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學校簡介

惠州(zhou)市東(dong)江高級中(zhong)學(xue)位于原惠州(zhou)商業學(xue)校(xiao)，占(zhan)地面積58907平方米，建(jian)筑面積48339平方米。東(dong)江高級中(zhong)學(xue)由市教(jiao)育局直(zhi)管(guan)，與市一中(zhong)、市實驗中(zhong)學(xue)、市華羅庚(geng)中(zhong)學(xue)一樣，面向全市招生(sheng)。學(xue)校(xiao)發(fa)展目標(biao)為“一年打基礎(chu)，二年上等級，三年見(jian)成效(xiao)，五(wu)年樹品(pin)牌”，力爭用五(wu)年左右時(shi)間把學(xue)校(xiao)全方位建(jian)設成全市乃至東(dong)江流(liu)域(yu)信譽(yu)好、社會(hui)認可、知名度較高的品(pin)牌學(xue)校(xiao)。

惠(hui)州(zhou)市東江高(gao)級中學推行(xing)現(xian)代學校制(zhi)度，以教育教學質(zhi)量為學校工作的生命(ming)線(xian)，深入開展教育教學改革和教育科(ke)研，走(zou)內涵發展之路，辦學特色鮮明。

師資力量

惠州市(shi)東江高(gao)(gao)級(ji)中學(xue)師(shi)資(zi)力量雄厚，名師(shi)薈萃(cui)。校長(chang)是在全國(guo)范(fan)圍招聘的(de)師(shi)德高(gao)(gao)尚、業務精湛(zhan)、開拓創新、銳意進取的(de)高(gao)(gao)中知名優秀校長(chang)-聶育松。教(jiao)(jiao)師(shi)在全國(guo)范(fan)圍內公(gong)開招考，擇(ze)優錄(lu)用(yong)，多數是省(sheng)市(shi)級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)科帶頭人，責任心(xin)強、綜合素質高(gao)(gao)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗豐(feng)富，教(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)成績突出(chu)，對高(gao)(gao)中各學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)有(you)精湛(zhan)的(de)研(yan)究，具備各學(xue)科競(jing)賽輔(fu)助能力，能為學(xue)校優質的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)提供有(you)力保障。

文化傳統

東江高級中學以(yi)“源深行遠”為理(li)念，打造“如東江水(shui)品(pin)質”的(de)校(xiao)園視覺(jue)文(wen)(wen)(wen)化。校(xiao)園視覺(jue)文(wen)(wen)(wen)化建設主要(yao)以(yi)“一點、三線(xian)、七面”進(jin)行“十品(pin)十德”立體式校(xiao)園視覺(jue)文(wen)(wen)(wen)化宣傳。

一點

“一點”是指在校(xiao)門(men)口，以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)理念“源深行遠”為(wei)(wei)主題，修(xiu)建一水(shui)景，讓清澈流(liu)水(shui)沿校(xiao)門(men)口石階呈循環奔流(liu)之勢，并以(yi)巨石鐫(juan)刻四字“源深行遠”，水(shui)景寓意東(dong)江高(gao)級(ji)中學(xue)(xue)以(yi)水(shui)的(de)明(ming)澈、力(li)量(liang)、溫順、包容、純潔品質為(wei)(wei)基點，培養學(xue)(xue)生成(cheng)為(wei)(wei)像(xiang)水(shui)一樣海納百川、博(bo)學(xue)(xue)多才的(de)人，從而讓他們(men)走向(xiang)社會、走向(xiang)世(shi)界，成(cheng)就自己美(mei)好的(de)未來(lai)。

三線

（一(yi)）“三線”之一(yi)是指(zhi)“如水年華，七彩人生(sheng)”宣(xuan)傳欄

赤——激情與愛(ai)心

橙——智慧(hui)與力量

黃(huang)——榮譽(yu)與收獲

綠——創新(xin)與活力(li)

青——公正與包(bao)容

藍——理智與責任

紫——成長(chang)與超(chao)越

（二(er)）“三線“之二(er)是指“智者如水(shui)”的“十品”宣傳教育，概(gai)括(kuo)為“博(bo)志(zhi)勤正善，讓靈凈(jing)勇恒(heng)”。

卷首語：尋(xun)精神(shen)生命之源，奠終身發展之基

（三(san)(san)）“三(san)(san)線(xian)”之三(san)(san)是指“十德” 宣傳教育。

即在宿舍樓的顯眼位(wei)置(zhi)上懸掛東江高級中(zhong)學“十德”規范教育：

十德

概括為“言行課(ke)考會，寢食(shi)(shi)網(wang)儀(yi)潔”，具體(ti)是：言德(de)(de)、行德(de)(de)、課(ke)德(de)(de)、考德(de)(de)、會德(de)(de)、寢德(de)(de)、食(shi)(shi)德(de)(de)、網(wang)德(de)(de)、儀(yi)德(de)(de)、潔德(de)(de)。

