馬太(tai)效應,一種強(qiang)者愈強(qiang)、弱(ruo)者愈弱(ruo)的現象,廣泛應用于社會心理(li)學、教育、金融以及科學領(ling)域。
圣經《新(xin)約·馬(ma)太福(fu)音》里(li)有一則寓言:“凡(fan)有的(de),還要加倍給他,叫他多余;沒有的(de),連他所有的(de)也要奪過(guo)來(lai)”。表(biao)面看起來(lai)“馬(ma)太效應”與“平衡之道”相悖,與“二八定則”類似,但是(shi)(shi)實則它只不過(guo)是(shi)(shi)“平衡之道”的(de)一極。
馬太效應是社會(hui)學家和經濟學家們常用的術語,它(ta)反映著富(fu)的更富(fu)、窮(qiong)的更窮(qiong),一種兩極分化的社會(hui)現象。
指存在的兩極分(fen)化現(xian)象。
1968年,美(mei)國(guo)科(ke)學(xue)史(shi)研究(jiu)者羅(luo)伯特·莫頓(Robert K.Merton)提出這個術語用以概(gai)括(kuo)一種社會心理(li)現象:“相對于那(nei)些(xie)不知名的(de)(de)研究(jiu)者,聲(sheng)名顯赫的(de)(de)科(ke)學(xue)家通(tong)常得到更(geng)多(duo)的(de)(de)聲(sheng)望;即使他們(men)的(de)(de)成就(jiu)是相似的(de)(de),同(tong)樣(yang)地,在一個項目(mu)上,聲(sheng)譽通(tong)常給予那(nei)些(xie)已(yi)經出名的(de)(de)研究(jiu)者”。
羅伯特·莫頓歸(gui)納(na)“馬太效(xiao)應(ying)”為(wei):任何個(ge)體、群體或地區,在某一(yi)個(ge)方面(mian)(如金錢、名譽、地位(wei)等)獲得成功和(he)進(jin)步,就會產生(sheng)一(yi)種積累優勢,就會有更多(duo)的(de)機會取得更大的(de)成功和(he)進(jin)步。
此術語(yu)后為經濟學界所(suo)借用,反映贏家通吃的經濟學中(zhong)收入分配不(bu)公(gong)的現象。
社會心理學上也經常(chang)借用這一名詞(ci)。
馬(ma)太效應的(de)名(ming)字就來(lai)源(yuan)于(yu)圣經《新約·馬(ma)太福音》中的(de)一(yi)(yi)(yi)則(ze)寓(yu)言(yan):從前,一(yi)(yi)(yi)個國(guo)(guo)王要出門遠行(xing),臨行(xing)前,交(jiao)給(gei)(gei)3個仆人(ren)(ren)(ren)(ren)每人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)錠(ding)銀(yin)(yin)子(zi),吩咐道:“你們去做(zuo)生意,等我(wo)回來(lai)時(shi),再來(lai)見我(wo)。”國(guo)(guo)王回來(lai)時(shi),第(di)一(yi)(yi)(yi)個仆人(ren)(ren)(ren)(ren)說:“主人(ren)(ren)(ren)(ren),你交(jiao)給(gei)(gei)我(wo)的(de)一(yi)(yi)(yi)錠(ding)銀(yin)(yin)子(zi),我(wo)已(yi)賺了10錠(ding)。”于(yu)是,國(guo)(guo)王獎勵他10座(zuo)城邑(yi)。第(di)二個仆人(ren)(ren)(ren)(ren)報(bao)告:“主人(ren)(ren)(ren)(ren),你給(gei)(gei)我(wo)的(de)一(yi)(yi)(yi)錠(ding)銀(yin)(yin)子(zi),我(wo)已(yi)賺了5錠(ding)。”于(yu)是,國(guo)(guo)王獎勵他5座(zuo)城邑(yi)。第(di)三仆人(ren)(ren)(ren)(ren)報(bao)告說:“主人(ren)(ren)(ren)(ren),你給(gei)(gei)我(wo)的(de)1錠(ding)銀(yin)(yin)子(zi),我(wo)一(yi)(yi)(yi)直包(bao)在手(shou)帕里,怕丟失,一(yi)(yi)(yi)直沒有(you)拿出來(lai)。”
于是(shi)(shi)(shi),國王命令將(jiang)第三個仆人(ren)的1錠銀子賞(shang)給(gei)第一(yi)個仆人(ren),說(shuo):“凡是(shi)(shi)(shi)少的,就連(lian)他所有的,也(ye)要奪過來。凡是(shi)(shi)(shi)多的,還要給(gei)他,叫他多多益(yi)善。”這就是(shi)(shi)(shi)“馬(ma)太(tai)效應”,反映當今社會中存在的一(yi)個普(pu)遍現象,即贏家(jia)通(tong)吃。
將眼光主要(yao)聚焦在CPI的(de)(de)上升幅度,而(er)對(dui)居(ju)(ju)民(min)收入(ru)(ru)差(cha)(cha)距(ju)(ju)不斷擴大(da)的(de)(de)關(guan)注(zhu)似有盲點(dian)。其(qi)實,居(ju)(ju)民(min)收入(ru)(ru)差(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)擴大(da)對(dui)社(she)會經(jing)濟帶來的(de)(de)影響(xiang),要(yao)大(da)于居(ju)(ju)民(min)消費價格指數的(de)(de)上揚(yang)。數據(ju)顯示,改革開放(fang)后,在我國(guo)居(ju)(ju)民(min)收入(ru)(ru)分配領域,馬太效應進一步顯現(xian),對(dui)經(jing)濟的(de)(de)協調發(fa)展和(he)社(she)會的(de)(de)和(he)諧進步產生一定(ding)影響(xiang)。據(ju)統計,全(quan)(quan)國(guo)城(cheng)鎮居(ju)(ju)民(min)人均可(ke)支配收入(ru)(ru)與(yu)農民(min)人均現(xian)金收入(ru)(ru)的(de)(de)差(cha)(cha)距(ju)(ju)由(you)(you)同期(qi)的(de)(de)4200元(yuan)擴大(da)到4941元(yuan),全(quan)(quan)國(guo)城(cheng)鎮國(guo)有經(jing)濟單(dan)位(wei)(wei)與(yu)其(qi)他經(jing)濟類型(xing)單(dan)位(wei)(wei)平(ping)均工(gong)資的(de)(de)差(cha)(cha)距(ju)(ju)由(you)(you)同期(qi)的(de)(de)631元(yuan)擴大(da)到1209元(yuan),其(qi)他經(jing)濟類型(xing)單(dan)位(wei)(wei)與(yu)集體經(jing)濟單(dan)位(wei)(wei)平(ping)均工(gong)資的(de)(de)差(cha)(cha)距(ju)(ju)由(you)(you)同期(qi)的(de)(de)3599元(yuan)擴大(da)到4028元(yuan)。
截(jie)止2020年,我國全國城鎮居民(min)(min)人均可(ke)支(zhi)配(pei)收(shou)入(43834元)與農村居民(min)(min)人均可(ke)支(zhi)配(pei)收(shou)入(17131元)的差距擴大(da)到26703元。
按照國(guo)(guo)際通行標準,基尼系數(shu)在(zai)(zai)0.2-0.3之間屬于比(bi)較(jiao)平(ping)均(jun),0.3-0.4之間為(wei)(wei)差(cha)距合理,0.4-0.5之間為(wei)(wei)差(cha)距過大,0.5以上為(wei)(wei)差(cha)距懸殊。自(zi)2000年(nian)(nian)以來,我國(guo)(guo)基尼系數(shu)連(lian)續幾年(nian)(nian)上升,已在(zai)(zai)0.4的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際警(jing)戒(jie)線(xian)徘徊。2005年(nian)(nian),10%的(de)(de)(de)城鎮(zhen)(zhen)最(zui)(zui)(zui)高收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)戶人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)均(jun)可支配收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)為(wei)(wei)28773元(yuan),比(bi)上年(nian)(nian)增長(chang)(chang)13.4%,是(shi)全國(guo)(guo)平(ping)均(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)的(de)(de)(de)2.7倍。10%的(de)(de)(de)最(zui)(zui)(zui)低(di)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)戶家庭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)均(jun)可支配收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)為(wei)(wei)3135元(yuan),比(bi)上年(nian)(nian)增長(chang)(chang)9.5%,僅為(wei)(wei)全國(guo)(guo)平(ping)均(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)的(de)(de)(de)29.9%。最(zui)(zui)(zui)高10%與最(zui)(zui)(zui)低(di)10%收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)戶的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)均(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)之比(bi)由上年(nian)(nian)的(de)(de)(de)8.9倍擴(kuo)大到9.2倍,差(cha)距呈擴(kuo)大態勢。在(zai)(zai)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)差(cha)距不斷擴(kuo)大的(de)(de)(de)同時,不同收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)等級人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群(qun)(qun)之間的(de)(de)(de)流(liu)動(dong)性(xing)在(zai)(zai)下降。