芒果视频下载

基本介紹

《校(xiao)墓處(chu)》是中國(guo)(guo)香港(gang)(gang)恐怖電影，拍(pai)攝于2006年(nian)，在2007年(nian)3月15日在中國(guo)(guo)香港(gang)(gang)上映，由錢文锜執(zhi)導，傅穎、李逸朗(lang)、Shine的(de)(de)徐天佑(you)、Sun Boy'z的(de)(de)張致恒、麥(mai)子豪等主演。

故事(shi)發生(sheng)在一(yi)所女校納蘭中學，這間(jian)學校里一(yi)直有只要違反校規便會被抓(zhua)進消(xiao)失(shi)的教務處并(bing)被封印在墻上的詛(zu)咒，而自從收(shou)進四名(ming)男學生(sheng)之后，詭異的事(shi)情越來(lai)越多了。

參演人員

徐天佑 飾 高翰強

傅穎 飾 何逸敏

麥子豪 飾 劉卓賓

陳美詩 飾 羅少芳

李逸朗 飾 李國忠

傅嘉莉 飾 阿琪

張致恒 飾 狄志恒

梁靖琪 飾 黎喜絲

李蕙敏 飾 方小怡

配(pei)音  晏曉陶

張國強 飾 何金泰

配音(yin)  黃河

內容介紹

自(zi)從納蘭中學(xue)經歷(li)過一場火災(zai)后(hou)，墻上無故出現像人影似(si)的污跡，夜半又傳出歌聲，各種(zhong)可怕的鬼怪傳說在學(xue)校(xiao)里流傳。

在(zai)教育政策下(xia)，高強、查理、賓仔和(he)(he)阿(a)狄(di)被(bei)派(pai)到(dao)納蘭中學這間(jian)女(nv)校(xiao)，沉(chen)悶的(de)寄宿女(nv)校(xiao)亦因男(nan)生(sheng)的(de)出(chu)現一(yi)下(xia)子(zi)變得鬧(nao)哄(hong)哄(hong)。戀愛和(he)(he)叛逆是年(nian)(nian)青(qing)人(ren)的(de)權(quan)利，無論訓導主任方小姐如何禁(jin)止(zhi)也沒用(yong)。在(zai)一(yi)次男(nan)女(nv)生(sheng)暗地里開的(de)派(pai)對(dui)之后，眾人(ren)的(de)感情更是突(tu)飛猛進，而就在(zai)情到(dao)濃時，隱(yin)藏了(le)十年(nian)(nian)的(de)追魂(hun)詛咒也啟動了(le)。

阿(a)狄、阿(a)絲、阿(a)Cat離奇失蹤死(si)亡，令高強和(he)逸敏陷于崩潰(kui)邊(bian)緣，決定挑戰“嚴禁談戀愛”這條違反天理的(de)校(xiao)規。此時(shi)，因(yin)火災而(er)消失了的(de)校(xiao)務處(chu)又再次(ci)出現，訓導(dao)主任的(de)冤魂靜靜地步出，一步一步的(de)逼(bi)近……

創作團隊

出品(pin)人(ren) 魏(wei)詩杰、潘大年

制作人(ren) 劉偉強、黃綺(qi)云、鄧維弼

監制(zhi) 劉(liu)偉強、羅德明

導演 錢文锜

副導演（助理） 陸劍青

編劇 呂冠南

攝影 談智偉

配樂 王建威

剪輯 陳志偉、黃海

道具 何樹榮

藝術指導 陳十三

美術設計 梁樂民

造型(xing)設計 鄭如麗、林(lin)偉樂

服裝設計 周卓慧

視覺特效 萬寬電腦藝術(shu)設(she)計有限公司(si)

燈光 陳香江

錄音 陳文釗

劇務 周禮賢

場記 許學文

發行 星空傳媒發行制(zhi)作有限公司

其他信息

幕后花絮

李逸(yi)朗(lang)、徐天佑(you)、張致(zhi)恒、傅穎、梁靖琪與(yu)陳美詩主演(yan)的驚嚇電影《校墓處(chu)》，在粉嶺(ling)一荒(huang)地取景的時候，由于環境陰(yin)森恐怖，據多位(wei)演(yan)員透露(lu)，拍(pai)攝期間(jian)意(yi)外(wai)頻生(sheng)，以致(zhi)多人受傷，眾人談(tan)起(qi)此(ci)事時仍不寒而(er)栗(li)。其(qi)中Steven與(yu)Toby拍(pai)攝肉搏戲時，更不慎弄傷鼻梁，血流(liu)如注！

