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學校簡介

化(hua)(hua)州市(shi)(shi)(shi)新安中(zhong)學(xue)(xue)是一所農村(cun)完(wan)全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)。位于化(hua)(hua)州市(shi)(shi)(shi)新安鎮(zhen)。現任校(xiao)(xiao)(xiao)長李(li)佩敏(min)（2020～）。“廣東省(sheng)第一批合格職業高中(zhong)”、“茂(mao)名市(shi)(shi)(shi)美麗校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”，2005年(nian)6月被(bei)評(ping)定(ding)為“茂(mao)名市(shi)(shi)(shi)一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，2007年(nian)4月，被(bei)省(sheng)教(jiao)廳評(ping)定(ding)為“廣東省(sheng)勤工儉學(xue)(xue)和(he)后勤產(chan)業管理示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，2008年(nian)3月，被(bei)茂(mao)名市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局評(ping)定(ding)為“茂(mao)名市(shi)(shi)(shi)初級中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長實踐培訓基地(di)”。

師資力量

截(jie)止2021年2月(yue)，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)75人(ren)，初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)83人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)具(ju)(ju)有(you)高(gao)(gao)級(ji)以(yi)上職稱(cheng)17人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)龐偉金(jin)破格(ge)晉(jin)(jin)升(sheng)(sheng)語(yu)文中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，被(bei)省(sheng)(sheng)人(ren)民政府評(ping)定(ding)為(wei)廣東省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，劉(liu)(liu)錦破格(ge)晉(jin)(jin)升(sheng)(sheng)語(yu)文中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，彭(peng)(peng)(peng)(peng)福勝、鄧(deng)進破格(ge)晉(jin)(jin)升(sheng)(sheng)歷史(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，彭(peng)(peng)(peng)(peng)聰、李(li)(li)佳荻、彭(peng)(peng)(peng)(peng)增其晉(jin)(jin)升(sheng)(sheng)英語(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，黃如文、彭(peng)(peng)(peng)(peng)興晉(jin)(jin)升(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，梁紅光破格(ge)晉(jin)(jin)升(sheng)(sheng)地理中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。具(ju)(ju)有(you)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職稱(cheng)74人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)馬盛(sheng)來、鐘小鳳(feng)、李(li)(li)國慶、梁志林(lin)、彭(peng)(peng)(peng)(peng)劍康(kang)、陳亞豪、彭(peng)(peng)(peng)(peng)輝東、劉(liu)(liu)思堯、李(li)(li)以(yi)章、吳偉春等人(ren)。

學(xue)(xue)(xue)校從華(hua)南師范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、陜西師范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、上海(hai)師范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、湛江師范(fan)學(xue)(xue)(xue)院、廣東教育學(xue)(xue)(xue)院、茂名學(xue)(xue)(xue)院、肇慶學(xue)(xue)(xue)院等師范(fan)院校招聘(pin)了(le)一大(da)(da)批優秀的師范(fan)畢業生。每學(xue)(xue)(xue)年撥出(chu)師資(zi)培(pei)訓經費都超過(guo)10萬元，教師通(tong)過(guo)走(zou)出(chu)去，學(xue)(xue)(xue)回(hui)來(lai)，絕大(da)(da)部分已成長(chang)為教學(xue)(xue)(xue)骨干。

辦學特色

（一）文化(hua)濃郁厚實

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“團(tuan)結自強、博學(xue)(xue)(xue)修身(shen)、成人成才、愛校(xiao)(xiao)報國(guo)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓和“遵紀(ji)守法，不損該(gai)校(xiao)(xiao)；團(tuan)結拼搏，發展該(gai)校(xiao)(xiao)；勇創(chuang)佳績，揚名(ming)該(gai)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)思想(xiang)，確立了(le)“育人是(shi)根本(ben)、發展是(shi)主題(ti)、質量是(shi)生命、特(te)色是(shi)品牌”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，以(yi)優質高效的(de)(de)管理(li)模式(shi)營(ying)造了(le)“尊師愛生、嚴管善(shan)教、勤學(xue)(xue)(xue)好行、務(wu)實創(chuang)新”的(de)(de)良好校(xiao)(xiao)風。以(yi)“敬(jing)業、善(shan)導、求(qiu)真、創(chuang)新”的(de)(de)教風和“博學(xue)(xue)(xue)、善(shan)思、質疑、明辨”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風，促進了(le)教學(xue)(xue)(xue)水平(ping)與教學(xue)(xue)(xue)質量大幅度提高，捷報頻傳，成為茂名(ming)市農村中(zhong)學(xue)(xue)(xue)一面閃(shan)亮的(de)(de)旗幟。