低(di)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群(qun)(qun)進入(ru)(ru)(ru)高收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)組、高收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群(qun)(qun)淪為(wei)(wei)低(di)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)組的(de)(de)(de)可能性(xing)越來越小。收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)分配格局越來越固化,低(di)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群(qun)(qun)的(de)(de)(de)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)增長(chang)(chang)更為(wei)(wei)困難(nan)。2000-2005年(nian)(nian),城鎮(zhen)(zhen)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)水(shui)平(ping)最(zui)(zui)(zui)低(di)的(de)(de)(de)20%人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群(qun)(qun)的(de)(de)(de)年(nian)(nian)均(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)增長(chang)(chang)率為(wei)(wei)5%;而(er)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)水(shui)平(ping)最(zui)(zui)(zui)高的(de)(de)(de)20%人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群(qun)(qun)的(de)(de)(de)年(nian)(nian)均(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)增長(chang)(chang)率為(wei)(wei)15%。收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)差(cha)距的(de)(de)(de)動(dong)態演化格局不利(li)于低(di)收(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)者。
當前(qian),壟(long)斷(duan)行業(ye)工(gong)(gong)資(zi)(zi)收入水平(ping)(ping)過高問題依然存在,與(yu)其他行業(ye)職工(gong)(gong)工(gong)(gong)資(zi)(zi)收入差(cha)(cha)距(ju)(ju)仍有(you)擴(kuo)大(da)(da)趨(qu)(qu)勢。2000年最高行業(ye)人均工(gong)(gong)資(zi)(zi)水平(ping)(ping)是(shi)最低(di)行業(ye)的(de)(de)(de)2.63倍,而到了2005年擴(kuo)大(da)(da)到4.88倍,而且絕對(dui)差(cha)(cha)距(ju)(ju)也從8436元擴(kuo)大(da)(da)到32249元。必須清醒地看到,收入差(cha)(cha)距(ju)(ju)還呈(cheng)逐漸拉(la)大(da)(da)的(de)(de)(de)趨(qu)(qu)勢,我們有(you)必要(yao)對(dui)居民(min)收入差(cha)(cha)距(ju)(ju)擴(kuo)大(da)(da)所導致(zhi)的(de)(de)(de)一系(xi)列問題保持警惕。消(xiao)費(fei)(fei)差(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)擴(kuo)大(da)(da)既有(you)歷史發展和(he)(he)資(zi)(zi)源制約(yue)等客觀因(yin)素的(de)(de)(de)影響(xiang),也有(you)經(jing)濟(ji)增(zeng)長快慢等因(yin)素的(de)(de)(de)影響(xiang)。因(yin)此,縮小(xiao)消(xiao)費(fei)(fei)差(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)任務仍十分(fen)艱巨,需(xu)要(yao)堅持不(bu)懈地努力,對(dui)此必須有(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)思想準(zhun)備。收入差(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)拉(la)大(da)(da),必然會帶來不(bu)少(shao)負(fu)效應。尤其是(shi)作為一個(ge)低(di)收入的(de)(de)(de)發展中國家,收入差(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)過度(du)拉(la)大(da)(da),會降低(di)居民(min)的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)傾向。居民(min)消(xiao)費(fei)(fei)傾向呈(cheng)下(xia)降趨(qu)(qu)勢,如(ru)2006年城鎮居民(min)10%最高收入戶平(ping)(ping)均消(xiao)費(fei)(fei)傾向由2000年的(de)(de)(de)72%下(xia)降到2006年的(de)(de)(de)67.1%,分(fen)別(bie)低(di)于全(quan)國城鎮居民(min)平(ping)(ping)均水平(ping)(ping)7.6和(he)(he)6.9個(ge)百分(fen)點。
由收(shou)入(ru)差(cha)距形成的(de)(de)社(she)會(hui)不公(gong)問題是影(ying)響社(she)會(hui)安定(ding)的(de)(de)一(yi)個重要(yao)因素(su)。在(zai)(zai)一(yi)定(ding)程度(du)上(shang)存在(zai)(zai)“馬太效應(ying)”,這與我們要(yao)建設的(de)(de)和諧(xie)社(she)會(hui)是不相容的(de)(de)。收(shou)入(ru)的(de)(de)過分(fen)懸殊,會(hui)對社(she)會(hui)凝聚(ju)力(li)、民族(zu)凝聚(ju)力(li)帶來一(yi)定(ding)影(ying)響。對于收(shou)入(ru)分(fen)配失衡問題,如果不采取有力(li)措施加(jia)以解(jie)決,將對構建和諧(xie)社(she)會(hui)產生(sheng)不利影(ying)響,須引起各方面的(de)(de)高度(du)關注(zhu),政府(fu)應(ying)進(jin)一(yi)步加(jia)大收(shou)入(ru)分(fen)配政策調控力(li)度(du),使(shi)居民收(shou)入(ru)差(cha)距控制在(zai)(zai)較為合(he)理的(de)(de)范(fan)圍。
一(yi)(yi)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)壟斷(duan)行業(ye)工(gong)資水(shui)平(ping)過(guo)(guo)(guo)高(gao)、工(gong)資增(zeng)長(chang)(chang)過(guo)(guo)(guo)快(kuai)(kuai)已成為(wei)社(she)會(hui)關(guan)注的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)突出問(wen)題。解決(jue)壟斷(duan)行業(ye)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)差距(ju)問(wen)題,一(yi)(yi)方(fang)面要(yao)通過(guo)(guo)(guo)采取措施促進(jin)非(fei)壟斷(duan)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)職工(gong)工(gong)資收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)逐(zhu)步(bu)提(ti)(ti)高(gao);另一(yi)(yi)方(fang)面要(yao)對(dui)壟斷(duan)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)采取措施,加以(yi)有(you)(you)效(xiao)調(diao)控(kong)。要(yao)調(diao)整國家(jia)和(he)(he)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)關(guan)系(xi),建立(li)和(he)(he)完善對(dui)壟斷(duan)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)別(bie)收(shou)(shou)(shou)益(yi)金制度(du)和(he)(he)上(shang)繳(jiao)利潤制度(du)。必須堅持以(yi)按(an)勞分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)為(wei)主(zhu)體(ti)(ti),多種分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)方(fang)式(shi)并存,效(xiao)率(lv)優先、注重(zhong)公(gong)(gong)(gong)平(ping),實現共同(tong)富裕,建立(li)同(tong)社(she)會(hui)主(zhu)義市(shi)場(chang)經濟體(ti)(ti)制相適應的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)平(ping)合理的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)機制,“十一(yi)(yi)五”期(qi)間(jian),要(yao)著(zhu)力(li)提(ti)(ti)高(gao)低收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)者收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)水(shui)平(ping),逐(zhu)步(bu)擴大中等收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)者比(bi)重(zhong),有(you)(you)效(xiao)調(diao)節過(guo)(guo)(guo)高(gao)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru),規范個(ge)人收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)秩序(xu),努力(li)緩解地區(qu)之間(jian)和(he)(he)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)社(she)會(hui)成員收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)差距(ju)擴大的(de)(de)(de)(de)(de)趨勢。