xiao)招聘了(le)一大(da)(da)批優秀的師范(fan)(fan)畢業生。每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)撥出師資培訓經(jing)費(fei)都超過10萬元，教(jiao)(jiao)師通(tong)過走(zou)出去，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)回來(lai)，絕大(da)(da)部分已成(cheng)長(chang)為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干。

辦學特色

（一）文化濃郁厚(hou)實

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)秉承“團(tuan)(tuan)結自強、博學(xue)修身、成(cheng)人成(cheng)才、愛校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)國”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓和“遵(zun)紀守法(fa)，不損(sun)該校(xiao)(xiao)(xiao)；團(tuan)(tuan)結拼(pin)搏，發(fa)展該校(xiao)(xiao)(xiao)；勇(yong)創佳績，揚(yang)名該校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)思想，確立了“育人是根本(ben)、發(fa)展是主題、質量(liang)是生命、特色是品牌”的(de)辦學(xue)理念(nian)，以優質高(gao)效的(de)管理模式營造(zao)了“尊師愛生、嚴(yan)管善(shan)教(jiao)(jiao)、勤(qin)學(xue)好(hao)行、務實創新”的(de)良好(hao)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)。以“敬業、善(shan)導、求(qiu)真、創新”的(de)教(jiao)(jiao)風(feng)和“博學(xue)、善(shan)思、質疑(yi)、明辨”的(de)學(xue)風(feng)，促(cu)進了教(jiao)(jiao)學(xue)水平與教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)大幅度提高(gao)，捷報(bao)頻傳，成(cheng)為茂名市農村中學(xue)一面閃亮的(de)旗幟。

教育管理(li)處處體現人性(xing)化。教職員工養成了“以生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為本(ben)，注重身教，服務育人”的(de)職業道德，建立了平等融洽的(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關系，相互(hu)激勵，共(gong)同(tong)營造了厚實(shi)的(de)校園文(wen)化。堅持以提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)綜合能力和人文(wen)素質為主導，成立了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)、文(wen)學(xue)社、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)化小組、園藝(yi)(yi)小組、文(wen)工團(tuan)、書畫協會(hui)、英語(yu)角等10多(duo)個社團(tuan)，每學(xue)期均定期舉辦普通話(hua)演(yan)講(jiang)比(bi)賽(sai)(sai)、英語(yu)口語(yu)演(yan)講(jiang)比(bi)賽(sai)(sai)、中英文(wen)書法(fa)比(bi)賽(sai)(sai)、書畫展(zhan)、體育藝(yi)(yi)術(shu)節(jie)、讀書節(jie)、文(wen)娛晚會(hui)等豐富多(duo)彩的(de)活動。據統計，升大的(de)高中畢業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，70%在大學(xue)里擔任學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)、團(tuan)委會(hui)或班(ban)委會(hui)干(gan)部。

（二(er)）環境整潔優美

2001年8月以(yi)來(lai)，投(tou)入(ru)到基礎(chu)設(she)施建(jian)(jian)設(she)和校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)改造的(de)(de)資金700多萬元，打(da)造出全市(shi)農(nong)村中學綠化面積大(da)、設(she)計較具園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)特(te)色的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：教(jiao)學區(qu)、運動區(qu)和宿舍(she)區(qu)清晰(xi)明了(le)，一目了(le)然；雄偉壯觀的(de)(de)教(jiao)學大(da)樓(lou)與線條(tiao)(tiao)流暢、色調(diao)典雅的(de)(de)師生宿舍(she)大(da)樓(lou)遙遙相望、相映生輝，并把(ba)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)廣場緊緊環繞起(qi)來(lai)，錯落(luo)有(you)致，渾然一體；寬潔(jie)的(de)(de)校(xiao)(xiao)道兩旁(pang)，滿(man)眼鋪青疊翠，生機盎然；品種繁多的(de)(de)花卉(hui)樹木修剪(jian)風格各異(yi)，千姿百態；一個個排列有(you)序的(de)(de)籃球場和一條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)穿插錯落(luo)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)小徑，鑲(xiang)嵌于綠草(cao)之間。走進校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，便立即(ji)置身于花團錦簇(cu)、美(mei)景醉人、舒(shu)適雅致的(de)(de)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)文化氛圍中。校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)被茂名市(shi)教(jiao)育局樹為“農(nong)村中小學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)樣板工(gong)程”。

