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邏輯學家型(xing)人(ren)格(ge)（INTP、Logician Personality）是16型(xing)人(ren)格(ge)（16personalities）中(zhong)的一種人(ren)格(ge)類型(xing)。其中(zhong)I代(dai)表內向(xiang)，N代(dai)表直覺，T代(dai)表思維，P代(dai)表知覺。

只有3%的人口為(wei)邏輯學家型(xing)人格，極為(wei)罕見，盡管(guan)如此(ci)，他(ta)們也(ye)并不以(yi)為(wei)意，因為(wei)他(ta)們根本(ben)不屑與(yu)“平庸(yong)”為(wei)伍。邏輯學家們展現(xian)出積(ji)極主動的創造性，異于常人的視角以(yi)及永不枯(ku)竭(jie)的智慧，這(zhe)都令他(ta)們深感自豪。

人(ren)們常常將邏(luo)輯學(xue)家(jia)稱為哲學(xue)家(jia)、思考者，或是愛空(kong)想的教授，在歷史的長河中，許多(duo)科學(xue)發現就是他們的智慧(hui)之花(hua)結出的豐碩果實。

人格特征

混混噩噩的生活不值得過

具(ju)有邏(luo)(luo)輯學(xue)家人(ren)(ren)格(ge)類型(xing)的(de)(de)人(ren)(ren)熱衷于各種(zhong)模(mo)式(shi)，而發現話語(yu)之間(jian)的(de)(de)紕漏幾乎是(shi)他(ta)們(men)與(yu)生俱來的(de)(de)習慣，所(suo)以，對邏(luo)(luo)輯學(xue)家說謊可(ke)不(bu)(bu)(bu)是(shi)什么明智之舉。頗有諷刺意味的(de)(de)是(shi)，邏(luo)(luo)輯學(xue)家的(de)(de)話卻(que)不(bu)(bu)(bu)可(ke)全(quan)信—不(bu)(bu)(bu)是(shi)因為(wei)他(ta)們(men)不(bu)(bu)(bu)夠誠實，而是(shi)因為(wei)邏(luo)(luo)輯學(xue)家人(ren)(ren)格(ge)類型(xing)的(de)(de)人(ren)(ren)喜歡(huan)在跟自己的(de)(de)辯論中分享并未完全(quan)成熟(shu)的(de)(de)想法，他(ta)們(men)只是(shi)為(wei)了從他(ta)人(ren)(ren)口(kou)中試探對各種(zhong)想法和理論的(de)(de)意見(jian)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)將他(ta)們(men)作為(wei)真(zhen)正的(de)(de)談(tan)話伙伴。

這樣一來，人們常常認為這類(lei)(lei)型人格的(de)人不(bu)(bu)太可(ke)靠，但(dan)實(shi)際情況卻是，在發現問題，深入(ru)探究與問題相(xiang)關的(de)各(ge)種因(yin)素和(he)細(xi)節，并(bing)另辟蹊徑找(zhao)到可(ke)行的(de)解決之道方面，沒有(you)人比(bi)邏(luo)輯(ji)學家(jia)(jia)更有(you)熱情和(he)能力(li)—只是別指(zhi)望(wang)他們能按時(shi)給你進度報告。擁(yong)有(you)邏(luo)輯(ji)學家(jia)(jia)人格類(lei)(lei)型的(de)人往往對(dui)各(ge)種按部就班的(de)活動(dong)與維(wei)護工作興趣(qu)寥(liao)寥(liao)，但(dan)只要他們置(zhi)身于可(ke)以(yi)激發其創造(zao)基因(yin)和(he)潛(qian)力(li)的(de)環(huan)境，邏(luo)輯(ji)學家(jia)(jia)們就會不(bu)(bu)惜一切代價投(tou)入(ru)時(shi)間和(he)精(jing)力(li)，力(li)求制定出富(fu)有(you)真知(zhi)灼見且不(bu)(bu)偏(pian)不(bu)(bu)倚(yi)的(de)解決方案。

智慧始于懷疑

他(ta)(ta)們(men)(men)(men)看上去不(bu)務正(zheng)業(ye)，在無止境的(de)(de)(de)(de)白日夢中虛(xu)度(du)光陰，但(dan)邏輯學家的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)過程從未停息，從他(ta)(ta)們(men)(men)(men)睜開眼的(de)(de)(de)(de)那(nei)一刻起，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦(nao)中總是(shi)(shi)不(bu)斷冒出各種想法(fa)。持續的(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)讓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)看上去像(xiang)是(shi)(shi)在沉思(si)或(huo)者神游，因為(wei)(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)經(jing)常(chang)在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)腦(nao)海(hai)里進(jin)行(xing)激烈的(de)(de)(de)(de)辯論(lun)，但(dan)當他(ta)(ta)們(men)(men)(men)與熟人(ren)或(huo)愛好相近(jin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)相處時，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)又(you)會變(bian)得非常(chang)放(fang)松而友好。但(dan)當邏輯學家人(ren)格的(de)(de)(de)(de)人(ren)置身于陌生人(ren)中間(jian)，我(wo)們(men)(men)(men)看到(dao)的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)難以掩(yan)飾的(de)(de)(de)(de)羞澀，即便是(shi)(shi)對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)結論(lun)或(huo)理論(lun)來點友好善意的(de)(de)(de)(de)諧謔(nve)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)也會認為(wei)(wei)是(shi)(shi)受到(dao)了(le)指責，很快就會掀起一場口角之(zhi)爭。

當邏輯學家格外激動(dong)時，說(shuo)出的話(hua)也會(hui)變得語無倫次，因(yin)為他們(men)會(hui)努(nu)力解釋邏輯結論的一系列(lie)鏈條，而這又會(hui)讓他們(men)產生最(zui)新的想法(fa)。通常情況下，如果別人對邏輯學家所說(shuo)的內容感到一頭(tou)霧水難以(yi)理解，他們(men)會(hui)選擇換個(ge)話(hua)題，而不會(hui)用通俗易懂(dong)的語言把(ba)事情說(shuo)個(ge)明白。

而當別人在(zai)闡(chan)釋(shi)自己的(de)(de)思維過(guo)程(cheng)時，若充(chong)滿主觀判斷(duan)和(he)感情色彩，邏輯學(xue)家也會(hui)選擇換(huan)個話(hua)題(ti)。假設有一(yi)個無比復雜的(de)(de)發(fa)條裝(zhuang)置，它接受任(ren)何可能的(de)(de)事實和(he)想法，以充(chong)滿創意的(de)(de)推理(li)(li)來處(chu)理(li)(li)每(mei)一(yi)個事實和(he)想法，并給出最合乎邏輯的(de)(de)結(jie)果—這就是邏輯學(xue)家大腦的(de)(de)工作原(yuan)理(li)(li)。這類型人格的(de)(de)人幾(ji)乎無法容忍情緒化的(de)(de)活動(dong)扳(ban)手干擾他們的(de)(de)機器運轉。

