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馬太效(xiao)應(ying)(ying)，一種強者愈強、弱(ruo)者愈弱(ruo)的現(xian)象，廣泛應(ying)(ying)用(yong)于社會(hui)心理學(xue)、教育、金融(rong)以及科學(xue)領域。

圣經《新約(yue)·馬(ma)太(tai)福音》里有一則(ze)寓言(yan)：“凡有的(de)，還要(yao)加(jia)倍(bei)給他，叫他多余；沒有的(de)，連他所有的(de)也要(yao)奪(duo)過來”。表面看起來“馬(ma)太(tai)效應”與“平衡(heng)之(zhi)道”相悖，與“二八(ba)定則(ze)”類(lei)似，但是(shi)實則(ze)它只不過是(shi)“平衡(heng)之(zhi)道”的(de)一極。

馬太效應是社會學(xue)家(jia)和經濟(ji)學(xue)家(jia)們常用的(de)(de)術語，它反(fan)映著(zhu)富的(de)(de)更(geng)(geng)富、窮的(de)(de)更(geng)(geng)窮，一種兩(liang)極分化(hua)的(de)(de)社會現象。

內涵

指存(cun)在(zai)的兩極(ji)分化現象。

1968年，美國科學史研究(jiu)者羅伯特·莫頓（Robert K.Merton）提(ti)出這個(ge)術語用(yong)以概括一(yi)種(zhong)社會心理現象：“相(xiang)對于那些不知名的(de)研究(jiu)者，聲(sheng)名顯(xian)赫的(de)科學家通(tong)常(chang)得(de)到(dao)更多的(de)聲(sheng)望(wang)；即(ji)使他(ta)們的(de)成就是相(xiang)似的(de)，同(tong)樣地，在一(yi)個(ge)項目上，聲(sheng)譽通(tong)常(chang)給予(yu)那些已經出名的(de)研究(jiu)者”。

羅(luo)伯特(te)·莫頓歸納“馬(ma)太效應”為：任何個體(ti)、群體(ti)或(huo)地區，在某一個方面(mian)（如金錢、名(ming)譽、地位等）獲得成功和進步，就(jiu)會產(chan)生一種積累優勢，就(jiu)會有更多的(de)機會取得更大(da)的(de)成功和進步。

此術(shu)語后為(wei)經濟學(xue)(xue)界所借用，反映贏家通吃的(de)經濟學(xue)(xue)中收入分配不公的(de)現象(xiang)。

社會心理學上也經常(chang)借用這一名(ming)詞。

出處

馬(ma)太效應的(de)名字就來源(yuan)于圣經《新約·馬(ma)太福音(yin)》中(zhong)的(de)一(yi)(yi)(yi)則寓言：從前，一(yi)(yi)(yi)個國王(wang)要出門遠行，臨(lin)行前，交給(gei)3個仆(pu)(pu)人每人一(yi)(yi)(yi)錠(ding)銀(yin)子(zi)，吩(fen)咐道:“你(ni)(ni)們去(qu)做生(sheng)意，等我回(hui)來時，再來見(jian)我。”國王(wang)回(hui)來時，第一(yi)(yi)(yi)個仆(pu)(pu)人說(shuo)(shuo):“主(zhu)(zhu)人，你(ni)(ni)交給(gei)我的(de)一(yi)(yi)(yi)錠(ding)銀(yin)子(zi)，我已賺了10錠(ding)。”于是，國王(wang)獎勵他10座城邑。第二個仆(pu)(pu)人報告(gao):“主(zhu)(zhu)人，你(ni)(ni)給(gei)我的(de)一(yi)(yi)(yi)錠(ding)銀(yin)子(zi)，我已賺了5錠(ding)。”于是，國王(wang)獎勵他5座城邑。第三仆(pu)(pu)人報告(gao)說(shuo)(shuo):“主(zhu)(zhu)人，你(ni)(ni)給(gei)我的(de)1錠(ding)銀(yin)子(zi)，我一(yi)(yi)(yi)直包在(zai)手帕里，怕(pa)丟失，一(yi)(yi)(yi)直沒有拿出來。”

于是，國王命令將第三個(ge)仆人的(de)1錠銀(yin)子賞(shang)給(gei)第一個(ge)仆人，說:“凡是少的(de)，就(jiu)連他(ta)所有的(de)，也要奪過來。凡是多的(de)，還要給(gei)他(ta)，叫他(ta)多多益(yi)善。”這就(jiu)是“馬太效應”，反映當今社會中存在的(de)一個(ge)普遍現象，即贏家通吃。

表現

經濟領域

將眼光主(zhu)要(yao)聚(ju)焦在CPI的(de)(de)(de)(de)上升幅(fu)度，而(er)對居(ju)民(min)(min)(min)收入(ru)差距不斷擴大的(de)(de)(de)(de)關注似有(you)盲點(dian)。其實，居(ju)民(min)(min)(min)收入(ru)差距的(de)(de)(de)(de)擴大對社(she)(she)會(hui)經(jing)濟(ji)帶來的(de)(de)(de)(de)影響，要(yao)大于(yu)居(ju)民(min)(min)(min)消費價格(ge)指數的(de)(de)(de)(de)上揚。數據顯示，改革開放后，在我國居(ju)民(min)(min)(min)收入(ru)分配領域，馬太效應進(jin)一(yi)(yi)步(bu)顯現(xian)，對經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)協調發展(zhan)和社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)和諧進(jin)步(bu)產(chan)生一(yi)(yi)定影響。據統計，全國城鎮(zhen)(zhen)居(ju)民(min)(min)(min)人均(jun)可支配收入(ru)與農民(min)(min)(min)人均(jun)現(xian)金(jin)收入(ru)的(de)(de)(de)(de)差距由同期的(de)(de)(de)(de)4200元(yuan)擴大到4941元(yuan)，全國城鎮(zhen)(zhen)國有(you)經(jing)濟(ji)單(dan)位與其他(ta)經(jing)濟(ji)類型(xing)單(dan)位平均(jun)工資(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)差距由同期的(de)(de)(de)(de)631元(yuan)擴大到1209元(yuan)，其他(ta)經(jing)濟(ji)類型(xing)單(dan)位與集體經(jing)濟(ji)單(dan)位平均(jun)工資(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)差距由同期的(de)(de)(de)(de)3599元(yuan)擴大到4028元(yuan)。

截止2020年，我國全國城鎮居民(min)人均(jun)可支配收入（43834元）與(yu)農村居民(min)人均(jun)可支配收入（17131元）的差距擴大到26703元。

