芒果视频下载

學校簡介

大亞灣(wan)第(di)一(yi)(yi)中(zhong)學是大亞灣(wan)經濟(ji)技(ji)術(shu)開(kai)(kai)發區(qu)(qu)一(yi)(yi)所公(gong)辦(ban)(ban)(ban)高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)學，是廣東省(sheng)一(yi)(yi)級(ji)學校(xiao)(xiao)和廣東省(sheng)普通高(gao)(gao)中(zhong)教學水(shui)平(ping)優秀學校(xiao)(xiao)，隸屬大亞灣(wan)區(qu)(qu)宣教局主(zhu)管(guan)。學校(xiao)(xiao)位于(yu)美麗的(de)南海之濱——惠州(zhou)大亞灣(wan)畔，與深圳龍(long)崗(gang)區(qu)(qu)毗鄰，坐落于(yu)大亞灣(wan)經濟(ji)技(ji)術(shu)開(kai)(kai)發區(qu)(qu)澳頭街道辦(ban)(ban)(ban)事(shi)處洗馬(ma)湖路(lu)18號，按國家級(ji)示(shi)范性高(gao)(gao)中(zhong)標準設置，環境幽雅，交通便利，是一(yi)(yi)所現代化的(de)寄宿制學校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)創辦(ban)(ban)(ban)于(yu)1959年，1995年開(kai)(kai)辦(ban)(ban)(ban)高(gao)(gao)中(zhong)，2015年初(chu)高(gao)(gao)中(zhong)分開(kai)(kai)辦(ban)(ban)(ban)學。學校(xiao)(xiao)現為普通高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)學。

巍(wei)(wei)巍(wei)(wei)龍眉山，仰之(zhi)彌高；浩(hao)浩(hao)大亞灣(wan)，行(xing)之(zhi)則(ze)遠(yuan)。風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠(yuan)，更(geng)須策馬加鞭。如今，學校(xiao)已繪制出新藍圖，乘(cheng)大亞灣(wan)區發展(zhan)的東風，全面實施(shi)素質教(jiao)(jiao)育，扎實推(tui)進新課程改革，積極推(tui)行(xing)教(jiao)(jiao)育現代化(hua)，著力(li)抓師資隊伍(wu)建設(she)，向(xiang)管理和(he)教(jiao)(jiao)育科研要質量，爭(zheng)創有特(te)色、高質量、現代化(hua)的南粵名校(xiao)。

辦學理念

傳承“團結協作 永爭一流”的(de)(de)(de)精(jing)神，學(xue)校形成一套以(yi)“與時俱進 追(zhui)求卓(zhuo)(zhuo)越(yue)”為(wei)核心的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)體系。堅持“依法治校、質(zhi)(zhi)量立校、教(jiao)研興校、文化(hua)(hua)強校”的(de)(de)(de)工(gong)作思(si)路，確(que)定了“與時俱進，追(zhui)求卓(zhuo)(zhuo)越(yue)”的(de)(de)(de)校訓，推行“科學(xue)決策(ce)、民主(zhu)管(guan)理、嚴謹(jin)精(jing)細、追(zhui)求卓(zhuo)(zhuo)越(yue)”的(de)(de)(de)管(guan)理理念。打造“敬(jing)業、修德、博(bo)學(xue)、善(shan)導”的(de)(de)(de)教(jiao)風；形成“勤學(xue)、好問、善(shan)思(si)、精(jing)練”的(de)(de)(de)學(xue)風；追(zhui)求“明德、求是(shi)、惟新(xin)、篤行”的(de)(de)(de)校風。以(yi)“人人有才、人人成材(cai)”為(wei)德育(yu)工(gong)作理念；以(yi)“以(yi)人為(wei)本、自(zi)主(zhu)探究(jiu) 、教(jiao)學(xue)相長(chang) 、和(he)諧發(fa)展(zhan)”為(wei)教(jiao)學(xue)工(gong)作理念，通過一流的(de)(de)(de)管(guan)理，一流的(de)(de)(de)隊伍建設(she)，一流的(de)(de)(de)教(jiao)科研，創造一流教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量作為(wei)辦學(xue)的(de)(de)(de)目標，致力于培養志存高遠、厚德博(bo)學(xue)、求是(shi)惟新(xin)、善(shan)思(si)篤行的(de)(de)(de)現代公民。完善(shan)的(de)(de)(de)理念系統(tong)豐富(fu)了學(xue)校的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)內涵,提升了學(xue)校的(de)(de)(de)核心競爭力。

