廣(guang)州(zhou)(zhou)思(si)源(yuan)學校(xiao)是一(yi)(yi)所(suo)具有高度社會(hui)責(ze)任感的民(min)辦學校(xiao)，全國(guo)自(zi)主教(jiao)(jiao)育實驗學校(xiao)標桿(gan)，教(jiao)(jiao)學成果被(bei)國(guo)務(wu)院(yuan)發(fa)展研(yan)究中心(xin)在(zai)2015年列(lie)入“我國(guo)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育改革和發(fa)展若干重大(da)問題研(yan)究”案例成果。是經(jing)廣(guang)州(zhou)(zhou)市教(jiao)(jiao)育局(ju)、天河區教(jiao)(jiao)育局(ju)批準(zhun)成立的一(yi)(yi)所(suo)具有小學、初中、高中辦學資格的十二年一(yi)(yi)貫制寄宿學校(xiao)，是經(jing)認證的廣(guang)州(zhou)(zhou)市標準(zhun)化(hua)學校(xiao)，天河區特色學校(xiao)，廣(guang)東工業大(da)學國(guo)際學院(yuan)生(sheng)源(yuan)基(ji)地(di)，韓國(guo)十八所(suo)重點本科院(yuan)校(xiao)生(sheng)源(yuan)基(ji)地(di)，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)，同心(xin)建(jian)造”育才計劃合(he)作學校(xiao)，粵港澳大(da)灣區教(jiao)(jiao)育合(he)作姊妹學校(xiao)。
學(xue)(xue)校主要踐行“分(fen)類、分(fen)層、分(fen)組(zu)”三分(fen)教育思想(xiang)，采(cai)(cai)用小組(zu)合(he)作、圍學(xue)(xue)、爬板、展(zhan)(zhan)示等方(fang)式構建高效的生(sheng)命課堂，采(cai)(cai)用傳統(tong)文(wen)化規范言(yan)行舉止，讓(rang)好習慣伴學(xue)(xue)生(sheng)一生(sheng)，培(pei)育學(xue)(xue)生(sheng)中國心，采(cai)(cai)用國際合(he)作綜合(he)英(ying)語(yu)突破(po)語(yu)言(yan)障礙(ai)，參與(yu)“一帶一路”國家(jia)戰(zhan)略，成(cheng)功邁向(xiang)國際化；采(cai)(cai)用藝體修(xiu)煉，激(ji)發潛能，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)多元化發展(zhan)(zhan)、多元升學(xue)(xue)。
為落實國(guo)家(jia)中長期教育(yu)(yu)發展規劃，推動中國(guo)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)化進程(cheng)，提(ti)升廣州地(di)區基(ji)礎(chu)教育(yu)(yu)水(shui)(shui)平，整合優質教育(yu)(yu)資源，北(bei)京(jing)外(wai)國(guo)語大(da)(da)學(xue)(xue)經過對我(wo)(wo)校辦(ban)學(xue)(xue)理念、辦(ban)學(xue)(xue)特色、師資隊(dui)伍(wu)、辦(ban)學(xue)(xue)條件、課(ke)堂改革、辦(ban)學(xue)(xue)成果全面(mian)、系統考核(he)后，決(jue)定在國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)領(ling)域展開全面(mian)戰略合作，共(gong)同培養符合時代發展需要(yao)的新一(yi)代高水(shui)(shui)平人才，2018年4月14日在我(wo)(wo)校第十二屆國(guo)際(ji)藝術(shu)節上(shang)，北(bei)京(jing)外(wai)國(guo)語大(da)(da)學(xue)(xue)正式授牌予我(wo)(wo)校“北(bei)京(jing)外(wai)國(guo)語大(da)(da)學(xue)(xue)國(guo)際(ji)生源基(ji)地(di)”。
立足粵港澳大(da)灣區，打(da)造教(jiao)育(yu)新視窗。粵港澳大(da)灣區是(shi)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)(guo)家(jia)戰略的(de)強(qiang)大(da)支撐(cheng)，把(ba)握(wo)歷(li)史機遇，高歌猛進，把(ba)粵港澳大(da)灣區三(san)所姊(zi)妹學校共同(tong)打(da)造成為國(guo)(guo)外觀(guan)察中國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)的(de)一(yi)個窗口，打(da)造成“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)合作的(de)案例學校，“走(zou)出思(si)源，決勝(sheng)思(si)源”。
城市琴淑
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