廣(guang)(guang)州思源學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是一(yi)所(suo)具有高度社會責任感的(de)民辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),全(quan)國自主教育(yu)實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)標(biao)桿(gan),教學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)被國務院發展研究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)在2015年(nian)列入“我國基礎教育(yu)改(gai)革和發展若干(gan)重大問題研究(jiu)”案例(li)成(cheng)果(guo)。是經廣(guang)(guang)州市教育(yu)局、天河區教育(yu)局批(pi)準成(cheng)立的(de)一(yi)所(suo)具有小學(xue)(xue)、初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)辦學(xue)(xue)資(zi)格的(de)十(shi)二年(nian)一(yi)貫制寄宿學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),是經認證的(de)廣(guang)(guang)州市標(biao)準化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),天河區特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),廣(guang)(guang)東工業大學(xue)(xue)國際學(xue)(xue)院生源基地,韓國十(shi)八所(suo)重點本科(ke)院校(xiao)(xiao)(xiao)生源基地,“一(yi)帶一(yi)路,同心(xin)(xin)建造”育(yu)才計劃合作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),粵港澳大灣區教育(yu)合作(zuo)(zuo)姊妹(mei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
學(xue)(xue)校主要踐行“分類、分層(ceng)、分組(zu)”三分教育(yu)思(si)想,采(cai)(cai)用小(xiao)組(zu)合(he)作、圍(wei)學(xue)(xue)、爬板、展(zhan)(zhan)示等方式構建(jian)高(gao)效(xiao)的生命課堂,采(cai)(cai)用傳(chuan)統(tong)文化(hua)規(gui)范言行舉止,讓好習慣伴學(xue)(xue)生一(yi)生,培育(yu)學(xue)(xue)生中國(guo)心(xin),采(cai)(cai)用國(guo)際合(he)作綜合(he)英(ying)語突(tu)破語言障礙,參與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”國(guo)家戰(zhan)略,成功邁向(xiang)國(guo)際化(hua);采(cai)(cai)用藝(yi)體修煉,激發(fa)潛能,讓學(xue)(xue)生多元化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)、多元升學(xue)(xue)。
為落(luo)實國(guo)家中(zhong)長期教(jiao)(jiao)(jiao)育發展規(gui)劃,推動(dong)中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)化進(jin)程,提升廣州地(di)區基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育水(shui)平(ping),整合(he)優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源,北(bei)京外國(guo)語(yu)大(da)(da)學經過對我校辦學理念、辦學特色、師資(zi)隊伍、辦學條件、課堂改(gai)革、辦學成果全(quan)面、系統(tong)考(kao)核后,決定(ding)在國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育領域展開全(quan)面戰略(lve)合(he)作,共同培(pei)養符合(he)時代(dai)發展需要(yao)的(de)新一代(dai)高水(shui)平(ping)人才,2018年4月(yue)14日在我校第十二屆國(guo)際(ji)藝(yi)術節上,北(bei)京外國(guo)語(yu)大(da)(da)學正(zheng)式授牌予我校“北(bei)京外國(guo)語(yu)大(da)(da)學國(guo)際(ji)生源基地(di)”。
立足粵港澳大灣區,打(da)造(zao)教(jiao)育新(xin)視(shi)窗。粵港澳大灣區是(shi)“一帶(dai)一路(lu)(lu)”國家戰略的(de)(de)強大支撐,把握歷史機遇(yu),高歌猛進,把粵港澳大灣區三所姊妹學(xue)校共同打(da)造(zao)成為國外觀察中國教(jiao)育的(de)(de)一個窗口(kou),打(da)造(zao)成“一帶(dai)一路(lu)(lu)”國際教(jiao)育合作(zuo)的(de)(de)案例學(xue)校,“走(zou)出思源,決(jue)勝(sheng)思源”。