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學校簡介

佛山市(shi)(shi)第(di)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創辦于1957年，是禪(chan)城(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)一所全日制完(wan)全中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。廣(guang)(guang)東省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還先后被評為廣(guang)(guang)東省(sheng)安全文明校(xiao)(xiao)園、廣(guang)(guang)東省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)先進單位、佛山市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)“先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2008年4月，在廣(guang)(guang)東省(sheng)普通高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)評估中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以優異(yi)成(cheng)績獲得(de)優秀等次。2008年9月，禪(chan)城(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)區(qu)委、區(qu)政府(fu)授予佛山市(shi)(shi)第(di)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“禪(chan)城(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)首批名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”榮譽稱號(hao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是禪(chan)城(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)一所家長滿意的優質名校(xiao)(xiao)。

辦學特色

佛(fo)山四(si)中(zhong)一(yi)直以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革為(wei)發(fa)(fa)展(zhan)動力，自(zi)強發(fa)(fa)展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確定(ding)了(le)“把佛(fo)山四(si)中(zhong)辦(ban)成一(yi)所具有(you)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特征的(de)(de)優質學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標，提出(chu)了(le)“德育(yu)(yu)(yu)為(wei)本(ben)(ben)，面向全體；分(fen)層輔導，個性突出(chu)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，明(ming)確了(le)“育(yu)(yu)(yu)不斷進取的(de)(de)現(xian)代中(zhong)國(guo)人”這一(yi)育(yu)(yu)(yu)人目(mu)標。多年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)形成了(le)自(zi)己的(de)(de)校(xiao)風：文明(ming)、勤奮、求實、進取。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)以(yi)育(yu)(yu)(yu)人為(wei)根(gen)本(ben)(ben)，以(yi)促進全面發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)宗旨，因材施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，從德育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)整體性、針對性、實效性出(chu)發(fa)(fa)，根(gen)據德育(yu)(yu)(yu)大綱(gang)基本(ben)(ben)精神和學(xue)(xue)(xue)生品格(ge)形成的(de)(de)規律(lv)，以(yi)愛(ai)國(guo)主義為(wei)主旋(xuan)律(lv)，開展(zhan)系(xi)列(lie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，科學(xue)(xue)(xue)地(di)(di)規劃各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階(jie)段的(de)(de)內容及實施(shi)(shi)方法(fa)，使各(ge)年級均有(you)明(ming)確的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目(mu)標，有(you)意、有(you)機、有(you)序、有(you)效地(di)(di)寓思想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)及管(guan)理活(huo)動之(zhi)中(zhong)，滲透到各(ge)種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動之(zhi)中(zhong)。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)根據社會和人的(de)(de)發展需要，努力提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)面素質，從(cong)“學(xue)(xue)(xue)(xue)會生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)會做人”的(de)(de)主體要求(qiu)出(chu)發，制定切(qie)實可行的(de)(de)培養(yang)目標，通過各種(zhong)具體途徑對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)會做人、求(qiu)知(zhi)、生(sheng)(sheng)活、健體、創造和審美(mei)的(de)(de)教(jiao)育(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在抓后進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)轉化工(gong)(gong)作方面形成自己的(de)(de)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)連(lian)續(xu)多年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)犯罪率、嚴重違(wei)法率為零。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委(wei)(wei)自1987年(nian)以來連(lian)續(xu)多年(nian)被(bei)(bei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)市委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委(wei)(wei)、紅(hong)旗團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委(wei)(wei)等(deng)的(de)(de)稱(cheng)號，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)少先(xian)(xian)隊大隊于1988年(nian)被(bei)(bei)全(quan)(quan)(quan)國(guo)少工(gong)(gong)委(wei)(wei)命名為全(quan)(quan)(quan)國(guo)紅(hong)旗大隊，1990年(nian)又被(bei)(bei)全(quan)(quan)(quan)國(guo)少工(gong)(gong)委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)“全(quan)(quan)(quan)國(guo)少先(xian)(xian)隊先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體”稱(cheng)號，業余團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)(xiao)在1997年(nian)被(bei)(bei)廣(guang)東省(sheng)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)予(yu)“廣(guang)東省(sheng)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)業余團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”稱(cheng)號。

