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邏(luo)輯學(xue)家型(xing)人格(ge)（INTP、Logician Personality）是16型(xing)人格(ge)（16personalities）中的一種人格(ge)類(lei)型(xing)。其中I代表內(nei)向(xiang)，N代表直覺(jue)(jue)，T代表思(si)維，P代表知覺(jue)(jue)。

只有(you)3%的(de)人(ren)口為(wei)邏輯學家型人(ren)格，極為(wei)罕見，盡管如此，他們(men)也(ye)并不(bu)(bu)以為(wei)意，因為(wei)他們(men)根本不(bu)(bu)屑與“平庸(yong)”為(wei)伍(wu)。邏輯學家們(men)展現出積(ji)極主(zhu)動的(de)創(chuang)造性，異于常人(ren)的(de)視角(jiao)以及永不(bu)(bu)枯竭(jie)的(de)智慧，這都令(ling)他們(men)深感自豪。

人們常(chang)常(chang)將邏輯(ji)學家(jia)(jia)稱為哲學家(jia)(jia)、思考者，或是愛空想的(de)(de)教授，在(zai)歷(li)史(shi)的(de)(de)長(chang)河中，許多科學發(fa)現(xian)就是他(ta)們的(de)(de)智慧之花結出(chu)的(de)(de)豐(feng)碩(shuo)果實。

人格特征

混混噩噩的生活不值得過

具有(you)邏輯(ji)學(xue)(xue)(xue)家人(ren)格(ge)(ge)類(lei)型的(de)人(ren)熱衷于各種(zhong)模式(shi)，而發現(xian)話語之間的(de)紕漏幾(ji)乎(hu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)與生(sheng)俱來的(de)習慣(guan)，所以，對邏輯(ji)學(xue)(xue)(xue)家說(shuo)謊可不是(shi)(shi)(shi)(shi)什么明智之舉。頗有(you)諷(feng)刺(ci)意(yi)(yi)味的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，邏輯(ji)學(xue)(xue)(xue)家的(de)話卻不可全信—不是(shi)(shi)(shi)(shi)因為他(ta)們(men)(men)不夠誠(cheng)實，而是(shi)(shi)(shi)(shi)因為邏輯(ji)學(xue)(xue)(xue)家人(ren)格(ge)(ge)類(lei)型的(de)人(ren)喜(xi)歡在跟自己(ji)的(de)辯論中分享(xiang)并未完(wan)全成熟的(de)想法，他(ta)們(men)(men)只是(shi)(shi)(shi)(shi)為了從他(ta)人(ren)口中試探對各種(zhong)想法和理論的(de)意(yi)(yi)見(jian)，而不是(shi)(shi)(shi)(shi)將他(ta)們(men)(men)作為真正的(de)談話伙伴。

這樣一來，人們(men)常(chang)常(chang)認為這類(lei)(lei)型人格的(de)人不太可靠，但(dan)實際情(qing)況卻是，在(zai)發現(xian)問題(ti)(ti)，深入(ru)探究與問題(ti)(ti)相關的(de)各種因(yin)素(su)和(he)細節，并另辟(pi)蹊徑找到可行(xing)的(de)解(jie)決之(zhi)道(dao)方面，沒有人比(bi)邏(luo)輯(ji)學家(jia)更有熱(re)情(qing)和(he)能力—只是別指望他們(men)能按(an)時給你進度報告。擁有邏(luo)輯(ji)學家(jia)人格類(lei)(lei)型的(de)人往往對(dui)各種按(an)部就(jiu)(jiu)班的(de)活(huo)動與維護工作興(xing)趣寥寥，但(dan)只要(yao)他們(men)置(zhi)身于(yu)可以激發其創造基因(yin)和(he)潛(qian)力的(de)環境，邏(luo)輯(ji)學家(jia)們(men)就(jiu)(jiu)會(hui)不惜一切(qie)代價投入(ru)時間和(he)精(jing)力，力求制定出(chu)富有真(zhen)知灼見且不偏不倚的(de)解(jie)決方案。

智慧始于懷疑

他(ta)們(men)(men)(men)看上去不務正業，在無止境(jing)的(de)白日夢中虛(xu)度光陰，但邏輯學家(jia)的(de)思(si)(si)維過程從(cong)(cong)未(wei)停(ting)息，從(cong)(cong)他(ta)們(men)(men)(men)睜開眼的(de)那一刻起，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)頭(tou)腦中總是(shi)(shi)不斷冒出各種想法(fa)。持(chi)續的(de)思(si)(si)考讓(rang)他(ta)們(men)(men)(men)看上去像是(shi)(shi)在沉思(si)(si)或者神游，因為他(ta)們(men)(men)(men)經常在自己的(de)腦海里進行激烈的(de)辯論，但當(dang)他(ta)們(men)(men)(men)與熟人或愛好(hao)相近的(de)人相處時(shi)，他(ta)們(men)(men)(men)又會(hui)變得(de)非(fei)常放松而友好(hao)。但當(dang)邏輯學家(jia)人格的(de)人置身于陌生人中間，我們(men)(men)(men)看到的(de)卻是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)難以掩(yan)飾的(de)羞澀，即便是(shi)(shi)對他(ta)們(men)(men)(men)的(de)結論或理論來點友好(hao)善意(yi)的(de)諧謔，他(ta)們(men)(men)(men)也會(hui)認(ren)為是(shi)(shi)受到了指責，很快就會(hui)掀起一場口角(jiao)之爭。

當(dang)邏(luo)輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)格外激動(dong)時，說出的話(hua)也會變得語無倫次，因(yin)為(wei)他們會努(nu)力解(jie)釋邏(luo)輯(ji)(ji)結(jie)論的一(yi)系列鏈條，而(er)這又會讓他們產生最新(xin)的想法。通(tong)常情(qing)況下，如果別人(ren)對邏(luo)輯(ji)(ji)學(xue)家(jia)所說的內容(rong)感到(dao)一(yi)頭霧水(shui)難以理解(jie)，他們會選擇換個(ge)話(hua)題，而(er)不會用通(tong)俗易懂(dong)的語言(yan)把事情(qing)說個(ge)明白。

而當別人(ren)在闡釋自己的(de)(de)(de)(de)(de)思維過程時，若充滿主觀判(pan)斷和感情色彩，邏(luo)輯學(xue)家也會(hui)選擇換個(ge)話題。假設(she)有一個(ge)無比復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)發條裝置，它(ta)接受任何可能的(de)(de)(de)(de)(de)事實(shi)和想法(fa)(fa)，以充滿創(chuang)意的(de)(de)(de)(de)(de)推理(li)來處理(li)每一個(ge)事實(shi)和想法(fa)(fa)，并給(gei)出(chu)最合乎邏(luo)輯的(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)—這就(jiu)是邏(luo)輯學(xue)家大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作原理(li)。這類型人(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)幾乎無法(fa)(fa)容忍情緒化的(de)(de)(de)(de)(de)活動扳(ban)手干擾他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)機器運轉(zhuan)。

