芒果视频下载

學校簡介

惠州市(shi)東(dong)江高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)位于原惠州商(shang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，占地面積58907平方(fang)米(mi)，建筑面積48339平方(fang)米(mi)。東(dong)江高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)由(you)市(shi)教育局直管，與(yu)市(shi)一(yi)中(zhong)、市(shi)實驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、市(shi)華羅庚中(zhong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)樣，面向全市(shi)招(zhao)生。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展目(mu)標為“一(yi)年(nian)(nian)打基礎，二年(nian)(nian)上等級，三年(nian)(nian)見成效(xiao)，五年(nian)(nian)樹品牌(pai)”，力爭用五年(nian)(nian)左(zuo)右時間把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全方(fang)位建設成全市(shi)乃至東(dong)江流域信(xin)譽好、社會認(ren)可、知名度(du)較高(gao)的品牌(pai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

惠(hui)州市東江(jiang)高級(ji)中學(xue)(xue)推行現代學(xue)(xue)校制度，以教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量為學(xue)(xue)校工(gong)作的生命(ming)線(xian)，深入開展教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革和(he)教(jiao)育科研，走內涵發展之路(lu)，辦學(xue)(xue)特(te)色(se)鮮明。

師資力量

惠州市東江高(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)師資力(li)量雄厚(hou)，名師薈萃(cui)。校長是在全國范圍(wei)(wei)招(zhao)聘的(de)(de)師德高(gao)(gao)尚(shang)、業務精(jing)湛、開(kai)拓創(chuang)新(xin)、銳意進(jin)取的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)知名優秀校長-聶(nie)育松。教(jiao)(jiao)師在全國范圍(wei)(wei)內公開(kai)招(zhao)考(kao)，擇優錄用，多數是省市級骨干教(jiao)(jiao)師和學(xue)科帶頭人，責任心強、綜合素質高(gao)(gao)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)經驗豐(feng)富，教(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)成績突出(chu)，對(dui)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)各(ge)學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)有精(jing)湛的(de)(de)研(yan)究，具(ju)備(bei)各(ge)學(xue)科競賽輔(fu)助能力(li)，能為學(xue)校優質的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)提供(gong)有力(li)保(bao)障。

文化傳統

東江(jiang)(jiang)高級(ji)中學以(yi)“源深行遠(yuan)”為理念，打造“如(ru)東江(jiang)(jiang)水品質”的校園(yuan)視覺文(wen)化。校園(yuan)視覺文(wen)化建設主要(yao)以(yi)“一點(dian)、三線(xian)、七(qi)面”進行“十(shi)品十(shi)德”立體式(shi)校園(yuan)視覺文(wen)化宣傳。

一點

“一點”是(shi)指(zhi)在校(xiao)門口，以學(xue)校(xiao)辦學(xue)理念“源(yuan)深行遠”為主題，修建(jian)一水(shui)景，讓清澈(che)流水(shui)沿校(xiao)門口石階呈循環奔流之勢，并以巨石鐫刻四(si)字“源(yuan)深行遠”，水(shui)景寓意東江高級中學(xue)以水(shui)的(de)明澈(che)、力量、溫(wen)順、包容、純潔品質(zhi)為基點，培養學(xue)生(sheng)成為像水(shui)一樣海(hai)納百(bai)川、博學(xue)多才的(de)人(ren)，從而讓他(ta)們(men)走(zou)向社會、走(zou)向世界，成就自己美好的(de)未來。

三線

（一）“三線”之一是指“如(ru)水(shui)年華，七彩人生”宣(xuan)傳(chuan)欄

赤——激情與愛(ai)心(xin)

橙——智慧與力量(liang)

黃——榮譽(yu)與收獲(huo)

綠(lv)——創新與(yu)活力(li)

青——公正與包容(rong)

藍(lan)——理智(zhi)與責任

紫——成長與超越

（二(er)）“三線“之(zhi)二(er)是指“智者如水”的“十(shi)品(pin)”宣傳教育(yu)，概括(kuo)為“博志勤正善，讓(rang)靈凈勇恒”。

卷(juan)首語(yu)：尋精神生命之源(yuan)，奠終身發展之基(ji)

（三）“三線”之三是指“十德” 宣傳教育。

即在宿(su)舍(she)樓的顯眼位置上懸掛東(dong)江高級中(zhong)學(xue)“十德”規(gui)范教育：

十德

概括為“言行課(ke)(ke)考會，寢食網儀(yi)潔(jie)”，具體(ti)是：言德(de)(de)、行德(de)(de)、課(ke)(ke)德(de)(de)、考德(de)(de)、會德(de)(de)、寢德(de)(de)、食德(de)(de)、網德(de)(de)、儀(yi)德(de)(de)、潔(jie)德(de)(de)。