2004年(nian)10月(yue)(yue)，被評為“佛(fo)(fo)山(shan)市禪城(cheng)區(qu)教育(yu)系統先進單位”，2005年(nian)6月(yue)(yue)獲“佛(fo)(fo)山(shan)市安(an)全(quan)文明校園”稱(cheng)號(hao)，2005年(nian)12月(yue)(yue)，獲得(de)“佛(fo)(fo)山(shan)市綠色學校” 稱(cheng)號(hao)，2006年(nian)7月(yue)(yue)，學校黨(dang)支部(bu)獲得(de)“佛(fo)(fo)山(shan)市禪城(cheng)區(qu)教育(yu)系統優秀(xiu)基層黨(dang)組織”稱(cheng)號(hao)。

學校堅持以教學為中心，深化教育改革，堅持嚴謹治教，嚴謹治學，注意調動廣大教職工的積極性，著重在培養學生素質方面下工夫，教學質量有了教大的提高，得到社會的認同和贊譽。該校的學風和教風分別是：自信、自覺、刻苦、上進和敬業、愛生、嚴謹、創新。近八年來，該校歷屆的初中畢業生升學率均在90%左右，高中畢業生參加全國高考的上線率僅次于重點中學，一九九八年、一九九九年、二000年、二00一年高考上線(xian)率分別為52.9%、42.9%、88.6%、63%、85.1%。

二(er)零零二(er)年中(zhong)考(kao)考(kao)上省重(zhong)點中(zhong)學線(xian)人數、高(gao)考(kao)各科平(ping)均(jun)成(cheng)績在禪城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)(qu)均(jun)排在第一(yi)(yi)名。二(er)00三(san)年羅(luo)振宇同學獲得佛山市高(gao)考(kao)政治單科狀元(yuan)，李敏儀同學獲得年佛山市禪城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)(qu)中(zhong)考(kao)狀元(yuan)。二(er)00四年高(gao)考(kao)又(you)有(you)新的突破，上重(zhong)點本科線(xian)37人，上本科線(xian)的比(bi)率(lv)是45%，上第三(san)批A線(xian)的比(bi)率(lv)是1%，總上線(xian)率(lv)是9%，在禪城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)(qu)名列第一(yi)(yi)名。二(er)00五年、二(er)00六年中(zhong)考(kao)、高(gao)考(kao)均(jun)獲得雙(shuang)豐收(shou)，名列禪城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)(qu)前(qian)茅(mao)。

學校(xiao)(xiao)(xiao)多年來為(wei)社會(hui)輸(shu)送了(le)不(bu)少人才，表現(xian)突出的(de)有五九(jiu)屆校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)、全國(guo)(guo)教育(yu)系(xi)統勞動模范、南粵杰出教師、廣(guang)(guang)東省優(you)秀校(xiao)(xiao)(xiao)長，獲國(guo)(guo)務院頒發的(de)有突出貢獻的(de)專家(jia)(jia)特(te)級津貼的(de)佛山市(shi)第九(jiu)小學校(xiao)(xiao)(xiao)長鄧澤(ze)棠(tang)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)。七○屆校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)、現(xian)為(wei)中國(guo)(guo)書(shu)法(fa)(fa)(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)會(hui)員、廣(guang)(guang)東省書(shu)法(fa)(fa)(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)副(fu)主(zhu)席(xi)、廣(guang)(guang)東省青(qing)年書(shu)法(fa)(fa)(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)副(fu)主(zhu)席(xi)、佛山市(shi)書(shu)法(fa)(fa)(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)主(zhu)席(xi)的(de)李小如(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)。六六屆校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)、現(xian)為(wei)佛山市(shi)石化(hua)公司(si)總經理、曾(ceng)任市(shi)青(qing)年企(qi)業(ye)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)副(fu)主(zhu)席(xi)，現(xian)為(wei)該協(xie)(xie)會(hui)顧(gu)問的(de)何國(guo)(guo)柱校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)等。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量的(de)穩步提(ti)高(gao)與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)致力于建(jian)設一支高(gao)質(zhi)(zhi)量的(de)教(jiao)師(shi)隊伍是(shi)分(fen)不開(kai)的(de)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一方面對教(jiao)師(shi)進行(xing)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)歷培(pei)訓，另一方面加(jia)強師(shi)德建(jian)設，重視教(jiao)師(shi)實際教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平的(de)繼(ji)續教(jiao)育。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)決心通過全面實施教(jiao)職工崗位責任制(zhi)(zhi)，全面落實、運行(xing)競爭機制(zhi)(zhi)，論功行(xing)賞(shang)，正確執行(xing)教(jiao)師(shi)聘(pin)用制(zhi)(zhi)，面向未來(lai)，致力建(jian)立一支高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)的(de)教(jiao)師(shi)隊伍，并培(pei)養(yang)出若干名在市(shi)區以至(zhi)大市(shi)有一定知名度的(de)學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人。

