珠海市第(di)八中學創辦(ban)于1996年(nian)，位于連綿(mian)起伏的珠海板樟山北麓，青蔥雋秀，山林(lin)環抱，是一(yi)所香洲區屬公(gong)辦(ban)初級中學，2005年(nian)評為省一(yi)級學校。
截止2014年，有班級30個班，學生人數1400多人。學校占地面積37000平方米，建筑面積16186平方米，校園依靠(kao)秀美的(de)板(ban)障山(shan)而建，建筑典雅(ya)現代，學校教(jiao)(jiao)學區(qu)、體育(yu)館(guan)、操場、小超市一應俱全，布局合理(li)有序，其建筑特色(se)在于將(jiang)教(jiao)(jiao)學樓(lou)、辦公樓(lou)、實(shi)驗樓(lou)、綜(zong)合樓(lou)呈(cheng)品字形回廊相(xiang)連，為師生教(jiao)(jiao)學、辦公、實(shi)驗及學生生活提(ti)供便利。
學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)設(she)施(shi)(shi)完(wan)備(bei)(bei)，有標(biao)準(zhun)教室(shi)45間，各學(xue)(xue)(xue)科實(shi)驗室(shi)、功能教室(shi)齊全，常規教學(xue)(xue)(xue)儀(yi)器設(she)備(bei)(bei)、電(dian)教器材均按(an)省一級標(biao)準(zhun)配置，校園工作教學(xue)(xue)(xue)基(ji)本實(shi)現網絡化、信息化。體育設(she)施(shi)(shi)完(wan)備(bei)(bei)，達到省一級學(xue)(xue)(xue)校標(biao)準(zhun)。
截止2014年(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)在編教(jiao)職(zhi)工83人，全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)均(jun)為本科學(xue)歷，高級教(jiao)師(shi)30人，中級教(jiao)師(shi)34人，初級教(jiao)師(shi)19人；其中青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)約占全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)總數的60%，是學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)可(ke)持續發展的主(zhu)力軍。
敬業愛(ai)崗、勤奮務(wu)實、不尚空(kong)(kong)談、穩步提高，這是珠海八中領導班子與全體教職(zhi)員工形成共識的(de)工作作風(feng)。學校(xiao)以“創設適合(he)師生(sheng)發展的(de)空(kong)(kong)間，全面實踐素質教育”為辦學理(li)念(nian)，追求教育思(si)想新、教研(yan)氣氛濃、教學質量(liang)高的(de)目標(biao)。2004－2005學年度(du)、2005－2006學年度(du)均獲珠海市教學質量(liang)綜(zong)合(he)獎(jiang)二等獎(jiang)，名(ming)列(lie)香洲區(qu)的(de)前(qian)列(lie)。
辦學(xue)宗旨：辦人民(min)滿意(yi)的教育。
學(xue)校(xiao)愿景(jing)：辦(ban)一所(suo)適(shi)合師生成長(chang)的學(xue)校(xiao)。
辦(ban)學理念：創設(she)適合師生(sheng)成長空(kong)間，促進師生(sheng)全面和諧發展(zhan)。
培養(yang)目標(biao)：人格健全，具持續發(fa)展能力的(de)合格初中生。辦學(xue)目標(biao)：現代化、高(gao)質量(liang)、有特色的(de)品牌學(xue)校。
校訓：致(zhi)(zhi)德、致(zhi)(zhi)能，至善(shan)、至美。
校風(feng)：文明、和諧、進取、開(kai)放。
教(jiao)風：靜心、專(zhuan)業、智慧、愛生。
學風：樂學、善思、明志、躬行。
2005年被評(ping)為廣東省一級學校
2005年9月被確定為廣東省現(xian)代教育(yu)技術實(shi)驗學校
廣東(dong)省(sheng)安(an)全文明校園（2007年廣東(dong)省(sheng)教(jiao)育廳）
中央教(jiao)育科學研究所“十一(yi)五(wu)”重點(dian)科研課題《傳統文(wen)化與語文(wen)教(jiao)學》實驗學校
2004年(nian)被珠海市教(jiao)育(yu)局授予(yu)“文明(ming)學校”稱號
