中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)學(xue)附屬中(zhong)(zhong)學(xue)三水實驗學(xue)校是一所經佛山(shan)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局批準辦(ban)學(xue)，由(you)佛山(shan)市三水區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局主(zhu)管，三水區萌(meng)茵教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)投資有限(xian)公司投資，依托中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)學(xue)及其附中(zhong)(zhong)創辦(ban)起(qi)來的(de)寄宿制完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)。學(xue)校奉行(xing)國父孫中(zhong)(zhong)山(shan)先(xian)生“博學(xue)、審問、慎思(si)、明辨(bian)、篤行(xing)”的(de)校訓，堅持“服(fu)(fu)務(wu)于教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發展，服(fu)(fu)務(wu)于孩子健(jian)康成長(chang)，服(fu)(fu)務(wu)于家長(chang)安心工(gong)作(zuo)”的(de)辦(ban)學(xue)宗旨(zhi)，秉承中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)學(xue)優良文(wen)化傳統，充分利用中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)學(xue)及其附中(zhong)(zhong)得天獨厚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源，堅持名校辦(ban)學(xue)標準，貫徹“科學(xue)與人(ren)(ren)文(wen)并舉、規范與個性共存、人(ren)(ren)品與學(xue)識同步”的(de)管理理念，在(zai)短短的(de)四年多時間里(li)，取(qu)得了令人(ren)(ren)矚目的(de)成績，先(xian)后獲得“佛山(shan)市一級(ji)學(xue)校”和“全(quan)國民辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)進集體”等(deng)光(guang)榮稱號。
截止2021年(nian)1月(yue)，學校由2006年(nian)開辦之初的(de)4個(ge)教學班(ban)，學生不足100人發展到有38個(ge)教學班(ban)，在(zai)校學生1500多(duo)人。
坐(zuo)擁綠水(shui)青(qing)山，盡享數碼(ma)校園
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)坐落在有“廣(guang)東香格(ge)里(li)拉”、“十里(li)水(shui)果長廊”之(zhi)稱的(de)佛山市三(san)水(shui)區(qu)南(nan)山鎮（逕(jing)口華(hua)僑(qiao)經濟(ji)區(qu)）內，與有“中國(guo)的(de)丹(dan)(dan)田(tian)”之(zhi)稱的(de)南(nan)丹(dan)(dan)山風景區(qu)、“佛山第一(yi)漂”的(de)九道(dao)谷漂流(liu)度假區(qu)為鄰，校(xiao)(xiao)園占地(di)(di)面積450多畝，建筑面積近10萬平方米，依山傍(bang)水(shui)，空(kong)氣清新，樹木蔥蘢，鳥語花香，是(shi)(shi)一(yi)所遠離(li)喧囂和誘(you)惑、人與自然和諧相處(chu)的(de)花園式(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2007年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)評為“全國(guo)生態環(huan)境(jing)保(bao)護教育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，是(shi)(shi)教師靜心教書、學(xue)(xue)生安心讀(du)書的(de)好地(di)(di)方。
學(xue)(xue)校投資(zi)2億多人(ren)民幣，按超省一級學(xue)(xue)校的標準建造(zao)，擁有(you)先進的教學(xue)(xue)設(she)備、設(she)施(shi)。學(xue)(xue)校建有(you)教學(xue)(xue)樓(lou)、實(shi)驗樓(lou)、信息藝(yi)術樓(lou)、行(xing)政辦(ban)公(gong)樓(lou)、文化長廊、圖(tu)書館、音樂廳、報告廳、學(xue)(xue)生(sheng)宿舍樓(lou)、師生(sheng)餐廳以及體育館、游(you)泳池、400米標準塑膠跑道的田徑運(yun)動場(chang)(chang)(chang)、足球場(chang)(chang)(chang)、籃(lan)球場(chang)(chang)(chang)、網球場(chang)(chang)(chang)、羽毛(mao)球場(chang)(chang)(chang)等(deng)運(yun)動場(chang)(chang)(chang)地，學(xue)(xue)習、生(sheng)活(huo)設(she)施(shi)一應俱全。
學(xue)(xue)校有(you)物理(li)、化學(xue)(xue)和生物實(shi)驗(yan)室10個(ge)，所(suo)有(you)實(shi)驗(yan)儀器按兩人一(yi)組需量配(pei)備，學(xue)(xue)校還配(pei)建了“探究(jiu)(jiu)性研究(jiu)(jiu)實(shi)驗(yan)室”，采(cai)用一(yi)套eLab數(shu)(shu)字(zi)化科學(xue)(xue)實(shi)驗(yan)系統，依(yi)托傳感器技術和計(ji)算機平臺，集(ji)(ji)實(shi)驗(yan)數(shu)(shu)據采(cai)集(ji)(ji)、顯示、分析、處理(li)于一(yi)體。
學校建有現代化千兆的校園網(wang)（它(ta)由計(ji)算機網(wang)絡、閉路電視(shi)網(wang)絡、音響系統網(wang)絡組(zu)成），網(wang)絡外(wai)接互聯網(wang)，內部信(xin)息(xi)點直達所(suo)有教學場室，實(shi)現了學校教育(yu)(yu)教學和行政管(guan)理的信(xin)息(xi)化。學校現有高配置的DELL電腦(nao)(nao)(nao)450臺(tai)：4個(ge)(ge)學生電腦(nao)(nao)(nao)室配有電腦(nao)(nao)(nao)240臺(tai)；1個(ge)(ge)電子閱覽室配有電腦(nao)(nao)(nao)80臺(tai)；教師人手一臺(tai)筆記(ji)本電腦(nao)(nao)(nao)，可與教室平臺(tai)終(zhong)端(duan)接口相(xiang)接。2009年3月，學校被(bei)確認為廣東(dong)省“第四批現代化教育(yu)(yu)技術實(shi)驗學校”。