為加快現(xian)代學(xue)校制度建(jian)設(she)，學(xue)校推行(xing)(xing)扁平化管(guan)(guan)理(li)，工作重(zhong)心下移。學(xue)校實(shi)行(xing)(xing)“三(san)部(bu)(bu)五處(chu)(chu)（室(shi)）兩中心”管(guan)(guan)理(li)模式(shi)。“三(san)部(bu)(bu)”即由(you)三(san)個級(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)組(zu)成(cheng)：高一年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)、高二(er)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)、高三(san)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)；“五處(chu)(chu)（室(shi)）”即學(xue)校行(xing)(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理(li)機(ji)構設(she)置五個職(zhi)能部(bu)(bu)門(men)(men)：辦公室(shi)、教(jiao)務處(chu)(chu)、德育處(chu)(chu)、教(jiao)科處(chu)(chu)、總務處(chu)(chu)。兩中心為：藝體教(jiao)育中心，信息技術中心。各年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)和(he)處(chu)(chu)室(shi)設(she)主(zhu)任(ren)1名，副(fu)主(zhu)任(ren)根據實(shi)際(ji)需要配備(bei)。處(chu)(chu)室(shi)主(zhu)任(ren)、副(fu)主(zhu)任(ren)及年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)正(zheng)、副(fu)主(zhu)任(ren)屬學(xue)校中層干(gan)部(bu)(bu)。年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)主(zhu)任(ren)一般由(you)處(chu)(chu)室(shi)主(zhu)任(ren)、副(fu)主(zhu)任(ren)兼任(ren)。年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)的(de)管(guan)(guan)理(li)職(zhi)能主(zhu)要是加強(qiang)本年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)理(li)及高考(kao)(kao)備(bei)考(kao)(kao)工作，加強(qiang)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)建(jian)設(she)，提高團隊的(de)凝聚(ju)力和(he)戰斗力。年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)主(zhu)任(ren)對本年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)理(li)有決策、指揮權，對本年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)班主(zhu)任(ren)、備(bei)課組(zu)長及任(ren)課教(jiao)師有考(kao)(kao)核(he)權。處(chu)(chu)室(shi)是學(xue)校的(de)行(xing)(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理(li)部(bu)(bu)門(men)(men)，全校性的(de)工作及重(zhong)大活(huo)動由(you)處(chu)(chu)室(shi)負責統籌規劃(hua)，組(zu)織實(shi)施(shi)，督(du)促落實(shi)，考(kao)(kao)核(he)評價。