改變世界先改變自己

況且(qie)，邏輯(ji)學家(jia)根本(ben)不(bu)理解情緒(xu)化(hua)的抱怨(yuan)為何物，他(ta)們的朋(peng)友(you)也不(bu)會(hui)從他(ta)們那(nei)(nei)里(li)得到(dao)情感(gan)上的支持。具有(you)邏輯(ji)學家(jia)人格類型的人更傾向于給出一系列條理清楚的建議去解決根本(ben)問(wen)題，提出一種在(zai)他(ta)們那(nei)(nei)些更加敏(min)感(gan)的朋(peng)友(you)那(nei)(nei)里(li)并(bing)不(bu)受歡迎(ying)的觀點。這種情況很可能延(yan)伸到(dao)一些社交對話和(he)目標上，例如計劃(hua)晚餐和(he)結婚，因為邏輯(ji)學家(jia)更關心(xin)的是獨創性和(he)立竿見影的效果。

真正讓邏(luo)輯學家難(nan)以(yi)大展拳腳的(de)一(yi)點在于，他(ta)們(men)對失敗有一(yi)種(zhong)永無休止且深入骨髓的(de)恐懼。邏(luo)輯學家人格類型的(de)人很容(rong)易對自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)想法和(he)理論(lun)(lun)推倒(dao)重來，會擔心自(zi)(zi)(zi)己(ji)錯過(guo)了一(yi)些重要的(de)線索(suo)，所以(yi)他(ta)們(men)總是踟躕不前，迷失在一(yi)個無法讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)想法得見光(guang)明(ming)的(de)無形(xing)世(shi)界(jie)中(zhong)。打消(xiao)這(zhe)種(zhong)自(zi)(zi)(zi)我懷疑，是邏(luo)輯學家面臨的(de)最嚴(yan)峻的(de)挑(tiao)戰，但(dan)在他(ta)們(men)克服挑(tiao)戰的(de)過(guo)程中(zhong)，給世(shi)人帶來的(de)智慧天賦，無論(lun)(lun)高低多寡，都(dou)使他(ta)們(men)值得為(wei)此一(yi)戰。

代表人物

比爾·蓋(gai)茨(ci)（Bill Gates），企業(ye)家(jia)、軟(ruan)件(jian)工(gong)程師(shi)、慈善(shan)家(jia)、微軟(ruan)公司創(chuang)始人、中國工(gong)程院(yuan)院(yuan)士（外籍(ji)）。

阿(a)爾(er)伯特·愛因斯坦（Albert Einstein），現代物理學家。

斯坦(tan)利·克勞奇（Stanley Crouch），美國詩(shi)人、音樂和(he)文化(hua)評論家、作家。

布萊士·帕斯卡（Blaise Pascal），法國(guo)數學(xue)家、物理(li)學(xue)家、哲學(xue)家、散(san)文家。

瓦(wa)里(li)斯(si)（Lord Varys），奇幻小說《冰與火之歌》及其衍生作品中的人(ren)物(wu)。

尼奧（Neo），《黑客帝國》系列作品中的角色。

馬(ma)歇(xie)爾·弗林克曼（Marshall Flinkman），《雙面(mian)女(nv)間(jian)諜》系列作品中的角色(se)。

綠巨人浩克-布(bu)魯斯·班納（Bruce Banner），美國漫威(wei)漫畫(hua)旗下的超級英雄。

伊蒙·坦(tan)格利安（Aemon Targaryen），奇(qi)幻小說《冰與火之(zhi)歌(ge)》及其衍生(sheng)作品(pin)中的人物(wu)。

萊斯利·溫克爾（Leslie Winkle），《生活大爆炸(zha)》系列作品中的角色。

克洛伊·奧布賴恩(en)（Chloe O'Brian），美(mei)國電(dian)視劇《24小時》中的角色。

亞歷(li)山大(da)·馬洪（Alexander Mahone），美國電視(shi)劇《越獄(yu)》中的角(jiao)色(se)。

阿布(bu)蒂·納德爾（Abed Nadir），美國電視劇《廢柴(chai)聯盟》中的(de)角色。

杰克·瑞(rui)恩(en)（Jack Ryan），美國作家(jia)湯姆·克蘭西筆下(xia)小說中的主角、虛(xu)構的人物。

優點弱點

優點

分(fen)析——邏輯學(xue)家(jia)分(fen)析他們(men)遇到(dao)(dao)的一切，從研究(jiu)數據(ju)到(dao)(dao)周圍人的行為。這讓他們(men)有能力發(fa)現(xian)其他性(xing)格類型可能忽略的意想不(bu)到(dao)(dao)的模式和聯系。

原創——多虧了他們不(bu)懈的(de)想(xiang)象力，邏輯學家(jia)可以(yi)想(xiang)出(chu)大多數人(ren)不(bu)會想(xiang)到的(de)創造(zao)性的(de)、違(wei)反(fan)直覺(jue)的(de)想(xiang)法。當然，并非所有這(zhe)些想(xiang)法都是可行的(de)，但邏輯學家(jia)愿意跳出(chu)框(kuang)框(kuang)思考可以(yi)產生非凡的(de)創新。

思(si)想開放——邏輯(ji)學家被好奇心(xin)和強烈的(de)學習(xi)欲望所驅動。具有這種性格類型的(de)人傾向于接(jie)受新(xin)的(de)想法和做事方式——只要(yao)這些想法得到合理推理的(de)支持(chi)。

好(hao)奇——這些人總(zong)是在尋找新(xin)的追(zhui)求、愛好(hao)和研究領域(yu)。一個星(xing)期(qi)(qi)，他(ta)們可(ke)能(neng)會(hui)沉迷于地球物理學，而(er)下一個星(xing)期(qi)(qi)，他(ta)們可(ke)能(neng)會(hui)沉浸(jin)在有關吉(ji)他(ta)制(zhi)作的視頻中。當靈感來襲時，邏輯學家會(hui)全力(li)以(yi)(yi)赴，全力(li)以(yi)(yi)赴，盡其(qi)所能(neng)地學習一切。

客觀——邏輯學家關心真相。他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)想(xiang)在意識形態或(huo)接受的想(xiang)法中得到安慰(wei)，而是(shi)想(xiang)了解事(shi)物表面下的真實(shi)情況。因此(ci)，可(ke)以依靠他(ta)(ta)們(men)(men)來對抗(kang)偏見(jian)和錯誤信息，即使這(zhe)樣做并不(bu)容易——而且他(ta)(ta)們(men)(men)希望其他(ta)(ta)人對他(ta)(ta)們(men)(men)誠(cheng)實(shi)作(zuo)為(wei)回報。

