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人物經歷

考學史

高中生“直升”研究生

1965年(nian)，王立群參加高考，感(gan)覺(jue)考得(de)很(hen)好，報(bao)的(de)志愿是清(qing)華大學(xue)土(tu)木工程(cheng)系。但由于政審(shen)的(de)原(yuan)因，他(ta)(ta)沒等(deng)發(fa)榜(bang)就到開封市一(yi)(yi)家小學(xue)當起(qi)了(le)代課教(jiao)(jiao)師。在小學(xue)教(jiao)(jiao)書(shu)(shu)的(de)7年(nian)時光中，他(ta)(ta)教(jiao)(jiao)過語(yu)文、數學(xue)、書(shu)(shu)法、美術，甚至還教(jiao)(jiao)過音樂。為了(le)教(jiao)(jiao)音樂，他(ta)(ta)用一(yi)(yi)星期時間學(xue)會(hui)了(le)腳(jiao)踏風(feng)琴。此后，他(ta)(ta)又(you)在中學(xue)教(jiao)(jiao)了(le)7年(nian)書(shu)(shu)。

1977年(nian)(nian)恢復高(gao)(gao)考(kao)(kao)時(shi)(shi)，王立(li)群(qun)已(yi)經(jing)32歲。按當(dang)(dang)時(shi)(shi)的(de)(de)規定，超過(guo)30歲的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)必(bi)須(xu)是(shi)(shi)1966、1967、1968三屆的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)，因為這(zhe)三屆沒(mei)有(you)(you)參加(jia)過(guo)高(gao)(gao)考(kao)(kao)。王立(li)群(qun)是(shi)(shi)1965年(nian)(nian)畢(bi)業的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)，參加(jia)過(guo)高(gao)(gao)考(kao)(kao)，不符合報考(kao)(kao)條件，錯(cuo)失(shi)了(le)(le)高(gao)(gao)考(kao)(kao)機會。 1978恢復招收研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)，王立(li)群(qun)當(dang)(dang)即下了(le)(le)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)決(jue)心，并決(jue)定就近報考(kao)(kao)河南大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)文系中(zhong)(zhong)國古代文學(xue)(xue)(xue)專業。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)直考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)困難很多，一(yi)(yi)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)教材，二是(shi)(shi)沒(mei)學(xue)(xue)(xue)過(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程，三是(shi)(shi)工作繁忙。“當(dang)(dang)時(shi)(shi)最頭疼(teng)的(de)(de)是(shi)(shi)外語(yu)，我高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)時(shi)(shi)代學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)是(shi)(shi)俄語(yu)，丟了(le)(le)14年(nian)(nian)，重新(xin)撿起(qi)(qi)來非常(chang)不易。”王立(li)群(qun)說，他向單位同事借(jie)了(le)(le)一(yi)(yi)套西(xi)安交通大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)工科《俄語(yu)》教材，啃了(le)(le)大(da)(da)半年(nian)(nian)，竟然考(kao)(kao)過(guo)關了(le)(le)。提起(qi)(qi)當(dang)(dang)年(nian)(nian)的(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)考(kao)(kao)試，王立(li)群(qun)有(you)(you)點興奮：“當(dang)(dang)時(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)政(zheng)(zheng)治(zhi)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)教材，剛好開封市委組織(zhi)部發了(le)(le)3本(ben)政(zheng)(zheng)治(zhi)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)宣傳小冊子，很薄，我一(yi)(yi)天(tian)啃一(yi)(yi)本(ben)。第(di)四(si)天(tian)，我看了(le)(le)艾思奇的(de)(de)《辯證唯物主義(yi)》和《歷史唯物主義(yi)》。政(zheng)(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)一(yi)(yi)共復習了(le)(le)四(si)天(tian)，考(kao)(kao)了(le)(le)91.5分，是(shi)(shi)我考(kao)(kao)得分數最高(gao)(gao)的(de)(de)一(yi)(yi)門(men)課(ke)(ke)。”

順利考上(shang)研究生(sheng)和后來進入《百家講壇》一樣，都是王立群人(ren)生(sheng)中的(de)重要轉(zhuan)折點。

治學史

《史記》成就他的人生

激發起王立群對(dui)古(gu)代(dai)文學狂熱(re)的(de)是(shi)《史記(ji)》，留校任教后他講授的(de)漢(han)魏六朝(chao)文學中有(you)(you)《史記(ji)》，在《百家講壇》他面(mian)向全國觀眾講述(shu)的(de)仍是(shi)《史記(ji)》——從來沒有(you)(you)一(yi)本書能夠(gou)像《史記(ji)》一(yi)樣，對(dui)王立群產生了如此深遠的(de)影(ying)響(xiang)。

1966年，在一所小(xiao)學做代(dai)課教師的(de)王(wang)(wang)立(li)(li)群(qun)第一次接(jie)觸(chu)到(dao)《史(shi)記(ji)》。那(nei)時“文革”剛開始，學生砸了(le)小(xiao)學的(de)圖書室，學校(xiao)僅存(cun)的(de)一部《史(shi)記(ji)》被(bei)(bei)學生當作“四舊”扔(reng)到(dao)了(le)院(yuan)子里。住在學校(xiao)的(de)王(wang)(wang)立(li)(li)群(qun)趁著(zhu)夜色(se)，把被(bei)(bei)丟(diu)棄的(de)《史(shi)記(ji)》撿回(hui)了(le)家，此后就開始讀《史(shi)記(ji)》，雖然有些(xie)地方看不(bu)明(ming)白。

