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學校簡介

一(yi)九八五年，那是個改革之風如潮的(de)年代，在眾多有識之士的(de)吶喊和奔走(zou)下，在三江(jiang)交匯的(de)大(da)地上，一(yi)座新興(xing)的(de)學堂——廣(guang)東省三水區華僑中學誕生了。

這(zhe)是一座花園(yuan)式學(xue)校，起步園(yuan)中，嘉木繁陰，明漪絕(jue)底，氣(qi)韻生(sheng)動；深入園(yuan)中，竹(zhu)影參差，柳(liu)陰路曲，幽(you)華可愛。校園(yuan)環境(jing)的自然情感(gan)滲透、交(jiao)融積淀(dian)了獨(du)特(te)而(er)厚重的人(ren)文氣(qi)息。文化(hua)的校園(yuan)環境(jing)建設充分(fen)發(fa)揮了隱性(xing)課(ke)程的育人(ren)功能。

三水(shui)區華(hua)僑(qiao)中學(xue)(xue)尊重每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發展取向，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建了一(yi)個個施(shi)展才華(hua)和鍛煉(lian)能力的(de)舞臺。每學(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)都積極舉(ju)辦運動(dong)會、藝術節、科技美食(shi)一(yi)條街、演講比賽、中日青少年(nian)友(you)好交(jiao)流(liu)活(huo)動(dong)、主題研究性活(huo)動(dong)、科技創新(xin)活(huo)動(dong)等，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自發組(zu)織各種各樣的(de)社團(tuan)和興(xing)趣小組(zu)，如(ru)文學(xue)(xue)社、舞獅隊(dui)、舞蹈(dao)、足球隊(dui)、籃(lan)球隊(dui)、生(sheng)(sheng)物、天(tian)氣(qi)、書法等興(xing)趣小組(zu)，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供發展愛好興(xing)趣、特長的(de)空間。

在新(xin)的(de)(de)課程體系下(xia)，我校(xiao)努力探索高考(kao)備(bei)考(kao)的(de)(de)規律，科學(xue)備(bei)考(kao)，提高備(bei)考(kao)的(de)(de)質量和效率。實(shi)施尖(jian)子生(sheng)培(pei)養工程，力推學(xue)生(sheng)成長。我校(xiao)高考(kao)連創佳(jia)績，亮點突出。

師資力量

三(san)水區華(hua)僑中學(xue)秉承教師(shi)(shi)(shi)(shi)、學(xue)生與(yu)學(xue)校和(he)諧發(fa)展的(de)(de)科(ke)學(xue)發(fa)展觀，啟動名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)工程，致力培養學(xue)者(zhe)型、研(yan)究(jiu)型的(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)(shi)。經過多年的(de)(de)優化積(ji)淀，打(da)造了一支(zhi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)高(gao)尚、教風(feng)嚴謹、勤奮務實(shi)、名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)薈(hui)萃的(de)(de)高(gao)素質教師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍，培育了大量的(de)(de)人才。

辦學特色

在多年的(de)辦學(xue)過程中，總結了(le)一些經驗，逐(zhu)步形成自己的(de)辦學(xue)特(te)色。

在(zai)教師隊伍的(de)(de)建設上(shang)，我(wo)們(men)做到“二重視、三加(jia)強、多(duo)關心(xin)”。幾年(nian)(nian)來(lai)，有12位教師加(jia)入中國共產黨，4人(ren)被選(xuan)為(wei)三水市(shi)人(ren)大(da)、政協委(wei)員，一(yi)批青年(nian)(nian)教師擔任了(le)行(xing)政工作，有羅(luo)志芳等20多(duo)位教師獲(huo)得(de)省和佛山市(shi)的(de)(de)獎勵。

加強(qiang)和改進德育(yu)工作(zuo)，切(qie)實(shi)提高學生(sheng)素質。一貫以來(lai)，我們(men)十分重視德育(yu)工作(zuo)，并(bing)在不斷的(de)實(shi)踐中形(xing)成(cheng)了自己的(de)特色：一是(shi)隊伍(wu)、制度健(jian)全(quan)；二是(shi)網絡、基地完善；三(san)是(shi)方法、內容(rong)符合實(shi)際；四是(shi)教育(yu)形(xing)式靈活多樣。

首先，在推進學(xue)校德育的(de)規范化(hua)、制(zhi)度化(hua)、科學(xue)化(hua)建設中(zhong)，我們制(zhi)訂各年級學(xue)生的(de)德育目(mu)標，設計班(ban)會課的(de)系(xi)列內(nei)容，并(bing)把德育目(mu)標與(yu)專題教育結合起來，使學(xue)生正確認識知與(yu)行的(de)關系(xi)。