弱點

脫節(jie)——邏(luo)輯學家可能會(hui)迷失在(zai)自己的思路中(zhong)，即使(shi)(shi)他(ta)們(men)和其他(ta)人(ren)在(zai)一起。當這(zhe)些人(ren)物最終重新出現并有話(hua)要說時，他(ta)們(men)可能會(hui)發現沒有他(ta)們(men)的談話(hua)已經繼(ji)續進行(xing)。這(zhe)會(hui)使(shi)(shi)他(ta)們(men)感到與其他(ta)人(ren)脫節(jie)，尤(you)其是在(zai)大型社交聚(ju)會(hui)中(zhong)。

麻木不仁——這種性格類(lei)型的(de)(de)人(ren)認為理性是通往更(geng)美好、更(geng)幸福世界的(de)(de)關鍵。有時，他們(men)可能(neng)會低估情感、同情心、禮(li)儀和傳統等非理性價值觀的(de)(de)重(zhong)要性。結(jie)果，即(ji)使他們(men)的(de)(de)意(yi)圖通常是好的(de)(de)，他們(men)也可能(neng)無意(yi)中給人(ren)以麻木不仁或(huo)不友善的(de)(de)印象。

不(bu)滿意——邏輯學(xue)(xue)家不(bu)禁想象事情(qing)會比現在(zai)更好(hao)。這(zhe)些人一直在(zai)尋找要解決的(de)問(wen)題、要學(xue)(xue)習的(de)主題和處理事物(wu)的(de)新(xin)方法。走得(de)太遠(yuan)，這(zhe)種心態可能會變得(de)勢不(bu)可擋，邏輯學(xue)(xue)家不(bu)斷地(di)試圖重新(xin)發明輪(lun)子，而不(bu)是可靠地(di)解決他(ta)們的(de)需求和責任。

不耐煩——邏輯學家(jia)以(yi)他們的(de)知識(shi)和分(fen)享他們的(de)想法為榮。然而，當談(tan)到解釋他們的(de)理(li)由時，他們并不總是有(you)耐心(xin)。如果他們的(de)談(tan)話伙伴沒有(you)跟上或似乎沒有(you)足夠的(de)興趣，邏輯學家(jia)可(ke)能會放棄一個(ge)不屑(xie)一顧的(de)“沒關系(xi)”。

完美主義——邏輯學家想(xiang)(xiang)要把事情(qing)做好，但他(ta)們(men)(men)對完美的(de)(de)追求可(ke)能(neng)會(hui)妨礙他(ta)們(men)(men)。有時(shi)，這(zhe)些人可(ke)能(neng)會(hui)在分析(xi)各種(zhong)選(xuan)擇(ze)時(shi)迷(mi)失方向，以至于(yu)他(ta)們(men)(men)永遠無(wu)法做出決定。他(ta)們(men)(men)也可(ke)能(neng)會(hui)放(fang)棄與他(ta)們(men)(men)心(xin)目中的(de)(de)理想(xiang)(xiang)愿景不符(fu)的(de)(de)項(xiang)目。

情感分析

戀愛

邏輯學家(jia)不(bu)同尋常(chang)(chang)的特(te)質組合(he)常(chang)(chang)常(chang)(chang)給(gei)他(ta)們(men)的浪漫(man)伴侶(lv)帶來(lai)驚(jing)喜。具有(you)這(zhe)種性格類型的人可(ke)能看(kan)起來(lai)很理智和矜持，但(dan)一旦他(ta)們(men)放松警惕，他(ta)們(men)也會有(you)俏(qiao)皮、有(you)創造力的一面。在(zai)他(ta)們(men)的關(guan)系(xi)中，邏輯學家(jia)可(ke)以利用他(ta)們(men)的聰(cong)明才智來(lai)保持新鮮(xian)感(gan)(gan)，并想出聰(cong)明的、意(yi)想不(bu)到(dao)的方法來(lai)讓他(ta)們(men)的伴侶(lv)感(gan)(gan)到(dao)特(te)別。

作為內向(xiang)的(de)人(ren)(ren)，邏輯(ji)學家(jia)欣賞獨處(chu)時(shi)(shi)間(jian)，但這并不意味著他們不渴望(wang)陪(pei)伴。對于具(ju)有這種性格(ge)類型的(de)人(ren)(ren)來說，理想(xiang)的(de)浪(lang)漫伴侶不僅(jin)僅(jin)是(shi)一個可(ke)(ke)以打發時(shi)(shi)間(jian)的(de)人(ren)(ren)，而(er)(er)是(shi)一個可(ke)(ke)以挑戰(zhan)他們想(xiang)法的(de)平(ping)等人(ren)(ren)。邏輯(ji)學家(jia)希(xi)望(wang)一生都在追求學習和(he)成長。他們希(xi)望(wang)他們所(suo)愛的(de)人(ren)(ren)不僅(jin)分享(xiang)這個使命，而(er)(er)且積(ji)極(ji)鼓勵(li)它。

對(dui)于這些人(ren)來(lai)說(shuo)，找到符合這些標準的(de)關(guan)系并不(bu)總是那么容易。邏輯(ji)學家在走向(xiang)世(shi)界和結識新朋友時可能(neng)會(hui)拖后(hou)腿。即使他們確(que)實(shi)對(dui)某人(ren)感興趣，他們也可能(neng)需(xu)要一(yi)段(duan)時間來(lai)培養冒著(zhu)被拒絕風險的(de)意愿并約那個人(ren)出去。在情緒(xu)微妙(miao)的(de)情況下(xia)成為關(guan)注的(de)焦點對(dui)任何人(ren)來(lai)說(shuo)都不(bu)容易，對(dui)邏輯(ji)學家來(lai)說(shuo)尤其如(ru)此。

真正的連接

從(cong)一開(kai)始，邏輯學家就認真對(dui)待(dai)他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)關系。當他(ta)(ta)(ta)們最終遇到(dao)一個他(ta)(ta)(ta)們真正建立聯(lian)系的(de)(de)合作伙伴時(shi)——他(ta)(ta)(ta)們尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)思想并享(xiang)受他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)陪(pei)伴——這些人知道不要把它視為理所當然(ran)。

即使在約會階(jie)段(duan)的(de)(de)早期，邏輯(ji)學(xue)家也異常直接和誠實。他(ta)們(men)(men)(men)看不(bu)到玩游戲的(de)(de)意義，雖然(ran)他(ta)們(men)(men)(men)可以安靜，但他(ta)們(men)(men)(men)并不(bu)靦(tian)腆。具(ju)有這(zhe)種性(xing)格類型的(de)(de)人很(hen)少過濾自(zi)己的(de)(de)意見(jian)，他(ta)們(men)(men)(men)也鼓勵他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)伴侶(lv)對他(ta)們(men)(men)(men)坦誠相待。對于許多邏輯(ji)學(xue)家來說，出面(mian)并不(bu)是粗魯或不(bu)禮貌的(de)(de)表現(xian)——相反(fan)，這(zhe)是一(yi)種自(zi)豪(hao)感，更不(bu)用說避(bi)免誤解的(de)(de)方法了。