Steven表示，當(dang)時用(yong)力把Toby按(an)在地(di)下，她極(ji)力反(fan)抗，并(bing)以腳踢中其大髀內側，怎料他(ta)的頭(tou)部撞落地(di)下的罐時，竟不慎撞爆鼻梁！問Steven是否(fou)擔心毀容，他(ta)無奈地(di)說：“沒辦法啦！現在科技那(nei)么先進，很容易除到那(nei)個疤(ba)！”

傅穎(ying)猶有余悸地表示，曾被(bei)跌下(xia)的道具門壓傷頭部，劇痛難當；而陳(chen)美(mei)詩拍攝被(bei)拖行的戲份時(shi)(shi)，腳(jiao)部亦被(bei)撞至(zhi)瘀黑(hei)；至(zhi)于新人傅嘉莉拍攝跳樓(lou)(lou)戲時(shi)(shi)，站(zhan)在三層樓(lou)(lou)高的天臺作(zuo)勢跳下(xia)，由于風勢強(qiang)勁，拍攝時(shi)(shi)多次NG，她差不(bu)多站(zhan)了足足半(ban)個小時(shi)(shi)，事(shi)后直言害怕(pa)到腳(jiao)軟！發生(sheng)意外(wai)的還有徐天佑(you)，他被(bei)門夾傷手指(zhi)及(ji)扭(niu)傷頸部，所以每(mei)次開工也會先上(shang)香(xiang)，以保拍戲平安。

幕后制作

女主(zhu)角最后是被(bei)前校務(wu)處訓(xun)導(dao)(dao)(dao)主(zhu)任阮詩音掐死(si)了(le)，影片中可以清晰的(de)(de)聽到女主(zhu)角脖子(zi)的(de)(de)斷裂聲音，結(jie)局處女主(zhu)角逸敏成了(le)新一(yi)代的(de)(de)訓(xun)導(dao)(dao)(dao)主(zhu)任，雖然原校務(wu)處被(bei)燒毀，但是校規和新的(de)(de)訓(xun)導(dao)(dao)(dao)主(zhu)任還(huan)在，也(ye)就(jiu)是說(shuo)詛咒會繼續下去(qu)，男主(zhu)角高強是逸敏第一(yi)位訓(xun)導(dao)(dao)(dao)對(dui)象。

演員團隊

Ⅰ找來Boyz中(zhong)的(de)張(zhang)致恒和(he)Shine中(zhong)的(de)徐天佑(you)，加上人氣少男李逸朗和(he)2R等青春(chun)偶像演繹(yi)(yi)恐怖(bu)鬼故事的(de)手法并不新奇，相(xiang)信各(ge)偶像還是能恰如其分地演繹(yi)(yi)出年(nian)輕人的(de)青春(chun)和(he)活(huo)力，衷心(xin)希望(wang)這部(bu)打著(zhu)恐怖(bu)片(pian)旗號暗里諷刺刻板無力教育制度(du)的(de)作(zuo)品能為香港電(dian)影(ying)注入(ru)一股新活(huo)力。

影片以講故事的方式

Ⅱ校園恐(kong)怖片一般有幾種故事的(de)講述(shu)方(fang)式，第(di)一種是(shi)(shi)若干年前(qian)冤(yuan)死的(de)某(mou)個女生（男生極少）到了今天開始(shi)報(bao)復，女生冤(yuan)死的(de)原因(yin)大概(gai)主要有兩(liang)種，戀愛受(shou)(shou)挫或(huo)者(zhe)被其他(ta)同學(xue)欺辱，基(ji)本上很難(nan)跑出這個范圍了。第(di)二(er)種故事的(de)講述(shu)方(fang)式是(shi)(shi)有關(guan)嚴(yan)格戒律的(de)，這是(shi)(shi)一種反(fan)人性的(de)殘酷(ku)的(de)法(fa)則，于是(shi)(shi)違反(fan)的(de)學(xue)生都受(shou)(shou)到了制裁。本片大體(ti)屬于后一種，但戒律中的(de)第(di)一條禁止戀愛則被無限(xian)的(de)擴大了，所以此片的(de)創意點是(shi)(shi)兩(liang)種故事講述(shu)方(fang)法(fa)的(de)結合，極為恐(kong)怖。

