珠(zhu)海市(shi)第(di)八中學創(chuang)辦(ban)于1996年(nian)，位于連綿起(qi)伏(fu)的珠(zhu)海板樟山(shan)北(bei)麓，青蔥雋秀，山(shan)林環(huan)抱，是一所香洲(zhou)區屬公(gong)辦(ban)初級中學，2005年(nian)評為省(sheng)一級學校。
截止2014年，有班級30個班，學生人數1400多人。學(xue)(xue)校占地面(mian)積37000平方米(mi)，建(jian)筑面(mian)積16186平方米(mi)，校園依靠秀美(mei)的板(ban)障山而建(jian)，建(jian)筑典雅現(xian)代，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、體(ti)育館、操場、小(xiao)超市一應(ying)俱(ju)全，布(bu)局(ju)合理有序，其建(jian)筑特(te)色在(zai)于將教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓、辦(ban)公樓、實驗樓、綜合樓呈品字(zi)形回(hui)廊相連，為(wei)師生(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、辦(ban)公、實驗及學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)提供便利。
學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)設(she)施完(wan)備(bei)，有標(biao)(biao)準(zhun)教室(shi)45間，各學(xue)(xue)科實(shi)驗室(shi)、功能教室(shi)齊(qi)全，常規教學(xue)(xue)儀器(qi)設(she)備(bei)、電教器(qi)材均按省一級標(biao)(biao)準(zhun)配置，校(xiao)園工(gong)作教學(xue)(xue)基本實(shi)現網絡化、信息化。體育設(she)施完(wan)備(bei)，達到省一級學(xue)(xue)校(xiao)標(biao)(biao)準(zhun)。
截止2014年(nian)，學校(xiao)(xiao)在編教(jiao)職工83人，全校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)均為本科(ke)學歷，高級教(jiao)師(shi)30人，中(zhong)級教(jiao)師(shi)34人，初級教(jiao)師(shi)19人；其中(zhong)青年(nian)教(jiao)師(shi)約占全校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)總(zong)數的60%，是(shi)學校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學可持續發展的主力軍(jun)。
敬業愛崗、勤奮務實、不尚(shang)空(kong)(kong)談、穩步提高，這是珠(zhu)海(hai)八(ba)中(zhong)領導班子(zi)與全體教職員工(gong)形成共識的(de)(de)工(gong)作作風。學校以“創設適合師(shi)生發展的(de)(de)空(kong)(kong)間，全面實踐素質教育”為辦學理念，追求教育思想新、教研(yan)氣(qi)氛濃、教學質量高的(de)(de)目標。2004－2005學年(nian)度、2005－2006學年(nian)度均獲珠(zhu)海(hai)市教學質量綜合獎二等獎，名(ming)列香洲區的(de)(de)前列。
辦(ban)(ban)學宗(zong)旨：辦(ban)(ban)人(ren)民滿意(yi)的教育。
學校(xiao)愿景：辦一所適(shi)合(he)師(shi)生成長的學校(xiao)。
辦學理念：創設(she)適(shi)合師生成長空間，促進師生全面和諧發(fa)展。
培養目標：人格健(jian)全，具持續發(fa)展能(neng)力的(de)合(he)格初(chu)中生。辦學(xue)目標：現代(dai)化、高質量、有(you)特色(se)的(de)品牌學(xue)校(xiao)。
校訓(xun)：致德、致能，至(zhi)善、至(zhi)美。
校風：文明(ming)、和諧、進取(qu)、開放(fang)。
教風：靜心(xin)、專業、智慧、愛(ai)生。
學(xue)風：樂學(xue)、善思(si)、明(ming)志、躬(gong)行。
2005年被(bei)評為廣東省一級學校
2005年9月被確定為廣東(dong)省現代教育技(ji)術實驗學校
廣東省安全文(wen)明校園（2007年廣東省教育廳(ting)）
中央教(jiao)育科學研(yan)究所“十一五”重點科研(yan)課題(ti)《傳統文化與語文教(jiao)學》實驗(yan)學校(xiao)
2004年被珠海市(shi)教(jiao)育局授予(yu)“文明學校”稱號
珠海市教育禁毒(du)示范學校（2003年11月珠海教育局）
1999年(nian)慶澳(ao)門回歸系列活(huo)動組織獎