從(cong)那時算起，《史記》伴隨他已有40年了(le)。王立群常常感慨道(dao)：“真正讓我(wo)讀懂《史記》的是(shi)經(jing)歷(li)，是(shi)‘文革’，是(shi)現實(shi)(shi)。人(ren)們往往說讀書讓人(ren)讀懂現實(shi)(shi)，但我(wo)的體會，常常是(shi)現實(shi)(shi)讓我(wo)讀懂了(le)《史記》。”

1982年，王立群(qun)研(yan)究生畢業留(liu)校，在河南大(da)學開的第一門課是(shi)中國古代文學，內(nei)容就(jiu)包括《史記》。

隨(sui)后(hou)的24年(nian)，他由(you)講師成長為(wei)教授、博士(shi)生導師，但《史記》始(shi)終(zhong)是他最喜愛講的典籍(ji)。

2005年年底，央視《百家講壇》到河南大(da)學(xue)海(hai)選主講人時，王立群憑著對項羽的獨到解讀而(er)勝出。

繼《漢代(dai)風云人物》之項(xiang)羽、呂后(hou)系列獲得(de)成功(gong)(gong)之后(hou)，從(cong)2006年6月開始，王(wang)立群(qun)開始為《百(bai)家講(jiang)壇》錄制一部規模(mo)更為龐(pang)大(da)的(de)(de)節目(mu)——《王(wang)立群(qun)讀史記(ji)》。這部系列節目(mu)播出時間要遠超項(xiang)羽、呂后(hou)系列，從(cong)2007年1月6日(ri)開始，每(mei)周(zhou)(zhou)六、周(zhou)(zhou)日(ri)播出，將貫穿2007年全(quan)年。該節目(mu)從(cong)漢武帝(di)開始，講(jiang)述西漢中葉(xie)的(de)(de)人物群(qun)像，用現代(dai)視角來解讀歷史人物，用現代(dai)視角為觀眾描繪出了具有(you)曠(kuang)世才能而又狂妄自大(da)的(de)(de)項(xiang)羽、兇(xiong)殘暴虐(nve)而又具有(you)政治家風度的(de)(de)呂后(hou)、好大(da)喜功(gong)(gong)的(de)(de)漢武帝(di)、刁(diao)蠻任性的(de)(de)陳阿嬌、褒貶(bian)不一的(de)(de)秦始皇等(deng)一個(ge)個(ge)鮮明的(de)(de)形(xing)象(xiang)。

《王立(li)群(qun)讀史(shi)(shi)記(ji)》開篇講(jiang)的(de)(de)是(shi)(shi)漢(han)武(wu)帝。王立(li)群(qun)解讀漢(han)武(wu)帝的(de)(de)視角與(yu)電視劇《漢(han)武(wu)大帝》有(you)什么區(qu)別？王立(li)群(qun)說，《漢(han)武(wu)大帝》是(shi)(shi)一部成(cheng)功的(de)(de)影(ying)視作(zuo)品，但其在尊(zun)重歷史(shi)(shi)事實的(de)(de)前提下有(you)一定程度的(de)(de)虛構(gou)。“比如李(li)廣(guang)之死，《漢(han)武(wu)大帝》說李(li)廣(guang)是(shi)(shi)戰死疆場，而(er)(er)《史(shi)(shi)記(ji)》的(de)(de)記(ji)載(zai)是(shi)(shi)李(li)廣(guang)自刎而(er)(er)死。我講(jiang)李(li)廣(guang)，只(zhi)能講(jiang)他悲憤自殺，而(er)(er)且要重點分析李(li)廣(guang)自殺的(de)(de)原(yuan)因(yin)，因(yin)為這是(shi)(shi)歷史(shi)(shi)事實。《百家講(jiang)壇》只(zhi)能尊(zun)重歷史(shi)(shi)記(ji)載(zai)，不(bu)能有(you)任何虛構(gou)。” 已經播出的(de)(de)還(huan)有(you)秦(qin)始皇(huang)、劉邦、宋(song)太(tai)祖(zu)、宋(song)太(tai)宗。

扎實的(de)史學(xue)知識加上(shang)淺顯易(yi)懂(dong)的(de)語言，王立(li)群將(jiang)《百家講壇》倡導的(de)學(xue)術品位和大眾口味有機的(de)結合(he)起來(lai)。在(zai)《百家講壇》講呂(lv)后(hou)、項(xiang)羽時(shi)，他講了(le)匈奴單于給呂(lv)后(hou)的(de)言辭粗魯的(de)“求愛信”，還打(da)趣(qu)說呂(lv)祿、呂(lv)產因缺少手機而聯系不暢，又用公安(an)部長、國防(fang)軍等詞語把觀眾逗得(de)樂不可支(zhi)。“其實《史記》中的(de)很多原文我都能(neng)背(bei)下(xia)來(lai)，但我不能(neng)那么(me)講，必須轉化成(cheng)現代漢語。”王立(li)群說。

