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基本介紹

《楊氏之子》選自南朝劉(liu)義慶的《世說(shuo)新語?言語》，該書是(shi)一(yi)部主(zhu)要記載漢(han)末(mo)至晉代士族階層言談(tan)軼事的小說(shuo)。本(ben)文講述了(le)梁國一(yi)戶姓楊的人家中一(yi)個聰明的九歲(sui)男孩的故事。

內容介紹

作品原文

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其(qi)父，父不在，乃(nai)呼兒出。為設果(guo)，果(guo)有楊梅。孔指以示兒曰：“此(ci)是(shi)君家果(guo)。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是(shi)夫子家禽(qin)。”

注釋譯文

語句注釋

（1）本文選自《世說(shuo)新(xin)語 言語》

（2）詣:拜訪

（3）乃:就，于是

（4）示:給…看

（5）惠：惠同“慧”

（6）夫子:古時候對男子的敬(jing)稱，這里指孔君平(ping)

（7）孔(kong)君平：孔(kong)坦，字君平，官至(zhi)廷尉。人(ren)稱(cheng)“孔(kong)廷尉”。

（8）詣(yi)：從言，旨(zhi)聲。聲旁旨(zhi)字從匕從口，本義(yi)(yi)為(wei)用勺子向(xiang)嘴里(li)送食物，《說文》上解(jie)釋為(wei)美也(ye)，即(ji)味道甘美。以“旨(zhi)”為(wei)聲的字有到、止之(zhi)意(yi)(yi)。拜訪，拜見(jian)。詣(yi)，《說文》：候至也(ye)。本義(yi)(yi)為(wei)古(gu)代到朝廷、上級或尊長處拜訪之(zhi)意(yi)(yi)。所以文章里(li)用“詣(yi)”字并非(fei)簡單的拜見(jian)，應是孔君(jun)平職位比(bi)“梁(liang)國楊氏”職位低(di)或是其(qi)晚輩。注意(yi)(yi)后面孔用了“君(jun)”字亦是敬稱。

（9）聞：聽說。

（10）為：這里讀四(si)聲，向，為其(qi)之意。

（11）設：擺(bai)(bai)放，擺(bai)(bai)設。

（12）曰：說。

（13）未：沒有。

（14）君(jun)：古(gu)時對對方的尊稱。

白話譯文

在(zai)梁(liang)國姓(xing)楊的人家里有(you)一個兒(er)子(zi)(zi)今年(nian)九歲，非常聰(cong)明(ming)。有(you)一天，孔君平(ping)來拜(bai)見(jian)他的父親，恰巧他的父親不在(zai)家，孔君平(ping)就把這個孩(hai)子(zi)(zi)叫了出(chu)來。孩(hai)子(zi)(zi)給(gei)孔君平(ping)端來了水果(guo)，水果(guo)中(zhong)有(you)楊梅。孔君平(ping)指著楊梅給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)看，說：“這是(shi)你(ni)家的水果(guo)。”孩(hai)子(zi)(zi)馬上回答(da)：“我(wo)可(ke)沒聽說過孔雀是(shi)先生(sheng)您家的鳥。”

背景介紹

《楊氏之子》選自南(nan)朝劉(liu)義(yi)慶(qing)的《世說新(xin)語·言語》，這部書是一部主要(yao)記載(zai)漢末(mo)至晉(jin)代士族階層言談(tan)軼事的小說。

