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歷史沿革

1960年9月，廣(guang)州(zhou)市第(di)四十二中學(xue)創辦。

1966年，因文(wen)革停課。

1969年，恢復招生，正常上(shang)課，學校的(de)主要精力(li)用于(yu)學工、學農、勤(qin)工儉學和大力(li)創(chuang)建農村(cun)分(fen)校的(de)活動上(shang)。

1978年，隨著教(jiao)育方向的改(gai)變，農村分(fen)校的工作逐(zhu)漸淡化，到年底基(ji)本全(quan)部撤回。

1979年，在黨的(de)十(shi)一屆三中全會的(de)指引下，學校教(jiao)育(yu)翻開了新的(de)一頁。學校領(ling)導(dao)班子狠抓(zhua)學校的(de)教(jiao)學秩(zhi)序，使(shi)教(jiao)學秩(zhi)序穩固建立起(qi)來。

1984年，黎友定校長(chang)上(shang)任，以(yi)抓(zhua)素質(zhi)教育(yu)為紅(hong)線，抓(zhua)科學(xue)管理(li)為手段(duan)，提高(gao)學(xue)校的教學(xue)質(zhi)量(liang)，認真推行“校長(chang)負(fu)責制”和“全員聘任制”。

1985年9月，第一屆“教(jiao)代會”成立，實行(xing)民主(zhu)管理和民主(zhu)監督。

1995年(nian)(nian)，學校(xiao)籌辦建校(xiao)35周年(nian)(nian)活動，正式成立(li)校(xiao)友會。

1996年，學校獲得廣州市初(chu)中畢(bi)業(ye)班工(gong)作(zuo)一等獎。

1998年，學(xue)校(xiao)被(bei)評為(wei)“廣州(zhou)市教育系統先進單位”，學(xue)校(xiao)辦學(xue)成績實現了第一(yi)次(ci)的跨(kua)越式飛躍，成為(wei)當時海珠區進步最快的學(xue)校(xiao)之一(yi)。

2003年，學校獲得區(qu)一級學校的稱(cheng)號。

2005年5月，學校(xiao)通過廣州市一(yi)級(ji)學校(xiao)評(ping)估，被(bei)評(ping)估專家譽(yu)為“環境(jing)美、理念新(xin)、管理嚴、聲譽(yu)好、進步快、具特色、可持續發展”的市一(yi)級(ji)完全中學。

2006年，裘志堅校長上任(ren)后總結提煉原(yuan)有(you)“成功教(jiao)育”的學校精神(shen)，深(shen)挖其內涵，將學校固有(you)的傳(chuan)統和獨特(te)的位置沉(chen)淀成該校特(te)有(you)的文(wen)化于歷(li)史，提出了“讓(rang)教(jiao)育成全人”辦學價(jia)值追(zhui)求。

2010年1月，學校被評為廣東省高中教學水平優秀學校。

2010年3月，學(xue)校經(jing)上級(ji)批準改名為“廣州市海珠(zhu)實驗(yan)中學(xue)”，并重新定位(wei)了(le)辦學(xue)目(mu)標(biao)。

2011年7月，海珠區高中學校布局調整，市95中整體并入該校。

2012年1月(yue)，該校以總(zong)分(fen)第一的(de)好成績被廣東省教(jiao)育廳授予廣東省一級(ji)學校，并于5月(yue)舉行了掛牌儀式。

2012年9月(yue)，張景中院士數學課改實驗班正式(shi)開班。

2013年5月，學(xue)校高中(zhong)部(bu)“樂活英(ying)語”特色(se)(se)(se)課(ke)程(cheng)被評為2013年廣(guang)州(zhou)市普通(tong)高中(zhong)特色(se)(se)(se)課(ke)程(cheng)，是廣(guang)州(zhou)市首批立項資助的23所高中(zhong)特色(se)(se)(se)課(ke)程(cheng)學(xue)校之一。

2013年11月，學校初(chu)中部“成全教(jiao)育”特(te)色(se)(se)課(ke)程被認(ren)定為海珠(zhu)區首(shou)批初(chu)中義務教(jiao)育階段(duan)特(te)色(se)(se)學校和廣州市首(shou)批11所(suo)義務教(jiao)育階段(duan)特(te)色(se)(se)學校。