隨著(zhu)他(ta)們(men)關系(xi)的(de)(de)發展，邏輯(ji)學家的(de)(de)日(ri)常(chang)需求被證明是簡單(dan)的(de)(de)。禮物(wu)、驚喜、復雜的(de)(de)社交計(ji)劃和精心策劃的(de)(de)約會之(zhi)夜對(dui)他(ta)們(men)來說都相當不(bu)(bu)重要(yao)。不(bu)(bu)幸的(de)(de)是，即使他(ta)們(men)的(de)(de)伴侶確實想要(yao)這些東西，邏輯(ji)學家甚至(zhi)可能(neng)不(bu)(bu)會想到將它們(men)計(ji)劃出來。

這些人(ren)可(ke)能需要特別(bie)努力和注意(yi)學習如(ru)何以(yi)與他們的(de)(de)(de)重要人(ren)物(wu)產生(sheng)共鳴的(de)(de)(de)方式表(biao)達他們的(de)(de)(de)感情(qing)(qing)。否則，他們的(de)(de)(de)伴侶(lv)可(ke)能會感到被(bei)忽視、被(bei)低估，甚至不被(bei)愛。從好的(de)(de)(de)方面(mian)來說，邏輯學家可(ke)以(yi)將這種(zhong)情(qing)(qing)況轉化為(wei)充分利用(yong)其商標獨創性的(de)(de)(de)機會。

駕馭沖突

很少有人喜(xi)歡沖突，但(dan)當(dang)出現情(qing)緒分歧時，邏(luo)輯學家特(te)別容易關閉。他們(men)可(ke)能不會放慢速度并真正(zheng)傾聽(ting)，而是(shi)利用他們(men)的(de)(de)邏(luo)輯能力(li)來試圖證明(ming)他們(men)的(de)(de)伴(ban)侶(lv)是(shi)錯的(de)(de)。或者，他們(men)可(ke)能會提供簡單、合乎邏(luo)輯的(de)(de)解決方案，不想深(shen)入研究更深(shen)層次的(de)(de)問題(ti)和感受的(de)(de)混亂。

當涉及到(dao)沖(chong)突時，邏輯學家可能會因某種(zhong)故意的無知而(er)感到(dao)內(nei)疚。他們(men)可能很想把伴侶的感受和自己(ji)的感受擱置太久。

隨著他(ta)們(men)(men)的(de)成熟，邏輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)經常了(le)解到人們(men)(men)的(de)情感(gan)需求（包括他(ta)們(men)(men)自(zi)(zi)己的(de)）是真(zhen)實(shi)有(you)(you)效的(de)。對(dui)于(yu)喜(xi)歡理性的(de)人格類型，這并不總是最簡單的(de)課(ke)程(cheng)。但是這種意識可以(yi)幫(bang)助邏輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)應(ying)對(dui)所有(you)(you)長(chang)期關系遇到的(de)挑(tiao)戰。談(tan)論感(gan)情對(dui)他(ta)們(men)(men)來說(shuo)可能不是自(zi)(zi)然而(er)然的(de)，但邏輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)可以(yi)學(xue)會與(yu)他(ta)們(men)(men)的(de)伴(ban)侶(lv)找(zhao)到情感(gan)上的(de)共同點，即使(shi)在意見不合(he)的(de)時候也是如此。

喜悅的非理性

邏輯(ji)學家傾向于(yu)生(sheng)活在思想(xiang)的世界中。浪(lang)漫的關系可以幫助他(ta)們(men)擺脫自己的想(xiang)法，讓他(ta)們(men)在當(dang)下體(ti)驗到滿滿的快樂和愉悅(yue)。

這(zhe)種(zhong)體驗可能是(shi)變革性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)，揭示(shi)了邏輯學家(jia)(jia)不知道(dao)的(de)(de)(de)(de)力(li)量、特征和欲(yu)望。憑借他們(men)創造性(xing)(xing)、生動(dong)的(de)(de)(de)(de)想象力(li)，邏輯學家(jia)(jia)可以成(cheng)為令人驚(jing)訝的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)合作伙伴，能夠(gou)以服務于(yu)他們(men)的(de)(de)(de)(de)關系的(de)(de)(de)(de)方式擴大(da)他們(men)的(de)(de)(de)(de)視野，而(er)不會失去(qu)他們(men)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我意識。

友誼

像任何(he)人一樣，邏輯(ji)學(xue)家向他們的(de)(de)朋(peng)友(you)尋求陪伴和支持。但具有這種(zhong)性格類(lei)型(xing)的(de)(de)人也珍視其他東西：智力深(shen)度。不(bu)是每個人都會(hui)達(da)到(dao)邏輯(ji)學(xue)家對(dui)潛在(zai)朋(peng)友(you)的(de)(de)標準(zhun)，但當有人這樣做時，這種(zhong)聯系會(hui)立即(ji)激發(fa)，令所有認為自(zi)己(ji)與這種(zhong)看似遙遠的(de)(de)性格類(lei)型(xing)掛(gua)鉤的(de)(de)人感到(dao)驚訝。

挑剔與選擇

也許是因為他們(men)不(bu)介(jie)意(yi)與自己的(de)想(xiang)法相伴，邏輯學家(jia)不(bu)會僅(jin)僅(jin)為了它而與人相處(chu)。因此，與這些(xie)(xie)人成(cheng)為親密朋友并不(bu)總是那(nei)么容易(yi)。但(dan)是當(dang)邏輯學家(jia)真的(de)敞開心扉時，他們(men)可以(yi)成(cheng)為活(huo)潑、富有(you)想(xiang)象(xiang)力的(de)朋友，總是有(you)一些(xie)(xie)有(you)趣或意(yi)想(xiang)不(bu)到的(de)事(shi)情要(yao)說(shuo)。

邏輯(ji)學家最(zui)好的(de)(de)朋(peng)友傾向于分享他(ta)們(men)(men)對(dui)新想(xiang)法(fa)(fa)、謎語和解決方案的(de)(de)熱情。但這并(bing)不(bu)意味(wei)著(zhu)具有這種性格(ge)類型的(de)(de)人只會(hui)尋找同意他(ta)們(men)(men)的(de)(de)朋(peng)友。邏輯(ji)學家不(bu)介(jie)意他(ta)們(men)(men)的(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)受到挑戰——事實上，他(ta)們(men)(men)非(fei)常(chang)尊重那些讓他(ta)們(men)(men)重新思考他(ta)們(men)(men)的(de)(de)假設(she)并(bing)保持警(jing)惕的(de)(de)人。