教育(yu)管理處處體(ti)現人性化。教職員工養成(cheng)了“以生為本(ben)，注(zhu)重身(shen)教，服(fu)務育(yu)人”的(de)(de)(de)職業道德，建(jian)立了平等(deng)融(rong)洽的(de)(de)(de)師(shi)生關系，相互激(ji)勵，共同營造(zao)了厚實的(de)(de)(de)校(xiao)園文化。堅(jian)持以提高學(xue)生的(de)(de)(de)綜(zong)合能力和人文素質為主導，成(cheng)立了學(xue)生會(hui)、文學(xue)社、生化小組、園藝(yi)(yi)小組、文工團、書(shu)(shu)畫協(xie)會(hui)、英(ying)語(yu)角等(deng)10多個社團，每學(xue)期均定(ding)期舉辦普通話演講(jiang)(jiang)比賽(sai)、英(ying)語(yu)口語(yu)演講(jiang)(jiang)比賽(sai)、中英(ying)文書(shu)(shu)法(fa)比賽(sai)、書(shu)(shu)畫展、體(ti)育(yu)藝(yi)(yi)術節、讀書(shu)(shu)節、文娛晚會(hui)等(deng)豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)活(huo)動。據統(tong)計(ji)，升大的(de)(de)(de)高中畢業生，70%在大學(xue)里擔任學(xue)生會(hui)、團委會(hui)或班(ban)委會(hui)干(gan)部。

（二）環境(jing)整潔優美(mei)

2001年8月以來(lai)，投入到(dao)基(ji)礎設施(shi)建設和校園(yuan)改造(zao)的資金700多萬元，打造(zao)出全市(shi)農村(cun)中(zhong)學綠化面積大、設計(ji)較具園(yuan)林(lin)特色的校園(yuan)：教學區、運動區和宿舍(she)區清晰明了(le)(le)，一(yi)目了(le)(le)然(ran)；雄偉壯觀(guan)的教學大樓(lou)與(yu)線條(tiao)流(liu)暢、色調典雅(ya)的師生宿舍(she)大樓(lou)遙遙相(xiang)望、相(xiang)映生輝，并把校園(yuan)廣(guang)場緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)環繞起來(lai)，錯落有致，渾然(ran)一(yi)體；寬潔的校道兩旁，滿眼(yan)鋪青疊翠，生機盎(ang)然(ran)；品(pin)種繁多的花卉(hui)樹木(mu)修剪風(feng)格各(ge)異，千姿百態(tai)；一(yi)個個排列有序(xu)的籃球(qiu)場和一(yi)條(tiao)條(tiao)穿插錯落的校園(yuan)小(xiao)徑(jing)，鑲(xiang)嵌(qian)于綠草之間。走進校園(yuan)，便立即置(zhi)身(shen)于花團錦(jin)簇、美景醉(zui)人、舒適雅(ya)致的園(yuan)林(lin)文化氛圍中(zhong)。校園(yuan)建設被茂名(ming)市(shi)教育局(ju)樹為“農村(cun)中(zhong)小(xiao)學校校園(yuan)建設的樣板工程(cheng)”。

（三）辦學模式雙軌制

充分發(fa)揮“普(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)與職(zhi)業高(gao)(gao)(gao)中(zhong)并存”辦學模(mo)式的優勢。根據學生(sheng)的興趣和(he)特長，學校加(jia)以引導：成績中(zhong)上的，讀(du)(du)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)，參(can)加(jia)普(pu)通(tong)類(lei)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)；成績一(yi)般的，讀(du)(du)職(zhi)業高(gao)(gao)(gao)中(zhong)，參(can)加(jia)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)類(lei)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)。十幾(ji)年的實踐(jian)，學校已在高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)備考(kao)(kao)方面積累了較豐富(fu)的經驗(yan)，摸索出(chu)一(yi)套行(xing)之有效的管理模(mo)式：“低分入讀(du)(du)，因材施(shi)教，分層輔(fu)導，發(fa)展特長，高(gao)(gao)(gao)分升學。”

為了盡快提高(gao)普通高(gao)中(zhong)的辦學(xue)(xue)質量(liang)，學(xue)(xue)校加強(qiang)了與廣州華師附中(zhong)、汕頭(tou)金(jin)山(shan)中(zhong)學(xue)(xue)、茂名(ming)一(yi)中(zhong)、化州一(yi)中(zhong)、茂名(ming)市實驗中(zhong)學(xue)(xue)等(deng)名(ming)校的交流合作，充分利(li)用他(ta)(ta)們的信息、資料、試(shi)題等(deng)教學(xue)(xue)資源，吸收(shou)他(ta)(ta)們先(xian)進的辦學(xue)(xue)經驗和教研(yan)成果，努力實現“讀新安中(zhong)學(xue)(xue)高(gao)中(zhong)，相當于讀重點高(gao)中(zhong)”的超值教學(xue)(xue)服務。