一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)充(chong)分(fen)(fen)(fen)(fen)發(fa)揮(hui)政(zheng)府(fu)(fu)在調(diao)節收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)功能,提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)府(fu)(fu)為(wei)民(min)服(fu)務意識,發(fa)揮(hui)稅收(shou)(shou)(shou)和(he)(he)轉(zhuan)移(yi)支付(fu)兩種手段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong),稅收(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)對(dui)象(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)群體(ti)(ti),轉(zhuan)移(yi)支付(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)對(dui)象(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)低收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)群體(ti)(ti)。政(zheng)府(fu)(fu)通過(guo)(guo)(guo)這(zhe)兩個(ge)手段(duan)進(jin)行收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)再分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei),發(fa)揮(hui)縮(suo)小(xiao)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)差距(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)功能,起到“抽肥補瘦”的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。二是(shi)(shi)(shi)(shi)加強法制建設,健全和(he)(he)完善市(shi)場(chang)體(ti)(ti)系(xi),促進(jin)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)公(gong)(gong)(gong)正。三是(shi)(shi)(shi)(shi)加快(kuai)(kuai)完善社(she)會(hui)保障(zhang)體(ti)(ti)系(xi),維護低收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)群體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)合法權益(yi)。四是(shi)(shi)(shi)(shi)積極推進(jin)調(diao)節收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)第三次(ci)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei),進(jin)一(yi)(yi)步(bu)動用(yong)社(she)會(hui)力(li)量促進(jin)社(she)會(hui)和(he)(he)諧高(gao)效(xiao)發(fa)展。改變收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)比(bi)較漫長(chang)(chang)和(he)(he)長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程。因為(wei)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)(fen)(fen)(fen)配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)改革是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)利益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)整,可(ke)能會(hui)觸痛很多人既有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi),所以(yi)在實際的(de)(de)(de)(de)(de)操作過(guo)(guo)(guo)程當(dang)中,還有(you)(you)很多新的(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾和(he)(he)利益(yi)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)協商、對(dui)話和(he)(he)最后的(de)(de)(de)(de)(de)妥協,這(zhe)都是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)能發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)。所以(yi)說不可(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)很快(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程。從長(chang)(chang)期(qi)看(kan),居民(min)收(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)差距(ju)將是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)逐(zhu)漸縮(suo)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程。
尤(you)其(qi)要密切關注經(jing)濟快速(su)增長(chang)階段和(he)(he)社(she)會轉型時期(qi),居(ju)民的(de)(de)社(she)會心態(tai)的(de)(de)變(bian)化(hua)。在經(jing)濟高速(su)增長(chang)的(de)(de)同(tong)時,居(ju)民生活必(bi)需品(pin)尤(you)其(qi)是食(shi)品(pin)的(de)(de)價格(ge)大幅度上(shang)漲(zhang),直接影(ying)響了低(di)收入群體(ti)的(de)(de)生活。日益擴大的(de)(de)貧富差距,將在不同(tong)程度上(shang)影(ying)響他們對社(she)會的(de)(de)態(tai)度和(he)(he)信心。在快速(su)變(bian)化(hua)和(he)(he)轉型時期(qi),要特別注意對民眾滿意度、信心指數、價值觀變(bian)化(hua)、行為取(qu)向(xiang)的(de)(de)監測和(he)(he)研究,并做好相應的(de)(de)工作。
股票價(jia)格水平的(de)(de)升降與股市(shi)(shi)的(de)(de)增(zeng)量資金(jin)數(shu)額(新(xin)入市(shi)(shi)或出市(shi)(shi)資金(jin))和存(cun)量資金(jin)的(de)(de)周(zhou)(zhou)轉速(su)度成正相關關系,與股市(shi)(shi)的(de)(de)增(zeng)量股票數(shu)額(新(xin)上市(shi)(shi)或離市(shi)(shi)股票)和存(cun)量股票的(de)(de)周(zhou)(zhou)轉速(su)度成負相關關系。市(shi)(shi)場資金(jin)的(de)(de)增(zeng)加和周(zhou)(zhou)轉速(su)度的(de)(de)加快表現為需求的(de)(de)擴(kuo)張,市(shi)(shi)場股票的(de)(de)增(zeng)加和周(zhou)(zhou)轉速(su)度的(de)(de)加快表現為供(gong)給的(de)(de)擴(kuo)張。
同(tong)普通(tong)商品市場(chang)(chang)一(yi)(yi)樣,在同(tong)一(yi)(yi)價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)變(bian)動的(de)調節下(xia),股(gu)票(piao)市場(chang)(chang)的(de)需(xu)求與(yu)供(gong)給呈逆向(xiang)或(huo)(huo)不對稱性變(bian)動。同(tong)普通(tong)商品市場(chang)(chang)相(xiang)反(fan),股(gu)票(piao)市場(chang)(chang)的(de)價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)機(ji)制對需(xu)求和供(gong)給都具有(you)一(yi)(yi)種(zhong)正反(fan)饋(kui)性的(de)激勵功能。這(zhe)種(zhong)價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)正反(fan)饋(kui)機(ji)制總是(shi)強化著供(gong)給與(yu)需(xu)求的(de)逆向(xiang)變(bian)動趨(qu)勢,從而拉大或(huo)(huo)維(wei)持(chi)著供(gong)求不平衡關系(xi)。因此,在股(gu)票(piao)市場(chang)(chang)上,價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)的(de)上升(sheng)會推動價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)的(de)上升(sheng);相(xiang)反(fan),價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)的(de)下(xia)跌則(ze)會導(dao)致(zhi)價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)的(de)進一(yi)(yi)步下(xia)跌。換言之,股(gu)票(piao)市場(chang)(chang)的(de)內在機(ji)制以一(yi)(yi)種(zhong)特殊的(de)馬太(tai)效應方(fang)式表現出來,它(ta)直接導(dao)致(zhi)了股(gu)票(piao)價(jia)(jia)(jia)格(ge)(ge)背離基(ji)本價(jia)(jia)(jia)值(zhi)而大升(sheng)深跌、暴升(sheng)暴跌。
