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學校簡介

一(yi)九八五(wu)年，那是個改革之(zhi)風如(ru)潮(chao)的(de)年代，在眾(zhong)多有(you)識之(zhi)士的(de)吶喊和(he)奔走下，在三江交匯的(de)大地(di)上，一(yi)座新興的(de)學堂——廣(guang)東省三水區華(hua)僑中學誕生了。

這(zhe)是一座花園(yuan)式學校(xiao)(xiao)，起步(bu)園(yuan)中，嘉(jia)木繁陰，明(ming)漪(yi)絕(jue)底，氣韻生動；深(shen)入園(yuan)中，竹影參差，柳陰路曲，幽(you)華可愛。校(xiao)(xiao)園(yuan)環境的(de)自(zi)然情感(gan)滲透、交融積淀了(le)獨(du)特(te)而厚重的(de)人(ren)文(wen)氣息。文(wen)化的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境建設充分(fen)發(fa)揮(hui)了(le)隱性課程(cheng)的(de)育人(ren)功能(neng)。

三水區(qu)華(hua)僑中(zhong)(zhong)學(xue)尊(zun)重每一(yi)位學(xue)生的(de)(de)發展(zhan)取向(xiang)，給學(xue)生搭建了一(yi)個(ge)個(ge)施展(zhan)才華(hua)和鍛煉能力的(de)(de)舞臺。每學(xue)年學(xue)校都(dou)積極(ji)舉(ju)辦(ban)運動(dong)會、藝術節、科(ke)技美食一(yi)條街、演講比賽(sai)、中(zhong)(zhong)日青(qing)少(shao)年友好(hao)(hao)交流活(huo)動(dong)、主題研究性(xing)活(huo)動(dong)、科(ke)技創新活(huo)動(dong)等(deng)，引導學(xue)生自發組(zu)織(zhi)各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)社(she)團和興趣(qu)小組(zu)，如(ru)文學(xue)社(she)、舞獅(shi)隊、舞蹈、足球隊、籃球隊、生物、天氣、書法等(deng)興趣(qu)小組(zu)，為學(xue)生提供發展(zhan)愛好(hao)(hao)興趣(qu)、特長的(de)(de)空間。

在新的(de)(de)課程(cheng)體(ti)系下，我(wo)校努力(li)探索高(gao)考備考的(de)(de)規律(lv)，科學備考，提高(gao)備考的(de)(de)質量(liang)和效率(lv)。實施尖(jian)子生培養工程(cheng)，力(li)推學生成長。我(wo)校高(gao)考連創佳績(ji)，亮點突(tu)出。

師資力量

三(san)水區華僑中學(xue)秉承(cheng)教師、學(xue)生與學(xue)校和諧(xie)發(fa)展的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)發(fa)展觀(guan)，啟動名(ming)師工程，致力培養學(xue)者型(xing)、研究型(xing)的(de)(de)(de)教師。經過多(duo)年的(de)(de)(de)優化積淀(dian)，打(da)造了(le)一支(zhi)師德(de)高(gao)尚、教風(feng)嚴謹(jin)、勤奮務實、名(ming)師薈(hui)萃的(de)(de)(de)高(gao)素質教師隊伍，培育(yu)了(le)大量(liang)的(de)(de)(de)人才。

辦學特色

在(zai)多年(nian)的(de)辦學(xue)過程中，總結(jie)了一些經驗，逐步形成自己(ji)的(de)辦學(xue)特色。

在教(jiao)師(shi)隊(dui)伍的(de)建設上，我們做到“二重(zhong)視(shi)、三加強、多關心”。幾年來，有12位教(jiao)師(shi)加入中國共產(chan)黨，4人被選為三水(shui)市人大(da)、政協委員，一批青年教(jiao)師(shi)擔任了行(xing)政工作，有羅志(zhi)芳等(deng)20多位教(jiao)師(shi)獲得省和(he)佛山(shan)市的(de)獎勵。

