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學校概況

學(xue)(xue)校明確了(le)“內(nei)涵發展，機(ji)制創新(xin)，教師(shi)提高，學(xue)(xue)生(sheng)成長”的(de)(de)主思(si)路，本著(zhu)“讓每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)(dou)充分發展，讓每一(yi)(yi)位(wei)教師(shi)都(dou)(dou)施展才華，讓每一(yi)(yi)位(wei)家長都(dou)(dou)收獲希(xi)望”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨，確立了(le)“為每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)幸福和(he)發展奠定堅(jian)實基(ji)礎”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，實踐“創名校、出名師(shi)、育(yu)名生(sheng)”的(de)(de)可持續發展戰略，不斷增強核心競(jing)爭力(li)，力(li)爭在未(wei)來的(de)(de)五年(nian)到八年(nian)內(nei)，把(ba)育(yu)才三中精心打(da)造成為人文校園(yuan)、書香校園(yuan)、健美校園(yuan)、網絡(luo)校園(yuan)、綠色校園(yuan)與和(he)諧校園(yuan)。

學(xue)(xue)校擁有(you)一個(ge)高(gao)效、務實(shi)、團結的(de)領(ling)導(dao)班子(zi)和一支(zhi)學(xue)(xue)者型、科研(yan)型、專家型教(jiao)師隊伍(wu)。五年來(lai)，有(you)數十位教(jiao)師在各級各類教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)比賽(sai)中，創出佳績。

辦學思路

創建(jian)四年來，學校遵(zun)循“不求人(ren)人(ren)成為(wei)精英，但(dan)求人(ren)人(ren)走向成功(gong)”的辦(ban)(ban)學思路，本著“一切為(wei)了學生(sheng)(sheng)，創造適合每(mei)個人(ren)的教(jiao)育”的辦(ban)(ban)學宗旨(zhi)，注重(zhong)學生(sheng)(sheng)的和諧發(fa)展，著眼(yan)于(yu)學生(sheng)(sheng)的可(ke)持續發(fa)展，尊重(zhong)學生(sheng)(sheng)的個性差異，讓每(mei)一個人(ren)的個性在這里得到充分(fen)健(jian)康地發(fa)展。

學校(xiao)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個團結(jie)、高(gao)效的(de)領(ling)導班(ban)子，他們年富力強，以樸實(shi)的(de)作風、務實(shi)的(de)態(tai)度(du)和高(gao)度(du)負責的(de)精神(shen)，團結(jie)和帶(dai)領(ling)全校(xiao)教(jiao)(jiao)職員工(gong)聚精會神(shen)抓教(jiao)(jiao)學，一(yi)(yi)心一(yi)(yi)意謀(mou)發展(zhan)。同時，學校(xiao)還擁有(you)(you)(you)一(yi)(yi)支育人有(you)(you)(you)方法(fa)、教(jiao)(jiao)學有(you)(you)(you)能力、教(jiao)(jiao)研有(you)(you)(you)水平、發展(zhan)有(you)(you)(you)后(hou)勁的(de)學者型(xing)、科研型(xing)、專家型(xing)教(jiao)(jiao)師隊伍。四年來，有(you)(you)(you)幾十(shi)位教(jiao)(jiao)師在各級各類教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學比賽中，一(yi)(yi)展(zhan)風采(cai)，勇(yong)奪(duo)佳績。