第二，重(zhong)視基礎文明(ming)建設，從學(xue)生(sheng)的日常行為抓起，讓學(xue)軍事訓(xun)練、做操跑步(bu)、社會實踐、美(mei)化(hua)(hua)校園勞(lao)動等(deng)(deng)具體活動中進行自我教(jiao)育，養成(cheng)自治(zhi)自理(li)能力和培養參與(yu)(yu)管理(li)學(xue)校的主(zhu)人翁精神(shen)。學(xue)校飯(fan)堂、學(xue)生(sheng)宿舍、公共場所(suo)、三化(hua)(hua)區(qu)、教(jiao)學(xue)樓(lou)衛生(sheng)清潔、保潔等(deng)(deng)均(jun)由學(xue)生(sheng)會參與(yu)(yu)管理(li)，初步(bu)形成(cheng)學(xue)生(sheng)自治(zhi)、自理(li)局面。

重視校(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)設(she)，優化育(yu)(yu)人環境是我(wo)(wo)們德育(yu)(yu)工作的(de)(de)另一(yi)個重要途徑。在校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們有意識地在不(bu)同(tong)景點(dian)，借(jie)助形(xing)象、題字、設(she)置等形(xing)式，使無(wu)聲的(de)(de)語言“會(hui)說話(hua)”，強化隱性教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)功能(neng)。93年底，省一(yi)級(ji)學校(xiao)評(ping)估組的(de)(de)同(tong)志曾用 “僑中(zhong)是一(yi)幅畫、一(yi)首(shou)詩”對該校(xiao)作出高度的(de)(de)評(ping)價。

柳斌(bin)同志說過：“我(wo)們要提倡以美(mei)輔(fu)德、以美(mei)促勞、以美(mei)健體。”柳斌(bin)同志的話(hua)，闡(chan)明了美(mei)育(yu)對(dui)學生全面(mian)和諧發展的作(zuo)用，也成(cheng)了我(wo)們組織學生參加(jia)每周的勞技課，參與(yu)綠化(hua)美(mei)化(hua)校園活動的理(li)論依據。

校園更是美術、文(wen)(wen)娛體育、攝影(ying)、書法、文(wen)(wen)學等藝術項目的鑒(jian)賞(shang)和(he)訓練(lian)基地。早晨傍晚，校園內(nei)總能見(jian)到學生參加(jia)活動的身影(ying)，他們或跑步或寫(xie)生、臨摹(mo)或練(lian)唱(chang)練(lian)舞，可謂(wei)忙個(ge)不停(ting)。

加強了(le)德育(yu)工作，促(cu)進了(le)學(xue)校各(ge)項工作的發展，學(xue)校被評(ping)(ping)為(wei)佛(fo)山市(shi)第(di)一個五年普法(fa)教(jiao)育(yu)先進單位(wei)，多次被評(ping)(ping)為(wei)三水市(shi)、佛(fo)山市(shi)文明學(xue)校、先進單位(wei)，學(xue)生(sheng)中沒有出現嚴重違(wei)法(fa)和犯罪事例。學(xue)生(sheng)德育(yu)考(kao)核優良(liang)率在75%以(yi)上。

深化教(jiao)學改(gai)革(ge)，多層次培養(yang)人才(cai)。總(zong)概起(qi)來，我們主要落實“三抓”，抓學習，轉變教(jiao)育觀念；抓教(jiao)改(gai)，推進教(jiao)學科研；抓第二課(ke)堂(tang)，促進學生全面(mian)發展(zhan)。

多年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在加強常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的同時(shi)，組(zu)(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科組(zu)(zu)圍繞“‘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)主導(dao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)主體(ti)，訓練為(wei)主線(xian)’，努力(li)提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量”這(zhe)個中(zhong)心積(ji)極開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法研究。語(yu)文科組(zu)(zu)在初中(zhong)部組(zu)(zu)織了(le)“改革課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結構、培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)”的試驗；英語(yu)科，在初高(gao)(gao)中(zhong)部，分(fen)別組(zu)(zu)織開展了(le)“聽說(shuo)領先，讀寫(xie)跟上”、“三課(ke)型立體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改探索；地理科組(zu)(zu)進行了(le)《地理園輔助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式》的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改試驗。近幾年來，我們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)(you)4人被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)省(sheng)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改積(ji)極分(fen)子，3人被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)南(nan)粵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)(xiu)(xiu)，1人被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)南(nan)粵優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，1人被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)南(nan)粵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，有(you)(you)2人獲省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究成果三等(deng)獎(jiang)，1人獲教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新二(er)等(deng)獎(jiang)，1人獲省(sheng)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研成果二(er)等(deng)獎(jiang)，1人被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)全(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)園丁，1人被(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)全(quan)國(guo)群(qun)體(ti)性先進工作者。

