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歷史沿革

1960年9月，廣(guang)州市第(di)四(si)十二中學創辦(ban)。

1966年，因文革停課。

1969年，恢復(fu)招生，正常上(shang)課(ke)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)主要精力用(yong)于學(xue)(xue)工(gong)、學(xue)(xue)農、勤工(gong)儉學(xue)(xue)和大(da)力創建(jian)農村分(fen)校(xiao)(xiao)的(de)活動上(shang)。

1978年，隨著教育(yu)方向(xiang)的改變，農(nong)村分校的工作逐(zhu)漸(jian)淡化，到年底(di)基本全部撤回。

1979年，在黨的十一(yi)屆三中(zhong)全(quan)會的指引下，學(xue)校教育翻(fan)開了新的一(yi)頁。學(xue)校領(ling)導班子(zi)狠(hen)抓(zhua)學(xue)校的教學(xue)秩序(xu)(xu)，使教學(xue)秩序(xu)(xu)穩(wen)固建立起來(lai)。

1984年，黎友定(ding)校(xiao)長(chang)上任(ren)，以抓(zhua)素質教育為紅線，抓(zhua)科(ke)學管理為手(shou)段，提高學校(xiao)的(de)教學質量，認真推行(xing)“校(xiao)長(chang)負責制(zhi)”和(he)“全員聘任(ren)制(zhi)”。

1985年9月，第一(yi)屆(jie)“教代會”成立(li)，實行(xing)民主(zhu)管理和民主(zhu)監督(du)。

1995年(nian)，學校籌(chou)辦(ban)建校35周年(nian)活動，正式成立校友會。

1996年，學校獲得(de)廣州市初中畢業班(ban)工作一等(deng)獎(jiang)。

1998年，學校被評為“廣州市(shi)教(jiao)育系統(tong)先進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”，學校辦(ban)學成績(ji)實(shi)現了(le)第(di)一(yi)次的跨(kua)越式(shi)飛(fei)躍，成為當時海(hai)珠區進(jin)(jin)步最快的學校之一(yi)。

2003年，學校獲得區一級學校的稱號。

2005年(nian)5月，學校(xiao)通過廣州市一(yi)級學校(xiao)評估，被評估專家譽為“環境美、理念新(xin)、管理嚴、聲(sheng)譽好、進(jin)步快、具特色、可(ke)持續發展”的市一(yi)級完全(quan)中(zhong)學。

2006年(nian)，裘志堅校長上(shang)任后總結提煉原有“成(cheng)功教(jiao)育”的學(xue)校精(jing)神，深挖其內涵，將學(xue)校固(gu)有的傳統和獨特的位(wei)置沉淀(dian)成(cheng)該校特有的文化于歷史，提出了(le)“讓(rang)教(jiao)育成(cheng)全人(ren)”辦學(xue)價值追求(qiu)。

2010年(nian)1月，學(xue)校被評(ping)為廣東省(sheng)高(gao)中教(jiao)學(xue)水平優秀學(xue)校。

2010年3月，學(xue)校經(jing)上級批準改(gai)名(ming)為“廣州市海珠實驗中學(xue)”，并重新(xin)定位了(le)辦學(xue)目標。

2011年7月，海珠區(qu)高(gao)中學校布(bu)局(ju)調整(zheng)，市95中整(zheng)體并入該校。

2012年(nian)1月，該校以總分(fen)第一的(de)好成績被廣(guang)東省教育廳授予廣(guang)東省一級(ji)學校，并于5月舉行了掛牌儀式。

2012年9月，張景中院士數(shu)學課(ke)改實驗(yan)班(ban)正式開班(ban)。

2013年5月(yue)，學校高中部“樂活英語”特(te)色課程(cheng)(cheng)被評為2013年廣(guang)州市普通高中特(te)色課程(cheng)(cheng)，是廣(guang)州市首批立項資助(zhu)的23所(suo)高中特(te)色課程(cheng)(cheng)學校之一。

2013年11月(yue)，學校(xiao)(xiao)初(chu)中(zhong)部“成全教(jiao)(jiao)育(yu)”特色(se)(se)課程(cheng)被認定為(wei)海(hai)珠區(qu)首批(pi)初(chu)中(zhong)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)階段特色(se)(se)學校(xiao)(xiao)和廣州市首批(pi)11所義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)階段特色(se)(se)學校(xiao)(xiao)。

