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學校簡介

廣東省電白(bai)區水(shui)東中學(xue)(xue)(xue)始建于(yu)1965年，坐落于(yu)電白(bai)城區水(shui)東鎮，緊靠325國道(dao)，交通極為方便。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)廣東省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、評為廣東省綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、評為茂(mao)名市(shi)藝術教(jiao)育先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、評為茂(mao)名市(shi)安全文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、評為茂(mao)名市(shi)書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、電白(bai)區（縣）十大德育示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)分高中部和(he)初中部，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面積8.7公(gong)頃(qing)。是(shi)一(yi)所規模宏(hong)大的(de)完全中學(xue)(xue)(xue)，是(shi)帶動廣東省電白(bai)教(jiao)育發展的(de)“五(wu)駕馬車”之一(yi)。

辦學理念

學(xue)校辦學(xue)目(mu)標是“為(wei)人的終身幸(xing)福奠定基礎”，辦學(xue)理(li)念是“以(yi)人為(wei)本，德(de)育(yu)先行(xing)，服務社會，發展(zhan)自我”，辦學(xue)思路是“陽光、和諧(xie)、幸(xing)福、創(chuang)新(xin)、超越、品牌”。學(xue)校秉承“厚德(de)、自強(qiang)、創(chuang)新(xin)、超越”的校訓，大力弘揚(yang)“誠信協(xie)作，勤勉奮進”的校風、“敬業、愛生、嚴謹、善導”的教風和“樂學(xue)、善思、實踐(jian)、求真”的學(xue)風，實施“精細化(hua)管(guan)理(li)，有效(xiao)性教學(xue)”策略，不斷(duan)深化(hua)管(guan)理(li)體制改革，努力打造品牌學(xue)校。

始終把德(de)育(yu)放在首(shou)位。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全面(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針(zhen)，以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會做人為核心目標。貫徹落實(shi)(shi)精(jing)細化管理策略，重點(dian)抓“校(xiao)(xiao)(xiao)風”、“教(jiao)(jiao)風”和“學(xue)(xue)風”三(san)(san)風建(jian)設，建(jian)設“守時校(xiao)(xiao)(xiao)園”、“衛生(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園”、“微笑校(xiao)(xiao)(xiao)園”，構(gou)建(jian)安全、文明、和諧(xie)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優化管理機(ji)構(gou)，成立(li)年級“三(san)(san)人小組”管理團隊，提高德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)效(xiao)性。通過主題班(ban)會、團會、心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)等多種途徑，塑(su)造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健全人格，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“自(zi)我教(jiao)(jiao)育(yu)、自(zi)我管理、自(zi)我服(fu)務”的(de)(de)(de)能力，開發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)潛能，張揚(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性，以達到(dao)“以德(de)啟智”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)目的(de)(de)(de)。

辦學特色

學校實施“精(jing)細管理(li)與(yu)人(ren)文關(guan)懷相(xiang)結合(he)”的(de)管理(li)策略，貫徹“成(cheng)人(ren)”教(jiao)育與(yu)“成(cheng)才(cai)”教(jiao)育相(xiang)結合(he)的(de)育人(ren)理(li)念，積極實施“有(you)效性教(jiao)學”策略，以體藝為特色，全力推(tui)進(jin)新課程教(jiao)學，有(you)效鞏固“低(di)進(jin)高(gao)出、高(gao)進(jin)優出”的(de)人(ren)才(cai)培養模(mo)式，得(de)到社會各界的(de)充(chong)分(fen)肯定(ding)和(he)認可。

辦學成果

堅持(chi)以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為中心，全方(fang)位(wei)實施“科研(yan)強師(shi)”、“科研(yan)促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)”、“科研(yan)興校”工程(cheng)，著(zhu)力打造(zao)學(xue)習型(xing)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊。學(xue)校在上(shang)半年(nian)和下半年(nian)均開(kai)展賽課(ke)(ke)活動(dong)，人人都(dou)參加賽課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)活動(dong)，各備課(ke)(ke)組推出了(le)優質課(ke)(ke)參加學(xue)校評比，給予教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)定的壓力，促(cu)使其認(ren)真實施課(ke)(ke)堂改革，通過比較促(cu)進(jin)步(bu)，不斷提高課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)。本年(nian)度獲(huo)縣(xian)級以上(shang)獎(jiang)勵或縣(xian)級以上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)刊(kan)物發表(biao)的論文182篇，獲(huo)縣(xian)級以上(shang)結(jie)項的課(ke)(ke)題(ti)(ti)5項，獲(huo)縣(xian)級以上(shang)立項的課(ke)(ke)題(ti)(ti)7項。其中課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)《生(sheng)命(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)案(an)例分(fen)析(xi)》獲(huo)得國家級一(yi)等獎(jiang)，省級課(ke)(ke)題(ti)(ti)《學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與德育(yu)有機融合有效模式(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)》獲(huo)得結(jie)題(ti)(ti)。

2014年，高考成績再(zai)上(shang)一個新(xin)的臺階，實現了(le)再(zai)次的輝(hui)煌(huang)：國(guo)本(ben)、省(sheng)本(ben)、省(sheng)專(zhuan)三線(xian)全(quan)部超(chao)額完成任務，其中(zhong)國(guo)本(ben)上(shang)線(xian)12人(ren)(ren)，省(sheng)本(ben)上(shang)線(xian)228人(ren)(ren)，省(sheng)專(zhuan)上(shang)線(xian)1840人(ren)(ren)；與(yu)教育(yu)局下達指標相比，國(guo)本(ben)超(chao)7人(ren)(ren)，省(sheng)本(ben)超(chao)46人(ren)(ren)，省(sheng)專(zhuan)超(chao)294人(ren)(ren)；實現了(le)國(guo)本(ben)突(tu)破兩位數，省(sheng)專(zhuan)突(tu)破1800大關的目標，國(guo)本(ben)、省(sheng)專(zhuan)上(shang)線(xian)人(ren)(ren)數創歷史(shi)新(xin)高。