壟斷經濟

按(an)照(zhao)國(guo)際(ji)通行標準，基(ji)尼(ni)(ni)系數(shu)在(zai)(zai)0.2-0.3之間(jian)屬于比較(jiao)平均(jun)(jun)，0.3-0.4之間(jian)為(wei)(wei)(wei)(wei)差(cha)距(ju)合理，0.4-0.5之間(jian)為(wei)(wei)(wei)(wei)差(cha)距(ju)過大，0.5以(yi)(yi)上為(wei)(wei)(wei)(wei)差(cha)距(ju)懸殊。自2000年(nian)以(yi)(yi)來(lai)，我國(guo)基(ji)尼(ni)(ni)系數(shu)連續幾年(nian)上升(sheng)，已在(zai)(zai)0.4的(de)(de)國(guo)際(ji)警戒線徘徊。2005年(nian)，10%的(de)(de)城(cheng)鎮(zhen)最高(gao)(gao)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)戶(hu)(hu)人(ren)(ren)均(jun)(jun)可(ke)(ke)支配收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)為(wei)(wei)(wei)(wei)28773元，比上年(nian)增(zeng)長13.4%，是全國(guo)平均(jun)(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)的(de)(de)2.7倍。10%的(de)(de)最低收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)戶(hu)(hu)家(jia)庭人(ren)(ren)均(jun)(jun)可(ke)(ke)支配收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)為(wei)(wei)(wei)(wei)3135元，比上年(nian)增(zeng)長9.5%，僅為(wei)(wei)(wei)(wei)全國(guo)平均(jun)(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)的(de)(de)29.9%。最高(gao)(gao)10%與最低10%收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)戶(hu)(hu)的(de)(de)人(ren)(ren)均(jun)(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)之比由上年(nian)的(de)(de)8.9倍擴(kuo)大到9.2倍，差(cha)距(ju)呈擴(kuo)大態(tai)勢。在(zai)(zai)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)差(cha)距(ju)不斷擴(kuo)大的(de)(de)同時，不同收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)等級人(ren)(ren)群(qun)之間(jian)的(de)(de)流動(dong)性在(zai)(zai)下降。低收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)人(ren)(ren)群(qun)進入(ru)(ru)(ru)高(gao)(gao)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)組、高(gao)(gao)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)人(ren)(ren)群(qun)淪(lun)為(wei)(wei)(wei)(wei)低收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)組的(de)(de)可(ke)(ke)能性越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)小。收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)分配格局越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)固化，低收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)人(ren)(ren)群(qun)的(de)(de)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)增(zeng)長更為(wei)(wei)(wei)(wei)困難。2000-2005年(nian)，城(cheng)鎮(zhen)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)水(shui)平最低的(de)(de)20%人(ren)(ren)群(qun)的(de)(de)年(nian)均(jun)(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)增(zeng)長率(lv)為(wei)(wei)(wei)(wei)5%；而(er)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)水(shui)平最高(gao)(gao)的(de)(de)20%人(ren)(ren)群(qun)的(de)(de)年(nian)均(jun)(jun)收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)增(zeng)長率(lv)為(wei)(wei)(wei)(wei)15%。收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)差(cha)距(ju)的(de)(de)動(dong)態(tai)演化格局不利于低收(shou)(shou)(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)者。

當前，壟斷行業工(gong)資(zi)收(shou)入(ru)水(shui)平(ping)(ping)過高(gao)(gao)問題依然(ran)存在，與其(qi)他行業職工(gong)工(gong)資(zi)收(shou)入(ru)差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)仍有(you)(you)擴(kuo)大(da)趨勢。2000年最高(gao)(gao)行業人均工(gong)資(zi)水(shui)平(ping)(ping)是最低(di)行業的(de)(de)(de)2.63倍，而到了(le)2005年擴(kuo)大(da)到4.88倍，而且絕對差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)也(ye)(ye)從8436元擴(kuo)大(da)到32249元。必須清醒地(di)看到，收(shou)入(ru)差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)還(huan)呈逐漸拉(la)(la)大(da)的(de)(de)(de)趨勢，我們有(you)(you)必要對居民(min)收(shou)入(ru)差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)擴(kuo)大(da)所導致的(de)(de)(de)一(yi)系列問題保持(chi)警(jing)惕(ti)。消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)擴(kuo)大(da)既有(you)(you)歷史發展(zhan)和資(zi)源制約等客觀因(yin)素的(de)(de)(de)影響，也(ye)(ye)有(you)(you)經濟增長快慢等因(yin)素的(de)(de)(de)影響。因(yin)此(ci)(ci)，縮小消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)仍十分艱巨，需(xu)要堅持(chi)不(bu)懈地(di)努(nu)力(li)，對此(ci)(ci)必須有(you)(you)足(zu)夠的(de)(de)(de)思想準備。收(shou)入(ru)差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)拉(la)(la)大(da)，必然(ran)會(hui)帶來不(bu)少負效應。尤其(qi)是作為(wei)一(yi)個(ge)低(di)收(shou)入(ru)的(de)(de)(de)發展(zhan)中(zhong)國家(jia)，收(shou)入(ru)差(cha)(cha)(cha)距(ju)(ju)的(de)(de)(de)過度拉(la)(la)大(da)，會(hui)降(jiang)低(di)居民(min)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)傾向。居民(min)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)傾向呈下(xia)降(jiang)趨勢，如2006年城鎮居民(min)10%最高(gao)(gao)收(shou)入(ru)戶平(ping)(ping)均消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)傾向由2000年的(de)(de)(de)72%下(xia)降(jiang)到2006年的(de)(de)(de)67.1%，分別低(di)于全(quan)國城鎮居民(min)平(ping)(ping)均水(shui)平(ping)(ping)7.6和6.9個(ge)百分點(dian)。

由(you)收(shou)(shou)入(ru)差距形成的(de)社(she)會不公問(wen)題是影(ying)響(xiang)社(she)會安定(ding)的(de)一個重要(yao)(yao)因素(su)。在一定(ding)程度上存在“馬(ma)太效(xiao)應”，這與我(wo)們要(yao)(yao)建設的(de)和諧(xie)社(she)會是不相容的(de)。收(shou)(shou)入(ru)的(de)過分(fen)懸殊，會對社(she)會凝聚力(li)(li)、民(min)族(zu)凝聚力(li)(li)帶來(lai)一定(ding)影(ying)響(xiang)。對于收(shou)(shou)入(ru)分(fen)配失衡問(wen)題，如果不采取有力(li)(li)措施加以(yi)解決，將對構建和諧(xie)社(she)會產生不利影(ying)響(xiang)，須引起各方面的(de)高(gao)度關注，政府應進一步加大收(shou)(shou)入(ru)分(fen)配政策(ce)調控力(li)(li)度，使(shi)居民(min)收(shou)(shou)入(ru)差距控制在較為合理(li)的(de)范圍。

一(yi)(yi)(yi)部分(fen)壟(long)斷行業工資(zi)水(shui)(shui)平(ping)過高(gao)、工資(zi)增長(chang)過快已(yi)成為(wei)(wei)(wei)社會(hui)(hui)關注的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)突出問(wen)題。解(jie)決壟(long)斷行業收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)差(cha)距問(wen)題，一(yi)(yi)(yi)方面(mian)要(yao)(yao)通過采取措施促(cu)進非壟(long)斷行業的(de)(de)(de)(de)企業職工工資(zi)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)逐步(bu)提(ti)高(gao)；另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)要(yao)(yao)對壟(long)斷行業的(de)(de)(de)(de)高(gao)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)采取措施，加以有效(xiao)(xiao)調控。要(yao)(yao)調整國(guo)家(jia)和(he)(he)(he)企業的(de)(de)(de)(de)分(fen)配(pei)關系(xi)，建立和(he)(he)(he)完善(shan)(shan)對壟(long)斷企業的(de)(de)(de)(de)特別收(shou)(shou)益(yi)(yi)金制度和(he)(he)(he)上(shang)繳(jiao)利潤(run)制度。必須堅持以按勞分(fen)配(pei)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)體(ti)，多(duo)種(zhong)分(fen)配(pei)方式并存，效(xiao)(xiao)率優先、注重公(gong)平(ping)，實現共同(tong)富裕，建立同(tong)社會(hui)(hui)主(zhu)義市場(chang)經(jing)濟體(ti)制相適應的(de)(de)(de)(de)公(gong)平(ping)合理的(de)(de)(de)(de)分(fen)配(pei)機制，“十一(yi)(yi)(yi)五”期(qi)間，要(yao)(yao)著(zhu)力提(ti)高(gao)低(di)(di)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)者(zhe)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)水(shui)(shui)平(ping)，逐步(bu)擴(kuo)大(da)中等收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)者(zhe)比(bi)重，有效(xiao)(xiao)調節(jie)(jie)過高(gao)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)，規(gui)范個(ge)人收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)配(pei)秩(zhi)序，努力緩解(jie)地區之間和(he)(he)(he)部分(fen)社會(hui)(hui)成員收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)配(pei)差(cha)距擴(kuo)大(da)的(de)(de)(de)(de)趨勢。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)要(yao)(yao)充(chong)分(fen)發(fa)(fa)(fa)揮政(zheng)府(fu)在調節(jie)(jie)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)配(pei)上(shang)的(de)(de)(de)(de)有效(xiao)(xiao)功能(neng)(neng)，提(ti)高(gao)政(zheng)府(fu)為(wei)(wei)(wei)民服務意識，發(fa)(fa)(fa)揮稅收(shou)(shou)和(he)(he)(he)轉(zhuan)移支付兩(liang)種(zhong)手段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，稅收(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)對象是(shi)(shi)高(gao)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)群(qun)體(ti)，轉(zhuan)移支付的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)對象是(shi)(shi)低(di)(di)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)群(qun)體(ti)。政(zheng)府(fu)通過這(zhe)兩(liang)個(ge)手段(duan)(duan)進行收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)再分(fen)配(pei)，發(fa)(fa)(fa)揮縮小收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)差(cha)距的(de)(de)(de)(de)功能(neng)(neng)，起到“抽肥(fei)補瘦”的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。二是(shi)(shi)加強(qiang)法制建設，健全和(he)(he)(he)完善(shan)(shan)市場(chang)體(ti)系(xi)，促(cu)進收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)配(pei)公(gong)正。三是(shi)(shi)加快完善(shan)(shan)社會(hui)(hui)保障體(ti)系(xi)，維護(hu)低(di)(di)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)群(qun)體(ti)的(de)(de)(de)(de)合法權益(yi)(yi)。四是(shi)(shi)積極推進調節(jie)(jie)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)第三次分(fen)配(pei)，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)動用社會(hui)(hui)力量促(cu)進社會(hui)(hui)和(he)(he)(he)諧(xie)高(gao)效(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展。改變收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)配(pei)的(de)(de)(de)(de)結構是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)比(bi)較漫長(chang)和(he)(he)(he)長(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)。因為(wei)(wei)(wei)收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)分(fen)配(pei)的(de)(de)(de)(de)改革是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)利益(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)調整，可能(neng)(neng)會(hui)(hui)觸痛很多(duo)人既(ji)有的(de)(de)(de)(de)利益(yi)(yi)，所(suo)以在實際的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)過程(cheng)(cheng)當中，還(huan)有很多(duo)新的(de)(de)(de)(de)矛盾和(he)(he)(he)利益(yi)(yi)分(fen)析的(de)(de)(de)(de)協商、對話和(he)(he)(he)最后的(de)(de)(de)(de)妥(tuo)協，這(zhe)都是(shi)(shi)可能(neng)(neng)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以說不可能(neng)(neng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)很快的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)。從長(chang)期(qi)看(kan)，居民收(shou)(shou)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)差(cha)距將是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)逐漸縮小的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)。

