中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三(san)(san)水(shui)(shui)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是一(yi)所(suo)經佛山(shan)市教育(yu)局批準(zhun)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，由佛山(shan)市三(san)(san)水(shui)(shui)區教育(yu)局主管，三(san)(san)水(shui)(shui)區萌茵教育(yu)投資(zi)有限公司投資(zi)，依(yi)托(tuo)中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及其附中(zhong)(zhong)創辦(ban)起來的(de)寄宿制完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校奉行國父(fu)孫中(zhong)(zhong)山(shan)先(xian)生(sheng)“博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、審問、慎思(si)、明辨、篤行”的(de)校訓，堅持“服(fu)務于教師專業(ye)發展(zhan)，服(fu)務于孩子健康成長，服(fu)務于家(jia)長安心工作(zuo)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，秉承(cheng)中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優良文(wen)化傳統，充分利(li)用中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及其附中(zhong)(zhong)得(de)(de)天獨厚(hou)的(de)教育(yu)資(zi)源，堅持名校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標準(zhun)，貫徹“科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)人文(wen)并舉、規范與(yu)(yu)個性共存、人品與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識同步”的(de)管理(li)(li)理(li)(li)念，在短短的(de)四年(nian)多時(shi)間里，取得(de)(de)了令人矚目(mu)的(de)成績，先(xian)后獲得(de)(de)“佛山(shan)市一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”和“全國民辦(ban)教育(yu)先(xian)進集體”等(deng)光榮稱號。
截止2021年1月(yue)，學校由2006年開辦之初的4個(ge)教學班，學生不足100人發展到有(you)38個(ge)教學班，在(zai)校學生1500多人。
坐(zuo)擁綠(lv)水青(qing)山，盡(jin)享數(shu)碼校園
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)坐落在(zai)有(you)“廣東(dong)香格里(li)拉(la)”、“十里(li)水果長(chang)廊(lang)”之稱的佛(fo)山市三水區南(nan)山鎮（逕口(kou)華僑經濟區）內，與有(you)“中國的丹田”之稱的南(nan)丹山風(feng)景區、“佛(fo)山第一漂”的九道谷漂流度假區為(wei)鄰(lin)，校(xiao)(xiao)(xiao)園占地面(mian)積450多(duo)畝，建筑面(mian)積近10萬平方米，依山傍水，空氣清新，樹(shu)木蔥蘢，鳥語花香，是(shi)一所(suo)遠離(li)喧(xuan)囂和(he)誘惑、人與自然(ran)和(he)諧相處的花園式(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2007年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被評為(wei)“全(quan)國生態環境保護(hu)教育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，是(shi)教師靜(jing)心教書(shu)、學(xue)(xue)生安心讀書(shu)的好地方。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)投資2億多人民幣，按超省一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)標準建造(zao)，擁有(you)先進的(de)教學(xue)(xue)設備、設施(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建有(you)教學(xue)(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、信(xin)息(xi)藝術樓(lou)、行政辦公(gong)樓(lou)、文化長廊、圖(tu)書館、音樂(le)廳(ting)、報(bao)告廳(ting)、學(xue)(xue)生宿舍樓(lou)、師生餐廳(ting)以及體育館、游泳(yong)池、400米標準塑膠跑道的(de)田徑運(yun)(yun)動(dong)場、足球場、籃球場、網球場、羽毛球場等(deng)運(yun)(yun)動(dong)場地(di)，學(xue)(xue)習(xi)、生活設施(shi)一(yi)應俱全。
學校有物理、化學和生物實(shi)(shi)驗(yan)室10個，所有實(shi)(shi)驗(yan)儀(yi)器按兩人一(yi)組需量(liang)配備，學校還配建了“探究(jiu)性研(yan)究(jiu)實(shi)(shi)驗(yan)室”，采(cai)用(yong)一(yi)套eLab數字化科學實(shi)(shi)驗(yan)系統，依(yi)托傳(chuan)感器技術和計算機平臺(tai)，集(ji)(ji)實(shi)(shi)驗(yan)數據采(cai)集(ji)(ji)、顯示、分(fen)析、處(chu)理于一(yi)體。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建有(you)現(xian)(xian)代化(hua)千兆的(de)校(xiao)(xiao)園網(wang)（它由計算機網(wang)絡(luo)、閉路電(dian)(dian)視(shi)網(wang)絡(luo)、音響系統網(wang)絡(luo)組(zu)成），網(wang)絡(luo)外接(jie)互(hu)聯網(wang)，內部信息(xi)點直達所有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)場室(shi)(shi)，實現(xian)(xian)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和行政管理的(de)信息(xi)化(hua)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)(xian)有(you)高(gao)配(pei)置(zhi)的(de)DELL電(dian)(dian)腦450臺(tai)(tai)：4個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)電(dian)(dian)腦室(shi)(shi)配(pei)有(you)電(dian)(dian)腦240臺(tai)(tai)；1個電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)配(pei)有(you)電(dian)(dian)腦80臺(tai)(tai)；教(jiao)師人手(shou)一臺(tai)(tai)筆記本(ben)電(dian)(dian)腦，可與教(jiao)室(shi)(shi)平臺(tai)(tai)終端接(jie)口相接(jie)。2009年(nian)3月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被確認為廣東省“第四批現(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)育技術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。
