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學校簡介

從(cong)(cong)(cong)化中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)位于(yu)廣(guang)州市從(cong)(cong)(cong)化區(qu)(qu)城內路239號，創辦(ban)于(yu)1926年，前身是明(ming)代從(cong)(cong)(cong)化學(xue)(xue)宮，歷史(shi)底蘊深厚，文化教(jiao)育(yu)輻射力強，一(yi)直以來是從(cong)(cong)(cong)化基礎教(jiao)育(yu)的“窗口(kou)”學(xue)(xue)校。中(zhong)(zhong)國成立后，一(yi)直為(wei)從(cong)(cong)(cong)化區(qu)(qu)重點(dian)學(xue)(xue)校，1995年評為(wei)“廣(guang)東省一(yi)級學(xue)(xue)校”。2002年啟動廣(guang)東省國家級示范性普通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)創建(jian)工作，同(tong)年原(yuan)從(cong)(cong)(cong)化八中(zhong)(zhong)并(bing)入，辦(ban)學(xue)(xue)規(gui)模進一(yi)步(bu)擴大。該校占地面積(ji)11.08萬平方(fang)米，其(qi)中(zhong)(zhong)建(jian)筑(zhu)面積(ji)6.7萬平方(fang)米。校園(yuan)布局(ju)科學(xue)(xue)合理(li)，環(huan)境優(you)美雅靜，由內行政區(qu)(qu)、教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)和生活區(qu)(qu)“四(si)大板塊(kuai)”組成，布局(ju)合理(li)，井然有序；古(gu)殿新樓(lou)，相映成趣；古(gu)樹新枝，疏影橫斜(xie)；綠草如茵，荔(li)香浮動。

師資力量

到2011年底，全校教職(zhi)工285人(ren)，其(qi)中(zhong)專任教師(shi)240人(ren)，中(zhong)學高級(ji)教師(shi)84人(ren),特級(ji)教師(shi)1人(ren)。

學校榮譽

該校連續9年(nian)(nian)(nian)（2003年(nian)(nian)(nian)-2011年(nian)(nian)(nian)）獲得廣州市普通高(gao)中(zhong)畢業班工(gong)作一(yi)等獎(jiang)。近5年(nian)(nian)(nian)（2007年(nian)(nian)(nian)-2011年(nian)(nian)(nian)）高(gao)考都有學(xue)生(sheng)總分(fen)上(shang)600分(fen)，多(duo)名學(xue)生(sheng)考入北京大(da)學(xue)和清華大(da)學(xue)，上(shang)第一(yi)批本(ben)科錄(lu)取(qu)分(fen)數線的比(bi)例在(zai)25%以(yi)上(shang)，上(shang)本(ben)科線的比(bi)例在(zai)60%以(yi)上(shang)。近三年(nian)(nian)(nian)來(lai)（2009年(nian)(nian)(nian)-2011年(nian)(nian)(nian)），在(zai)學(xue)科奧賽(sai)中(zhong)，獲省二(er)等獎(jiang)15人次(ci)，獲省三等獎(jiang)21人次(ci)；在(zai)各類學(xue)科競賽(sai)中(zhong)，獲廣州市級以(yi)上(shang)獎(jiang)勵的共有300多(duo)人次(ci)；在(zai)廣州市青少年(nian)(nian)(nian)科技創新大(da)賽(sai)中(zhong)，該校有50多(duo)項成(cheng)果獲獎(jiang)。

該(gai)校(xiao)先后榮(rong)獲(huo)“廣(guang)東省綠色學(xue)校(xiao)”、“廣(guang)東省安全文明校(xiao)園”、“廣(guang)州市先進集(ji)體”等多項榮(rong)譽。1997年(nian)至今連(lian)續(xu)12年(nian)榮(rong)獲(huo)“廣(guang)州市普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)畢業班工作一等獎”。1995年(nian)評(ping)(ping)為“廣(guang)東省一級(ji)學(xue)校(xiao)”。2002年(nian)啟動國(guo)家級(ji)示范(fan)性(xing)普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)的創(chuang)建工程，2008年(nian)4月順利通(tong)過廣(guang)東省普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)教學(xue)水平評(ping)(ping)估和國(guo)家級(ji)示范(fan)性(xing)普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)驗收(shou)確認，并被(bei)評(ping)(ping)為“廣(guang)東省國(guo)家級(ji)示范(fan)性(xing)高(gao)(gao)中(zhong)”和“廣(guang)東省普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)教學(xue)水平優秀學(xue)校(xiao)”。