加強和(he)改進德(de)(de)育(yu)工作，切實提高學生素質。一貫以來，我們十(shi)分(fen)重(zhong)視德(de)(de)育(yu)工作，并在不斷的(de)實踐中形成了自(zi)己的(de)特色(se)：一是隊(dui)伍、制度健全；二是網絡、基地完善；三是方法、內容符合(he)實際；四是教育(yu)形式靈活多樣。

首(shou)先(xian)，在推進(jin)學校德育(yu)的(de)規范化(hua)、制度(du)化(hua)、科學化(hua)建設中(zhong)，我們制訂(ding)各年(nian)級(ji)學生(sheng)的(de)德育(yu)目標(biao)，設計(ji)班會(hui)課的(de)系列內容，并把德育(yu)目標(biao)與專題教育(yu)結合起來，使學生(sheng)正確認識(shi)知與行的(de)關系。

第二，重視基(ji)礎文明建設，從學(xue)生的(de)日(ri)常行(xing)為抓(zhua)起，讓學(xue)軍事(shi)訓練、做(zuo)操跑步(bu)、社會實踐、美化(hua)校(xiao)園勞動等(deng)具體活(huo)動中進(jin)行(xing)自我(wo)教育，養成自治自理(li)能力和培(pei)養參(can)與(yu)管理(li)學(xue)校(xiao)的(de)主人翁精神(shen)。學(xue)校(xiao)飯堂、學(xue)生宿(su)舍、公共場所(suo)、三化(hua)區、教學(xue)樓衛生清潔(jie)、保潔(jie)等(deng)均(jun)由學(xue)生會參(can)與(yu)管理(li)，初步(bu)形成學(xue)生自治、自理(li)局面。

重(zhong)視校(xiao)園文(wen)化(hua)建設，優化(hua)育人(ren)環境是我們德育工作(zuo)的(de)另一(yi)個重(zhong)要(yao)途徑。在校(xiao)園建設過(guo)程中(zhong)，我們有意識地(di)在不同景點，借助形象、題字、設置等形式，使無聲的(de)語言“會說話”，強(qiang)化(hua)隱性教育的(de)功能(neng)。93年底，省一(yi)級學校(xiao)評估組(zu)的(de)同志(zhi)曾用(yong) “僑(qiao)中(zhong)是一(yi)幅畫(hua)、一(yi)首(shou)詩(shi)”對該校(xiao)作(zuo)出高度(du)的(de)評價。

柳斌同志說(shuo)過：“我(wo)們(men)(men)要(yao)提倡以(yi)美輔德、以(yi)美促勞、以(yi)美健體。”柳斌同志的話，闡(chan)明(ming)了美育(yu)對學(xue)生全面(mian)和諧發(fa)展的作用，也成了我(wo)們(men)(men)組織學(xue)生參(can)加每周(zhou)的勞技課，參(can)與綠化美化校園活動的理論依據。

校園(yuan)更是美(mei)術、文娛體(ti)育、攝(she)影、書法、文學(xue)等藝術項(xiang)目(mu)的(de)鑒賞(shang)和訓(xun)練基地(di)。早晨傍(bang)晚，校園(yuan)內總(zong)能見到(dao)學(xue)生(sheng)參加活動的(de)身影，他們或(huo)跑步或(huo)寫生(sheng)、臨摹(mo)或(huo)練唱練舞，可謂(wei)忙個不(bu)停。

加強了德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，促進(jin)了學(xue)校(xiao)各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的發展，學(xue)校(xiao)被評(ping)為(wei)佛山(shan)市(shi)第一個五年普法教育(yu)先進(jin)單位(wei)，多次被評(ping)為(wei)三水市(shi)、佛山(shan)市(shi)文明學(xue)校(xiao)、先進(jin)單位(wei)，學(xue)生中(zhong)沒(mei)有(you)出(chu)現(xian)嚴重違法和犯罪事例。學(xue)生德育(yu)考核(he)優良率在75%以(yi)上。