改變世界先改變自己

況且(qie)，邏(luo)輯(ji)學家根(gen)本不理解(jie)情緒化的(de)(de)(de)抱(bao)怨為何物，他(ta)們的(de)(de)(de)朋友也不會從他(ta)們那(nei)里(li)得到(dao)情感上的(de)(de)(de)支持(chi)。具有邏(luo)輯(ji)學家人(ren)格類型的(de)(de)(de)人(ren)更(geng)傾(qing)向于給出(chu)一系(xi)列(lie)條理清楚(chu)的(de)(de)(de)建議去(qu)解(jie)決(jue)根(gen)本問題，提出(chu)一種(zhong)在他(ta)們那(nei)些更(geng)加敏感的(de)(de)(de)朋友那(nei)里(li)并不受歡迎的(de)(de)(de)觀點。這(zhe)種(zhong)情況很可能延伸(shen)到(dao)一些社(she)交對話和(he)目(mu)標上，例如計(ji)劃晚餐和(he)結婚，因為邏(luo)輯(ji)學家更(geng)關心的(de)(de)(de)是獨創性和(he)立竿見(jian)影的(de)(de)(de)效果。

真正讓邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)難以(yi)大展拳(quan)腳的(de)一(yi)點在(zai)于(yu)，他們(men)對失敗(bai)有一(yi)種(zhong)永(yong)無(wu)(wu)休止且深入骨髓的(de)恐懼。邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)人(ren)格類型的(de)人(ren)很容易對自(zi)己(ji)的(de)想法和理論(lun)推(tui)倒重來(lai)，會擔心自(zi)己(ji)錯過了(le)一(yi)些重要的(de)線索，所以(yi)他們(men)總是(shi)踟(chi)躕不前，迷失在(zai)一(yi)個(ge)無(wu)(wu)法讓自(zi)己(ji)的(de)想法得見光明的(de)無(wu)(wu)形世界中。打消(xiao)這(zhe)種(zhong)自(zi)我懷疑(yi)，是(shi)邏(luo)輯(ji)學(xue)家(jia)面臨的(de)最嚴峻的(de)挑(tiao)戰，但在(zai)他們(men)克服挑(tiao)戰的(de)過程中，給世人(ren)帶來(lai)的(de)智慧天賦(fu)，無(wu)(wu)論(lun)高低多(duo)寡，都使他們(men)值得為此一(yi)戰。

代表人物

比爾·蓋(gai)茨（Bill Gates），企業(ye)家、軟(ruan)件(jian)工程(cheng)師、慈善家、微軟(ruan)公司(si)創始人、中國工程(cheng)院院士（外籍(ji)）。

阿爾伯特·愛因斯坦(tan)（Albert Einstein），現(xian)代物(wu)理學家。

斯坦利(li)·克勞(lao)奇（Stanley Crouch），美國詩人、音樂(le)和文(wen)化評論家(jia)、作(zuo)家(jia)。

布萊(lai)士·帕斯(si)卡（Blaise Pascal），法國數(shu)學家(jia)、物理學家(jia)、哲學家(jia)、散文家(jia)。

瓦里斯(si)（Lord Varys），奇(qi)幻(huan)小說《冰與火之(zhi)歌》及其(qi)衍生作(zuo)品中的人(ren)物。

尼(ni)奧（Neo），《黑客帝(di)國》系列作品中的角(jiao)色。

馬歇爾·弗(fu)林克曼（Marshall Flinkman），《雙面(mian)女間諜》系列(lie)作品(pin)中的角色(se)。

綠(lv)巨人浩克-布魯(lu)斯·班納（Bruce Banner），美國(guo)漫威(wei)漫畫旗下(xia)的超級英雄。

伊蒙·坦格(ge)利安（Aemon Targaryen），奇幻小說(shuo)《冰(bing)與火(huo)之歌》及其衍生作品中(zhong)的(de)人物。

萊斯(si)利·溫(wen)克爾(er)（Leslie Winkle），《生活大爆炸》系列作品中(zhong)的角色(se)。

克洛伊·奧(ao)布賴恩（Chloe O'Brian），美(mei)國電視劇《24小時》中的角色(se)。

亞(ya)歷山大(da)·馬(ma)洪（Alexander Mahone），美國(guo)電視劇(ju)《越獄》中(zhong)的角(jiao)色。

阿布蒂(di)·納德爾(er)（Abed Nadir），美國電視劇《廢柴(chai)聯(lian)盟》中的(de)角色(se)。

杰克(ke)·瑞恩（Jack Ryan），美國作(zuo)家(jia)湯(tang)姆·克(ke)蘭西筆下(xia)小說中的(de)(de)主角、虛構的(de)(de)人物。

優點弱點

優點

分析——邏輯學家分析他們(men)遇到的(de)一(yi)切，從(cong)研究數據到周圍人的(de)行(xing)為。這讓他們(men)有能(neng)力發現其他性(xing)格類(lei)型可能(neng)忽(hu)略的(de)意(yi)想(xiang)不到的(de)模式和聯系。

原創——多虧了(le)他們不懈(xie)的(de)想象力，邏輯學家(jia)可以想出大(da)多數(shu)人不會想到的(de)創造性的(de)、違反直覺(jue)的(de)想法。當(dang)然，并非所有這些想法都(dou)是(shi)可行的(de)，但(dan)邏輯學家(jia)愿意跳(tiao)出框框思考可以產生非凡的(de)創新。

思想(xiang)開(kai)放——邏輯學(xue)家被好奇心和(he)強烈的(de)(de)學(xue)習欲望所驅動。具有這種性格類型的(de)(de)人(ren)傾向于接受新(xin)的(de)(de)想(xiang)法和(he)做事方式——只要這些想(xiang)法得到合(he)理推理的(de)(de)支持。

好奇——這些(xie)人總是在尋找新的追求、愛好和研究領域。一(yi)個星期，他們(men)可能(neng)(neng)會沉(chen)迷于地(di)球物(wu)理學(xue)，而下(xia)一(yi)個星期，他們(men)可能(neng)(neng)會沉(chen)浸(jin)在有關(guan)吉他制作的視頻中(zhong)。當靈感來襲時，邏輯學(xue)家(jia)會全力以(yi)赴，全力以(yi)赴，盡其(qi)所(suo)能(neng)(neng)地(di)學(xue)習一(yi)切。

客觀——邏輯(ji)學家關心真相。他(ta)(ta)們(men)不想在意(yi)識形態或(huo)接(jie)受的想法中得到安慰，而是想了解事物表面下的真實情況。因此，可以依靠他(ta)(ta)們(men)來對抗偏見(jian)和錯誤信息(xi)，即使這樣做并不容易——而且(qie)他(ta)(ta)們(men)希望其他(ta)(ta)人對他(ta)(ta)們(men)誠實作為回報(bao)。

