廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)彭加木紀念(nian)中(zhong)(zhong)學(xue)(原廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市第六(liu)十三中(zhong)(zhong)學(xue))創辦于(yu)1958年(nian),位于(yu)廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市白云(yun)區石(shi)井(jing)慶槎(cha)路521號,2004年(nian)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)“廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市綠色學(xue)校”,2010年(nian)被(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市一(yi)級(ji)學(xue)校,同年(nian),為(wei)(wei)(wei)紀念(nian)著(zhu)名(ming)科學(xue)家、100位新中(zhong)(zhong)國(guo)成立以來感動中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)物(wu)之一(yi)的彭加木先生,學(xue)校更(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)彭加木紀念(nian)中(zhong)(zhong)學(xue) ,2018年(nian)12月6日被(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)(wei)廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市示范性高中(zhong)(zhong)。
學(xue)(xue)校占地近50畝(mu),建(jian)筑(zhu)面積(ji)3萬多(duo)平方米,教(jiao)學(xue)(xue)、生(sheng)活、運(yun)動(dong)區布局合理,專(zhuan)用場(chang)室和設(she)(she)備設(she)(she)施達(da)到(dao)廣東(dong)省一級(ji)學(xue)(xue)校標準。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)秉承教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念,堅持立德樹人,弘揚社(she)會主(zhu)(zhu)義核心價值觀(guan),發展素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),建(jian)設(she)平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、健康(kang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、生(sheng)態校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、人文校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園,科學統(tong)籌學習(xi)、活(huo)動(dong)、生(sheng)活(huo)三(san)維空間(jian),實施“高一年(nian)級重規范,促適應(ying);高二(er)年(nian)級顯個性,促提(ti)高;高三(san)年(nian)級強統(tong)籌,促發展”的策略,以藝術節(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)節(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)、感恩(en)節(jie)(jie)等等一系列(lie)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)為載體(ti),以愛國主(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、思想品(pin)德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、習(xi)慣養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、法(fa)制安全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、身心健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、交往合(he)作教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、生(sheng)命(ming)意(yi)識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、責任(ren)意(yi)識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等為抓(zhua)手(shou),促進學生(sheng)德智體(ti)美全面發展,素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)碩果累(lei)累(lei)。
學(xue)(xue)校為弘揚(yang)與踐行彭(peng)加(jia)木的(de)“鋪(pu)路(lu)(lu)精(jing)神”,將(jiang)學(xue)(xue)校教育理念凝練(lian)為“讓每一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生體(ti)驗(yan)(yan)成(cheng)功,以鋪(pu)路(lu)(lu)精(jing)神培(pei)養(yang)可持續發(fa)展的(de)現代人。”其核心思想是“互為鋪(pu)路(lu)(lu),相(xiang)互成(cheng)就;體(ti)驗(yan)(yan)成(cheng)功,鋪(pu)路(lu)(lu)一(yi)(yi)生”。
【理(li)論依據】 “體(ti)(ti)(ti)驗成(cheng)功(gong),鋪路一(yi)生(sheng)”: 一(yi)個人(ren)理(li)想信念的(de)確立,思想品(pin)德的(de)形成(cheng),行為習慣的(de)養(yang)成(cheng),必(bi)須在(zai)實踐中完成(cheng)。只(zhi)有體(ti)(ti)(ti)驗,思維才能產生(sheng)活躍(yue);只(zhi)有體(ti)(ti)(ti)驗,獲得的(de)思想感情和(he)知(zhi)識技能才能刻骨銘(ming)心(xin);只(zhi)有體(ti)(ti)(ti)驗,教育目標才能內化為學生(sheng)的(de)基(ji)(ji)本素質。通過體(ti)(ti)(ti)驗成(cheng)功(gong)獲得的(de)知(zhi)識、技能、認知(zhi)、情感、心(xin)理(li)、價值觀(guan)等基(ji)(ji)本素養(yang)是(shi)學生(sheng)未來發展的(de)堅實基(ji)(ji)礎。
1.【辦學(xue)宗旨(zhi)】全(quan)面貫(guan)徹黨和國家教(jiao)育(yu)方針(zhen),面向全(quan)體學(xue)生(sheng),全(quan)面實施素質教(jiao)育(yu),使學(xue)生(sheng)德、智、體、美、勞(lao)全(quan)面和諧發展,讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)學(xue)習、學(xue)會(hui)生(sheng)活、學(xue)會(hui)做(zuo)人。
2.【教(jiao)育理念】讓每一位學生體(ti)驗成功,以鋪路(lu)精神(shen)培養可持續發展(zhan)的(de)現(xian)代人(ren)。
3.【發展愿景】把學校建設成管理有(you)特色、質(zhi)量有(you)保(bao)證、品(pin)牌(pai)有(you)影響,具有(you)自我發展和(he)可(ke)持續發展的現(xian)代化特色學校。
4.【校訓(xun)】誠(誠實守信,忠誠國家) 禮(li)(崇德(de)尚(shang)禮(li),遵規(gui)守法)博(博學多才,厚德(de)載物) 新(xin)(現代意識,國際視野)
【校(xiao)風】團結(jie)、文(wen)明(ming)、勤(qin)奮、拼搏
【教風】愛生、敬業、嚴謹、進取
【學風】嚴、勤、專、恒
學(xue)校實施全面質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理,立(li)足規范、科(ke)學(xue)、精細,實施目標(biao)引領(ling),貫(guan)徹“以(yi)退(tui)求(qiu)進,立(li)足課(ke)堂”教學(xue)策(ce)略,落實“樹立(li)質(zhi)(zhi)量(liang)意識,建設質(zhi)(zhi)量(liang)文化(hua);客觀分(fen)析校情學(xue)情,科(ke)學(xue)定位教學(xue)難度(du);實施目標(biao)引領(ling),落實過程監控,及時(shi)反(fan)饋處理;把握質(zhi)(zhi)量(liang)形(xing)成規律,三(san)年一貫(guan)科(ke)學(xue)統籌;發揚團(tuan)隊協作精神,建立(li)質(zhi)(zhi)量(liang)評價(jia)機制(zhi);創新課(ke)堂教學(xue)模(mo)式,提高課(ke)堂教學(xue)效益(yi)”六大(da)措施,高考(kao)成績(ji)屢創歷史新高。
2016屆獲得廣州市高中(zhong)畢業班工作評價一等(deng)獎,排(pai)名(ming)全市第23名(ming);2017屆重本上線20人(ren),本科上線100人(ren),升(sheng)大率99%,多(duo)名(ming)學(xue)(xue)子被中(zhong)山大學(xue)(xue)、暨南大學(xue)(xue)、廣東外(wai)語外(wai)貿大學(xue)(xue)等(deng)名(ming)校錄取,體(ti)現(xian)了“低進高出,高進優出”的超(chao)強教學(xue)(xue)加工能力。