1999年“珠港澳婦(fu)女迎接澳門回歸，攜手走進新世紀萬人行活動”中，獲優秀獎
1999年度珠海市(shi)教委線治安綜合治理達(da)標單(dan)位
被(bei)評(ping)為1999年年度治安保衛工(gong)作(zuo)先進(jin)單位(wei)
被評為2000年(nian)年(nian)度治(zhi)安保(bao)衛工(gong)作先進單位
校醫室被評為2000年(nian)度貫徹執行《學(xue)校衛(wei)生工作條(tiao)例》先進(jin)單位
2000年度(du)先進團支(zhi)部
2001年度珠(zhu)海市防震減災宣(xuan)傳(chuan)活動三(san)等獎
2001—2005年珠海市香洲區(qu)法(fa)制宣傳教育先進集(ji)體
2002年度(du)計(ji)劃生(sheng)育工(gong)作模范單位
珠海(hai)市直屬單(dan)位2003年(nian)度(du)計(ji)劃生育(yu)綜合治(zhi)理工作(zuo)目標(biao)管理責(ze)任制先進單(dan)位
2003年(nian)珠海市青少年(nian)學習(xi)宣傳(chuan)《公民道德建設實施綱(gang)要(yao)》系列(lie)活(huo)動中(zhong)獲集體(ti)優(you)秀組織獎
2003年被珠海市共青團授予十佳(jia)少先隊大隊
2004年(nian)7月：被(bei)評為珠海(hai)市先進工會(hui)
2004年維穩及(ji)社會治安綜合治理(li)先進(jin)單位
榮獲珠海市2005年教(jiao)育強市百萬(wan)人行募捐活動貢獻獎(jiang)
2002年(nian)被珠(zhu)海(hai)市教育工作委員會評為先進基(ji)層黨組織(zhi)
2004年(nian)被珠海市教育工作委員會評為先進基層黨(dang)組織
2005年(nian)被珠海市教育工作(zuo)委員(yuan)會(hui)評為先進(jin)基層黨組織
2007年被珠海(hai)市(shi)教(jiao)育工作委員會評(ping)為(wei)先進(jin)基層黨(dang)組織
2008年被珠海市教育(yu)工作委員(yuan)會評為(wei)先進基層黨組織
珠海市2003—2004學(xue)年度中小學(xue)綜合教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)三等獎
珠海市2004—2005學年度中小學綜合教學質量二等獎
珠海市2005—2006學年度中小學綜合(he)教學質量(liang)二(er)等獎
香洲區2005—2006學年(nian)度教(jiao)學質量獎
2006年獲(huo)珠海市第(di)十屆“文(wen)曲(qu)星”杯中小(xiao)學(xue)生“金口獎(jiang)”中英文(wen)比(bi)賽“優秀組織獎(jiang)”
2007年參(can)加廣(guang)東省心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)育“十五”規劃重點課(ke)題(ti)《中小(xiao)學心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)育課(ke)程開發(fa)與實施研究》實驗獲優秀獎
香洲區2002年(nian)海鷗杯初(chu)中數學競賽初(chu)二年(nian)級(ji)團(tuan)體亞(ya)軍
香洲區2002年海鷗杯初(chu)中數(shu)學競賽初(chu)一年級團體季軍(jun)
香(xiang)洲區2003年(nian)第十五屆(jie)海鷗杯數學競賽(sai)初(chu)中(zhong)一年(nian)級團體一等獎
香(xiang)洲區2003年第十(shi)五(wu)屆海鷗杯(bei)數學(xue)競賽(sai)初中二年級團體一等(deng)獎
香洲區(qu)2004年(nian)第十(shi)六屆CASIO杯初中(zhong)數學競賽初一(yi)年(nian)級(ji)團(tuan)體二等獎(jiang)
香(xiang)洲(zhou)區2004年第十六屆CASIO杯初中數學競賽初二年級團體一(yi)等獎
香洲區2005年(nian)(nian)第(di)十(shi)七(qi)屆CASIO杯初(chu)(chu)中數學競(jing)賽(sai)初(chu)(chu)二(er)年(nian)(nian)級團體二(er)等獎
香(xiang)洲區2005年第十(shi)七屆(jie)CASIO杯初(chu)中數學(xue)競賽初(chu)一年級(ji)團體(ti)一等獎
香洲區(qu)2006年第十(shi)八屆CASIO杯初中數學競賽初一年級(ji)團(tuan)體三等獎
香洲區(qu)2006年第十(shi)八屆CASIO杯(bei)初中(zhong)數學(xue)競賽初二年級(ji)團體一(yi)等獎
香洲區2007年(nian)第(di)十(shi)九(jiu)屆CASIO杯初中數學競(jing)賽初二年(nian)級團體二等獎
2006年第二屆香(xiang)洲區中學生TPR英語杯(bei)比賽“情(qing)景(jing)劇表(biao)演(yan)”一(yi)等獎