知名專(zhuan)家領銜，八方名師薈萃
由(you)(you)知名教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)專家，“全國百名優秀校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)”——樊瑞校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)為(wei)(wei)核心組成(cheng)的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)班子(zi)和一支具有(you)強烈的(de)(de)工作責任感、豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗、充(chong)滿愛(ai)心的(de)(de)師資(zi)隊伍(wu)保證了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)高(gao)(gao)品位和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)高(gao)(gao)質(zhi)量。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開辦之初，由(you)(you)廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)重點中學(xue)(xue)(xue)——佛山一中、華(hua)(hua)英(ying)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)、廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)“南(nan)粵優秀校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)”馮瑞烘擔任該(gai)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打下了深厚的(de)(de)文化(hua)底蘊(yun)，在短短的(de)(de)四年(nian)多時(shi)間里，全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會常(chang)務(wu)(wu)副(fu)(fu)會長(chang)(chang)(chang)(chang)郭(guo)永福，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程教(jiao)(jiao)材(cai)中心副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任曹志祥，國務(wu)(wu)院參事(shi)、中國人(ren)民(min)大(da)學(xue)(xue)(xue)附屬中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)劉彭芝，北京(jing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)授吳松年(nian)，中山大(da)學(xue)(xue)(xue)附屬中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)廖(liao)珂等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家多次蒞臨該(gai)校(xiao)(xiao)舉辦講座和指導(dao)工作，為(wei)(wei)該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)跨越(yue)式發(fa)展(zhan)建(jian)言(yan)獻策；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)快速發(fa)展(zhan)，也引起(qi)了上級領(ling)(ling)導(dao)部門(men)的(de)(de)高(gao)(gao)度重視，全國人(ren)大(da)常(chang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、華(hua)(hua)僑事(shi)務(wu)(wu)委(wei)(wei)員會副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任委(wei)(wei)員杜鐵(tie)環（上將）、王(wang)宋大(da)、張幗英(ying)，廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)政協主(zhu)(zhu)席（時(shi)任廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)常(chang)務(wu)(wu)副(fu)(fu)省(sheng)(sheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)）黃龍(long)云，廣(guang)州市政協主(zhu)(zhu)席（時(shi)任佛山市委(wei)(wei)書(shu)記(ji)）林元和，佛山市市委(wei)(wei)書(shu)記(ji)陳云賢等(deng)(deng)領(ling)(ling)導(dao)先后到該(gai)校(xiao)(xiao)視察，對該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思路(lu)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)念給予充(chong)分的(de)(de)肯定，勉(mian)勵該(gai)校(xiao)(xiao)要“面(mian)向未來，辦出(chu)特色(se)，爭創先進”，給該(gai)校(xiao)(xiao)師生(sheng)以極大(da)的(de)(de)鼓舞。
