《拜托了，老師(shi)》是(shi)一部由(you)Please!制(zhi)作的動畫(hua)作品。該動畫(hua)于(yu)2002年1月10日至3月28日在WOWOW播放；Animax亞(ya)洲引進(jin)版權并于(yu)香(xiang)港及東亞(ya)等地區(qu)播放。
另(ling)有漫畫(hua)版本，由(you)林(lin)家志弦作畫(hua)。動畫(hua)《拜托了雙子星(xing)》被認(ren)為是其姊(zi)妹篇，其在世界觀上是統一(yi)的但沒有太(tai)多聯系。
CV：井(jing)上喜久(jiu)子(zi)
本作(zuo)的主人公。是(shi)擁有地(di)球人的父親和外星(xing)人的母親的混星(xing)兒。外表(biao)年齡23歲這(zhe)是(shi)最優先事項喔！這(zhe)是(shi)老師(shi)最常講的一句話。銀河聯盟所屬，負責行(xing)星(xing)代號(hao)DES8228，C級行(xing)星(xing)檢查(cha)員。
CV：高田由美
瑞(rui)(rui)穗(sui)(sui)的(de)(de)媽(ma)媽(ma)，整體(ti)上與瑞(rui)(rui)穗(sui)(sui)非(fei)常的(de)(de)相似，害桂(gui)(gui)常常以為是瑞(rui)(rui)穗(sui)(sui)，在外表上也看不出(chu)來年(nian)齡很大反而還異常的(de)(de)年(nian)輕(qing)，在桂(gui)(gui)跟瑞(rui)(rui)穗(sui)(sui)的(de)(de)感情(qing)生(sheng)活(huo)方面給了(le)相當多的(de)(de)幫助，造成她和他們(桂(gui)(gui)·瑞(rui)(rui)穗(sui)(sui))的(de)(de)感情(qing)生(sheng)活(huo)方面有大的(de)(de)影(ying)響(xiang)。
CV：こおろぎさとみ
瑞穗(sui)的妹妹，有非常強烈地戀姐情節(jie)，也因為這(zhe)個(ge)關系(xi)對瑞穗(sui)的這(zhe)個(ge)姐姐非常愛護，任何地方都粉為她(ta)著想(xiang)，但(dan)(dan)是(shi)也因為這(zhe)個(ge)的固(gu)執使得桂剛(gang)開(kai)始吃了(le)不少的苦，但(dan)(dan)是(shi)后來(lai)(lai)被(bei)桂和瑞穗(sui)的真情所感動因而答(da)應。(可是(shi)后來(lai)(lai)她(ta)變的很喜歡(huan)桂了(le))
CV：保志總一(yi)朗
本作的(de)另(ling)一(yi)位主人公(gong)。因為患上“停(ting)滯病”的(de)關系，雖然(ran)已經18歲，卻只有15歲的(de)外(wai)表。
CV：川澄綾子
本(ben)來喜(xi)歡草剃桂但最后(hou)卻喜(xi)歡上(shang)技術老師山田正(zheng)臣。
CV：田村由(you)加(jia)莉
跟桂一(yi)(yi)樣患有相同的(de)病，個性上在外表和跟小石她們一(yi)(yi)起的(de)時候看不出來，但是內心深處其(qi)實是很自閉的(de)，而且說話也蠻尖酸刻薄，但是她非常的(de)重視(shi)朋友。
CV：大(da)原沙(sha)耶(ye)香
在(zai)第5集(ji)之后就跟間云漂介是男女朋(peng)友(you)，但是在(zai)睡(shui)夢中常常夢見漂介每次都緊緊地(di)抱著她，在(zai)后來當然也實現(xian)了愿望(wang)跟漂介在(zai)一起(qi)。
CV：巖田光央
在第(di)5集之后就(jiu)跟(gen)水澄(cheng)楓是男(nan)女朋友他想要跟(gen)他的哥哥一樣走上政(zheng)治的舞臺，改變現在的政(zheng)治。
CV：三浦祥朗
桂的(de)同班同學，朋友，純情的(de)高中生(sheng)，和(he)漂介(jie)的(de)性格(ge)剛好相反，比較沉默寡言。