由于(yu)馬太(tai)效應及股(gu)價的(de)(de)超(chao)常(chang)漲(zhang)跌是(shi)股(gu)票(piao)(piao)市(shi)(shi)場內在(zai)運作(zuo)規則(ze)的(de)(de)結(jie)果(guo),因而它也就成(cheng)為股(gu)票(piao)(piao)市(shi)(shi)場的(de)(de)必然的(de)(de)、常(chang)規性(xing)的(de)(de)運作(zuo)形式。股(gu)票(piao)(piao)市(shi)(shi)場必然有投(tou)機、必然超(chao)常(chang)動蕩(dang),因而股(gu)票(piao)(piao)市(shi)(shi)場永(yong)遠是(shi)一(yi)個可以博取差(cha)價的(de)(de)場所。
股(gu)市(shi)在經歷了(le)一輪(lun)或(huo)強或(huo)弱的(de)馬太(tai)式不平衡循(xun)環(huan)后,可(ke)能會(hui)進(jin)入另一個反向馬太(tai)循(xun)環(huan)過程,也(ye)可(ke)能進(jin)入暫時平衡狀態。使一輪(lun)馬太(tai)循(xun)環(huan)中(zhong)(zhong)止(zhi)(zhi)的(de)原因(yin)(yin)(yin),如果是價(jia)(jia)格(ge)升漲的(de)中(zhong)(zhong)止(zhi)(zhi),通常是因(yin)(yin)(yin)為后續資金量枯竭、高價(jia)(jia)位(wei)所形成的(de)高市(shi)場(chang)風險、突(tu)發利(li)空消息刺(ci)激和(he)累積獲(huo)利(li)籌碼過多(duo)等(deng)等(deng);如果是價(jia)(jia)格(ge)下跌的(de)中(zhong)(zhong)止(zhi)(zhi),則多(duo)是因(yin)(yin)(yin)為價(jia)(jia)位(wei)進(jin)入投(tou)資價(jia)(jia)值區(qu)域、突(tu)發利(li)多(duo)消息刺(ci)激、累積套(tao)牢籌碼過多(duo)過深等(deng)等(deng)。
許多殘(can)(can)(can)疾(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)就不(bu)了(le)業,上(shang)不(bu)了(le)學,上(shang)學和受教育(yu)對一般的孩(hai)子來(lai)說只不(bu)過(guo)是(shi)基本權利(li),可對許多殘(can)(can)(can)疾(ji)的孩(hai)子來(lai)說是(shi)夢想,先殘(can)(can)(can)疾(ji),再(zai)失學,然(ran)后失業,最后失去生(sheng)存能力,這就是(shi)最明顯的馬太效應。也(ye)是(shi)最殘(can)(can)(can)酷(ku)的馬太效應。因為(wei)(wei)(wei)在(zai)21世紀,信(xin)息(xi)化社(she)會,競爭強(qiang)烈的社(she)會,一個人(ren)(ren)(ren)(ren)如果(guo)不(bu)接(jie)受任何(he)的教育(yu),必然(ran)成為(wei)(wei)(wei)社(she)會的廢人(ren)(ren)(ren)(ren),更何(he)況身體條件很差的人(ren)(ren)(ren)(ren),可想而知(zhi)。以海南為(wei)(wei)(wei)例,全(quan)省15歲以上(shang)殘(can)(can)(can)疾(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)文盲人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)有354189人(ren)(ren)(ren)(ren),文盲率為(wei)(wei)(wei)4.08%。
隨(sui)著(zhu)經濟全球化(hua)和(he)我國加入WTO之后,國內企業(ye)品(pin)牌資本(ben)(ben)的(de)構(gou)建日(ri)益迫(po)切,企業(ye)積聚絕(jue)對優(you)勢(shi)的(de)品(pin)牌資本(ben)(ben),創造(zao)持續的(de)價值,推動整合的(de)市(shi)場資源,形(xing)(xing)成有形(xing)(xing)和(he)無形(xing)(xing)的(de)巨大財富效應,對于(yu)企業(ye)來說將會(hui)在日(ri)益激烈的(de)市(shi)場競(jing)爭中立于(yu)不敗之地(di)。
積聚(ju)品(pin)(pin)牌(pai)資本是(shi)順應企業(ye)占領市場最(zui)高(gao)點的(de)(de)現實需(xu)求(qiu)。品(pin)(pin)牌(pai)資本是(shi)全球市場消費革命的(de)(de)源動力,不僅涉及到生(sheng)活(huo)領域,而且也(ye)涉及經濟金融領域。人(ren)們在追(zhui)求(qiu)生(sheng)活(huo)品(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)同(tong)時,對金融也(ye)必然有品(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)要求(qiu)。國內的(de)(de)企業(ye)如(ru)果不培育自(zi)己的(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai),將來(lai)就(jiu)難(nan)以滿足這些日益高(gao)新(xin)化的(de)(de)需(xu)求(qiu)。
積聚品(pin)牌(pai)(pai)資(zi)本是(shi)持續創造價值(zhi)的(de)核心(xin)要求。沒有(you)價值(zhi)的(de)品(pin)牌(pai)(pai)是(shi)無(wu)源之水,無(wu)本之木,品(pin)牌(pai)(pai)只有(you)具有(you)無(wu)形(xing)資(zi)產(chan)價值(zhi)所具有(you)的(de)特(te)性如(ru)制訂標(biao)準和擁有(you)核心(xin)的(de)技術,品(pin)牌(pai)(pai)只有(you)具備向有(you)形(xing)資(zi)產(chan)可轉化的(de)價值(zhi),品(pin)牌(pai)(pai)只有(you)與資(zi)本進行有(you)機的(de)對接,形(xing)成絕對的(de)品(pin)牌(pai)(pai)資(zi)本優勢(shi)才(cai)能為企業提供源源不斷的(de)財富(fu)源泉。
積聚品(pin)牌(pai)(pai)資本(ben)是整合營(ying)銷(xiao)、創造財富的(de)(de)必由之路。品(pin)牌(pai)(pai)是需要營(ying)銷(xiao)的(de)(de),營(ying)銷(xiao)可以提升品(pin)牌(pai)(pai)的(de)(de)知名度(du)。品(pin)牌(pai)(pai)的(de)(de)形成和確(que)立是一個從認識到認知再到認可的(de)(de)過程,最后達到認同的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。整合市場資源可以在更大(da)范(fan)圍(wei)內營(ying)銷(xiao)品(pin)牌(pai)(pai),提升品(pin)牌(pai)(pai)的(de)(de)知名度(du)。品(pin)牌(pai)(pai)資本(ben)外在的(de)(de)表現形式(shi)為可量化的(de)(de)價值,品(pin)牌(pai)(pai)資本(ben)的(de)(de)內在表現形式(shi)為消費者心中的(de)(de)接受(shou)程度(du)和評判標(biao)準。
教育中(zhong)的(de)馬太效應主要可從這(zhe)么(me)幾(ji)個方面來(lai)看:
其一(yi)(yi),越(yue)是(shi)教(jiao)授、專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia),得到的(de)(de)科(ke)研(yan)經(jing)(jing)費多,社會兼職越(yue)多,各(ge)種(zhong)名目(mu)(mu)的(de)(de)評(ping)獎似乎就是(shi)為他(ta)們設立(li)的(de)(de)。在科(ke)研(yan)領域存在這樣一(yi)(yi)種(zhong)怪現象:科(ke)研(yan)經(jing)(jing)費的(de)(de)使用基(ji)本被(bei)壟斷(duan),從(cong)立(li)項、評(ping)選、經(jing)(jing)費分(fen)配基(ji)本由(you)少數(shu)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)控制。盡管某些(xie)(xie)項目(mu)(mu)從(cong)立(li)題到完(wan)成(cheng)與一(yi)(yi)些(xie)(xie)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)沒(mei)任何關系(xi),但(dan)是(shi),無論立(li)項書還是(shi)最終成(cheng)果也必須(xu)將某些(xie)(xie)知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)大(da)名冠于首(shou)位。這樣一(yi)(yi)來,一(yi)(yi)般(ban)學者的(de)(de)勞動果實都(dou)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)“成(cheng)果”,使少數(shu)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)成(cheng)了(le)科(ke)研(yan)寡頭。據說(shuo),某市級教(jiao)育科(ke)研(yan)項目(mu)(mu)基(ji)本都(dou)是(shi)幾位知名評(ping)委瓜分(fen)。