2013年12月(yue)，學校(xiao)經上級(ji)批準更名為“廣州市海珠外國(guo)(guo)語實驗(yan)中學”，進一步確定學校(xiao)外國(guo)(guo)語特色發展(zhan)方向。

2014年1月(yue)，學校(xiao)(xiao)被評為(wei)廣州市安全文明校(xiao)(xiao)園。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)探(tan)索“成全教(jiao)育”模式，立下的(de)(de)“誠(cheng) 和 敏 毅(yi)”之(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)訓，從做人(ren)、做事、做學(xue)(xue)問的(de)(de)根本點上昭示學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)訓育之(zhi)(zhi)(zhi)旨，即立身(shen)有(you)誠(cheng)和敏毅(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)美德，發展(zhan)(zhan)有(you)身(shen)心諧和之(zhi)(zhi)(zhi)本旨，形(xing)成了“和合、務實、堅毅(yi)、奮進(jin)”的(de)(de)新(xin)時期學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精神(shen)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以培養“體貌謙恭、學(xue)(xue)養厚重、胸襟曠達、志(zhi)趣高遠”的(de)(de)成功的(de)(de)學(xue)(xue)習者(zhe)、自信的(de)(de)個(ge)(ge)體、負責任(ren)的(de)(de)公民和社會的(de)(de)積極奉獻者(zhe)為(wei)(wei)育人(ren)目標；以“發展(zhan)(zhan)外語特(te)長，堅持文理并重”為(wei)(wei)發展(zhan)(zhan)路徑；通過“互(hu)動協同(tong)式”教(jiao)師(shi)領導力提升工程、學(xue)(xue)生(sheng)特(te)長階(jie)梯(ti)式學(xue)(xue)習力提升工程使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成為(wei)(wei)師(shi)生(sheng)幸福(fu)著(zhu)(zhu)成長著(zhu)(zhu)的(de)(de)地方；通過“樂活英語”、“境(jing)中數學(xue)(xue)”、“體驗(yan)德育”為(wei)(wei)核心的(de)(de)校(xiao)(xiao)本特(te)色課程來成全學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)命幸福(fu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確立了“讓成全人(ren)的(de)(de)思想(xiang)照(zhao)亮每一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)育細節”辦學(xue)(xue)價值(zhi)追求(qiu)，形(xing)成了“特(te)色鮮明、業績顯著(zhu)(zhu)、海珠(zhu)區(qu)區(qu)內(nei)(nei)享有(you)盛譽、廣州市內(nei)(nei)有(you)高知名度(du)、廣東省內(nei)(nei)有(you)強輻射力的(de)(de)與國際教(jiao)育接軌(gui)的(de)(de)品牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)愿(yuan)景(jing)。

學校的占地面積和建筑面積均超過20000平方米。作為一所廣州市老城區有五十余(yu)年辦學(xue)(xue)(xue)歷史(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校，該校的(de)(de)發展一直得到區委區政府的(de)(de)高度重視，已立項將投入(ru)近3000萬元建體(ti)育館(guan)和(he)教學(xue)(xue)(xue)樓。按(an)照省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)條件對學(xue)(xue)(xue)校進(jin)行了(le)(le)綜合(he)改造(zao)，學(xue)(xue)(xue)校面貌煥然一新(xin)，改造(zao)了(le)(le)英(ying)語(yu)(yu)情(qing)景(jing)室、通用技術室、理化(hua)生探(tan)究(jiu)室，增加了(le)(le)圖書、電(dian)子讀(du)物和(he)實(shi)驗設備(bei)。如今，廣州市海珠外國語(yu)(yu)實(shi)驗中學(xue)(xue)(xue)室場充足、布局合(he)理，設施先(xian)進(jin)、配套(tao)齊全，育人氛圍濃厚、彰顯人文(wen)關懷，辦學(xue)(xue)(xue)條件完全符(fu)合(he)廣東省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)標準要求(qiu)。

