芒果视频下载

學校簡介

南(nan)海桂(gui)華中學(xue)處于南(nan)海區(qu)的中心──桂(gui)城(cheng)街(jie)道(dao)，交通便利，周邊生活設施齊備，學(xue)校(xiao)顯得非常寧靜，它建設在低層(ceng)樓宇住(zhu)宅及叢叢的綠蔭中，校(xiao)園(yuan)綠化覆蓋率達(da)98%，顯得格外美觀。學(xue)校(xiao)附近有南(nan)海藝術高中、南(nan)師(shi)附小、南(nan)師(shi)附幼等學(xue)校(xiao)，學(xue)習氣(qi)氛濃厚。

學(xue)校內建(jian)有辦公樓、教學(xue)樓（教室(shi)內設(she)空調）、科(ke)學(xue)樓、藝術樓、圖(tu)書館、體育館、師生飯堂、現代教育技(ji)術中心、學(xue)生宿舍(she)（內設(she)空調）等主(zhu)建(jian)筑物(wu)，各種(zhong)功(gong)能室(shi)及運(yun)動(dong)場地(di)（400米標準塑(su)膠跑道、田徑場、足球(qiu)(qiu)場、籃球(qiu)(qiu)場、排球(qiu)(qiu)場、乒(ping)乓球(qiu)(qiu)場、羽(yu)毛球(qiu)(qiu)場）、教學(xue)設(she)備、生活(huo)設(she)施均十(shi)分齊備且按省級A類標準配置。2010年10月份新(xin)學(xue)生宿舍(she)樓正式動(dong)工，2011年8月竣工，增(zeng)加宿位600個。

辦學理念

桂華(hua)中(zhong)學從創(chuang)辦發展到(dao)今天(tian)，其辦學成功的較大亮點(dian)就是，構(gou)建(jian)了為(wei)學生架(jia)設的成才(cai)“立交橋(qiao)”，被南(nan)海人民美稱之為(wei)“桂華(hua)模式”。

學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“開發潛能、發展(zhan)個性”為育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)理念(nian)，從(cong)整體改革實驗到(dao)差異教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)研究，從(cong)二(er)級循(xun)環活動的(de)嘗試(shi)到(dao)創新教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)思考以(yi)及網絡環境下教(jiao)學(xue)模式的(de)探索，捕捉著現代教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)敏感的(de)話題，走在教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革的(de)前沿。學(xue)校(xiao)(xiao)一貫堅持“品牌、質(zhi)量、服(fu)務”的(de)意識，在全面(mian)推進素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)進程中(zhong)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)量樹立了自身(shen)的(de)品牌形(xing)象，贏得了社會(hui)的(de)贊譽以(yi)及教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部門的(de)肯(ken)定。

學(xue)校為適應社(she)會人(ren)(ren)才(cai)需求的發(fa)展，在以往成功的“桂華模式”上(shang)，大膽(dan)創新，通過“文化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、多元(yuan)發(fa)展、文理并重、體(ti)藝見長”的育(yu)(yu)(yu)才(cai)理念，為學(xue)生提供(gong)更廣闊(kuo)的成才(cai)平臺(tai)，也為社(she)會培(pei)育(yu)(yu)(yu)更多精英人(ren)(ren)才(cai)。

辦學特色

文理與體藝齊頭并進

桂華中學(xue)著力提(ti)升文化(hua)特(te)色（教風、學(xue)風，文化(hua)課(ke)的(de)加(jia)工(gong)提(ti)升能力）和(he)加(jia)大力度提(ti)高術(shu)科(ke)(ke)教學(xue)（美術(shu)、體育(yu)(yu)、音樂、傳(chuan)媒）的(de)質量。多(duo)元發展，學(xue)生(sheng)發展方向多(duo)元化(hua)，一方面是(shi)指學(xue)校形(xing)成了(le)文科(ke)(ke)、理科(ke)(ke)、美術(shu)、體育(yu)(yu)、音樂、傳(chuan)媒、技(ji)術(shu)等七(qi)個類別的(de)培養方向，學(xue)生(sheng)立足于模塊學(xue)習、競賽培訓、特(te)長發展的(de)教育(yu)(yu)平臺，參加(jia)學(xue)術(shu)型高考(kao)或技(ji)術(shu)技(ji)能型高考(kao)。另一方面，學(xue)校不僅(jin)關注學(xue)生(sheng)的(de)全面發展，同時(shi)鼓勵學(xue)生(sheng)“補(bu)短”，更鼓勵學(xue)生(sheng)“揚長”，促使學(xue)生(sheng)個性(xing)化(hua)發展，特(te)長化(hua)發展，多(duo)樣化(hua)發展。

