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學校簡介

廣東(dong)(dong)省電(dian)(dian)(dian)白(bai)區水(shui)東(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)始(shi)建(jian)于(yu)1965年，坐落(luo)于(yu)電(dian)(dian)(dian)白(bai)城區水(shui)東(dong)(dong)鎮，緊靠325國道(dao)，交通極(ji)為方便。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)廣東(dong)(dong)省一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、評(ping)為廣東(dong)(dong)省綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、評(ping)為茂名市(shi)(shi)藝(yi)術教育先進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、評(ping)為茂名市(shi)(shi)安(an)全(quan)文明校(xiao)(xiao)(xiao)園、評(ping)為茂名市(shi)(shi)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園、電(dian)(dian)(dian)白(bai)區（縣）十大(da)德育示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)分高中(zhong)(zhong)部和初中(zhong)(zhong)部，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面積8.7公(gong)頃。是(shi)一(yi)所規(gui)模宏大(da)的(de)完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)，是(shi)帶動(dong)廣東(dong)(dong)省電(dian)(dian)(dian)白(bai)教育發展的(de)“五駕馬車”之一(yi)。

辦學理念

學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)目標是(shi)“為人(ren)的(de)終身(shen)幸(xing)福(fu)奠(dian)定基礎(chu)”，辦學(xue)(xue)理念是(shi)“以(yi)人(ren)為本，德(de)育(yu)先行，服務社會(hui)，發展自我”，辦學(xue)(xue)思路(lu)是(shi)“陽光、和諧、幸(xing)福(fu)、創(chuang)新、超越、品(pin)牌”。學(xue)(xue)校秉承(cheng)“厚德(de)、自強、創(chuang)新、超越”的(de)校訓，大力(li)弘揚(yang)“誠(cheng)信協作(zuo)，勤(qin)勉(mian)奮進(jin)”的(de)校風(feng)、“敬(jing)業、愛生、嚴謹、善(shan)導”的(de)教(jiao)風(feng)和“樂學(xue)(xue)、善(shan)思、實(shi)踐、求真”的(de)學(xue)(xue)風(feng)，實(shi)施“精(jing)細(xi)化管(guan)理，有效(xiao)性教(jiao)學(xue)(xue)”策略，不斷深化管(guan)理體制(zhi)改革，努(nu)力(li)打(da)造品(pin)牌學(xue)(xue)校。

始終把德育(yu)(yu)放在首位。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)教育(yu)(yu)方(fang)針，以教學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會做人(ren)為核心(xin)目標。貫(guan)徹落實精(jing)細化(hua)管理策略(lve)，重點(dian)抓“校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)”、“教風(feng)”和“學(xue)(xue)風(feng)”三風(feng)建設，建設“守時校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“衛生(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“微笑校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”，構(gou)建安全(quan)、文明(ming)、和諧的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優化(hua)管理機構(gou)，成立年級“三人(ren)小組”管理團隊，提高德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的(de)實效性(xing)。通(tong)過主題班會、團會、心(xin)理健康教育(yu)(yu)等多(duo)種途徑，塑造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健全(quan)人(ren)格(ge)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“自我教育(yu)(yu)、自我管理、自我服務(wu)”的(de)能力，開發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)潛能，張(zhang)揚學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性(xing)，以達到“以德啟智(zhi)”的(de)教育(yu)(yu)目的(de)。

辦學特色

學校實(shi)施(shi)“精(jing)細管理與(yu)人(ren)文(wen)關懷相結(jie)合”的(de)管理策略，貫徹“成人(ren)”教(jiao)育與(yu)“成才”教(jiao)育相結(jie)合的(de)育人(ren)理念，積極實(shi)施(shi)“有效(xiao)性(xing)教(jiao)學”策略，以體藝為特色，全(quan)力推進新課程教(jiao)學，有效(xiao)鞏固“低進高出、高進優(you)出”的(de)人(ren)才培(pei)養模式，得到社會(hui)各(ge)界的(de)充分肯定和認可。

辦學成果

堅(jian)持以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)中(zhong)心，全方位實(shi)施“科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)強(qiang)師(shi)”、“科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)”、“科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)興(xing)校”工程，著力打(da)造學(xue)習型(xing)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)。學(xue)校在上半年和下半年均開展賽(sai)課(ke)(ke)(ke)活動，人人都(dou)參加賽(sai)課(ke)(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)(ke)活動，各備課(ke)(ke)(ke)組推出了(le)優質課(ke)(ke)(ke)參加學(xue)校評(ping)比，給予教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)定的壓力，促使其認真實(shi)施課(ke)(ke)(ke)堂改革，通過比較促進步，不斷提(ti)高(gao)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)。本(ben)年度獲(huo)縣(xian)(xian)級(ji)以上獎勵或縣(xian)(xian)級(ji)以上教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)刊(kan)物發表的論文(wen)182篇，獲(huo)縣(xian)(xian)級(ji)以上結項(xiang)(xiang)的課(ke)(ke)(ke)題(ti)5項(xiang)(xiang)，獲(huo)縣(xian)(xian)級(ji)以上立項(xiang)(xiang)的課(ke)(ke)(ke)題(ti)7項(xiang)(xiang)。其中(zhong)課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)成果《生命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)案例分析》獲(huo)得國家(jia)級(ji)一(yi)等獎，省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)題(ti)《學(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)德育(yu)(yu)有(you)機融合(he)有(you)效模式研(yan)(yan)究(jiu)》獲(huo)得結題(ti)。

2014年，高考成績再上(shang)(shang)一個(ge)新(xin)的(de)臺階，實(shi)現了再次(ci)的(de)輝煌：國(guo)(guo)本(ben)(ben)、省本(ben)(ben)、省專(zhuan)三(san)線(xian)全部超額(e)完成任務(wu)，其中國(guo)(guo)本(ben)(ben)上(shang)(shang)線(xian)12人，省本(ben)(ben)上(shang)(shang)線(xian)228人，省專(zhuan)上(shang)(shang)線(xian)1840人；與(yu)教育(yu)局下達指標(biao)相比，國(guo)(guo)本(ben)(ben)超7人，省本(ben)(ben)超46人，省專(zhuan)超294人；實(shi)現了國(guo)(guo)本(ben)(ben)突破兩位數(shu)(shu)，省專(zhuan)突破1800大關的(de)目(mu)標(biao)，國(guo)(guo)本(ben)(ben)、省專(zhuan)上(shang)(shang)線(xian)人數(shu)(shu)創歷史新(xin)高。