珠(zhu)海(hai)市第八中學創(chuang)辦于(yu)1996年，位于(yu)連綿(mian)起伏的珠(zhu)海(hai)板樟山北麓，青蔥雋秀(xiu)，山林環抱(bao)，是一(yi)所(suo)香洲區屬公辦初級中學，2005年評為省一(yi)級學校。
截止2014年，有班級30個班，學生人數1400多人。學校(xiao)占(zhan)地(di)面積(ji)37000平(ping)方米(mi)，建(jian)(jian)筑面積(ji)16186平(ping)方米(mi)，校(xiao)園依靠秀美的板障山而建(jian)(jian)，建(jian)(jian)筑典雅(ya)現(xian)代，學校(xiao)教(jiao)學區、體育館(guan)、操(cao)場、小(xiao)超市一應俱全，布(bu)局合(he)理有序(xu)，其建(jian)(jian)筑特(te)色在于(yu)將教(jiao)學樓(lou)、辦公樓(lou)、實驗(yan)樓(lou)、綜合(he)樓(lou)呈品字形(xing)回(hui)廊相連，為師生(sheng)(sheng)教(jiao)學、辦公、實驗(yan)及(ji)學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活提供(gong)便利。
學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施完(wan)備，有(you)標(biao)準教(jiao)(jiao)室45間，各學(xue)(xue)科實驗室、功能教(jiao)(jiao)室齊全，常規(gui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)設(she)備、電教(jiao)(jiao)器(qi)材均按省一(yi)級標(biao)準配(pei)置，校園工作教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本(ben)實現網絡化、信息化。體(ti)育設(she)施完(wan)備，達到省一(yi)級學(xue)(xue)校標(biao)準。
截(jie)止2014年(nian)，學(xue)校(xiao)在(zai)編教(jiao)職(zhi)工83人(ren)，全校(xiao)教(jiao)師(shi)均為(wei)本科學(xue)歷，高級(ji)教(jiao)師(shi)30人(ren)，中(zhong)級(ji)教(jiao)師(shi)34人(ren)，初級(ji)教(jiao)師(shi)19人(ren)；其中(zhong)青年(nian)教(jiao)師(shi)約(yue)占全校(xiao)教(jiao)師(shi)總數的(de)60%，是(shi)學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)可持(chi)續發(fa)展的(de)主(zhu)力軍。
敬業愛崗、勤(qin)奮務實、不(bu)尚空(kong)談、穩步(bu)提高，這是珠海(hai)八(ba)中領導班子與全體教(jiao)職員工形成共(gong)識(shi)的工作(zuo)作(zuo)風。學(xue)校以(yi)“創設適合師生發展的空(kong)間(jian)，全面實踐素質(zhi)教(jiao)育”為辦學(xue)理念，追求教(jiao)育思想新、教(jiao)研氣氛濃、教(jiao)學(xue)質(zhi)量高的目標。2004－2005學(xue)年度、2005－2006學(xue)年度均獲珠海(hai)市(shi)教(jiao)學(xue)質(zhi)量綜合獎(jiang)二等獎(jiang)，名列香洲區(qu)的前(qian)列。
辦學宗旨：辦人民滿意的教育。
學(xue)校(xiao)愿景(jing)：辦一所(suo)適合師生成長的(de)學(xue)校(xiao)。
辦學理念：創設適合師生成長空(kong)間，促進師生全面和諧發展。
培養目標：人格健全，具持續發展能力的(de)合(he)格初中生。辦學(xue)目標：現代化、高質量、有(you)特色(se)的(de)品牌學(xue)校。
校訓(xun)：致德、致能，至(zhi)善(shan)、至(zhi)美。
校風：文(wen)明、和(he)諧、進(jin)取、開放。
教風：靜(jing)心(xin)、專業、智慧(hui)、愛生。
學(xue)風：樂(le)學(xue)、善思、明志、躬行(xing)。
2005年被評為廣(guang)東省一級學校
2005年9月(yue)被(bei)確(que)定為(wei)廣東省(sheng)現代(dai)教育技術(shu)實驗學校
廣(guang)東省(sheng)安全文明校(xiao)園(yuan)（2007年廣(guang)東省(sheng)教育(yu)廳）
