中(zhong)國課(ke)(ke)(ke)本(ben)博(bo)物(wu)館以1862年至今(jin)各個(ge)歷史時期的中(zhong)小學(xue)課(ke)(ke)(ke)本(ben)為主(zhu)要藏品，博(bo)物(wu)館內分(fen)別用“辦(ban)新學(xue)”、“上學(xue)堂”、“大(da)后方”、“新中(zhong)國”、“公社好”、“數(shu)理化”、“學(xue)工農”、“拼高考”、新世紀”、“新課(ke)(ke)(ke)本(ben)”等10個(ge)板塊，以場(chang)景再現(xian)的模式，展現(xian)了從1862年京師同文館的建立開始到電(dian)子(zi)化教學(xue)，各個(ge)歷史階段(duan)的學(xue)習場(chang)景和課(ke)(ke)(ke)本(ben)圖書。
博物館主館內(nei)，一層為大(da)家境界美術(shu)館，二(er)層為體(ti)驗式的(de)課本博物館，三層為齊文(wen)化創意(yi)體(ti)驗中(zhong)心。館中(zhong)最早的(de)藏品為1862年出版的(de)老課本，非常罕見(jian)。博物館內(nei)包(bao)括(kuo)辦新(xin)(xin)學(xue)(xue)、上學(xue)(xue)堂、大(da)后方、新(xin)(xin)中(zhong)國、公社好、數理化、學(xue)(xue)工農、拼高考、新(xin)(xin)世紀、新(xin)(xin)課本等(deng)10個(ge)板塊，以場(chang)(chang)景(jing)再現的(de)模(mo)式展現了各個(ge)歷史階段(duan)的(de)時(shi)代背景(jing)與學(xue)(xue)習場(chang)(chang)景(jing)。
博物館運營模(mo)式(shi)不是簡單的陳列，而是通過現代科技手段讓老課本復活，特(te)別設計的“上海福州路”、“70年(nian)代教(jiao)室(shi)”、“人民(min)公社影院”等板塊，為觀(guan)眾(zhong)營造(zao)了體驗式(shi)的參觀(guan)氛圍(wei)。
課本博(bo)物(wu)館不是傳(chuan)統的(de)(de)藏(zang)品(pin)陳(chen)列館，而(er)是通過“上海福州路”、“70年代教(jiao)室”、“人(ren)民公社(she)影院(yuan)”、“藝術中(zhong)心(xin)”等(deng)板塊，充分利(li)用商(shang)業管理和資本運作的(de)(de)方式，創意地(di)將藏(zang)品(pin)展示(shi)與(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)活動有機的(de)(de)結合了(le)起來，在充滿濃郁文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)氣息的(de)(de)書香之(zhi)中(zhong)，為觀眾(zhong)創造靈感、洽談客戶、互動交流、同學聚(ju)會、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)創意提供一個時尚的(de)(de)棲息所(suo)。
其中(zhong)“我的博物(wu)館(guan)”展廳(ting)是一(yi)個(ge)發動(dong)全民參與的博物(wu)館(guan)，每個(ge)人可以將(jiang)自己認為有意義的物(wu)品(pin)放置于“我的博物(wu)館(guan)中(zhong)”收藏。
大腳走天(tian)下
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