邏(luo)輯(ji)(ji)(ji)學(xue)家的(de)(de)(de)(de)友誼是基于(yu)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)，受到思想、理論(lun)和(he)概念(nian)的(de)(de)(de)(de)交流的(de)(de)(de)(de)鼓舞。跟不(bu)上潮流或品(pin)味截然(ran)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)人（不(bu)要與邏(luo)輯(ji)(ji)(ji)學(xue)家談(tan)論(lun)名人）可能(neng)會(hui)發現(xian)自己被(bei)忽視。邏(luo)輯(ji)(ji)(ji)學(xue)家為他們(men)(men)認為有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)話題或他們(men)(men)已(yi)經喜歡到足(zu)以堅(jian)持下去的(de)(de)(de)(de)人保留對話。

邏輯學家的智力風格并(bing)不適(shi)合所(suo)有(you)人，但這沒關系(xi)。大多數具有(you)這種性格類型的人更(geng)喜(xi)歡擁有(you)一(yi)小群好(hao)朋(peng)友(you)。

友誼的意義

當(dang)朋(peng)友帶著問(wen)題和困境來找他們時，邏(luo)輯學家通常很樂意(yi)提(ti)供幫助。可以指(zhi)望他們提(ti)供合乎(hu)邏(luo)輯的建議(yi)和合理的解決(jue)方案(an)，甚至將最(zui)混亂的情況變成利(li)弊清單。

但是(shi)當涉及到情(qing)感支持(chi)或內心問題(ti)時(shi)，這(zhe)種性(xing)格類(lei)型的(de)人可能會覺(jue)得自己有點不(bu)適應。對于(yu)邏(luo)輯學家來說(shuo)，友誼中最(zui)(zui)偉大（也(ye)是(shi)最(zui)(zui)困難）的(de)教訓(xun)之一是(shi)，有時(shi)人們不(bu)需(xu)要關于(yu)如何解決問題(ti)的(de)建議——他(ta)們只需(xu)要可以指望的(de)人在(zai)他(ta)們身邊。

邏輯學家傾(qing)向于相信他(ta)(ta)們最大的力(li)量在于他(ta)(ta)們的頭腦。但友誼的經歷可(ke)以幫(bang)助他(ta)(ta)們意識到，他(ta)(ta)們可(ke)以為世界提供的不僅(jin)僅(jin)是(shi)他(ta)(ta)們的想法，無論這些想法多么新(xin)穎(ying)或具有開創(chuang)性。

隨著(zhu)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)推移，許多邏輯(ji)(ji)學家(jia)了解(jie)到，生動的(de)(de)(de)(de)對話和通宵的(de)(de)(de)(de)頭腦風暴會(hui)議(yi)可能(neng)很有(you)趣，但它們(men)并不是友誼的(de)(de)(de)(de)全部(bu)。這些(xie)人(ren)有(you)一(yi)種不可思議(yi)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，可以(yi)看到過去的(de)(de)(de)(de)表面現象，例如社會(hui)地位或某人(ren)的(de)(de)(de)(de)著(zhu)裝方式(shi)，并欣賞內(nei)心深處的(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)全部(bu)潛(qian)力(li)。在一(yi)個癡迷于融入的(de)(de)(de)(de)世(shi)界中，邏輯(ji)(ji)學家(jia)可以(yi)激勵他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)朋友打破常規，忽視趨勢(shi)，并找到他(ta)們(men)獨特的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音。

親子

在(zai)育兒方面，與許(xu)多社會角色(se)一樣，邏(luo)(luo)輯學家面臨著強大而(er)健康的(de)挑戰(zhan)。有(you)時，他們(men)可能會對孩子凌亂、非理性(xing)、不斷變化(hua)但完全自然(ran)的(de)情緒感到困惑。畢(bi)竟，孩子們(men)還沒(mei)有(you)發展出(chu)邏(luo)(luo)輯學家認為理所當(dang)然(ran)的(de)那種能動性(xing)和邏(luo)(luo)輯。

盡(jin)管如此，為人父(fu)母對于邏輯(ji)學(xue)家(jia)來說還(huan)是非常有意義的(de)。憑借好奇心(xin)和(he)對學(xue)習的(de)熱愛，這(zhe)種性格類(lei)型(xing)的(de)父(fu)母可以(yi)在教孩子認識世界時找到(dao)極大的(de)樂趣。寬容和(he)開放的(de)邏輯(ji)學(xue)家(jia)鼓勵他們的(de)孩子獨立思考，尋(xun)求新知識，表(biao)達(da)和(he)捍衛(wei)自己的(de)觀點。

忠于自己

具有這種性格類型的(de)父母不會(hui)(hui)擔心社會(hui)(hui)期望。換句話說，他(ta)(ta)們很(hen)少沉迷于育兒建議或其他(ta)(ta)人對孩子(zi)應該如何表(biao)現(xian)的(de)看法。他(ta)(ta)們也(ye)不太可(ke)能將孩子(zi)推(tui)向傳統的(de)學(xue)校>職(zhi)業(ye)>婚姻>房子(zi)>孩子(zi)>退休(xiu)的(de)生活。

邏輯學(xue)家對控制他(ta)人幾乎沒有興趣。他(ta)們允許孩子形成(cheng)自己的原則(ze)和觀點(dian)——盡管他(ta)們也可能分享(xiang)自己的觀點(dian)和想法，以防萬一。

這并不是說邏輯學家對(dui)他(ta)們的孩(hai)子(zi)沒有期望——他(ta)們有。他(ta)們希望他(ta)們的孩(hai)子(zi)能夠自我激勵和獨(du)立。他(ta)們希望，當他(ta)們的孩(hai)子(zi)足夠大(da)時，他(ta)們將具(ju)備必要的批判性思維能力來決定(ding)自己(ji)的人生道路(lu)并弄清(qing)楚如何去追求它。

自由的禮物

邏輯學家鼓勵(li)孩(hai)子的(de)好奇(qi)心，給(gei)他(ta)(ta)們獲取知識(shi)和擴展(zhan)視(shi)野的(de)自(zi)由。這些父母通(tong)常對他(ta)(ta)們的(de)孩(hai)子采(cai)取輕松、理智的(de)態度(du)。他(ta)(ta)們的(de)目(mu)標(biao)不是強加不必要(yao)的(de)規(gui)則或嚴格的(de)時間(jian)表(biao)，而(er)是創造一個(ge)鼓勵(li)探(tan)索和獨立(li)的(de)家庭環境。

對于邏輯學家來(lai)說，尊重孩子的獨立(li)性是(shi)一種尊重。但對于許多孩子（甚(shen)至是(shi)年輕人）來(lai)說，這種程度的個人自由可(ke)能(neng)令人生畏。如果他們的家庭生活(huo)不包(bao)括合理的界(jie)限和父母(mu)的指(zhi)導，這些孩子可(ke)能(neng)會發現自己注意力不集中或飄忽不定，相信(xin)他們需(xu)要靠(kao)自己來(lai)了解世界(jie)——這確實是(shi)一項艱(jian)巨(ju)的任務。

矛盾的是(shi)，一個穩(wen)定的關愛規(gui)則(ze)和父母認可(ke)的家庭(ting)基礎可(ke)能(neng)正是(shi)邏輯學家的孩子所需(xu)要的，以便成長為他(ta)們獨特、獨立的自我(wo)。

