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學校簡介

開(kai)發區一(yi)中(zhong)座落于火炬開(kai)發區世(shi)紀大道，1999年由(you)張家邊(bian)中(zhong)學和小(xiao)引中(zhong)學合并(bing)而成，廣東省一(yi)級(ji)學校。

十(shi)年磨一劍，學(xue)校(xiao)已由一所城(cheng)鄉結合部的農村中學(xue)躋身于中山市(shi)初中的行(xing)列。校(xiao)園面(mian)積173342平方米，教學(xue)樓(lou)、宿舍樓(lou)、飯堂、籃(lan)球館一應俱全，主體建(jian)筑如一艘巨(ju)輪，面(mian)向旭日，揚帆啟航。

作為(wei)目前開發(fa)區唯一的(de)(de)(de)初級中(zhong)學(xue)，扎根本土，為(wei)開發(fa)區未(wei)來經濟大發(fa)展培養(yang)優秀的(de)(de)(de)本土人才(cai)責無旁貸。學(xue)校本著為(wei)社會(hui)負責，為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)終身發(fa)展負責的(de)(de)(de)理念(nian)，確立(li)了“自(zi)主、發(fa)展，為(wei)未(wei)來準備(bei)”的(de)(de)(de)校訓，弘揚“團隊、奉(feng)獻(xian)、進取、民主、專(zhuan)業(ye)”的(de)(de)(de)學(xue)校精神，逐漸形成“一二三”教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)化(hua)體系。即：以自(zi)主發(fa)展教(jiao)育(yu)為(wei)核心理念(nian)，堅持德育(yu)專(zhuan)業(ye)化(hua)和教(jiao)學(xue)專(zhuan)業(ye)化(hua)兩(liang)條(tiao)思路，實現(xian)師資一流(liu)，學(xue)生(sheng)一流(liu)的(de)(de)(de)辦學(xue)目標。

辦學特色

火炬一中在劉利民校長的領導下，始終堅持以三個代表思想作為指導思想，并結合學校實際情況確定了(le)“求(qiu)真求(qiu)善(shan)(shan)、自強不(bu)息”的(de)校訓(xun)， “務實(shi)、創(chuang)新”的(de)校魂(hun)。以及“知禮、篤學、勤問(wen)、善(shan)(shan)思”的(de)學風，走出了(le)具(ju)有(you)自己特色的(de)發展道路。

特色的管理模式

細化責、權、利，實行“三(san)包(bao)(bao)(bao)、二(er)制(zhi)(zhi)、一(yi)綁。”（三(san)包(bao)(bao)(bao)：即(ji)包(bao)(bao)(bao)經費(fei)、包(bao)(bao)(bao)管理(li)、包(bao)(bao)(bao)質量；二(er)制(zhi)(zhi)：校長和級長負責制(zhi)(zhi)、班(ban)主任協同(tong)制(zhi)(zhi)；一(yi)綁：捆綁就(jiu)是(shi)協作，共同(tong)發展(zhan)）

特色的辦學理念

學校的核心理(li)念(nian)是不拘(ju)一格(ge)(ge)育人才。學習(xi)理(li)念(nian)是用(yong)生命激情學習(xi)，用(yong)科學方(fang)法學習(xi)；教學理(li)念(nian)是以課堂為基(ji)地，用(yong)格(ge)(ge)征服學生，用(yong)風格(ge)(ge)塑(su)造自己。

特色的管理意識

以誠信辦學為指(zhi)導，以創造學生、家(jia)長(chang)滿意的優(you)質教(jiao)育為核心，以學校、家(jia)長(chang)、政府(fu)、專(zhuan)家(jia)咨詢等共同(tong)促進學校的發展(zhan)。努(nu)力追求雙高(gao)質量，筑高(gao)原（大面積提高(gao)質量）與建高(gao)峰（大力培(pei)養特優(you)生）的統一，讓學生進來一個成功一個。

特色的教學模式

我(wo)(wo)能行——培養(yang)自信；我(wo)(wo)喜歡——培養(yang)興趣(qu)；我(wo)(wo)選擇——培養(yang)能力

辦學成果

學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)成(cheng)果顯著，綜合實(shi)力不(bu)(bu)斷(duan)增強，教育教學(xue)(xue)質(zhi)量不(bu)(bu)斷(duan)提高(gao)，學(xue)(xue)生(sheng)全面素質(zhi)得到(dao)真(zhen)實(shi)性的進步，近三(san)年(nian)學(xue)(xue)科競賽成(cheng)績、學(xue)(xue)生(sheng)特長(chang)發展(zhan)水平穩居全市前列。