作者介紹

劉(liu)(liu)(liu)義(yi)慶(qing)（403年(nian)-444年(nian)）漢(han)族(zu)，彭(peng)城(cheng)（今江(jiang)蘇徐州(zhou)）人。字季(ji)伯，南(nan)朝(chao)(chao)宋(song)(song)政(zheng)(zheng)權(quan)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)家(jia).《宋(song)(song)書》本傳說他“性簡(jian)素(su)，寡嗜欲”。愛好文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)，廣招四(si)方文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)之士，聚于(yu)(yu)門(men)下。南(nan)朝(chao)(chao)宋(song)(song)政(zheng)(zheng)權(quan)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)家(jia).是南(nan)朝(chao)(chao)宋(song)(song)武帝劉(liu)(liu)(liu)裕之侄，長沙景(jing)王(wang)(wang)劉(liu)(liu)(liu)道憐之次(ci)子，其叔臨川王(wang)(wang)劉(liu)(liu)(liu)道規無子，即以劉(liu)(liu)(liu)義(yi)慶(qing)為嗣(si)，襲封臨川王(wang)(wang)贈任(ren)荊(jing)州(zhou)刺(ci)史(shi)(shi)等官職，在政(zheng)(zheng)8年(nian)，政(zheng)(zheng)績頗佳。后(hou)任(ren)江(jiang)州(zhou)刺(ci)史(shi)(shi)，到(dao)任(ren)一年(nian)，因同情貶官王(wang)(wang)義(yi)康而觸(chu)怒文(wen)(wen)(wen)帝，責調回(hui)京，改任(ren)南(nan)京州(zhou)刺(ci)史(shi)(shi)、都督和開(kai)府儀同三(san)司(si)。不久，以病(bing)告退(tui)，公元(yuan)(yuan)444年(nian)（元(yuan)(yuan)嘉21年(nian)）死于(yu)(yu)建康（今南(nan)京）。劉(liu)(liu)(liu)義(yi)慶(qing)自幼才華出眾，愛好文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)。除《世說新(xin)語》外(wai)，還(huan)著有志(zhi)怪小說《幽明錄》。

其他信息

課文道理

選編本課的目的，一是讓(rang)學(xue)生開(kai)始接觸文(wen)言文(wen)，對文(wen)言文(wen)有一個初(chu)步的認識；二(er)是理(li)解古文(wen)的意思；三是使(shi)學(xue)生感受到故事中(zhong)人(ren)物語言的風趣(qu)機智(zhi)。

本組課文描述(shu)了楊(yang)氏(shi)子的聰慧(hui)(hui)，把楊(yang)氏(shi)子的稚氣(qi)和巧妙(miao)的回答描寫得惟妙(miao)惟肖。教導我們要學會隨機應變(bian)，考慮再(zai)三，用(yong)智慧(hui)(hui)和勇氣(qi)解決問題。

解讀文章

①梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

這句話點明了文章(zhang)要講的人物，以及(ji)人物的特(te)點。起(qi)到了總起(qi)全文的作用。

②孔(kong)君(jun)平詣其父，父不在，乃呼兒出。

從孔君平(ping)來拜見孩子的父親一(yi)事不(bu)約時間來看(kan)，兩家的關(guan)(guan)系很(hen)好，常(chang)來常(chang)往。并(bing)且還可以看(kan)出(chu)孔君平(ping)很(hen)有禮貌，并(bing)與小兒關(guan)(guan)系很(hen)好。

③為設果(guo)，果(guo)有楊梅。

誰為誰設果？聯(lian)系上(shang)下文自然知(zhi)道，孩(hai)(hai)子給(gei)孔君(jun)平端來了水果，水果中有楊梅。看起來孩(hai)(hai)子很有禮貌，很會招待(dai)客人。

④孔指以示兒曰：“此是君(jun)家果。”兒應聲答曰：“未聞(wen)孔雀(que)是夫子家禽。”