學(xue)(xue)校(xiao)有一(yi)支(zhi)愛崗敬業(ye)、德藝雙馨的(de)(de)干部(bu)教(jiao)師隊伍。有一(yi)個學(xue)(xue)科搭(da)配好、年(nian)齡(ling)結構合理、學(xue)(xue)術成就顯著、管理業(ye)績(ji)突出、在(zai)業(ye)內有良好口碑的(de)(de)廣州市名校(xiao)長(chang)、專家、會長(chang)等(deng)(deng)組成的(de)(de)校(xiao)級(ji)干部(bu)隊伍；有一(yi)支(zhi)由中、高級(ji)教(jiao)師占91%的(de)(de)以中青年(nian)教(jiao)師為(wei)主體的(de)(de)名教(jiao)師和骨干教(jiao)師隊伍。在(zai)歷(li)屆海(hai)珠區“海(hai)教(jiao)杯”、“明珠杯”課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)競(jing)賽中，共(gong)有一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)26人(ren)，二等(deng)(deng)獎(jiang)33人(ren)次，三等(deng)(deng)獎(jiang)26人(ren)次，總人(ren)數達81人(ren)次之多。

校(xiao)徽采(cai)用具(ju)有廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)地域文化的(de)(de)(de)圖(tu)形“紅(hong)(hong)(hong)棉(mian)花(hua)”為設計理念(nian)，注入國際(ji)化的(de)(de)(de)獨特視覺(jue)文化觀點和(he)符(fu)號。“紅(hong)(hong)(hong)棉(mian)花(hua)”代表廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)花(hua)，傳達廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)海珠外國語實驗中學依托廣(guang)州(zhou)(zhou)國際(ji)化大都市(shi)這(zhe)個(ge)大環境(jing)，不(bu)(bu)斷創新(xin)、進取。其(qi)中“紅(hong)(hong)(hong)棉(mian)花(hua)”的(de)(de)(de)邊沿線條似本(ben)展開的(de)(de)(de)書，恰到好處地體現(xian)學校(xiao)性質；校(xiao)徽中“紅(hong)(hong)(hong)棉(mian)花(hua)”里的(de)(de)(de)圖(tu)形構造(zao)(zao)分別是(shi)學校(xiao)名(ming)稱的(de)(de)(de)首(shou)字(zi)母“H”、“Z”、“S”的(de)(de)(de)共同組合，提(ti)綱摯領地體現(xian)了(le)廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)海珠外國語實驗中學的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)內(nei)涵和(he)視覺(jue)形象(xiang)；字(zi)母“H”中間弧形似實驗器材的(de)(de)(de)化學實驗瓶，詮釋了(le)“實驗”的(de)(de)(de)概(gai)念(nian)；紅(hong)(hong)(hong)色(se)點和(he)字(zi)母“Z”的(de)(de)(de)整體理解(jie)似人(ren)形，提(ti)示學校(xiao)從(cong)過去到現(xian)在，以人(ren)為本(ben)，始(shi)終不(bu)(bu)變的(de)(de)(de)內(nei)涵以及(ji)對學生再造(zao)(zao)力的(de)(de)(de)理念(nian)延伸；校(xiao)徽顏色(se)的(de)(de)(de)紅(hong)(hong)(hong)色(se)象(xiang)征學校(xiao)形象(xiang)的(de)(de)(de)活力、進取；藍(lan)色(se)象(xiang)征科技、智慧；綠色(se)象(xiang)征生命、希望、環保。

整個標(biao)志(zhi)大氣、親和(he)力(li)強(qiang)，預示學校優良的教學和(he)光明的前途，意味(wei)深長(chang)。

教(jiao)育哲學：體貌(mao)謙(qian)恭、學養厚重、胸(xiong)襟曠達(da)、志趣高遠

辦學理念(nian)：以人為本，人人爭取成功

學校使命：樹立教育(yu)服務思(si)想，創造性解決(jue)基(ji)礎教育(yu)問題，為師生的人生幸福奠基(ji)，使之成(cheng)(cheng)為成(cheng)(cheng)功(gong)的學習者、自信(xin)的個(ge)體、負責(ze)任的公(gong)民和社會的積極奉獻者

學校愿景：外語強化(hua)，文(wen)理并重，多元(yuan)成才(cai)。使學校成為特(te)色鮮明，業績顯(xian)著，區內(nei)享有盛譽、市內(nei)有高(gao)美譽度，省(sheng)內(nei)有強輻射力(li)的品牌學校

校訓：誠和敏毅

學校(xiao)精(jing)神：和(he)合、務實、堅毅、奮進

管理(li)理(li)念：從嚴(yan)、過細、到位、務實(shi)、有恒

教學(xue)理(li)念：打(da)好基礎，發展個性，追求成功

教風：愛、嚴、勤、全

學風(feng)：自(zi)強(qiang)、求(qiu)實、勤奮、善(shan)思(si)