弱點

脫(tuo)節——邏輯學家可能會(hui)迷(mi)失在(zai)自己的(de)(de)思(si)路中，即使(shi)他(ta)(ta)們(men)和其他(ta)(ta)人在(zai)一起(qi)。當這(zhe)些人物最終重新出現并有(you)話要說時，他(ta)(ta)們(men)可能會(hui)發現沒有(you)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)談(tan)話已經(jing)繼續(xu)進行(xing)。這(zhe)會(hui)使(shi)他(ta)(ta)們(men)感到與(yu)其他(ta)(ta)人脫(tuo)節，尤(you)其是在(zai)大型(xing)社交聚會(hui)中。

麻木不仁——這種性(xing)格類型的人(ren)認為(wei)理性(xing)是通往更(geng)美好、更(geng)幸福(fu)世界的關鍵。有(you)時，他們可(ke)能(neng)會(hui)低(di)估情感(gan)、同情心、禮儀和傳統等非理性(xing)價(jia)值觀(guan)的重要性(xing)。結(jie)果，即使他們的意(yi)(yi)圖通常是好的，他們也可(ke)能(neng)無意(yi)(yi)中(zhong)給(gei)人(ren)以麻木不仁或(huo)不友善的印象。

不(bu)(bu)滿意——邏輯學家不(bu)(bu)禁(jin)想象事(shi)情會比現在(zai)更好。這些(xie)人(ren)一直在(zai)尋找要解(jie)決(jue)的(de)問題、要學習的(de)主題和(he)處理事(shi)物(wu)的(de)新(xin)方法。走得(de)太遠，這種心態可(ke)能會變得(de)勢不(bu)(bu)可(ke)擋，邏輯學家不(bu)(bu)斷地試圖(tu)重新(xin)發明輪子，而不(bu)(bu)是可(ke)靠地解(jie)決(jue)他們的(de)需求和(he)責任。

不(bu)(bu)耐(nai)煩(fan)——邏(luo)輯學(xue)家以(yi)他(ta)們的(de)(de)知識(shi)和(he)分享他(ta)們的(de)(de)想法為榮。然(ran)而(er)，當(dang)談(tan)到解釋他(ta)們的(de)(de)理由時，他(ta)們并不(bu)(bu)總是(shi)有(you)耐(nai)心。如果他(ta)們的(de)(de)談(tan)話伙伴沒(mei)有(you)跟上(shang)或(huo)似乎沒(mei)有(you)足夠的(de)(de)興趣，邏(luo)輯學(xue)家可能會放棄一個(ge)不(bu)(bu)屑一顧的(de)(de)“沒(mei)關系(xi)”。

完(wan)美主(zhu)義——邏輯學家想(xiang)要把(ba)事(shi)情做好，但他(ta)們(men)對完(wan)美的(de)(de)追求可能(neng)會妨礙(ai)他(ta)們(men)。有時(shi)(shi)，這些人可能(neng)會在分析(xi)各種選擇時(shi)(shi)迷失方向(xiang)，以至(zhi)于他(ta)們(men)永(yong)遠(yuan)無法做出(chu)決(jue)定。他(ta)們(men)也(ye)可能(neng)會放(fang)棄與(yu)他(ta)們(men)心目中的(de)(de)理想(xiang)愿景不符(fu)的(de)(de)項目。

情感分析

戀愛

邏輯學家不同尋常(chang)的特(te)質組合常(chang)常(chang)給他(ta)(ta)們(men)(men)的浪漫(man)伴侶(lv)帶來(lai)驚喜。具有(you)這種性(xing)格類型的人可能看起來(lai)很理智(zhi)和矜(jin)持，但一旦他(ta)(ta)們(men)(men)放松警惕，他(ta)(ta)們(men)(men)也會有(you)俏皮、有(you)創造(zao)力的一面(mian)。在他(ta)(ta)們(men)(men)的關系(xi)中，邏輯學家可以利用他(ta)(ta)們(men)(men)的聰(cong)明才智(zhi)來(lai)保持新鮮感，并想(xiang)出聰(cong)明的、意(yi)想(xiang)不到(dao)的方法來(lai)讓他(ta)(ta)們(men)(men)的伴侶(lv)感到(dao)特(te)別。

作為內向的人，邏輯學家欣賞獨處時間(jian)，但這并不意味(wei)著(zhu)他(ta)(ta)們不渴望陪伴。對于具有這種性格類型的人來說(shuo)，理想的浪(lang)漫伴侶不僅僅是(shi)一個(ge)可以打發(fa)時間(jian)的人，而是(shi)一個(ge)可以挑戰(zhan)他(ta)(ta)們想法的平等人。邏輯學家希(xi)望一生都在追(zhui)求學習和成(cheng)長。他(ta)(ta)們希(xi)望他(ta)(ta)們所愛的人不僅分享這個(ge)使命，而且(qie)積(ji)極鼓(gu)勵它。

對(dui)于這(zhe)些(xie)人(ren)來說，找到符合(he)這(zhe)些(xie)標準(zhun)的(de)(de)關系并(bing)不(bu)總是(shi)那(nei)么容(rong)(rong)易。邏輯(ji)學(xue)家在走(zou)向世界(jie)和結識(shi)新(xin)朋友(you)時(shi)可(ke)能會(hui)拖后腿。即使他們(men)(men)確(que)實對(dui)某人(ren)感興趣(qu)，他們(men)(men)也可(ke)能需(xu)要一段(duan)時(shi)間來培養冒著被拒(ju)絕風險(xian)的(de)(de)意愿(yuan)并(bing)約那(nei)個人(ren)出去。在情緒微(wei)妙的(de)(de)情況下(xia)成為關注的(de)(de)焦(jiao)點對(dui)任何人(ren)來說都(dou)不(bu)容(rong)(rong)易，對(dui)邏輯(ji)學(xue)家來說尤其如此。

真正的連接

從(cong)一開始，邏輯學家就認真對待(dai)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)關(guan)系。當他(ta)(ta)們(men)最(zui)終遇到(dao)一個(ge)他(ta)(ta)們(men)真正建立聯系的(de)(de)合作伙伴(ban)時——他(ta)(ta)們(men)尊重他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)思(si)想并享受他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)陪伴(ban)——這(zhe)些人知道不要(yao)把它視為理(li)所(suo)當然。

即使在(zai)約會階段的(de)早期，邏輯學家也異(yi)常直接和誠實。他(ta)(ta)們(men)看不(bu)到玩(wan)游戲的(de)意義，雖然(ran)他(ta)(ta)們(men)可以安靜，但(dan)他(ta)(ta)們(men)并不(bu)靦腆。具有這種性格類型的(de)人很少過濾自己的(de)意見，他(ta)(ta)們(men)也鼓勵他(ta)(ta)們(men)的(de)伴侶對他(ta)(ta)們(men)坦誠相(xiang)(xiang)待(dai)。對于許多(duo)邏輯學家來說，出面(mian)并不(bu)是粗魯或不(bu)禮(li)貌的(de)表現——相(xiang)(xiang)反(fan)，這是一種自豪(hao)感，更(geng)不(bu)用說避免誤(wu)解的(de)方(fang)法(fa)了。