1997年獲(huo)珠海(hai)市珠海(hai)市第四屆教(jiao)工運動會女(nv)子(zi)籃(lan)球賽第三名
1999年10月珠海(hai)市“皇達杯”直屬學校教職(zhi)工保齡球賽團體亞軍
2006年獲香洲(zhou)區(qu)教育(yu)系統“駿德會杯”教職工籃球(qiu)賽(sai)中學男子組第四名
2008珠(zhu)海(hai)市(shi)香洲(zhou)區年度(du)中小學(xue)教(jiao)職工(gong)乒乓球賽團(tuan)體第三名
1997年獲珠海(hai)市第二屆中(zhong)小學生體(ti)育衛生知(zhi)識全能競賽(sai)中(zhong)學組廣(guang)播體(ti)操第三(san)名
2000年10月珠海第11屆中小學運動會初(chu)中組男子籃球(qiu)賽(sai)第6名
2002年珠海市第一屆(jie)“國家青少(shao)年體育俱樂部(bu)杯”三(san)人籃球賽(sai)（男(nan)子初中組）第三(san)名
2003年(nian)珠海市第(di)二屆“國家青少年(nian)體育俱樂部(bu)杯”三人籃球賽（男子初中組）第(di)四名(ming)
2003年(nian)珠海市(shi)第二屆“國家青(qing)少年(nian)體育(yu)俱(ju)樂部杯”三人籃(lan)球賽（男子初中組(zu)）第三名
2003年首屆“信(xin)孚杯”中學生毽球(qiu)賽(sai)新秀組（男子）并列第三名(ming)
2004年獲(huo)珠海(hai)市第四(si)屆(jie)中小(xiao)學生毽(jian)球賽初中男子組(zu)第四(si)名
2005年1月第(di)一屆中國毽球(qiu)錦標賽女子(zi)組第(di)三名(ming)
2005年1月第(di)一屆中國(guo)毽球錦(jin)標賽(sai)男子(zi)組第(di)五名
2006年(nian)珠海市香洲區第二屆運(yun)動會少年(nian)組(zu)團(tuan)體(ti)總(zong)分第五(wu)名
2006年(nian)香洲區第(di)二屆運(yun)動(dong)會“怡(yi)寶杯”少年(nian)組(zu)羽毛球賽亞(ya)軍
珠(zhu)海市2006年中(zhong)學(xue)生羽(yu)毛球比賽初中(zhong)組女子團體第二名
珠海市2006年中(zhong)學(xue)生羽毛球比賽初中(zhong)組(zu)男(nan)子團體第(di)三名
2007年珠(zhu)海市中學(xue)生男子三(san)人籃球賽優秀組(zu)織獎(jiang)
2009年珠海(hai)迎(ying)新(xin)年“通晶(jing)杯”中(zhong)學(xue)生(sheng)羽毛球(qiu)比賽初中(zhong)組女子團體第(di)三名
2014年珠海市“區長杯”初中男(nan)子組第六(liu)名
1997年12月第三(san)屆“奔馬”杯市直屬學校教師(shi)合唱比賽組織獎
2000年珠海市中小學(xue)語文教(jiao)師古詩(shi)詞教(jiao)學(xue)基本功(gong)競賽組(zu)織獎(jiang)
2003年度(du)珠海市教(jiao)育系統教(jiao)職工(gong)文藝(yi)匯演演出獎
2003年度珠海市教育系統(tong)教職(zhi)工文藝(yi)匯演節目創作獎
2000年(nian)紀(ji)念(nian)“五(wu).八世界紅十字日”板報評比一等獎
1997年節(jie)目《春天在哪里》《昨日(ri)重現》參加(jia)珠海(hai)市(shi)第十一屆少兒藝術花會合唱比賽(sai)獲演出獎
1999年舞蹈《學軍》獲珠海(hai)市第(di)十(shi)二屆青少兒(er)藝(yi)術花會藝(yi)術表演獎
2002年榮獲珠海市中小學生迎“十六(liu)大”迎“航展(zhan)”現場(chang)書畫比賽組織獎
2003年在參加(jia)“迎接世界經濟發展(zhan)宣言活動”中(zhong)小學(xue)現場書畫比賽中(zhong)，獲優(you)秀組織獎
2000年在迎國慶、慶祝珠(zhu)海特(te)區(qu)成立(li)二(er)十周年“金龍(long)魚中珠(zhu)杯(bei)”珠(zhu)海少兒書畫(hua)現場大賽三等獎(jiang)
2000年(nian)珠海市中小學生古詩詞朗誦會二等(deng)獎(jiang)
在2001年(nian)珠(zhu)海市首(shou)屆初中學校(xiao)勞技作品評(ping)比(bi)中獲鼓勵獎
在2002年珠海市初中學校勞(lao)技作品評比中獲三等(deng)獎
2002年舞蹈《海邊上(shang)那(nei)片紅樹林》獲珠海市(shi)第十五屆青少(shao)兒藝術花會(hui)創作銀(yin)獎
2002年舞(wu)蹈《海邊上(shang)那片紅樹林》獲珠(zhu)海市(shi)第(di)十五屆青少兒藝術花會演出獎
2004年節目《迎著太陽把歌(ge)唱》獲珠海市第十七屆青少兒藝術花(hua)會一等獎
其下現分30個班(ban)：
初一(yi)（1）班~初一(yi)（10）班，
初二（1）班~初二（10）班，
初(chu)三(san)（1）班~初(chu)三(san)（10）班。
