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歷史沿革

1960年9月，廣(guang)州市第四十二中學(xue)創(chuang)辦(ban)。

1966年，因文革停(ting)課。

1969年，恢復招生(sheng)，正常上課，學(xue)校的(de)主要精(jing)力用于學(xue)工(gong)、學(xue)農(nong)、勤工(gong)儉(jian)學(xue)和大力創建農(nong)村分校的(de)活動(dong)上。

1978年(nian)，隨著教育方向的改(gai)變(bian)，農村(cun)分(fen)校的工作逐漸(jian)淡化(hua)，到年(nian)底基本全部撤(che)回。

1979年(nian)，在黨(dang)的十一(yi)屆三(san)中全會的指(zhi)引下，學(xue)(xue)校教育翻開了新的一(yi)頁(ye)。學(xue)(xue)校領導班子狠(hen)抓學(xue)(xue)校的教學(xue)(xue)秩序(xu)，使教學(xue)(xue)秩序(xu)穩固建立起來。

1984年，黎友定(ding)校(xiao)長上任，以抓素質教育(yu)為(wei)紅線，抓科學管理為(wei)手段，提高學校(xiao)的教學質量(liang)，認真推行“校(xiao)長負(fu)責制”和“全員聘任制”。

1985年9月，第一(yi)屆“教(jiao)代會”成(cheng)立，實行民主管理(li)和民主監(jian)督。

1995年(nian)，學校(xiao)籌(chou)辦建校(xiao)35周年(nian)活動(dong)，正式成立校(xiao)友會。

1996年(nian)，學校獲得(de)廣州市(shi)初(chu)中畢業班工作一等獎。

1998年，學校被評(ping)為(wei)(wei)“廣州(zhou)市教(jiao)育系統先進單(dan)位”，學校辦學成績實現了(le)第一次的跨越式(shi)飛躍，成為(wei)(wei)當時海珠(zhu)區進步最快(kuai)的學校之一。

2003年(nian)，學(xue)校獲得區一(yi)級學(xue)校的稱號。

2005年5月(yue)，學(xue)校(xiao)通(tong)過(guo)廣州市一級(ji)學(xue)校(xiao)評估(gu)，被評估(gu)專家譽(yu)為“環境美、理念新、管理嚴、聲(sheng)譽(yu)好、進步快(kuai)、具特色、可持續發展”的市一級(ji)完全中學(xue)。

2006年，裘志堅校(xiao)長上任后(hou)總結提煉原有(you)“成功教(jiao)育”的(de)學(xue)校(xiao)精神，深挖其(qi)內涵，將學(xue)校(xiao)固(gu)有(you)的(de)傳統和獨特的(de)位置沉(chen)淀成該校(xiao)特有(you)的(de)文化于歷史，提出了“讓教(jiao)育成全人(ren)”辦學(xue)價(jia)值追求。

2010年1月，學校(xiao)被評為廣東省高中教(jiao)學水平優秀學校(xiao)。

2010年3月，學校經(jing)上級批準改名為“廣(guang)州(zhou)市(shi)海(hai)珠(zhu)實驗中(zhong)學”，并(bing)重新(xin)定(ding)位了辦學目標。

2011年7月，海珠區高中(zhong)學校(xiao)布(bu)局調整，市95中(zhong)整體并入該校(xiao)。

2012年1月，該校以總分第(di)一的好成績被廣(guang)東(dong)省教育廳授予廣(guang)東(dong)省一級學校，并于5月舉(ju)行了掛(gua)牌儀式。

2012年(nian)9月，張景(jing)中院(yuan)士數學課改實驗班正式開班。

2013年5月，學校高中(zhong)(zhong)部(bu)“樂(le)活英語”特色課程被評為(wei)2013年廣(guang)州市(shi)普通高中(zhong)(zhong)特色課程，是廣(guang)州市(shi)首批(pi)立項資助的23所高中(zhong)(zhong)特色課程學校之一。

2013年11月，學(xue)校(xiao)(xiao)初中部“成全教育(yu)(yu)”特色課程(cheng)被認(ren)定為海珠區首批(pi)初中義務教育(yu)(yu)階段特色學(xue)校(xiao)(xiao)和廣州市首批(pi)11所義務教育(yu)(yu)階段特色學(xue)校(xiao)(xiao)。