辦學特色

2014年，有著豐(feng)富工(gong)作經驗的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導班子基于校(xiao)(xiao)(xiao)情提出了(le)“勵品(pin)(pin)(pin)(pin)教育(yu)”。在(zai)(zai)“與時(shi)俱進，追求卓(zhuo)越”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓及“為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)終身(shen)發(fa)(fa)展(zhan)負責”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念引(yin)領(ling)(ling)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)起符(fu)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、教師、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)“勵品(pin)(pin)(pin)(pin)教育(yu)”新品(pin)(pin)(pin)(pin)牌，完(wan)善并(bing)(bing)發(fa)(fa)展(zhan)了(le)“勵品(pin)(pin)(pin)(pin)文(wen)化”“勵品(pin)(pin)(pin)(pin)管(guan)理(li)”“勵品(pin)(pin)(pin)(pin)課堂”“勵品(pin)(pin)(pin)(pin)德(de)育(yu)”等(deng)主(zhu)要架構，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)的(de)整體(ti)優(you)化，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內涵發(fa)(fa)展(zhan)、優(you)質發(fa)(fa)展(zhan)、特色(se)發(fa)(fa)展(zhan)尋找(zhao)到(dao)了(le)一條(tiao)高起點定位、符(fu)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特色(se)建設的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)之路。“勵品(pin)(pin)(pin)(pin)教育(yu)”先后被《中(zhong)國教育(yu)報(bao)》、《中(zhong)國教師報(bao)》、《南(nan)方(fang)都(dou)市(shi)報(bao)》、《南(nan)方(fang)+》、《惠州日報(bao)》、《東江時(shi)報(bao)》、《惠亞在(zai)(zai)線》等(deng)國家、省、市(shi)、區級媒體(ti)關注，并(bing)(bing)被諸(zhu)多(duo)網(wang)站轉載，引(yin)發(fa)(fa)社會各(ge)界的(de)一致(zhi)好(hao)評。

學校完善了理念、行為(wei)、視覺(jue)和環境等四(si)大“勵(li)品文(wen)化(hua)(hua)”識別系統(tong)，打造了“四(si)節(jie)五(wu)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)”（四(si)節(jie)即“教學節(jie)、體育(yu)(yu)節(jie)、讀書節(jie)、藝術節(jie)”，五(wu)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)即“畢業(ye)班復習備考論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)、青年(nian)教師(shi)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)、班主任(ren)工(gong)作(zuo)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)、高效課堂論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)、行政工(gong)作(zuo)論(lun)(lun)(lun)(lun)(lun)壇(tan)”），形成積極向(xiang)上的校園文(wen)化(hua)(hua)；在(zai)德(de)育(yu)(yu)上實行“一主?多元?內化(hua)(hua)”勵(li)品德(de)育(yu)(yu)模式，開展八大主題教育(yu)(yu)月活(huo)動，堅(jian)持演講、故事等十大精品活(huo)動滲透。

在(zai)課堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上，將學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)核心(xin)素(su)養放進課堂(tang)(tang)，從“知識為(wei)本(ben)”走向“素(su)養為(wei)本(ben)”，形成了獨(du)具特色的“121三(san)案三(san)環”主(zhu)體課堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)。以“合作學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)小組(zu)”為(wei)載體，以“導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案”為(wei)路線(xian)圖，以“自主(zhu)生(sheng)疑(yi)、互動解疑(yi)、內化遷疑(yi)”為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環節(jie)，突出教(jiao)師主(zhu)導(dao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)體、問題主(zhu)線(xian)。實行主(zhu)題式(shi)、項目化課程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，開展(zhan)體育(yu)課選項教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，堅持德育(yu)課程系列化，提(ti)高(gao)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力，培養合作探究(jiu)精(jing)(jing)神，突出學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的課堂(tang)(tang)主(zhu)體地(di)位，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)動、生(sheng)動、和諧(xie)、全面發(fa)展(zhan)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)課堂(tang)(tang)上精(jing)(jing)神得以升華，心(xin)靈得以放飛，價(jia)值(zhi)得以體現，信心(xin)得以建立，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)得以快樂。