（三）辦學模式雙軌制

充分(fen)發(fa)揮“普通(tong)高(gao)(gao)(gao)中與職(zhi)(zhi)業(ye)高(gao)(gao)(gao)中并存”辦學(xue)模式的(de)優勢。根據學(xue)生的(de)興趣和(he)特長，學(xue)校(xiao)(xiao)加以引導：成績中上的(de)，讀(du)普通(tong)高(gao)(gao)(gao)中，參(can)加普通(tong)類高(gao)(gao)(gao)考；成績一(yi)般的(de)，讀(du)職(zhi)(zhi)業(ye)高(gao)(gao)(gao)中，參(can)加高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)類高(gao)(gao)(gao)考。十幾(ji)年(nian)的(de)實踐，學(xue)校(xiao)(xiao)已在高(gao)(gao)(gao)考備考方面積累了(le)較豐富的(de)經驗，摸索出一(yi)套行之有效(xiao)的(de)管理模式：“低分(fen)入讀(du)，因材施教(jiao)，分(fen)層輔(fu)導，發(fa)展特長，高(gao)(gao)(gao)分(fen)升學(xue)。”

為了盡快提高(gao)普通高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量，學(xue)(xue)(xue)校加強(qiang)了與廣州華(hua)師(shi)附中(zhong)(zhong)、汕頭(tou)金山(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、茂名(ming)一中(zhong)(zhong)、化州一中(zhong)(zhong)、茂名(ming)市實(shi)驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)等(deng)名(ming)校的(de)交流合作(zuo)，充分利用他們(men)的(de)信息、資料、試題(ti)等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源，吸收他們(men)先進的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經驗和教(jiao)(jiao)研成果，努力實(shi)現“讀(du)新安中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)中(zhong)(zhong)，相(xiang)當于讀(du)重點高(gao)中(zhong)(zhong)”的(de)超(chao)值教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)服務。

2010年8月，學(xue)(xue)校順應國(guo)家大(da)力發(fa)展(zhan)(zhan)中職(zhi)教育(yu)的(de)號(hao)召，主動和順德鄭敬詒職(zhi)業技術學(xue)(xue)校聯合(he)辦學(xue)(xue)，采取1+2的(de)模(mo)式，開設“電(dian)子信息(xi)、數控(kong)加工、機電(dian)一體(ti)化、汽車維修、首飾加工”等5個(ge)專(zhuan)業。學(xue)(xue)生(sheng)興趣(qu)較高，踴躍(yue)報讀。“多元”化的(de)辦學(xue)(xue)模(mo)式，充(chong)分發(fa)展(zhan)(zhan)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性，保證(zheng)了每(mei)個(ge)初中畢(bi)業生(sheng)都能(neng)順利升學(xue)(xue)，都能(neng)學(xue)(xue)有(you)所得，學(xue)(xue)有(you)所成(cheng)。

（四）勤工(gong)儉學(xue)效果顯(xian)

推行“教育與勞(lao)動實踐相結(jie)合，以(yi)勤(qin)工(gong)儉學(xue)(xue)服(fu)務(wu)師生”的(de)育人(ren)模式，得到新安鎮黨(dang)委(wei)政府(fu)鼎力(li)支持(chi)，通過無償劃撥土(tu)地、協助(zhu)(zhu)平衡校群關系等(deng)方式，建(jian)(jian)成(cheng)了兩個廣東省較有特色的(de)勤(qin)工(gong)儉學(xue)(xue)基(ji)地：一是占地約(yue)5畝，年(nian)(nian)養豬量近2000頭的(de)養豬場（2001年(nian)(nian)12月(yue)創辦(ban)）；二(er)是占地26畝，年(nian)(nian)產(chan)(chan)蔬菜20萬斤左右的(de)勞(lao)技教育基(ji)地（2003年(nian)(nian)4月(yue)創辦(ban)）。收(shou)益用于再生產(chan)(chan)投(tou)入、完善學(xue)(xue)校建(jian)(jian)設(she)、培養師資、資助(zhu)(zhu)特困(kun)師生、改(gai)善師生福利、開展班級活動等(deng)。