2013年12月，學(xue)校經(jing)上級批準更名為“廣州(zhou)市海(hai)珠外(wai)國語(yu)實驗(yan)中學(xue)”，進(jin)一(yi)步確(que)定學(xue)校外(wai)國語(yu)特(te)色(se)發展(zhan)方向。

2014年(nian)1月，學校被評為(wei)廣州市安全文明校園。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)探(tan)索“成(cheng)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”模式(shi)，立(li)下的(de)(de)(de)(de)“誠 和(he) 敏 毅(yi)”之(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，從做人、做事、做學(xue)(xue)(xue)問(wen)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)點上(shang)昭示學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)訓育(yu)(yu)之(zhi)(zhi)旨，即立(li)身有誠和(he)敏毅(yi)之(zhi)(zhi)美德，發展(zhan)有身心諧(xie)和(he)之(zhi)(zhi)本(ben)旨，形成(cheng)了“和(he)合、務(wu)實、堅毅(yi)、奮進”的(de)(de)(de)(de)新(xin)時期(qi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)精神。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以培養“體(ti)貌謙恭、學(xue)(xue)(xue)養厚重、胸(xiong)襟曠達、志(zhi)趣高(gao)遠”的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習者、自信的(de)(de)(de)(de)個體(ti)、負責(ze)任(ren)的(de)(de)(de)(de)公民和(he)社會的(de)(de)(de)(de)積極奉獻(xian)者為(wei)育(yu)(yu)人目標；以“發展(zhan)外語特長(chang)，堅持文理(li)并重”為(wei)發展(zhan)路徑(jing)；通過(guo)“互動協(xie)同式(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)領導力(li)提升(sheng)工程(cheng)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特長(chang)階梯式(shi)學(xue)(xue)(xue)習力(li)提升(sheng)工程(cheng)使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)幸福著成(cheng)長(chang)著的(de)(de)(de)(de)地方；通過(guo)“樂活英語”、“境中數學(xue)(xue)(xue)”、“體(ti)驗德育(yu)(yu)”為(wei)核(he)心的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)特色(se)課(ke)程(cheng)來成(cheng)全學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命幸福。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確立(li)了“讓成(cheng)全人的(de)(de)(de)(de)思想照亮每(mei)一個教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)細節(jie)”辦學(xue)(xue)(xue)價值(zhi)追求，形成(cheng)了“特色(se)鮮(xian)明(ming)、業績顯著、海珠區(qu)區(qu)內享有盛譽、廣州市內有高(gao)知名度、廣東省內有強(qiang)輻射力(li)的(de)(de)(de)(de)與國際教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)接軌的(de)(de)(de)(de)品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)愿景。

學校的占地面積和建筑面積均超過20000平方米。作為一所廣州市老城區有五十余年辦學歷史的(de)學校(xiao)，該校(xiao)的(de)發展(zhan)一(yi)直得到區委區政府的(de)高度重視(shi)，已立(li)項將投(tou)入近3000萬元建體育館和教(jiao)學樓。按(an)照省(sheng)一(yi)級學校(xiao)的(de)辦學條(tiao)件(jian)對學校(xiao)進行了綜合改造，學校(xiao)面貌煥(huan)然一(yi)新，改造了英語(yu)(yu)情景(jing)室(shi)(shi)、通用技(ji)術室(shi)(shi)、理化(hua)生探(tan)究室(shi)(shi)，增加了圖書、電子讀物和實(shi)驗設備。如(ru)今，廣(guang)州市海珠(zhu)外國(guo)語(yu)(yu)實(shi)驗中學室(shi)(shi)場充足、布局合理，設施先進、配套齊全，育人(ren)氛(fen)圍(wei)濃(nong)厚、彰顯人(ren)文關懷，辦學條(tiao)件(jian)完全符(fu)合廣(guang)東省(sheng)一(yi)級學校(xiao)的(de)標準要求。