該校有專任教(jiao)(jiao)師(shi)100人(ren)，他(ta)們(men)都(dou)是來(lai)自(zi)全國(guo)(guo)各(ge)地的(de)(de)教(jiao)(jiao)育精英骨干(gan)，其中(zhong)特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)，中(zhong)、高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)80人(ren)，全國(guo)(guo)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)，省(sheng)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)8人(ren)，市、區(qu)（縣）優秀教(jiao)(jiao)師(shi)25人(ren)，市、區(qu)（縣）學科(ke)帶頭人(ren)15人(ren)，碩士研究(jiu)生13人(ren)，2010年受到省(sheng)、市、區(qu)（縣）教(jiao)(jiao)育部門嘉獎(jiang)的(de)(de)多達30人(ren)次。
立足高效(xiao)課堂，培育多元課程
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)行(xing)“小班(ban)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”（初(chu)中每班(ban)不超過35人，高中每班(ban)不超過45人），對(dui)學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)行(xing)精耕細作(zuo)、精雕細刻(ke)、精心培育，使學(xue)(xue)(xue)生充分享(xiang)受個(ge)別(bie)化教(jiao)(jiao)育，從而(er)最(zui)大限度(du)地激發學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，達至“讓尖子(zi)冒得出，使多數邁大步，叫(jiao)后(hou)進(jin)不落伍，令百分之一百學(xue)(xue)(xue)生都得到進(jin)步”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標。該校(xiao)因(yin)材施(shi)教(jiao)(jiao)，立足課(ke)(ke)堂，向課(ke)(ke)堂要效益，大力推行(xing)“先(xian)學(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)(jiao)，當堂訓練(lian)”的(de)先(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，積極培養學(xue)(xue)(xue)生自主、合(he)作(zuo)、探究性學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)能力，讓學(xue)(xue)(xue)生真(zhen)正(zheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從而(er)有效地發揮課(ke)(ke)堂主陣地的(de)作(zuo)用，減(jian)輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生過重(zhong)的(de)作(zuo)業負擔，提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。
學(xue)(xue)(xue)校著力關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心健康成長(chang)和(he)綜合能力的(de)培養，開設了(le)許(xu)多特(te)色課(ke)程。全面推行(xing)“百(bai)日(ri)字功，海量閱(yue)(yue)讀”的(de)活動，規(gui)定每天騰出15分鐘時(shi)間讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習寫字，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)書(shu)寫得(de)到了(le)很大的(de)改善；大力推薦催人(ren)奮進、健康向上(shang)的(de)書(shu)籍讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)廣(guang)泛閱(yue)(yue)讀，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)正體會(hui)到“開卷有(you)益”的(de)樂趣；同時(shi)還(huan)設立“少(shao)年院(yuan)士(shi)(shi)”等組(zu)織，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)人(ren)有(you)當“少(shao)年文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)”、“少(shao)年科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)”、“少(shao)年社(she)科(ke)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)”、“少(shao)年藝(yi)術院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)”、“少(shao)年國(guo)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)”等的(de)機會(hui)和(he)榮耀，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展示風采(cai)、超越自我提供了(le)繽紛的(de)舞臺(tai)。
嚴(yan)格(ge)鑄(zhu)就規范，服務成就個性
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以國父孫中山先生(sheng)(sheng)提(ti)倡(chang)的(de)(de)(de)“博愛”思(si)想為信條，堅持“服務于孩子健康(kang)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)，服務于家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)安心工(gong)作(zuo)”的(de)(de)(de)原則，在(zai)“全(quan)員參(can)與(yu)、全(quan)面管(guan)理(li)、全(quan)程(cheng)管(guan)理(li)”的(de)(de)(de)思(si)想指導下，實(shi)行“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)導師(shi)制”，即(ji)每(mei)(mei)個(ge)班級除設常任班主任外(wai)，每(mei)(mei)個(ge)科任老師(shi)都(dou)要(yao)負責2—3個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)行規(gui)范化(hua)(hua)、個(ge)性化(hua)(hua)、親情化(hua)(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)引導工(gong)作(zuo)，及時發現和(he)化(hua)(hua)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)中的(de)(de)(de)問題，真正實(shi)現“老師(shi)人人是導師(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)個(ge)受關(guan)愛”的(de)(de)(de)理(li)想教(jiao)育(yu)(yu)目(mu)標(biao)。