知名專家領(ling)銜，八方名師薈(hui)萃
由(you)(you)知名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理專(zhuan)家(jia)，“全國百名優(you)秀校(xiao)長(chang)(chang)(chang)”——樊瑞校(xiao)長(chang)(chang)(chang)為(wei)核心組成的(de)領(ling)導班子和(he)一支具有強烈的(de)工作責任(ren)感、豐富的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗、充滿愛(ai)心的(de)師資隊伍保證了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理的(de)高品位和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)高質量。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開辦(ban)(ban)(ban)之初，由(you)(you)廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)——佛(fo)山一中(zhong)、華(hua)英學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)原校(xiao)長(chang)(chang)(chang)、廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)“南粵優(you)秀校(xiao)長(chang)(chang)(chang)”馮瑞烘擔任(ren)該校(xiao)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)打(da)下了深厚的(de)文化底蘊，在短短的(de)四年(nian)多(duo)時間(jian)里，全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會常務(wu)(wu)副(fu)會長(chang)(chang)(chang)郭永福，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材中(zhong)心副(fu)主(zhu)任(ren)曹志祥，國務(wu)(wu)院參事、中(zhong)國人(ren)民大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)劉彭(peng)芝，北(bei)京教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授吳松年(nian)，中(zhong)山大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)廖珂等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)多(duo)次(ci)蒞(li)臨該校(xiao)舉(ju)辦(ban)(ban)(ban)講座和(he)指導工作，為(wei)該校(xiao)的(de)跨越式發展建(jian)言獻策；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)快速發展，也(ye)引起了上(shang)級領(ling)導部(bu)門的(de)高度重視(shi)，全國人(ren)大常委(wei)(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、華(hua)僑事務(wu)(wu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會副(fu)主(zhu)任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)杜鐵環（上(shang)將）、王宋大、張幗英，廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)協(xie)主(zhu)席（時任(ren)廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)常務(wu)(wu)副(fu)省(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)(chang)(chang)）黃(huang)龍(long)云，廣州市(shi)政(zheng)協(xie)主(zhu)席（時任(ren)佛(fo)山市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)書記）林(lin)元(yuan)和(he)，佛(fo)山市(shi)市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)書記陳云賢等(deng)(deng)領(ling)導先后到(dao)該校(xiao)視(shi)察，對該校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)給予(yu)充分(fen)的(de)肯定(ding)，勉勵該校(xiao)要“面向(xiang)未來，辦(ban)(ban)(ban)出(chu)特色，爭(zheng)創先進”，給該校(xiao)師生以極大的(de)鼓舞(wu)。
該校有專任教(jiao)師(shi)(shi)100人(ren)(ren)(ren)，他們(men)都是來自(zi)全國各地的教(jiao)育精英骨(gu)干，其中特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，中、高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)80人(ren)(ren)(ren)，全國優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)，市(shi)、區（縣）優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)25人(ren)(ren)(ren)，市(shi)、區（縣）學科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)15人(ren)(ren)(ren)，碩士研究(jiu)生13人(ren)(ren)(ren)，2010年受到省(sheng)、市(shi)、區（縣）教(jiao)育部門嘉獎的多達30人(ren)(ren)(ren)次(ci)。
立足高(gao)效課堂，培育多(duo)元(yuan)課程