學(xue)校(xiao)有一支(zhi)愛崗敬業、德藝雙(shuang)馨的(de)干(gan)部教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。有一個學(xue)科搭配好、年(nian)齡結構合理、學(xue)術成(cheng)就顯著、管(guan)理業績(ji)突出(chu)、在業內有良好口(kou)碑的(de)廣州市名(ming)校(xiao)長(chang)、專家、會長(chang)等(deng)組成(cheng)的(de)校(xiao)級干(gan)部隊(dui)伍；有一支(zhi)由(you)中、高(gao)級教(jiao)師(shi)占91%的(de)以中青年(nian)教(jiao)師(shi)為主體的(de)名(ming)教(jiao)師(shi)和骨干(gan)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。在歷(li)屆海珠(zhu)區“海教(jiao)杯”、“明珠(zhu)杯”課堂(tang)教(jiao)學(xue)競賽中，共(gong)有一等(deng)獎(jiang)26人，二(er)等(deng)獎(jiang)33人次(ci)，三等(deng)獎(jiang)26人次(ci)，總人數(shu)達(da)81人次(ci)之(zhi)多(duo)。

校(xiao)(xiao)徽采用具(ju)有廣(guang)州市地(di)域文(wen)化(hua)(hua)(hua)的圖(tu)形“紅棉花(hua)(hua)”為設計理(li)(li)念(nian)，注入國(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)的獨特視覺文(wen)化(hua)(hua)(hua)觀點和符號。“紅棉花(hua)(hua)”代表廣(guang)州市花(hua)(hua)，傳(chuan)達廣(guang)州市海珠外國(guo)語實驗(yan)中學(xue)依(yi)托廣(guang)州國(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)大都市這個大環境，不斷(duan)創新、進取(qu)。其(qi)中“紅棉花(hua)(hua)”的邊(bian)沿(yan)線條似本(ben)展開的書(shu)，恰到好處(chu)地(di)體(ti)現學(xue)校(xiao)(xiao)性質；校(xiao)(xiao)徽中“紅棉花(hua)(hua)”里(li)的圖(tu)形構(gou)造分別是學(xue)校(xiao)(xiao)名(ming)稱的首字母(mu)“H”、“Z”、“S”的共(gong)同組合，提(ti)綱摯(zhi)領地(di)體(ti)現了廣(guang)州市海珠外國(guo)語實驗(yan)中學(xue)的信息內(nei)涵(han)和視覺形象(xiang)；字母(mu)“H”中間弧(hu)形似實驗(yan)器材的化(hua)(hua)(hua)學(xue)實驗(yan)瓶，詮釋了“實驗(yan)”的概念(nian)；紅色(se)點和字母(mu)“Z”的整體(ti)理(li)(li)解似人形，提(ti)示(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)從過去到現在，以人為本(ben)，始終不變(bian)的內(nei)涵(han)以及(ji)對學(xue)生再造力的理(li)(li)念(nian)延伸；校(xiao)(xiao)徽顏(yan)色(se)的紅色(se)象(xiang)征(zheng)學(xue)校(xiao)(xiao)形象(xiang)的活(huo)力、進取(qu)；藍色(se)象(xiang)征(zheng)科技(ji)、智慧；綠色(se)象(xiang)征(zheng)生命、希望、環保(bao)。

整(zheng)個標(biao)志大氣、親和(he)力強，預示學校優良的教學和(he)光明(ming)的前途，意味深長。

教(jiao)育(yu)哲學：體貌謙(qian)恭、學養(yang)厚重(zhong)、胸襟曠達、志趣高(gao)遠

辦學理念：以人為(wei)本，人人爭取成(cheng)功(gong)

學校使(shi)命(ming)：樹立教(jiao)育(yu)服務思想(xiang)，創(chuang)造性(xing)解(jie)決基礎教(jiao)育(yu)問題，為師(shi)生的人生幸福奠基，使(shi)之成為成功的學習者(zhe)、自信(xin)的個體、負責任(ren)的公民(min)和社會(hui)的積(ji)極(ji)奉(feng)獻者(zhe)

學(xue)(xue)校愿景(jing)：外語強化，文理并(bing)重，多元成(cheng)才。使學(xue)(xue)校成(cheng)為特色鮮明，業(ye)績(ji)顯著，區內享有盛譽、市內有高美譽度，省內有強輻射(she)力的品牌(pai)學(xue)(xue)校