隨(sui)著他們(men)(men)關系的(de)(de)(de)發展，邏(luo)輯學家(jia)的(de)(de)(de)日常需求(qiu)被(bei)證明是簡單的(de)(de)(de)。禮物(wu)、驚(jing)喜(xi)、復雜(za)的(de)(de)(de)社交計劃和精心策劃的(de)(de)(de)約會(hui)之夜對他們(men)(men)來說都相當不重要(yao)。不幸的(de)(de)(de)是，即使他們(men)(men)的(de)(de)(de)伴侶(lv)確(que)實(shi)想(xiang)要(yao)這些東(dong)西，邏(luo)輯學家(jia)甚(shen)至可(ke)能不會(hui)想(xiang)到將它們(men)(men)計劃出來。

這些(xie)人(ren)可(ke)能需要(yao)特別(bie)努(nu)力和注意學習如何以(yi)與(yu)他們的(de)重要(yao)人(ren)物產生共鳴的(de)方式表達他們的(de)感情(qing)。否則(ze)，他們的(de)伴(ban)侶可(ke)能會感到被忽視、被低估，甚至不被愛(ai)。從好的(de)方面(mian)來說，邏(luo)輯學家(jia)可(ke)以(yi)將這種情(qing)況轉化為充分利用其商標獨(du)創性的(de)機會。

駕馭沖突

很(hen)少(shao)有人(ren)喜歡(huan)沖突，但(dan)當出現情(qing)緒分歧時，邏輯(ji)學(xue)家特別容易(yi)關閉。他們可能(neng)不會(hui)放慢速度并真正傾聽，而是利(li)用他們的(de)(de)邏輯(ji)能(neng)力來試(shi)圖證明他們的(de)(de)伴(ban)侶是錯(cuo)的(de)(de)。或者，他們可能(neng)會(hui)提(ti)供簡單(dan)、合乎邏輯(ji)的(de)(de)解決方案，不想(xiang)深入研究更深層次的(de)(de)問題和感受的(de)(de)混亂。

當涉及到(dao)沖(chong)突時，邏輯學家可能(neng)會因某(mou)種(zhong)故意的(de)(de)無(wu)知而感(gan)到(dao)內疚(jiu)。他們(men)可能(neng)很想把伴侶的(de)(de)感(gan)受和自(zi)己(ji)的(de)(de)感(gan)受擱(ge)置(zhi)太久。

隨(sui)著他(ta)們(men)的(de)(de)成熟，邏輯學(xue)(xue)家經常了解到(dao)人們(men)的(de)(de)情感(gan)需(xu)求(qiu)（包括他(ta)們(men)自己的(de)(de)）是(shi)真實有效(xiao)的(de)(de)。對(dui)于喜(xi)歡理(li)性的(de)(de)人格類型，這并不(bu)總(zong)是(shi)最簡(jian)單的(de)(de)課程。但是(shi)這種意識可(ke)以幫助邏輯學(xue)(xue)家應(ying)對(dui)所(suo)有長期關系遇到(dao)的(de)(de)挑(tiao)戰。談論感(gan)情對(dui)他(ta)們(men)來說(shuo)可(ke)能不(bu)是(shi)自然而然的(de)(de)，但邏輯學(xue)(xue)家可(ke)以學(xue)(xue)會與他(ta)們(men)的(de)(de)伴侶找到(dao)情感(gan)上的(de)(de)共同(tong)點(dian)，即使(shi)在意見不(bu)合的(de)(de)時候也是(shi)如此(ci)。

喜悅的非理性

邏(luo)輯學家傾向于生活在(zai)(zai)思想的(de)世界中。浪漫的(de)關系可以幫助他們擺脫自己的(de)想法，讓他們在(zai)(zai)當下體驗到滿滿的(de)快樂和(he)愉(yu)悅。

這種體驗可能(neng)是變革性的(de)，揭示(shi)了(le)邏輯(ji)學家不(bu)知道(dao)的(de)力量、特征和欲望。憑借(jie)他們(men)創造性、生(sheng)動的(de)想象力，邏輯(ji)學家可以成為令人驚(jing)訝的(de)熱情和熱情的(de)合作伙(huo)伴(ban)，能(neng)夠(gou)以服務于(yu)他們(men)的(de)關系的(de)方式擴大(da)他們(men)的(de)視野，而不(bu)會失去他們(men)的(de)自我意識。

友誼

像(xiang)任何人(ren)一樣，邏(luo)輯學家向(xiang)他們的(de)(de)朋(peng)友尋求(qiu)陪伴和支持。但具有(you)(you)這(zhe)(zhe)種性(xing)格(ge)類型的(de)(de)人(ren)也珍視(shi)其他東西：智力深度。不是每個人(ren)都(dou)會達(da)到邏(luo)輯學家對(dui)潛在朋(peng)友的(de)(de)標準，但當(dang)有(you)(you)人(ren)這(zhe)(zhe)樣做時，這(zhe)(zhe)種聯(lian)系會立即激(ji)發，令所有(you)(you)認為自己與這(zhe)(zhe)種看似遙遠的(de)(de)性(xing)格(ge)類型掛鉤的(de)(de)人(ren)感到驚訝(ya)。

挑剔與選擇

也許是因為他們不介意與自己的(de)(de)想法相伴，邏輯學家(jia)不會僅僅為了它而(er)與人相處。因此(ci)，與這些人成(cheng)為親密朋(peng)友(you)并(bing)不總是那么容易。但是當邏輯學家(jia)真的(de)(de)敞(chang)開心(xin)扉時(shi)，他們可(ke)以成(cheng)為活(huo)潑(po)、富(fu)有想象力的(de)(de)朋(peng)友(you)，總是有一些有趣或意想不到的(de)(de)事情要(yao)說。

邏(luo)輯學家最好的(de)朋友傾(qing)向于分(fen)享他們(men)(men)對新想法、謎語和解(jie)決方案的(de)熱情(qing)。但這并不意味著具有這種(zhong)性格(ge)類型的(de)人只會尋找同意他們(men)(men)的(de)朋友。邏(luo)輯學家不介意他們(men)(men)的(de)想法受到(dao)挑戰——事實上(shang)，他們(men)(men)非常(chang)尊重那些讓(rang)他們(men)(men)重新思考(kao)他們(men)(men)的(de)假設并保持(chi)警惕的(de)人。

邏(luo)(luo)輯(ji)學家(jia)的友誼是基于知(zhi)識的，受(shou)到(dao)思想、理論和概念的交流的鼓舞。跟不(bu)上潮流或品味(wei)截然不(bu)同(tong)的人(ren)（不(bu)要與邏(luo)(luo)輯(ji)學家(jia)談論名人(ren)）可能會發現自(zi)己被忽(hu)視。邏(luo)(luo)輯(ji)學家(jia)為他們認為有意義(yi)的話(hua)題(ti)或他們已經喜歡到(dao)足以堅持(chi)下去(qu)的人(ren)保留對話(hua)。

邏輯學家的智力風格并(bing)不適合所有(you)人(ren)，但(dan)這沒關(guan)系。大多數具有(you)這種性(xing)格類(lei)型的人(ren)更喜歡擁有(you)一小(xiao)群(qun)好朋友(you)。

