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學校簡介

廣(guang)(guang)東(dong)實(shi)驗中學南海(hai)學校(xiao)是(shi)2010年經(jing)廣(guang)(guang)東(dong)省教(jiao)育(yu)廳批準，由廣(guang)(guang)東(dong)實(shi)驗中學和山(shan)語湖教(jiao)育(yu)投資有限公司合作舉辦(ban)的(de)一(yi)所優質(zhi)民辦(ban)全(quan)日制完(wan)全(quan)中學。學校(xiao)位于佛山(shan)市南海(hai)區中信(xin)山(shan)語湖，擁有園林式(shi)的(de)校(xiao)舍、優越的(de)學習和生活(huo)環(huan)境(jing)。

師資力量

學校(xiao)黨(dang)政管(guan)(guan)(guan)理(li)機構(gou)和黨(dang)群組織機構(gou)健(jian)全，堅持制度化(hua)與人性化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)相結合，注(zhu)重(zhong)學校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)上的精細化(hua)、信息化(hua)、人性化(hua)和民(min)主化(hua)。注(zhu)重(zhong)加強行(xing)政班(ban)子建設，在(zai)鄭熾欽校(xiao)長(chang)的指(zhi)導(dao)(dao)下，骨干教(jiao)師組建了一支具(ju)有(you)較豐富的教(jiao)育教(jiao)學經驗、較強的行(xing)政決(jue)策能力與較高的管(guan)(guan)(guan)理(li)水平(ping)的領導(dao)(dao)班(ban)子，同時聘請(qing)了校(xiao)本部(bu)的名師和特級教(jiao)師組成學校(xiao)名師指(zhi)導(dao)(dao)團隊。

學(xue)校(xiao)(xiao)以打造一支品德高尚、素質優良、結構(gou)合理(li)、學(xue)生(sheng)愛戴(dai)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)為目標(biao)，促進教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發展(zhan)；開(kai)展(zhan)校(xiao)(xiao)本培訓、校(xiao)(xiao)本教(jiao)研，開(kai)展(zhan)“名(ming)師(shi)(shi)工程(cheng)(cheng)”、“青藍工程(cheng)(cheng)”，通過(guo)“請進來、走出去(qu)”，提高教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)智慧(hui)。

辦學理念

學(xue)校堅持(chi)“以(yi)(yi)人為本、以(yi)(yi)德樹人、以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)立校”的(de)(de)辦學(xue)理念，全面實(shi)施素(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育，致力(li)于(yu)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)“高(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量學(xue)習(xi)”、“高(gao)(gao)(gao)境界視野”、“高(gao)(gao)(gao)格(ge)調生活”，“品(pin)德優(you)(you)(you)(you)良、學(xue)業優(you)(you)(you)(you)秀、舉止優(you)(you)(you)(you)雅、能力(li)優(you)(you)(you)(you)異”的(de)(de)“三高(gao)(gao)(gao)四優(you)(you)(you)(you)”省(sheng)實(shi)人。學(xue)校全力(li)打造“格(ge)致課程”，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)具有“格(ge)物致知、明理崇德”核心素(su)(su)養(yang)(yang)和(he)個人發展(zhan)特長的(de)(de)優(you)(you)(you)(you)秀學(xue)子為目(mu)標，積極探索(suo)新時(shi)代教(jiao)育背(bei)景下基礎教(jiao)育創新人才(cai)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)途徑，滿足不同(tong)潛(qian)質(zhi)(zhi)學(xue)生的(de)(de)發展(zhan)需要，促進學(xue)生全面而(er)有個性的(de)(de)發展(zhan)。

辦學特色

學(xue)校(xiao)堅(jian)持德(de)育(yu)(yu)為(wei)先、育(yu)(yu)人為(wei)本(ben)的原(yuan)則，不斷完善以(yi)“全(quan)(quan)德(de)育(yu)(yu)（全(quan)(quan)員德(de)育(yu)(yu)、全(quan)(quan)程(cheng)德(de)育(yu)(yu)、全(quan)(quan)面德(de)育(yu)(yu)）”為(wei)核心，以(yi)“四育(yu)(yu)（行為(wei)育(yu)(yu)人、環境(jing)育(yu)(yu)人、文化育(yu)(yu)人、愿景育(yu)(yu)人）”為(wei)抓手的全(quan)(quan)德(de)育(yu)(yu)模式(shi)，并進一步(bu)創新發展(zhan)，在(zai)(zai)“三全(quan)(quan)”、 “四育(yu)(yu)”的基礎上(shang)探索學(xue)生自主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)自我教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新途徑。在(zai)(zai)秉承省實(shi)校(xiao)本(ben)部體(ti)育(yu)(yu)、藝術、科(ke)技三大特色基礎上(shang)，初步(bu)形成(cheng)了文明(ming)禮儀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、自主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、金融理(li)財教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)爾夫普及教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)特色。