在(zai)教(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)培(pei)訓方面獨創(chuang)了(le)“335”綜合集(ji)成(cheng)化(hua)(hua)培(pei)養模式，完(wan)善動(dong)(dong)力(li)(li)機(ji)制(zhi)(zhi)、運行(xing)機(ji)制(zhi)(zhi)、評價機(ji)制(zhi)(zhi)，進(jin)行(xing)管理層、科組層、班主任(ren)層三個層面整體推進(jin)，推行(xing)教(jiao)學、競(jing)賽(sai)、科研、培(pei)訓、交流五大平臺(tai)建(jian)設，開展(zhan)“專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)閱讀+專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能+專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)分享”活(huo)動(dong)(dong),深入實施(shi)“定制(zhi)(zhi)式+菜(cai)單化(hua)(hua)”校本(ben)培(pei)訓工程，一(yi)系列舉措成(cheng)為了(le)大亞灣一(yi)中人(ren)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)的(de)“強力(li)(li)引(yin)擎”，使更(geng)多的(de)教(jiao)師(shi)(shi)登上了(le)“金(jin)字塔(ta)”塔(ta)尖。同時“藝體教(jiao)育(yu)”、“科技創(chuang)新”、“心理健康教(jiao)育(yu)”等特色(se)彰顯(xian)。

2016年(nian)7月(yue)7日，《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)報》向全國(guo)(guo)推(tui)介(jie)(jie)了(le)大亞(ya)灣(wan)第一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學的(de)“勵品教(jiao)(jiao)育(yu)”；2016年(nian)12月(yue)14日，《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)報》向全國(guo)(guo)推(tui)介(jie)(jie)了(le)大亞(ya)灣(wan)第一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學的(de)課(ke)改成(cheng)果(guo)；2016年(nian)12月(yue)28日，大亞(ya)灣(wan)第一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學“勵品課(ke)堂”被《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)報》評為2016年(nian)全國(guo)(guo)課(ke)堂改革十大樣板。2018年(nian)，《勵品課(ke)堂：讓所有孩(hai)子都出彩》被評為全國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小學德育(yu)工作(zuo)典型經驗，廣東省14個。

辦學成果

學校(xiao)始(shi)終堅持(chi)新課(ke)程改革，推(tui)行主(zhu)體課(ke)堂建設，扎實在全校(xiao)推(tui)行“121三(san)案三(san)環(huan)”主(zhu)體課(ke)堂教學模式，高考(kao)年年有(you)進步。

2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)，重點(dian)(dian)和本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)大(da)幅(fu)提升(sheng)，重點(dian)(dian)上(shang)(shang)(shang)線(xian)增(zeng)幅(fu)達170%，增(zeng)幅(fu)居全(quan)市第(di)一；本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)增(zeng)幅(fu)達32%，增(zeng)幅(fu)居全(quan)市前(qian)列。韋寧寧同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)以(yi)674分(fen)(fen)位列惠州市理(li)科(ke)(ke)總分(fen)(fen)第(di)7名(ming)(ming)(ming)，并(bing)以(yi)694分(fen)(fen)（自主招(zhao)生(sheng)加20分(fen)(fen)）被(bei)(bei)香港(gang)大(da)學(xue)(xue)(xue)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)，陳博涵同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)被(bei)(bei)香港(gang)中(zhong)(zhong)文大(da)學(xue)(xue)(xue)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)。2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)，重本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)線(xian)49人(ren)，比(bi)(bi)增(zeng)81.5%，本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)253人(ren)，比(bi)(bi)增(zeng)48.8%。其中(zhong)(zhong)黎子翀同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)（高二(er)）以(yi)663分(fen)(fen)居惠州市理(li)科(ke)(ke)第(di)10名(ming)(ming)(ming)，在惠州四區三縣中(zhong)(zhong)排名(ming)(ming)(ming)第(di)一，是中(zhong)(zhong)科(ke)(ke)大(da)少年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)班(ban)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在廣東錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，任振江以(yi)639分(fen)(fen)名(ming)(ming)(ming)列縣區中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)第(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)，被(bei)(bei)北京航(hang)空(kong)航(hang)天大(da)學(xue)(xue)(xue)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)。2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)，重本(ben)(ben)上(shang)(shang)(shang)線(xian)67人(ren)，比(bi)(bi)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加18人(ren)，比(bi)(bi)增(zeng)36.7%，是2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)6.7倍。本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)368人(ren)，突破300人(ren)大(da)關，比(bi)(bi)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加115人(ren)，占全(quan)市當年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)本(ben)(ben)科(ke)(ke)增(zeng)長(chang)人(ren)數的(de)21%，本(ben)(ben)科(ke)(ke)率飆升(sheng)至56%，比(bi)(bi)增(zeng)45%。2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)，678人(ren)參(can)考(kao)(kao)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)445人(ren)，過高分(fen)(fen)考(kao)(kao)生(sheng)優(you)(you)先投(tou)檔(dang)線(xian)87人(ren)（文理(li)57人(ren)，藝(yi)體生(sheng)參(can)考(kao)(kao)往年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)聯考(kao)(kao)劃線(xian)30人(ren)），本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)比(bi)(bi)2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加 77人(ren)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)率達65.6%，比(bi)(bi)2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)長(chang)9.6%。2019年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)，723人(ren)參(can)考(kao)(kao)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)線(xian)515人(ren)（不含單考(kao)(kao)），高優(you)(you)上(shang)(shang)(shang)線(xian)127人(ren)。張(zhang)浩(hao)生(sheng)、盧兆唯(wei)、鐘(zhong)雯利、黃潤(run)澤(ze)等(deng)(deng)數百名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)被(bei)(bei)中(zhong)(zhong)山大(da)學(xue)(xue)(xue)、同(tong)(tong)(tong)濟大(da)學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)(nan)財經政法(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)、華(hua)南(nan)(nan)(nan)理(li)工大(da)學(xue)(xue)(xue)、暨南(nan)(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)、華(hua)南(nan)(nan)(nan)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)、武漢(han)大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)全(quan)國重點(dian)(dian)大(da)學(xue)(xue)(xue)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)。實現了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)優(you)(you)質發展，打造出(chu)了低進優(you)(you)出(chu)品(pin)牌。