友誼的意義

當朋友帶著(zhu)問題(ti)和困境來找他(ta)們時，邏輯(ji)學家通(tong)常(chang)很樂意(yi)提供幫助。可(ke)以(yi)指望(wang)他(ta)們提供合(he)乎邏輯(ji)的(de)建(jian)議(yi)和合(he)理的(de)解(jie)決方案，甚至將(jiang)最混(hun)亂的(de)情況變(bian)成利弊清單(dan)。

但是(shi)(shi)當涉及到情感支(zhi)持(chi)或內心(xin)問(wen)題(ti)(ti)時，這(zhe)種(zhong)性格類型的(de)人可(ke)能會(hui)覺(jue)得自己有點不(bu)適(shi)應。對于邏輯學家來說，友誼中最(zui)偉大（也是(shi)(shi)最(zui)困難）的(de)教訓(xun)之一是(shi)(shi)，有時人們(men)不(bu)需(xu)要(yao)關于如何(he)解決問(wen)題(ti)(ti)的(de)建議——他們(men)只需(xu)要(yao)可(ke)以指望的(de)人在他們(men)身邊。

邏輯學家傾向于相信他(ta)們(men)最大的力量在于他(ta)們(men)的頭(tou)腦(nao)。但友誼(yi)的經歷可以幫助他(ta)們(men)意識到，他(ta)們(men)可以為世界提供的不(bu)僅(jin)僅(jin)是他(ta)們(men)的想法(fa)，無論這些想法(fa)多(duo)么(me)新穎(ying)或(huo)具有開創性。

隨著時間的(de)(de)(de)推移，許多邏輯學家(jia)了解到(dao)，生(sheng)動的(de)(de)(de)對話和(he)通宵的(de)(de)(de)頭腦風(feng)暴(bao)會議可(ke)能(neng)很有(you)趣，但它們(men)并不(bu)是友誼的(de)(de)(de)全部。這些(xie)人有(you)一(yi)種不(bu)可(ke)思議的(de)(de)(de)能(neng)力，可(ke)以(yi)看到(dao)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)表面現象(xiang)，例如社(she)會地位或(huo)某人的(de)(de)(de)著裝(zhuang)方式，并欣賞(shang)內(nei)心深處的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)全部潛力。在(zai)一(yi)個(ge)癡迷(mi)于融入的(de)(de)(de)世界(jie)中，邏輯學家(jia)可(ke)以(yi)激勵他們(men)的(de)(de)(de)朋友打破常規，忽視趨(qu)勢，并找到(dao)他們(men)獨特的(de)(de)(de)聲音。

親子

在育兒方面(mian)，與許多(duo)社(she)會(hui)角色(se)一樣，邏(luo)輯學家(jia)(jia)面(mian)臨著強大而健康(kang)的挑戰(zhan)。有時，他們(men)可能會(hui)對孩(hai)子凌亂、非理(li)性、不斷(duan)變化但完全自然的情緒感到困惑。畢竟，孩(hai)子們(men)還沒有發展出邏(luo)輯學家(jia)(jia)認為理(li)所當(dang)然的那(nei)種能動性和邏(luo)輯。

盡管如此，為人父母對于(yu)邏(luo)輯學(xue)家(jia)來(lai)說(shuo)還(huan)是非(fei)常有意義(yi)的(de)。憑借好奇心(xin)和(he)對學(xue)習的(de)熱(re)愛(ai)，這(zhe)種性格類型的(de)父母可以在教(jiao)孩子認識世界時找(zhao)到(dao)極大(da)的(de)樂趣。寬(kuan)容和(he)開(kai)放的(de)邏(luo)輯學(xue)家(jia)鼓勵他們的(de)孩子獨立思考，尋求(qiu)新知識，表(biao)達(da)和(he)捍衛自己的(de)觀點。

忠于自己

具有這種性格類型(xing)的(de)(de)父母(mu)不會擔心(xin)社會期(qi)望(wang)。換句話說，他們很少(shao)沉迷于育(yu)兒建(jian)議(yi)或其他人對孩子(zi)應該如何表現的(de)(de)看法。他們也(ye)不太(tai)可能(neng)將孩子(zi)推向傳統的(de)(de)學校>職業>婚姻>房子(zi)>孩子(zi)>退休的(de)(de)生(sheng)活(huo)。

邏輯學家對控制他(ta)(ta)人幾乎沒有(you)興(xing)趣(qu)。他(ta)(ta)們允許孩子(zi)形成自(zi)己的原則和觀點——盡管他(ta)(ta)們也可(ke)能分(fen)享自(zi)己的觀點和想法，以防(fang)萬一。

這并(bing)不是說(shuo)邏輯學家(jia)對他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)孩(hai)子沒有(you)期望(wang)(wang)——他(ta)(ta)(ta)們(men)有(you)。他(ta)(ta)(ta)們(men)希(xi)望(wang)(wang)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)孩(hai)子能(neng)夠(gou)自我(wo)激(ji)勵和(he)獨立(li)。他(ta)(ta)(ta)們(men)希(xi)望(wang)(wang)，當他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)孩(hai)子足夠(gou)大時，他(ta)(ta)(ta)們(men)將具(ju)備必(bi)要的(de)批判性思維(wei)能(neng)力來決定(ding)自己(ji)的(de)人生道路并(bing)弄清楚如何去(qu)追求它(ta)。

自由的禮物

邏輯學家鼓勵孩子(zi)的(de)(de)(de)好奇心，給他們(men)獲取知識和(he)擴展視野(ye)的(de)(de)(de)自由。這些(xie)父(fu)母通常對他們(men)的(de)(de)(de)孩子(zi)采(cai)取輕(qing)松、理(li)智的(de)(de)(de)態度(du)。他們(men)的(de)(de)(de)目標不是強加不必要的(de)(de)(de)規(gui)則或嚴(yan)格的(de)(de)(de)時間(jian)表，而是創造一(yi)個鼓勵探(tan)索和(he)獨立的(de)(de)(de)家庭環境。

對于(yu)邏輯學家來(lai)說，尊重(zhong)孩(hai)子的獨立性是一種尊重(zhong)。但對于(yu)許多孩(hai)子（甚至是年輕(qing)人）來(lai)說，這種程度的個人自(zi)由可能令人生畏。如果他們(men)的家庭生活不(bu)包括(kuo)合理的界(jie)限和父母的指導，這些孩(hai)子可能會發現自(zi)己(ji)注(zhu)意(yi)力不(bu)集(ji)中(zhong)或飄忽不(bu)定，相信他們(men)需要靠自(zi)己(ji)來(lai)了解世界(jie)——這確實是一項艱(jian)巨的任務。

矛盾(dun)的(de)(de)(de)是，一個穩(wen)定的(de)(de)(de)關愛規則(ze)和父母認可(ke)的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)基(ji)礎可(ke)能正是邏輯學家(jia)的(de)(de)(de)孩(hai)子所(suo)需要的(de)(de)(de)，以便成長為他們獨特、獨立的(de)(de)(de)自我。

