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學校簡介

從(cong)(cong)化(hua)(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)位于廣州(zhou)市從(cong)(cong)化(hua)(hua)(hua)區(qu)(qu)城(cheng)內路239號，創辦于1926年(nian)(nian)，前(qian)身是(shi)明代從(cong)(cong)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)宮，歷史底蘊深(shen)厚，文化(hua)(hua)(hua)教育(yu)輻射力強，一(yi)(yi)直(zhi)以來是(shi)從(cong)(cong)化(hua)(hua)(hua)基礎教育(yu)的(de)“窗口”學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。中(zhong)國成立后，一(yi)(yi)直(zhi)為從(cong)(cong)化(hua)(hua)(hua)區(qu)(qu)重點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，1995年(nian)(nian)評為“廣東省一(yi)(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2002年(nian)(nian)啟動(dong)廣東省國家級示(shi)范(fan)性普(pu)通高中(zhong)創建工作，同年(nian)(nian)原從(cong)(cong)化(hua)(hua)(hua)八中(zhong)并入，辦學(xue)(xue)規模進一(yi)(yi)步(bu)擴大。該(gai)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)11.08萬(wan)(wan)平方米，其(qi)中(zhong)建筑(zhu)面積(ji)6.7萬(wan)(wan)平方米。校(xiao)(xiao)園布局(ju)科學(xue)(xue)合理，環境優美雅靜，由內行政(zheng)區(qu)(qu)、教學(xue)(xue)區(qu)(qu)、運動(dong)區(qu)(qu)和生活(huo)區(qu)(qu)“四大板塊”組成，布局(ju)合理，井(jing)然(ran)有序；古(gu)殿新樓，相映成趣；古(gu)樹新枝，疏影橫斜(xie)；綠草如茵，荔香浮動(dong)。

師資力量

到2011年底，全校教職工285人，其中專任教師240人，中學高級教師84人,特級教師1人。

學校榮譽

該校連(lian)續9年(nian)(nian)(nian)（2003年(nian)(nian)(nian)-2011年(nian)(nian)(nian)）獲(huo)得廣州(zhou)市(shi)普(pu)通高中(zhong)(zhong)畢業班工作一等獎(jiang)(jiang)(jiang)。近5年(nian)(nian)(nian)（2007年(nian)(nian)(nian)-2011年(nian)(nian)(nian)）高考都有(you)(you)學生總(zong)分(fen)上(shang)600分(fen)，多名(ming)學生考入北京大學和(he)清華大學，上(shang)第一批本科(ke)錄取(qu)分(fen)數線的比例在25%以(yi)上(shang)，上(shang)本科(ke)線的比例在60%以(yi)上(shang)。近三(san)年(nian)(nian)(nian)來（2009年(nian)(nian)(nian)-2011年(nian)(nian)(nian)），在學科(ke)奧賽(sai)中(zhong)(zhong)，獲(huo)省二等獎(jiang)(jiang)(jiang)15人次，獲(huo)省三(san)等獎(jiang)(jiang)(jiang)21人次；在各類學科(ke)競賽(sai)中(zhong)(zhong)，獲(huo)廣州(zhou)市(shi)級以(yi)上(shang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵的共有(you)(you)300多人次；在廣州(zhou)市(shi)青少年(nian)(nian)(nian)科(ke)技創(chuang)新(xin)大賽(sai)中(zhong)(zhong)，該校有(you)(you)50多項(xiang)成果(guo)獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)。