（一）創設(she)適合(he)教師成長空間：立足校(xiao)本，課題帶動(dong)，建(jian)設(she)一支高素(su)質的教師隊伍。
立足校本，以課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究為導向，通過舉(ju)辦(ban)專(zhuan)家講座，外出交流學習，開展專(zhuan)題(ti)教(jiao)研(yan)沙(sha)龍，舉(ju)行各(ge)類研(yan)討(tao)課(ke)(ke)，成立“青年教(jiao)師(shi)成長(chang)營”和校級“名(ming)師(shi)工作(zuo)室”等多種形式和方法，對教(jiao)師(shi)進(jin)行培養培訓，不(bu)斷提高師(shi)資水平。
（二(er)）創設適(shi)合(he)學生(sheng)成長(chang)空(kong)間：適(shi)合(he)學生(sheng)，引導成長(chang)，培養人格健全并能持續發展的(de)合(he)格初中生(sheng)。
1、開發獨具特色的校本(ben)課程。
學校按規(gui)定開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足國家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)外，根據學生實際，先(xian)后開(kai)(kai)發(fa)了“科技(ji)實踐(jian)活動小(xiao)課(ke)(ke)(ke)題研究”、“珠海(hai)人文(wen)歷史簡說”、“心理與職業規(gui)劃”等校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。
2、構建適合學(xue)生終(zhong)身(shen)發展的立體學(xue)習生活(huo)。
舉辦(ban)歷史上(shang)的(de)今天(tian)、本土(tu)史地資料、校(xiao)史校(xiao)歌校(xiao)徽和學(xue)(xue)校(xiao)榮譽展覽(lan)，開展行(xing)跡珠海、午間音樂時光(guang)、各類(lei)社團活(huo)動(dong)，定期舉辦(ban)學(xue)(xue)科節(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)、體(ti)(ti)育節(jie)(jie)、藝(yi)術節(jie)(jie)，為學(xue)(xue)生(sheng)構建立體(ti)(ti)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)。
（三）積(ji)極改革創新，打(da)造(zao)品牌學校。
1、著力(li)建設班級特色文化。
堅持(chi)立德樹人，通(tong)過專題培訓(xun)，各班主任申(shen)報，德育處(chu)組織展示(shi)、評比、推廣等活(huo)動，形(xing)成“一班一特色(se)”的班級文(wen)化，并促進優良(liang)學風(feng)、校(xiao)風(feng)的持(chi)續提升。
2、構建心理健康教育模式。
通過(guo)教師全員培訓、專(zhuan)題講(jiang)座、主題拓展(zhan)(zhan)等方(fang)式，提高教師的(de)(de)育人水平(ping)；針對初中生(sheng)身心(xin)特點(dian)開設心(xin)理校本課程、開展(zhan)(zhan)專(zhuan)題講(jiang)座、主題拓展(zhan)(zhan)等，提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)社會適應能(neng)力；通過(guo)每周家教短信(xin)、太(tai)陽花心(xin)理小(xiao)報和專(zhuan)題講(jiang)座等途徑(jing)，提高家長育兒水平(ping)和成效。
3、打造(zao)高效課堂。
引導教(jiao)師積極參與(yu)新課(ke)程改革，充分運用(yong)“慕(mu)課(ke)”、“思維導圖與(yu)小組合作”等，探索各科高(gao)(gao)效課(ke)堂(tang)教(jiao)學模式，形成具(ju)有八(ba)中特色的(de)高(gao)(gao)效課(ke)堂(tang)。
3、打(da)造高效課堂。
引導(dao)教師積極參與(yu)新課(ke)程改革，充(chong)分運用(yong)“慕(mu)課(ke)”、“思(si)維導(dao)圖與(yu)小組合作(zuo)”等(deng)，探索(suo)各科高效(xiao)課(ke)堂教學模式，形成具有八(ba)中特色的高效(xiao)課(ke)堂。
4、加(jia)強國(guo)際交流。
以學校(xiao)與澳大利亞黃(huang)金(jin)海岸(an)市的瓦西(xi)蒂(di)學校(xiao)結為(wei)姊妹學校(xiao)并互訪交(jiao)流為(wei)契機(ji)，積極探索(suo)與國(guo)際及港澳臺學校(xiao)交(jiao)流的有(you)效途徑和方式，拓(tuo)寬師生的國(guo)際視野，促進(jin)跨(kua)文化理(li)解。
精靈世界 
