珠(zhu)海容閎學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)由珠(zhu)海華發集團投(tou)(tou)資(zi)興建的(de)一所九年(nian)一貫制國(guo)(guo)有(you)民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)坐(zuo)落于珠(zhu)海市(shi)主城區(qu)秀(xiu)麗的(de)前山河畔，以“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之父(fu)”容閎先(xian)生(sheng)的(de)名字命名。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)(xian)轄容閎小學(xue)(xue)(xue)(xue)、容閎書(shu)院(yuan)（初中(zhong)(zhong)）兩個校(xiao)(xiao)區(qu)，環境優(you)美(mei)(mei)，硬件先(xian)進，容閎書(shu)院(yuan)被中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教育創新(xin)年(nian)會評選為“2017中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)最（美(mei)(mei)）校(xiao)(xiao)園”。據官(guan)網2019年(nian)12月30日(ri)顯示，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)總(zong)占(zhan)地面積(ji)9萬多(duo)平(ping)方(fang)米(mi)，建筑面積(ji)8萬多(duo)平(ping)方(fang)米(mi)，總(zong)投(tou)(tou)資(zi)4億(yi)多(duo)元，現(xian)(xian)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)2500人(ren)（其中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)1800人(ren)，初中(zhong)(zhong)700人(ren)），教職(zhi)工(gong)500人(ren)（其中(zhong)(zhong)專任教師250人(ren)，教輔后勤人(ren)員250人(ren)）。
茫茫林(lin)海，您見過兩片完全相同的(de)葉(xie)子(zi)嗎？每個孩(hai)子(zi)都是獨特的(de)，尊重人的(de)個性，順應人的(de)發展，讓孩(hai)子(zi)在(zai)和諧健康的(de)環境中成長，這，就是學(xue)校(xiao)的(de)綠色(se)教(jiao)育(yu)。——創校(xiao)校(xiao)長陳青《綠色(se)教(jiao)育(yu)之夢》
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承容閎精神(shen)，推行綠色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念，植根傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)化，吸納西方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)之精華，致(zhi)力于創辦(ban)具有(you)傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)化特色(se)和國際化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色(se)的品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“發(fa)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、傳承文(wen)(wen)化、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)化社會”為己任，以培養“和、活、容、雅”的社會精英型人(ren)才為理想，走“高端辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，高效(xiao)運營，高位走強”的發(fa)展道路(lu)，把“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)(jia)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專家(jia)(jia)辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的自(zi)覺追(zhui)求，在(zai)“讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)充滿生命溫度”的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)核心文(wen)(wen)化價值定(ding)位下，堅持辦(ban)“沒有(you)圍墻的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)生自(zi)主擇向的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、負責(ze)任的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”。
在(zai)“三三工(gong)程”頂(ding)層(ceng)設計下，效仿天(tian)地（傳統(tong)文(wen)化）、取法自然（生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)教育(yu)），精(jing)攻技術（Teamodel），尚(shang)和(he)(he)平(ping)臺（好課(ke)堂），用一顆拳(quan)拳(quan)赤子之(zhi)心(xin)和(he)(he)深邃的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)視野將“生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)教育(yu)·三三工(gong)程”的(de)(de)(de)如詩畫卷在(zai)“魂、本、器、道”的(de)(de)(de)執著(zhu)追求中(zhong)鋪陳(chen)開來，激發生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)自覺，呵護(hu)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)成長，托舉(ju)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)成功，助力(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)優秀的(de)(de)(de)品(pin)德（立(li)德）、優質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)學業（立(li)學）、優良的(de)(de)(de)心(xin)態（立(li)心(xin)）形(xing)成，朝著(zhu)高效課(ke)堂和(he)(he)精(jing)英教育(yu)邁進，以其別具(ju)一格的(de)(de)(de)教育(yu)特色(se)向(xiang)社(she)會彰顯出高水準、高品(pin)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)中(zhong)西教育(yu)魅(mei)力(li)，讓每一個(ge)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)均各得其養，各獲(huo)所成，獨(du)具(ju)容閎特色(se)、容閎風格和(he)(he)容閎氣派。