影片對房間情有獨鐘

但令筆者更(geng)感興趣的(de)(de)(de)是(shi)在(zai)于影(ying)片(pian)對房間的(de)(de)(de)情有獨鐘。上(shang)過學(xue)的(de)(de)(de)人都知道，有幾個(ge)地(di)方(fang)是(shi)最令學(xue)生(sheng)們記憶深刻的(de)(de)(de)，首先(xian)是(shi)教導處，廣而言(yan)之(zhi)便(bian)是(shi)老(lao)(lao)師辦公室，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里象(xiang)征著一種(zhong)壓迫，是(shi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)地(di)獄是(shi)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)天堂，一般來說凡(fan)是(shi)有關學(xue)生(sheng)與老(lao)(lao)師矛盾之(zhi)間的(de)(de)(de)故事都不(bu)可避免地(di)要(yao)涉(she)及到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)場所(suo)。學(xue)生(sheng)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里受到(dao)懲(cheng)罰，老(lao)(lao)師在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)強勢(shi)地(di)點懲(cheng)罰著學(xue)生(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)懲(cheng)罰變成了恐怖的(de)(de)(de)戲份。在(zai)此片(pian)中(zhong)(zhong)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)地(di)方(fang)顯然是(shi)影(ying)片(pian)的(de)(de)(de)恐怖事件主要(yao)發生(sheng)地(di)，那個(ge)教導主任(ren)的(de)(de)(de)可怕(pa)正是(shi)由于教導處這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)權力場所(suo)有襯托，所(suo)以(yi)殺死(si)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)惡魔的(de)(de)(de)唯一方(fang)法便(bian)是(shi)燒掉(diao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)罪(zui)惡的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，筆者在(zai)現實(shi)中(zhong)(zhong)也相當同意這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)觀點。

影片關于廁所

其次是(shi)廁(ce)所(suo)(suo)(suo)，很可(ke)(ke)笑，這是(shi)一(yi)個(ge)骯臟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)方(fang)，但這里(li)(li)(li)卻是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)堂(tang)，一(yi)方(fang)面學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劣跡(ji)都可(ke)(ke)以(yi)毫無(wu)(wu)保(bao)留的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在這里(li)(li)(li)實施著，例如(ru)抽煙，打架，更由于其污(wu)晦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，使(shi)得這里(li)(li)(li)具有(you)一(yi)種性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暗示功能，雖然(ran)不(bu)夠強烈，但的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)青春沖動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)奈。而另一(yi)方(fang)面，只有(you)在廁(ce)所(suo)(suo)(suo)中，學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)老(lao)師之(zhi)間才是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平等(deng)關(guan)系(xi)，因為這里(li)(li)(li)只關(guan)系(xi)到(dao)生(sheng)(sheng)理(li)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)，而對于中學(xue)生(sheng)(sheng)來說(shuo)，與(yu)成(cheng)年(nian)人并(bing)沒有(you)什么(me)兩樣(yang)。所(suo)(suo)(suo)以(yi)在《陽光(guang)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子》里(li)(li)(li)，夏雨可(ke)(ke)以(yi)看(kan)著馮小(xiao)剛如(ru)廁(ce)時哈(ha)哈(ha)大笑。放縱與(yu)平等(deng)使(shi)得廁(ce)所(suo)(suo)(suo)這種污(wu)晦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場地(di)(di)(di)成(cheng)了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)堂(tang)，這是(shi)極(ji)具諷刺意味(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但現實中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)如(ru)此，所(suo)(suo)(suo)以(yi)在恐怖(bu)影片中，這個(ge)地(di)(di)(di)方(fang)往(wang)往(wang)也是(shi)著力強調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但對于本片來說(shuo)，在廁(ce)所(suo)(suo)(suo)所(suo)(suo)(suo)設置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情節便顯(xian)得有(you)些故(gu)作玄虛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒頭(tou)沒腦了，令人頗(po)有(you)失望，因為阮詩音(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權力在教導處已經充分體顯(xian)了，廁(ce)所(suo)(suo)(suo)作為其可(ke)(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現頗(po)有(you)些畫蛇添足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意味(wei)(wei)。

影片關于天臺

還有(you)一個(ge)地方是(shi)天(tian)臺(tai)，但和(he)廁所擔(dan)負的(de)(de)(de)性能幾乎是(shi)一致的(de)(de)(de)，看到了自(zi)由卻(que)無法真正的(de)(de)(de)地自(zi)由起來，除非選擇死亡，諸如跳樓，但有(you)一點不同(tong)，這里并沒有(you)老師與學生的(de)(de)(de)平等暗示。由于此片(pian)涉及(ji)得不多也就不贅述了。

影片關于校園

第(di)三個(ge)校(xiao)園場所(suo)莫過于教室(shi)，但(dan)(dan)有些(xie)不同的(de)(de)(de)是，所(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)教室(shi)往往分為兩種方式，第(di)一(yi)(yi)種就(jiu)是普通教室(shi)，與(yu)恐怖片相聯系的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)一(yi)(yi)般屬于集體(ti)欺(qi)負(fu)人的(de)(de)(de)，這是一(yi)(yi)個(ge)大環境。而一(yi)(yi)些(xie)生(sheng)物(wu)實驗室(shi)等地(di)方則是某個(ge)有關(guan)人性的(de)(de)(de)一(yi)(yi)小撮(cuo)學生(sheng)故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)(de)發生(sheng)地(di)，例(li)如(ru)幾個(ge)男人在實驗室(shi)的(de)(de)(de)某個(ge)角(jiao)落輪奸了一(yi)(yi)個(ge)女同學，例(li)如(ru)某個(ge)社團(tuan)里的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)，諸如(ru)此類的(de)(de)(de)。但(dan)(dan)這部影(ying)片中基本沒(mei)有涉及，于是也(ye)便(bian)按(an)下不表了。