馬太效應”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出現實質是社會(hui)強勢群體(ti)對于社會(hui)弱勢群體(ti)平等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)權的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掠奪,必(bi)將(jiang)加(jia)速社會(hui)財富(fu)與權力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩極分化,加(jia)劇社會(hui)矛盾,最(zui)終會(hui)引(yin)起社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)震蕩;它造成了局部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁榮,卻(que)扼殺了作為(wei)整體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming),就像癌細胞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過度(du)繁殖必(bi)將(jiang)危及到作為(wei)整體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming),而人(ren)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喪失卻(que)又使(shi)癌細胞失去了生(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎,最(zui)后也必(bi)與個體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)一(yi)起消失,連局部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁榮都(dou)將(jiang)不可得。
在學(xue)(xue)校教育中(zhong),“馬太效應”的作用是(shi)(shi)消極的。例如,一個品學(xue)(xue)兼優的好學(xue)(xue)生(sheng),學(xue)(xue)校領導(dao)稱贊他(ta),班主任(ren)更是(shi)(shi)經(jing)(jing)常表揚,回到家中(zhong)也倍受寵愛,如此優越的成長環境,帶(dai)給他(ta)的也不都(dou)是(shi)(shi)歡樂(le)。學(xue)(xue)生(sheng)們給他(ta)的是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的“優待”,風(feng)言風(feng)語聲聲:“老(lao)(lao)(lao)師(shi)就想著(zhu)他(ta)一個,什(shen)(shen)么好處都(dou)是(shi)(shi)他(ta)的。”“老(lao)(lao)(lao)師(shi)就夸他(ta)能力強,經(jing)(jing)常出風(feng)頭,別人(ren)看著(zhu)能力當然(ran)強。他(ta)有(you)缺點,但老(lao)(lao)(lao)師(shi)還要護著(zhu)他(ta)。”“什(shen)(shen)么三好學(xue)(xue)生(sheng),優秀團員(yuan)和(he)干(gan)部(bu),都(dou)是(shi)(shi)他(ta)得的,老(lao)(lao)(lao)師(shi)就是(shi)(shi)戴著(zhu)有(you)色眼鏡看人(ren)。”等(deng)等(deng)。這(zhe)(zhe)類事情在學(xue)(xue)校并不鮮(xian)見,如果不注意(yi)這(zhe)(zhe)種(zhong)“馬太效應”,那就必然(ran)造成只重(zhong)視和(he)培(pei)養少數(shu)拔尖學(xue)(xue)生(sheng),忽視和(he)放棄大多數(shu)學(xue)(xue)生(sheng),形成少數(shu)和(he)多數(shu)的隔膜、分化、對(dui)立。所以有(you)經(jing)(jing)驗的老(lao)(lao)(lao)師(shi)往(wang)往(wang)這(zhe)(zhe)樣說:要偏愛差生(sheng),發掘(jue)他(ta)們身上的閃光點。
馬太(tai)效(xiao)應(ying)揭示了(le)一(yi)個不斷增長個人和企業(ye)資(zi)源的(de)需求原(yuan)理,是(shi)影響企業(ye)發展和個人成功的(de)一(yi)個重要(yao)法則。
對企(qi)業經營發展而(er)言,馬太效應告訴我們:要(yao)想在(zai)某(mou)一個領(ling)域保持優勢(shi),就必須在(zai)此領(ling)域迅(xun)速做大。當你成為某(mou)個領(ling)域的(de)(de)領(ling)頭(tou)羊時,即便投資回報率(lv)相同,你也能更輕易地獲(huo)得(de)(de)比弱小(xiao)的(de)(de)同行更大的(de)(de)收(shou)益。而(er)若沒有實(shi)力迅(xun)速在(zai)某(mou)個領(ling)域做大,就要(yao)不停(ting)地尋找新的(de)(de)發展領(ling)域,才能保證獲(huo)得(de)(de)較(jiao)好的(de)(de)回報。
在有(you)機化學的(de)加(jia)成反應中往(wang)往(wang)存在著(zhu)馬太(tai)效應。如果原(yuan)基團(tuan)(tuan)上(shang)(shang)已含(han)有(you)所要加(jia)成的(de)基團(tuan)(tuan),則所要加(jia)成的(de)基團(tuan)(tuan)加(jia)在這個已含(han)有(you)所要加(jia)成基團(tuan)(tuan)的(de)概(gai)率更大。俗稱“扎堆(dui)定(ding)理(li)”。比如HCl加(jia)成到CH2=CHCl上(shang)(shang),產(chan)品有(you)兩(liang)種,即CH3-CHCl2、CH2Cl-CH2Cl,1,1-二(er)氯乙烷(wan)較多(duo)(由于H加(jia)在2-C上(shang)(shang)與Cl共軛而比加(jia)在1-C上(shang)(shang)穩定(ding))。像(xiang)馬氏定(ding)則等一些(xie)理(li)論。
馬太效應理論的缺陷主要在于(yu)缺乏辯證思維:
1.只看到事(shi)(shi)物發(fa)展的(de)短(duan)期(qi)趨勢,只反映了數量方面的(de)變化,忽視了性質的(de)變化,不能用于分析事(shi)(shi)物發(fa)展的(de)長期(qi)趨勢;事(shi)(shi)實上,在(zai)客觀世界,任何事(shi)(shi)物都遵循發(fa)生-發(fa)展-成熟-衰老-滅(mie)亡(wang)的(de)規(gui)律,沒有什(shen)么(me)是永遠(yuan)不變的(de)。
2.不具備普(pu)遍意(yi)義,只(zhi)是對短(duan)期(qi)趨(qu)勢(shi)理論的一(yi)種假說,難以證明普(pu)遍的真(zhen)理性。
1968年,美(mei)國科學(xue)史研究者羅伯(bo)特·莫頓(Robert K.Merton)首次(ci)用“馬太效(xiao)應”來描述這種(zhong)社會心理現象。“對(dui)(dui)已(yi)有(you)相當聲譽的科學(xue)家做(zuo)出(chu)的貢(gong)獻(xian)給予(yu)的榮譽越來越多,而對(dui)(dui)于(yu)那些(xie)還沒有(you)出(chu)名的科學(xue)家則不肯承認(ren)他(ta)們的成績。”
社會心(xin)理學(xue)家(jia)認為,“馬太(tai)效應(ying)”是個既有(you)消極(ji)(ji)作用(yong)(yong)(yong)又有(you)積極(ji)(ji)作用(yong)(yong)(yong)的(de)社會心(xin)理現(xian)(xian)象。其(qi)(qi)消極(ji)(ji)作用(yong)(yong)(yong)是:名(ming)人(ren)與未出名(ming)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)干出同(tong)樣的(de)成績,前者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)往(wang)往(wang)上級表揚,記者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)采訪(fang),求教(jiao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)和(he)訪(fang)問(wen)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)接(jie)踵而(er)至(zhi),各種(zhong)桂(gui)冠也一頂接(jie)一頂地飄來,結果往(wang)往(wang)使其(qi)(qi)中一些人(ren)因沒(mei)有(you)清醒的(de)自(zi)我認識和(he)沒(mei)有(you)理智態(tai)度而(er)居功自(zi)傲,在人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)道路(lu)上跌跟頭;而(er)后(hou)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)則無人(ren)問(wen)津(jin),甚至(zhi)還會遭受非(fei)難(nan)和(he)妒忌。其(qi)(qi)積極(ji)(ji)作用(yong)(yong)(yong)是:其(qi)(qi)一,可(ke)以(yi)防止社會過早地承認那些還不成熟的(de)成果或過早地接(jie)受貌似正確的(de)成果;其(qi)(qi)二(er),“馬太(tai)效應(ying)”所產生(sheng)(sheng)的(de)“榮譽追(zhui)加”和(he)“榮譽終(zhong)身(shen)”等(deng)現(xian)(xian)象,對無名(ming)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)有(you)巨大的(de)吸引力,促使無名(ming)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)去奮斗,而(er)這種(zhong)奮斗又必(bi)須有(you)明(ming)顯超越名(ming)人(ren)過去的(de)成果才能獲得(de)向往(wang)的(de)榮譽。“馬太(tai)效應(ying)”在社會中廣(guang)(guang)泛(fan)存在。尤其(qi)(qi)是經(jing)濟領域內(nei)廣(guang)(guang)泛(fan)存在的(de)一個現(xian)(xian)象:強者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)恒強,弱(ruo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)恒弱(ruo),或者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)說,贏(ying)家(jia)通吃。以(yi)經(jing)濟領域為例,國際上關于地區之(zhi)間發展(zhan)趨勢主要存在著(zhu)兩種(zhong)不同(tong)的(de)觀點:
“馬太效應”是十幾年來經(jing)(jing)(jing)濟學界(jie)經(jing)(jing)(jing)常提及的(de),經(jing)(jing)(jing)濟學界(jie)用(yong)它提醒決(jue)策者,要避免貧富差(cha)別(bie)過大。此術語為經(jing)(jing)(jing)濟學界(jie)所借(jie)用(yong),反(fan)映貧者愈(yu)貧,富者愈(yu)富,贏家通吃(chi)的(de)經(jing)(jing)(jing)濟學中收(shou)入(ru)分配不公的(de)現象。馬太效應揭(jie)示了一個(ge)不斷增長個(ge)人和企業(ye)資(zi)源的(de)需求原(yuan)理,關系到個(ge)人的(de)成功(gong)和生活幸福,因此它是影響企業(ye)發展和個(ge)人成功(gong)的(de)一個(ge)重(zhong)要法(fa)則(ze)。
在(zai)(zai)教育方面(mian)的(de)長(chang)期(qi)(qi)馬太效應被運用在(zai)(zai)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家Keith Stanovich的(de)研究(jiu)中,他(ta)(ta)(ta)曾(ceng)廣泛做了對閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)能(neng)力(li)和語言殘疾的(de)研究(jiu)。 Stanovich用「馬太效應」一(yi)詞(ci),來(lai)形容早期(qi)(qi)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)獲取閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)能(neng)力(li),通常(chang)會導(dao)致作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習者(zhe)成(cheng)(cheng)人后(hou)的(de)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)這一(yi)現(xian)象(xiang),而如若沒有能(neng)在(zai)(zai)頭三(san)年或四年中獲得(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)能(neng)力(li),將可能(neng)造成(cheng)(cheng)長(chang)期(qi)(qi)的(de)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習不(bu)同新技能(neng)的(de)困難。兒童在(zai)(zai)開始閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)方面(mian)的(de)落后(hou),也將增(zeng)加他(ta)(ta)(ta)們(men)與同齡(ling)(ling)人之間的(de)差距。后(hou)來(lai),當學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生需要(yao)“從閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”(其中,然后(hou)才學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)),他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)困難會進一(yi)步造成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習大多(duo)數其他(ta)(ta)(ta)科(ke)目的(de)問題。這樣(yang),他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)知識和能(neng)力(li)會逐步下降,并(bing)進一(yi)步在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業上落后(hou),跌幅(fu)會比同齡(ling)(ling)人越(yue)發增(zeng)高。
學生閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)(li)(li)愈(yu)高,對詞匯(hui)和(he)世界知識(shi)的(de)增長愈(yu)快、愈(yu)多(duo),這(zhe)(zhe)結(jie)果進(jin)一步提升(sheng)閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)(li)(li),兩(liang)者(zhe)(zhe)良(liang)性(xing)地循環(huan);閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)(li)(li)愈(yu)低,對詞匯(hui)和(he)世界知識(shi)的(de)增長愈(yu)慢、愈(yu)少,這(zhe)(zhe)結(jie)果進(jin)一步妨礙閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)發展,兩(liang)者(zhe)(zhe)惡性(xing)地循環(huan)。於是,高閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)兒童(tong),與(yu)低閱(yue)讀能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)兒童(tong),在語文能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、對世界的(de)認識(shi)等智能(neng)(neng)上的(de)表現,差異只會愈(yu)來愈(yu)大(da),貧者(zhe)(zhe)愈(yu)貧,富者(zhe)(zhe)愈(yu)富,始(shi)終無法修補(bu)。
因此,如(ru)果教師和家長對能(neng)力落后的兒童抱持觀望,期望他們的閱讀能(neng)力能(neng)隨年歲增長而自然(ran)趕(gan)及,這種想法實在不切實際(ji)。
跟經濟學的(de)(de)(de)馬(ma)太(tai)效(xiao)(xiao)應不同的(de)(de)(de)是,愛情(qing)中的(de)(de)(de)馬(ma)太(tai)效(xiao)(xiao)應并不簡單(dan)地是拿(na)情(qing)感(gan)做成(cheng)本,越滾(gun)越多;而(er)是如果(guo)處于情(qing)感(gan)的(de)(de)(de)包(bao)(bao)圍(wei)中,心態就會很好,人放松,對(dui)(dui)快(kuai)樂敏感(gan),對(dui)(dui)傷害遲(chi)鈍,再加上(shang)激(ji)素作用,讓(rang)人容光煥發,這些(xie)都(dou)會更具對(dui)(dui)異(yi)性(xing)的(de)(de)(de)吸引(yin)力。當然,異(yi)性(xing)的(de)(de)(de)微妙(miao)的(de)(de)(de)競爭(zheng)心理(li),也促進了愛情(qing)的(de)(de)(de)馬(ma)太(tai)效(xiao)(xiao)應。所以如果(guo)沒(mei)有被(bei)愛包(bao)(bao)圍(wei),至少要模擬被(bei)包(bao)(bao)圍(wei)的(de)(de)(de)那種狀態,把心態放松,隨時處于接(jie)收的(de)(de)(de)狀態,像(xiang)一(yi)臺不斷調試(shi)的(de)(de)(de)收音機,愛情(qing)就比較容易到來。
品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)資本的(de)(de)(de)馬太效(xiao)應(ying)是指,某(mou)個(ge)行業(ye)或產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)或服(fu)務,品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)知名度(du)越(yue)大,品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)價值越(yue)高,其(qi)忠實的(de)(de)(de)消(xiao)費者(zhe)就越(yue)多,勢必其(qi)占有的(de)(de)(de)市場份額就越(yue)大。反之,某(mou)個(ge)行業(ye)或產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)或服(fu)務,品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)知名度(du)越(yue)小,品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)價值越(yue)低(di),其(qi)忠實的(de)(de)(de)消(xiao)費者(zhe)就越(yue)少,勢必其(qi)占有的(de)(de)(de)市場份額就越(yue)小,將導致利潤減少,被(bei)市場淘汰,其(qi)讓(rang)位的(de)(de)(de)市場將會被(bei)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)知名度(du)高的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)或服(fu)務代(dai)替(ti)。
馬太(tai)效應(ying)(Matthew Effect),在(zai)品牌資本領域(yu)內就(jiu)是(shi)普遍存在(zai)的市場現(xian)象(xiang):強者恒強,弱(ruo)(ruo)者恒弱(ruo)(ruo),或者說(shuo),贏(ying)家(jia)通(tong)吃。
品牌(pai)(pai)資本(ben)的核心價值是標準和(he)技術,衍(yan)生的價值為消費(fei)者(zhe)對品牌(pai)(pai)的認可(ke)和(he)品牌(pai)(pai)營銷系統的構建。