桂(gui)(gui)所(suo)在學校的校長，自己的妻子是學校的畢業生(sheng)，所(suo)以(yi)認為桂(gui)(gui)和瑞穗的關系可以(yi)理(li)解(jie)。
CV：杉田智和
桂(gui)所(suo)在學校的(de)(de)技(ji)術老師，喜歡(huan)制(zhi)作人(ren)力飛(fei)機，夢想(xiang)是(shi)自(zi)己(ji)制(zhi)作的(de)(de)人(ren)力飛(fei)機可以飛(fei)翔。
CV：南央美
在(zai)桂的最后一(yi)次(ci)“停滯(zhi)”中(zhong)，桂的內心出(chu)現的一(yi)位少(shao)女，被(bei)桂稱呼為“姐姐”。由停滯(zhi)時空(kong)中(zhong)桂和她的對話可知，她的跳(tiao)樓自殺(sha)是桂停滯(zhi)的重要誘(you)因。
CV：金田朋子
瑞穗(sui)宇宙(zhou)船的(de)控制系統，非常可愛(ai)，頑(wan)皮淘(tao)氣(qi)，和人差不多，會(hui)臉紅。會(hui)瞬間轉移(yi)，從不離身(shen)一個像救(jiu)生圈(quan)樣的(de)東(dong)西，喜歡咪露露。（雙子星中加入了吃零食(shi)的(de)習(xi)慣……）
真穗(sui)和初穗(sui)宇(yu)宙船的(de)控制系統，也(ye)很可愛(ai)，從不離手一根小法杖樣(yang)的(de)東西，同(tong)樣(yang)也(ye)會將人瞬間轉移。
CV：內田直哉
草(cao)薙桂的叔叔，心地善良，好色又怕老婆的醫生(sheng)。
CV：佐久間玲
草薙桂的嬸嬸，同樣富有(you)愛心(xin)但也很(hen)能吃醋(cu)的美女人(ren)妻。
拜托了，老師。我(wo)……我(wo)想和你永遠在一起。愛不(bu)單是(shi)(shi)快(kuai)樂，也有痛(tong)苦，這就(jiu)是(shi)(shi)兩人一起前進的故事！
可能(neng)愛真(zhen)的是不能(neng)同(tong)情和包容(rong)，而是應該自私(si)一些……
這(zhe)不是(shi)(shi)(shi)一(yi)個歡樂的校園戀(lian)愛(ai)戲劇，但(dan)與其說是(shi)(shi)(shi)嚴(yan)肅，我倒覺得這(zhe)是(shi)(shi)(shi)發人思考(kao)。故事描寫的不是(shi)(shi)(shi)一(yi)個未成年人間的淡淡初戀(lian)，而(er)是(shi)(shi)(shi)兩人從抱有好感，到相(xiang)互喜(xi)歡，最后不顧一(yi)切相(xiang)愛(ai)的過程(cheng)。
用筆觸真(zhen)的挺難寫(xie)(xie)出真(zhen)愛的感覺和過程，但我(wo)依(yi)然想給《拜托了(le)，老師》寫(xie)(xie)些(xie)東西，全因為，這首戀曲仍(reng)在我(wo)心中回蕩(dang)……
簡介(jie)：夜晚，躺(tang)在(zai)(zai)(zai)星空下的(de)(de)草(cao)(cao)薙(ti)(ti)桂(gui)看見(jian)了(le)(le)(le)天(tian)空亮起了(le)(le)(le)不(bu)該出(chu)現的(de)(de)閃光——UFO和一(yi)個女人(ren)，他(ta)(ta)(ta)拼命往后(hou)逃，可(ke)是……第(di)二天(tian)，好像什么(me)都(dou)忘(wang)了(le)(le)(le)的(de)(de)草(cao)(cao)薙(ti)(ti)桂(gui)回(hui)到(dao)學校(xiao)，但(dan)他(ta)(ta)(ta)們班卻換了(le)(le)(le)個老(lao)師——風見(jian)瑞穗。