該校先后榮(rong)獲“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)綠色(se)學校”、“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)安全(quan)文明校園”、“廣(guang)(guang)(guang)州市(shi)先進集(ji)體”等多項(xiang)榮(rong)譽。1997年(nian)至今連續12年(nian)榮(rong)獲“廣(guang)(guang)(guang)州市(shi)普(pu)通高(gao)中(zhong)畢業班工(gong)作一(yi)等獎”。1995年(nian)評(ping)為“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)一(yi)級(ji)(ji)學校”。2002年(nian)啟動國(guo)(guo)家級(ji)(ji)示范(fan)性普(pu)通高(gao)中(zhong)的創建(jian)工(gong)程，2008年(nian)4月順利通過廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)普(pu)通高(gao)中(zhong)教(jiao)學水平評(ping)估和國(guo)(guo)家級(ji)(ji)示范(fan)性普(pu)通高(gao)中(zhong)驗(yan)收確認，并被評(ping)為“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)國(guo)(guo)家級(ji)(ji)示范(fan)性高(gao)中(zhong)”和“廣(guang)(guang)(guang)東省(sheng)普(pu)通高(gao)中(zhong)教(jiao)學水平優秀學校”。

辦學特色

該(gai)校(xiao)(xiao)深入開展(zhan)(zhan)(zhan)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，優化(hua)(hua)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，努力探索(suo)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)現代化(hua)(hua)的途徑。確(que)立了“科(ke)研(yan)興(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)”的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，以(yi)(yi)(yi)科(ke)研(yan)求(qiu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，向科(ke)研(yan)要質(zhi)(zhi)量。在實踐探索(suo)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習中反思實踐。實現了“以(yi)(yi)(yi)課題帶動教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)(yi)(yi)科(ke)研(yan)促進(jin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的目標，全面提升了辦學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。該(gai)校(xiao)(xiao)確(que)立“以(yi)(yi)(yi)人為(wei)本(ben)、和(he)諧(xie)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，激發(fa)(fa)師生(sheng)的內潛力、主動性(xing)和(he)創(chuang)造性(xing)，將“和(he)諧(xie)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理的價值追求(qiu)，“依本(ben) 質(zhi)(zhi)疑 合作 共進(jin)”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。以(yi)(yi)(yi)“傳統(tong)(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)和(he)現代精神相(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，以(yi)(yi)(yi)“打歷(li)(li)史品(pin)牌(pai)，建(jian)現代名校(xiao)(xiao)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)成有(you)(you)特色(se)有(you)(you)影響(xiang)的示范(fan)性(xing)普通高中。注重加強校(xiao)(xiao)園特色(se)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)，用(yong)歷(li)(li)史來激勵師生(sheng)，用(yong)文(wen)化(hua)(hua)來涵養(yang)師生(sheng)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)成有(you)(you)歷(li)(li)史傳統(tong)(tong)(tong)、有(you)(you)文(wen)化(hua)(hua)內涵的示范(fan)性(xing)高中。充分挖掘建(jian)于明(ming)代的孔(kong)(kong)圣(sheng)(sheng)殿這一(yi)歷(li)(li)史文(wen)化(hua)(hua)資(zi)源，把(ba)孔(kong)(kong)圣(sheng)(sheng)殿廣場它作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的傳統(tong)(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)和(he)德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地，用(yong)孔(kong)(kong)圣(sheng)(sheng)大師博大精深的思想文(wen)化(hua)(hua)去教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)熏陶學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。孔(kong)(kong)圣(sheng)(sheng)殿側旁的明(ming)倫堂，寓意“明(ming)白(bai)倫理，崇(chong)禮(li)修行(xing)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)憑此對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)“知理行(xing)禮(li)”的行(xing)為(wei)規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

文化傳統

校訓：嚴、勤、實、活 ；

校風：團結、向(xiang)上(shang)、艱苦、認真；

教風(feng)：愛(ai)生(sheng)、嚴謹(jin)、善導(dao)、奉獻；

學風: 主動、勤奮、靈活、高效(xiao)；

校(xiao)徽(hui)(hui)：該校(xiao)校(xiao)徽(hui)(hui)簡樸而又具(ju)有深意(yi)。上部(bu)分是兩棵相連的(de)大榕樹，下半部(bu)分是一(yi)本(ben)打開的(de)書。在(zai)簡明(ming)的(de)圖案之(zhi)中(zhong)，體現出該校(xiao)物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)的(de)精神文(wen)化(hua)的(de)形象結(jie)合點，于簡樸之(zhi)中(zhong)，寄寓歷代從中(zhong)人的(de)精神守望和價(jia)值追(zhui)求。