桂華中學(xue)的體(ti)藝學(xue)科(ke)（美(mei)術(shu)、體(ti)育、音樂(le)、傳媒）課程體(ti)系完整(zheng)，文化課教(jiao)學(xue)和(he)(he)術(shu)科(ke)專業訓練方式科(ke)學(xue)有效，在(zai)區內體(ti)藝活動比賽和(he)(he)高考(kao)中有獨特優(you)勢。每一(yi)個(ge)桂華學(xue)子高一(yi)入學(xue)后，可(ke)(ke)通過第二課堂接觸編導、攝影、音樂(le)、體(ti)育和(he)(he)美(mei)術(shu)等興趣(qu)小組，經過1個(ge)學(xue)期的活動，可(ke)(ke)選擇術(shu)科(ke)學(xue)習，專攻(gong)專業考(kao)試，讓學(xue)生有更(geng)多發展的可(ke)(ke)能(neng)性，也(ye)有明確的目(mu)標，更(geng)具指引作(zuo)用(yong)。

發掘潛能和諧發展

學(xue)(xue)校(xiao)把(ba)培養具有現(xian)代素質的(de)(de)未來公(gong)民作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)追(zhui)求的(de)(de)目標(biao)，把(ba)對每一位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)終身發(fa)(fa)(fa)展負責，使教育成為(wei)(wei)分層開發(fa)(fa)(fa)人的(de)(de)潛能、發(fa)(fa)(fa)展人的(de)(de)個性(xing)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)取向。在“學(xue)(xue)生(sheng)成才(cai)立交橋”理(li)念(nian)下，學(xue)(xue)校(xiao)關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)和(he)諧發(fa)(fa)(fa)展，促(cu)進教師的(de)(de)可(ke)持續發(fa)(fa)(fa)展，以此(ci)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)提(ti)升辦(ban)學(xue)(xue)質量的(de)(de)根本保證。

為學(xue)(xue)生架設“成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)立交(jiao)橋(qiao)(qiao)”的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)與分層(ceng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)渾(hun)然一體(ti)，形成(cheng)(cheng)了“低進高出，分層(ceng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，分層(ceng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，架設成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)立交(jiao)橋(qiao)(qiao)”的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)特色，衍(yan)發形成(cheng)(cheng)了德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)立交(jiao)橋(qiao)(qiao)模(mo)式(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)分層(ceng)立交(jiao)橋(qiao)(qiao)模(mo)式(shi)(shi)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理立交(jiao)橋(qiao)(qiao)模(mo)式(shi)(shi)，實現了“有教(jiao)(jiao)無類”、“因材施教(jiao)(jiao)”，使(shi)全體(ti)學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)目標。

經過多年的(de)探(tan)索和實踐，桂華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)走(zou)出(chu)了一(yi)條特色發展的(de)強校(xiao)(xiao)(xiao)之路(lu)，有效(xiao)促進了學(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和諧發展，為(wei)(wei)南海區、佛山市同(tong)類型(xing)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)探(tan)索出(chu)一(yi)條寬廣的(de)辦學(xue)(xue)(xue)之路(lu)。2008年4月，經過省(sheng)專家(jia)組的(de)嚴格(ge)評審，桂華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)被評定為(wei)(wei)廣東(dong)省(sheng)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，同(tong)時(shi)順利通(tong)過了廣東(dong)省(sheng)國家(jia)級示范性普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)終期督導(dao)驗收(shou)，成為(wei)(wei)南海區同(tong)類型(xing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)首個(ge)晉升廣東(dong)省(sheng)國家(jia)級示范性普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

“三心教育”

桂華中(zhong)學以辦(ban)學理(li)念(nian)為出(chu)發點，結合南海區創建廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合改革(ge)示范區的大背景，全(quan)力推進“信(xin)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)+靜心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)+責(ze)任教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的“三心(xin)”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)。