學(xue)校(xiao)成(cheng)績的(de)取得有賴于上級(ji)有關部門(men)及社(she)會各界(jie)的(de)大(da)力(li)(li)支持(chi)，尤(you)其是(shi)該校(xiao)自1985年(nian)以(yi)來，一(yi)直得到佛(fo)山市(shi)榮(rong)譽市(shi)民(min)、市(shi)政協(xie)港澳委員張恭立先生從(cong)物質(zhi)到精神的(de)大(da)力(li)(li)支持(chi)。學(xue)校(xiao)加(jia)強學(xue)校(xiao)標準化(hua)、規范化(hua)建(jian)設，逐漸建(jian)成(cheng)辦學(xue)有特色、教育有特點、學(xue)生有特長、在市(shi)內有較高(gao)聲譽和良好(hao)社(she)會效益(yi)的(de)學(xue)校(xiao)。廣東(dong)省人民(min)政府教育督導組專家稱(cheng)贊該校(xiao)是(shi)“一(yi)所做到學(xue)生低(di)進高(gao)出(chu)的(de)加(jia)工能力(li)(li)很強的(de)學(xue)校(xiao)”。

文化傳統

校訓

文明 勤奮(fen) 求實 進(jin)取

“文(wen)明”為建(jian)(jian)校目的(de)和總體要求。“文(wen)明”是指人的(de)精神(shen)文(wen)明，其內容含(han)“五講，四(si)美，三熱愛”。對于(yu)一(yi)個(ge)學校而(er)言，達到“文(wen)明”之境，作為學生則(ze)要做到自(zi)覺遵守(shou)“中(zhong)學生守(shou)則(ze)”和學校制定的(de)各種(zhong)行為規范，使之培養為德、智(zhi)、體、美、勞全(quan)面發展(zhan)的(de)新一(yi)代，作為教師則(ze)應做到具有遠大公產主(zhu)義理想，高(gao)尚的(de)道德情(qing)操，豐富的(de)文(wen)化素養，足(zu)夠的(de)學識(shi)能力，這為建(jian)(jian)校方針和提高(gao)教育質量的(de)基礎。

“勤奮”指行動。有了目標(biao)，則要付諸行動。“勤奮”，即不懈地努(nu)力(li)之(zhi)意，對全(quan)校學(xue)生而(er)言，就是要勤勉好學(xue)，勵志圖強，要培養高尚(shang)的道德情操，多掌握些知識本(ben)領，“勤奮”仍必由之(zhi)徑(jing)。對全(quan)體(ti)教(jiao)職(zhi)員工(gong)來說，“勤奮”則是要求(qiu)要勤于教(jiao)學(xue)育(yu)(yu)(yu)人，管理育(yu)(yu)(yu)人，服務育(yu)(yu)(yu)人，發奮努(nu)力(li)，把學(xue)校的各項工(gong)作(zuo)做好。

