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學校簡介

學(xue)校占地(di)(di)109畝，分(fen)為教學(xue)區、運(yun)動(dong)區和(he)生(sheng)活區三大(da)部分(fen)。校園布局合(he)理(li)、環境幽雅(ya)。綠樹(shu)成(cheng)蔭(yin)，時節花景，增添人(ren)文(wen)氣派、學(xue)府氛圍；亭、臺、樓、閣(ge)、池等錯落有致，墨香悠遠(yuan)，歷史文(wen)化底蘊深(shen)厚。學(xue)校教育(yu)教學(xue)設施(shi)完備，標(biao)準(zhun)運(yun)動(dong)場、校園網、實驗室、圖(tu)(tu)書館、校園廣播電(dian)臺和(he)科(ke)學(xue)功(gong)能樓一(yi)應(ying)俱全。住宿(su)條件舒適，空調、熱水等一(yi)應(ying)俱全，配套(tao)設施(shi)不斷完善，為學(xue)子讀書成(cheng)才的(de)理(li)想的(de)全日制標(biao)準(zhun)化寄(ji)宿(su)學(xue)校。學(xue)校現址為大(da)朗鎮美景中路313號，位于東莞市(shi)地(di)(di)理(li)版圖(tu)(tu)中心(xin)，毗鄰松山湖，地(di)(di)處大(da)朗長(chang)盛經濟商圈(quan)中心(xin)地(di)(di)帶，地(di)(di)理(li)位置優越，交通十分(fen)便利。

師資力量

截(jie)止于2018年，教(jiao)(jiao)師(shi)來自(zi)全國20個(ge)省(sheng)(sheng)市(shi)，師(shi)德高(gao)尚，業務精良(liang)。其中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)54人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)94人(ren)(ren)；本科(ke)(ke)學(xue)歷159人(ren)(ren)，碩(shuo)士研究生(sheng)18人(ren)(ren)。科(ke)(ke)研力量雄厚，科(ke)(ke)研成果(guo)(guo)豐碩(shuo)：獲第八屆(jie)廣東省(sheng)(sheng)普通(tong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)(guo)一(yi)等獎(jiang)1項，獲省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)育創新成果(guo)(guo)三等獎(jiang)3項，獲省(sheng)(sheng)優秀(xiu)課題(ti)1項，市(shi)教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研成果(guo)(guo)二等獎(jiang)3項。教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)水平高(gao)，有(you)較(jiao)強的(de)社會(hui)影(ying)響力，目前(qian)有(you)國家、省(sheng)(sheng)、市(shi)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，市(shi)學(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)手，科(ke)(ke)研先進個(ge)人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)學(xue)先進個(ge)人(ren)(ren)，市(shi)、鎮(zhen)名師(shi)工作室主持(chi)人(ren)(ren)30余(yu)人(ren)(ren)。高(gao)中(zhong)(zhong)語文，物(wu)理，生(sheng)物(wu)、信息等教(jiao)(jiao)研組(zu)相繼被(bei)評(ping)為(wei)市(shi)先進學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)研組(zu)，政(zheng)治科(ke)(ke)組(zu)獲得市(shi)品牌學(xue)科(ke)(ke)稱號。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持“國際視野，人(ren)(ren)文素養(yang)，科(ke)技精神，創(chuang)客發展”的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)方向，“明禮守正，敏學(xue)(xue)篤行，弘毅健美(mei)，合作創(chuang)新(xin)(xin)”的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)目標。以(yi)“質量立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，改革活(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，科(ke)研興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，特色強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”為辦學(xue)(xue)思路，依(yi)托(tuo)廣東(dong)省基(ji)金項目科(ke)研課題“探(tan)究前(qian)置·小(xiao)組(zu)合作·自(zi)(zi)主體驗”育(yu)(yu)人(ren)(ren)模式的(de)實(shi)踐(jian)研究，慕課、微(wei)課、互聯網+等現(xian)代信息與(yu)技術應用(yong)下“新(xin)(xin)課堂”高(gao)(gao)(gao)階思維及“新(xin)(xin)活(huo)動”自(zi)(zi)主體驗探(tan)索，引領(ling)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不斷向“創(chuang)建優質學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，培養(yang)優質人(ren)(ren)才”的(de)更高(gao)(gao)(gao)目標奮(fen)進，全力打造“尊師愛生、樂教(jiao)勤學(xue)(xue)”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)和“多(duo)思、好問、勤練”的(de)學(xue)(xue)風(feng)，形成(cheng)“治學(xue)(xue)嚴謹、德智(zhi)兼(jian)容、體藝(yi)見長(chang)”的(de)辦學(xue)(xue)特色，保持“低進高(gao)(gao)(gao)出，高(gao)(gao)(gao)進優出”的(de)強勢與(yu)高(gao)(gao)(gao)位辦學(xue)(xue)品階。