這(zhe)(zhe)是(shi)故事中的(de)(de)(de)(de)(de)重點部分。孔君(jun)(jun)平看(kan)到(dao)楊梅，聯想到(dao)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)姓(xing)(xing)，就故意(yi)(yi)逗孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)：“這(zhe)(zhe)是(shi)你(ni)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)果。”意(yi)(yi)思(si)是(shi)，你(ni)姓(xing)(xing)楊，它叫楊梅，你(ni)們本是(shi)一家(jia)嘛!”這(zhe)(zhe)信(xin)手拈來的(de)(de)(de)(de)(de)玩笑話(hua)，很幽默，也很有(you)趣。孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)應(ying)聲答(da)道：“沒聽說(shuo)孔雀(que)(que)是(shi)先生您(nin)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)。”句子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)中的(de)(de)(de)(de)(de)“家(jia)禽(qin)”不(bu)同于21世紀的(de)(de)(de)(de)(de)“家(jia)禽(qin)”，這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)“家(jia)”和“禽(qin)”各自獨立表達意(yi)(yi)思(si)。從這(zhe)(zhe)里(li)可以(yi)看(kan)出楊氏子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)個聰慧、能言(yan)善(shan)辯的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。他的(de)(de)(de)(de)(de)一句“未聞(wen)(wen)孔雀(que)(que)是(shi)夫子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)禽(qin)。”這(zhe)(zhe)回(hui)答(da)巧妙在哪里(li)呢(ni)?孔君(jun)(jun)平在姓(xing)(xing)上做文章，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也在姓(xing)(xing)上做文章，由(you)孔君(jun)(jun)平的(de)(de)(de)(de)(de)“孔”姓(xing)(xing)想到(dao)了(le)孔雀(que)(que)；最妙的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，他沒有(you)生硬地(di)直接說(shuo)“孔雀(que)(que)是(shi)夫子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)禽(qin)”，而是(shi)采用(yong)了(le)否定的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)，說(shuo)“未聞(wen)(wen)孔雀(que)(que)是(shi)夫子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)禽(qin)”，婉轉(zhuan)對(dui)答(da)，既(ji)表現(xian)了(le)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)禮貌(mao)，又(you)表達了(le)“既(ji)然孔雀(que)(que)不(bu)是(shi)您(nin)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)，楊梅豈是(shi)我家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)果”這(zhe)(zhe)個意(yi)(yi)思(si)，使孔君(jun)(jun)平無言(yan)以(yi)對(dui)。因(yin)為他要承(cheng)認(ren)孔雀(que)(que)是(shi)他家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)，他說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)才立得住腳。楊氏子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)表現(xian)了(le)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)禮貌(mao),他的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)氣委(wei)婉、機智、幽默而思(si)維敏(min)捷，又(you)表達了(le)“孔雀(que)(que)不(bu)是(shi)夫子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)鳥(niao)，楊梅又(you)怎么是(shi)楊家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)果”，使孔君(jun)(jun)平無言(yan)以(yi)對(dui)。既(ji)沒有(you)傷了(le)兩家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)和氣，又(you)讓人一笑而過。

學習本文(wen)應(ying)重點指導學生把(ba)文(wen)章讀正確(que)。特別(bie)要注意(yi)停頓的恰當。舉例如下：

梁國(guo)/楊氏子/九歲，甚(shen)/聰惠(hui)。孔(kong)(kong)君(jun)平(ping)/詣/其父，父/不在(zai)，乃(nai)/呼(hu)兒(er)出。為/設果，果/有楊梅(mei)。孔(kong)(kong)/指以(yi)示兒(er)/曰：“此/是君(jun)家(jia)(jia)果。”兒(er)/應聲答/曰：“未聞/孔(kong)(kong)雀(que)/是夫子家(jia)(jia)/禽(qin)。”

本(ben)文雖(sui)行文簡潔，不足(zu)百(bai)字(zi)，但古今字(zi)義不同(tong)是(shi)學生閱讀(du)理解的難點。要采取(qu)以(yi)下(xia)步驟(zou)幫助學生理解短文的意思：

文中的(de)"家禽(qin)(qin)”跟我們現在說的(de)“家禽(qin)(qin)”是一個(ge)意思嗎(ma)?使學生能(neng)貫(guan)通上下文。

在(zai)(zai)學生了解課文(wen)內容(rong)后(hou)，指導學生有感情(qing)地(di)朗(lang)讀課文(wen)，背誦課文(wen)。在(zai)(zai)讀中(zhong)體會(hui)九歲孩子(zi)(zi)(zi)的回(hui)答(da)妙在(zai)(zai)什么地(di)方，交流對這個(ge)問題的體會(hui)。教師可相機(ji)引導學生對比：“孔(kong)雀是夫子(zi)(zi)(zi)家禽”“未(wei)聞孔(kong)雀是夫子(zi)(zi)(zi)家禽”有什么不一(yi)樣(yang)，體會(hui)這個(ge)孩子(zi)(zi)(zi)回(hui)答(da)的委婉和機(ji)智。