深(shen)化教學(xue)改(gai)(gai)革，多層次(ci)培(pei)養人(ren)才。總概起來(lai)，我們主要落實“三抓”，抓學(xue)習，轉變教育觀(guan)念；抓教改(gai)(gai)，推進教學(xue)科研；抓第(di)二課堂，促進學(xue)生全面發展。

多年來，學(xue)(xue)校(xiao)在加(jia)強常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)同時，組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)(xue)科(ke)(ke)組(zu)圍繞“‘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)(wei)主導，學(xue)(xue)生為(wei)(wei)主體，訓練(lian)為(wei)(wei)主線’，努力提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量”這個(ge)中(zhong)心(xin)積極開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)、學(xue)(xue)法(fa)研究。語文科(ke)(ke)組(zu)在初中(zhong)部組(zu)織了(le)(le)“改革(ge)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)結構、培(pei)養學(xue)(xue)生自學(xue)(xue)能(neng)力”的(de)(de)試驗(yan)；英語科(ke)(ke)，在初高中(zhong)部，分(fen)別(bie)組(zu)織開(kai)展了(le)(le)“聽說領先，讀寫(xie)跟(gen)上(shang)”、“三課型(xing)立體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改探索；地理科(ke)(ke)組(zu)進行了(le)(le)《地理園輔助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式》的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改試驗(yan)。近幾年來，我們學(xue)(xue)校(xiao)有4人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)省市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改積極分(fen)子，3人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)南(nan)粵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)，1人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)南(nan)粵優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，1人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)南(nan)粵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，有2人(ren)(ren)(ren)獲(huo)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研究成(cheng)果三等獎(jiang)，1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新二等獎(jiang)，1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研成(cheng)果二等獎(jiang)，1人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)全國中(zhong)小學(xue)(xue)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)園丁，1人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)全國群體性先進工作者。

在(zai)省市(shi)(shi)級刊(kan)物發表或(huo)獲獎的論文(wen)有(you)36篇。教研教改深入開展(zhan)，促進了教學(xue)(xue)質量的提高，初中升學(xue)(xue)率連續六年100%，考(kao)入重點中學(xue)(xue)省市(shi)(shi)中專的人數(shu)居(ju)全市(shi)(shi)的前列(lie)，高考(kao)成績一(yi)年比一(yi)年好，其中95、97年，物文(wen)外(wai)體藝五個科(ke)類(lei)中，均有(you)四(si)個科(ke)類(lei)的三(san)水(shui)市(shi)(shi)總分第一(yi)名(ming)在(zai)我們學(xue)(xue)校(xiao)。朱永華（96文(wen)史(shi)類(lei)）、盧學(xue)(xue)東(dong)（97理工類(lei)）兩位同學(xue)(xue)的英語單科(ke)成績在(zai)佛山(shan)市(shi)(shi)名(ming)列(lie)第一(yi)。98年升上重點大學(xue)(xue)的人數(shu)居(ju)三(san)水(shui)市(shi)(shi)第一(yi)名(ming)。

活(huo)躍第二課(ke)堂，多(duo)層次(ci)培養人(ren)才，既是(shi)我(wo)們的(de)經驗，又是(shi)我(wo)們的(de)特色(se)。一直以來(lai)，我(wo)們利(li)用(yong)校(xiao)(xiao)園這(zhe)個訓練基礎，組織學(xue)生(sheng)(sheng)參加各(ge)類文(wen)娛體育(yu)活(huo)動和學(xue)科(ke)(ke)興(xing)趣、競(jing)賽(sai)組活(huo)動，取得了(le)驕人(ren)的(de)成(cheng)績(ji)。多(duo)年來(lai)，我(wo)們向音樂學(xue)院(yuan)、體育(yu)學(xue)院(yuan)、美術學(xue)院(yuan)輸送了(le)一大(da)批新生(sheng)(sheng)；師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)書(shu)法作品獲(huo)國(guo)家(jia)級、省(sheng)(sheng)級獎勵(li)12人(ren)，還東(dong)渡日本展出；廣東(dong)省(sheng)(sheng)首屆“明日之星”歌(ge)唱大(da)賽(sai)第一名是(shi)該校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)；參加學(xue)科(ke)(ke)競(jing)賽(sai)，獲(huo)國(guo)家(jia)級獎勵(li)的(de)有14人(ren)，省(sheng)(sheng)級獎勵(li)的(de)有25人(ren)次(ci)，其中英語科(ke)(ke)就有10人(ren)次(ci)。