最高形(xing)態(tai)的資本是(shi)企業(ye)(ye)(ye)品牌價(jia)值(zhi);無形(xing)形(xing)態(tai)的資本是(shi)企業(ye)(ye)(ye)知識(shi)產權的價(jia)值(zhi);固化形(xing)態(tai)的資本是(shi)企業(ye)(ye)(ye)的機器設備和不動產。對于企業(ye)(ye)(ye)來講,一流(liu)(liu)企業(ye)(ye)(ye)出(chu)標準,二流(liu)(liu)企業(ye)(ye)(ye)出(chu)技術(shu),三流(liu)(liu)企業(ye)(ye)(ye)出(chu)產品,四流(liu)(liu)企業(ye)(ye)(ye)出(chu)效益。
企業(ye)惟有借助航(hang)空母艦般的“品牌(pai)資本”在行業(ye)中利用制訂標準和塑造(zao)企業(ye)品牌(pai)形象(xiang),才能立于(yu)不敗之地。
尤其在軟件技術、電子(zi)技術等關鍵領域(yu),核心(xin)技術更是企業生存(cun)和發(fa)展的(de)命脈(mo)。一些科(ke)技發(fa)達國(guo)家及跨國(guo)公司仍憑借對很多領域(yu)技術標準的(de)控制,左右著產(chan)業格局的(de)變化。因此,企業只(zhi)有(you)(you)極(ji)力創(chuang)新、參與(yu)制定具有(you)(you)自(zi)主知識產(chan)權的(de)標準,占據品(pin)牌資本(ben),才可(ke)能在自(zi)身領域(yu)占領技術制高(gao)點,獲(huo)得市場競(jing)爭(zheng)優勢。
高通、微軟、日本6C聯盟都(dou)是憑借標準制勝中國市(shi)場(chang)的(de)典型。CDMA相(xiang)關技術在高通的(de)運(yun)作下(xia)成為其所掌握的(de)專利和(he)國際標準,所有生產CDMA相(xiang)關通訊產品的(de)企業(ye)都(dou)必須向高通交納CDMA的(de)入(ru)門費和(he)使用費,高通由此一躍成為坐擁(yong)標準、日進斗金的(de)跨(kua)國企業(ye)。
星巴(ba)(ba)克(ke)(ke)公(gong)(gong)司品牌資本(ben)的(de)馬太效應創造(zao)(zao)了(le)(le)成功的(de)奇跡,在華爾街,星巴(ba)(ba)克(ke)(ke)早已(yi)成為投資者心目中的(de)安全(quan)港,過(guo)去十年間,它的(de)股價在經(jing)歷(li)了(le)(le)四次分拆之后攀(pan)升了(le)(le)22倍,收益(yi)之高超過(guo)了(le)(le)通用電氣、百事可(ke)樂、可(ke)口可(ke)樂、微軟以及IBM等(deng)大(da)(da)公(gong)(gong)司。將星巴(ba)(ba)克(ke)(ke)一(yi)手帶大(da)(da)的(de)舒爾茨回答(da)了(le)(le)是什么創造(zao)(zao)了(le)(le)星巴(ba)(ba)克(ke)(ke)奇跡:“我們(men)的(de)最大(da)(da)優勢就是與合作者們(men)相互信(xin)任,關鍵問題在于我們(men)如何(he)在高速(su)發展(zhan)中,保持企業價值觀和指導(dao)原則的(de)一(yi)致性。”
心理危害:心理環(huan)境。
反“馬太效應”要求政府作(zuo)為義務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)責(ze)任者,承擔起在(zai)量和(he)質(zhi)兩方面為公民提供平(ping)等教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)責(ze)任和(he)義務(wu)(wu)(wu)。在(zai)基(ji)本實(shi)現(xian)“普九”之后,則應把重點放(fang)到讓(rang)每一個學(xue)生都能享受(shou)到質(zhi)量相差(cha)不大(da)的(de)(de)義務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)上。為此,就必(bi)須使義務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)學(xue)校均衡發展,不能再厚此薄彼,人為加大(da)他們間(jian)的(de)(de)差(cha)距。
反“馬(ma)太效應(ying)(ying)”要(yao)求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作部門,應(ying)(ying)該(gai)從(cong)鼓勵所(suo)有(you)(you)(you)受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)者,調動和(he)(he)促使(shi)所(suo)有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)斷積極進(jin)取設立相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)獎項(xiang),如(ru)既要(yao)有(you)(you)(you)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、優(you)秀班(ban)干部等獎項(xiang),同(tong)時也應(ying)(ying)該(gai)設立年度進(jin)步獎等,為(wei)(wei)(wei)后(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)并具有(you)(you)(you)更廣闊(kuo)躍進(jin)空(kong)間的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創造條件,這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)由教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊性決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)一切工作都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)用(yong)來培養人(ren)(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、改造人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de),學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)經費(fei)很大程度是(shi)(shi)(shi)按(an)照學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)數(shu)平(ping)均分(fen)配的(de)(de)(de)(de)(de),為(wei)(wei)(wei)此經費(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)也應(ying)(ying)該(gai)面對(dui)全(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。反“馬(ma)太效應(ying)(ying)”要(yao)求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一視同(tong)仁(ren),不(bu)(bu)可對(dui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)過于“偏心(xin)眼(yan)”,相(xiang)反,要(yao)更多地(di)照顧后(hou)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),給(gei)他(ta)們(men)以(yi)幫助和(he)(he)溫暖。在教(jiao)(jiao)育(yu)管理上(shang),要(yao)追(zhui)求(qiu)(qiu)“大面積豐收(shou)”,使(shi)每個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)能(neng)(neng)(neng)得(de)到老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷,要(yao)知道,尖子學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成長,是(shi)(shi)(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)總體水平(ping)為(wei)(wei)(wei)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)。如(ru)果(guo)我們(men)透過表層進(jin)而(er)研究內(nei)在的(de)(de)(de)(de)(de)東西,請試(shi)想這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題:為(wei)(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)老(lao)師(shi)(shi)喜歡一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(特別是(shi)(shi)(shi)班(ban)主任),他(ta)就會得(de)到很多的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)處。基(ji)本原因(yin)有(you)(you)(you)三(san):一是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)老(lao)師(shi)(shi)有(you)(you)(you)權力(li)(在某(mou)些(xie)方面可能(neng)(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)獨占),是(shi)(shi)(shi)支(zhi)配者,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沒(mei)有(you)(you)(you)權力(li),是(shi)(shi)(shi)被(bei)支(zhi)配者。二是(shi)(shi)(shi)評價的(de)(de)(de)(de)(de)標準單(dan)一,老(lao)師(shi)(shi)(甚(shen)至只是(shi)(shi)(shi)某(mou)一個(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi))的(de)(de)(de)(de)(de)意見就是(shi)(shi)(shi)標準。