珠海(hai)(hai)市教育禁毒(du)示范學校（2003年11月珠海(hai)(hai)教育局）
1999年慶澳門回歸系列活動組織獎
1999年“珠港澳婦女(nv)迎(ying)接澳門回歸，攜手走進新(xin)世(shi)紀萬人行活動”中(zhong)，獲優(you)秀(xiu)獎
1999年度珠海市教委線治(zhi)安(an)綜合治(zhi)理達標單位
被評為1999年年度治安保衛工作先進單(dan)位
被評為(wei)2000年年度治安保衛工作(zuo)先進(jin)單位(wei)
校醫室被評為2000年(nian)度(du)貫徹(che)執行《學(xue)校衛生工作條(tiao)例》先進單(dan)位
2000年度先(xian)進團支部(bu)
2001年度(du)珠(zhu)海市防震減(jian)災(zai)宣傳(chuan)活(huo)動三等獎(jiang)
2001—2005年珠(zhu)海市香洲區法制宣傳教(jiao)育(yu)先(xian)進集體
2002年度計(ji)劃(hua)生育工作模范(fan)單位
珠海市直屬單位(wei)2003年度計劃生育綜合治理工(gong)作目(mu)標管(guan)理責(ze)任制(zhi)先(xian)進單位(wei)
2003年珠海市青少年學(xue)習宣傳(chuan)《公(gong)民(min)道德建設實施綱要》系列(lie)活動中獲集體優秀組(zu)織(zhi)獎
2003年被珠海(hai)市共青團授予十(shi)佳少先隊(dui)大隊(dui)
2004年7月(yue)：被評為(wei)珠海市先進工會
2004年維(wei)穩及(ji)社會(hui)治(zhi)(zhi)安綜合治(zhi)(zhi)理先進單位
榮獲珠海市2005年教(jiao)育強市百(bai)萬(wan)人行募捐活動貢獻獎(jiang)
2002年被珠海市(shi)教育(yu)工(gong)作委員會評(ping)為(wei)先(xian)進(jin)基層黨(dang)組(zu)織(zhi)
2004年被珠海(hai)市(shi)教(jiao)育工作委員(yuan)會評(ping)為先進基層黨組織
2005年被(bei)珠海市教育工作(zuo)委(wei)員會評(ping)為先進基層黨組織
2007年被珠海市教育工作委員(yuan)會評(ping)為先進基層黨組織
2008年被珠海市(shi)教育工(gong)作委員(yuan)會評為先進基層黨組織
珠海(hai)市2003—2004學(xue)年度中(zhong)小(xiao)學(xue)綜合(he)教學(xue)質量三等(deng)獎
珠(zhu)海市2004—2005學年度中小學綜合教學質量二等獎
珠(zhu)海市2005—2006學(xue)年度中(zhong)小學(xue)綜合教學(xue)質量二等獎
香(xiang)洲區2005—2006學年度(du)教學質(zhi)量獎
2006年獲珠(zhu)海(hai)市第十(shi)屆“文(wen)曲星”杯中(zhong)小學生(sheng)“金口獎”中(zhong)英文(wen)比(bi)賽“優秀組織獎”
2007年參加廣東(dong)省心理健康教育“十五”規劃重點課題《中小學心理健康教育課程開(kai)發與(yu)實(shi)施研究(jiu)》實(shi)驗獲優秀獎
香洲區2002年海鷗杯初(chu)(chu)中(zhong)數學競賽初(chu)(chu)二年級團體(ti)亞軍
香洲區2002年海(hai)鷗杯初中數學競賽初一(yi)年級團體(ti)季軍
香洲區2003年第十五屆海鷗杯數(shu)學競賽初(chu)中一(yi)年級團體一(yi)等(deng)獎
香洲區2003年第(di)十五屆(jie)海鷗(ou)杯(bei)數學競賽(sai)初中二年級團體一等(deng)獎
香洲區2004年(nian)第十六(liu)屆CASIO杯初中(zhong)數學競賽(sai)初一(yi)年(nian)級團體二(er)等獎
香洲區2004年第十(shi)六(liu)屆CASIO杯初(chu)中數學(xue)競賽初(chu)二(er)年級團體(ti)一等獎(jiang)
香洲區2005年第十七屆CASIO杯初中數學競(jing)賽初二(er)年級團體二(er)等獎(jiang)
香洲(zhou)區2005年第(di)十(shi)七屆CASIO杯初中(zhong)數學競(jing)賽(sai)初一年級團體一等獎
香洲(zhou)區2006年第十八屆CASIO杯初中(zhong)數學競賽(sai)初一(yi)年級團體三等獎
香洲區2006年(nian)第十(shi)八屆CASIO杯初中數(shu)學競賽初二(er)年(nian)級團(tuan)體(ti)一等獎
香洲(zhou)區2007年第(di)十九屆CASIO杯初(chu)中(zhong)數(shu)學(xue)競賽(sai)初(chu)二(er)(er)年級團體二(er)(er)等獎
2006年第二屆香洲區中學生TPR英語杯比賽“情景劇(ju)表(biao)演”一等獎