幸運的(de)是，邏輯學家具有(you)思維(wei)靈活(huo)性，可以(yi)(yi)(yi)理解他們(men)(men)可以(yi)(yi)(yi)鼓勵孩(hai)子的(de)獨立性，而不會過于放任(ren)自流。具有(you)這(zhe)種性格類型的(de)父母可以(yi)(yi)(yi)通(tong)過確(que)保他們(men)(men)可以(yi)(yi)(yi)在(zai)孩(hai)子需要(yao)時提供建(jian)(jian)(jian)議和(he)支持(chi)來(lai)重(zhong)新建(jian)(jian)(jian)立平(ping)衡。他們(men)(men)還可以(yi)(yi)(yi)設定清晰的(de)常識界限，并為不當行(xing)為建(jian)(jian)(jian)立合理的(de)后果，以(yi)(yi)(yi)便他們(men)(men)的(de)孩(hai)子能夠在(zai)日(ri)(ri)常生活(huo)中駕馭日(ri)(ri)常生活(huo)，而無(wu)需完全依靠自己迅(xun)速發展的(de)自制力。

值得挑戰

對于(yu)邏輯(ji)學家父母(mu)來說，提供情感支持可(ke)能并不容易——事實上(shang)，除(chu)了(le)建(jian)立(li)規則和界限之外，這(zhe)可(ke)能是他們面臨的最大挑戰之一。好消(xiao)息是，這(zhe)些人完(wan)全有能力應對這(zhe)一挑戰，盡(jin)管可(ke)能需要一些努力。

邏(luo)輯學(xue)家希望讓(rang)他們(men)的孩(hai)子(zi)能夠(gou)解決他們(men)自(zi)己(ji)的問(wen)題(ti)并滿足他們(men)自(zi)己(ji)的需求。這(zhe)是一個(ge)有價(jia)值的目(mu)標，但孩(hai)子(zi)們(men)需要一個(ge)穩固的驗證(zheng)和支持基(ji)(ji)礎——以(yi)及上(shang)述規則和界(jie)限(xian)——才能獨立(li)應對世界(jie)。為(wei)了(le)幫助建(jian)立(li)這(zhe)個(ge)基(ji)(ji)礎，邏(luo)輯學(xue)家父母(mu)需要表達(da)他們(men)對孩(hai)子(zi)的愛、感情和欽佩。

對于理性的(de)邏輯學家(jia)來說，傾訴(su)感(gan)情可能看起來很尷尬或過分，但(dan)這(zhe)些言行對幫(bang)助孩子們(men)感(gan)到被愛、被接(jie)受和(he)安全(quan)大(da)有(you)幫(bang)助。

邏輯(ji)學家只想讓他們的(de)孩子(zi)聰明獨(du)立地長大。只要具有這(zhe)種(zhong)性(xing)格類型的(de)父(fu)母(mu)在理(li)性(xing)的(de)同時教(jiao)授同理(li)心，他們的(de)孩子(zi)就(jiu)可(ke)以成長為自信(xin)的(de)成年人(ren)，他們知道如(ru)何提出問題、運用他們的(de)思想、不管遇到什么事情都能照顧好自己。

職業規劃

職業道路

思(si)想自由且古(gu)怪的(de)邏(luo)(luo)輯學家可能很難找到真正適合他們的(de)工作和職業(ye)道路。邏(luo)(luo)輯學家是不尋常的(de)人(ren)，對世界有獨(du)特的(de)看(kan)法，很少有工作環境是在設計時考慮(lv)到他們的(de)。

但只要有一點獨創(chuang)(chuang)性(xing)，邏輯(ji)學家就可以(yi)找到充分(fen)利用他們優(you)勢(shi)的工作——包括創(chuang)(chuang)造力、對(dui)想法的熱情和創(chuang)(chuang)新精(jing)神。這些品(pin)質(zhi)，就像(xiang)這種性(xing)格(ge)類(lei)型的許多事情一樣，是罕見的。因此，邏輯(ji)學家只需稍加努力，就能找到在(zai)廣泛領域(yu)中(zhong)脫穎(ying)而出(chu)的方法。

被召喚去探索

邏輯學家渴望(wang)探索(suo)，但不(bu)是(shi)以任何傳統的(de)方式。他(ta)們發現自己被理論和思想領(ling)域所吸引，渴望(wang)深(shen)入日常生活的(de)表(biao)面并調查(cha)宇(yu)宙的(de)奧秘(mi)。

對(dui)于(yu)邏輯學家來(lai)說，理(li)(li)想的工作日(ri)包括(kuo)解(jie)決困難(nan)、看(kan)似無法解(jie)決的問(wen)題——無論(lun)是(shi)以管理(li)(li)寵物店的形(xing)式，還是(shi)對(dui)平行宇宙的理(li)(li)論(lun)化。

憑借他(ta)們好奇的(de)(de)(de)精神，邏(luo)輯(ji)學家(jia)可以(yi)在可能讓其他(ta)人(ren)格類型眼花繚(liao)亂的(de)(de)(de)概念中發現美(mei)。邏(luo)輯(ji)學家(jia)在數學家(jia)、分析師、研究人(ren)員和科學家(jia)中占(zhan)有(you)重要(yao)地位，特別是在更抽象的(de)(de)(de)領域，如(ru)物理學。工程和技術方面的(de)(de)(de)工作也(ye)可以(yi)匹配(pei)，特別是如(ru)果他(ta)們有(you)創(chuang)造(zao)力的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)——邏(luo)輯(ji)學家(jia)更愿意開拓新的(de)(de)(de)方法，而不是把時間(jian)花在執(zhi)行別人(ren)的(de)(de)(de)工作上。

也就是(shi)說，邏(luo)輯學(xue)家不(bu)必將自己(ji)局限于技(ji)術領(ling)域。他們在分(fen)析和研究(jiu)方面(mian)的才能(neng)在幾乎任(ren)何(he)工(gong)作(zuo)中都是(shi)無(wu)價的——即使在看似不(bu)明顯的職業中，邏(luo)輯學(xue)家也可(ke)以靈(ling)活地發光。任(ren)何(he)能(neng)讓(rang)這些人發明或(huo)嘗試新流程的工(gong)作(zuo)——從教學(xue)到管(guan)理再到商品銷售——都可(ke)以給他們帶來(lai)無(wu)盡的滿(man)足感。