學(xue)校堅(jian)持(chi)“以人(ren)為本，從(cong)嚴治(zhi)校”的(de)管(guan)理思路，立足德育(yu)(yu)，注(zhu)重實效。從(cong)學(xue)生行為習慣的(de)養成(cheng)抓起，引導(dao)學(xue)生“求(qiu)真、向善(shan)、唯美”。學(xue)校將對學(xue)生的(de)行為規范要求(qiu)編成(cheng)“三(san)字經”，讓學(xue)生易學(xue)好記(ji)，入腦入心(xin)。學(xue)校教育(yu)(yu)以各(ge)(ge)種豐(feng)富多彩的(de)活(huo)動為載體(ti)，通過“體(ti)育(yu)(yu)節(jie)”、“藝(yi)術節(jie)”、“科技節(jie)”、“心(xin)智(zhi)康健活(huo)動”、“社(she)會實踐活(huo)動”等方式，挖掘學(xue)生潛(qian)能，提供學(xue)生展示個人(ren)才藝(yi)的(de)舞臺。學(xue)校還先后(hou)成(cheng)立了合唱團、女子板球隊(dui)、射擊隊(dui)、舞蹈隊(dui)、文學(xue)社(she)等社(she)團。在各(ge)(ge)類學(xue)科競(jing)賽(sai)和(he)體(ti)育(yu)(yu)藝(yi)術競(jing)賽(sai)中，育(yu)(yu)才三(san)中學(xue)子摘金(jin)奪銀，捷報頻傳。

辦學理念

校訓

德(de)才兼備，知行(xing)合一

校風

博(bo)學 明理(li) 慎(shen)獨 尚(shang)美(mei)

教風

敬業 嚴謹 善導(dao) 務(wu)實

學風

勤(qin)奮 守紀(ji) 善思 求真(zhen)

辦學信心

1、起點高。南山教(jiao)育(yu)局的(de)各級領導(dao)和(he)蛇(she)(she)口育(yu)才(cai)教(jiao)育(yu)集團的(de)領導(dao)在育(yu)才(cai)三(san)中(zhong)(zhong)籌建之時就對學校的(de)定(ding)位和(he)發展進行了精心地(di)(di)策劃，并(bing)在各方(fang)面給予了極(ji)大地(di)(di)關懷和(he)支(zhi)持。作為(wei)蛇(she)(she)口育(yu)才(cai)教(jiao)育(yu)集團的(de)成(cheng)員(yuan)學校，育(yu)才(cai)三(san)中(zhong)(zhong)將盡享集團的(de)優質人才(cai)資(zi)源(yuan)(yuan)、設(she)施資(zi)源(yuan)(yuan)、信(xin)息(xi)資(zi)源(yuan)(yuan)，吸納集團成(cheng)員(yuan)學校豐(feng)富的(de)教(jiao)研與(yu)管理的(de)經驗，使育(yu)才(cai)三(san)中(zhong)(zhong)在建校伊始就處在一(yi)個較高的(de)起點上。同時，學校依托集團優勢，加(jia)強與(yu)全國各名校間的(de)交流和(he)合作，使育(yu)才(cai)三(san)中(zhong)(zhong)迅速成(cheng)長為(wei)深圳(zhen)灣畔的(de)又一(yi)名校。