尤其要(yao)密切關注(zhu)經濟快速增長階段和(he)社會(hui)轉(zhuan)型時期，居民(min)的(de)社會(hui)心(xin)態的(de)變化。在(zai)經濟高(gao)速增長的(de)同時，居民(min)生(sheng)活必(bi)需品尤其是(shi)食(shi)品的(de)價格大幅(fu)度(du)上漲(zhang)，直接影響了低收(shou)入群體的(de)生(sheng)活。日(ri)益擴大的(de)貧富差距，將在(zai)不同程度(du)上影響他們對(dui)社會(hui)的(de)態度(du)和(he)信心(xin)。在(zai)快速變化和(he)轉(zhuan)型時期，要(yao)特別注(zhu)意對(dui)民(min)眾滿意度(du)、信心(xin)指數、價值觀變化、行為取向的(de)監測和(he)研(yan)究(jiu)，并做好相應的(de)工(gong)作(zuo)。

股市變動

股(gu)(gu)票(piao)(piao)價格水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)升降與股(gu)(gu)市的(de)(de)(de)增(zeng)量資(zi)金數額（新(xin)入(ru)市或出(chu)市資(zi)金）和存量資(zi)金的(de)(de)(de)周(zhou)轉速度(du)成正相關關系(xi)，與股(gu)(gu)市的(de)(de)(de)增(zeng)量股(gu)(gu)票(piao)(piao)數額（新(xin)上(shang)市或離(li)市股(gu)(gu)票(piao)(piao)）和存量股(gu)(gu)票(piao)(piao)的(de)(de)(de)周(zhou)轉速度(du)成負相關關系(xi)。市場資(zi)金的(de)(de)(de)增(zeng)加和周(zhou)轉速度(du)的(de)(de)(de)加快(kuai)(kuai)表(biao)現(xian)為(wei)需求(qiu)的(de)(de)(de)擴張，市場股(gu)(gu)票(piao)(piao)的(de)(de)(de)增(zeng)加和周(zhou)轉速度(du)的(de)(de)(de)加快(kuai)(kuai)表(biao)現(xian)為(wei)供給的(de)(de)(de)擴張。

同普通(tong)商品市(shi)場(chang)一(yi)(yi)樣，在(zai)同一(yi)(yi)價(jia)(jia)格變(bian)動(dong)(dong)的(de)調(diao)節下(xia)(xia)，股票(piao)(piao)市(shi)場(chang)的(de)需求與(yu)供給(gei)呈逆(ni)向(xiang)或(huo)不對(dui)稱性(xing)(xing)變(bian)動(dong)(dong)。同普通(tong)商品市(shi)場(chang)相反，股票(piao)(piao)市(shi)場(chang)的(de)價(jia)(jia)格機(ji)制(zhi)(zhi)對(dui)需求和供給(gei)都具有一(yi)(yi)種正反饋性(xing)(xing)的(de)激勵功能。這種價(jia)(jia)格正反饋機(ji)制(zhi)(zhi)總是強化著供給(gei)與(yu)需求的(de)逆(ni)向(xiang)變(bian)動(dong)(dong)趨勢，從而(er)拉大(da)或(huo)維(wei)持著供求不平衡關系。因此，在(zai)股票(piao)(piao)市(shi)場(chang)上，價(jia)(jia)格的(de)上升(sheng)會(hui)推動(dong)(dong)價(jia)(jia)格的(de)上升(sheng)；相反，價(jia)(jia)格的(de)下(xia)(xia)跌則會(hui)導致價(jia)(jia)格的(de)進一(yi)(yi)步下(xia)(xia)跌。換言之(zhi)，股票(piao)(piao)市(shi)場(chang)的(de)內在(zai)機(ji)制(zhi)(zhi)以一(yi)(yi)種特殊的(de)馬太效(xiao)應(ying)方式表現出(chu)來，它直接導致了股票(piao)(piao)價(jia)(jia)格背離(li)基本價(jia)(jia)值而(er)大(da)升(sheng)深(shen)跌、暴(bao)升(sheng)暴(bao)跌。

由(you)于馬太(tai)效應及股(gu)(gu)價的超常漲(zhang)跌是(shi)股(gu)(gu)票市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)內在運作規(gui)則(ze)的結果，因(yin)而(er)它也(ye)就成(cheng)為股(gu)(gu)票市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)的必(bi)然的、常規(gui)性的運作形(xing)式。股(gu)(gu)票市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)必(bi)然有投機(ji)、必(bi)然超常動蕩，因(yin)而(er)股(gu)(gu)票市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)永遠是(shi)一個可以博取差價的場(chang)(chang)所(suo)。

股市(shi)在經歷了一輪或強或弱(ruo)的(de)(de)馬太(tai)(tai)式不平衡(heng)循環(huan)后，可(ke)能會進(jin)入(ru)(ru)另一個反向馬太(tai)(tai)循環(huan)過(guo)程，也可(ke)能進(jin)入(ru)(ru)暫時平衡(heng)狀(zhuang)態(tai)。使一輪馬太(tai)(tai)循環(huan)中(zhong)止的(de)(de)原因，如果是價(jia)格升漲的(de)(de)中(zhong)止，通常是因為后續資(zi)金量枯竭、高(gao)價(jia)位(wei)(wei)所形成的(de)(de)高(gao)市(shi)場風險、突(tu)發利(li)空消息(xi)刺激(ji)和累(lei)積(ji)獲利(li)籌(chou)碼(ma)過(guo)多等等；如果是價(jia)格下跌的(de)(de)中(zhong)止，則多是因為價(jia)位(wei)(wei)進(jin)入(ru)(ru)投資(zi)價(jia)值區域、突(tu)發利(li)多消息(xi)刺激(ji)、累(lei)積(ji)套(tao)牢(lao)籌(chou)碼(ma)過(guo)多過(guo)深(shen)等等。