辦學成果

學(xue)(xue)校大(da)力(li)推(tui)行“頂層設計與(yu)內(nei)涵力(li)生(sheng)發(fa)相(xiang)結合(he)”學(xue)(xue)校管(guan)理下的(de)“探究前置(zhi)·小組合(he)作·自主(zhu)體(ti)驗(yan)”育人模式(shi)(shi)和素質(zhi)(zhi)教育。以“新課(ke)堂探究問(wen)題(ti)、觀(guan)念的(de)生(sheng)發(fa)，高(gao)階思維的(de)開發(fa)”為著力(li)點，全面推(tui)進(jin)“批(pi)判性思維可見式(shi)(shi)學(xue)(xue)習的(de)高(gao)效課(ke)堂“，教育教學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量節節攀(pan)升(sheng)，大(da)幅度(du)拉升(sheng)辦(ban)學(xue)(xue)品階。學(xue)(xue)科競賽成績(ji)突出，各(ge)學(xue)(xue)年均(jun)能數次(ci)(ci)獲得國家(jia)、省、市(shi)(shi)級(ji)的(de)榮譽。近年中考成績(ji)始(shi)終居(ju)于全市(shi)(shi)前列，高(gao)考各(ge)批(pi)次(ci)(ci)上線人數均(jun)超(chao)額完成市(shi)(shi)教育局(ju)商定目標(biao)任務，特別是(shi)重點、本科上線、錄取人數完成率保持翻番式(shi)(shi)增長。朗中學(xue)(xue)子高(gao)考圓夢，躋身于中山大(da)學(xue)(xue)、暨南大(da)學(xue)(xue)、廣(guang)東外(wai)(wai)語外(wai)(wai)貿大(da)學(xue)(xue)等省內(nei)外(wai)(wai)重點大(da)學(xue)(xue)；2016年、2017年中考重點6校錄取率達40%，彰顯學(xue)(xue)校“低進(jin)高(gao)出，高(gao)進(jin)優出”的(de)高(gao)位(wei)運行，得到市(shi)(shi)教育局(ju)和社會各(ge)界(jie)的(de)充(chong)分肯(ken)定，享有“優質(zhi)(zhi)辦(ban)學(xue)(xue)、品牌式(shi)(shi)發(fa)展”的(de)社會知(zhi)名度(du)。

文化傳統

學(xue)(xue)校秉承“德育(yu)為先、文(wen)化育(yu)人”的(de)(de)生(sheng)發性內涵力發展原則，開(kai)展豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化活動和課程建設，致力于(yu)提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素(su)質，提升學(xue)(xue)校的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)品位，營造“安全、文(wen)明、和諧”的(de)(de)校園文(wen)化氛圍，創建“校風正、學(xue)(xue)風優、學(xue)(xue)府氛圍濃(nong)郁、書(shu)香氣息(xi)厚(hou)重”的(de)(de)文(wen)明校園。

學校(xiao)新(xin)活(huo)動工作室“頂層設計”德育(yu)專題教(jiao)(jiao)育(yu)，開展第二(er)課堂和(he)各種社團(tuan)(tuan)等“自主體驗”。開發軍體訓(xun)練、入學教(jiao)(jiao)育(yu)、畢(bi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)、國旗教(jiao)(jiao)育(yu)、入團(tuan)(tuan)教(jiao)(jiao)育(yu)、“翻(fan)山越嶺”野外拉練、團(tuan)(tuan)隊拓展、科(ke)技文體藝術節(jie)等校(xiao)本課程。通過活(huo)動課程化，增強(qiang)學生的國家意識(shi)、培養文化認同(tong)、漸進塑造公民人(ren)格(ge)。

所獲榮譽

東(dong)(dong)莞市(shi)(shi)(shi)大朗中學，公辦完全中學，廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)一(yi)級學校(xiao)(xiao)，創辦于1958年。擁有“廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)安全文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”、“廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)現代(dai)教(jiao)育技術(shu)實驗學校(xiao)(xiao)”、“東(dong)(dong)莞市(shi)(shi)(shi)美麗(li)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”、“東(dong)(dong)莞市(shi)(shi)(shi)綠色(se)學校(xiao)(xiao)”、“東(dong)(dong)莞市(shi)(shi)(shi)第一(yi)批‘平安校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”、“東(dong)(dong)莞市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育科研先進單(dan)位”、“東(dong)(dong)莞市(shi)(shi)(shi)文(wen)明(ming)單(dan)位”、“東(dong)(dong)莞市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育質量(liang)一(yi)等(deng)獎(jiang)單(dan)位”等(deng)稱號。