2013年(nian)12月，學校經上級批準更(geng)名為“廣州市海珠外國語實驗中學”，進(jin)一步確(que)定(ding)學校外國語特色發展方向(xiang)。

2014年1月，學校被評為廣(guang)州市安全文明校園。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)探索“成(cheng)(cheng)全教(jiao)(jiao)育(yu)”模式(shi)，立下的(de)(de)(de)“誠 和(he) 敏 毅”之校(xiao)訓，從做人、做事、做學(xue)(xue)(xue)問的(de)(de)(de)根本點上昭示學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)訓育(yu)之旨，即立身有(you)誠和(he)敏毅之美德(de)，發展(zhan)有(you)身心(xin)諧和(he)之本旨，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)“和(he)合、務實、堅毅、奮進(jin)”的(de)(de)(de)新時(shi)期學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)培養(yang)“體貌謙恭、學(xue)(xue)(xue)養(yang)厚重、胸(xiong)襟曠達(da)、志趣高遠”的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習者、自(zi)信的(de)(de)(de)個(ge)體、負責(ze)任的(de)(de)(de)公民和(he)社會(hui)的(de)(de)(de)積(ji)極奉(feng)獻者為(wei)育(yu)人目標(biao)；以(yi)“發展(zhan)外語(yu)特(te)長(chang)，堅持文理并重”為(wei)發展(zhan)路(lu)徑；通過“互動(dong)協同式(shi)”教(jiao)(jiao)師領(ling)導力提升工程、學(xue)(xue)(xue)生特(te)長(chang)階梯式(shi)學(xue)(xue)(xue)習力提升工程使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)(cheng)為(wei)師生幸福(fu)著(zhu)成(cheng)(cheng)長(chang)著(zhu)的(de)(de)(de)地方(fang)；通過“樂活英語(yu)”、“境中(zhong)數學(xue)(xue)(xue)”、“體驗德(de)育(yu)”為(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)校(xiao)本特(te)色(se)(se)課(ke)程來成(cheng)(cheng)全學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)生命幸福(fu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確立了(le)“讓成(cheng)(cheng)全人的(de)(de)(de)思想照亮每(mei)一個(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)細節”辦學(xue)(xue)(xue)價(jia)值(zhi)追求(qiu)，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)“特(te)色(se)(se)鮮明、業績顯著(zhu)、海珠區區內(nei)享有(you)盛譽、廣(guang)州市內(nei)有(you)高知名度、廣(guang)東省內(nei)有(you)強輻射力的(de)(de)(de)與國際教(jiao)(jiao)育(yu)接軌的(de)(de)(de)品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)愿景(jing)。

學校的占地面積和建筑面積均超過20000平方米。作為一所廣州市老城區有五(wu)十(shi)余年辦(ban)(ban)學(xue)歷史的(de)(de)學(xue)校，該校的(de)(de)發展一直(zhi)得(de)到區(qu)委區(qu)政府(fu)的(de)(de)高度重視，已(yi)立項(xiang)將投入近(jin)3000萬元建體育館和(he)教(jiao)學(xue)樓。按照省(sheng)一級(ji)學(xue)校的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)條件對學(xue)校進(jin)行(xing)了綜合改(gai)造，學(xue)校面貌煥然一新，改(gai)造了英(ying)語情景室(shi)、通用技術室(shi)、理化(hua)生探究室(shi)，增加了圖書、電(dian)子讀物(wu)和(he)實驗設備。如今，廣州(zhou)市海(hai)珠外國(guo)語實驗中學(xue)室(shi)場充足(zu)、布局(ju)合理，設施先進(jin)、配套齊全(quan)，育人氛圍濃厚、彰顯人文關懷，辦(ban)(ban)學(xue)條件完全(quan)符(fu)合廣東省(sheng)一級(ji)學(xue)校的(de)(de)標(biao)準要求。

