廣州市(shi)番(fan)禺(yu)(yu)區(qu)(qu)(qu)(qu)石碁(qi)第三中(zhong)學(xue)(xue)創建于1996年9月(yue),是番(fan)禺(yu)(yu)區(qu)(qu)(qu)(qu)規模較大的(de)一所省一級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校占地(di)(di)面積138畝(mu)(9.2萬(wan)平方米(mi)),建筑面積5萬(wan)多平方米(mi)。學(xue)(xue)校布局(ju)合理,分為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)(qu)、生活區(qu)(qu)(qu)(qu)和運(yun)動(dong)(dong)區(qu)(qu)(qu)(qu)三大部分。教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)(qu)有(you)初中(zhong)樓(lou)(lou)(lou)(2座)、高(gao)中(zhong)樓(lou)(lou)(lou)(2座)、綜合樓(lou)(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)(lou)、藝術(shu)樓(lou)(lou)(lou)、辦(ban)公樓(lou)(lou)(lou),且各樓(lou)(lou)(lou)層互相連(lian)通;運(yun)動(dong)(dong)區(qu)(qu)(qu)(qu)包(bao)括(kuo)田徑(jing)場(足(zu)球(qiu)場)、籃球(qiu)場、排球(qiu)場、乒乓球(qiu)館、健身路徑(jing)等(deng);生活區(qu)(qu)(qu)(qu)包(bao)括(kuo)教(jiao)師(shi)宿舍、學(xue)(xue)生宿舍、師(shi)生飯堂(tang)、休(xiu)閑公園(yuan)等(deng)。我校辦(ban)學(xue)(xue)條件好,教(jiao)學(xue)(xue)設施完(wan)善(shan),校園(yuan)網(wang)覆(fu)蓋全校并且連(lian)通國(guo)際互聯網(wang)。校園(yuan)寬(kuan)敞、美觀(guan),被評為(wei)廣州地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)(qu)花園(yuan)式單位,是理想的(de)教(jiao)書育人場所。
學(xue)校截止2020年,有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)203人(ren),專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)188人(ren),其中高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)48人(ren),一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)103人(ren),研究(jiu)(jiu)生學(xue)歷13人(ren)。有(you)番(fan)禺區名(ming)校長研究(jiu)(jiu)工作(zuo)室研修(xiu)成員1人(ren)、番(fan)禺區名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)工作(zuo)室研修(xiu)成員5人(ren)、番(fan)禺區首屆名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養(yang)對象3人(ren)、番(fan)禺區骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)11人(ren),各學(xue)科均有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗豐富的學(xue)科帶頭人(ren),已(yi)形成一支(zhi)以高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為龍頭、一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為骨干(gan)的師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是廣州市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)所和《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)導刊》的(de)(de)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)驗基(ji)地、全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)“十·五”規(gui)(gui)劃課(ke)題(ti)實(shi)(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)“十·五”規(gui)(gui)劃課(ke)題(ti)實(shi)(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),廣州市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局第二及第三(san)階段“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計與實(shi)(shi)(shi)施”的(de)(de)試(shi)點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao);廣州市中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)領域(yu)進一(yi)步深化素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作試(shi)點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。《互動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式研(yan)究》在番禺區“十五”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)立項課(ke)題(ti)成果(guo)評審中(zhong)榮獲(huo)二等獎,“有(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)操作性策略研(yan)究”課(ke)題(ti)實(shi)(shi)(shi)驗成果(guo),被(bei)全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部“十五”規(gui)(gui)劃課(ke)題(ti)“中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優質(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)形(xing)(xing)成機(ji)制(zhi)研(yan)究”總課(ke)題(ti)組評為科(ke)(ke)研(yan)成果(guo)一(yi)等獎,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)確認為全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部“十五”規(gui)(gui)劃課(ke)題(ti)“中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優質(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)形(xing)(xing)成機(ji)制(zhi)研(yan)究”科(ke)(ke)研(yan)示范(fan)校(xiao)。