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)特(te)色(se)鮮明，成績突出(chu)，先后榮獲廣東省一級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中國民(min)辦十大品牌學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國青少(shao)年小記(ji)者培(pei)訓基地、全(quan)國校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)球特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中華文化(hua)傳(chuan)承基地、廣東省青少(shao)年科技教育特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、珠海市國學(xue)特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、珠海市美術特(te)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)榮譽(yu)稱號。
以人為本
健康陽光
和諧博雅
包容進取
追求卓越
社會責任
以(yi)人為(wei)本(ben)，追求卓(zhuo)越，把學校建設(she)成為(wei)具有(you)明顯的傳(chuan)統文化(hua)特色(se)和國際化(hua)教育特點的精英品牌(pai)學校。堅持(chi)走文化(hua)立校、質量強(qiang)校、品牌(pai)名校之路，辦中國好的教育。
有容(rong)乃(nai)(nai)大，語(yu)出《尚書》：有容(rong)，德乃(nai)(nai)大。
形容人心胸之寬廣、博大。是(shi)容閎(hong)人，乃至華發(fa)人的精神追求。
上聯“容古容今(jin)有(you)容乃大”，意指容閎學校的教(jiao)育教(jiao)學博古通(tong)今(jin)，中西(xi)兼容，
下聯“閎(hong)德閎(hong)智九閎(hong)于(yu)斯”，意(yi)指容閎(hong)學子德才兼備，前途(tu)無(wu)量。
閎：通宏，有寬廣(guang)、容(rong)納(na)、弘揚之(zhi)(zhi)(zhi)意。九閎指九天(tian)之(zhi)(zhi)(zhi)門(men)，引申為騰(teng)飛之(zhi)(zhi)(zhi)地。
辛(xin)卯金秋，容閎(hong)書院落成(cheng)開(kai)壇。至此，容閎(hong)故(gu)里(li)，桃李競(jing)艷；幼小初高，書香四園(yuan)。憑窗識風云(yun)，觀(guan)碧水藍(lan)天；伏案閱今古，品巨(ju)制(zhi)鴻(hong)篇(pian)。洋洋乎，既成(cheng)容閎(hong)教育之大觀(guan)也(ye)。
? ? ? 十九世紀(ji)中，南屏學子(zi)容(rong)閎，恰英姿少年。越洋尋夢，御(yu)風踏瀾。首(shou)倡(chang)留學之舉(ju)，拯(zheng)教育于(yu)舊制(zhi)；始興西(xi)學之風，引新流于(yu)陳潭。一代先知(zhi)，西(xi)行問道(dao)，開西(xi)學東漸(jian)之新紀(ji)元也。
? ? ? 新(xin)世紀元年，華發(fa)集團，籌(chou)建(jian)(jian)(jian)新(xin)城，城址恰鄰容(rong)閎故里(li)。董事長(chang)袁小波，張舉(ju)芒果视频(pin)下载，欲傾巨資(zi)興(xing)建(jian)(jian)(jian)學校(xiao)(xiao)，以(yi)倡(chang)企教(jiao)結(jie)緣。時(shi)香洲名士、《容(rong)閎傳》作(zuo)者黃曉東先生提議，定校(xiao)(xiao)名為(wei)容(rong)閎，以(yi)享其譽而銘志(zhi)，步其道而致遠(yuan)。遂(sui)委陳(chen)青為(wei)首任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)，籌(chou)建(jian)(jian)(jian)新(xin)校(xiao)(xiao)，始開一方(fang)名園(yuan)。賢才治校(xiao)(xiao)，精(jing)英執鞭，時(shi)逾(yu)十載，聲名播遠(yuan)。其間，國際幼稚園(yuan)、德威高中部(bu)、容(rong)閎書院相(xiang)繼(ji)落成。
? ? ? 入校(xiao)園(yuan)，但見滿庭(ting)流韻(yun)：粉墻黛瓦，花窗雕檐；幽(you)廊曲(qu)徑(jing)，詩閣墨(mo)軒。庭(ting)院精(jing)致錯落，林(lin)木(mu)參差(cha)相連。杏壇(tan)習(xi)禮，書齋誦典(dian)；泳池戲水，林(lin)蔭(yin)步閑。廳堂內，縱橫天(tian)下，總(zong)有(you)高談宏論；講臺上(shang)，指點江山(shan)，不盡妙(miao)語(yu)珠言(yan)。欣欣然，畫室繪丹青；悠悠然，琴(qin)房弄絲弦(xian)。容(rong)古容(rong)今，閎德閎智；亦(yi)動亦(yi)靜，亦(yi)色亦(yi)聲。是可謂，嚴謹(jin)與流暢呼應(ying)，詩情與畫意鑲嵌，傳統與現代得兼也。
? ? ? 更有特色育人(ren)，是為校本；綠色教育，回歸自然。棄僵(jiang)化而(er)求鮮活(huo)，去雕琢而(er)取舒展。德修于(yu)身(shen)，智慧于(yu)人(ren)；體(ti)健(jian)于(yu)魄，美(mei)陶于(yu)情。宣孝(xiao)德于(yu)今時，許宏愿以未來(lai)。容閎人(ren)，學兼(jian)中西，盡顯育人(ren)之(zhi)(zhi)大氣，遠功利之(zhi)(zhi)羈(ji)絆也。
? ? ? 乘華發之發展而(er)興教育，可謂得天時；居名人之故(gu)里而(er)筑(zhu)杏壇，可謂得地利；匯八方之精英(ying)而(er)論文道，可謂得人和。有此(ci)三(san)得，何憂令名不彰、書(shu)苑不馨(xin)耶？
? ? ? 偉哉，容閎(hong)(hong)！美哉，容閎(hong)(hong)學(xue)校(xiao)！
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