佛山市第四(si)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創辦于1957年，是禪(chan)城(cheng)區(qu)一(yi)所全(quan)日制完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。廣東(dong)省(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還先(xian)后被評為廣東(dong)省(sheng)安全(quan)文明(ming)校(xiao)(xiao)園、廣東(dong)省(sheng)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東(dong)省(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)心理健康(kang)教(jiao)育先(xian)進單位、佛山市中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)心理健康(kang)教(jiao)育示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)心理健康(kang)教(jiao)育“先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2008年4月(yue)，在廣東(dong)省(sheng)普通高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)水平評估中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以優(you)異(yi)成績獲得優(you)秀等次。2008年9月(yue)，禪(chan)城(cheng)區(qu)區(qu)委(wei)、區(qu)政府授予(yu)佛山市第四(si)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)“禪(chan)城(cheng)區(qu)首批名(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”榮譽稱號(hao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是禪(chan)城(cheng)區(qu)一(yi)所家長滿意的優(you)質名(ming)校(xiao)(xiao)。
佛(fo)山四中一(yi)直(zhi)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革為(wei)發展動力，自強發展，學(xue)(xue)(xue)校確定了“把(ba)佛(fo)山四中辦(ban)成(cheng)一(yi)所具(ju)有(you)(you)現(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特(te)征的(de)(de)優質學(xue)(xue)(xue)校”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)，提出(chu)(chu)了“德(de)育(yu)為(wei)本，面(mian)向全體；分層輔導，個性(xing)(xing)突出(chu)(chu)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，明確了“育(yu)不斷進取的(de)(de)現(xian)(xian)代中國人(ren)(ren)”這一(yi)育(yu)人(ren)(ren)目(mu)標(biao)。多年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校形(xing)(xing)成(cheng)了自己的(de)(de)校風：文(wen)明、勤奮、求實、進取。學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)以(yi)育(yu)人(ren)(ren)為(wei)根本，以(yi)促進全面(mian)發展為(wei)宗旨(zhi)，因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，從德(de)育(yu)的(de)(de)整體性(xing)(xing)、針對(dui)性(xing)(xing)、實效性(xing)(xing)出(chu)(chu)發，根據德(de)育(yu)大(da)綱基(ji)本精神和學(xue)(xue)(xue)生品格形(xing)(xing)成(cheng)的(de)(de)規(gui)律，以(yi)愛國主(zhu)義(yi)為(wei)主(zhu)旋律，開展系列教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，科學(xue)(xue)(xue)地規(gui)劃各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階段的(de)(de)內容及實施方法，使各年級均有(you)(you)明確的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)標(biao)，有(you)(you)意、有(you)(you)機(ji)、有(you)(you)序、有(you)(you)效地寓(yu)思想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)及管理活(huo)動之中，滲透到各種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動之中。