學校有(you)一支愛崗(gang)敬業、德藝雙馨的(de)(de)干(gan)部(bu)教師(shi)(shi)隊伍。有(you)一個學科搭配好(hao)、年(nian)齡(ling)結構合理、學術成(cheng)就顯著(zhu)、管理業績突出、在業內有(you)良好(hao)口碑的(de)(de)廣州市名(ming)校長、專家(jia)、會長等組成(cheng)的(de)(de)校級(ji)干(gan)部(bu)隊伍；有(you)一支由中(zhong)、高(gao)級(ji)教師(shi)(shi)占91%的(de)(de)以中(zhong)青年(nian)教師(shi)(shi)為主體的(de)(de)名(ming)教師(shi)(shi)和骨干(gan)教師(shi)(shi)隊伍。在歷屆海珠區“海教杯”、“明(ming)珠杯”課堂(tang)教學競賽中(zhong)，共有(you)一等獎26人(ren)，二(er)等獎33人(ren)次(ci)，三(san)等獎26人(ren)次(ci)，總(zong)人(ren)數(shu)達81人(ren)次(ci)之多(duo)。

校徽采用具(ju)有廣州(zhou)(zhou)(zhou)市地域文化(hua)的(de)(de)(de)圖(tu)形“紅棉花”為設計(ji)理念(nian)，注入國際化(hua)的(de)(de)(de)獨特視(shi)覺(jue)文化(hua)觀點(dian)和(he)符號。“紅棉花”代表廣州(zhou)(zhou)(zhou)市花，傳達廣州(zhou)(zhou)(zhou)市海(hai)珠(zhu)外(wai)國語(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)依托廣州(zhou)(zhou)(zhou)國際化(hua)大都市這個大環(huan)境，不斷(duan)創新、進(jin)取。其(qi)中(zhong)“紅棉花”的(de)(de)(de)邊沿線條似(si)本展開(kai)的(de)(de)(de)書，恰到(dao)好處地體現學(xue)(xue)(xue)校性質(zhi)；校徽中(zhong)“紅棉花”里的(de)(de)(de)圖(tu)形構造(zao)分別(bie)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校名稱的(de)(de)(de)首字(zi)(zi)母“H”、“Z”、“S”的(de)(de)(de)共同(tong)組合，提(ti)(ti)綱摯領地體現了廣州(zhou)(zhou)(zhou)市海(hai)珠(zhu)外(wai)國語(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)信息內(nei)涵和(he)視(shi)覺(jue)形象；字(zi)(zi)母“H”中(zhong)間(jian)弧形似(si)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗器材的(de)(de)(de)化(hua)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗瓶，詮(quan)釋了“實(shi)(shi)(shi)(shi)驗”的(de)(de)(de)概念(nian)；紅色(se)(se)點(dian)和(he)字(zi)(zi)母“Z”的(de)(de)(de)整體理解似(si)人形，提(ti)(ti)示(shi)學(xue)(xue)(xue)校從過(guo)去到(dao)現在，以人為本，始終不變(bian)的(de)(de)(de)內(nei)涵以及對學(xue)(xue)(xue)生再造(zao)力的(de)(de)(de)理念(nian)延伸；校徽顏(yan)色(se)(se)的(de)(de)(de)紅色(se)(se)象征學(xue)(xue)(xue)校形象的(de)(de)(de)活力、進(jin)取；藍色(se)(se)象征科技、智慧(hui)；綠(lv)色(se)(se)象征生命、希望、環(huan)保。

整個標志大氣、親和(he)力(li)強(qiang)，預示學校優良的(de)教學和(he)光明的(de)前途，意味深(shen)長(chang)。

教育哲學：體貌(mao)謙恭、學養厚重、胸襟曠達、志趣高遠(yuan)

辦(ban)學理念：以人為(wei)本(ben)，人人爭取(qu)成(cheng)功

學校使命(ming)：樹立教(jiao)育(yu)服務思想(xiang)，創造(zao)性解決基(ji)礎教(jiao)育(yu)問題，為師生的(de)(de)(de)人生幸福奠基(ji)，使之成(cheng)為成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)學習者、自信的(de)(de)(de)個體(ti)、負責任(ren)的(de)(de)(de)公民(min)和社會的(de)(de)(de)積極(ji)奉獻者