2014年(nian)(nian)來，學生(sheng)在(zai)各學科競賽中獲(huo)得國家(jia)級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)、市級(ji)(ji)一(yi)(yi)、二、三(san)(san)等獎以上的有836人(ren)次。在(zai)惠州(zhou)市高二應用物(wu)理知識競賽中，黎子翀同(tong)學榮(rong)獲(huo)全國一(yi)(yi)等獎（惠州(zhou)市第(di)一(yi)(yi)名），姜子威、馬(ma)永峰同(tong)學分別榮(rong)獲(huo)全國二、三(san)(san)等獎；在(zai)廣(guang)東省中學生(sheng)生(sheng)物(wu)學聯賽上，艾(ai)曉瑩、鄭朝群同(tong)學獲(huo)廣(guang)東省一(yi)(yi)等獎；在(zai)“第(di)十(shi)八屆全國青少(shao)年(nian)(nian)五好小(xiao)公民‘少(shao)年(nian)(nian)向上、真善美伴我行’主題教育活動演(yan)講比(bi)賽及征文(wen)比(bi)賽”活動中，黃(huang)澤良、黃(huang)珊珊同(tong)學分別獲(huo)得征文(wen)比(bi)賽中學組特等獎和(he)一(yi)(yi)等獎。

藝(yi)體教育發(fa)展(zhan)強勁，品(pin)牌彰顯。多名(ming)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被江(jiang)南大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廣(guang)州美(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、西(xi)安美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、星海音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、武漢音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)名(ming)校(xiao)(xiao)錄取。2018年術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)聯(lian)(lian)考本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)與(yu)(yu)重本(ben)(ben)上線率高達86%與(yu)(yu)33%，美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)類校(xiao)(xiao)考更是(shi)錦上添(tian)花，清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、江(jiang)南大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中國美(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)州美(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、四川美(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、湖北美(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、蘇州大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京交通大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華南理(li)工大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等重點大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)共過線56人。2019年黃怡婷以269分(fen)榮獲廣(guang)東省(sheng)(sheng)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)聯(lian)(lian)考第一(yi)名(ming)；2020年黃佳豪同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以300分(fen)滿(man)分(fen)的總成績榮獲廣(guang)東省(sheng)(sheng)體育術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)聯(lian)(lian)考第一(yi)名(ming)。 2020年術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)聯(lian)(lian)考本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)與(yu)(yu)重本(ben)(ben)上線率高達92%與(yu)(yu)45%。在(zai)惠(hui)州市(shi)第五屆運(yun)動會(hui)上榮獲2金、4銀、前6名(ming)15項(xiang)的佳績；向高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輸送大(da)批優秀(xiu)人才。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合唱(chang)團、舞(wu)蹈隊(dui)、田徑(jing)隊(dui)、籃球隊(dui)多次(ci)獲得省(sheng)(sheng)、市(shi)、區比賽(sai)大(da)獎。