1、信心教育

信(xin)心(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)旨在(zai)提(ti)振全(quan)體師生(sheng)(sheng)要(yao)相信(xin)自我的信(xin)心(xin)。師生(sheng)(sheng)在(zai)工作和(he)(he)(he)學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)，要(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)追求(qiu)成功的勇氣(qi)(qi)，要(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)承受失(shi)敗和(he)(he)(he)挫(cuo)折的準備(bei)，要(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)不(bu)(bu)斷總結經驗教(jiao)(jiao)訓的意(yi)識，要(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)不(bu)(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)、實踐、反思(si)、開拓的責任(ren)。教(jiao)(jiao)師要(yao)依據分(fen)層教(jiao)(jiao)學(xue)思(si)想在(zai)實踐中(zhong)去(qu)關注(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)的進(jin)步，發現學(xue)生(sheng)(sheng)的閃光點，為學(xue)生(sheng)(sheng)注(zhu)入信(xin)心(xin)，增強活力(li)，從而成就自身(shen)教(jiao)(jiao)學(xue)完美。學(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)以端正的態(tai)度(du)，頑強的意(yi)志對待學(xue)習(xi)(xi)(xi)，開創(chuang)屬于自己的學(xue)習(xi)(xi)(xi)天地。有(you)(you)(you)(you)(you)信(xin)心(xin)，才有(you)(you)(you)(you)(you)努力(li)和(he)(he)(he)堅(jian)持；有(you)(you)(you)(you)(you)信(xin)心(xin)，才有(you)(you)(you)(you)(you)奮斗(dou)和(he)(he)(he)追求(qiu)。信(xin)心(xin)帶來勇氣(qi)(qi)和(he)(he)(he)超越。學(xue)校為教(jiao)(jiao)師樹(shu)立(li)(li)信(xin)心(xin)，成就他們的人生(sheng)(sheng)價值；為學(xue)生(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)(li)信(xin)心(xin)，成就每一個學(xue)生(sheng)(sheng)的理想。

2、靜心教育

多管齊下(xia)(xia)，提高各年級(ji)的學(xue)風建(jian)設(she)和(he)管理(li)水(shui)平。切實抓好早(zao)晚(wan)讀紀律(lv)、課堂紀律(lv)、晚(wan)修紀律(lv)、午晚(wan)睡(shui)紀律(lv)等(deng)，加(jia)強正(zheng)(zheng)面(mian)引(yin)導與(yu)檢查督促(cu)，依靠級(ji)會和(he)班(ban)會強化正(zheng)(zheng)面(mian)思(si)想(xiang)引(yin)導，激勵學(xue)生(sheng)不(bu)斷進取。同(tong)時，對重(zhong)大違紀現象加(jia)強防范(fan)和(he)處理(li)，規范(fan)學(xue)生(sheng)行(xing)為(wei)習慣(guan)，讓學(xue)生(sheng)靜下(xia)(xia)心來學(xue)習。

3、責任心教育

責(ze)(ze)任教(jiao)育是指全校(xiao)師生都要(yao)明確自己的(de)(de)責(ze)(ze)任。教(jiao)師要(yao)清楚干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)、干(gan)(gan)到(dao)什(shen)么(me)(me)程度、干(gan)(gan)好與干(gan)(gan)不(bu)好有什(shen)么(me)(me)區別。學生應該懂得對(dui)(dui)社會的(de)(de)責(ze)(ze)任、對(dui)(dui)學校(xiao)的(de)(de)責(ze)(ze)任、對(dui)(dui)家(jia)庭的(de)(de)責(ze)(ze)任、對(dui)(dui)個人的(de)(de)責(ze)(ze)任。踐行責(ze)(ze)任，教(jiao)職工要(yao)對(dui)(dui)照崗位職責(ze)(ze)衡量自己的(de)(de)工作干(gan)(gan)到(dao)什(shen)么(me)(me)程度才算盡職盡責(ze)(ze)、不(bu)辱使命。

辦學成果

在(zai)2009年的高(gao)考中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，桂(gui)(gui)華中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學有(you)648名學生參(can)(can)加(jia)(jia)考試(shi)，上(shang)(shang)第一(yi)批(pi)本科(ke)有(you)40人(ren)，創(chuang)歷史最佳成(cheng)績(ji)，本科(ke)以(yi)上(shang)(shang)340人(ren)，比(bi)2008年增加(jia)(jia)76人(ren)，占人(ren)數(shu)(shu)52.47%。第三批(pi)大專以(yi)上(shang)(shang)上(shang)(shang)線總數(shu)(shu)628人(ren)，占考生達96.91%，排在(zai)石門中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學、南海中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學、桂(gui)(gui)城(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學之后居(ju)南海區(qu)第四。在(zai)廣東省(sheng)美(mei)術科(ke)聯考中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，桂(gui)(gui)華中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學115名學生參(can)(can)加(jia)(jia)考試(shi)，110人(ren)上(shang)(shang)省(sheng)本科(ke)合格線，本科(ke)合格率高(gao)達95.7%；其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)上(shang)(shang)260分高(gao)分層有(you)5人(ren)，居(ju)南海區(qu)榜首；其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)陳瓦結同學更以(yi)總分266榮(rong)居(ju)佛山市考生榜首。