校訓：誠和敏毅

學校精神：和(he)合、務(wu)實、堅(jian)毅、奮進

管理理念：從(cong)嚴、過細(xi)、到位、務實、有(you)恒

教(jiao)學(xue)理念(nian)：打好基礎，發展(zhan)個(ge)性，追求成功

教風：愛、嚴(yan)、勤、全

學風(feng)：自強、求實(shi)、勤奮、善思

一個培養(yang)目標：厚基礎、強素質、健(jian)身體、揚個性

兩個保證： 制度建設保證、和諧人際(ji)關(guan)系保證

三項工(gong)作重(zhong)點：課程建(jian)設、教(jiao)師隊伍建(jian)設、學(xue)校(xiao)文化(hua)建(jian)設

四項目標： 花(hua)園(yuan)、學園(yuan)、樂(le)園(yuan)、家園(yuan)

五種意識(shi)：惠人達己、師生(sheng)(sheng)發展(zhan)為本、相信學生(sheng)(sheng)尊重個性、師生(sheng)(sheng)共同(tong)成長、學校是(shi)師生(sheng)(sheng)共同(tong)的精神(shen)家園。

學(xue)校創(chuang)建(jian)了(le)一個比(bi)較(jiao)完(wan)善的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管(guan)理網絡，成功地實(shi)行了(le)由班(ban)級管(guan)理到班(ban)級建(jian)設的(de)轉型，有(you)力(li)地促(cu)進(jin)了(le)學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量的(de)提高。

端(duan)正(zheng)的辦(ban)學(xue)(xue)思想、先進的辦(ban)學(xue)(xue)理念、清晰的發展思路(lu)、扎實的校本研訓、快(kuai)速(su)的教(jiao)師專業化成長、別(bie)具一格的信心教(jiao)育和(he)班(ban)級文化建設、優良純正(zheng)的校風(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)、穩步快(kuai)速(su)提升的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)成績(ji)(ji)，使學(xue)(xue)校在本地(di)區聲名(ming)鵲(que)起，呈現出迅猛的發展勢頭，顯示出“優質特色學(xue)(xue)校”走(zou)向成功(gong)的示范、樣板和(he)輻射作用。各大(da)媒體(ti)相繼報道學(xue)(xue)校的辦(ban)學(xue)(xue)特色與辦(ban)學(xue)(xue)成績(ji)(ji)，廣東電(dian)視臺(tai)的“城(cheng)市(shi)特搜”、南方(fang)少(shao)兒(er)頻(pin)道、廣州電(dian)視臺(tai)“G4”記者、《廣州日報》、《新快(kuai)報》、《南方(fang)都市(shi)報》、《中學(xue)(xue)生報》等媒體(ti)對學(xue)(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動和(he)學(xue)(xue)生素質發展方(fang)面的報道。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)(xian)后被評(ping)為廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、綠化(hua)(hua)美化(hua)(hua)凈化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)實施羊城“金不(bu)換工(gong)程”先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、青少年法制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)集體(ti)(ti)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)(yu)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、計劃生(sheng)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、愛國(guo)衛(wei)生(sheng)運動創建國(guo)家(jia)衛(wei)生(sheng)城市(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)集體(ti)(ti)、愛國(guo)衛(wei)生(sheng)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、中(zhong)小學(xue)(xue)語(yu)言文字工(gong)作先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)社會治安綜(zong)合治理(li)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、義務獻血先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)。近幾(ji)年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在繼承與發展中(zhong)又(you)獲得(de)了全(quan)國(guo)心理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)機關檔案(an)綜(zong)合特(te)級管理(li)達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)航空航天科普(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)定點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)首批中(zhong)小學(xue)(xue)心理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示(shi)范(fan)基地、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)團體(ti)(ti)輔導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)基地、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)示(shi)范(fan)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)百優(you)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)之(zhi)家(jia)、海珠區模范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)之(zhi)家(jia)、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)民主管理(li)工(gong)作三星級單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)、廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)普(pu)通高中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)評(ping)估優(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等榮譽稱號(hao)。