言德————（平等、尊(zun)重、真誠、熱情）

行德————（文明(ming)、守(shou)紀、禮讓、安全(quan)）

課德————（守時、認(ren)真、思考、協作）

考德————（誠信、規范(fan)、冷靜、仔細）

會德————（迅速、整(zheng)齊、安(an)靜(jing)、專心）

寢德————（整潔(jie)、簡(jian)單、安靜、安全）

食(shi)德————（謙讓(rang)、有(you)序、節儉、衛生）

網(wang)德————（守法、文明、健(jian)康、節制）

儀德————（整潔(jie)、樸素、大(da)方、得體）

潔德————（主動(dong)、勤快、配合、堅(jian)持）

“七面”

“七面”是指通過學校樓文(wen)(wen)(wen)化、走(zou)廊(lang)(lang)文(wen)(wen)(wen)化、宿舍文(wen)(wen)(wen)化、班級文(wen)(wen)(wen)化、食堂文(wen)(wen)(wen)化、衛生間(jian)文(wen)(wen)(wen)化、辦公室文(wen)(wen)(wen)化，讓(rang)學校樓、走(zou)廊(lang)(lang)、宿舍、班級、食堂、衛生間(jian)、辦公室成為德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)陣地，對學生起到(dao)潛移默化的(de)教(jiao)育(yu)作用(yong)。

學校樓文化

學(xue)(xue)校擬(ni)以《四書(shu)·大學(xue)(xue)》的精神將(jiang)教學(xue)(xue)樓(lou)命(ming)名為“治(zhi)學(xue)(xue)樓(lou)”、“格(ge)物樓(lou)”、“致知樓(lou)”；將(jiang)學(xue)(xue)生宿舍樓(lou)命(ming)名為“修身樓(lou)”、“齊家樓(lou)”、“正心樓(lou)”、“誠(cheng)意樓(lou)”。

學校走廊文化

1．教師風采(cai)宣傳：簡介全校老師及其教學理念(nian)；宣傳以(yi)像(xiang)(xiang)水(shui)一(yi)樣奉獻、和諧；像(xiang)(xiang)水(shui)一(yi)樣公正、包容；像(xiang)(xiang)水(shui)一(yi)樣柔韌；像(xiang)(xiang)水(shui)一(yi)樣靈動、至(zhi)善為主題。

2．辦學方向(xiang)(培養(yang)怎(zen)樣的人)宣傳：選取一系列能影響中學生(sheng)(sheng)價值觀(guan)的名人成長勵(li)志(zhi)篇，對學生(sheng)(sheng)進行理想(xiang)教(jiao)育；

3．校園環保、運動宣傳標語

第一塊：正面：和鮮花綠(lv)樹相擁，與文明(ming)和諧相融。背(bei)面：運動是快(kuai)樂的(de)源(yuan)泉，快(kuai)樂是生命的(de)財富。

第(di)二塊：正面：守護(hu)一(yi)片綠，增(zeng)添一(yi)份美。背面：走向運動場，走進(jin)大(da)自然(ran)，走到陽光(guang)下。

第三塊：正面：綠(lv)色(se)校園鳥語花(hua)香，環保成果你我共享。背面：展示健美，較量智慧，踐行規范，鍛煉體能。

第四塊(kuai)：正面(mian)：花(hua)兒用美麗裝扮世界，我們(men)用行動美化校(xiao)園！背面(mian)：體(ti)育(yu)使學校(xiao)充滿活力(li)，學校(xiao)因體(ti)育(yu)勃發生機(ji)。

第五塊：正面：同在(zai)校(xiao)園(yuan)里， 共(gong)愛一個(ge)家。背(bei)面：生(sheng)命在(zai)于(yu)運(yun)動，運(yun)動需要(yao)毅力，毅力源于(yu)拼搏。

第六塊：正面：綠(lv)色長伴左右，和諧(xie)永駐校園。背面：音(yin)符讓(rang)音(yin)樂有了旋律，運動(dong)讓(rang)生命充滿健康(kang)。

第七塊(kuai)：正面：綠色——永(yong)恒(heng)的美；學校(xiao)——永(yong)遠(yuan)的家(jia)背面：健(jian)康的體魄(po)，永(yong)恒(heng)的追求。

第(di)八塊：正面：惜花惜草惜綠樹，愛(ai)友愛(ai)校(xiao)愛(ai)自然(ran)。背(bei)面：留下你的(de)汗水，展現你的(de)風采，演(yan)繹你的(de)精彩。

第九塊：正面(mian)：見師長問聲好(hao)，遇賓客有禮貌。背面(mian)：踏上跑(pao)道，是一種(zhong)選擇；離開起點，是一種(zhong)勇氣；馳騁賽場，是一種(zhong)勝利(li)。

第十塊：正面：可(ke)遠觀，而不可(ke)褻玩(wan)焉。背面：無。

4．“心之源”心理系列(lie)教(jiao)育宣傳。

5．學生安全教(jiao)育(yu)系列宣傳。