“求(qiu)實(shi)(shi)”就是要(yao)講究方法，要(yao)具有科(ke)學(xue)態度和實(shi)(shi)事求(qiu)是的(de)精(jing)神，“一切從實(shi)(shi)際(ji)(ji)出發”，科(ke)學(xue)仍是老(lao)老(lao)實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)學(xue)問，辦事想問題(ti)要(yao)從實(shi)(shi)際(ji)(ji)出發，要(yao)具有科(ke)學(xue)精(jing)神，科(ke)學(xue)態度。做(zuo)學(xue)問要(yao)“求(qiu)實(shi)(shi)”，做(zuo)工作也要(yao)“求(qiu)實(shi)(shi)”。

“進取(qu)”就(jiu)是(shi)要(yao)勇(yong)于(yu)開拓，勇(yong)于(yu)探索(suo)，勇(yong)于(yu)拼(pin)搏(bo)；“進取(qu)”就(jiu)是(shi)要(yao)全體師(shi)生同心同德，團結(jie)一致；“進取(qu)”就(jiu)是(shi)要(yao)求再(zai)接再(zai)厲，永不滿足，處(chu)于(yu)偉大歷(li)史變革(ge)時(shi)期(qi)的(de)四中尤其(qi)需要(yao)這種精神。探索(suo)！開拓！拼(pin)搏(bo)！

校徽圖案

佛山市第四中學校徽是由紅(hong)色的太陽、黃色的月亮和(he)黃直(zhi)線、藍色襯底組成。太陽、月亮象征著永恒，代表著科學文化知識

的(de)永恒、對(dui)科學(xue)文(wen)化(hua)知(zhi)識的(de)探索、傳授和(he)(he)(he)學(xue)習(xi)也(ye)永恒。月(yue)亮的(de)形狀(zhuang)和(he)(he)(he)圖案的(de)黃直(zhi)線組成四(si)中(zhong)的(de)“4”字，太陽與黃直(zhi)線組成四(si)中(zhong)的(de)“中(zhong)”字。月(yue)亮和(he)(he)(he)黃直(zhi)線還可以看成一艘(sou)鼓滿(man)風的(de)帆船，在(zai)知(zhi)識的(de)海洋中(zhong)乘風破浪，奮勇向(xiang)前。太陽和(he)(he)(he)月(yue)亮還代(dai)表(biao)教師熾(chi)熱的(de)心(xin)，對(dui)教育事(shi)業的(de)忠誠，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)愛；也(ye)代(dai)表(biao)學(xue)生(sheng)對(dui)老師的(de)熱愛和(he)(he)(he)對(dui)知(zhi)識堅(jian)韌(ren)不拔的(de)探索和(he)(he)(he)追求。

歷史沿革

一(yi)九五七(qi)年秋，為適(shi)應教(jiao)育(yu)事業的(de)(de)發(fa)展需要，佛(fo)山市(shi)教(jiao)育(yu)局將(jiang)原來(lai)附設在(zai)佛(fo)山二小(xiao)的(de)(de)兩個初中班和(he)新招的(de)(de)兩個初一(yi)班合(he)并組成一(yi)間(jian)中學——佛(fo)山市(shi)第(di)四中學，當時校址在(zai)祖廟后面。

一九五(wu)九年(nian)(nian)春，佛山(shan)市(shi)華(hua)僑中(zhong)(zhong)學與佛山(shan)四中(zhong)(zhong)合(he)并，校名仍為佛山(shan)四中(zhong)(zhong)。同(tong)年(nian)(nian)秋，遷往舊蓮華(hua)中(zhong)(zhong)學（即現校址）。 一九六九年(nian)(nian)秋，佛山(shan)四中(zhong)(zhong)開始招收第一批高中(zhong)(zhong)新生(sheng)約(yue)100多人(ren)。成為一所普(pu)通(tong)完全中(zhong)(zhong)學。