2007年(nian)(nian)4月(yue)(yue)(yue)24—25日(ri)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成功地協助(zhu)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)舉辦(ban)了“廣東(dong)省(sheng)(sheng)勤(qin)(qin)工(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和后勤(qin)(qin)產(chan)業(ye)(ye)管理現場會(hui)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)各項工(gong)作得(de)到(dao)與(yu)會(hui)者的(de)一致好評。省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)定為“廣東(dong)省(sheng)(sheng)勤(qin)(qin)工(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和后勤(qin)(qin)產(chan)業(ye)(ye)管理示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，并向全省(sheng)(sheng)推廣學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)管理經(jing)驗。2007年(nian)(nian)12月(yue)(yue)(yue)2—6日(ri)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)邀(yao)請派員出席在江西省(sheng)(sheng)南(nan)昌市(shi)舉辦(ban)的(de)“全國(guo)(guo)勤(qin)(qin)工(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)討會(hui)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)勤(qin)(qin)工(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作得(de)到(dao)全國(guo)(guo)各省(sheng)(sheng)區(qu)代表(biao)的(de)充分肯定。2008年(nian)(nian)8月(yue)(yue)(yue)22—26日(ri)，在吉林省(sheng)(sheng)長(chang)(chang)春市(shi)召開(kai)的(de)“全國(guo)(guo)勤(qin)(qin)工(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)討會(hui)”上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色再次獲(huo)(huo)得(de)來自全國(guo)(guo)的(de)與(yu)會(hui)代表(biao)高度評價。2009年(nian)(nian)10月(yue)(yue)(yue)28日(ri)—11月(yue)(yue)(yue)2日(ri)，彭聰副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)、彭福(fu)勝副(fu)主(zhu)任、張玉壽副(fu)主(zhu)任等12人獲(huo)(huo)廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)后勤(qin)(qin)產(chan)業(ye)(ye)專業(ye)(ye)委員會(hui)邀(yao)請，參加了“廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統后勤(qin)(qin)負(fu)責人培(pei)訓班”。2011年(nian)(nian)春季，“全國(guo)(guo)勤(qin)(qin)工(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)現場會(hui)”將在廣東(dong)省(sheng)(sheng)召開(kai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)定為“農村中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)第一參觀(guan)現場”。

辦學設施

截(jie)止2021年2月，有學(xue)生套(tao)間宿(su)舍樓5幢，教(jiao)學(xue)樓3幢，實驗(yan)樓1幢。新建(jian)的學(xue)生宿(su)舍是(shi)化(hua)州(zhou)市學(xue)校中規格和檔次較(jiao)高的，每(mei)間宿(su)舍面積超過60平(ping)方米。標(biao)準(zhun)的足球場(chang)(chang)1個(ge)(ge)、200米跑道、籃(lan)球場(chang)(chang)4個(ge)(ge)、排球場(chang)(chang)2個(ge)(ge)、羽(yu)毛球場(chang)(chang)2個(ge)(ge)。教(jiao)學(xue)配套(tao)設備(bei)較(jiao)齊全，有高標(biao)準(zhun)的電腦室(shi)2個(ge)(ge)、物理(li)實驗(yan)室(shi)和化(hua)學(xue)實驗(yan)室(shi)各2個(ge)(ge)，高考專用美(mei)術室(shi)、音(yin)樂室(shi)、語(yu)音(yin)室(shi)各1個(ge)(ge)，安(an)裝有多個(ge)(ge)電化(hua)教(jiao)學(xue)平(ping)臺、校園卡電腦化(hua)管(guan)理(li)網絡、語(yu)音(yin)播放系統等(deng)現代化(hua)教(jiao)學(xue)設施。