老(lao)師搬到(dao)了(le)(le)(le)草(cao)(cao)薙(ti)(ti)家旁邊，他(ta)(ta)(ta)理所當然要幫(bang)手(shou)啦(la)，在(zai)(zai)(zai)搬東西(xi)時不(bu)小心，壓在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)(le)老(lao)師身上。風見(jian)有說(shuo)了(le)(le)(le)些容易使人(ren)誤會(hui)的(de)(de)話，接(jie)受不(bu)了(le)(le)(le)現實的(de)(de)草(cao)(cao)薙(ti)(ti)又停(ting)滯了(le)(le)(le)……醒后(hou)的(de)(de)他(ta)(ta)(ta)記(ji)起了(le)(le)(le)昨天(tian)的(de)(de)事(shi)，使得他(ta)(ta)(ta)不(bu)得不(bu)逃，身為外星人(ren)的(de)(de)老(lao)師只好追上，免得秘密被公(gong)開(kai)。陰錯陽差，桂(gui)來到(dao)了(le)(le)(le)個黑(hei)洞前。風見(jian)老(lao)師卻救(jiu)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)……
片頭曲《ShootingStar》
片尾(wei)曲(qu)《love a riddle》
詞：KOTOKO
作曲：高瀬一矢
主唱(chang)：KOTOKO
企劃、原作：Please！
導演：井出安軌
劇本：黑田洋介
人物原案(an)：羽音たらく
人物原案協力：古美明
人物設(she)計：合(he)田浩章
結構設定：森木靖(jing)泰(tai)、渡邊(bian)義(yi)弘
美術基(ji)本設定(ding)：須江信(xin)人
美術導(dao)演：堀壯太郎
色彩設(she)計：澀谷圭子
數位(wei)作者即團：田中恒嗣(si)
音效導演：菊田(tian)浩巳
音效制作：樂音舍
音樂：I've/折戶伸(shen)治
音樂(le)制作人(ren)：伊藤善之(zhi)（ランティス）
卡通制作：童夢
制(zhi)作協(xie)力：ジェンコ
制作：バンダイビジュアル
如果你有足夠(gou)的時間，請靜(jing)靜(jing)的把這(zhe)部動漫看完。
故事描寫的(de)如(ru)名(ming)稱一(yi)樣，他(ta)所(suo)描繪(hui)的(de)不(bu)是學生之間的(de)純(chun)愛，而(er)是學生與老師的(de)邂逅(hou)，兩人(ren)簡(jian)單(dan)而(er)又漫長的(de)愛情故事。非要說(shuo)直白一(yi)點就是“師生戀”吧(ba)。這部動漫并沒(mei)有太多的(de)歡樂，但也并不(bu)苦澀，他(ta)以(yi)動漫故事的(de)形式來訴說(shuo)人(ren)們所(suo)避而(er)不(bu)談的(de)話(hua)題，值(zhi)得深(shen)思(si)。如(ru)果(guo)我們換一(yi)個角(jiao)度看待戀愛，獲(huo)取會有不(bu)一(yi)樣的(de)收獲(huo)。
雖然劇情發展(zhan)得很(hen)迅速，但(dan)是(shi)(shi)卻(que)不(bu)(bu)(bu)缺邏輯。對(dui)于這(zhe)部(bu)動漫我想很(hen)多人的看(kan)法不(bu)(bu)(bu)同，有很(hen)多爭議，但(dan)是(shi)(shi)有爭議就說明了這(zhe)部(bu)動漫的題材新穎是(shi)(shi)絕不(bu)(bu)(bu)會讓你(ni)感到無聊的。
應該(gai)是我沒有(you)談過戀愛(ai)的(de)(de)緣故吧，很多(duo)戀愛(ai)動漫我只能膚淺的(de)(de)了解，并不(bu)(bu)能深入的(de)(de)詮釋(shi)。學生之間(jian)戀愛(ai)都不(bu)(bu)懂了，跨(kua)界的(de)(de)戀愛(ai)理解起來(lai)更為困難。但是，即使如此，看完之后(hou)，他卻使我陷(xian)入沉思..