科(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)教育突飛猛進，成效顯著(zhu)。2015年(nian)(nian)獲(huo)(huo)“第(di)十五屆廣(guang)東省青少(shao)年(nian)(nian)機器(qi)(qi)人(ren)競賽(sai)(sai)”綜合技(ji)(ji)(ji)能比(bi)(bi)賽(sai)(sai)高(gao)(gao)中(zhong)組一(yi)等獎，2016年(nian)(nian)獲(huo)(huo)“第(di)十六屆廣(guang)東省青少(shao)年(nian)(nian)機器(qi)(qi)人(ren)競賽(sai)(sai)”綜合技(ji)(ji)(ji)能比(bi)(bi)賽(sai)(sai)高(gao)(gao)中(zhong)組二等獎。2017年(nian)(nian)獲(huo)(huo)“第(di)17屆廣(guang)東省青少(shao)年(nian)(nian)機器(qi)(qi)人(ren)競賽(sai)(sai)”綜合技(ji)(ji)(ji)能比(bi)(bi)賽(sai)(sai)高(gao)(gao)中(zhong)組第(di)一(yi)名(ming)，榮(rong)獲(huo)(huo)全國三等獎。多(duo)人(ren)次在(zai)“青少(shao)年(nian)(nian)科(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)大賽(sai)(sai)”中(zhong)多(duo)次榮(rong)獲(huo)(huo)省市一(yi)、二等獎。

教(jiao)(jiao)(jiao)師科研(yan)(yan)(yan)能力強，學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師撰寫教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)（論(lun)(lun)著）100余篇（部），發表(biao)在國(guo)家級(ji)、省(sheng)(sheng)級(ji)刊物上的(de)有100余篇（部）。蘭(lan)虹老(lao)(lao)師主(zhu)持(chi)的(de)廣(guang)東省(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“十二五(wu)”規劃立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)課(ke)(ke)題《學(xue)(xue)(xue)生健全(quan)人格(ge)培養有效途徑的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》于2014年(nian)5月(yue)順利結題。彭柯校長主(zhu)持(chi)的(de)《新形勢下高中(zhong)育(yu)(yu)(yu)人模式(shi)的(de)改革與探(tan)索研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》，被評為廣(guang)東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)重(zhong)點項(xiang)(xiang)(xiang)目（2016年(nian)惠州(zhou)(zhou)市僅兩項(xiang)(xiang)(xiang)），將(jiang)結題。2018年(nian)，張璇(xuan)老(lao)(lao)師課(ke)(ke)題國(guo)家級(ji)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)，在研(yan)(yan)(yan)國(guo)家、省(sheng)(sheng)、市科研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題13項(xiang)(xiang)(xiang)。吳清泉(quan)老(lao)(lao)師的(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)獲(huo)(huo)中(zhong)央電化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)館組織的(de)全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)國(guo)家二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；吳清泉(quan)、曾(ceng)粵昆、張璇(xuan)老(lao)(lao)師的(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen) 《面(mian)向創(chuang)客式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)信息(xi)技術教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》被評為廣(guang)東省(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)信息(xi)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；黃(huang)娟、趙臻、陳丹、鄧麗(li)珍老(lao)(lao)師的(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)獲(huo)(huo)市一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；黃(huang)娟、陳文(wen)(wen)(wen)婷(ting)老(lao)(lao)師獲(huo)(huo)惠州(zhou)(zhou)市錄像課(ke)(ke)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；李興軍老(lao)(lao)師榮獲(huo)(huo)惠州(zhou)(zhou)市中(zhong)學(xue)(xue)(xue)化學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師解題能手比(bi)(bi)賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；鄭(zheng)文(wen)(wen)(wen)喜(xi)、龔友平獲(huo)(huo)得惠州(zhou)(zhou)市高中(zhong)歷史(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師命題比(bi)(bi)賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；袁迎老(lao)(lao)師獲(huo)(huo)得惠州(zhou)(zhou)市命題大賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)……