學(xue)校愿景：外語強化(hua)，文(wen)理并重，多元(yuan)成(cheng)才。使學(xue)校成(cheng)為特色鮮明，業績顯著，區內(nei)享有(you)盛譽、市內(nei)有(you)高美譽度(du)，省(sheng)內(nei)有(you)強輻射(she)力的品牌學(xue)校

校訓：誠和敏毅

學(xue)校精(jing)神：和合、務實(shi)、堅毅(yi)、奮進

管理理念(nian)：從(cong)嚴、過細(xi)、到位、務(wu)實、有恒

教學理念：打(da)好(hao)基(ji)礎，發展個(ge)性，追求(qiu)成(cheng)功

教風(feng)：愛、嚴、勤(qin)、全

學風：自強、求實、勤奮、善思

一個(ge)培(pei)養目(mu)標：厚基礎、強素質、健(jian)身(shen)體、揚個(ge)性

兩(liang)個(ge)保證： 制度建設保證、和諧人際(ji)關系保證

三(san)項工(gong)作重(zhong)點：課程建(jian)設、教師(shi)隊(dui)伍建(jian)設、學校文化建(jian)設

四項目標： 花園(yuan)、學(xue)園(yuan)、樂園(yuan)、家園(yuan)

五種意識：惠人達己、師生(sheng)(sheng)發展為本、相信學生(sheng)(sheng)尊重個性、師生(sheng)(sheng)共(gong)同成長、學校是師生(sheng)(sheng)共(gong)同的(de)精神家園。

學(xue)校創建了一個比較完善(shan)的(de)教育(yu)教學(xue)管(guan)理網絡(luo)，成功地實行了由班級管(guan)理到班級建設(she)的(de)轉型，有力地促進了學(xue)校教育(yu)教學(xue)質量的(de)提(ti)高。

端正的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、先進的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念、清晰的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)思(si)(si)路、扎實的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本研訓、快(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師專業化成(cheng)(cheng)長、別具一(yi)格的(de)(de)(de)(de)信(xin)心教(jiao)育和(he)班級文(wen)化建設(she)、優良(liang)純(chun)正的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風學(xue)(xue)(xue)(xue)風、穩步(bu)快(kuai)速(su)提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在本地區聲名鵲(que)起(qi)，呈現(xian)出迅猛的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)勢頭(tou)，顯示出“優質特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”走向成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)示范(fan)、樣板和(he)輻射作用(yong)。各大(da)媒體(ti)相(xiang)繼報道學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色與辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)，廣(guang)東電視(shi)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)“城市(shi)特(te)搜(sou)”、南方少兒頻(pin)道、廣(guang)州(zhou)(zhou)電視(shi)臺(tai)“G4”記者、《廣(guang)州(zhou)(zhou)日報》、《新(xin)快(kuai)報》、《南方都市(shi)報》、《中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)報》等媒體(ti)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質發(fa)展(zhan)(zhan)方面的(de)(de)(de)(de)報道。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被評為廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、綠化美化凈化校(xiao)園先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)實施羊城“金不換工程”先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、青少年(nian)法制教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)德育(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、計(ji)劃(hua)生育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、愛(ai)國(guo)衛生運動(dong)創建(jian)國(guo)家(jia)(jia)衛生城市(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、愛(ai)國(guo)衛生先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)語言文(wen)字(zi)工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)社會治安綜(zong)合(he)治理(li)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、義務獻血先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)。近幾年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在繼承(cheng)與發展中(zhong)又獲得(de)了全國(guo)心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)東省機關檔案綜(zong)合(he)特(te)級管理(li)達標(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)東省航空(kong)航天科普(pu)教(jiao)育(yu)(yu)定點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)首批中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范基(ji)地、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)團(tuan)體輔(fu)導教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)示(shi)范家(jia)(jia)長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)百(bai)優家(jia)(jia)長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)教(jiao)職工之(zhi)家(jia)(jia)、海珠區模范教(jiao)職工之(zhi)家(jia)(jia)、廣(guang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)民主管理(li)工作(zuo)三星級單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、廣(guang)東省普(pu)通(tong)高中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)評估(gu)優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等榮(rong)譽稱號。