在省市級刊物(wu)發(fa)表或獲獎的(de)論文(wen)有36篇(pian)。教(jiao)研教(jiao)改(gai)深入開(kai)展(zhan)，促進(jin)了教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)提高(gao)，初中(zhong)(zhong)(zhong)升學(xue)(xue)率連續六年(nian)(nian)100%，考(kao)(kao)入重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)省市中(zhong)(zhong)(zhong)專的(de)人數居全市的(de)前列(lie)，高(gao)考(kao)(kao)成績(ji)一(yi)(yi)年(nian)(nian)比一(yi)(yi)年(nian)(nian)好，其中(zhong)(zhong)(zhong)95、97年(nian)(nian)，物(wu)文(wen)外體藝(yi)五(wu)個科(ke)類中(zhong)(zhong)(zhong)，均(jun)有四個科(ke)類的(de)三(san)水市總分第一(yi)(yi)名在我們學(xue)(xue)校。朱永華（96文(wen)史類）、盧學(xue)(xue)東（97理工(gong)類）兩位同學(xue)(xue)的(de)英語單科(ke)成績(ji)在佛(fo)山市名列(lie)第一(yi)(yi)。98年(nian)(nian)升上重點(dian)大學(xue)(xue)的(de)人數居三(san)水市第一(yi)(yi)名。

活(huo)(huo)躍(yue)第二課堂，多層(ceng)次(ci)培(pei)養人才(cai)，既(ji)是我們的(de)經驗，又是我們的(de)特色(se)。一直(zhi)以來，我們利用校園這個訓練基礎，組織(zhi)學(xue)(xue)生參(can)加(jia)各類文娛體(ti)(ti)育活(huo)(huo)動(dong)和學(xue)(xue)科(ke)興趣、競(jing)賽(sai)組活(huo)(huo)動(dong)，取得了(le)驕人的(de)成(cheng)績。多年來，我們向(xiang)音樂學(xue)(xue)院、體(ti)(ti)育學(xue)(xue)院、美(mei)術學(xue)(xue)院輸送了(le)一大批新生；師生的(de)書法(fa)作品獲國(guo)家(jia)級、省級獎勵(li)12人，還東渡日本展出；廣(guang)東省首屆“明(ming)日之星”歌唱大賽(sai)第一名是該校學(xue)(xue)生；參(can)加(jia)學(xue)(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)，獲國(guo)家(jia)級獎勵(li)的(de)有14人，省級獎勵(li)的(de)有25人次(ci)，其(qi)中(zhong)英語科(ke)就有10人次(ci)。

教學設施

佛山市(shi)三水華僑中(zhong)學是一所(suo)全日制高級中(zhong)學。學校(xiao)創辦于1985年，由香(xiang)港人(ren)(ren)士霍英(ying)東先生和(he)廣大港、澳(ao)及海外鄉(xiang)親捐資興建。2005年，區(qu)政(zheng)府撥(bo)款5000余萬對學校(xiao)進行了改造和(he)擴建。學校(xiao)座落在中(zhong)心城(cheng)區(qu)，占地200多畝(mu)，校(xiao)園花環(huan)水繞，樓(lou)綺人(ren)(ren)杰。學校(xiao)設(she)備設(she)施完善，擁(yong)有(you)高規格的(de)校(xiao)園網絡、多媒體配置的(de)教室(shi)、功能齊備的(de)藝術樓(lou)和(he)體育館(guan)、實驗室(shi)、圖書(shu)館(guan)等。

辦學以來，在教育方針指導下，學校的管理、德育、教學等工作得以健康發展，取得了可喜的成績。學校多次被評為佛山市文明學校、佛山市先進單位，多次獲得廣東省僑資辦學優秀成果二等獎和一等獎。1994年6月，被評為“廣東省一級學校”，1998年6月又通過了“省一級學校”的復評。

園(yuan)林式的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)占地(di)200多畝(mu)，擁有(you)按高標準(zhun)配置的(de)(de)(de)現代化教學設(she)施：典雅大(da)氣(qi)(qi)的(de)(de)(de)教學樓(lou)(lou)群(qun)、環境幽(you)雅的(de)(de)(de)學生(sheng)宿舍、衛(wei)生(sheng)寬(kuan)敞的(de)(de)(de)學生(sheng)飯堂，嶄(zhan)新雄偉的(de)(de)(de)霍英東體育館、標準(zhun)的(de)(de)(de)田徑運(yun)動場，設(she)施先進的(de)(de)(de)藝術樓(lou)(lou)、藏書(shu)充足的(de)(de)(de)圖書(shu)館、享譽省內(nei)外的(de)(de)(de)禮和中(zhong)國(guo)書(shu)畫(hua)館。校(xiao)(xiao)園(yuan)文化建設(she)秉承“花環水(shui)繞，樓(lou)(lou)綺人(ren)杰(jie)”的(de)(de)(de)理念，注重環境育人(ren)、文化育人(ren)，崇尚(shang)對萬(wan)物的(de)(de)(de)敬(jing)愛，把大(da)自然里啟示(shi)的(de)(de)(de)和諧表現在校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)亭(ting)、臺、樓(lou)(lou)、榭之中(zhong)。這里，花環水(shui)繞，人(ren)杰(jie)地(di)靈，鑒月湖(hu)明凈如鏡，摘星嶼寓意深邃(sui)，文化長廊墨(mo)香洋溢，校(xiao)(xiao)園(yuan)里充滿著(zhu)清(qing)新怡人(ren)的(de)(de)(de)自然氣(qi)(qi)息和樸素典雅的(de)(de)(de)人(ren)文氣(qi)(qi)息。