學(xue)(xue)校(xiao)根據社會和人(ren)的(de)發(fa)展需要，努力提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)全面素質，從(cong)“學(xue)(xue)會生活、學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)人(ren)”的(de)主體(ti)(ti)要求出發(fa)，制定(ding)切實可行的(de)培養目標，通過各種具體(ti)(ti)途徑對學(xue)(xue)生進(jin)(jin)行學(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)人(ren)、求知、生活、健體(ti)(ti)、創造(zao)和審美(mei)的(de)教(jiao)育。學(xue)(xue)校(xiao)在抓后進(jin)(jin)生轉化工作方面形(xing)成(cheng)自己(ji)的(de)特色。學(xue)(xue)校(xiao)連續(xu)(xu)多(duo)年學(xue)(xue)生的(de)犯罪率、嚴(yan)重違法率為零(ling)。學(xue)(xue)校(xiao)團(tuan)(tuan)委(wei)(wei)(wei)自1987年以來連續(xu)(xu)多(duo)年被團(tuan)(tuan)市(shi)委(wei)(wei)(wei)授予先(xian)(xian)進(jin)(jin)團(tuan)(tuan)委(wei)(wei)(wei)、紅(hong)旗團(tuan)(tuan)委(wei)(wei)(wei)等(deng)的(de)稱號(hao)，學(xue)(xue)校(xiao)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)大(da)隊(dui)(dui)于(yu)1988年被全國(guo)少(shao)工委(wei)(wei)(wei)命(ming)名(ming)為全國(guo)紅(hong)旗大(da)隊(dui)(dui)，1990年又(you)被全國(guo)少(shao)工委(wei)(wei)(wei)授予“全國(guo)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)”稱號(hao)，業(ye)余(yu)團(tuan)(tuan)校(xiao)在1997年被廣東(dong)省團(tuan)(tuan)委(wei)(wei)(wei)授予“廣東(dong)省先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)生業(ye)余(yu)團(tuan)(tuan)校(xiao)”稱號(hao)。
2004年10月(yue)，被評(ping)為“佛山市(shi)禪(chan)城(cheng)(cheng)區教育系統(tong)先進單(dan)位”，2005年6月(yue)獲(huo)“佛山市(shi)安全文明(ming)校(xiao)園(yuan)”稱號(hao)，2005年12月(yue)，獲(huo)得(de)“佛山市(shi)綠色學校(xiao)” 稱號(hao)，2006年7月(yue)，學校(xiao)黨支部獲(huo)得(de)“佛山市(shi)禪(chan)城(cheng)(cheng)區教育系統(tong)優秀基層黨組織”稱號(hao)。
學校堅持以教學為中心，深化教育改革，堅持嚴謹治教，嚴謹治學，注意調動廣大教職工的積極性，著重在培養學生素質方面下工夫，教學質量有了教大的提高，得到社會的認同和贊譽。該校的學風和教風分別是：自信、自覺、刻苦、上進和敬業、愛生、嚴謹、創新。近八年來，該校歷屆的初中畢業生升學率均在90%左右，高中畢業生參加全國高考的上線率僅次于重點中學，一九九八年、一九九九年、二000年(nian)、二00一年(nian)高(gao)考上線(xian)率分別為52.9%、42.9%、88.6%、63%、85.1%。
二(er)零(ling)零(ling)二(er)年(nian)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)上(shang)(shang)省(sheng)重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)線人數(shu)、高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)各科平均(jun)成績在(zai)禪城區(qu)(qu)均(jun)排在(zai)第一名(ming)。二(er)00三年(nian)羅(luo)振宇同學(xue)獲(huo)得佛山市高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)政治(zhi)單科狀元，李敏儀同學(xue)獲(huo)得年(nian)佛山市禪城區(qu)(qu)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)狀元。二(er)00四年(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)又有(you)新的突(tu)破，上(shang)(shang)重(zhong)點本科線37人，上(shang)(shang)本科線的比(bi)率是45%，上(shang)(shang)第三批A線的比(bi)率是1%，總上(shang)(shang)線率是9%，在(zai)禪城區(qu)(qu)名(ming)列第一名(ming)。二(er)00五(wu)年(nian)、二(er)00六年(nian)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)、高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)均(jun)獲(huo)得雙豐收(shou)，名(ming)列禪城區(qu)(qu)前茅。
