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學校簡介

北滘(jiao)中學(xue)是一(yi)(yi)(yi)所鎮屬(shu)全日制(zhi)寄宿(su)制(zhi)普通高中，創(chuang)辦于1959年(nian)。五十(shi)年(nian)風雨滄桑，一(yi)(yi)(yi)代代北中人(ren)，秉承傳統，艱苦創(chuang)業，始終擔負著(zhu)播撒(sa)真理(li)、傳承文(wen)化、樹德(de)育才、教育興邦的歷史(shi)使命(ming)。學(xue)校幾經(jing)易址(zhi)，由小到大，由弱漸(jian)強，逐漸(jian)成長為順德(de)區內較有影響的一(yi)(yi)(yi)所廣東省一(yi)(yi)(yi)級學(xue)校。

辦學理念

全(quan)面育人，彰顯個性(xing)，為(wei)學生(sheng)終身發展奠基

全面育人

上具備(bei)活躍性，道德(de)上具備(bei)高尚(shang)性，學(xue)業(ye)上具備(bei)優(you)秀性，體質上具備(bei)適應性的新型的現代化人(ren)才。

發展奠基

1.管理(li)理(li)念：以(yi)規范(fan)為(wei)基礎(chu)，以(yi)發展為(wei)追求。

2.德(de)育理念：自治自理，自主發展(zhan)，自我完善(shan)，自立自強。

3.教(jiao)學理念：學生為本，主(zhu)動參與，合作互動，共同(tong)發展(zhan)。

4.后勤工作理念：保障教學，服務育人。

教學理念

學生為本，主動(dong)參與，合作(zuo)互動(dong)，共同發展

具體落實措施：學校“分層教學”的探究、“121小步推進，分步實施”課堂教學模式的探究。學科組課堂教學教法的探究與學法的指導。

學(xue)(xue)校認真(zhen)貫徹(che)黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方針，全面(mian)實施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，堅持以(yi)成(cheng)才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)(wei)已任，立足為(wei)(wei)(wei)(wei)當地經濟發(fa)展(zhan)培養人才(cai)。與時(shi)俱進，學(xue)(xue)校確(que)立了(le)“全面(mian)育人，彰顯個(ge)性，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)終身發(fa)展(zhan)奠基(ji)(ji)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，樹立了(le)“以(yi)規范為(wei)(wei)(wei)(wei)基(ji)(ji)礎，以(yi)發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)(wei)(wei)追求(qiu)”的(de)(de)管理(li)理(li)念(nian)、“自(zi)治自(zi)理(li)，自(zi)主發(fa)展(zhan)，自(zi)我(wo)完善，自(zi)立自(zi)強”的(de)(de)德育理(li)念(nian)和“學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)本，主動參與，合作互動，共(gong)同發(fa)展(zhan)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)，同時(shi)確(que)立了(le)“守時(shi)、守紀、守信(xin)、惟奮(fen)、惟儉、惟謙”的(de)(de)校訓，形成(cheng)了(le)“文明、團結(jie)、奮(fen)發(fa)、進取”的(de)(de)校風、“敬業、愛生(sheng)、奉獻、創(chuang)新”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風和“嚴謹(jin)、勤奮(fen)、靈活(huo)、創(chuang)造”的(de)(de)學(xue)(xue)風。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過(guo)依(yi)法治(zhi)校(xiao)(xiao)，全(quan)面(mian)(mian)落(luo)實(shi)科(ke)學(xue)(xue)化、制度(du)化管理(li)，提升辦學(xue)(xue)效(xiao)益(yi)，全(quan)面(mian)(mian)提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)合(he)實(shi)力(li)(li)；通過(guo)師德(de)建設、業務(wu)培(pei)訓，努力(li)(li)建設一(yi)支師德(de)高尚、結構合(he)理(li)、一(yi)專多(duo)能(neng)、精(jing)力(li)(li)旺(wang)盛的高素質教師隊伍；通過(guo)行(xing)為(wei)(wei)規范教育(yu)、心理(li)健康教育(yu)、校(xiao)(xiao)園文(wen)化建設，以豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園生活(huo)和社會(hui)實(shi)踐活(huo)動，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生良好的行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)、生活(huo)習(xi)慣(guan)、學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和品德(de)修(xiu)養(yang)；通過(guo)以科(ke)研為(wei)(wei)抓手，尊重學(xue)(xue)生差異，豐富(fu)學(xue)(xue)生社團活(huo)動，面(mian)(mian)向全(quan)體(ti)學(xue)(xue)生，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生全(quan)面(mian)(mian)發展，保障教學(xue)(xue)質量穩(wen)步提升。