2010年8月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)順應(ying)國家大力發(fa)展(zhan)中職教育的號召，主動和順德鄭敬詒職業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)聯合辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，采(cai)取1+2的模式，開設“電子信息、數控加工、機(ji)電一體化(hua)、汽(qi)車(che)維修、首飾加工”等5個專業。學(xue)(xue)(xue)(xue)生興趣(qu)較(jiao)高，踴躍報讀(du)。“多元”化(hua)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，充分(fen)發(fa)展(zhan)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生的個性，保證了每個初中畢業生都(dou)(dou)能順利升學(xue)(xue)(xue)(xue)，都(dou)(dou)能學(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)得，學(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)成。

（四）勤工儉學效果顯(xian)

推行“教育(yu)與勞(lao)動(dong)實踐相結合，以勤工儉學服務師(shi)生”的育(yu)人模式，得到(dao)新安鎮(zhen)黨委(wei)政府鼎力支(zhi)持(chi)，通過無償劃撥土地(di)、協(xie)助(zhu)平(ping)衡校群關系等方式，建成了(le)兩個(ge)廣(guang)東省較有特(te)色的勤工儉學基地(di)：一是(shi)占(zhan)地(di)約5畝，年(nian)養豬量(liang)近2000頭的養豬場（2001年(nian)12月(yue)(yue)創辦）；二是(shi)占(zhan)地(di)26畝，年(nian)產(chan)蔬菜20萬斤左右的勞(lao)技教育(yu)基地(di)（2003年(nian)4月(yue)(yue)創辦）。收益用(yong)于(yu)再生產(chan)投入(ru)、完(wan)善學校建設、培養師(shi)資、資助(zhu)特(te)困師(shi)生、改善師(shi)生福利、開(kai)展班級活(huo)動(dong)等。

2007年4月(yue)(yue)24—25日(ri)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成功地協(xie)助省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳舉辦(ban)了“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)和(he)后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)產(chan)業(ye)管理(li)(li)現場(chang)會(hui)(hui)(hui)”，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)各項工(gong)(gong)作得到與會(hui)(hui)(hui)者的(de)(de)(de)一致好評。省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳將(jiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)定為“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)和(he)后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)產(chan)業(ye)管理(li)(li)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，并(bing)向全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)推(tui)廣(guang)(guang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)管理(li)(li)經驗(yan)。2007年12月(yue)(yue)2—6日(ri)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳邀(yao)請派員出席在(zai)(zai)江(jiang)西(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)南昌市舉辦(ban)的(de)(de)(de)“全(quan)國(guo)(guo)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)研討(tao)會(hui)(hui)(hui)”，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作得到全(quan)國(guo)(guo)各省(sheng)(sheng)(sheng)區(qu)代表(biao)的(de)(de)(de)充分肯定。2008年8月(yue)(yue)22—26日(ri)，在(zai)(zai)吉林省(sheng)(sheng)(sheng)長春(chun)市召開的(de)(de)(de)“全(quan)國(guo)(guo)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)研討(tao)會(hui)(hui)(hui)”上，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色再次(ci)獲(huo)得來自全(quan)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)與會(hui)(hui)(hui)代表(biao)高(gao)度(du)評價。2009年10月(yue)(yue)28日(ri)—11月(yue)(yue)2日(ri)，彭聰副(fu)校(xiao)(xiao)長、彭福勝副(fu)主任、張玉壽副(fu)主任等12人(ren)獲(huo)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)產(chan)業(ye)專業(ye)委員會(hui)(hui)(hui)邀(yao)請，參加了“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統后(hou)(hou)勤(qin)(qin)(qin)負責人(ren)培訓班”。2011年春(chun)季，“全(quan)國(guo)(guo)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)儉(jian)(jian)學(xue)(xue)現場(chang)會(hui)(hui)(hui)”將(jiang)在(zai)(zai)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)召開，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳定為“農村中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)第一參觀(guan)現場(chang)”。