學校(xiao)多(duo)年來為社(she)會輸送了不少人才，表(biao)現(xian)(xian)突(tu)出的(de)(de)(de)有(you)五(wu)九屆(jie)校(xiao)友(you)(you)、全國教(jiao)育系統勞動模(mo)范、南粵杰出教(jiao)師、廣東(dong)省優(you)秀校(xiao)長(chang)，獲國務院頒發的(de)(de)(de)有(you)突(tu)出貢獻的(de)(de)(de)專家特級津貼的(de)(de)(de)佛(fo)(fo)山市(shi)第九小(xiao)學校(xiao)長(chang)鄧澤棠校(xiao)友(you)(you)。七○屆(jie)校(xiao)友(you)(you)、現(xian)(xian)為中國書法(fa)(fa)家協(xie)(xie)(xie)會會員、廣東(dong)省書法(fa)(fa)家協(xie)(xie)(xie)會副(fu)(fu)主席(xi)(xi)、廣東(dong)省青年書法(fa)(fa)家協(xie)(xie)(xie)會副(fu)(fu)主席(xi)(xi)、佛(fo)(fo)山市(shi)書法(fa)(fa)家協(xie)(xie)(xie)會主席(xi)(xi)的(de)(de)(de)李小(xiao)如校(xiao)友(you)(you)。六六屆(jie)校(xiao)友(you)(you)、現(xian)(xian)為佛(fo)(fo)山市(shi)石化(hua)公司總(zong)經理(li)、曾任市(shi)青年企業家協(xie)(xie)(xie)會副(fu)(fu)主席(xi)(xi)，現(xian)(xian)為該(gai)協(xie)(xie)(xie)會顧問的(de)(de)(de)何國柱校(xiao)友(you)(you)等。
學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)穩步(bu)提高與學(xue)校致(zhi)(zhi)力于建設(she)(she)一支高質量的(de)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍是分不開的(de)。學(xue)校一方面(mian)對教(jiao)(jiao)師進行(xing)提高學(xue)歷培訓，另一方面(mian)加強(qiang)師德建設(she)(she)，重視教(jiao)(jiao)師實(shi)際教(jiao)(jiao)學(xue)水平的(de)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)。學(xue)校決心通(tong)過全面(mian)實(shi)施(shi)教(jiao)(jiao)職工崗位責任(ren)制(zhi)(zhi)，全面(mian)落實(shi)、運行(xing)競爭(zheng)機制(zhi)(zhi)，論功行(xing)賞，正確執行(xing)教(jiao)(jiao)師聘用制(zhi)(zhi)，面(mian)向(xiang)未來，致(zhi)(zhi)力建立一支高素(su)質的(de)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，并(bing)培養出(chu)若干名在市(shi)(shi)區以(yi)至大(da)市(shi)(shi)有(you)一定知名度(du)的(de)學(xue)科帶頭人。
學(xue)(xue)校(xiao)成績(ji)的(de)取得有(you)賴(lai)于上級(ji)有(you)關部門及社會(hui)各界的(de)大(da)力(li)支(zhi)持，尤其(qi)是該校(xiao)自1985年以來，一直得到佛山市(shi)榮譽市(shi)民、市(shi)政(zheng)協(xie)港澳委員張恭立先生(sheng)從物質到精(jing)神的(de)大(da)力(li)支(zhi)持。學(xue)(xue)校(xiao)加強學(xue)(xue)校(xiao)標準化、規范化建(jian)設(she)，逐漸建(jian)成辦學(xue)(xue)有(you)特(te)色、教(jiao)育有(you)特(te)點、學(xue)(xue)生(sheng)有(you)特(te)長(chang)、在市(shi)內(nei)有(you)較高聲(sheng)譽和良好社會(hui)效益(yi)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。廣東省人民政(zheng)府教(jiao)育督導組專家稱贊該校(xiao)是“一所做到學(xue)(xue)生(sheng)低(di)進高出的(de)加工能力(li)很強的(de)學(xue)(xue)校(xiao)”。
文(wen)明 勤奮 求(qiu)實 進取