更深層次的動機

有時，他(ta)(ta)們(men)的(de)同(tong)事(shi)可能難以理(li)解邏(luo)輯學家(jia)。與許(xu)多人(ren)格(ge)類型(xing)不(bu)(bu)同(tong)，邏(luo)輯學家(jia)的(de)動機不(bu)(bu)是為了(le)給老(lao)板留下(xia)深刻印(yin)象，被(bei)同(tong)事(shi)接受，或者(zhe)獲(huo)得一個(ge)花(hua)哨的(de)新職(zhi)位。事(shi)實(shi)上，他(ta)(ta)們(men)經常會(hui)因激勵其他(ta)(ta)員工的(de)事(shi)情而感到厭煩，例如(ru)團隊建(jian)設(she)練習、飲水機閑聊、簽到會(hui)議(yi)或經理(li)的(de)勵志演講。

相反，具有(you)這種性格類型的(de)人會(hui)被(bei)自(zi)己的(de)好(hao)奇心和對自(zi)己的(de)高標準所驅使(shi)。對于邏(luo)輯學家(jia)來說，“足夠(gou)好(hao)”很少是足夠(gou)好(hao)的(de)，他(ta)們(men)討厭(yan)被(bei)稱為(wei)平均或（甚(shen)至(zhi)更糟(zao)）平庸(yong)。但他(ta)們(men)并不是為(wei)了(le)工(gong)(gong)作(zuo)而努力(li)工(gong)(gong)作(zuo)，而且并非(fei)每項任(ren)務都能平等地吸引他(ta)們(men)的(de)注意力(li)。有(you)時，他(ta)們(men)可(ke)能會(hui)忽略日常或行政工(gong)(gong)作(zuo)，轉而追求(qiu)他(ta)們(men)認為(wei)更有(you)吸引力(li)或更重要的(de)追求(qiu)。

邏輯學家真正想要(yao)的(de)只是讓自己(ji)沉浸在一個有趣的(de)項目中(zhong)，他們(men)往往會對(dui)任何打(da)斷這一焦(jiao)點的(de)事情感到惱火。

很(hen)少有事情比(bi)與(yu)霸(ba)道的(de)(de)(de)(de)老板打交道或(huo)等(deng)待其他人(ren)的(de)(de)(de)(de)意見更讓邏(luo)輯(ji)學家感到沮(ju)喪。因此，他們(men)(men)經常被自我導向的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)場所(suo)所(suo)吸引，這些工(gong)作(zuo)(zuo)場所(suo)的(de)(de)(de)(de)等(deng)級相對扁平。實驗室可以是一(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)匹配，幾乎任(ren)何(he)允許他們(men)(men)執行任(ren)務和探索想法的(de)(de)(de)(de)環境都可以，而沒有太多(duo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)看(kan)著(zhu)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)肩膀(bang)。或(huo)者，許多(duo)邏(luo)輯(ji)學家通過自雇路線保持靈活性(xing)和獨立感，提供顧問(wen)和自由職業(ye)者的(de)(de)(de)(de)服務。

社會線索

如(ru)今，幾(ji)乎每個職位(wei)發布都要求候選人(ren)具有很強(qiang)的人(ren)際交往(wang)能(neng)(neng)(neng)力。邏輯學家可能(neng)(neng)(neng)會(hui)爭辯說(shuo)，人(ren)們的技(ji)能(neng)(neng)(neng)被高估了——考慮到有多(duo)少領域正在被數據和技(ji)術徹底改變，他(ta)們可能(neng)(neng)(neng)說(shuo)得有道理。越來越多(duo)的雇主需要像邏輯學家這樣能(neng)(neng)(neng)夠理解復雜系統并進(jin)行批判性思(si)考的人(ren)。

邏(luo)輯學家很少在需(xu)要(yao)他們(men)提供高度(du)情感滿足的(de)(de)工作(zuo)場所茁壯成(cheng)長——作(zuo)為(wei)游輪按(an)摩治療師工作(zuo)可(ke)能(neng)不是他們(men)快樂的(de)(de)地方。也就(jiu)是說(shuo)，具有(you)這(zhe)種性格類型的(de)(de)人即使不適應也沒什么，他們(men)絕對可(ke)以在以服(fu)務或以人為(wei)本的(de)(de)職(zhi)位上取得成(cheng)功。在這(zhe)些角色中(zhong)，邏(luo)輯學家可(ke)能(neng)需(xu)要(yao)通過嘗試新的(de)(de)、更(geng)有(you)效的(de)(de)服(fu)務客(ke)戶的(de)(de)方式來保持他們(men)的(de)(de)注意力。

邏輯學家(jia)可能很想(xiang)避開涉(she)及社(she)交互動(dong)的(de)職業(ye)，但他(ta)們經常發(fa)現，在任何領域取得成功(gong)都至少需(xu)要與其(qi)他(ta)人進行一(yi)定(ding)程度的(de)合作。

如果具(ju)有(you)這種性格(ge)類型的(de)(de)人(ren)告訴(su)自己，他們無法(fa)處(chu)理帶有(you)社交元素的(de)(de)工作，那(nei)么他們就是(shi)在賣空自己——并且不必要地減少他們的(de)(de)選擇。只要他們設法(fa)微(wei)笑和握手(shou)足夠(gou)長的(de)(de)時間來證明(ming)他們的(de)(de)技能，邏輯學家經常(chang)會發現(xian)他們的(de)(de)敏銳和創造(zao)力是(shi)非常(chang)需要的(de)(de)。

工作習慣

對于邏(luo)輯學家(jia)來說(shuo)，工(gong)作(zuo)場所滿意度(du)的(de)要(yao)素相當簡單(dan)。這種性(xing)格類(lei)型的(de)人渴望智力刺激、追求想(xiang)法(fa)的(de)自由(you)以及解決(jue)具有挑戰(zhan)性(xing)的(de)難題的(de)機會。如(ru)果他們能夠以最(zui)少的(de)社會義務和單(dan)調的(de)行政(zheng)任務來滿足這些需求，那就(jiu)更好了。

盡管(guan)一(yi)些(xie)邏(luo)(luo)輯學家(jia)可能(neng)(neng)會(hui)(hui)嘲(chao)笑這個概念，但(dan)他們(men)通常會(hui)(hui)與其他人合作(zuo)完成最佳工作(zuo)。這些(xie)人往往生(sheng)活(huo)在(zai)他們(men)的(de)腦海中，比他們(men)知道如(ru)何處(chu)理它們(men)更快地提出(chu)想法(fa)和見解(jie)。當經理或(huo)同事強迫他們(men)放慢速(su)度并弄清楚如(ru)何實(shi)施他們(men)的(de)想法(fa)時(shi)，邏(luo)(luo)輯學家(jia)有時(shi)可能(neng)(neng)會(hui)(hui)感到(dao)惱火——但(dan)從(cong)長遠來看，這樣的(de)同事可能(neng)(neng)是邏(luo)(luo)輯學家(jia)成功(gong)的(de)秘訣(jue)。

身為下屬

在適當(dang)的(de)條件(jian)下，邏輯學家員工具有創新精神和足智(zhi)多謀，可以輕松地解決擺在他(ta)們面前的(de)任何復雜問題。但在限制他(ta)們獨(du)立性或(huo)強迫(po)他(ta)們做“繁(fan)重的(de)工作”的(de)工作環境中(zhong)，這些人可能會很快失(shi)去(qu)動力。