中央(yang)教育科學(xue)研(yan)(yan)究所“十一(yi)五”重點科研(yan)(yan)課題(ti)《傳(chuan)統文化與語文教學(xue)》實驗(yan)學(xue)校
2004年被珠海市教育局授予“文明學(xue)校”稱號
珠(zhu)海市教育(yu)禁毒示范學校（2003年11月珠(zhu)海教育(yu)局(ju)）
1999年慶澳門(men)回歸系列活動組織獎
1999年“珠港澳(ao)婦女迎(ying)接澳(ao)門(men)回歸，攜手走進新世紀萬人行活動”中，獲優秀獎
1999年度珠海市教委線治(zhi)安(an)綜(zong)合(he)治(zhi)理(li)達標單位
被評為(wei)1999年年度治安保衛(wei)工(gong)作先(xian)進單(dan)位(wei)
被評為(wei)2000年(nian)年(nian)度治(zhi)安保衛工作先進單位
校醫(yi)室被評為2000年(nian)度貫徹(che)執行《學(xue)校衛生工作條例(li)》先進單位
2000年度先進團支部
2001年度(du)珠海(hai)市(shi)防(fang)震減災宣(xuan)傳活動三等獎(jiang)
2001—2005年(nian)珠海市香洲區法制宣傳教育先進集體(ti)
2002年度計劃生育工作模范單位(wei)
珠海市直屬單位2003年度(du)計劃生(sheng)育(yu)綜合治理(li)工作目標管理(li)責任(ren)制先進單位
2003年珠(zhu)海(hai)市青(qing)少年學習宣(xuan)傳(chuan)《公民道德建設實施綱要》系列(lie)活動中(zhong)獲(huo)集(ji)體優秀組織獎
2003年(nian)被珠海市共青(qing)團授予十佳少先隊大隊
2004年(nian)7月：被評為珠(zhu)海市先進工會
2004年(nian)維穩及社會治安綜(zong)合(he)治理先進單位(wei)
榮獲珠海市2005年教育強市百萬人(ren)行募捐活動(dong)貢獻獎(jiang)
2002年(nian)被(bei)珠海(hai)市教育(yu)工作(zuo)委員會評為(wei)先(xian)進基層(ceng)黨組織
2004年被珠海市教育工作委員會評為先進基(ji)層黨組織
2005年被(bei)珠海市教育工作(zuo)委員會評為先進(jin)基層(ceng)黨(dang)組織
2007年被珠海市教(jiao)育工作委員(yuan)會(hui)評為先進基層黨組織
2008年被(bei)珠海(hai)市教育工作委員(yuan)會評為先進(jin)基層黨組織
珠海市(shi)2003—2004學年度(du)中小學綜合教學質量三(san)等獎
珠海(hai)市2004—2005學(xue)年度(du)中小學(xue)綜(zong)合教學(xue)質量二(er)等獎
珠海市2005—2006學年度中(zhong)小(xiao)學綜(zong)合教(jiao)學質量二等獎
香洲區(qu)2005—2006學(xue)年度教(jiao)學(xue)質量獎
2006年(nian)獲珠海(hai)市(shi)第十(shi)屆“文曲星(xing)”杯中(zhong)(zhong)小學生(sheng)“金口獎”中(zhong)(zhong)英文比賽(sai)“優秀組織獎”
2007年參加廣東省心(xin)(xin)理健(jian)康教育(yu)“十五”規劃重點(dian)課題(ti)《中小學心(xin)(xin)理健(jian)康教育(yu)課程開(kai)發與(yu)實(shi)施研(yan)究》實(shi)驗獲(huo)優秀獎
香洲區2002年(nian)海鷗(ou)杯初中數學競賽初二年(nian)級團體亞軍
香洲區2002年海(hai)鷗杯初中數(shu)學競賽初一年級團體(ti)季(ji)軍(jun)
香洲區2003年第十五屆海(hai)鷗杯數學(xue)競賽初(chu)中一年級團體一等獎(jiang)
香洲區2003年第十(shi)五屆(jie)海鷗(ou)杯數學(xue)競賽初中二年級團體一等獎
香(xiang)洲區2004年第十六屆CASIO杯(bei)初(chu)中數學競(jing)賽(sai)初(chu)一(yi)年級團體(ti)二等獎(jiang)
香洲區2004年第十六(liu)屆CASIO杯初(chu)中數學競賽初(chu)二年級團體一等獎
香洲區(qu)2005年(nian)(nian)第十七屆CASIO杯初中數學競賽初二年(nian)(nian)級團體二等獎
香洲區(qu)2005年第十(shi)七屆CASIO杯初中數(shu)學競賽初一年級團(tuan)體一等獎(jiang)
香洲區2006年第(di)十八屆CASIO杯初中數學(xue)競賽初一年級團體三等獎(jiang)
香洲區2006年第十八(ba)屆(jie)CASIO杯初(chu)中數學(xue)競賽初(chu)二年級團體一(yi)等獎