簡介

《楊氏之(zhi)子(zi)(zi)》選(xuan)自南朝劉義慶的(de)(de)《世說新(xin)語(yu)(yu)·言(yan)(yan)語(yu)(yu)》，這(zhe)部書(shu)是(shi)一(yi)部主(zhu)要記(ji)載漢末至晉代(dai)士族階層閑談軼事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)小說。本文(wen)(wen)講述了梁國姓楊的(de)(de)一(yi)家中的(de)(de)九(jiu)歲男孩的(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)(shi)。故(gu)事(shi)(shi)(shi)情節簡單，語(yu)(yu)言(yan)(yan)幽默，饒有情趣(qu)。選(xuan)編(bian)本課的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，一(yi)是(shi)讓學生開(kai)始接(jie)觸(chu)文(wen)(wen)言(yan)(yan)文(wen)(wen)，對文(wen)(wen)言(yan)(yan)文(wen)(wen)、古文(wen)(wen)，有一(yi)個(ge)初步的(de)(de)認識(shi)；二是(shi)理解古文(wen)(wen)的(de)(de)意義；三是(shi)使學生感受到故(gu)事(shi)(shi)(shi)中人物語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)風趣(qu)機智(zhi)，和主(zhu)人公的(de)(de)聰(cong)慧。本課的(de)(de)教學重點(dian)是(shi)指導學生把(ba)課文(wen)(wen)讀流利，讀懂句子(zi)(zi)，體會人物語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)風趣(qu)和機智(zhi)。本課描述了楊氏之(zhi)子(zi)(zi)的(de)(de)聰(cong)明，把(ba)楊氏之(zhi)子(zi)(zi)巧妙(miao)的(de)(de)回答描寫得(de)惟(wei)(wei)妙(miao)惟(wei)(wei)肖，幽默風趣(qu)。

世說新語

《世(shi)說新語》依內容(rong)可分(fen)為“德行”、“言(yan)語”、“政事(shi)(shi)”、“文學”、“方(fang)正”等(deng)三十六類(lei)，（先分(fen)上(shang)(shang)，中(zhong)，下三卷），每(mei)類(lei)有(you)(you)若干則(ze)(ze)故(gu)(gu)事(shi)(shi)，全(quan)書(shu)共有(you)(you)一(yi)(yi)千(qian)二百(bai)多(duo)則(ze)(ze)，每(mei)則(ze)(ze)文字長短(duan)不一(yi)(yi)，有(you)(you)的(de)(de)(de)數(shu)行，有(you)(you)的(de)(de)(de)三言(yan)兩語，由此(ci)(ci)可見筆記(ji)小說“隨(sui)手而記(ji)”的(de)(de)(de)訴(su)求及(ji)特性。其內容(rong)主要是記(ji)載東漢(han)后期到(dao)晉宋間(jian)(jian)一(yi)(yi)些名士的(de)(de)(de)言(yan)行與軼(yi)事(shi)(shi)。書(shu)中(zhong)所載均(jun)屬歷史(shi)上(shang)(shang)實有(you)(you)的(de)(de)(de)人物，但(dan)他們的(de)(de)(de)言(yan)論或故(gu)(gu)事(shi)(shi)則(ze)(ze)有(you)(you)一(yi)(yi)部分(fen)出于傳聞，不盡(jin)符合史(shi)實。此(ci)(ci)書(shu)中(zhong)相(xiang)當多(duo)的(de)(de)(de)篇(pian)幅系雜采(cai)眾書(shu)而成。如《規箴》﹑《賢媛(yuan)》等(deng)篇(pian)所載個別西(xi)漢(han)人物的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)(shi)，采(cai)自《史(shi)記(ji)》和(he)《漢(han)書(shu)》。其他部分(fen)也多(duo)采(cai)自于前(qian)人的(de)(de)(de)記(ji)載。一(yi)(yi)些晉宋人物間(jian)(jian)的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)(shi)，如《言(yan)語篇(pian)》記(ji)謝靈(ling)運(yun)和(he)孔淳之的(de)(de)(de)對話等(deng)則(ze)(ze)因這些人物與劉義慶同時而稍早(zao)，可能采(cai)自當時的(de)(de)(de)傳聞。被(bei)魯迅先生稱為：“一(yi)(yi)部名士底的(de)(de)(de)教科書(shu)”。

《世(shi)說新(xin)語》（又(you)名《世(shi)說》），內容主(zhu)要是記(ji)錄魏晉名士(shi)的(de)(de)逸聞軼事和玄(xuan)言(yan)清(qing)談，也可以說這是一部記(ji)錄魏晉風流的(de)(de)故事集。在《世(shi)說新(xin)語》的(de)(de)三卷三十六(liu)門(men)中(zhong)，上卷四門(men)——德(de)行、言(yan)語、政(zheng)事、文學，中(zhong)卷九門(men)——方正、雅量、識鑒、賞譽、品藻、規箴、捷悟、夙慧、豪爽，這十三門(men)都(dou)是正面的(de)(de)褒揚。