獲獎情況

2003年12月，該校(xiao)被(bei)(bei)評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“廣東省第一(yi)批合格(ge)職(zhi)業(ye)高中(zhong)(zhong)”、“茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)美麗校(xiao)園”，2005年6月被(bei)(bei)評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)”，2007年4月，該校(xiao)被(bei)(bei)省教廳評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“廣東省勤(qin)工儉學(xue)(xue)和后勤(qin)產業(ye)管理示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”，2008年3月，該校(xiao)被(bei)(bei)茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)教育(yu)局評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)初級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)長實(shi)踐培訓基地”。

辦學思路

2001年8月以來，在新一(yi)(yi)屆領導班子的帶領下，學(xue)(xue)校逐(zhu)步實(shi)現了“一(yi)(yi)學(xue)(xue)期(qi)一(yi)(yi)小(xiao)變(bian)，一(yi)(yi)學(xue)(xue)年一(yi)(yi)中(zhong)變(bian)，三學(xue)(xue)年一(yi)(yi)大變(bian)，五學(xue)(xue)年創(chuang)名校”的發展(zhan)規劃目標，成為化州市發展(zhan)較(jiao)快的鎮級完全中(zhong)學(xue)(xue)。2006年8月以來，學(xue)(xue)校切實(shi)踐(jian)行“轉變(bian)觀念，力戒虛(xu)浮，培育(yu)學(xue)(xue)風，提高質量，人文關懷，和諧發展(zhan)”的辦(ban)學(xue)(xue)思路，各項(xiang)工(gong)作(zuo)取(qu)得新突破。

歷史沿革

化(hua)(hua)州市(shi)新(xin)安(an)(an)中(zhong)(zhong)學(xue)創辦(ban)(ban)(ban)于1920年(nian)(nian)。創辦(ban)(ban)(ban)人(ren)是當時的地(di)(di)方開明鄉(xiang)紳彭(peng)任(ren)堂(tang)、彭(peng)放、彭(peng)廷參(can)等(deng)清朝(chao)貢生(sheng)，彭(peng)裕芬、彭(peng)先聲(sheng)、彭(peng)璋、龐一舉等(deng)知名(ming)教師，以及(ji)彭(peng)中(zhong)(zhong)英(ying)、彭(peng)柏松等(deng)旅法留學(xue)的中(zhong)(zhong)共早(zao)期黨(dang)員。1948年(nian)(nian)春(chun)，升格為(wei)完全中(zhong)(zhong)學(xue)。1989年(nian)(nian)搬遷至現址。學(xue)校曾(ceng)名(ming)“化(hua)(hua)縣(xian)(xian)私立化(hua)(hua)新(xin)中(zhong)(zhong)學(xue)”、“化(hua)(hua)縣(xian)(xian)第三中(zhong)(zhong)學(xue)”、“化(hua)(hua)州縣(xian)(xian)第四(si)中(zhong)(zhong)學(xue)”、“化(hua)(hua)州縣(xian)(xian)新(xin)安(an)(an)中(zhong)(zhong)學(xue)”。1983年(nian)(nian)改制后，名(ming)為(wei)“化(hua)(hua)州縣(xian)(xian)新(xin)安(an)(an)職(zhi)(zhi)業高(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)”，撤銷普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)。1994年(nian)(nian)春(chun)撤縣(xian)(xian)置市(shi)，改名(ming)“化(hua)(hua)州市(shi)新(xin)安(an)(an)中(zhong)(zhong)學(xue)”。1997年(nian)(nian)春(chun)，經(jing)化(hua)(hua)州市(shi)人(ren)大代表提議及(ji)主管(guan)部門(men)批(pi)準，同意復辦(ban)(ban)(ban)普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，定名(ming)為(wei)“化(hua)(hua)州市(shi)新(xin)安(an)(an)中(zhong)(zhong)學(xue)”，普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)與職(zhi)(zhi)業高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)并存。現學(xue)校占地(di)(di)面積169畝（含未開發利用山地(di)(di)62畝），有50個(ge)教學(xue)班，專任(ren)教師185人(ren)，學(xue)生(sheng)3762人(ren)，其中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)23個(ge)班，學(xue)生(sheng)1395人(ren)，初(chu)中(zhong)(zhong)27個(ge)班，學(xue)生(sheng)2367人(ren)。