2010年考(kao)上(shang)(shang)(shang)大(da)專以上(shang)(shang)(shang)人(ren)(ren)數達702人(ren)(ren)，總上(shang)(shang)(shang)線(xian)率(lv)高(gao)(gao)(gao)達97.4%。其中(zhong)(zhong)(zhong)普高(gao)(gao)(gao)類上(shang)(shang)(shang)線(xian)人(ren)(ren)數更是高(gao)(gao)(gao)達655人(ren)(ren)（僅(jin)11人(ren)(ren)未上(shang)(shang)(shang)線(xian)），上(shang)(shang)(shang)線(xian)率(lv)高(gao)(gao)(gao)達98.3%。考(kao)上(shang)(shang)(shang)本(ben)科(ke)人(ren)(ren)數大(da)幅增加，高(gao)(gao)(gao)達394人(ren)(ren)，比09年多(duo)了54人(ren)(ren)，上(shang)(shang)(shang)線(xian)率(lv)為(wei)59.1%，增長了15.9%。競賽(sai)(sai)(sai)方(fang)面，張廷雷、潘韻瀠收獲(huo)(huo)了第(di)27屆全國中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)物理競賽(sai)(sai)(sai)佛山(shan)市(shi)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、黃湘其等(deng)(deng)同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)2010年全國基礎(chu)教育（習思(si)）英(ying)語綜合能(neng)力(li)競賽(sai)(sai)(sai)佛山(shan)市(shi)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、何曉(xiao)晴(qing)、梁敏(min)青、賴雪瑩(ying)等(deng)(deng)同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)2010年廣東省高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)數學(xue)(xue)(xue)競賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)佛山(shan)市(shi)二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、佛山(shan)市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)現(xian)場作文(wen)大(da)賽(sai)(sai)(sai)二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、南海(hai)(hai)區(qu)(qu)(qu)高(gao)(gao)(gao)二(er)(er)年級語文(wen)能(neng)力(li)競賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，南海(hai)(hai)區(qu)(qu)(qu)高(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)年級語文(wen)能(neng)力(li)競賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)(deng)多(duo)個獎(jiang)(jiang)項。在南海(hai)(hai)區(qu)(qu)(qu)第(di)七屆“詹天佑杯(bei)”科(ke)技創新大(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)，桂華中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)捧回了發明創造獎(jiang)(jiang)（高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)組區(qu)(qu)(qu)）一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究論文(wen)（高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)組區(qu)(qu)(qu)）一(yi)(yi)(yi)、二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，在南海(hai)(hai)區(qu)(qu)(qu)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)足球比賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校男子足球隊榮獲(huo)(huo)南海(hai)(hai)區(qu)(qu)(qu)第(di)一(yi)(yi)(yi)名。

2011年全校共有151人(ren)(ren)參加了廣東(dong)省美(mei)術(shu)聯(lian)考，其中(zhong)240分(fen)(fen)（2010年術(shu)科(ke)重(zhong)點線）以(yi)上(shang)有25人(ren)(ren)，本(ben)科(ke)合格率達(da)(da)98%以(yi)上(shang)。部分(fen)(fen)學(xue)生(sheng)已(yi)通過了中(zhong)國(guo)美(mei)院(yuan)(yuan)、廣州(zhou)(zhou)美(mei)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、華(hua)南(nan)理(li)工大(da)學(xue)等重(zhong)點美(mei)院(yuan)(yuan)的專(zhuan)業考試，有15人(ren)(ren)上(shang)廣州(zhou)(zhou)美(mei)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)，3人(ren)(ren)上(shang)華(hua)南(nan)理(li)工大(da)學(xue)，1人(ren)(ren)上(shang)中(zhong)國(guo)美(mei)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)，1人(ren)(ren)上(shang)中(zhong)國(guo)傳媒大(da)學(xue)，1人(ren)(ren)上(shang)中(zhong)國(guo)地(di)質(zhi)大(da)學(xue)，1人(ren)(ren)上(shang)華(hua)東(dong)師范(fan)大(da)學(xue)和景德(de)鎮陶瓷學(xue)院(yuan)(yuan)。2011年普通高考考上(shang)大(da)專(zhuan)以(yi)上(shang)人(ren)(ren)數達(da)(da)689人(ren)(ren)，總上(shang)線率高達(da)(da)94%，考上(shang)本(ben)科(ke)人(ren)(ren)數高達(da)(da)371人(ren)(ren)，上(shang)線率為55%，本(ben)科(ke)上(shang)線率在南(nan)海(hai)區20間普通高中(zhong)名列前列。