學術成果

課題研究

研(yan)(yan)究方(fang)向：主要(yao)研(yan)(yan)究方(fang)向為兩漢魏晉南北(bei)朝文學(xue)。

研究(jiu)成果(guo)：研究(jiu)成果(guo)主要集中于古代山水游記(ji)研究(jiu)、《文選》研究(jiu)、《史(shi)記(ji)》研究(jiu)三個方面(mian)。

項目：承擔國家社科基金項目“〈文(wen)選〉版本(ben)、注釋(shi)綜合研究(jiu)”（02BZW023）和全(quan)國高校(xiao)古委會(hui)項目“歷代〈選〉學文(wen)獻輯考與研究(jiu)”（0329）的研究(jiu)。

專著論文

學術專著

1.《中國(guo)古代山水游(you)記研究》河南大學出(chu)版社1996年

2.《現代(dai)〈文(wen)選〉學史》中(zhong)國社會科學出版社2003年

3.《〈文選(xuan)〉成書研究(jiu)》商務印(yin)書館2005年

4.《王立群讀〈史記〉之漢武帝》 長江文藝出(chu)版社(she) 2007年

5.《王立群讀(du)〈史記(ji)〉之項羽》重慶出版集團2008年

6.《王立(li)群讀(du)〈史(shi)記〉之呂后》上海(hai)文藝出版社2008年

7.《王立群(qun)讀〈史記〉之秦始皇》廣西(xi)師范大學出版社(she)2008年

8.《中國古代山水游記研究》（修(xiu)訂本） 中國社(she)會科學出版社(she) 2008年

9.《游(you)走在(zai)歷史與現實之間》 北京大(da)學出版社(she) 2010年

10.《王(wang)立群讀史記之大(da)風歌(ge)》陜西師范大(da)學出版總社有限(xian)公司 2011年

11.《讀(du)史有學問》 北(bei)京聯合(he)出版(ban)社 2012年

12.《王(wang)立群讀宋史之(zhi)宋太祖》 大象出(chu)版(ban)社 2012年

13.《追問(wen)大歷史》 北京聯合(he)出版公司 2012年(nian)

14.《王立群讀漢武大帝》 大象(xiang)出版社 2012年

15.《王(wang)立群讀(du)史記之無冕女皇呂后》 大象出版社 2014年

16.《王立群讀宋史之(zhi)宋太宗》 大象出(chu)版社 2014年

17.《王立群智解(jie)成語》1、2、3大象出版社2015年(nian)

學術論文

1.《文選》次(ci)文類作家編序研究 《文學評論》2004年第3期

2.游(you)記的(de)文體要素與(yu)游(you)記文體的(de)形成(cheng) 《文學(xue)評論》2005年第3期

3.晉宋地(di)記與山水散文(wen)《文(wen)學(xue)遺產(chan)》1990年第1期

4.周貞亮《文選(xuan)(xuan)學》與(yu)駱鴻凱《文選(xuan)(xuan)學》《文學遺產》2001年第3期(qi)

5.《文選》成書考辨 《文學(xue)遺產》2003年第3期

6.《超越舊成(cheng)說 開拓新領域(yu)——關于(yu)〈文選〉研究(jiu)的斷想》，《文學遺產》2005年第2期

7.先唐(tang)學士考(kao) 《中國典籍與文化(hua)論叢》第(di)7輯

8.從綦毋邃注看宋(song)刻(ke)本《文選》注的演變 《文獻》2004年(nian)第3期

9.司空(kong)曙詩(shi)集版本考 《文獻》1998年第2期

10.“昭明太子十學士與《文選》成書(shu) 《新國學》2005年

11.歷史的建構與(yu)文學傳播(bo) 《文學評論》2011年(nian)第(di)6期，新華文摘2012年(nian)第(di)6期全文轉載

人物成就

1.2002、2003年，連(lian)續二年獲河南(nan)省(sheng)社(she)科優秀成(cheng)果(guo)三(san)等獎。

2.2004年(nian)，獲河南省社科優秀成果二等獎。

3.2002、2003、2004、2005年，連續四年獲(huo)河南省教育(yu)廳社科優秀成果(guo)一等(deng)獎(jiang)。

4.2006年1月(yue)，被評為(wei)“2006河(he)南(nan)省(sheng)十大教(jiao)育年度人物(wu)”。

5.2006年9月，獲河南省“十佳師德標兵”。

6.2008年(nian)1月，入選第二屆河南十大教育新聞人物。

7.2008年7月，當選(xuan)為2008北京奧(ao)運會(hui)火炬傳遞開封段第一棒火炬手。

8.獲河南省第二屆高等學(xue)校名師(shi)

9.2009年(nian)，獲河南省勞動模范(fan)

10.2009年，教(jiao)育部第五屆高等(deng)學校教(jiao)學名師

11.2011年，獲河南省社會科學優秀成果(guo)獎一等(deng)獎。