“文明”為(wei)建校目的和總體要(yao)求。“文明”是指(zhi)人的精神文明，其內容含(han)“五(wu)講，四美，三熱愛”。對于(yu)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)校而言，達(da)到(dao)“文明”之境，作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)則(ze)要(yao)做到(dao)自(zi)覺遵守“中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)守則(ze)”和學(xue)(xue)(xue)校制定的各種行為(wei)規范，使之培養為(wei)德、智、體、美、勞全面發展的新一(yi)(yi)代，作(zuo)為(wei)教師(shi)則(ze)應(ying)做到(dao)具(ju)有(you)遠大公(gong)產主義理想，高尚的道德情操(cao)，豐富的文化素養，足夠(gou)的學(xue)(xue)(xue)識能(neng)力，這(zhe)為(wei)建校方針和提(ti)高教育質量(liang)的基礎。
“勤(qin)奮(fen)(fen)”指行(xing)動(dong)。有了目標(biao)，則(ze)要(yao)付諸行(xing)動(dong)。“勤(qin)奮(fen)(fen)”，即不懈(xie)地(di)努力(li)之(zhi)意，對全(quan)校學生(sheng)而言，就(jiu)是(shi)要(yao)勤(qin)勉好學，勵志圖(tu)強，要(yao)培養高尚的道德(de)情操，多掌握些知識本領，“勤(qin)奮(fen)(fen)”仍(reng)必由之(zhi)徑。對全(quan)體教(jiao)職員工來(lai)說，“勤(qin)奮(fen)(fen)”則(ze)是(shi)要(yao)求要(yao)勤(qin)于教(jiao)學育(yu)人，管理(li)育(yu)人，服務育(yu)人，發奮(fen)(fen)努力(li)，把學校的各項工作做好。
“求(qiu)實(shi)”就是(shi)要(yao)講究方(fang)法，要(yao)具有科學(xue)(xue)態度(du)和(he)實(shi)事求(qiu)是(shi)的精(jing)神(shen)，“一切從實(shi)際出發(fa)”，科學(xue)(xue)仍是(shi)老老實(shi)實(shi)的學(xue)(xue)問(wen)，辦事想問(wen)題(ti)要(yao)從實(shi)際出發(fa)，要(yao)具有科學(xue)(xue)精(jing)神(shen)，科學(xue)(xue)態度(du)。做學(xue)(xue)問(wen)要(yao)“求(qiu)實(shi)”，做工作也要(yao)“求(qiu)實(shi)”。
“進取(qu)”就(jiu)是要勇于(yu)開拓，勇于(yu)探(tan)索(suo)，勇于(yu)拼(pin)搏；“進取(qu)”就(jiu)是要全體師生同(tong)心同(tong)德，團(tuan)結一(yi)致；“進取(qu)”就(jiu)是要求(qiu)再接再厲，永不滿(man)足，處于(yu)偉大歷(li)史變革時期的(de)四中尤其需要這種精神。探(tan)索(suo)！開拓！拼(pin)搏！
佛山市第四中學校徽是由紅(hong)色的(de)太陽、黃色的(de)月(yue)亮和黃直線、藍色襯底組(zu)成。太陽、月(yue)亮象征著永(yong)恒(heng)，代表著科(ke)學文(wen)化知(zhi)識
的(de)永恒、對(dui)科學文化(hua)知識的(de)探索(suo)、傳授和(he)學習也永恒。月亮的(de)形狀(zhuang)和(he)圖(tu)案的(de)黃(huang)直線(xian)組成四中(zhong)的(de)“4”字，太陽與黃(huang)直線(xian)組成四中(zhong)的(de)“中(zhong)”字。月亮和(he)黃(huang)直線(xian)還可以看成一(yi)艘鼓滿風的(de)帆(fan)船，在知識的(de)海洋中(zhong)乘風破浪，奮勇向前。太陽和(he)月亮還代(dai)(dai)表教師(shi)熾(chi)熱的(de)心，對(dui)教育(yu)事業的(de)忠誠(cheng)，對(dui)學生(sheng)的(de)愛(ai)；也代(dai)(dai)表學生(sheng)對(dui)老師(shi)的(de)熱愛(ai)和(he)對(dui)知識堅韌不拔(ba)的(de)探索(suo)和(he)追求。
一(yi)(yi)九五(wu)七年秋，為適(shi)應教育事業的(de)(de)發展需(xu)要，佛(fo)(fo)山市(shi)教育局(ju)將原來(lai)附設在(zai)佛(fo)(fo)山二小(xiao)的(de)(de)兩(liang)個初中(zhong)(zhong)班和新招的(de)(de)兩(liang)個初一(yi)(yi)班合并組(zu)成一(yi)(yi)間中(zhong)(zhong)學——佛(fo)(fo)山市(shi)第四中(zhong)(zhong)學，當時校址在(zai)祖廟后面。
一九五九年春，佛(fo)山(shan)(shan)市華(hua)僑中(zhong)學(xue)與佛(fo)山(shan)(shan)四中(zhong)合并，校名(ming)仍為佛(fo)山(shan)(shan)四中(zhong)。同(tong)年秋，遷(qian)往舊蓮華(hua)中(zhong)學(xue)（即現校址(zhi)）。 一九六九年秋，佛(fo)山(shan)(shan)四中(zhong)開始招收第(di)一批高中(zhong)新生(sheng)約100多(duo)人。成(cheng)為一所普(pu)通完全中(zhong)學(xue)。
給生(sheng)活(huo)一(yi)把琴(qin)
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