教學設施

佛山市(shi)三水華僑中學(xue)(xue)是一所全日(ri)制高級(ji)中學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)創辦于1985年，由香港人士霍英(ying)東先生和廣大港、澳及(ji)海外(wai)鄉親捐資興建(jian)。2005年，區政(zheng)府撥款(kuan)5000余萬對學(xue)(xue)校(xiao)進行了改造(zao)和擴(kuo)建(jian)。學(xue)(xue)校(xiao)座落在中心城區，占地200多畝，校(xiao)園花環(huan)水繞，樓(lou)綺人杰。學(xue)(xue)校(xiao)設備(bei)(bei)設施(shi)完善(shan)，擁(yong)有高規格的校(xiao)園網(wang)絡、多媒體配(pei)置的教室(shi)、功(gong)能齊備(bei)(bei)的藝術樓(lou)和體育館(guan)、實驗室(shi)、圖書館(guan)等。

辦學以來，在教育方針指導下，學校的管理、德育、教學等工作得以健康發展，取得了可喜的成績。學校多次被評為佛山市文明學校、佛山市先進單位，多次獲得廣東省僑資辦學優秀成果二等獎和一等獎。1994年6月，被評為“廣東省一級學校”，1998年6月又通過了“省一級學校”的復評。

園林式的(de)(de)(de)(de)校園占地200多(duo)畝，擁有按高標準配置的(de)(de)(de)(de)現(xian)代化(hua)教學(xue)設施：典雅(ya)大氣的(de)(de)(de)(de)教學(xue)樓(lou)(lou)(lou)群(qun)、環境幽雅(ya)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)宿舍、衛生(sheng)寬敞的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)飯堂，嶄(zhan)新雄(xiong)偉的(de)(de)(de)(de)霍英東體育館(guan)、標準的(de)(de)(de)(de)田徑運動場，設施先進的(de)(de)(de)(de)藝術樓(lou)(lou)(lou)、藏書充(chong)足的(de)(de)(de)(de)圖書館(guan)、享譽(yu)省內外的(de)(de)(de)(de)禮(li)和中(zhong)(zhong)國書畫館(guan)。校園文(wen)化(hua)建設秉承“花(hua)環水(shui)(shui)繞，樓(lou)(lou)(lou)綺(qi)人(ren)杰”的(de)(de)(de)(de)理念，注重環境育人(ren)、文(wen)化(hua)育人(ren)，崇尚(shang)對萬物的(de)(de)(de)(de)敬(jing)愛，把大自(zi)然(ran)里(li)啟示的(de)(de)(de)(de)和諧表現(xian)在校園的(de)(de)(de)(de)亭、臺(tai)、樓(lou)(lou)(lou)、榭(xie)之中(zhong)(zhong)。這里(li)，花(hua)環水(shui)(shui)繞，人(ren)杰地靈，鑒月湖明凈如鏡，摘星嶼寓意深邃，文(wen)化(hua)長廊(lang)墨香(xiang)洋溢，校園里(li)充(chong)滿(man)著清新怡人(ren)的(de)(de)(de)(de)自(zi)然(ran)氣息和樸素典雅(ya)的(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)氣息。