本(ben)片(pian)的(de)(de)獨特之(zhi)處，在于揉合(he)許(xu)多(duo)戀愛關系中的(de)(de)難關，從桂與(yu)瑞穗這對具有多(duo)重(zhong)(zhong)角(jiao)(jiao)色(se)的(de)(de)戀人，架構出(chu)一道(dao)道(dao)困難重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)的(de)(de)鴻(hong)溝。地球人與(yu)外星(xing)人、學生與(yu)老師、先結婚后(hou)戀愛、錯綜(zong)的(de)(de)三(san)角(jiao)(jiao)關系……倘若你認為這些元素足(zu)以(yi)制造出(chu)豐富劇情的(de)(de)話，接下(xia)來的(de)(de)伏筆肯(ken)定(ding)令(ling)你大(da)吃一驚。這是本(ben)片(pian)最大(da)的(de)(de)著眼點，也就是對于“時間觀”的(de)(de)看法，透過主角(jiao)(jiao)草薙桂的(de)(de)宿疾“停滯”帶(dai)出(chu)一個嶄新(xin)的(de)(de)視野。
他曾經停下腳步…
“停滯(zhi)”是什么？這是一種遭逢巨大變故(gu)、導(dao)致(zhi)心情(qing)過度(du)悲傷時，會突然(ran)昏厥的(de)(de)疾病。在“停滯(zhi)”狀態(tai)下的(de)(de)病患，僅維持著(zhu)基(ji)本的(de)(de)生理(li)運作機能，類似(si)于我們熟知的(de)(de)“植物人”。從一開始，桂就是一個身(shen)心年齡不符(fu)的(de)(de)少年。因為“停滯(zhi)”的(de)(de)緣故(gu)，導(dao)致(zhi)他(ta)沈睡(shui)了(le)(le)三年，這一覺(jue)醒來(lai)，桂外貌仍維持在15歲，但卻(que)已經擁(yong)有18歲的(de)(de)心智年齡了(le)(le)。為了(le)(le)彌(mi)補時間差，他(ta)拼命想(xiang)要“前進”，追(zhui)回他(ta)往昔的(de)(de)時光。試著(zhu)想(xiang)像自己(ji)成為植物人，雖然(ran)幸運地在三年后覺(jue)醒，但身(shen)旁的(de)(de)人事全(quan)非，自己(ji)再次(ci)落入(ru)孤單寂寞的(de)(de)世界。劇(ju)中三年前的(de)(de)那場(chang)意(yi)外，竟成了(le)(le)人生中一大轉機，陰(yin)影深(shen)埋心中、揮之(zhi)不去……起初“停滯(zhi)”的(de)(de)設定，會讓大家(jia)感到(dao)莞爾，陷入(ru)不明白(bai)之(zhi)中。現實沒有這樣的(de)(de)疾病，然(ran)而(er)劇(ju)情(qing)不斷(duan)推移，導(dao)致(zhi)他(ta)發病的(de)(de)真相，一直(zhi)隱藏到(dao)第十一集(ji)才揭曉。
被隱瞞的真相
桂15歲那一(yi)(yi)(yi)年(nian)親眼目睹深(shen)愛的(de)人(ren)(ren)跳樓自殺。就在她(ta)(ta)輕生前夕，她(ta)(ta)向(xiang)桂吐露她(ta)(ta)的(de)人(ren)(ren)生哲學(xue)：“現實世界有時候是無(wu)法找到正確答案的(de)。也會(hui)有無(wu)可奈何(he)的(de)時候，不是所有人(ren)(ren)都能得到幸(xing)福(fu)。”“因為(wei)幸(xing)福(fu)會(hui)使(shi)人(ren)(ren)墮落。一(yi)(yi)(yi)旦習慣了(le)到手的(de)幸(xing)福(fu)，就會(hui)想(xiang)追求更(geng)幸(xing)福(fu)的(de)事。”“所以(yi)人(ren)(ren)們才會(hui)有悲傷這種感情。”從這個(ge)(ge)女孩口中說出(chu)的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)，都大大挑戰了(le)桂的(de)生存意識。人(ren)(ren)生不全然是幸(xing)福(fu)喜悅的(de)日(ri)子；擁有了(le)幸(xing)福(fu)的(de)那一(yi)(yi)(yi)刻，也必(bi)須面(mian)對下(xia)一(yi)(yi)(yi)刻天(tian)地(di)倒轉的(de)可能性。所以(yi)她(ta)(ta)說：“不想(xiang)悲傷的(de)話(hua)，讓(rang)它停(ting)止就好(hao)了(le)！”“雖然很矛盾，但我想(xiang)一(yi)(yi)(yi)邊感覺喜悅、一(yi)(yi)(yi)邊停(ting)止，到一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)無(wu)所求、沒有悲傷、能夠安詳(xiang)生活(huo)的(de)地(di)方(fang)去。”“我要超越(yue)現實！”于(yu)是，她(ta)(ta)當著桂的(de)面(mian)，從學(xue)校屋(wu)頂(ding)一(yi)(yi)(yi)躍而下(xia)，開啟了(le)潛藏在他們家族血(xue)脈中的(de)特質：停(ting)滯(zhi)。