為了(le)(le)密切家(jia)(jia)(jia)校(xiao)溝(gou)通，共同教(jiao)育(yu)(yu)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)定(ding)(ding)每(mei)(mei)個(ge)班主任每(mei)(mei)月(yue)至(zhi)少要(yao)跟每(mei)(mei)個(ge)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)電話溝(gou)通一次，每(mei)(mei)周至(zhi)少一次將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況通過校(xiao)訊通告知每(mei)(mei)一個(ge)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)，使家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)及時了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)動態；此外(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)除每(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期固(gu)定(ding)(ding)召(zhao)開(kai)(kai)年級家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會外(wai)，還(huan)不定(ding)(ding)期召(zhao)開(kai)(kai)片區家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會，把同一片區的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)集中在(zai)他們居(ju)住的(de)(de)(de)小(xiao)區內開(kai)(kai)會，匯報學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活情況，傾(qing)聽(ting)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)意見，這(zhe)一舉措既密切了(le)(le)家(jia)(jia)(jia)校(xiao)關(guan)系，又大大方便了(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)。
除為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供(gong)個(ge)性化(hua)德育教育外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供(gong)優質的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)服(fu)務，全方位(wei)解(jie)決(jue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家長(chang)的(de)后顧之憂。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)(you)一支來自(zi)“新(xin)黃埔軍校(xiao)(xiao)”的(de)正規化(hua)、專(zhuan)業化(hua)教官(guan)隊(dui)伍（生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)管理員）和保安(an)隊(dui)伍，他們負(fu)責學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍管理和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)保安(an)工作；可同時容納2000余人就餐的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)餐廳為“食品(pin)衛生(sheng)(sheng)(sheng)A級(ji)單(dan)位(wei)”，為了(le)保障處于生(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)發(fa)育階段學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)營(ying)養均衡，餐廳常年聘(pin)請(qing)營(ying)養配(pei)餐師對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行營(ying)養配(pei)餐；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)與信譽良好、安(an)全快捷的(de)汽車公司簽訂了(le)接(jie)送學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)合約，并(bing)且每輛校(xiao)(xiao)車都配(pei)備了(le)一名跟車老師，負(fu)責安(an)全工作，共(gong)有(you)(you)20多條(tiao)往返(fan)于佛山(shan)五區和四會市(shi)的(de)校(xiao)(xiao)車專(zhuan)線，徹底(di)解(jie)決(jue)了(le)家長(chang)接(jie)送孩子的(de)后顧之憂。
除對學(xue)生(sheng)(sheng)實施(shi)深(shen)切的(de)人文(wen)關懷外，學(xue)校還采取強有(you)力的(de)管理措施(shi)，強化學(xue)生(sheng)(sheng)行為規范，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)文(wen)明習慣(guan)，對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)上課（包括坐姿、文(wen)具的(de)配備(bei)、作業(ye)和考試的(de)答卷）、課間操、進餐(can)、入(ru)宿等都(dou)有(you)嚴格的(de)規定(ding)，力求做(zuo)到規范；堅決(jue)禁(jin)(jin)止(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)抽煙、喝酒等不良行為，嚴禁(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)攜帶手機等電子產品進入(ru)校園，嚴禁(jin)(jin)留長發(fa)、怪發(fa)和佩戴任何首飾，倡導文(wen)明健(jian)康的(de)生(sheng)(sheng)活，營造積極向上的(de)校園氛圍(wei)，致力于(yu)培(pei)養具有(you)領(ling)袖氣(qi)質(zhi)的(de)卓(zhuo)越公民。
精靈世界 