香洲區2007年第十九(jiu)屆CASIO杯(bei)初中數學(xue)競賽初二年級團(tuan)體二等獎
2006年第(di)二屆香洲區中學生TPR英語杯比賽“情景劇表演”一(yi)等(deng)獎
1997年獲珠海(hai)市(shi)珠海(hai)市(shi)第(di)四(si)屆(jie)教工運(yun)動會女子籃球賽第(di)三名
1999年10月珠海(hai)市“皇(huang)達杯”直屬(shu)學校教(jiao)職工保齡球賽團體亞軍
2006年獲香洲區(qu)教(jiao)育系統“駿德會杯”教(jiao)職工籃球賽中學男子組第四(si)名
2008珠(zhu)海市(shi)香洲(zhou)區(qu)年度中小學教職(zhi)工乒乓球賽團(tuan)體(ti)第(di)三(san)名(ming)
1997年獲(huo)珠海(hai)市第(di)二(er)屆中(zhong)小(xiao)學生體(ti)育衛生知(zhi)識全能競賽中(zhong)學組廣播體(ti)操第(di)三名
2000年(nian)10月珠海第11屆(jie)中小學運動會初中組(zu)男子籃球(qiu)賽第6名
2002年珠(zhu)海市(shi)第(di)一(yi)屆“國家青少(shao)年體育俱樂部杯(bei)”三人籃球賽（男子初中組(zu)）第(di)三名(ming)
2003年珠海市(shi)第二屆(jie)“國家青(qing)少年體育(yu)俱樂部杯”三人籃球賽（男子初中組）第四名
2003年珠(zhu)海市第二屆“國家青少年體育俱樂部(bu)杯”三人籃球賽(sai)（男(nan)子初中(zhong)組）第三名
2003年首屆“信孚杯”中學生(sheng)毽球賽新秀組(zu)（男子）并列第三名(ming)
2004年獲珠(zhu)海市第四(si)屆中(zhong)小學生毽球賽(sai)初中(zhong)男子組(zu)第四(si)名(ming)
2005年1月第一屆中(zhong)國毽球錦標賽女子組第三(san)名
2005年1月第一屆中國毽球錦標賽男子組第五名
2006年珠海市香洲區第(di)二屆(jie)運(yun)動會少年組團體總分第(di)五(wu)名
2006年(nian)香洲區(qu)第二屆(jie)運(yun)動(dong)會“怡(yi)寶杯”少年(nian)組(zu)羽毛球(qiu)賽亞軍
珠(zhu)海市2006年中(zhong)學生(sheng)羽毛球比賽初中(zhong)組女子(zi)團體第二(er)名
珠海市2006年中學生羽(yu)毛球比賽初中組男子團體(ti)第三名
2007年(nian)珠海市中學(xue)生男子三人籃球(qiu)賽優(you)秀(xiu)組織獎
2009年珠海迎新年“通晶(jing)杯(bei)”中(zhong)學生羽(yu)毛球(qiu)比賽(sai)初中(zhong)組女子團體第三名
2014年珠海市“區長杯(bei)”初(chu)中(zhong)男子組第六名(ming)
1997年(nian)12月第三屆“奔馬(ma)”杯市(shi)直屬學校教師合唱比賽(sai)組織獎
2000年珠海市(shi)中小學(xue)語文教師古詩詞教學(xue)基本功競(jing)賽組織獎
2003年度(du)珠海市教育系(xi)統教職工文藝匯演(yan)演(yan)出獎
2003年度珠海市教(jiao)育系(xi)統教(jiao)職(zhi)工文(wen)藝匯演(yan)節目創(chuang)作獎
2000年紀(ji)念“五.八世(shi)界紅十字日”板報評(ping)比(bi)一(yi)等獎(jiang)
1997年節目《春(chun)天在哪(na)里》《昨日重現》參加珠(zhu)海市第十一屆少兒藝術花會合唱比賽獲(huo)演出(chu)獎(jiang)
1999年舞蹈《學(xue)軍》獲珠海(hai)市第十二屆青少(shao)兒藝術花(hua)會藝術表演獎(jiang)
2002年(nian)榮獲珠(zhu)海市中小學(xue)生(sheng)迎“十(shi)六大”迎“航展(zhan)”現場書畫比(bi)賽組織(zhi)獎
2003年在參加“迎(ying)接世界(jie)經濟(ji)發展(zhan)宣言活動”中(zhong)小學現場書畫(hua)比賽中(zhong)，獲(huo)優秀組(zu)織獎
2000年在迎(ying)國慶、慶祝(zhu)珠海特(te)區成立二十周年“金(jin)龍(long)魚中珠杯”珠海少兒(er)書畫現場大賽(sai)三(san)等獎
2000年珠海市中小學(xue)生(sheng)古詩詞(ci)朗誦會二等獎(jiang)
在2001年珠海市首屆初中學校勞技作品評比中獲鼓勵獎
在2002年珠海市初中學校勞技作品評比中獲三等獎
2002年舞(wu)蹈《海邊(bian)上那片紅樹(shu)林》獲珠海市第十(shi)五屆青少兒藝術花(hua)會(hui)創作銀獎