“要停止存(cun)在，把存(cun)在本(ben)身停下(xia)來！”這(zhe)個女孩(hai)，是桂(gui)的姊姊。
前進，或是停滯
開啟這(zhe)段回憶的(de)(de)契(qi)機，是(shi)在(zai)(zai)桂(gui)面臨兩難抉(jue)擇(ze)、再次(ci)陷(xian)入(ru)“停滯(zhi)”狀(zhuang)態(tai)的(de)(de)時(shi)候(hou)發生(sheng)的(de)(de)。夾雜在(zai)(zai)瑞(rui)穗老師(shi)(shi)與小(xiao)石(shi)兩人之(zhi)間，不愿(yuan)意讓小(xiao)石(shi)受(shou)到傷(shang)害，卻又不敢釋懷地(di)喜歡老師(shi)(shi)，桂(gui)再度被悲(bei)傷(shang)的(de)(de)情(qing)感(gan)所籠罩：他從存在(zai)(zai)中(zhong)抽離，來到停滯(zhi)的(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)。不同的(de)(de)是(shi)，這(zhe)次(ci)瑞(rui)穗老師(shi)(shi)運用精(jing)神介入(ru)，來到桂(gui)的(de)(de)內心(xin)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)與桂(gui)相遇。“曾經許下心(xin)愿(yuan)，要(yao)和(he)老師(shi)(shi)一(yi)同加速前進”這(zhe)個誓約促使桂(gui)回到記憶的(de)(de)原點，和(he)存留于心(xin)中(zhong)的(de)(de)價(jia)值觀(guan)產(chan)生(sheng)對(dui)話(hua)：“我(wo)(wo)有(you)一(yi)個說不出(chu)的(de)(de)牽(qian)掛，叫(jiao)我(wo)(wo)和(he)你這(zhe)種想法對(dui)抗。”“黃(huang)昏(hun)給人感(gan)覺(jue)是(shi)寂寞，但(dan)跟喜歡的(de)(de)人在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，就是(shi)幸福。”“我(wo)(wo)之(zhi)所以會覺(jue)得宇(yu)宙像是(shi)永遠的(de)(de)，那是(shi)因(yin)為它在(zai)(zai)我(wo)(wo)眼中(zhong)感(gan)覺(jue)像是(shi)靜止的(de)(de)；不過宇(yu)宙是(shi)不斷在(zai)(zai)膨脹的(de)(de)。”“自己內心(xin)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)并不是(shi)一(yi)切(qie)。我(wo)(wo)不需要(yao)永遠，有(you)限也無所謂！我(wo)(wo)要(yao)活在(zai)(zai)有(you)限的(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)里、活在(zai)(zai)當下！”
草薙再度邁開步伐…
導演(yan)運用“瑞穗守(shou)護在停(ting)滯的(de)桂(gui)(gui)(gui)的(de)身(shen)旁，回憶起(qi)他倆相處的(de)時光”“桂(gui)(gui)(gui)15歲目(mu)睹(du)姊姊自殺及他倆的(de)對(dui)話”“瑞穗運用精神介(jie)入來到桂(gui)(gui)(gui)的(de)內心(xin)世界與(yu)桂(gui)(gui)(gui)對(dui)話”三個連續場景，交織出“停(ting)滯與(yu)前(qian)進的(de)羈絆與(yu)抉擇(ze)”，呼應前(qian)面桂(gui)(gui)(gui)立下的(de)心(xin)愿——“我要和老師一同(tong)前(qian)進”。于(yu)是，桂(gui)(gui)(gui)終(zhong)于(yu)醒來了。
故事的尾聲還有(you)一(yi)點小波(bo)折，但經歷過這許多(duo)事件，桂的內心(xin)有(you)了明確的答案，他要揚棄“停滯(zhi)”的哲學觀，與(yu)心(xin)愛的人一(yi)同生活。“一(yi)定有(you)快樂的時(shi)(shi)候(hou)，也會(hui)有(you)悲傷(shang)的時(shi)(shi)候(hou)、想哭的時(shi)(shi)候(hou)，但仍然是(shi)(shi)幸福(fu)的。”幸福(fu)不是(shi)(shi)膚(fu)淺地(di)喜悅，也不是(shi)(shi)永遠地(di)擁有(you)；幸福(fu)不是(shi)(shi)逃避(bi)悲傷(shang)，而是(shi)(shi)可以和喜歡的人一(yi)起面對悲傷(shang)。