2012年(nian)普通高(gao)(gao)考考上大(da)專以上人(ren)(ren)數達(da)644人(ren)(ren)，總上線(xian)(xian)率(lv)高(gao)(gao)達(da)97.3%，考上本科人(ren)(ren)數高(gao)(gao)達(da)390人(ren)(ren)，上線(xian)(xian)率(lv)為58.9%，本科上線(xian)(xian)率(lv)在南(nan)海區20間普通高(gao)(gao)中名列(lie)前茅。高(gao)(gao)考美術類考生成績突出，上重點線(xian)(xian)（雙線(xian)(xian)）有10人(ren)(ren)，雄(xiong)居南(nan)海第二。

2013年桂華中(zhong)(zhong)學(xue)高(gao)考成績(ji)全面(mian)提(ti)升(sheng)，繼續穩(wen)居新(xin)(xin)區直高(gao)中(zhong)(zhong)榜首，創近幾(ji)年新(xin)(xin)高(gao)。上(shang)重點線人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數31人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)文科7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，理科6人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，美術13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，音樂(le)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，體育(yu)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；上(shang)本科線436人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)文科181人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，理科148人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，美術96人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，體育(yu)7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，音樂(le)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

2014年(nian)桂(gui)華(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)再創歷史(shi)(shi)新(xin)高(gao)(gao)。一(yi)本(ben)(ben)(ben)（重(zhong)點(dian)(dian)）上(shang)(shang)線(xian)(xian)43人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，二(er)本(ben)(ben)(ben)A上(shang)(shang)線(xian)(xian)206人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)總上(shang)(shang)線(xian)(xian)448人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)率達(da)到57%，總上(shang)(shang)線(xian)(xian)達(da)794人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，一(yi)本(ben)(ben)(ben)上(shang)(shang)線(xian)(xian)和本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)總人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數均(jun)創桂(gui)華(hua)(hua)歷史(shi)(shi)新(xin)高(gao)(gao)，繼續穩居新(xin)區直高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)榜(bang)(bang)首(shou)(shou)。美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)聯考(kao)(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)喜獲豐(feng)收，創造桂(gui)華(hua)(hua)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)一(yi)本(ben)(ben)(ben)（重(zhong)點(dian)(dian)）雙上(shang)(shang)線(xian)(xian)的(de)歷史(shi)(shi)最好(hao)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)，共(gong)29人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，是(shi)文化(hua)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)和術(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)吻(wen)合最好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，單考(kao)(kao)(kao)(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)也取(qu)得了(le)累累碩果，總共(gong)71人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次術(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)以中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)八大(da)(da)(da)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)為主的(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)黃明釗、彭博文兩位同學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)；廖金秀同學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)北京師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)；李(li)澤琛等23人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)廣州(zhou)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（共(gong)有228人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)參加(jia)了(le)廣東省美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)術(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)聯考(kao)(kao)(kao)(kao)，其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)230分(fen)高(gao)(gao)分(fen)層人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數為49人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)(gao)分(fen)率為22%，居南海(hai)榜(bang)(bang)首(shou)(shou)，本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)合格(ge)率達(da)98%以上(shang)(shang)。有40多人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)通過了(le)北京師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、廣州(zhou)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（22人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、景德(de)鎮陶瓷學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、西安美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、浙江理(li)工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、浙江傳(chuan)(chuan)媒大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、華(hua)(hua)南理(li)工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）等名牌(pai)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)專(zhuan)業考(kao)(kao)(kao)(kao)試）；音樂考(kao)(kao)(kao)(kao)生7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)小分(fen)隊取(qu)得優(you)異(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)，7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)全部(bu)上(shang)(shang)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)單考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)重(zhong)點(dian)(dian)名校(xiao)(xiao)，本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)率達(da)100%；馮健坤、黃俊銘兩位同學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)育術(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)重(zhong)點(dian)(dian)，其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)馮健坤考(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)262分(fen)的(de)極(ji)高(gao)(gao)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)，11人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)有6人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)雙上(shang)(shang)線(xian)(xian)（1個1A線(xian)(xian)，5個2A線(xian)(xian)），本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)線(xian)(xian)率特(te)別(bie)高(gao)(gao)；傳(chuan)(chuan)媒生術(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)喜人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)考(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)了(le)名校(xiao)(xiao)，其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)吳展毅同學(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)上(shang)(shang)海(hai)戲劇學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，黃炬韜同學(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)華(hua)(hua)南農(nong)業大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、暨(ji)南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，吳昕晟同學(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)四川(chuan)傳(chuan)(chuan)媒大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，沈威(wei)宏同學(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)華(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