社會領域

許(xu)多殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)就(jiu)不了業，上(shang)不了學，上(shang)學和受教(jiao)育對一般(ban)的(de)(de)孩子來(lai)說只不過(guo)是基本權(quan)利，可對許(xu)多殘(can)疾(ji)(ji)的(de)(de)孩子來(lai)說是夢想，先殘(can)疾(ji)(ji)，再失(shi)(shi)學，然后失(shi)(shi)業，最(zui)(zui)后失(shi)(shi)去生存能力，這就(jiu)是最(zui)(zui)明顯的(de)(de)馬太效應(ying)。也是最(zui)(zui)殘(can)酷的(de)(de)馬太效應(ying)。因(yin)為在21世紀，信息化社(she)會，競(jing)爭強烈的(de)(de)社(she)會，一個人(ren)如果不接(jie)受任何的(de)(de)教(jiao)育，必然成為社(she)會的(de)(de)廢人(ren)，更何況(kuang)身體條(tiao)件很(hen)差的(de)(de)人(ren)，可想而知。以(yi)海南(nan)為例(li)，全(quan)省15歲以(yi)上(shang)殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)文(wen)盲人(ren)口有354189人(ren)，文(wen)盲率為4.08%。

品牌的營銷創新啟示

隨著(zhu)經濟全(quan)球化(hua)和我國加入WTO之后，國內企(qi)業品(pin)牌(pai)(pai)資本的構建(jian)日益迫切，企(qi)業積(ji)聚(ju)絕(jue)對優勢(shi)的品(pin)牌(pai)(pai)資本，創造持(chi)續的價值，推動整合的市場(chang)資源，形(xing)成有(you)形(xing)和無(wu)形(xing)的巨大財(cai)富效應，對于企(qi)業來(lai)說將會在日益激烈的市場(chang)競爭中立于不敗(bai)之地。

積聚(ju)品牌資本是順(shun)應企(qi)(qi)業占(zhan)領(ling)市場最高(gao)點的(de)現(xian)實需求(qiu)。品牌資本是全球(qiu)市場消費革命的(de)源(yuan)動力，不僅涉及(ji)到生活(huo)領(ling)域，而且(qie)也涉及(ji)經濟金融領(ling)域。人(ren)們在追求(qiu)生活(huo)品牌的(de)同(tong)時(shi)，對金融也必然有品牌的(de)要求(qiu)。國內的(de)企(qi)(qi)業如果(guo)不培育自己的(de)品牌，將來(lai)就難以滿(man)足(zu)這(zhe)些日益高(gao)新化(hua)的(de)需求(qiu)。

積聚品(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)資本(ben)是(shi)持(chi)續創(chuang)造(zao)價(jia)(jia)值(zhi)的(de)核心(xin)要(yao)求(qiu)。沒有(you)(you)價(jia)(jia)值(zhi)的(de)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)是(shi)無源(yuan)(yuan)之水，無本(ben)之木，品(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)只(zhi)(zhi)有(you)(you)具(ju)有(you)(you)無形資產(chan)價(jia)(jia)值(zhi)所具(ju)有(you)(you)的(de)特性如(ru)制訂標準(zhun)和擁有(you)(you)核心(xin)的(de)技術，品(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)只(zhi)(zhi)有(you)(you)具(ju)備向有(you)(you)形資產(chan)可轉化的(de)價(jia)(jia)值(zhi)，品(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)只(zhi)(zhi)有(you)(you)與資本(ben)進行有(you)(you)機的(de)對接，形成(cheng)絕對的(de)品(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)資本(ben)優(you)勢才能為企(qi)業提(ti)供(gong)源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不斷的(de)財(cai)富源(yuan)(yuan)泉。

積(ji)聚品(pin)(pin)(pin)牌(pai)資本(ben)是整合營銷、創造財(cai)富的(de)(de)(de)必由之路。品(pin)(pin)(pin)牌(pai)是需要營銷的(de)(de)(de)，營銷可(ke)以(yi)提(ti)升品(pin)(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)知(zhi)名度(du)(du)(du)。品(pin)(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)形(xing)(xing)成和確(que)立(li)是一個從認識到認知(zhi)再到認可(ke)的(de)(de)(de)過程(cheng)，最后達(da)到認同(tong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。整合市場(chang)資源可(ke)以(yi)在(zai)更大范圍(wei)內(nei)營銷品(pin)(pin)(pin)牌(pai)，提(ti)升品(pin)(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)知(zhi)名度(du)(du)(du)。品(pin)(pin)(pin)牌(pai)資本(ben)外在(zai)的(de)(de)(de)表現(xian)形(xing)(xing)式(shi)(shi)為(wei)可(ke)量化的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，品(pin)(pin)(pin)牌(pai)資本(ben)的(de)(de)(de)內(nei)在(zai)表現(xian)形(xing)(xing)式(shi)(shi)為(wei)消費者心中的(de)(de)(de)接受程(cheng)度(du)(du)(du)和評判(pan)標準。

教育領域

教育(yu)中(zhong)的馬太(tai)效(xiao)應主要可從(cong)這么幾個方(fang)面(mian)來看：

其一(yi)(yi)，越是(shi)教授(shou)、專(zhuan)家，得到的(de)科(ke)研(yan)經費(fei)多，社(she)會兼職越多，各(ge)種名目(mu)的(de)評(ping)獎(jiang)似乎就是(shi)為他們(men)設立(li)的(de)。在(zai)科(ke)研(yan)領(ling)域存在(zai)這樣一(yi)(yi)種怪現象：科(ke)研(yan)經費(fei)的(de)使(shi)用基(ji)本(ben)被壟斷，從(cong)立(li)項(xiang)(xiang)、評(ping)選、經費(fei)分配基(ji)本(ben)由少(shao)數專(zhuan)家控(kong)制。盡管某些項(xiang)(xiang)目(mu)從(cong)立(li)題到完成(cheng)與一(yi)(yi)些專(zhuan)家沒(mei)任何關系，但(dan)是(shi)，無論立(li)項(xiang)(xiang)書還是(shi)最終(zhong)成(cheng)果(guo)也(ye)必須將某些知名專(zhuan)家的(de)大名冠于首位(wei)。這樣一(yi)(yi)來，一(yi)(yi)般學者(zhe)的(de)勞動果(guo)實都成(cheng)了專(zhuan)家的(de)“成(cheng)果(guo)”，使(shi)少(shao)數專(zhuan)家成(cheng)了科(ke)研(yan)寡(gua)頭。據說(shuo)，某市級教育科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)基(ji)本(ben)都是(shi)幾位(wei)知名評(ping)委(wei)瓜分。

馬(ma)太(tai)效應”的(de)(de)(de)(de)出現實質是社會(hui)(hui)強(qiang)勢(shi)群(qun)體(ti)對于社會(hui)(hui)弱(ruo)勢(shi)群(qun)體(ti)平(ping)等的(de)(de)(de)(de)教育權的(de)(de)(de)(de)掠奪，必將(jiang)加(jia)速社會(hui)(hui)財(cai)富與(yu)權力的(de)(de)(de)(de)兩極分化，加(jia)劇社會(hui)(hui)矛盾，最終會(hui)(hui)引起(qi)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)震(zhen)蕩；它(ta)造(zao)成了(le)局部的(de)(de)(de)(de)繁榮，卻扼(e)殺了(le)作為整(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)教育的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，就像癌(ai)細胞的(de)(de)(de)(de)過度繁殖必將(jiang)危及到(dao)作為整(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，而人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)喪失卻又使癌(ai)細胞失去(qu)了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)(de)基礎，最后也必與(yu)個體(ti)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)一(yi)起(qi)消失，連局部的(de)(de)(de)(de)繁榮都將(jiang)不可得。