五個學(xue)(xue)科躋(ji)身(shen)全市名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)科行(xing)列，其中(zhong)生物(wu)學(xue)(xue)科連續三年(nian)名(ming)(ming)(ming)列全市第(di)(di)四名(ming)(ming)(ming)。2011年(nian)，首次榮獲(huo)中(zhong)山(shan)市初(chu)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量評價先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校一等獎(jiang)，并(bing)為(wei)開發區(qu)(qu)(qu)(qu)贏得(de)鎮(zhen)區(qu)(qu)(qu)(qu)一等獎(jiang)，2012年(nian)以全市第(di)(di)五名(ming)(ming)(ming)、鎮(zhen)區(qu)(qu)(qu)(qu)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)的成績蟬聯一等獎(jiang)，首次進(jin)入中(zhong)山(shan)市前(qian)五名(ming)(ming)(ming)，為(wei)開發區(qu)(qu)(qu)(qu)獲(huo)得(de)鎮(zhen)區(qu)(qu)(qu)(qu)初(chu)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量評價第(di)(di)三名(ming)(ming)(ming)作出(chu)了突出(chu)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)扎(zha)實推進課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，通過高效課堂、同課異構(gou)、研(yan)磨競(jing)賽(sai)課、名師(shi)引(yin)領、名校(xiao)跟(gen)班學(xue)習(xi)等(deng)形式，以全面質量(liang)管理為保障，把開發區一(yi)中建設成教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業發展的精神家園，為學(xue)校(xiao)的持續發展提供(gong)了(le)豐(feng)厚的資源和強勁的動力。2012年(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽(sai)，4人獲(huo)市一(yi)等(deng)獎(jiang)，3人獲(huo)省級(ji)獎(jiang)勵。學(xue)校(xiao)現有特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1名，市黨代表1名，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)(rong)獲(huo)南粵優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、市先進個人、市優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、市師(shi)德標兵(bing)等(deng)榮(rong)(rong)譽(yu)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校高度重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個性(xing)發(fa)展(zhan)，因材施教，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)稟(bing)賦和潛(qian)能的(de)(de)充分(fen)(fen)開發(fa)創(chuang)(chuang)(chuang)造寬(kuan)松的(de)(de)環境。代表學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校精神的(de)(de)校歌《希望(wang)之帆》、校徽設計、校刊《星火》均(jun)為師生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)作，而校園形式多樣的(de)(de)體(ti)(ti)藝活動，內容豐富的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)，更是有(you)力促進了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個性(xing)發(fa)展(zhan)。近三年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)穩居全市(shi)前列。2010年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)獲(huo)(huo)省級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)16人(ren)次(ci)、市(shi)級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)207人(ren)次(ci)，2011年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)總(zong)(zong)分(fen)(fen)名(ming)(ming)(ming)列公(gong)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校第六(liu)名(ming)(ming)(ming)，其(qi)中(zhong)生(sheng)物(wu)(wu)競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)第二名(ming)(ming)(ming)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)作文(wen)(wen)比賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)第三名(ming)(ming)(ming)、青(qing)少年(nian)科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)大賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)第四名(ming)(ming)(ming)、英語習思能力競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)第四名(ming)(ming)(ming)、政(zheng)治(zhi)小(xiao)論文(wen)(wen)團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)并列第五(wu)(wu)名(ming)(ming)(ming)、時事政(zheng)策比賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)第八名(ming)(ming)(ming)，共(gong)有(you)87名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)(huo)市(shi)二等獎(jiang)(jiang)以上獎(jiang)(jiang)勵(li)。2012年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)繼(ji)續保持強勁勢頭，數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語、語文(wen)(wen)、政(zheng)治(zhi)、生(sheng)物(wu)(wu)等所有(you)參加競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科均(jun)進入全市(shi)前十名(ming)(ming)(ming)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校團(tuan)(tuan)體(ti)(ti)總(zong)(zong)分(fen)(fen)名(ming)(ming)(ming)列全市(shi)第五(wu)(wu)名(ming)(ming)(ming)。充分(fen)(fen)展(zhan)示了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)勇于創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、追求卓越的(de)(de)風采(cai)。

所獲榮譽

建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)至今，先(xian)(xian)后(hou)獲得(de)廣(guang)東(dong)省優(you)秀(xiu)業余團(tuan)校(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)山市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化建(jian)設先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、市(shi)(shi)文(wen)(wen)明單(dan)位(wei)、市(shi)(shi)優(you)秀(xiu)示(shi)范家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)文(wen)(wen)明規范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等稱號(hao)，多次被評(ping)為區精神文(wen)(wen)明單(dan)位(wei)、中(zhong)小學(xue)(xue)素質教育目標管理評(ping)估先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、教育管理先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、德育管理先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、禁毒先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、教育科研先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。還被確定為中(zhong)山市(shi)(shi)優(you)質化工程首批(pi)項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，全國語(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。