學(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)(li)想是打造精(jing)(jing)(jing)品(pin)教(jiao)育(yu)，實行精(jing)(jing)(jing)細(xi)化(hua)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)(li)，追(zhui)求(qiu)“輕負擔、高(gao)(gao)質量”的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)，按照“嚴(yan)格、細(xi)致、實效”的(de)(de)要(yao)求(qiu)，實行小(xiao)班教(jiao)學(xue)(xue)，因材施(shi)教(jiao)，細(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)(li)，追(zhui)求(qiu)高(gao)(gao)效教(jiao)學(xue)(xue)。主(zhu)要(yao)做法有三(san)點：（1）細(xi)化(hua)備(bei)課要(yao)求(qiu)，提高(gao)(gao)課堂效率(lv)。采用集體備(bei)課和個人獨立備(bei)課相結合的(de)(de)方式，精(jing)(jing)(jing)心備(bei)好(hao)每一(yi)課。（2）細(xi)化(hua)作業(ye)(ye)監督(du)，定期反饋檢查。課外作業(ye)(ye)要(yao)求(qiu)“輕負擔，高(gao)(gao)效率(lv)”，做到三(san)精(jing)(jing)(jing)：精(jing)(jing)(jing)選、精(jing)(jing)(jing)練(lian)、精(jing)(jing)(jing)批(pi)。（3）細(xi)化(hua)培優(you)輔差，促進(jin)(jin)分層推進(jin)(jin)。

辦學成果

學(xue)校積極組(zu)織學(xue)生(sheng)開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)文(wen)體(ti)活(huo)動(dong)，在(zai)(zai)(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)涌現了一(yi)(yi)批學(xue)有(you)專長的(de)學(xue)生(sheng)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)科(ke)競賽(sai)、書(shu)畫比(bi)(bi)(bi)賽(sai)、科(ke)技競賽(sai)、征文(wen)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)、讀書(shu)活(huo)動(dong)、藝術比(bi)(bi)(bi)賽(sai)、體(ti)育(yu)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)等(deng)活(huo)動(dong)中(zhong)屢(lv)屢(lv)獲(huo)獎(jiang)(jiang)。2011年(nian)，有(you)兩位同(tong)學(xue)在(zai)(zai)(zai)全國‘華羅庚金(jin)杯’少(shao)年(nian)數學(xue)邀請賽(sai)上獲(huo)得(de)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)；在(zai)(zai)(zai)全國中(zhong)學(xue)生(sheng)新課程英語(yu)語(yu)言(yan)能力(li)競賽(sai)中(zhong)7個學(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)；在(zai)(zai)(zai)廣東(dong)省(sheng)第六、七屆天文(wen)奧林匹克競賽(sai)中(zhong)共有(you)8個學(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被授予全(quan)國(guo)“和諧校(xiao)(xiao)園先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)心理(li)健康教育科研實(shi)驗基地”、“廣東(dong)省最(zui)具影響力(li)民辦中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、 “廣東(dong)省中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)優秀網站(zhan)”、“佛(fo)山(shan)市德(de)育示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“佛(fo)山(shan)市優質學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、佛(fo)山(shan)市南海(hai)區“德(de)育達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)(mian)積54,907.2平方米，建筑(zhu)面(mian)(mian)積為(wei)33,748.9平方米。有(you)(you)行(xing)政樓、教學(xue)樓、綜合(he)實驗樓、學(xue)生老(lao)師公(gong)寓、食堂(tang)、禮堂(tang)、體育館、游(you)泳(yong)館、田徑場(chang)、籃球場(chang)等(deng)，校(xiao)(xiao)園規劃布(bu)局合(he)理(li)，建筑(zhu)風格新穎，環(huan)境(jing)優美。課室與(yu)功(gong)能場(chang)室之(zhi)比為(wei)1：0.98，每個課室及功(gong)能場(chang)室均配備(bei)空(kong)調、教學(xue)監(jian)控系統和(he)綜控的(de)電(dian)子教學(xue)平臺；游(you)泳(yong)館內設有(you)(you)熱(re)水沐浴(yu)系統；學(xue)生和(he)教師公(gong)寓配有(you)(you)空(kong)調、獨立(li)的(de)洗(xi)手間及熱(re)水洗(xi)澡(zao)房。優越的(de)學(xue)習(xi)和(he)生活環(huan)境(jing)，優質(zhi)的(de)設備(bei)設施為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展打下了(le)良好的(de)基礎(chu)。