在學(xue)校(xiao)教育中，“馬太效(xiao)應(ying)”的(de)(de)作用是(shi)(shi)消極(ji)的(de)(de)。例如，一個品學(xue)兼優的(de)(de)好學(xue)生，學(xue)校(xiao)領導稱贊他，班主任更是(shi)(shi)經常表揚，回到家中也倍受(shou)寵愛，如此優越的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長環(huan)境，帶給(gei)他的(de)(de)也不(bu)都是(shi)(shi)歡樂。學(xue)生們給(gei)他的(de)(de)是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)“優待(dai)”，風言風語聲(sheng)聲(sheng)：“老(lao)(lao)師就(jiu)想著他一個，什么好處(chu)都是(shi)(shi)他的(de)(de)。”“老(lao)(lao)師就(jiu)夸他能力強(qiang)，經常出(chu)風頭，別人(ren)看(kan)著能力當然(ran)強(qiang)。他有缺點，但老(lao)(lao)師還要(yao)護著他。”“什么三好學(xue)生，優秀團員(yuan)和(he)干部，都是(shi)(shi)他得的(de)(de)，老(lao)(lao)師就(jiu)是(shi)(shi)戴著有色(se)眼鏡看(kan)人(ren)。”等等。這(zhe)類事情在學(xue)校(xiao)并不(bu)鮮(xian)見，如果不(bu)注意這(zhe)種“馬太效(xiao)應(ying)”，那(nei)就(jiu)必然(ran)造成(cheng)(cheng)(cheng)只重視和(he)培養少數拔尖學(xue)生，忽(hu)視和(he)放棄大(da)多(duo)數學(xue)生，形成(cheng)(cheng)(cheng)少數和(he)多(duo)數的(de)(de)隔膜、分(fen)化(hua)、對立。所以(yi)有經驗(yan)的(de)(de)老(lao)(lao)師往往這(zhe)樣說：要(yao)偏(pian)愛差生，發掘(jue)他們身上的(de)(de)閃光(guang)點。

企業經營

馬(ma)太效應(ying)揭示了(le)一個不斷增長個人和(he)企業(ye)(ye)資源(yuan)的需求原理，是影(ying)響企業(ye)(ye)發展和(he)個人成功的一個重要法則。

對(dui)企(qi)業經營發展而言，馬太效應告(gao)訴我(wo)們:要(yao)想(xiang)在(zai)某(mou)一個領域(yu)保(bao)持優勢，就必須在(zai)此領域(yu)迅速做(zuo)大(da)。當你成為某(mou)個領域(yu)的(de)領頭羊時，即(ji)便(bian)投資(zi)回報率相同(tong)，你也能(neng)更(geng)輕易地(di)獲得比弱(ruo)小(xiao)的(de)同(tong)行(xing)更(geng)大(da)的(de)收(shou)益。而若沒有(you)實力(li)迅速在(zai)某(mou)個領域(yu)做(zuo)大(da)，就要(yao)不停地(di)尋(xun)找新的(de)發展領域(yu)，才(cai)能(neng)保(bao)證獲得較好(hao)的(de)回報。

化學領域

在(zai)有(you)機化(hua)學的加(jia)成(cheng)(cheng)反應中往往存在(zai)著馬(ma)太(tai)效(xiao)應。如果原基團(tuan)(tuan)上(shang)已含(han)有(you)所(suo)要(yao)加(jia)成(cheng)(cheng)的基團(tuan)(tuan)，則所(suo)要(yao)加(jia)成(cheng)(cheng)的基團(tuan)(tuan)加(jia)在(zai)這個已含(han)有(you)所(suo)要(yao)加(jia)成(cheng)(cheng)基團(tuan)(tuan)的概率更大。俗(su)稱“扎(zha)堆(dui)定理(li)”。比如HCl加(jia)成(cheng)(cheng)到(dao)CH2=CHCl上(shang)，產品有(you)兩種，即CH3-CHCl2、CH2Cl-CH2Cl，1,1-二氯(lv)乙烷(wan)較多（由于H加(jia)在(zai)2-C上(shang)與Cl共軛而比加(jia)在(zai)1-C上(shang)穩定）。像馬(ma)氏(shi)定則等一些(xie)理(li)論。

缺陷

馬太效(xiao)應理論的缺陷主(zhu)要(yao)在于缺乏辯證思維：

1.只看到事物(wu)發(fa)展的(de)短期趨勢，只反映了數量(liang)方面(mian)的(de)變(bian)化(hua)，忽視了性質的(de)變(bian)化(hua)，不能用于分(fen)析事物(wu)發(fa)展的(de)長期趨勢；事實上，在客觀世界，任何(he)事物(wu)都(dou)遵循發(fa)生-發(fa)展-成熟-衰老-滅亡(wang)的(de)規律，沒有什么是(shi)永遠(yuan)不變(bian)的(de)。

2.不(bu)具備普(pu)(pu)遍意義，只是對短(duan)期趨勢(shi)理論的一種假說，難(nan)以(yi)證明普(pu)(pu)遍的真理性。

延伸閱讀

1968年，美國科學史研究(jiu)者(zhe)羅伯特(te)·莫(mo)頓（Robert K.Merton）首次(ci)用“馬(ma)太效應”來描(miao)述這(zhe)種(zhong)社會心理現(xian)象。“對(dui)(dui)已有相當(dang)聲譽(yu)的科學家(jia)做(zuo)出的貢(gong)獻給予的榮譽(yu)越(yue)來越(yue)多，而對(dui)(dui)于那些還沒有出名(ming)的科學家(jia)則(ze)不(bu)肯承認他們的成績(ji)。”

社(she)會心理(li)學家認(ren)為(wei)，“馬太(tai)效應(ying)”是(shi)個既有(you)(you)(you)消極(ji)作(zuo)(zuo)用(yong)又有(you)(you)(you)積極(ji)作(zuo)(zuo)用(yong)的(de)社(she)會心理(li)現象(xiang)。其(qi)消極(ji)作(zuo)(zuo)用(yong)是(shi)：名人(ren)與未出名者(zhe)干出同樣的(de)成(cheng)(cheng)績，前者(zhe)往(wang)往(wang)上(shang)級(ji)表揚，記(ji)者(zhe)采訪，求教者(zhe)和訪問者(zhe)接(jie)(jie)(jie)踵而(er)至(zhi)，各種桂冠也一(yi)(yi)頂(ding)(ding)接(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)頂(ding)(ding)地飄來，結果往(wang)往(wang)使(shi)其(qi)中(zhong)一(yi)(yi)些人(ren)因沒有(you)(you)(you)清(qing)醒的(de)自我(wo)認(ren)識和沒有(you)(you)(you)理(li)智態度而(er)居功自傲(ao)，在人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)道路上(shang)跌跟頭；而(er)后者(zhe)則無人(ren)問津，甚至(zhi)還(huan)會遭(zao)受(shou)非難和妒(du)忌。其(qi)積極(ji)作(zuo)(zuo)用(yong)是(shi)：其(qi)一(yi)(yi)，可以(yi)防(fang)止社(she)會過(guo)早(zao)地承認(ren)那些還(huan)不(bu)成(cheng)(cheng)熟的(de)成(cheng)(cheng)果或過(guo)早(zao)地接(jie)(jie)(jie)受(shou)貌(mao)似正(zheng)確的(de)成(cheng)(cheng)果；其(qi)二，“馬太(tai)效應(ying)”所產生(sheng)(sheng)的(de)“榮(rong)譽追加”和“榮(rong)譽終身”等現象(xiang)，對無名者(zhe)有(you)(you)(you)巨大(da)的(de)吸引(yin)力(li)，促(cu)使(shi)無名者(zhe)去(qu)奮斗，而(er)這種奮斗又必須有(you)(you)(you)明顯超越名人(ren)過(guo)去(qu)的(de)成(cheng)(cheng)果才能獲得向往(wang)的(de)榮(rong)譽。“馬太(tai)效應(ying)”在社(she)會中(zhong)廣泛存在。尤其(qi)是(shi)經濟領域(yu)內廣泛存在的(de)一(yi)(yi)個現象(xiang)：強者(zhe)恒(heng)強，弱(ruo)者(zhe)恒(heng)弱(ruo)，或者(zhe)說，贏家通吃。以(yi)經濟領域(yu)為(wei)例，國際上(shang)關于(yu)地區(qu)之間發展趨勢主要(yao)存在著兩種不(bu)同的(de)觀點(dian)：