言德————（平等、尊重、真誠、熱情）

行(xing)德————（文(wen)明、守紀、禮讓(rang)、安全）

課德————（守(shou)時、認真、思考、協作）

考德————（誠信、規范(fan)、冷(leng)靜、仔細）

會(hui)德————（迅(xun)速、整齊(qi)、安(an)靜、專心）

寢德————（整潔(jie)、簡單(dan)、安靜、安全）

食德————（謙讓、有(you)序、節儉、衛生）

網德————（守法(fa)、文明、健康、節(jie)制）

儀德————（整潔、樸(pu)素、大方、得體）

潔德————（主動、勤快、配(pei)合、堅持(chi)）

“七面”

“七面”是指通過學(xue)校樓文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、走廊(lang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、宿舍(she)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、班級文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、食堂(tang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、衛(wei)生(sheng)間文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、辦公(gong)室文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，讓學(xue)校樓、走廊(lang)、宿舍(she)、班級、食堂(tang)、衛(wei)生(sheng)間、辦公(gong)室成為德育(yu)教育(yu)陣(zhen)地(di)，對學(xue)生(sheng)起到潛(qian)移默化(hua)(hua)的教育(yu)作用(yong)。

學校樓文化

學(xue)(xue)校(xiao)擬以《四書·大學(xue)(xue)》的精神將教學(xue)(xue)樓(lou)(lou)命名為(wei)“治(zhi)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)”、“格物樓(lou)(lou)”、“致知樓(lou)(lou)”；將學(xue)(xue)生宿(su)舍樓(lou)(lou)命名為(wei)“修身樓(lou)(lou)”、“齊家樓(lou)(lou)”、“正心樓(lou)(lou)”、“誠(cheng)意樓(lou)(lou)”。

學校走廊文化

1．教師(shi)風采宣(xuan)傳：簡介全校老師(shi)及(ji)其(qi)教學理念；宣(xuan)傳以(yi)像水一(yi)樣(yang)奉獻、和諧；像水一(yi)樣(yang)公正、包容；像水一(yi)樣(yang)柔韌；像水一(yi)樣(yang)靈動(dong)、至善(shan)為主(zhu)題(ti)。

2．辦(ban)學(xue)方向(培養怎樣的人)宣傳：選取一系列能影響中學(xue)生價值觀的名人成長勵志(zhi)篇，對學(xue)生進行理想教育；

3．校園環保、運動宣傳標語

第一塊：正面：和鮮(xian)花(hua)綠樹(shu)相擁，與文明和諧相融。背面：運動是快樂的源(yuan)泉(quan)，快樂是生命的財富。

第(di)二塊：正面：守(shou)護一片綠(lv)，增添一份美。背面：走向運動場(chang)，走進(jin)大(da)自(zi)然，走到(dao)陽光下。

第三塊：正面(mian)：綠色校園(yuan)鳥語花香，環保成果(guo)你我共享(xiang)。背(bei)面(mian)：展示健(jian)美，較量智(zhi)慧，踐(jian)行規范，鍛煉體能。

第四塊：正(zheng)面(mian)：花兒用美(mei)麗(li)裝扮世界(jie)，我們用行動美(mei)化校園！背面(mian)：體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。

第五塊：正面：同在(zai)校園里， 共(gong)愛一(yi)個家(jia)。背(bei)面：生命在(zai)于(yu)運動，運動需要(yao)毅力，毅力源(yuan)于(yu)拼(pin)搏。

第六塊：正面(mian)：綠色長伴左右(you)，和諧永駐校園。背面(mian)：音符讓音樂有了(le)旋律(lv)，運動讓生命充(chong)滿(man)健康。

第七塊：正面(mian)：綠色(se)——永恒的(de)美(mei)；學校——永遠的(de)家背(bei)面(mian)：健康的(de)體魄，永恒的(de)追求。

第八塊：正面(mian)：惜(xi)花惜(xi)草惜(xi)綠樹，愛友愛校愛自然。背面(mian)：留(liu)下(xia)你(ni)(ni)的汗水，展現你(ni)(ni)的風(feng)采，演繹你(ni)(ni)的精(jing)彩。

第九(jiu)塊：正(zheng)面：見師長問聲好(hao)，遇賓(bin)客有禮(li)貌。背面：踏上(shang)跑道，是(shi)一種選擇；離開(kai)起點(dian)，是(shi)一種勇氣(qi)；馳(chi)騁賽場，是(shi)一種勝利。

第十塊(kuai)：正面：可遠觀，而不可褻(xie)玩焉。背(bei)面：無。

4．“心之源(yuan)”心理系列(lie)教(jiao)育宣傳。

5．學生(sheng)安(an)全(quan)教育(yu)系列(lie)宣傳。