2015年桂華中學高考成(cheng)績全面提升(sheng)、創歷史新高。上(shang)重點線(xian)53人，上(shang)本科(ke)線(xian)546人，總上(shang)線(xian)774人，繼續穩居新區(qu)直高中榜首。

2016年(nian)，桂(gui)華中(zhong)(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)考(kao)(kao)成績(ji)再創輝煌，70人(ren)(ren)考(kao)(kao)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點(dian)線，577人(ren)(ren)考(kao)(kao)上(shang)(shang)(shang)本科線，本科上(shang)(shang)(shang)線率達到72%，比2015年(nian)增(zeng)長20%。重(zhong)點(dian)上(shang)(shang)(shang)線人(ren)(ren)數與本科上(shang)(shang)(shang)線人(ren)(ren)數雄踞(ju)新(xin)區直高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)榜首。其中(zhong)(zhong)(zhong)，文科實驗(yan)班(ban)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點(dian)線的(de)有14人(ren)(ren)，理科實驗(yan)班(ban)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點(dian)線的(de)有25人(ren)(ren)，比往年(nian)多(duo)出17人(ren)(ren)，人(ren)(ren)數創歷史新(xin)高(gao)(gao)，文理實驗(yan)班(ban)重(zhong)點(dian)率高(gao)(gao)達27%，高(gao)(gao)出南海(hai)區重(zhong)點(dian)率兩個(ge)百分點(dian)。此外，桂(gui)華中(zhong)(zhong)(zhong)學首屆體(ti)育(yu)班(ban)學生(sheng)的(de)高(gao)(gao)考(kao)(kao)成績(ji)同樣大放(fang)異彩，25個(ge)體(ti)育(yu)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)有15人(ren)(ren)術(shu)科上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點(dian)，居南海(hai)區第二名(ming)。其中(zhong)(zhong)(zhong)，龍衍(yan)賀在體(ti)育(yu)聯考(kao)(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)取得(de)(de)278分高(gao)(gao)分，居南海(hai)區第四名(ming)。而盧棹輝的(de)文化(hua)課取得(de)(de)492分，名(ming)列全省第十(shi)名(ming)。與此同時，桂(gui)華中(zhong)(zhong)(zhong)學美(mei)術(shu)高(gao)(gao)考(kao)(kao)也全面開花。在美(mei)術(shu)聯考(kao)(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)，有31人(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)重(zhong)點(dian)。美(mei)術(shu)單考(kao)(kao)上(shang)(shang)(shang)全國八大美(mei)院以上(shang)(shang)(shang)的(de)有60多(duo)人(ren)(ren)。

所獲榮譽

國家級(ji)(ji)示(shi)范性(xing)高中(zhong)、國家級(ji)(ji)考(kao)(kao)試定點考(kao)(kao)場、廣東省一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣東省普(pu)通(tong)高中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、佛(fo)(fo)山(shan)(shan)市一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、佛(fo)(fo)山(shan)(shan)市文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、佛(fo)(fo)山(shan)(shan)市綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、南海區(qu)一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、南海區(qu)教(jiao)育(yu)現(xian)代化先進單位(wei)、南海區(qu)校(xiao)園文化建設示(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、桂城(cheng)街(jie)道教(jiao)育(yu)管(guan)理先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、無吸煙單位(wei)等。