經濟學中的馬太效應

“馬太效應(ying)”是十幾年來經濟學(xue)界經常提(ti)及的(de)(de)，經濟學(xue)界用它(ta)提(ti)醒決策者，要避免貧富差別過大(da)。此(ci)術語為經濟學(xue)界所借用，反映貧者愈(yu)貧，富者愈(yu)富，贏(ying)家通吃的(de)(de)經濟學(xue)中收(shou)入分(fen)配(pei)不(bu)(bu)公的(de)(de)現象(xiang)。馬太效應(ying)揭示了一個(ge)(ge)不(bu)(bu)斷增(zeng)長(chang)個(ge)(ge)人和(he)企業資源的(de)(de)需求原(yuan)理，關系(xi)到個(ge)(ge)人的(de)(de)成(cheng)功和(he)生活(huo)幸福，因(yin)此(ci)它(ta)是影(ying)響企業發(fa)展和(he)個(ge)(ge)人成(cheng)功的(de)(de)一個(ge)(ge)重要法則。

在教育方面的長期馬太效(xiao)應被運用在心理學(xue)(xue)(xue)家Keith Stanovich的研(yan)究(jiu)中，他曾廣泛做了對閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)能(neng)(neng)力和語言(yan)殘(can)疾的研(yan)究(jiu)。 Stanovich用「馬太效(xiao)應」一(yi)詞(ci)，來(lai)形容早期成功獲取(qu)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)能(neng)(neng)力，通常(chang)會(hui)導致(zhi)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)習(xi)者(zhe)成人后(hou)的成功這(zhe)一(yi)現象，而如若(ruo)沒有(you)能(neng)(neng)在頭(tou)三年(nian)或四年(nian)中獲得閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)能(neng)(neng)力，將(jiang)可(ke)能(neng)(neng)造成長期的、學(xue)(xue)(xue)習(xi)不同(tong)新技能(neng)(neng)的困(kun)難。兒童在開始閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)方面的落后(hou)，也將(jiang)增(zeng)加(jia)他們(men)與同(tong)齡人之(zhi)間的差(cha)距。后(hou)來(lai)，當學(xue)(xue)(xue)生需要“從閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)中學(xue)(xue)(xue)習(xi)”（其(qi)中，然(ran)后(hou)才學(xue)(xue)(xue)習(xi)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)），他們(men)的閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)困(kun)難會(hui)進一(yi)步(bu)造成學(xue)(xue)(xue)習(xi)大多(duo)數(shu)其(qi)他科目的問題。這(zhe)樣，他們(men)的知(zhi)識(shi)和能(neng)(neng)力會(hui)逐步(bu)下(xia)降，并進一(yi)步(bu)在學(xue)(xue)(xue)業上落后(hou)，跌幅會(hui)比同(tong)齡人越發(fa)增(zeng)高。

學生閱讀(du)能(neng)(neng)力愈(yu)(yu)高，對(dui)(dui)詞匯和(he)世界知(zhi)(zhi)識的(de)增(zeng)長愈(yu)(yu)快、愈(yu)(yu)多(duo)，這結(jie)果(guo)進一步提(ti)升閱讀(du)能(neng)(neng)力，兩(liang)(liang)者(zhe)良性地循環；閱讀(du)能(neng)(neng)力愈(yu)(yu)低，對(dui)(dui)詞匯和(he)世界知(zhi)(zhi)識的(de)增(zeng)長愈(yu)(yu)慢、愈(yu)(yu)少，這結(jie)果(guo)進一步妨(fang)礙閱讀(du)能(neng)(neng)力的(de)發展，兩(liang)(liang)者(zhe)惡性地循環。於是，高閱讀(du)能(neng)(neng)力的(de)兒童(tong)，與低閱讀(du)能(neng)(neng)力的(de)兒童(tong)，在(zai)語文能(neng)(neng)力、對(dui)(dui)世界的(de)認(ren)識等智能(neng)(neng)上的(de)表現，差異(yi)只會(hui)愈(yu)(yu)來愈(yu)(yu)大，貧者(zhe)愈(yu)(yu)貧，富者(zhe)愈(yu)(yu)富，始終(zhong)無法修補。

因此，如果教師和家長對能(neng)力(li)落后的兒(er)童抱持觀(guan)望，期望他們的閱讀能(neng)力(li)能(neng)隨(sui)年歲增(zeng)長而自然趕及(ji)，這種想法實(shi)在不切實(shi)際。

愛情中的馬太效應

跟經濟學的馬太效應不同的是(shi)，愛(ai)情(qing)(qing)(qing)中的馬太效應并不簡(jian)單(dan)地(di)是(shi)拿情(qing)(qing)(qing)感(gan)做成(cheng)本，越滾越多；而是(shi)如果(guo)處于情(qing)(qing)(qing)感(gan)的包(bao)圍(wei)中，心(xin)(xin)態就會很好，人放(fang)松，對快樂敏感(gan)，對傷害遲鈍，再加上激素作(zuo)用(yong)，讓人容光煥(huan)發，這些(xie)都會更(geng)具對異性的吸引力。當然，異性的微妙(miao)的競爭(zheng)心(xin)(xin)理(li)，也促進(jin)了愛(ai)情(qing)(qing)(qing)的馬太效應。所(suo)以如果(guo)沒有被愛(ai)包(bao)圍(wei)，至(zhi)少要模擬被包(bao)圍(wei)的那種(zhong)狀態，把心(xin)(xin)態放(fang)松，隨(sui)時處于接(jie)收(shou)的狀態，像一臺不斷調(diao)試的收(shou)音機，愛(ai)情(qing)(qing)(qing)就比較容易到來(lai)。

何謂品牌資本的馬太效應

品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)資本(ben)的(de)(de)馬太效應是指(zhi)，某個行業或產(chan)(chan)業的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)或服務，品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)知(zhi)(zhi)名度越大，品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)的(de)(de)價值(zhi)越高(gao)，其(qi)(qi)忠(zhong)實的(de)(de)消費(fei)者就(jiu)越多，勢必(bi)其(qi)(qi)占有的(de)(de)市(shi)場份額(e)就(jiu)越大。反之，某個行業或產(chan)(chan)業的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)或服務，品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)知(zhi)(zhi)名度越小(xiao)，品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)的(de)(de)價值(zhi)越低(di)，其(qi)(qi)忠(zhong)實的(de)(de)消費(fei)者就(jiu)越少，勢必(bi)其(qi)(qi)占有的(de)(de)市(shi)場份額(e)就(jiu)越小(xiao)，將導致利(li)潤減少，被(bei)市(shi)場淘(tao)汰，其(qi)(qi)讓(rang)位的(de)(de)市(shi)場將會被(bei)品(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)知(zhi)(zhi)名度高(gao)的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)或服務代替。

馬太效(xiao)應（Matthew Effect），在品牌資本領(ling)域內就是(shi)普遍(bian)存(cun)在的市場現象：強者恒強，弱者恒弱，或者說，贏家(jia)通(tong)吃。

品牌資本馬太效實踐成功的案例

品(pin)牌資本(ben)的(de)核心價值(zhi)是標準(zhun)和技術，衍生的(de)價值(zhi)為消費者對品(pin)牌的(de)認可和品(pin)牌營銷(xiao)系統的(de)構(gou)建。