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)行(xing)(xing)“小班(ban)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”（初中每班(ban)不超過35人，高中每班(ban)不超過45人），對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)行(xing)(xing)精(jing)(jing)耕細作(zuo)、精(jing)(jing)雕細刻(ke)、精(jing)(jing)心培(pei)育(yu)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分享受(shou)個別化教(jiao)育(yu)，從而(er)最(zui)大限度地(di)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，達至“讓尖子(zi)冒得出，使(shi)多數邁大步(bu)，叫后進(jin)不落伍(wu)，令百分之一百學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都得到進(jin)步(bu)”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標。該校因材施教(jiao)，立(li)足(zu)課(ke)堂(tang)，向課(ke)堂(tang)要(yao)效(xiao)益，大力(li)推(tui)行(xing)(xing)“先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)，當堂(tang)訓練”的(de)先進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，積極培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)、合作(zuo)、探究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)能力(li)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，從而(er)有效(xiao)地(di)發揮課(ke)堂(tang)主(zhu)陣地(di)的(de)作(zuo)用(yong)，減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)過重的(de)作(zuo)業負擔，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校著力關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)生身心健(jian)康成(cheng)長和綜合能力的(de)(de)(de)培養(yang)，開設了許多特(te)色課程。全面推行“百日(ri)字功，海量閱(yue)讀”的(de)(de)(de)活動，規(gui)定每天(tian)騰出15分鐘時間讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生練習寫字，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)書寫得到了很大的(de)(de)(de)改(gai)善；大力推薦催人奮進(jin)、健(jian)康向(xiang)上的(de)(de)(de)書籍讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生廣(guang)泛閱(yue)讀，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生真正體會到“開卷有益”的(de)(de)(de)樂(le)趣(qu)；同時還設立(li)“少年(nian)(nian)院(yuan)(yuan)(yuan)士”等組織，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生人人有當“少年(nian)(nian)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士”、“少年(nian)(nian)科學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士”、“少年(nian)(nian)社科院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士”、“少年(nian)(nian)藝(yi)術院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士”、“少年(nian)(nian)國學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士”等的(de)(de)(de)機(ji)會和榮耀，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生展示風采、超越自我提供了繽紛的(de)(de)(de)舞臺。
嚴(yan)格(ge)鑄(zhu)就規范，服務(wu)成(cheng)就個性
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以國(guo)父孫中山先生(sheng)(sheng)(sheng)提倡的(de)(de)(de)(de)(de)“博(bo)愛(ai)”思(si)(si)想為信條，堅持(chi)“服(fu)務于孩子健(jian)康成長(chang)，服(fu)務于家(jia)(jia)長(chang)安心工作”的(de)(de)(de)(de)(de)原則，在(zai)(zai)“全員參與、全面管理(li)(li)、全程管理(li)(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想指導(dao)下，實(shi)行“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)導(dao)師制”，即(ji)每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)班級除設常任(ren)(ren)(ren)班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)外(wai)(wai)(wai)，每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)科任(ren)(ren)(ren)老(lao)師都要負責2—3個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)工作，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)行規(gui)范(fan)化(hua)、個(ge)(ge)性化(hua)、親情化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)引導(dao)工作，及時(shi)發(fa)現(xian)和化(hua)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)中的(de)(de)(de)(de)(de)問題，真(zhen)正實(shi)現(xian)“老(lao)師人人是導(dao)師，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)(ge)個(ge)(ge)受關(guan)愛(ai)”的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目標。