學校(xiao)位于揭陽(yang)一中(zhong)南校(xiao)區,是揭陽(yang)一中(zhong)校(xiao)友眾籌興(xing)辦(ban)的(de)。
● 從幼兒園到高中十(shi)五年一貫制、并引(yin)入國(guo)際(ji)教育(yu)理念的高端國(guo)際(ji)化學校。
● 小學、初(chu)中采(cai)用廣東省義務教育課(ke)程,強化外語教學,以(yi)向揭陽一(yi)中輸送(song)優秀(xiu)初(chu)中畢業生為(wei)辦學目標(biao)。
● 高(gao)中(zhong)(zhong)(國(guo)際(ji)(ji)高(gao)中(zhong)(zhong))采用(yong)美國(guo)課程,以向美國(guo)等國(guo)際(ji)(ji)知(zhi)名大學輸送合(he)格高(gao)中(zhong)(zhong)畢(bi)業生(sheng)為辦學目的。
● 學校聘請國際教育(yu)顧問(wen),引進(jin)國際教育(yu)專家(jia)，最大限度滿足(zu)家(jia)長(chang)對(dui)教育(yu)的差(cha)異化需求，為學生和家(jia)長(chang)提(ti)供了(le)更多接受優(you)質教育(yu)及國際教育(yu)的機(ji)會與選擇。
● 學校(xiao)地處揭陽市(shi)中(zhong)心城區,對中(zhong)小學生就(jiu)近走(zou)讀入學或選擇寄宿住(zhu)校(xiao)就(jiu)讀都具有強(qiang)大吸引(yin)力。
● 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)位(wei)于揭(jie)陽(yang)市空港(gang)區(qu)(qu)登崗鎮潮汕機場附近,已開始破土動工(gong),將命名為“宗頤書(shu)院”。新校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)是揭(jie)陽(yang)市“十三五(wu)規(gui)劃”重點項目,學(xue)(xue)界(jie)泰斗饒宗頤教(jiao)授(shou)親筆題寫(xie)校(xiao)(xiao)名,中(zhong)(zhong)國工(gong)程(cheng)院院士(shi)(shi)、中(zhong)(zhong)國館之父何(he)鏡堂教(jiao)授(shou)規(gui)劃設(she)計(ji)。依托院士(shi)(shi)專(zhuan)家的(de)高端智(zhi)力優勢,突(tu)出環(huan)境育人理(li)念(nian),宗頤書(shu)院高標準(zhun)設(she)計(ji)成人與環(huan)境和諧相處、共融(rong)發展的(de)生(sheng)態園林式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),打造成揭(jie)陽(yang)市城市新名片。
實施全人(ren)教(jiao)育，培養國際精英
培養目(mu)標:素質(zhi)全(quan)面(mian)、人格健全(quan);
多元發展、個(ge)性(xing)彰顯;
中國情懷、世界(jie)視野
德育理念:立德樹人,先成(cheng)(cheng)人,后(hou)成(cheng)(cheng)才
教學理念:以生為本,輕負荷,高質(zhi)量
1、外語教(jiao)育特色
英語小班教(jiao)學(xue)、多個語種課程、假期國(guo)際游(you)學(xue),從(cong)小學(xue)開(kai)始有(you)外(wai)教(jiao)授課,全面提升學(xue)生外(wai)語水(shui)平。
2、個性化教育
為(wei)(wei)學生量身(shen)定做的(de)(de)個性化教育(yu)充(chong)分挖掘(jue)個人的(de)(de)潛力和才能。依據教育(yu)對象的(de)(de)自(zi)身(shen)特點(dian),自(zi)我價值傾向,以及家長的(de)(de)愿望和目標,為(wei)(wei)每位學生定制個性化培養(yang)方案,進行個性化輔導,實施系(xi)統化德(de)育(yu)培養(yang)方案和全方位心理(li)激勵。
3、第二課堂
國(guo)學、舞(wu)蹈、圍棋(qi)素描、書法、體育、英語(yu)角等,特(te)長開課(ke),自(zi)主選課(ke),用興趣(qu)打開智(zhi)慧(hui)之(zhi)門。
4、校本(ben)課(ke)程特色
課程(cheng)內容：國家基礎(chu)性課程(cheng)+個(ge)性化(hua)發展(zhan)課程(cheng)
5、生本教學特(te)色
以生為本
>>>變要我學為(wei)我要學，充分(fen)尊重學生學習(xi)興趣。
以學定教
>>>先學后(hou)教，在(zai)學生學的基礎(chu)上，教師組織學生間互相合作(zuo)探討質疑問(wen)難。
動態課程
>>>變傳統的老師(shi)教、學(xue)生(sheng)學(xue)，為學(xue)生(sheng)學(xue)、老師(shi)幫(bang)扶，還課堂給學(xue)生(sheng)。
6、國際化特色
★人才定位國際(ji)化
★課(ke)程建設國際化
★育人形式國(guo)際化
★教師隊伍國(guo)際化
7、活動育人(ren)特色
豐富(fu)的社會實踐(jian)活動(dong)以及(ji)校園五大節(英語(yu)節、讀書節、體育節、科技節、藝術(shu)節);培養學生:思維力(li)、創(chuang)造力(li)、溝通力(li)、領導力(li)、情商、財(cai)商。
8、藝體特色
豐富(fu)的(de)運動(dong),更能塑(su)造(zao)個性(xing)、培養(yang)能力;多彩的(de)才藝(yi),更是文化(hua)熏陶、藝(yi)術(shu)傳承。
精靈世界
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