僅(jin)2017年，賴運章(zhang)、田萬華、曾許根等(deng)老師(shi)主持的4項省級(ji)課(ke)(ke)題(ti)立項成功，學校(xiao)還被(bei)廣東省教育技術中心(xin)批準設立為“基(ji)于(yu)可(ke)視(shi)化學習的微(wei)課(ke)(ke)資源開發與應用研究”專(zhuan)項課(ke)(ke)題(ti)試點(dian)（基(ji)地(di)）學校(xiao)（惠(hui)州市僅(jin)3所(suo)學校(xiao)）……

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理嚴謹，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園和諧(xie)，學(xue)(xue)(xue)(xue)風優良，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風淳樸，近年(nian)來榮(rong)獲省、市、區各種榮(rong)譽稱號達130項(xiang)（次）。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后被(bei)評為廣東(dong)(dong)省一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)省普通高中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)省安全(quan)文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、廣東(dong)(dong)省綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)省中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理健康教(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)省中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理健康教(jiao)育(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、惠(hui)州市德育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、惠(hui)州市2016-2020年(nian)科技特(te)色(se)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，教(jiao)育(yu)部(bu)華中(zhong)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎教(jiao)育(yu)課程研究(jiu)中(zhong)心(xin)“深度教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實驗聯(lian)盟先進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，榮(rong)獲惠(hui)州市教(jiao)育(yu)科研成果(guo)獎(jiang)(jiang)一等獎(jiang)(jiang)、惠(hui)州市高中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎(jiang)(jiang)一等獎(jiang)(jiang)、惠(hui)州市首批“三全(quan)育(yu)人”示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、大亞(ya)灣區教(jiao)書育(yu)人先進單位、高考優勝獎(jiang)(jiang)等。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)設(she)(she)(she)施(shi)設(she)(she)(she)備先進，有現代(dai)化的(de)教(jiao)學(xue)樓、功能(neng)先進的(de)多(duo)媒體(ti)語音室(shi)(shi)、多(duo)媒體(ti)綜合電(dian)(dian)教(jiao)室(shi)(shi)、電(dian)(dian)腦室(shi)(shi)、多(duo)功能(neng)電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、成(cheng)套裝配的(de)理(li)化生實驗室(shi)(shi)、理(li)化探究實驗室(shi)(shi)、地(di)理(li)專用課室(shi)(shi)、綜合實踐活動(dong)室(shi)(shi)。地(di)理(li)園、生物園、圖書館、閱覽(lan)室(shi)(shi)、美術(shu)室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)、籃球(qiu)場、足(zu)球(qiu)場、排球(qiu)場、羽毛(mao)球(qiu)場、體(ti)育館等(deng)設(she)(she)(she)施(shi)一應俱全。有先進的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園廣播系統和校(xiao)(xiao)(xiao)園電(dian)(dian)視(shi)臺。完全按照國家示范性(xing)高(gao)中標(biao)準建(jian)設(she)(she)(she)，校(xiao)(xiao)(xiao)園環境優美，布局合理(li)，設(she)(she)(she)備完善，校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)筑(zhu)頗具現代(dai)風(feng)格。