2002年舞蹈《海邊上那片(pian)紅樹林》獲珠海市第十(shi)五屆青少兒藝術花會(hui)演出獎
2004年(nian)節(jie)目《迎(ying)著太陽把(ba)歌唱(chang)》獲珠海(hai)市第十七屆青(qing)少兒藝術花(hua)會一等(deng)獎
其下(xia)現分(fen)30個(ge)班：
初一(yi)（1）班~初一(yi)（10）班，
初二（1）班~初二（10）班，
初(chu)三（1）班(ban)~初(chu)三（10）班(ban)。
（一）創(chuang)設(she)適(shi)合教(jiao)師成(cheng)長空間(jian)：立足校本(ben)，課題(ti)帶動，建設(she)一支高素質的教(jiao)師隊伍(wu)。
立足校本，以(yi)課題研(yan)究為導(dao)向，通過舉(ju)辦(ban)專家講座，外出交流學習，開展專題教(jiao)(jiao)研(yan)沙龍，舉(ju)行各類研(yan)討(tao)課，成(cheng)立“青年(nian)教(jiao)(jiao)師成(cheng)長(chang)營”和(he)校級(ji)“名師工作室”等多種形式(shi)和(he)方(fang)法(fa)，對教(jiao)(jiao)師進(jin)行培養培訓，不斷(duan)提高師資(zi)水(shui)平(ping)。
（二）創設適合(he)(he)學生(sheng)成長空(kong)間：適合(he)(he)學生(sheng)，引導成長，培養(yang)人格(ge)健全(quan)并(bing)能持續發(fa)展的合(he)(he)格(ge)初中生(sheng)。
1、開(kai)發獨具特色(se)的校本(ben)課程。
學(xue)校按規(gui)定開齊(qi)開足國(guo)家課(ke)(ke)程外，根(gen)據學(xue)生實際，先后開發了“科技(ji)實踐活(huo)動小課(ke)(ke)題研究”、“珠海人文歷(li)史(shi)簡(jian)說(shuo)”、“心理與(yu)職業規(gui)劃”等(deng)校本課(ke)(ke)程。
2、構建適合(he)學(xue)生(sheng)終(zhong)身發展的立體學(xue)習生(sheng)活(huo)。
舉辦歷史上的今天、本土(tu)史地資料、校(xiao)史校(xiao)歌校(xiao)徽(hui)和學校(xiao)榮(rong)譽展覽，開展行跡珠海、午間音樂時光、各類(lei)社團活動，定期舉辦學科節(jie)、科技(ji)節(jie)、體育節(jie)、藝術節(jie)，為(wei)學生構(gou)建立體學習生活。
（三）積極(ji)改革創新，打(da)造品牌學(xue)校。
1、著力建設班(ban)級特色文化。
堅持立德樹人，通(tong)過(guo)專題培訓，各班主任(ren)申報，德育(yu)處組織展示、評比、推廣等活動，形(xing)成“一(yi)班一(yi)特色”的(de)班級文化，并(bing)促進優良學風(feng)、校風(feng)的(de)持續提升。
2、構建心理健康教育模式。
通過教師(shi)全員培訓(xun)、專(zhuan)題講座、主(zhu)題拓展等(deng)方式，提高教師(shi)的育人(ren)水平；針對初(chu)中生身心(xin)特點(dian)開設(she)心(xin)理校本課程、開展專(zhuan)題講座、主(zhu)題拓展等(deng)，提高學生的社會(hui)適(shi)應(ying)能力(li)；通過每周家教短信、太(tai)陽花心(xin)理小報和專(zhuan)題講座等(deng)途(tu)徑，提高家長育兒水平和成效。
3、打造高效課堂。
引(yin)導(dao)教師積極參(can)與(yu)新課程(cheng)改革，充分運(yun)用“慕課”、“思維(wei)導(dao)圖與(yu)小組合(he)作”等，探索各科高效課堂(tang)教學模式，形成具有八中特色(se)的高效課堂(tang)。
3、打造(zao)高效課堂。
引導教師積極參與(yu)新課程改革，充分(fen)運用“慕課”、“思維(wei)導圖與(yu)小組(zu)合(he)作”等，探索各(ge)科高效(xiao)課堂(tang)教學模式，形成具(ju)有八中特(te)色的高效(xiao)課堂(tang)。
4、加強國(guo)際交流。
以(yi)學校(xiao)與澳大利亞黃金海岸市的(de)(de)瓦(wa)西蒂學校(xiao)結(jie)為姊(zi)妹學校(xiao)并互(hu)訪交(jiao)流(liu)為契機，積極(ji)探索與國(guo)際及(ji)港澳臺學校(xiao)交(jiao)流(liu)的(de)(de)有效途徑和方式(shi)，拓寬師(shi)生的(de)(de)國(guo)際視野，促進跨(kua)文化理(li)解(jie)。
精靈世界 