邏輯學家經常傾向于推(tui)遲那些(xie)看似無聊或低于他(ta)們(men)(men)的任務，但(dan)在他(ta)們(men)(men)通(tong)過完成這些(xie)任務“支付應有(you)的費用”之前(qian)，他(ta)們(men)(men)的老板可(ke)能(neng)不(bu)會給予他(ta)們(men)(men)渴望(wang)的自由。盡管(guan)邏輯學家可(ke)能(neng)希望(wang)他(ta)們(men)(men)可(ke)以直接(jie)跳(tiao)到有(you)趣的東西上，但(dan)他(ta)們(men)(men)需要首先向他(ta)們(men)(men)的經理證明自己。

不過，有(you)個好消息：邏(luo)輯(ji)(ji)學家(jia)在(zai)(zai)工作階梯(ti)底部的(de)(de)時間實(shi)際上可(ke)以幫助(zhu)他們建立新的(de)(de)技能和(he)習慣，從而幫助(zhu)他們日(ri)后取得成功。具有(you)這種性格類(lei)型的(de)(de)人有(you)很多優點，但完成項目往往不是(shi)其中之一。邏(luo)輯(ji)(ji)學家(jia)可(ke)能會對他們在(zai)(zai)職業(ye)生涯早期遇到(dao)的(de)(de)監(jian)督和(he)限制感到(dao)惱(nao)火——或者他們可(ke)以利用額(e)外的(de)(de)責任和(he)結構來發揮自己的(de)(de)優勢，學習更有(you)效地將他們的(de)(de)想(xiang)法變為現實(shi)。

身為同事

有(you)時，邏輯學家可能不會(hui)將(jiang)他們的同事視(shi)為一群需要社交和一起(qi)工作的人，而是(shi)將(jiang)其視(shi)為一系列潛在的干擾，他們有(you)時會(hui)提供(gong)有(you)用的知識(shi)。這并(bing)不是(shi)說具有(you)這種性格類型的人從不喜歡(huan)同事的陪伴(ban)，但飲水(shui)機閑聊的前(qian)景不會(hui)讓邏輯學家早上起(qi)床。

也就是(shi)(shi)說，大多數(shu)邏輯(ji)學家可(ke)以從(cong)他(ta)們(men)(men)的同(tong)事那(nei)里獲(huo)得比他(ta)們(men)(men)可(ke)能意識(shi)到的更(geng)多的好處。通過與挑(tiao)戰他(ta)們(men)(men)的人在一起，這些人可(ke)以確(que)保他(ta)們(men)(men)實際上(shang)在做(zuo)最(zui)好的工(gong)(gong)作(zuo)。盡管邏輯(ji)學家并不完(wan)全是(shi)(shi)社(she)交蝴(hu)蝶，但他(ta)們(men)(men)經常(chang)發現，當(dang)他(ta)們(men)(men)有機會從(cong)他(ta)們(men)(men)尊重的同(tong)事那(nei)里提出(chu)自己的想(xiang)法(fa)時，工(gong)(gong)作(zuo)日(ri)會過得更(geng)快。

雖然這種性格類(lei)型(xing)的(de)人(ren)可能會說他(ta)(ta)們(men)喜(xi)歡(huan)專注(zhu)，但他(ta)(ta)們(men)也(ye)暗地里渴望(wang)多(duo)樣性。建立積極關系的(de)邏輯(ji)學家更(geng)有(you)可能被要(yao)求為新項目貢獻他(ta)(ta)們(men)的(de)想(xiang)(xiang)法和專業知識(shi)。如(ru)果他(ta)(ta)們(men)想(xiang)(xiang)在工(gong)作(zuo)場(chang)所發生的(de)最有(you)趣的(de)新事物(wu)中保持(chi)領先，邏輯(ji)學家最好將自己確立為樂于(yu)助(zhu)人(ren)的(de)合作(zuo)者(zhe)，而不是孤狼。

身為上司

邏輯學家通常不關心對他(ta)人的權力，但他(ta)們(men)經常享(xiang)受管理職位。當(dang)他(ta)們(men)負(fu)責(ze)時，這(zhe)種(zhong)性格類型的人可以委派那些讓(rang)他(ta)們(men)眼花繚(liao)亂的行政任務(wu)，專注(zhu)于好的事情：提(ti)出新(xin)的想法。

作為管理者(zhe)，邏(luo)輯(ji)學家(jia)傾向于寬容和靈活。他們(men)對建(jian)議持開放態度（當然，只要(yao)這(zhe)些建(jian)議合乎邏(luo)輯(ji)），并(bing)且他們(men)允許員工有(you)(you)相當大的(de)(de)自由度。但是(shi)這(zhe)種自由是(shi)有(you)(you)代價(jia)的(de)(de)——邏(luo)輯(ji)經理有(you)(you)很高(gao)的(de)(de)標準，他們(men)希(xi)望其他人(ren)能夠立即掌(zhang)握他們(men)的(de)(de)洞察(cha)力，并(bing)同等地提供(gong)他們(men)自己的(de)(de)洞察(cha)力。

具(ju)有這種性格類型的(de)(de)(de)老板可(ke)能以苛(ke)刻而(er)聞名(ming)。他們很快就會(hui)發現(xian)員工(gong)工(gong)作中的(de)(de)(de)差(cha)異(yi)，并(bing)且在發布負面反饋時可(ke)能不(bu)會(hui)退縮。隨著經驗的(de)(de)(de)積累(lei)，邏(luo)輯學家管理(li)人員經常發現(xian)，平(ping)衡(heng)批(pi)評與(yu)表揚和鼓勵(li)可(ke)以讓他們的(de)(de)(de)團隊獲(huo)得(de)更高的(de)(de)(de)士(shi)氣(qi)——同(tong)樣重要的(de)(de)(de)是，獲(huo)得(de)更好的(de)(de)(de)結果。

偏好職業

偏好(hao)的職業領(ling)域(yu)(yu)：計算機應(ying)用與開發、理論研究、學術領(ling)域(yu)(yu)、專業領(ling)域(yu)(yu)、創造(zao)性領(ling)域(yu)(yu)等。

偏好的典型職(zhi)業：建(jian)筑師、計(ji)算(suan)機軟件設計(ji)人員(yuan)(yuan)、網(wang)絡專家(jia)、網(wang)站設計(ji)人員(yuan)(yuan)、系統分析人員(yuan)(yuan)、信(xin)息服務開發商(shang)、金融(rong)規劃師、風險(xian)投資商(shang)、調查員(yuan)(yuan)、財(cai)務分析、經(jing)(jing)濟(ji)學者(zhe)、大學教授、知識產權律(lv)師、音樂家(jia)、神經(jing)(jing)科醫師、分析心理學專家(jia)、企業金融(rong)律(lv)師等。