最高形態的(de)資(zi)本是(shi)企(qi)業(ye)(ye)品(pin)牌價值；無(wu)形形態的(de)資(zi)本是(shi)企(qi)業(ye)(ye)知識產(chan)(chan)權的(de)價值；固化形態的(de)資(zi)本是(shi)企(qi)業(ye)(ye)的(de)機器設備(bei)和不(bu)動產(chan)(chan)。對于企(qi)業(ye)(ye)來講，一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)出(chu)標準，二流(liu)企(qi)業(ye)(ye)出(chu)技(ji)術，三流(liu)企(qi)業(ye)(ye)出(chu)產(chan)(chan)品(pin)，四流(liu)企(qi)業(ye)(ye)出(chu)效益。

企業惟有借助航空母(mu)艦般的“品(pin)牌資本”在行(xing)業中利用制(zhi)訂標準(zhun)和塑造企業品(pin)牌形(xing)象，才(cai)能立(li)于(yu)不敗之地。

尤其在(zai)軟件技(ji)(ji)術(shu)(shu)、電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)等關鍵領(ling)(ling)域，核心(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)更是企業生存和發(fa)展的(de)(de)(de)命脈。一(yi)些科技(ji)(ji)發(fa)達國家及跨(kua)國公(gong)司仍憑借對(dui)很多領(ling)(ling)域技(ji)(ji)術(shu)(shu)標準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)控制，左右著產業格局(ju)的(de)(de)(de)變化。因此(ci)，企業只有極力(li)創(chuang)新、參(can)與制定具有自主知識產權的(de)(de)(de)標準(zhun)(zhun)，占(zhan)據品牌資本，才可能在(zai)自身領(ling)(ling)域占(zhan)領(ling)(ling)技(ji)(ji)術(shu)(shu)制高點(dian)，獲得市(shi)場(chang)競(jing)爭優勢(shi)。

高(gao)通(tong)、微軟、日本6C聯盟都是憑借標準制勝中國(guo)(guo)市場的(de)(de)典型。CDMA相關(guan)技(ji)術(shu)在高(gao)通(tong)的(de)(de)運(yun)作下成為其所掌握(wo)的(de)(de)專利和國(guo)(guo)際標準，所有生產CDMA相關(guan)通(tong)訊產品的(de)(de)企業都必須向高(gao)通(tong)交納CDMA的(de)(de)入門費和使用費，高(gao)通(tong)由此一躍(yue)成為坐擁標準、日進斗金(jin)的(de)(de)跨國(guo)(guo)企業。

星巴(ba)(ba)克(ke)公司(si)品(pin)牌資本的馬太效應創(chuang)造了成功的奇跡(ji)，在華爾(er)街，星巴(ba)(ba)克(ke)早(zao)已成為投資者心目中(zhong)(zhong)的安全港，過去十年(nian)間，它的股價在經歷(li)了四次分(fen)拆(chai)之(zhi)后攀升了22倍(bei)，收益之(zhi)高超(chao)過了通用電氣、百事可(ke)樂、可(ke)口可(ke)樂、微軟以及IBM等(deng)大(da)公司(si)。將(jiang)星巴(ba)(ba)克(ke)一手帶大(da)的舒爾(er)茨回(hui)答了是什么創(chuang)造了星巴(ba)(ba)克(ke)奇跡(ji)：“我(wo)們(men)的最(zui)大(da)優勢就是與合作者們(men)相(xiang)互信(xin)任，關鍵問題在于我(wo)們(men)如(ru)何在高速發展(zhan)中(zhong)(zhong)，保持企業價值觀和指導原則的一致(zhi)性。”

心理危害：心理環境。

責任要求

反“馬太效應”要(yao)求(qiu)政(zheng)府作為(wei)(wei)義(yi)(yi)務教(jiao)育(yu)的(de)(de)責(ze)(ze)任者，承擔起在(zai)量(liang)和質兩(liang)方面為(wei)(wei)公民提供平(ping)等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)責(ze)(ze)任和義(yi)(yi)務。在(zai)基(ji)本實現“普九”之后(hou)，則應把重點(dian)放到(dao)讓(rang)每一個學(xue)生都能(neng)享受到(dao)質量(liang)相差不大(da)的(de)(de)義(yi)(yi)務教(jiao)育(yu)上(shang)。為(wei)(wei)此(ci)，就必須(xu)使義(yi)(yi)務教(jiao)育(yu)的(de)(de)學(xue)校均(jun)衡發展(zhan)，不能(neng)再厚此(ci)薄彼(bi)，人為(wei)(wei)加大(da)他們(men)間的(de)(de)差距。

反“馬(ma)太(tai)效應”要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作部(bu)門(men)，應該從(cong)鼓勵所(suo)(suo)有(you)(you)(you)受教育(yu)者，調(diao)動和促使(shi)所(suo)(suo)有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)斷積(ji)極進取設立相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)獎項，如既要有(you)(you)(you)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、優(you)秀(xiu)班干部(bu)等(deng)(deng)獎項，同(tong)時也應該設立年(nian)度進步獎等(deng)(deng)，為(wei)(wei)(wei)后進生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)并具有(you)(you)(you)更(geng)廣闊(kuo)躍進空間的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創造(zao)條(tiao)件，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由(you)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊性決定的(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切工作都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用來培養(yang)人(ren)、教育(yu)人(ren)、改造(zao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)經費(fei)很大(da)程度是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)按照學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)數平(ping)均分配的(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)(wei)(wei)此經費(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用也應該面(mian)對(dui)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。反“馬(ma)太(tai)效應”要求(qiu)教師(shi)(shi)(shi)要對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)視同(tong)仁，不(bu)可對(dui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過(guo)于“偏(pian)心(xin)(xin)眼”，相(xiang)反，要更(geng)多地照顧后進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，給他們以幫助和溫暖(nuan)。在(zai)教育(yu)管理上(shang)(shang)，要追求(qiu)“大(da)面(mian)積(ji)豐收”，使(shi)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)得(de)到老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷(huai)，要知道，尖子學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)總體水平(ping)為(wei)(wei)(wei)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)。如果(guo)我們透過(guo)表層(ceng)進而研究(jiu)內(nei)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，請試(shi)想這(zhe)(zhe)個問題：為(wei)(wei)(wei)什(shen)么老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)喜歡一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)（特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)班主任），他就(jiu)會得(de)到很多的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)處。基本原因(yin)(yin)有(you)(you)(you)三：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)權力(li)（在(zai)某(mou)些方面(mian)可能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獨占(zhan)），是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)支配者，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)沒有(you)(you)(you)權力(li)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被支配者。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)評價(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)標準單一(yi)(yi)(yi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)（甚至只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)某(mou)一(yi)(yi)(yi)個老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)）的(de)(de)(de)(de)(de)意見就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)標準。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要知道學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)和缺(que)點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多種(zhong)多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)個人(ren)身上(shang)(shang)都(dou)有(you)(you)(you)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)和缺(que)點(dian)，如果(guo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)按照一(yi)(yi)(yi)個標準來判斷，難(nan)免不(bu)全面(mian)、不(bu)準確、不(bu)公正，而世界上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)都(dou)會有(you)(you)(you)偏(pian)好(hao)，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)難(nan)免造(zao)成(cheng)偏(pian)愛(ai)(ai)了。三是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)能(neng)力(li)不(bu)足，功利(li)心(xin)(xin)強，試(shi)想一(yi)(yi)(yi)下，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)什(shen)么總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)偏(pian)愛(ai)(ai)少數幾個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)不(bu)能(neng)不(bu)說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)意而為(wei)(wei)(wei)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)功利(li)心(xin)(xin)，進而反應出來的(de)(de)(de)(de)(de)問題是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)力(li)不(bu)足，因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)他不(bu)可能(neng)把全班所(suo)(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或者一(yi)(yi)(yi)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)變成(cheng)最好(hao)，他必然(ran)要挑(tiao)自(zi)己偏(pian)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