2、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設(she)(she)(she)施一流。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占地面積約(yue)24000平方米(mi)，建(jian)(jian)筑面積約(yue)14000平方米(mi)，設(she)(she)(she)計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)規模36個，學(xue)生(sheng)總容量1700多人。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍建(jian)(jian)筑設(she)(she)(she)計(ji)現代(dai)并精致，綠(lv)化(hua)相得益彰。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體布局(ju)合(he)理，教(jiao)(jiao)學(xue)區(qu)(qu)、辦(ban)公(gong)區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)、生(sheng)活區(qu)(qu)互為關(guan)聯又互不(bu)干(gan)擾。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)(she)施完備，建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)(le)功(gong)能齊(qi)全的(de)(de)(de)物(wu)理、化(hua)學(xue)、生(sheng)物(wu)、歷(li)史、地理、勞(lao)動技能等各類實驗室(shi)(shi)；建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)(le)多個電腦(nao)教(jiao)(jiao)學(xue)室(shi)(shi)、音(yin)像(xiang)圖文(wen)視聽(ting)室(shi)(shi)、綜合(he)電化(hua)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)；建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)(le)寬(kuan)敞(chang)明亮的(de)(de)(de)音(yin)樂、形體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)；建(jian)(jian)設(she)(she)(she)了(le)(le)視野開闊的(de)(de)(de)、非常有(you)特色的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)閱覽(lan)室(shi)(shi)；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還擁(yong)有(you)充(chong)分適應現代(dai)信息教(jiao)(jiao)育所需要(yao)的(de)(de)(de)大(da)容量的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園寬(kuan)帶網，并規劃設(she)(she)(she)計(ji)了(le)(le)閉(bi)路電視系(xi)(xi)統、智能廣播系(xi)(xi)統，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)籌(chou)建(jian)(jian)之時就(jiu)本著高(gao)標(biao)準的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)要(yao)求(qiu)，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)預留了(le)(le)較大(da)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)空間，其中“四機合(he)一”的(de)(de)(de)超前規劃，將(jiang)使學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)網絡教(jiao)(jiao)學(xue)錦(jin)上添(tian)花，獨步(bu)后海灣(wan)畔(pan)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還擁(yong)有(you)300米(mi)塑膠跑道、足球場、籃球場、排球場及(ji)多功(gong)能室(shi)(shi)內運動館，能為學(xue)生(sheng)提供充(chong)足的(de)(de)(de)多項(xiang)運動場地。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還擁(yong)有(you)設(she)(she)(she)施先進，整(zheng)潔(jie)衛生(sheng)的(de)(de)(de)食堂，并將(jiang)聘請專(zhuan)業餐飲公(gong)司為師生(sheng)提供優(you)質的(de)(de)(de)就(jiu)餐服務。

3、師資力量(liang)雄厚(hou)。南山區教(jiao)育局和(he)蛇(she)口育才教(jiao)育集團(tuan)不僅重視育才三中(zhong)的(de)(de)(de)硬件建(jian)設(she)(she)，而且還從戰(zhan)略高度加強了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師資隊伍的(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)，使育才三中(zhong)早日成為(wei)育才集團(tuan)乃至南山區的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)生源基地。育才集團(tuan)從育才中(zhong)學(xue)(xue)(xue)和(he)育才二中(zhong)抽調了(le)部分(fen)骨干教(jiao)師組成育才三中(zhong)的(de)(de)(de)基本教(jiao)師隊伍；同時招(zhao)聘來自全國各(ge)地的(de)(de)(de)省市級優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)、重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)骨干教(jiao)師、奧林匹克(ke)競賽指導(dao)老(lao)師和(he)各(ge)種專業人(ren)才；吸收部分(fen)應屆師范院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)畢業生。這(zhe)樣的(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍既有(you)(you)(you)經驗(yan)，又有(you)(you)(you)朝氣(qi)，更有(you)(you)(you)專長。雄厚(hou)的(de)(de)(de)師資力量(liang)將成為(wei)育才三中(zhong)迅速崛起的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)力保(bao)障。

特色教育

為了提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)綜合(he)素(su)質，育才三中在(zai)原(yuan)有的(de)課程基礎上，有創造性地開(kai)設了豐富多(duo)彩的(de)校本課程，共(gong)計52門，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們熱(re)情高(gao)漲(zhang)，大大促進了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特長的(de)培養(yang)，潛(qian)能的(de)發展(zhan)。學(xue)(xue)校還高(gao)度(du)重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心理健康問題(ti)，每(mei)年(nian)學(xue)(xue)校都(dou)舉行(xing)大型的(de)心理健康系(xi)列(lie)活動周，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們在(zai)活動中體(ti)驗感悟，培養(yang)健康良(liang)好的(de)心態。目前，全(quan)校上下團結協作，教職員工勤奮努力，愛崗敬(jing)業；莘莘學(xue)(xue)子文明勤奮，博學(xue)(xue)專(zhuan)注；校風(feng)、教風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、班風(feng)天天向(xiang)上，漸入佳境，一個風(feng)氣正，方向(xiang)明，蓬勃發展(zhan)的(de)育才三中正在(zai)崛(jue)起。