但是(shi)(shi)(shi)要(yao)知道學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)和(he)(he)缺點(dian)是(shi)(shi)(shi)多種(zhong)多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de),每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)身上(shang)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)和(he)(he)缺點(dian),如(ru)果(guo)只是(shi)(shi)(shi)按(an)照一個(ge)(ge)標準來判斷,難免不(bu)(bu)全(quan)面、不(bu)(bu)準確、不(bu)(bu)公正(zheng),而(er)世界上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)每一個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)會有(you)(you)(you)偏好(hao)(hao),這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話難免造成偏愛(ai)(ai)了。三(san)是(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)不(bu)(bu)足,功(gong)利心(xin)強,試(shi)想一下,老(lao)師(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)總是(shi)(shi)(shi)偏愛(ai)(ai)少(shao)數(shu)幾個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)說是(shi)(shi)(shi)刻意而(er)為(wei)(wei)(wei),這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)功(gong)利心(xin),進(jin)而(er)反應(ying)(ying)出來的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)不(bu)(bu)足,因(yin)為(wei)(wei)(wei)他(ta)不(bu)(bu)可能(neng)(neng)(neng)把全(quan)班(ban)所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)或者一部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)變(bian)成最好(hao)(hao),他(ta)必然要(yao)挑自己偏愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。
而解決(jue)的根(gen)本方法在于:一是建立(li)多(duo)種評價機(ji)制,不(bu)(bu)搞(gao)單一標準。二是民主互(hu)動評價,不(bu)(bu)光老師(shi)有權,學生(sheng)也要有權評價同學和老師(shi)。“三是安排(pai)輔導員(yuan)專門(men)負(fu)責(ze)學生(sheng)的心理(li)問(wen)題,負(fu)責(ze)學生(sheng)的心理(li)健康。這是一項很有專業(ye)性(xing)的工作,不(bu)(bu)是誰都能干好的。”
總之,教(jiao)師(shi)要尊重每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),照(zhao)顧每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在不同情況下的(de)自尊心,給每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以師(shi)愛,要樹(shu)立(li)“手(shou)心手(shou)背都是肉(rou)”的(de)教(jiao)育觀(guan)念(nian),擺(bai)脫(tuo)“馬太(tai)效(xiao)應”的(de)誤區,以反“馬太(tai)效(xiao)應”的(de)正確(que)教(jiao)育觀(guan),解決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)交往冷漠的(de)心理。
“相對于那些(xie)不(bu)知名的(de)(de)研(yan)究(jiu)者(zhe),聲名顯赫的(de)(de)科學家通常得(de)到更多的(de)(de)聲望,即使(shi)他們(men)的(de)(de)成(cheng)就是相似的(de)(de);同(tong)樣地,在(zai)同(tong)一個(ge)(ge)項目上,聲譽通常給予(yu)那些(xie)已經出名的(de)(de)研(yan)究(jiu)者(zhe),例如,一個(ge)(ge)獎項幾乎總是授予(yu)最資深的(de)(de)研(yan)究(jiu)者(zhe),即使(shi)所有工作都是一個(ge)(ge)研(yan)究(jiu)生完成(cheng)的(de)(de)。”
①把過去(qu)的(de)成績累計(ji)起來,形成一種優勢(shi),并影響以(yi)后的(de)評價。
②人(ren)們傾(qing)向(xiang)于引(yin)證(zheng)那(nei)些對所(suo)研究的問題或(huo)領域具有影響的工作,但(dan)同時也(ye)傾(qing)向(xiang)于引(yin)證(zheng)那(nei)些經常可見的科學家的工作。因此(ci),容易(yi)(yi)引(yin)證(zheng)的人(ren)被更(geng)多人(ren)引(yin)證(zheng),不容易(yi)(yi)引(yin)證(zheng)得更(geng)不容易(yi)(yi)引(yin)證(zheng)。
③當一個人的杰出成績得到(dao)承認后,人們可能會追溯(su)并重新(xin)評(ping)價其(qi)早(zao)期工(gong)作(zuo)。
④承認(ren)和獎勵(li)的分配(pei)有(you)利(li)于那(nei)些名牌機構的科(ke)學(xue)家,而那(nei)些在聲望較低、處于邊緣地區(qu)的機構里的科(ke)學(xue)家則很(hen)難得到適當的承認(ren)。
⑤新(xin)的(de)科學家(jia)需要逐步進入權威和名(ming)流集團(tuan)之中(zhong),然后被承認。
⑥科學界分層(ceng)結構中(zhong)流(liu)動(dong)是(shi)單向的,科學家只有(you)升遷不可降(jiang)格(ge)。
馬太效(xiao)應在(zai)很(hen)多(duo)情況下對科學(xue)發展具(ju)有(you)不(bu)利的(de)影響,使得(de)很(hen)多(duo)具(ju)有(you)才(cai)華的(de)科學(xue)家被壓制、埋沒。當科學(xue)家體(ti)會(hui)(hui)到社(she)會(hui)(hui)環境(jing)對他(ta)們(men)的(de)壓抑,他(ta)們(men)或者忍(ren)受痛苦繼續堅(jian)持不(bu)懈地努力,這種行為為社(she)會(hui)(hui)所(suo)鼓勵和贊(zan)揚;或者會(hui)(hui)失(shi)去(qu)(qu)(qu)對這些目標的(de)興趣,不(bu)再從事科學(xue)事業;或者失(shi)去(qu)(qu)(qu)通過合(he)法途徑(jing)達到成(cheng)功目標的(de)興趣,轉(zhuan)而產(chan)生用(yong)越(yue)軌(gui)(gui)(gui)的(de)方法去(qu)(qu)(qu)獲(huo)取成(cheng)功的(de)動(dong)(dong)機。如果科學(xue)組織對科學(xue)家的(de)越(yue)軌(gui)(gui)(gui)沖動(dong)(dong)和誘惑未(wei)能(neng)加(jia)以充分的(de)內(nei)在(zai)控制或外在(zai)控制,越(yue)軌(gui)(gui)(gui)行為便會(hui)(hui)產(chan)生。
那(nei)(nei)些沒有(you)發展(zhan)(zhan)目(mu)(mu)標、沒有(you)發展(zhan)(zhan)規劃、也無積極(ji)心態的(de)人,在發展(zhan)(zhan)中(zhong)容易(yi)陷入負面(mian)循環,局面(mian)會越來越局促并(bing)難以突破(po);而那(nei)(nei)些從一開始有(you)目(mu)(mu)標、有(you)計劃且心態積極(ji)、有(you)闖(chuang)勁的(de)人,即使遇(yu)到一些困難,也能通過不(bu)斷(duan)努力排除障礙,破(po)繭成蝶,往越來越好的(de)方(fang)向發展(zhan)(zhan)。這樣的(de)兩極(ji)分化,其實就是職業生涯中(zhong)的(de)馬太效應。
馬太效(xiao)應(ying)對個(ge)人(ren)(ren)發展(zhan)最嚴重的(de)影響就(jiu)是(shi)它所產(chan)生的(de)連鎖反(fan)應(ying)。當個(ge)人(ren)(ren)職業發展(zhan)不好,其所接觸到(dao)的(de)資(zi)源(yuan)(yuan)、平臺和(he)人(ren)(ren)脈(mo)也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)貧乏,在(zai)外部環境、條件和(he)資(zi)源(yuan)(yuan)都越(yue)(yue)來越(yue)(yue)欠缺的(de)狀(zhuang)況下(xia),個(ge)人(ren)(ren)發展(zhan)是(shi)很(hen)難有(you)所突(tu)破(po)的(de)。將此(ci)放(fang)入(ru)組織(zhi)內部考(kao)察就(jiu)會(hui)發現,在(zai)組織(zhi)規模(mo)越(yue)(yue)大的(de)企業里(li),馬太效(xiao)應(ying)越(yue)(yue)發明顯。核心部門的(de)員(yuan)工、業務骨干(gan)等(deng),與邊(bian)緣部門及輔(fu)助人(ren)(ren)員(yuan)等(deng)除了薪資(zi)有(you)巨大的(de)差別外,所擁有(you)的(de)資(zi)源(yuan)(yuan)、晉升機(ji)會(hui)、發展(zhan)平臺、人(ren)(ren)脈(mo)等(deng)也相差甚遠。
要避免(mian)馬太效應對(dui)自身(shen)(shen)職(zhi)業發展(zhan)的(de)(de)(de)負面(mian)影響(xiang),需要激(ji)流勇進。一是要明確職(zhi)業定位,樹立清晰目標。二是要通過自身(shen)(shen)努力和優化,獲得好(hao)資(zi)源、好(hao)平臺。三是要讓好(hao)心態成為(wei)好(hao)運(yun)(yun)氣的(de)(de)(de)吸金石。有的(de)(de)(de)職(zhi)場(chang)人錯誤的(de)(de)(de)以為(wei),不(bu)咸不(bu)淡的(de)(de)(de)呆著就(jiu)能自保飯碗。其(qi)實弱者是很難(nan)參與分配優質資(zi)源,沒有好(hao)資(zi)源就(jiu)難(nan)發展(zhan),而終將難(nan)逃被淘汰的(de)(de)(de)命運(yun)(yun)。