而(er)解決的(de)根本方法在于：一是(shi)(shi)建(jian)立多種評(ping)價機制，不(bu)(bu)搞單一標(biao)準。二是(shi)(shi)民主(zhu)互動評(ping)價，不(bu)(bu)光老師(shi)有(you)(you)(you)權(quan)(quan)，學生也要(yao)有(you)(you)(you)權(quan)(quan)評(ping)價同學和老師(shi)。“三(san)是(shi)(shi)安排輔導員專(zhuan)門(men)負(fu)責(ze)學生的(de)心理問(wen)題，負(fu)責(ze)學生的(de)心理健康。這是(shi)(shi)一項(xiang)很有(you)(you)(you)專(zhuan)業性的(de)工(gong)作(zuo)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)誰都能干好的(de)。”

總之(zhi)，教師(shi)要尊重每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)，照顧每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)在不同情況下的(de)(de)自(zi)尊心，給每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)以師(shi)愛，要樹立(li)“手心手背都是肉”的(de)(de)教育(yu)觀(guan)念，擺脫(tuo)“馬太(tai)效應”的(de)(de)誤(wu)區，以反“馬太(tai)效應”的(de)(de)正(zheng)確教育(yu)觀(guan)，解決(jue)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)交往冷漠的(de)(de)心理。

科學領域

“相(xiang)對于(yu)那些(xie)不知(zhi)名的(de)(de)(de)研究者，聲名顯(xian)赫的(de)(de)(de)科學家通常得到(dao)更多的(de)(de)(de)聲望，即使他(ta)們(men)的(de)(de)(de)成就是(shi)相(xiang)似(si)的(de)(de)(de)；同樣地，在同一個(ge)項目上，聲譽通常給予(yu)那些(xie)已(yi)經出(chu)名的(de)(de)(de)研究者，例如(ru)，一個(ge)獎項幾乎總(zong)是(shi)授予(yu)最資(zi)深的(de)(de)(de)研究者，即使所有工作都是(shi)一個(ge)研究生完成的(de)(de)(de)。”

①把(ba)過去的成績累計(ji)起來，形成一(yi)種優勢，并影(ying)響以(yi)后的評價。

②人(ren)們傾向于引(yin)證(zheng)(zheng)那(nei)些(xie)(xie)對所研(yan)究(jiu)的(de)(de)問題或領域(yu)具(ju)有影響的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，但(dan)同時也傾向于引(yin)證(zheng)(zheng)那(nei)些(xie)(xie)經常可(ke)見(jian)的(de)(de)科學家(jia)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。因此，容易(yi)引(yin)證(zheng)(zheng)的(de)(de)人(ren)被(bei)更多人(ren)引(yin)證(zheng)(zheng)，不容易(yi)引(yin)證(zheng)(zheng)得更不容易(yi)引(yin)證(zheng)(zheng)。

③當(dang)一個人的杰出成(cheng)績得(de)到承認后(hou)，人們可(ke)能會(hui)追溯并(bing)重新評價其早期工(gong)作(zuo)。

④承認(ren)和(he)獎勵的(de)分配有利于那(nei)些名牌機構的(de)科學(xue)(xue)家，而那(nei)些在(zai)聲(sheng)望(wang)較低、處(chu)于邊緣(yuan)地區的(de)機構里(li)的(de)科學(xue)(xue)家則很(hen)難得到適(shi)當的(de)承認(ren)。

⑤新的科學家需要逐步(bu)進入權威(wei)和名流集(ji)團之中，然后被承認。

⑥科學界(jie)分層結構(gou)中流(liu)動是(shi)單向(xiang)的，科學家只有(you)升遷不可降格。

馬太效(xiao)應(ying)在很(hen)多情(qing)況下對科學發展具(ju)有(you)不(bu)利的(de)影響(xiang)，使(shi)得(de)很(hen)多具(ju)有(you)才華的(de)科學家被壓制(zhi)、埋沒。當(dang)科學家體(ti)會(hui)(hui)到社(she)(she)會(hui)(hui)環境對他們(men)(men)的(de)壓抑，他們(men)(men)或(huo)者忍受痛苦(ku)繼(ji)續堅持不(bu)懈地(di)努(nu)力，這(zhe)種(zhong)行(xing)為(wei)為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)所鼓勵和(he)贊揚；或(huo)者會(hui)(hui)失(shi)去對這(zhe)些目(mu)標的(de)興(xing)趣(qu)，不(bu)再從(cong)事(shi)科學事(shi)業(ye)；或(huo)者失(shi)去通過合法(fa)途徑達到成功目(mu)標的(de)興(xing)趣(qu)，轉而(er)產(chan)生用越(yue)軌(gui)(gui)的(de)方法(fa)去獲取(qu)成功的(de)動機。如果(guo)科學組織對科學家的(de)越(yue)軌(gui)(gui)沖動和(he)誘惑(huo)未能加以充分的(de)內在控(kong)(kong)制(zhi)或(huo)外(wai)在控(kong)(kong)制(zhi)，越(yue)軌(gui)(gui)行(xing)為(wei)便會(hui)(hui)產(chan)生。

職業發展中的馬太效應

那些(xie)沒(mei)有(you)發展(zhan)(zhan)目(mu)標(biao)、沒(mei)有(you)發展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)、也無積極(ji)心態的人(ren)，在(zai)發展(zhan)(zhan)中容易陷入負面循環，局(ju)面會越(yue)來(lai)越(yue)局(ju)促并難以突(tu)破(po)；而(er)那些(xie)從一開(kai)始有(you)目(mu)標(biao)、有(you)計劃(hua)且心態積極(ji)、有(you)闖勁的人(ren)，即使遇到一些(xie)困難，也能通過(guo)不斷(duan)努力排除障(zhang)礙，破(po)繭成(cheng)蝶(die)，往越(yue)來(lai)越(yue)好的方向發展(zhan)(zhan)。這(zhe)樣(yang)的兩極(ji)分化，其實就是職業生涯中的馬太(tai)效應(ying)。

馬太效應(ying)(ying)對個人(ren)(ren)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)最(zui)嚴重(zhong)的影(ying)響就是(shi)它所產生的連(lian)鎖反應(ying)(ying)。當(dang)個人(ren)(ren)職業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)不好(hao)，其所接觸到的資源(yuan)(yuan)、平(ping)臺和(he)人(ren)(ren)脈(mo)也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)貧乏，在外部環境、條件和(he)資源(yuan)(yuan)都越(yue)(yue)來越(yue)(yue)欠缺的狀況下，個人(ren)(ren)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)很難(nan)有(you)所突破(po)的。將(jiang)此放入組(zu)織(zhi)(zhi)內部考察就會(hui)發(fa)(fa)現，在組(zu)織(zhi)(zhi)規模(mo)越(yue)(yue)大(da)的企(qi)業(ye)里(li)，馬太效應(ying)(ying)越(yue)(yue)發(fa)(fa)明顯。核心部門的員工、業(ye)務骨干等(deng)(deng)，與邊(bian)緣部門及輔(fu)助人(ren)(ren)員等(deng)(deng)除了薪資有(you)巨大(da)的差別外，所擁有(you)的資源(yuan)(yuan)、晉升機會(hui)、發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)平(ping)臺、人(ren)(ren)脈(mo)等(deng)(deng)也相差甚遠(yuan)。

要(yao)避(bi)免馬太(tai)效(xiao)應對自身(shen)職業(ye)發(fa)展的(de)負(fu)面影(ying)響，需(xu)要(yao)激(ji)流(liu)勇進。一是(shi)(shi)要(yao)明確職業(ye)定位，樹(shu)立清晰目標。二(er)是(shi)(shi)要(yao)通(tong)過自身(shen)努力和優化，獲得好資源(yuan)、好平(ping)臺。三是(shi)(shi)要(yao)讓好心(xin)態成為好運(yun)氣的(de)吸金(jin)石。有(you)的(de)職場人錯(cuo)誤(wu)的(de)以為，不咸(xian)不淡的(de)呆著(zhu)就能自保飯碗。其實弱者是(shi)(shi)很難(nan)參(can)與分配優質(zhi)資源(yuan)，沒有(you)好資源(yuan)就難(nan)發(fa)展，而(er)終將難(nan)逃被淘汰的(de)命運(yun)。