幸運的(de)(de)是，邏輯學家(jia)具(ju)有(you)思(si)維靈(ling)活性，可(ke)以(yi)理解(jie)他(ta)們可(ke)以(yi)鼓勵孩(hai)子(zi)的(de)(de)獨立(li)性，而不會過(guo)于放(fang)任自(zi)(zi)流。具(ju)有(you)這種性格(ge)類型(xing)的(de)(de)父母可(ke)以(yi)通過(guo)確保(bao)他(ta)們可(ke)以(yi)在孩(hai)子(zi)需要時提供(gong)建(jian)議和(he)支持來重新(xin)建(jian)立(li)平衡。他(ta)們還可(ke)以(yi)設(she)定(ding)清晰的(de)(de)常(chang)(chang)識界限，并為(wei)不當(dang)行為(wei)建(jian)立(li)合理的(de)(de)后果，以(yi)便他(ta)們的(de)(de)孩(hai)子(zi)能(neng)夠(gou)在日(ri)常(chang)(chang)生活中(zhong)駕(jia)馭日(ri)常(chang)(chang)生活，而無(wu)需完全依(yi)靠自(zi)(zi)己迅速發展的(de)(de)自(zi)(zi)制力。

值得挑戰

對于邏輯學家父母來說(shuo)，提(ti)供情感(gan)支持可能(neng)(neng)并不容易——事實上，除了建(jian)立規則和界限之外，這可能(neng)(neng)是他(ta)們面(mian)臨的最(zui)大(da)挑(tiao)戰之一。好消(xiao)息是，這些人完全有能(neng)(neng)力應對這一挑(tiao)戰，盡(jin)管(guan)可能(neng)(neng)需要一些努(nu)力。

邏輯學家希(xi)望讓他(ta)們(men)的(de)孩(hai)子能(neng)夠解決他(ta)們(men)自己的(de)問題(ti)并滿足他(ta)們(men)自己的(de)需(xu)求(qiu)。這是一(yi)個有價值的(de)目標(biao)，但孩(hai)子們(men)需(xu)要(yao)一(yi)個穩固的(de)驗證(zheng)和支持(chi)基礎——以及上(shang)述規則和界限——才能(neng)獨立(li)(li)應(ying)對(dui)世界。為了幫助建立(li)(li)這個基礎，邏輯學家父母需(xu)要(yao)表達(da)他(ta)們(men)對(dui)孩(hai)子的(de)愛、感(gan)情(qing)和欽佩。

對于(yu)理性(xing)的邏輯學家來(lai)說，傾訴感情可能看起來(lai)很尷尬或過分，但(dan)這些(xie)言行對幫助孩子們(men)感到被愛、被接受(shou)和安全大有幫助。

邏(luo)輯學家只(zhi)想讓他(ta)們的(de)孩(hai)子聰明獨(du)立地長大(da)。只(zhi)要具有(you)這種性格類型的(de)父母在理性的(de)同時(shi)教授同理心，他(ta)們的(de)孩(hai)子就可以成長為自信(xin)的(de)成年人，他(ta)們知(zhi)道如何提出問(wen)題、運用他(ta)們的(de)思(si)想、不(bu)管遇到什么(me)事情都能照顧好自己。

職業規劃

職業道路

思想(xiang)自由且古怪的(de)邏輯(ji)學家可能很難找到真正適合他們的(de)工(gong)(gong)作和職業道路。邏輯(ji)學家是(shi)不尋常(chang)的(de)人(ren)，對世界有(you)獨特的(de)看法(fa)，很少有(you)工(gong)(gong)作環境是(shi)在(zai)設計時考慮到他們的(de)。

但只(zhi)要(yao)有一點獨(du)創(chuang)性，邏(luo)輯學(xue)家就(jiu)可(ke)以(yi)找(zhao)到充(chong)分利用他們優勢的工作——包括(kuo)創(chuang)造力、對想(xiang)法(fa)的熱(re)情和創(chuang)新精(jing)神。這(zhe)些品質，就(jiu)像這(zhe)種(zhong)性格類型的許(xu)多事情一樣，是罕見的。因此(ci)，邏(luo)輯學(xue)家只(zhi)需稍加努力，就(jiu)能找(zhao)到在廣泛領域中(zhong)脫穎而出(chu)的方(fang)法(fa)。

被召喚去探索

邏輯學家(jia)渴(ke)望探索，但不是以任(ren)何傳統的(de)方(fang)式。他們發現自己被理論和思想領(ling)域(yu)所吸引(yin)，渴(ke)望深入日常生活的(de)表面(mian)并調查(cha)宇(yu)宙(zhou)的(de)奧秘。

對(dui)于邏輯學家來(lai)說，理想的(de)工作(zuo)日包括解決困(kun)難、看似(si)無法解決的(de)問題——無論是(shi)以管理寵物(wu)店的(de)形式，還(huan)是(shi)對(dui)平(ping)行(xing)宇(yu)宙的(de)理論化。

憑借(jie)他們(men)(men)好奇的(de)(de)精神，邏輯(ji)(ji)學(xue)(xue)家(jia)(jia)可(ke)(ke)以在(zai)可(ke)(ke)能(neng)讓(rang)其他人格類型眼花繚亂(luan)的(de)(de)概(gai)念中發現美(mei)。邏輯(ji)(ji)學(xue)(xue)家(jia)(jia)在(zai)數學(xue)(xue)家(jia)(jia)、分析師、研究人員和科學(xue)(xue)家(jia)(jia)中占有重(zhong)要(yao)地位(wei)，特別(bie)是(shi)在(zai)更(geng)抽象的(de)(de)領域，如物理學(xue)(xue)。工程和技術方(fang)面(mian)的(de)(de)工作(zuo)也可(ke)(ke)以匹配，特別(bie)是(shi)如果他們(men)(men)有創造力的(de)(de)空間(jian)——邏輯(ji)(ji)學(xue)(xue)家(jia)(jia)更(geng)愿意開拓新的(de)(de)方(fang)法，而不是(shi)把時間(jian)花在(zai)執(zhi)行別(bie)人的(de)(de)工作(zuo)上(shang)。

也(ye)就是(shi)說，邏輯學家不必將(jiang)自己局(ju)限(xian)于技(ji)術領域。他們在分析和研究方(fang)面的(de)才(cai)能在幾(ji)乎任(ren)何工作中都(dou)是(shi)無(wu)價的(de)——即使在看似不明(ming)顯的(de)職(zhi)業中，邏輯學家也(ye)可以(yi)靈(ling)活(huo)地發光。任(ren)何能讓(rang)這些人發明(ming)或嘗試新流(liu)程的(de)工作——從教學到(dao)管理再到(dao)商品銷售——都(dou)可以(yi)給(gei)他們帶來無(wu)盡的(de)滿足感。