辦學特色

該校(xiao)深入開展(zhan)(zhan)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，優化課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，努力探(tan)索課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)現(xian)(xian)(xian)代(dai)化的(de)(de)(de)途徑(jing)。確(que)立(li)了“科(ke)研(yan)興教(jiao)(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興校(xiao)”的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)戰略，以(yi)科(ke)研(yan)求發展(zhan)(zhan)，向科(ke)研(yan)要質量(liang)。在實(shi)(shi)踐探(tan)索中學(xue)(xue)(xue)習，在學(xue)(xue)(xue)習中反思實(shi)(shi)踐。實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)了“以(yi)課題帶動教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，以(yi)科(ke)研(yan)促(cu)進發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)目標，全面提升了辦學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。該校(xiao)確(que)立(li)“以(yi)人為(wei)本、和諧(xie)發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，激(ji)發師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)內潛力、主動性和創(chuang)造性，將(jiang)“和諧(xie)發展(zhan)(zhan)”作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)的(de)(de)(de)價值追(zhui)求，“依本 質疑 合作 共進”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)。以(yi)“傳(chuan)(chuan)統文(wen)化和現(xian)(xian)(xian)代(dai)精(jing)神相統一(yi)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)特色，以(yi)“打歷史(shi)(shi)品牌，建現(xian)(xian)(xian)代(dai)名(ming)校(xiao)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)目標，把(ba)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建成(cheng)有(you)特色有(you)影響的(de)(de)(de)示范(fan)性普通高(gao)中。注(zhu)重加強校(xiao)園特色文(wen)化建設，用歷史(shi)(shi)來激(ji)勵師生(sheng)(sheng)，用文(wen)化來涵(han)養師生(sheng)(sheng)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建成(cheng)有(you)歷史(shi)(shi)傳(chuan)(chuan)統、有(you)文(wen)化內涵(han)的(de)(de)(de)示范(fan)性高(gao)中。充分挖(wa)掘(jue)建于(yu)明(ming)代(dai)的(de)(de)(de)孔圣殿(dian)(dian)這(zhe)一(yi)歷史(shi)(shi)文(wen)化資(zi)源(yuan)，把(ba)孔圣殿(dian)(dian)廣場它作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統文(wen)化和德育教(jiao)(jiao)(jiao)育基地，用孔圣大(da)師博大(da)精(jing)深的(de)(de)(de)思想(xiang)文(wen)化去教(jiao)(jiao)(jiao)育熏陶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。孔圣殿(dian)(dian)側旁的(de)(de)(de)明(ming)倫(lun)堂(tang)，寓意“明(ming)白倫(lun)理(li)，崇(chong)禮修(xiu)行(xing)(xing)”，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)憑此對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)“知(zhi)理(li)行(xing)(xing)禮”的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)育。

文化傳統

校訓：嚴(yan)、勤、實、活 ；

校風：團結、向(xiang)上、艱(jian)苦(ku)、認真；

教風(feng)：愛生、嚴謹(jin)、善導、奉(feng)獻；

學風: 主動(dong)、勤奮、靈活(huo)、高效；

校(xiao)(xiao)徽：該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)徽簡(jian)樸(pu)而(er)又具有(you)深意(yi)。上(shang)部分(fen)是(shi)兩棵相連的(de)大榕(rong)樹，下半(ban)部分(fen)是(shi)一本打開的(de)書(shu)。在簡(jian)明的(de)圖案之(zhi)中，體(ti)現出該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)物質文化的(de)精(jing)神(shen)(shen)文化的(de)形(xing)象結(jie)合點，于簡(jian)樸(pu)之(zhi)中，寄寓歷代從中人的(de)精(jing)神(shen)(shen)守望和(he)價值(zhi)追求。