為了(le)密切(qie)家(jia)(jia)校(xiao)溝通(tong)，共同教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)定每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)每(mei)(mei)(mei)月至少要跟每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)家(jia)(jia)長(chang)電話(hua)溝通(tong)一(yi)(yi)次，每(mei)(mei)(mei)周至少一(yi)(yi)次將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況通(tong)過校(xiao)訊通(tong)告知每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)家(jia)(jia)長(chang)，使(shi)家(jia)(jia)長(chang)及時(shi)了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)動態(tai)；此(ci)外(wai)(wai)(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)除每(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期固定召開年級家(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)外(wai)(wai)(wai)，還不定期召開片區家(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)，把同一(yi)(yi)片區的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長(chang)集中在(zai)(zai)他(ta)們居(ju)住的(de)(de)(de)(de)(de)小區內開會(hui)(hui)，匯(hui)報學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)情況，傾聽(ting)家(jia)(jia)長(chang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)意見，這一(yi)(yi)舉措既密切(qie)了(le)家(jia)(jia)校(xiao)關(guan)系，又(you)大大方便了(le)家(jia)(jia)長(chang)。
除為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供個性化德育教育外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供優(you)質的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)服務，全方(fang)位(wei)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家長(chang)的(de)(de)后顧(gu)之憂(you)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)一支來自“新黃(huang)埔軍校(xiao)”的(de)(de)正規化、專業化教官隊(dui)伍(wu)（生(sheng)(sheng)活(huo)管(guan)理員）和保(bao)安(an)(an)隊(dui)伍(wu)，他們負責學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍管(guan)理和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)保(bao)安(an)(an)工作(zuo)；可(ke)同(tong)時(shi)容納2000余人就餐(can)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)餐(can)廳為(wei)“食品衛生(sheng)(sheng)A級單(dan)位(wei)”，為(wei)了(le)保(bao)障處于生(sheng)(sheng)長(chang)發(fa)育階段學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)營養均衡(heng)，餐(can)廳常年聘請(qing)營養配餐(can)師對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行營養配餐(can)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還與信(xin)譽(yu)良(liang)好、安(an)(an)全快(kuai)捷的(de)(de)汽車公司簽訂了(le)接(jie)送學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)合約，并且(qie)每(mei)輛校(xiao)車都配備了(le)一名(ming)跟車老師，負責安(an)(an)全工作(zuo)，共有(you)20多條往(wang)返于佛山五(wu)區和四會市的(de)(de)校(xiao)車專線，徹底解決(jue)了(le)家長(chang)接(jie)送孩子的(de)(de)后顧(gu)之憂(you)。
除對學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)施深切的(de)人(ren)文(wen)關懷(huai)外，學(xue)校(xiao)還采取強有(you)(you)力的(de)管理措(cuo)施，強化學(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)規范，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)文(wen)明(ming)習(xi)慣，對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)上(shang)課（包括坐姿(zi)、文(wen)具的(de)配(pei)備、作業和(he)考試的(de)答卷）、課間操、進餐、入(ru)宿等都(dou)有(you)(you)嚴(yan)格的(de)規定，力求做(zuo)到規范；堅決禁止學(xue)生(sheng)(sheng)抽煙、喝(he)酒(jiu)等不(bu)良(liang)行為(wei)，嚴(yan)禁學(xue)生(sheng)(sheng)攜帶手機等電子產(chan)品進入(ru)校(xiao)園，嚴(yan)禁留(liu)長發(fa)、怪發(fa)和(he)佩戴任何首飾，倡導文(wen)明(ming)健康的(de)生(sheng)(sheng)活，營(ying)造(zao)積極向上(shang)的(de)校(xiao)園氛圍，致力于培(pei)養(yang)具有(you)(you)領袖氣質的(de)卓越(yue)公民(min)。
精靈世界 