更深層次的動機

有時，他(ta)們的同(tong)事(shi)(shi)可能難以理解邏(luo)輯學(xue)家(jia)。與許(xu)多(duo)人格(ge)類型不同(tong)，邏(luo)輯學(xue)家(jia)的動(dong)機不是為了(le)給老板(ban)留(liu)下(xia)深刻(ke)印象，被(bei)同(tong)事(shi)(shi)接受(shou)，或(huo)者獲得一個(ge)花哨的新(xin)職(zhi)位(wei)。事(shi)(shi)實上(shang)，他(ta)們經常(chang)會因激(ji)勵(li)其(qi)他(ta)員工的事(shi)(shi)情(qing)而感到厭煩，例如團隊(dui)建設練習、飲水機閑聊、簽到會議(yi)或(huo)經理的勵(li)志演講。

相反，具有這種性格類(lei)型的(de)人(ren)會(hui)被自(zi)己的(de)好(hao)(hao)奇(qi)心和(he)對(dui)(dui)自(zi)己的(de)高標準所驅(qu)使。對(dui)(dui)于邏輯學家(jia)來說，“足(zu)夠(gou)好(hao)(hao)”很少是(shi)足(zu)夠(gou)好(hao)(hao)的(de)，他們(men)(men)討厭被稱為平(ping)(ping)均或(huo)（甚至(zhi)更(geng)(geng)糟(zao)）平(ping)(ping)庸。但他們(men)(men)并不是(shi)為了工(gong)(gong)作而努力(li)工(gong)(gong)作，而且(qie)并非每(mei)項(xiang)任務都能平(ping)(ping)等地吸引他們(men)(men)的(de)注意力(li)。有時，他們(men)(men)可(ke)能會(hui)忽略日常或(huo)行(xing)政工(gong)(gong)作，轉而追求他們(men)(men)認為更(geng)(geng)有吸引力(li)或(huo)更(geng)(geng)重要的(de)追求。

邏輯學(xue)家(jia)真正(zheng)想要的只是(shi)讓(rang)自(zi)己沉浸在(zai)一個有趣的項目中(zhong)，他們往往會對任何(he)打斷這一焦點(dian)的事情感到惱火。

很(hen)少(shao)有事情比與霸道的(de)老(lao)板打交道或等待(dai)其他(ta)(ta)人的(de)意見更讓邏(luo)輯學(xue)家感到沮喪。因此，他(ta)(ta)們(men)經常被(bei)自(zi)我導向的(de)工作場所(suo)所(suo)吸引，這(zhe)些工作場所(suo)的(de)等級相對扁平。實驗室可以是一個很(hen)好的(de)匹配(pei)，幾乎任何允(yun)許他(ta)(ta)們(men)執行任務和(he)探索想法的(de)環境都(dou)可以，而(er)沒有太多的(de)人看著他(ta)(ta)們(men)的(de)肩膀。或者，許多邏(luo)輯學(xue)家通(tong)過自(zi)雇路線保持靈活(huo)性和(he)獨立感，提供顧(gu)問和(he)自(zi)由職(zhi)業者的(de)服務。

社會線索

如今，幾乎每個(ge)職位發(fa)布都要(yao)求候選人(ren)具(ju)有(you)很強(qiang)的(de)人(ren)際交往能(neng)力。邏(luo)輯學(xue)家可能(neng)會爭辯說(shuo)，人(ren)們的(de)技能(neng)被(bei)高估了(le)——考慮(lv)到有(you)多少領域正在被(bei)數(shu)據和技術徹(che)底改(gai)變，他們可能(neng)說(shuo)得(de)有(you)道理。越來越多的(de)雇主需要(yao)像(xiang)邏(luo)輯學(xue)家這樣能(neng)夠(gou)理解復雜系統并進行批判性思考的(de)人(ren)。

邏輯學家(jia)很少在需要他們提供高度情感滿(man)足的(de)(de)工(gong)作(zuo)場所(suo)茁壯(zhuang)成(cheng)長——作(zuo)為游輪(lun)按摩治(zhi)療師工(gong)作(zuo)可(ke)能不是他們快樂的(de)(de)地(di)方(fang)。也就是說，具有這(zhe)種性格(ge)類(lei)型的(de)(de)人(ren)(ren)即使不適應也沒什么，他們絕對(dui)可(ke)以(yi)在以(yi)服務或(huo)以(yi)人(ren)(ren)為本的(de)(de)職位上取得成(cheng)功。在這(zhe)些角色中，邏輯學家(jia)可(ke)能需要通過嘗試新的(de)(de)、更有效的(de)(de)服務客戶的(de)(de)方(fang)式來保持他們的(de)(de)注意力。

邏輯學家可(ke)能(neng)很想避(bi)開涉(she)及社交互動的職業，但他(ta)們經常發現，在任何領域取得成功都(dou)至少需(xu)要與(yu)其(qi)他(ta)人進行一定程度的合作(zuo)。

如果具有(you)(you)這種性格類(lei)型的(de)(de)人告訴自己(ji)，他(ta)們無法處理帶有(you)(you)社(she)交元(yuan)素(su)的(de)(de)工作(zuo)，那么他(ta)們就是(shi)在(zai)賣空(kong)自己(ji)——并且不必要地減少他(ta)們的(de)(de)選擇。只(zhi)要他(ta)們設法微笑(xiao)和握手足夠長的(de)(de)時間來證明(ming)他(ta)們的(de)(de)技能，邏輯學家經常會發現他(ta)們的(de)(de)敏(min)銳(rui)和創(chuang)造(zao)力是(shi)非常需(xu)要的(de)(de)。

工作習慣

對于邏輯學家來說(shuo)，工(gong)作場所滿(man)意度(du)的要素相當(dang)簡單。這種(zhong)性(xing)格(ge)類型的人渴望智力刺激(ji)、追求想(xiang)法的自由(you)以及解(jie)決具有挑戰性(xing)的難題(ti)的機會。如(ru)果他們能夠以最少的社會義務(wu)和單調的行(xing)政(zheng)任務(wu)來滿(man)足這些需(xu)求，那就(jiu)更好了。

盡管一些邏(luo)輯(ji)學家可能(neng)會嘲笑(xiao)這個概(gai)念(nian)，但他(ta)(ta)(ta)們通(tong)常(chang)會與其他(ta)(ta)(ta)人(ren)合作完成最佳工作。這些人(ren)往往生活在他(ta)(ta)(ta)們的(de)腦海中，比(bi)他(ta)(ta)(ta)們知道如(ru)何處(chu)理它們更(geng)快地(di)提出(chu)想(xiang)法和見解。當經(jing)理或同事(shi)強迫他(ta)(ta)(ta)們放(fang)慢速度(du)并弄(nong)清楚如(ru)何實施他(ta)(ta)(ta)們的(de)想(xiang)法時，邏(luo)輯(ji)學家有時可能(neng)會感到惱(nao)火——但從長遠(yuan)來看，這樣的(de)同事(shi)可能(neng)是邏(luo)輯(ji)學家成功(gong)的(de)秘訣。

