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項目進程

2013年1月(yue)：“天府農耕·響水六坊”項(xiang)目開(kai)始開(kai)工；

2014年3月10日(ri)：“天府農(nong)耕·響水六坊”項目主入(ru)(ru)口(kou)大門施(shi)工(gong)進行；入(ru)(ru)口(kou)干(gan)道(dao)兩(liang)側已(yi)(yi)植入(ru)(ru)草坪、觀賞(shang)花種(zhong)，觀光游步(bu)道(dao)規(gui)格為(wei)81平方(fang)厘米石(shi)板已(yi)(yi)鋪完(wan)；自行車(che)環(huan)線完(wan)成22公(gong)里，車(che)道(dao)路(lu)基完(wan)成2公(gong)里；安置房、商業(ye)街方(fang)案已(yi)(yi)設(she)計兩(liang)套待確定(ding)；農(nong)業(ye)栽培選種(zhong)、育(yu)(yu)苗已(yi)(yi)完(wan)成96個(ge)品種(zhong)；園林種(zhong)植2000畝(mu)，已(yi)(yi)進入(ru)(ru)園林養護階段(duan)；家(jia)禽飼(si)養選種(zhong)工(gong)作已(yi)(yi)完(wan)成，5個(ge)魚塘已(yi)(yi)全部投放育(yu)(yu)苗。

2014年(nian)8月21日：“天府農耕(geng)·響(xiang)水六坊”項目(mu)已完(wan)成(cheng)投資3億元，入口景觀(guan)(guan)打造及配(pei)套基礎設(she)施建設(she)已完(wan)成(cheng)；實施土地整(zheng)(zheng)形500余畝，農業(ye)栽培景觀(guan)(guan)配(pei)置300余畝，山頂綠化550畝；進行河道(dao)(dao)整(zheng)(zheng)治、景觀(guan)(guan)配(pei)置1公里(li)，打造濱河步行道(dao)(dao)2.8公里(li)。

2014年9月(yue)(yue)5日：“天府(fu)農耕·響水(shui)六坊”項目對響水(shui)河進行為期一(yi)個月(yue)(yue)的清淤工作(zuo)，徹(che)底整治景(jing)區河道內淤泥(ni)。已栽植(zhi)大型名貴樹木13萬余(yu)株。景(jing)區還將(jiang)新(xin)建6座公廁，配備6輛(liang)垃(la)圾車，增(zeng)設120余(yu)個仿樹樁(zhuang)形(xing)水(shui)泥(ni)垃(la)圾桶。

名稱由來

“響水六坊(fang)(fang)”：項目設計有農耕(geng)文化博覽園、農耕(geng)文化演(yan)藝區、24節氣街(jie)及石(shi)磨坊(fang)(fang)、水車(che)坊(fang)(fang)、油坊(fang)(fang)、醬(jiang)坊(fang)(fang)、酒坊(fang)(fang)、糕（面(mian)）坊(fang)(fang)，共六坊(fang)(fang)。

項目設計

“天府農耕(geng)·響水六坊”項目由同(tong)濟大學設(she)計院高(gao)標準(zhun)、精致(zhi)設(she)計，大氣(qi)派、大手筆打(da)造與成都周邊(bian)同(tong)行

業都(dou)“不一樣”的都(dou)市近(jin)郊型現(xian)代農(nong)業示范區。

項目集(ji)結深度休閑、旅游觀(guan)光、農耕體驗(yan)、生(sheng)態(tai)體育運動、生(sheng)態(tai)人居及新(xin)農村建設為一(yi)體，不(bu)僅能解決當地農民就(jiu)近就(jiu)業，還因其獨特而(er)集(ji)中(zhong)的“農耕”文(wen)化。

項目(mu)是全(quan)開(kai)(kai)放式的(de)，沒(mei)有大(da)門(men)，沒(mei)有圍欄，人們可以隨(sui)時自由出(chu)入(ru)。良(liang)好的(de)生態環境，讓人們能徹底回(hui)歸大(da)自然，找回(hui)那份難得(de)的(de)輕松和自在。大(da)氣、開(kai)(kai)放的(de)入(ru)口(kou)，更為人們自由、隨(sui)時出(chu)入(ru)洞開(kai)(kai)了方便之門(men)。

項目意義

大面積的(de)(de)農(nong)耕生態種植(zhi)以及集中展(zhan)示歷史悠久(jiu)的(de)(de)農(nong)耕文化，讓(rang)久(jiu)居城市的(de)(de)人(ren)們到此(ci)能采摘時令生態蔬(shu)菜、瓜果，勾起那份濃濃的(de)(de)鄉愁，也能讓(rang)不(bu)知“莊稼(jia)為何物”的(de)(de)孩子們到此(ci)體(ti)驗農(nong)耕。