1997年獲珠海市(shi)珠海市(shi)第(di)四屆(jie)教工運動會(hui)女子籃(lan)球(qiu)賽第(di)三名
1999年10月珠海市“皇(huang)達杯”直屬學(xue)校(xiao)教職工(gong)保齡(ling)球賽團(tuan)體亞軍
2006年(nian)獲香(xiang)洲區教育系統“駿德會杯”教職(zhi)工籃球(qiu)賽中學男(nan)子組第四名
2008珠海市(shi)香洲區(qu)年度中小學教職工(gong)乒乓球(qiu)賽(sai)團體第三(san)名
1997年獲(huo)珠海市(shi)第二(er)屆中(zhong)小學(xue)生體(ti)育衛生知識(shi)全能競賽中(zhong)學(xue)組廣播體(ti)操第三名(ming)
2000年10月珠海第(di)(di)11屆中小(xiao)學(xue)運動會初中組男子籃球賽(sai)第(di)(di)6名
2002年(nian)珠海市第一(yi)屆“國家青少年(nian)體育俱樂(le)部杯”三(san)人籃球賽(sai)（男子初(chu)中組）第三(san)名(ming)
2003年珠(zhu)海市第(di)二屆“國(guo)家青少(shao)年體育俱樂部杯”三人籃球賽（男子初中組）第(di)四(si)名
2003年(nian)珠海市第(di)二屆“國(guo)家青(qing)少年(nian)體育俱樂部杯(bei)”三(san)人籃(lan)球(qiu)賽（男子初中組）第(di)三(san)名(ming)
2003年首屆“信孚杯”中學生毽球賽(sai)新秀組（男子）并列第(di)三名(ming)
2004年獲珠海市(shi)第(di)四屆中小學(xue)生毽球賽(sai)初中男(nan)子(zi)組第(di)四名
2005年1月第(di)一屆中國毽球(qiu)錦標賽女子組第(di)三名
2005年1月第(di)一屆中國毽球錦標賽(sai)男子(zi)組第(di)五名
2006年珠海(hai)市香洲區(qu)第(di)二屆運(yun)動會少年組團體(ti)總分(fen)第(di)五名(ming)
2006年香洲區(qu)第(di)二屆運動會(hui)“怡(yi)寶杯”少年組羽毛球賽亞軍
珠海市2006年中(zhong)(zhong)學生(sheng)羽毛球比賽(sai)初中(zhong)(zhong)組女子(zi)團(tuan)體第二(er)名
珠海市(shi)2006年中(zhong)學生羽毛球比賽(sai)初中(zhong)組(zu)男子團體(ti)第三名
2007年珠海市中學(xue)生男子三人(ren)籃球(qiu)賽優秀組織獎
2009年(nian)珠海迎(ying)新年(nian)“通晶杯”中學生羽毛球比(bi)賽初中組女子團體(ti)第三(san)名
2014年(nian)珠海(hai)市“區(qu)長杯”初中男子(zi)組第六名
1997年12月(yue)第三屆“奔馬”杯(bei)市直屬(shu)學校教師合唱比賽組織獎
2000年珠海市中小學語文(wen)教師(shi)古詩詞(ci)教學基本(ben)功競賽組織獎
2003年(nian)度(du)珠海市教育系統教職工(gong)文藝匯演(yan)演(yan)出獎
2003年度珠海市教育系(xi)統教職工文藝匯(hui)演節目創作獎
2000年紀念“五.八世界紅十字(zi)日(ri)”板報評比(bi)一(yi)等獎
1997年節目《春天(tian)在(zai)哪(na)里》《昨日重(zhong)現》參(can)加珠海市第(di)十一屆少兒藝術花會合唱比(bi)賽(sai)獲演出獎
1999年舞(wu)蹈《學軍》獲(huo)珠(zhu)海市第十二(er)屆青少兒藝(yi)術花會藝(yi)術表演(yan)獎
2002年榮獲珠海市中小學生迎“十六大”迎“航展”現(xian)場書畫(hua)比(bi)賽組織獎
2003年(nian)在參(can)加“迎接世界經濟發展宣(xuan)言活動”中小學現場書畫比賽中，獲優(you)秀組織獎
2000年在迎國慶、慶祝(zhu)珠海(hai)特區成立二(er)十(shi)周年“金龍魚中珠杯”珠海(hai)少兒書(shu)畫現場大(da)賽三等獎
2000年(nian)珠海市中(zhong)小學生古詩詞朗(lang)誦會二等(deng)獎
在2001年(nian)珠海市首(shou)屆初中學校勞(lao)技作(zuo)品評比中獲(huo)鼓勵獎
在2002年珠(zhu)海(hai)市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)學校勞技作品評比(bi)中(zhong)(zhong)獲三(san)等獎
2002年(nian)舞蹈《海邊上那片紅樹(shu)林》獲珠海市第十(shi)五(wu)屆(jie)青(qing)少兒(er)藝術花會創作銀獎
2002年舞(wu)蹈《海(hai)邊(bian)上(shang)那片紅樹林》獲珠海(hai)市(shi)第十五屆青少兒藝(yi)術花會(hui)演出獎(jiang)
