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辦學成果

全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生恪守“務(wu)實(shi)、創新(xin)(xin)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓，努(nu)力(li)打造“家(jia)長(chang)放心，學(xue)(xue)(xue)(xue)生開(kai)心，教(jiao)師(shi)舒(shu)心”的(de)(de)(de)和(he)諧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，共(gong)同構建“自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、自(zi)(zi)我教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、自(zi)(zi)求發(fa)展”的(de)(de)(de)三自(zi)(zi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重視師(shi)生自(zi)(zi)身潛能的(de)(de)(de)發(fa)揮與(yu)(yu)發(fa)掘，重視創新(xin)(xin)意識(shi)和(he)實(shi)踐能力(li)的(de)(de)(de)培養，努(nu)力(li)營造“自(zi)(zi)主(zhu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”獨(du)特(te)(te)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)。以(yi)(yi)生為(wei)本，結合(he)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)，全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)共(gong)同開(kai)展省(sheng)級課(ke)題《“后(hou)進(jin)生”心理(li)問題的(de)(de)(de)表現、成(cheng)(cheng)(cheng)因及轉化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)個(ge)案研究(jiu)》，實(shi)施“親情化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、個(ge)性(xing)(xing)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、人(ren)性(xing)(xing)化(hua)管理(li)”，以(yi)(yi)傳統武術(shu)和(he)醒獅(shi)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)(te)色(se)(se)，不斷提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)與(yu)(yu)知名度。近三年(nian)以(yi)(yi)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項工(gong)作(zuo)取得了(le)較(jiao)大的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，先(xian)后(hou)被評為(wei)江(jiang)門市(shi)安全文明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、江(jiang)門市(shi)園林(lin)式(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、新(xin)(xin)會區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位、新(xin)(xin)會區德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位、創建廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強鎮工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位和(he)新(xin)(xin)會區創建特(te)(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)進(jin)單(dan)位等(deng)，連續多年(nian)獲得高考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)二等(deng)獎和(he)中考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)優秀獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊密依靠李(li)錦(jin)記(ji)支持，探(tan)索“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企聯動”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)，實(shi)施產教(jiao)結合(he)，非高考(kao)(kao)班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生100%推薦到李(li)錦(jin)記(ji)實(shi)習與(yu)(yu)就業，迄(qi)今為(wei)止，共(gong)有600多名畢業生在李(li)錦(jin)記(ji)供(gong)職，為(wei)企業的(de)(de)(de)發(fa)展做出了(le)巨(ju)大的(de)(de)(de)貢獻，為(wei)地(di)方經(jing)濟的(de)(de)(de)發(fa)展發(fa)揮了(le)重要的(de)(de)(de)作(zuo)用。遵(zun)循(xun)“特(te)(te)色(se)(se)發(fa)展，面向地(di)方，服務(wu)社會”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)努(nu)力(li)發(fa)展成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)良好、人(ren)才培養特(te)(te)色(se)(se)鮮明(ming)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

教學設施

李(li)文達中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校園(yuan)占地面(mian)積(ji)102畝，建筑面(mian)積(ji)18000多(duo)(duo)平方米。校園(yuan)寬闊靚麗，幽雅寧靜(jing)，布局科學(xue)(xue)(xue)合理，動(dong)靜(jing)分隔，分為教學(xue)(xue)(xue)、實(shi)驗、行政、運動(dong)、生活五(wu)區，可容納30個(ge)教學(xue)(xue)(xue)班1680個(ge)學(xue)(xue)(xue)位。教學(xue)(xue)(xue)設施設備先進，常規(gui)教學(xue)(xue)(xue)儀器基本(ben)按省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校標(biao)準(zhun)配(pei)齊，圖書館(guan)藏書達51890冊(ce)。學(xue)(xue)(xue)校擁有(you)1000兆主干線校園(yuan)網(wang)，校內設有(you)無線上(shang)網(wang)和端口(kou)300多(duo)(duo)個(ge)，每個(ge)班級(ji)都(dou)安(an)裝(zhuang)有(you)多(duo)(duo)媒體(ti)教學(xue)(xue)(xue)平臺，實(shi)現(xian)教師辦公、教學(xue)(xue)(xue)網(wang)絡化(hua)和廣(guang)播系統自動(dong)化(hua)。運動(dong)區有(you)大型室內體(ti)育館(guan)，50×25標(biao)準(zhun)游泳(yong)池(chi)，有(you)標(biao)準(zhun)的足球場、籃(lan)球場、排球場、400米田徑(jing)場。生活區有(you)兩(liang)幢(chuang)寬敞(chang)的學(xue)(xue)(xue)生宿(su)舍(she)樓可滿(man)足640位學(xue)(xue)(xue)生住宿(su)，有(you)兩(liang)個(ge)舒適的食堂可供500位師生同時就(jiu)餐。校園(yuan)綠(lv)化(hua)總面(mian)積(ji)達40余畝，樹木(mu)種類繁多(duo)(duo)，綠(lv)化(hua)覆蓋率達100%。