辦學特色

學(xue)校(xiao)(xiao)認真貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，全面實(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，堅(jian)持以成才教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為已(yi)(yi)任，立足為當(dang)地(di)經(jing)濟(ji)(ji)發展培養人(ren)才。學(xue)校(xiao)(xiao)確(que)立了“守(shou)時(shi)守(shou)紀守(shou)信惟奮(fen)(fen)惟儉(jian)惟謙”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓。形成了“文明、團結(jie)(jie)、奮(fen)(fen)發、進取”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)、“敬業、愛生、奉獻、創新”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)和“嚴謹、勤(qin)奮(fen)(fen)、靈活、創造”的(de)(de)(de)學(xue)風(feng)。“九五(wu)”期間(jian)，學(xue)校(xiao)(xiao)“社會主(zhu)義市(shi)場經(jing)濟(ji)(ji)條件下中學(xue)道德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)(jiu)”綜合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗，以其突出的(de)(de)(de)成果順利(li)(li)通過結(jie)(jie)題(ti)(ti)鑒定，獲得了廣東省普通教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研領導(dao)小組專(zhuan)家的(de)(de)(de)一致好評。學(xue)校(xiao)(xiao)承擔的(de)(de)(de)2002-2003學(xue)年度全國(guo)英(ying)語(yu)(yu)“四位一體”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)法實(shi)驗研究(jiu)(jiu)已(yi)(yi)按計劃順利(li)(li)完(wan)成，所提交的(de)(de)(de)實(shi)驗報告、實(shi)驗數據均(jun)經(jing)專(zhuan)家審驗，圓滿結(jie)(jie)題(ti)(ti)。該實(shi)驗系(xi)國(guo)家基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗中心外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)(jiu)中心直接管(guan)理的(de)(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)，并被列入經(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司批準的(de)(de)(de)全國(guo)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)(jiu)資助(zhu)金(jin)項(xiang)(xiang)目重點課(ke)題(ti)(ti)。學(xue)校(xiao)(xiao)還有5個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研項(xiang)(xiang)目獲得省、市(shi)、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研部(bu)門批準立項(xiang)(xiang)，各項(xiang)(xiang)工作正(zheng)在緊鑼密鼓地(di)實(shi)施(shi)之中。

辦學成果

從(cong)(cong)上世紀90年(nian)(nian)(nian)(nian)代開始，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的高(gao)考成(cheng)績在順德區(qu)(qu)(qu)同類(lei)完中(zhong)一(yi)(yi)直名(ming)(ming)列(lie)前茅。從(cong)(cong)2000年(nian)(nian)(nian)(nian)開始一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)個新(xin)臺階，1999年(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)考上省大專線人(ren)數率先在全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)同類(lei)完中(zhong)突破百人(ren)大關(guan)，2003年(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)考上本科線人(ren)數就已達163人(ren)，占據(ju)全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)同類(lei)完中(zhong)之首，成(cheng)為(wei)順德區(qu)(qu)(qu)名(ming)(ming)副其(qi)實的升大基地之一(yi)(yi)，且(qie)有考生(sheng)獲(huo)總分(fen)814分(fen)，進(jin)入全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)排名(ming)(ming)第九之列(lie)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)多年(nian)(nian)(nian)(nian)來的高(gao)考實績受到上級(ji)領導和社會各(ge)界的廣(guang)(guang)泛好評。中(zhong)考成(cheng)績在全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)同類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)也一(yi)(yi)直處(chu)于優秀行列(lie)。近年(nian)(nian)(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)加(jia)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)的學(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽均取得(de)了優異成(cheng)績，獲(huo)國家(jia)級(ji)獎勵(li)(li)68人(ren)次，獲(huo)省級(ji)獎勵(li)(li)89人(ren)次，獲(huo)市(shi)和區(qu)(qu)(qu)級(ji)獎勵(li)(li)116人(ren)次。2003年(nian)(nian)(nian)(nian)段興(xing)赟等同學(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)加(jia)全(quan)(quan)(quan)國高(gao)中(zhong)物理(li)競(jing)賽，囊括全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)前三名(ming)(ming)，并由段興(xing)赟作為(wei)全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)代表(biao)參(can)加(jia)復賽，獲(huo)得(de)了全(quan)(quan)(quan)國二等獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的文(wen)藝節目代表(biao)鎮上區(qu)(qu)(qu)演出已有6次獲(huo)得(de)區(qu)(qu)(qu)的一(yi)(yi)等獎；近年(nian)(nian)(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還向(xiang)北(bei)京體(ti)(ti)育(yu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)等高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的體(ti)(ti)育(yu)和藝術專業(ye)輸送(song)了20多名(ming)(ming)優秀畢業(ye)生(sheng)。素質教育(yu)碩果(guo)累累。從(cong)(cong)1994年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評為(wei)第一(yi)(yi)批“廣(guang)(guang)東省一(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”以來，到2003年(nian)(nian)(nian)(nian)10月，已連續十年(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評為(wei)順德區(qu)(qu)(qu)“先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；還被(bei)評為(wei)佛山(shan)市(shi)“文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，順德區(qu)(qu)(qu)“文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)標兵”、“文(wen)明單位”等。

教學設施

全校(xiao)(xiao)共有(you)(you)2個(ge)(ge)多(duo)媒體專用室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，其(qi)中03年落成(cheng)的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)多(duo)媒體室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擁(yong)有(you)(you)480個(ge)(ge)座位(wei)。3個(ge)(ge)電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，1個(ge)(ge)電(dian)子音像閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，1個(ge)(ge)語音室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。建(jian)有(you)(you)供物理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)、生物等學(xue)(xue)(xue)科(ke)進(jin)行實驗或(huo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動的(de)(de)(de)實驗室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)或(huo)專用室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)21個(ge)(ge)。每個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)都配備(bei)(bei)了由多(duo)媒體電(dian)腦(nao)、網(wang)絡接入設備(bei)(bei)、大(da)屏幕背(bei)投電(dian)視機(ji)等組成(cheng)的(de)(de)(de)多(duo)媒體網(wang)絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺(tai)，從1997年開始的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園網(wang)工程，分3期共投資了500多(duo)萬元(yuan)，已在2003年建(jian)成(cheng)硬件先進(jin)、軟件資源豐(feng)富的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園網(wang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在各辦公室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)都配置了一定數(shu)量的(de)(de)(de)臺(tai)式電(dian)腦(nao)，還為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)第一線(xian)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)配備(bei)(bei)了手(shou)提(ti)電(dian)腦(nao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁(yong)有(you)(you)標(biao)準化(hua)的(de)(de)(de)運動場館(guan)，可容納近1300人的(de)(de)(de)大(da)禮堂，藏書近10萬冊(ce)的(de)(de)(de)圖書館(guan)。