“停滯(zhi)”的(de)觀念更(geng)適合應(ying)用在(zai)內心的(de)層次；我們(men)(men)(men)都曾(ceng)經歷深刻的(de)悲(bei)傷。然而在(zai)這個故事里，主角的(de)經歷與抉(jue)擇(ze)給了(le)我們(men)(men)(men)第二個啟(qi)發，停滯(zhi)不前，還是(shi)選擇(ze)前進？是(shi)要逃避現實，還是(shi)勇敢面對(dui)？再大的(de)困難也(ye)有解決的(de)一天，然而時間會站在(zai)哪一邊，端看我們(men)(men)(men)的(de)抉(jue)擇(ze)？“停滯(zhi)”終究(jiu)不能解決問題；一死百了(le)可能是(shi)更(geng)大的(de)謬(miu)誤！
將戀愛與(yu)時間的(de)要素(su)混合，最后帶(dai)給觀眾的(de)第三(san)個(ge)啟發，則是(shi)“有情(qing)人終成眷(juan)屬(shu)”的(de)真(zhen)意。可以一同走過(guo)快樂(le)與(yu)悲傷的(de)伴(ban)侶，才是(shi)真(zhen)愛之所在(zai)。在(zai)一生的(de)歲月(yue)里，兩(liang)個(ge)人彼(bi)此(ci)分擔(dan)、彼(bi)此(ci)扶持、彼(bi)此(ci)經歷、彼(bi)此(ci)成長(chang)……桂與(yu)瑞穗有個(ge)寓言式(shi)的(de)快樂(le)結(jie)局
桂罹患的(de)奇病，只要心情(qing)一低落，他就會(hui)陷(xian)入(ru)昏睡狀態，而且(qie)這種昏睡是(shi)連他的(de)身體(ti)都(dou)會(hui)一起停(ting)(ting)止的(de)。這種病在世(shi)界上并(bing)沒有(you)其它(ta)病歷，桂稱(cheng)這種病征叫(jiao)“停(ting)(ting)滯”。桂在國(guo)中時(shi)曾(ceng)“停(ting)(ting)滯”過(guo)三(san)年，所(suo)以(yi)還在念高(gao)中的(de)他已經有(you)18歲了。
桂(gui)口(kou)中的(de)(de)(de)(de)停(ting)滯(zhi)與加速，是(shi)整個(ge)(ge)故事(shi)的(de)(de)(de)(de)核心，不(bu)論(lun)是(shi)在劇情(qing)(qing)，或是(shi)他(ta)與瑞(rui)穗(sui)的(de)(de)(de)(de)關系上，這都會(hui)值得注目(mu)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)。故事(shi)一開始(shi)就是(shi)以(yi)桂(gui)停(ting)滯(zhi)的(de)(de)(de)(de)特質，藉由瑞(rui)穗(sui)來(lai)加速，讓故事(shi)開始(shi)發展的(de)(de)(de)(de)。換(huan)個(ge)(ge)方(fang)式來(lai)講，桂(gui)因為明白自(zi)己的(de)(de)(de)(de)毛病(bing)，他(ta)是(shi)想(xiang)(xiang)要避免(mian)停(ting)滯(zhi)發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)想(xiang)(xiang)要過(guo)著正常的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，與朋友(you)交(jiao)往。但是(shi)又害怕(pa)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)形讓同學、朋友(you)知道，導致(zhi)他(ta)又再度停(ting)滯(zhi)，所以(yi)自(zi)然(ran)成了個(ge)(ge)有點憂郁，又稍稍孤僻的(de)(de)(de)(de)人。在瑞(rui)穗(sui)出(chu)現后(hou)，不(bu)單是(shi)停(ting)滯(zhi)減(jian)少了，他(ta)也(ye)明白的(de)(de)(de)(de)感覺到(dao)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間開始(shi)加速，并逐漸追(zhui)上他(ta)原(yuan)來(lai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間。
向宇宙(zhou)飛船的計算機控制(zhi)器發(fa)出的指(zhi)令(ling)，比如：空間(jian)轉移是最優(you)先事項，則計算機控制(zhi)器將排除(chu)其他指(zhi)令(ling)而優(you)先執行此(ci)項指(zhi)令(ling)。故事情(qing)節中(zhong)，桂也(ye)常常引用此(ci)語，表達對瑞穗的感(gan)情(qing)。
精靈(ling)世界
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