辦學設施

截止2021年2月(yue)，有(you)學(xue)生(sheng)套間(jian)宿(su)舍樓(lou)5幢，教(jiao)學(xue)樓(lou)3幢，實(shi)驗(yan)樓(lou)1幢。新建的(de)學(xue)生(sheng)宿(su)舍是化(hua)(hua)州市學(xue)校中規格和(he)檔次較高的(de)，每間(jian)宿(su)舍面積超過60平方米(mi)。標(biao)準的(de)足(zu)球(qiu)場(chang)1個(ge)(ge)(ge)(ge)、200米(mi)跑道、籃球(qiu)場(chang)4個(ge)(ge)(ge)(ge)、排(pai)球(qiu)場(chang)2個(ge)(ge)(ge)(ge)、羽(yu)毛球(qiu)場(chang)2個(ge)(ge)(ge)(ge)。教(jiao)學(xue)配套設備較齊(qi)全，有(you)高標(biao)準的(de)電(dian)(dian)腦室(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)、物(wu)理實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)和(he)化(hua)(hua)學(xue)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)各2個(ge)(ge)(ge)(ge)，高考專(zhuan)用美術室(shi)(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)各1個(ge)(ge)(ge)(ge)，安裝(zhuang)有(you)多個(ge)(ge)(ge)(ge)電(dian)(dian)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)平臺、校園卡(ka)電(dian)(dian)腦化(hua)(hua)管理網絡、語音播(bo)放系統等現(xian)代(dai)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)設施。

獲獎情況

2003年12月(yue)，該校被(bei)(bei)評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“廣東省(sheng)(sheng)第一批合(he)格職業高中(zhong)”、“茂名市美麗校園”，2005年6月(yue)被(bei)(bei)評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“茂名市一級(ji)學校”，2007年4月(yue)，該校被(bei)(bei)省(sheng)(sheng)教廳評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“廣東省(sheng)(sheng)勤(qin)工儉(jian)學和后勤(qin)產業管理示范學校”，2008年3月(yue)，該校被(bei)(bei)茂名市教育局評(ping)(ping)定(ding)為(wei)“茂名市初級(ji)中(zhong)學校長實踐培訓基地”。

辦學思路

2001年(nian)8月以來(lai)，在(zai)新一屆領導班子的(de)帶領下，學(xue)校逐(zhu)步實現了“一學(xue)期一小變，一學(xue)年(nian)一中變，三(san)學(xue)年(nian)一大變，五(wu)學(xue)年(nian)創名校”的(de)發展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)目標(biao)，成為化州市發展(zhan)(zhan)較快(kuai)的(de)鎮級完全中學(xue)。2006年(nian)8月以來(lai)，學(xue)校切(qie)實踐(jian)行“轉變觀念，力戒虛浮，培育學(xue)風，提高質量，人文關懷，和(he)諧發展(zhan)(zhan)”的(de)辦學(xue)思(si)路(lu)，各項工作取(qu)得新突破。

歷史沿革

化(hua)州(zhou)(zhou)市新(xin)安(an)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創(chuang)辦于1920年。創(chuang)辦人(ren)是當時的(de)地(di)方開明(ming)鄉(xiang)紳彭(peng)(peng)(peng)(peng)任堂、彭(peng)(peng)(peng)(peng)放、彭(peng)(peng)(peng)(peng)廷參等(deng)清朝貢生，彭(peng)(peng)(peng)(peng)裕芬、彭(peng)(peng)(peng)(peng)先(xian)聲(sheng)、彭(peng)(peng)(peng)(peng)璋、龐一舉等(deng)知名教(jiao)師，以及(ji)(ji)彭(peng)(peng)(peng)(peng)中(zhong)(zhong)英、彭(peng)(peng)(peng)(peng)柏松等(deng)旅(lv)法留學(xue)(xue)的(de)中(zhong)(zhong)共早期(qi)黨(dang)員(yuan)。1948年春(chun)，升格(ge)為(wei)完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。1989年搬遷至現址。學(xue)(xue)校曾(ceng)名“化(hua)縣(xian)私立(li)化(hua)新(xin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”、“化(hua)縣(xian)第三(san)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”、“化(hua)州(zhou)(zhou)縣(xian)第四中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”、“化(hua)州(zhou)(zhou)縣(xian)新(xin)安(an)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。1983年改制(zhi)后，名為(wei)“化(hua)州(zhou)(zhou)縣(xian)新(xin)安(an)職(zhi)業(ye)高(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，撤銷普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)。1994年春(chun)撤縣(xian)置市，改名“化(hua)州(zhou)(zhou)市新(xin)安(an)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。1997年春(chun)，經化(hua)州(zhou)(zhou)市人(ren)大(da)代表提(ti)議及(ji)(ji)主管部門批準(zhun)，同意(yi)復辦普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，定名為(wei)“化(hua)州(zhou)(zhou)市新(xin)安(an)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，普(pu)(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)與職(zhi)業(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)并存。現學(xue)(xue)校占地(di)面積(ji)169畝（含未開發(fa)利(li)用山地(di)62畝），有50個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，專任教(jiao)師185人(ren)，學(xue)(xue)生3762人(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)23個班(ban)，學(xue)(xue)生1395人(ren)，初中(zhong)(zhong)27個班(ban)，學(xue)(xue)生2367人(ren)。