一(yi)個(ge)培養目標：厚基礎、強素(su)質、健(jian)身(shen)體、揚個(ge)性

兩個保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)： 制度建設(she)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)、和諧人際關(guan)系保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)

三項工作(zuo)重點：課程(cheng)建設、教師(shi)隊(dui)伍建設、學校文化建設

四項目標： 花園、學園、樂(le)園、家園

五種意識：惠(hui)人達己、師(shi)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)為本(ben)、相信學(xue)生(sheng)(sheng)尊重個性、師(shi)生(sheng)(sheng)共同成長、學(xue)校(xiao)是師(shi)生(sheng)(sheng)共同的精神家園。

學校創建(jian)了(le)一(yi)個比(bi)較完(wan)善的教育教學管理網絡(luo)，成功地(di)實(shi)行了(le)由班(ban)級管理到班(ban)級建(jian)設的轉型，有力地(di)促(cu)進(jin)了(le)學校教育教學質(zhi)量的提(ti)高。

端正的(de)(de)辦學(xue)(xue)思(si)想、先進的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念、清晰的(de)(de)發展思(si)路、扎實的(de)(de)校本研訓(xun)、快(kuai)(kuai)速的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師專業化成長(chang)、別具一格的(de)(de)信心教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)班(ban)級文化建設、優良純正的(de)(de)校風學(xue)(xue)風、穩(wen)步(bu)快(kuai)(kuai)速提升的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績，使學(xue)(xue)校在本地區(qu)聲名鵲起，呈(cheng)現出迅猛的(de)(de)發展勢頭，顯示(shi)出“優質特(te)色學(xue)(xue)校”走向成功(gong)的(de)(de)示(shi)范、樣板和(he)輻(fu)射作(zuo)用。各(ge)大(da)媒體相(xiang)繼(ji)報道學(xue)(xue)校的(de)(de)辦學(xue)(xue)特(te)色與辦學(xue)(xue)成績，廣(guang)東電視臺的(de)(de)“城(cheng)市特(te)搜”、南方(fang)少兒頻道、廣(guang)州(zhou)電視臺“G4”記者、《廣(guang)州(zhou)日報》、《新快(kuai)(kuai)報》、《南方(fang)都市報》、《中學(xue)(xue)生(sheng)報》等媒體對學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動和(he)學(xue)(xue)生(sheng)素質發展方(fang)面(mian)的(de)(de)報道。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后被評(ping)為廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育系統先(xian)進(jin)單位(wei)、綠化美化凈化校(xiao)(xiao)園(yuan)先(xian)進(jin)單位(wei)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)實施(shi)羊城(cheng)“金(jin)不換工(gong)(gong)(gong)程”先(xian)進(jin)單位(wei)、青少年法(fa)制教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作先(xian)進(jin)集(ji)(ji)體、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育工(gong)(gong)(gong)作先(xian)進(jin)單位(wei)、計(ji)劃生育先(xian)進(jin)單位(wei)、愛國(guo)衛生運動(dong)創建(jian)國(guo)家(jia)衛生城(cheng)市(shi)(shi)先(xian)進(jin)集(ji)(ji)體、愛國(guo)衛生先(xian)進(jin)單位(wei)、中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)語言(yan)文字(zi)工(gong)(gong)(gong)作先(xian)進(jin)單位(wei)、教(jiao)(jiao)育系統社會治安綜合治理先(xian)進(jin)單位(wei)、義(yi)務獻血(xue)先(xian)進(jin)單位(wei)。近幾(ji)年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)繼承與(yu)發(fa)展中(zhong)又獲得了(le)全國(guo)心理健(jian)康教(jiao)(jiao)育特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)省機關檔案綜合特級(ji)管(guan)理達標學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)省航空(kong)航天科普教(jiao)(jiao)育定點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)首(shou)批(pi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)心理健(jian)康教(jiao)(jiao)育示范(fan)基地、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)團體輔導教(jiao)(jiao)育基地、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)示范(fan)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)百優(you)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)先(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)之(zhi)家(jia)、海珠區模范(fan)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)之(zhi)家(jia)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)民主管(guan)理工(gong)(gong)(gong)作三星級(ji)單位(wei)、廣(guang)(guang)東(dong)省普通(tong)高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平評(ping)估優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等榮譽稱(cheng)號。