身為下屬

在(zai)適當的條件下，邏輯(ji)學家員(yuan)工(gong)具(ju)有創(chuang)新精(jing)神(shen)和(he)足智多謀，可以(yi)輕松(song)地解(jie)決(jue)擺在(zai)他(ta)們(men)(men)面前的任何復雜問題。但在(zai)限制他(ta)們(men)(men)獨立性或強迫(po)他(ta)們(men)(men)做“繁重的工(gong)作”的工(gong)作環境中，這(zhe)些人可能會很(hen)快失去(qu)動力。

邏輯學(xue)家(jia)經常傾向(xiang)于(yu)推遲那些看似無聊或(huo)低于(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的任(ren)務(wu)，但在他(ta)(ta)們(men)(men)(men)通(tong)過完成(cheng)這些任(ren)務(wu)“支付應(ying)有(you)的費用”之前，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的老板可(ke)(ke)能不會給予他(ta)(ta)們(men)(men)(men)渴望(wang)的自(zi)由。盡管邏輯學(xue)家(jia)可(ke)(ke)能希望(wang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)可(ke)(ke)以直接跳到(dao)有(you)趣的東西上，但他(ta)(ta)們(men)(men)(men)需要首先向(xiang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的經理證明自(zi)己。

不過(guo)，有個好消息(xi)：邏輯(ji)學家在工作階(jie)梯底部(bu)的(de)時間(jian)實際上可(ke)以幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)建立新(xin)的(de)技(ji)能(neng)和習慣(guan)，從而幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)日(ri)后(hou)取得成功。具(ju)有這種性格類型的(de)人有很多(duo)優(you)點，但完(wan)成項目往往不是其中之一。邏輯(ji)學家可(ke)能(neng)會(hui)對他(ta)(ta)們(men)在職業生(sheng)涯早(zao)期(qi)遇到的(de)監督和限制感到惱(nao)火——或者他(ta)(ta)們(men)可(ke)以利用(yong)額(e)外的(de)責任和結構來(lai)發揮(hui)自己的(de)優(you)勢，學習更有效地將他(ta)(ta)們(men)的(de)想法變(bian)為現實。

身為同事

有(you)時，邏輯(ji)學家(jia)可(ke)能不會將他們(men)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事視為一(yi)群(qun)需要社交和一(yi)起工作的(de)(de)(de)(de)人(ren)，而是(shi)將其視為一(yi)系(xi)列潛在的(de)(de)(de)(de)干(gan)擾，他們(men)有(you)時會提供有(you)用的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。這(zhe)并(bing)不是(shi)說具有(you)這(zhe)種性格(ge)類型的(de)(de)(de)(de)人(ren)從不喜歡同(tong)事的(de)(de)(de)(de)陪伴，但飲水機閑聊的(de)(de)(de)(de)前景(jing)不會讓邏輯(ji)學家(jia)早上起床(chuang)。

也就是說，大多(duo)數邏輯(ji)學家可(ke)以從他們(men)(men)的同事那(nei)里獲得比他們(men)(men)可(ke)能意識(shi)到的更(geng)多(duo)的好(hao)處(chu)。通過與挑戰他們(men)(men)的人在(zai)一起，這些人可(ke)以確保(bao)他們(men)(men)實際(ji)上(shang)在(zai)做最好(hao)的工(gong)作。盡管(guan)邏輯(ji)學家并不(bu)完全是社(she)交蝴蝶(die)，但他們(men)(men)經常(chang)發現(xian)，當他們(men)(men)有機會(hui)從他們(men)(men)尊重的同事那(nei)里提出自己的想法(fa)時，工(gong)作日(ri)會(hui)過得更(geng)快(kuai)。

雖(sui)然這種性(xing)格(ge)類(lei)型的(de)人(ren)可(ke)能(neng)會說他(ta)們(men)喜歡(huan)專(zhuan)注，但他(ta)們(men)也暗地里渴望(wang)多(duo)樣性(xing)。建立積極關系的(de)邏輯(ji)學家更(geng)有(you)可(ke)能(neng)被(bei)要(yao)求為(wei)(wei)新(xin)項目貢獻他(ta)們(men)的(de)想法和(he)專(zhuan)業知(zhi)識。如果他(ta)們(men)想在工作場(chang)所發(fa)生的(de)最(zui)有(you)趣的(de)新(xin)事物中保持領先(xian)，邏輯(ji)學家最(zui)好(hao)將(jiang)自(zi)己確立為(wei)(wei)樂于助(zhu)人(ren)的(de)合作者(zhe)，而不(bu)是(shi)孤(gu)狼。

身為上司

邏輯學家通常不關心對他(ta)人的權力，但(dan)他(ta)們(men)經常享受管(guan)理職位。當他(ta)們(men)負責時(shi)，這種性(xing)格類型的人可以委派(pai)那些讓他(ta)們(men)眼(yan)花(hua)繚亂的行(xing)政任務，專(zhuan)注(zhu)于(yu)好(hao)的事情：提出(chu)新的想法。

作為管(guan)理(li)者，邏輯學家(jia)傾(qing)向于寬容和(he)靈活。他(ta)們(men)(men)(men)對建議持開放態度(du)（當然，只要(yao)這些建議合乎邏輯），并且他(ta)們(men)(men)(men)允(yun)許員工有(you)相當大的(de)(de)自(zi)由度(du)。但(dan)是這種自(zi)由是有(you)代價的(de)(de)——邏輯經(jing)理(li)有(you)很(hen)高的(de)(de)標準(zhun)，他(ta)們(men)(men)(men)希望其他(ta)人能夠立即掌握他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)洞(dong)察(cha)力(li)，并同等地提(ti)供(gong)他(ta)們(men)(men)(men)自(zi)己的(de)(de)洞(dong)察(cha)力(li)。

具有這種(zhong)性格類型的(de)(de)老板可能(neng)以苛刻而聞名。他(ta)們很快(kuai)就會(hui)發現(xian)員工工作中的(de)(de)差異，并且在發布負面反饋時可能(neng)不會(hui)退(tui)縮。隨著經(jing)驗的(de)(de)積累，邏(luo)輯(ji)學家管(guan)理人員經(jing)常發現(xian)，平(ping)衡批評與表揚和(he)鼓勵可以讓他(ta)們的(de)(de)團隊(dui)獲得更(geng)高的(de)(de)士氣——同(tong)樣重要的(de)(de)是，獲得更(geng)好(hao)的(de)(de)結(jie)果。

偏好職業

偏好的(de)職業領域(yu)：計算機(ji)應用(yong)與(yu)開發、理論研究、學術(shu)領域(yu)、專業領域(yu)、創造(zao)性(xing)領域(yu)等。

偏好的典型(xing)職業：建(jian)筑師、計(ji)算(suan)機軟(ruan)件設計(ji)人員(yuan)、網絡專(zhuan)家、網站設計(ji)人員(yuan)、系統(tong)分(fen)(fen)析人員(yuan)、信(xin)息服務(wu)開發商、金融(rong)規劃師、風險投資商、調查員(yuan)、財務(wu)分(fen)(fen)析、經濟學者、大學教授、知識產權律(lv)師、音樂家、神經科醫師、分(fen)(fen)析心理學專(zhuan)家、企業金融(rong)律(lv)師等。