2004年節目(mu)《迎著太陽把歌唱》獲珠海市第十七屆青少兒藝術花會一等獎(jiang)
其下現(xian)分30個班：
初(chu)一（1）班~初(chu)一（10）班，
初二（1）班~初二（10）班，
初(chu)三（1）班(ban)~初(chu)三（10）班(ban)。
（一）創設適合教師成(cheng)長空間：立足校本，課題(ti)帶動(dong)，建設一支(zhi)高素質的(de)教師隊伍。
立足校(xiao)本，以課題研(yan)究為導向，通過舉辦(ban)專(zhuan)家講座，外出交流學習，開展(zhan)專(zhuan)題教研(yan)沙龍，舉行各類(lei)研(yan)討課，成(cheng)立“青年教師成(cheng)長營”和校(xiao)級(ji)“名師工作室”等多種(zhong)形式和方(fang)法，對教師進行培養培訓，不斷提高師資水平。
（二）創設適合(he)(he)學生成(cheng)長(chang)空間：適合(he)(he)學生，引導成(cheng)長(chang)，培養人格健全并能(neng)持續發展(zhan)的合(he)(he)格初(chu)中生。
1、開發獨具(ju)特(te)色的校本(ben)課程。
學校按規定開齊開足國家課程(cheng)(cheng)外，根據學生實際，先后開發了“科技實踐活動小課題研究”、“珠海人文歷史簡說”、“心理與職業規劃(hua)”等校本(ben)課程(cheng)(cheng)。
2、構建適合學生(sheng)終身發展(zhan)的立體學習生(sheng)活。
舉辦歷史上的(de)今(jin)天(tian)、本土史地資料、校(xiao)史校(xiao)歌(ge)校(xiao)徽和學(xue)校(xiao)榮(rong)譽展覽，開(kai)展行跡珠(zhu)海(hai)、午間音樂時光、各類社團活動，定(ding)期(qi)舉辦學(xue)科節(jie)、科技節(jie)、體育節(jie)、藝術節(jie)，為(wei)學(xue)生構建立體學(xue)習生活。
（三）積極改(gai)革創新(xin)，打造品牌學校。
1、著力建設班級特色(se)文化。
堅持立(li)德(de)樹人，通過專(zhuan)題培訓，各班主任申報，德(de)育處(chu)組(zu)織展示、評比(bi)、推廣等活動，形成“一班一特色”的(de)班級文化，并促進優良學風(feng)、校風(feng)的(de)持續提升。
2、構建心理健康教育模(mo)式。
通(tong)過教(jiao)師全員培訓、專題講座(zuo)、主題拓(tuo)展等方(fang)式，提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)師的(de)(de)育人(ren)水平(ping)；針(zhen)對(dui)初(chu)中生身心特(te)點開設(she)心理(li)(li)校(xiao)本課程、開展專題講座(zuo)、主題拓(tuo)展等，提高(gao)(gao)(gao)學(xue)生的(de)(de)社會適應能力；通(tong)過每(mei)周家(jia)教(jiao)短信、太陽花心理(li)(li)小(xiao)報和專題講座(zuo)等途徑，提高(gao)(gao)(gao)家(jia)長育兒(er)水平(ping)和成效。
3、打(da)造(zao)高效課堂(tang)。
引(yin)導教師積極參(can)與(yu)新課程改革，充分(fen)運用(yong)“慕課”、“思維導圖(tu)與(yu)小組合作(zuo)”等(deng)，探索各(ge)科(ke)高效課堂(tang)教學模式，形(xing)成具(ju)有八中特色的高效課堂(tang)。
3、打造高效課(ke)堂。
引導教師積極參(can)與新課(ke)程(cheng)改革，充分運用(yong)“慕課(ke)”、“思(si)維導圖與小組合作(zuo)”等，探索各科高效(xiao)課(ke)堂教學模式，形成(cheng)具有八中特色的高效(xiao)課(ke)堂。
4、加強國際交流(liu)。
以學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與澳(ao)大(da)利(li)亞黃金海岸(an)市的瓦西(xi)蒂學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)結為(wei)姊妹(mei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)并互訪交(jiao)流為(wei)契機，積極探索與國際(ji)及港澳(ao)臺(tai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)交(jiao)流的有效途徑(jing)和方式，拓寬(kuan)師生的國際(ji)視野，促(cu)進跨文化(hua)理解。
精靈世界 