影片關于操場

關(guan)(guan)于操(cao)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)描述(shu)雖然(ran)不(bu)(bu)是很多，但事實上也(ye)(ye)有(you)若(ruo)干個(ge)例子，尤其(qi)(qi)操(cao)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)露(lu)天(tian)性，所(suo)以(yi)這里的(de)(de)(de)恐怖(bu)(bu)氛(fen)圍無形中減(jian)輕了(le)許(xu)多，但如果到了(le)夜里，面對著寧(ning)靜(jing)面對著滿天(tian)的(de)(de)(de)星星月色，借(jie)著黑暗(an)的(de)(de)(de)掩飾，操(cao)場(chang)(chang)恰恰是一個(ge)表述(shu)衷(zhong)腸的(de)(de)(de)好(hao)地方，所(suo)以(yi)涉及(ji)到這個(ge)環境(jing)的(de)(de)(de)恐怖(bu)(bu)片往往都會與早戀有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)，尤其(qi)(qi)女生(sheng)對男生(sheng)矯健身材的(de)(de)(de)迷戀以(yi)及(ji)男人對女生(sheng)活力的(de)(de)(de)性覺(jue)悟，帶有(you)青澀的(de)(de)(de)愛(ai)情意味，當然(ran)，愛(ai)情背叛了(le)，承諾不(bu)(bu)在了(le)，恐怖(bu)(bu)也(ye)(ye)就(jiu)接踵而(er)來了(le)。此片中也(ye)(ye)基本(ben)不(bu)(bu)涉及(ji)這個(ge)場(chang)(chang)地，權且擱在一邊(bian)。

影片關于樓道

樓(lou)道(dao)(dao)是(shi)(shi)所(suo)(suo)(suo)有(you)校園恐(kong)怖(bu)(bu)片(pian)中(zhong)最令人感(gan)(gan)到觸目(mu)驚心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，這(zhe)不但是(shi)(shi)故事發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，是(shi)(shi)場景攝影鏡頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉換，更主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)樓(lou)道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構本身就造(zao)就了(le)一種(zhong)恐(kong)怖(bu)(bu)效果。狹(xia)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)盡頭沒(mei)(mei)有(you)盡頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)種(zhong)無(wu)形中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孤獨與(yu)壓迫感(gan)(gan)。形而上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)層面(mian)，樓(lou)道(dao)(dao)是(shi)(shi)通向死(si)亡與(yu)生(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)，這(zhe)是(shi)(shi)一種(zhong)未知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，這(zhe)種(zhong)未知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引力在(zai)(zai)于一種(zhong)選(xuan)擇，所(suo)(suo)(suo)以(yi)樓(lou)道(dao)(dao)即為(wei)(wei)生(sheng)即為(wei)(wei)死(si)，恐(kong)怖(bu)(bu)片(pian)中(zhong)一般(ban)都(dou)會大(da)(da)力渲染一下。但對于本片(pian)來說，顯然樓(lou)道(dao)(dao)并沒(mei)(mei)有(you)充分(fen)地發揮其生(sheng)與(yu)死(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，取(qu)而代(dai)之的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)門。打開一扇門，是(shi)(shi)生(sheng)路(lu)還是(shi)(shi)死(si)亡？這(zhe)同樣是(shi)(shi)一種(zhong)選(xuan)擇，是(shi)(shi)一個未知(zhi)數。導演在(zai)(zai)這(zhe)部片(pian)中(zhong)以(yi)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開關替(ti)代(dai)了(le)樓(lou)道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)算得上(shang)一個聰(cong)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，但極為(wei)(wei)可惜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，影片(pian)結尾(wei)處，所(suo)(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)門也(ye)許都(dou)是(shi)(shi)死(si)亡，雖然造(zao)就了(le)那(nei)個冤魂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可怕(pa)與(yu)強(qiang)大(da)(da)，但事實上(shang)卻抹殺(sha)了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，更沒(mei)(mei)有(you)學生(sheng)闖入(ru)門中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)節以(yi)表現(xian)那(nei)種(zhong)大(da)(da)無(wu)畏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反抗精神，所(suo)(suo)(suo)以(yi)，門得運(yun)用(yong)雖然討巧，卻遠沒(mei)(mei)有(you)達(da)到更深層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)。