學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面積24664平方(fang)米,目(mu)前全校(xiao)(xiao)共有26個(ge)教(jiao)學(xue)班,學(xue)生1400人,在(zai)編(bian)教(jiao)職工82人,其中專任(ren)教(jiao)師(shi)76人,教(jiao)師(shi)學(xue)歷達標(biao)率為(wei)100%,其中本(ben)科學(xue)歷占(zhan)專任(ren)教(jiao)師(shi)74.6 %。先后參(can)加廣東(dong)省(sheng)普教(jiao)系統(tong)“百千萬人才工程”培(pei)訓和省(sheng)級(ji)、市(shi)級(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)培(pei)訓的10人。2002年評為(wei)韶關市(shi)一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)。2004年1月評為(wei)廣東(dong)省(sheng)一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)秉(bing)承“全(quan)面貫(guan)(guan)徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針,一(yi)手抓常規打(da)基礎(chu),一(yi)手抓改(gai)革(ge)探索(suo)(suo)特色特長(chang)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)指導(dao)思想(xiang),堅定不(bu)移地實(shi)(shi)施(shi)“穩定校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風,科研興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),特色立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)發展戰略,以“團(tuan)結、務實(shi)(shi)、博學(xue)、創新(xin)”為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓,提出了(le)“營造高品位(wei)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)、面向全(quan)體學(xue)生、著眼(yan)于學(xue)生整(zheng)體素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)提高、重視(shi)學(xue)生未來發展的(de)(de)(de)需(xu)要、培養學(xue)生具(ju)備終(zhong)身學(xue)習能力(li)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)目標。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以實(shi)(shi)驗沿海(hai)版教(jiao)(jiao)材為契機,結合學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際,貫(guan)(guan)徹“確(que)保基礎(chu),分(fen)(fen)類(lei)活(huo)動(dong),分(fen)(fen)層(ceng)推進,激發潛能”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)原則(ze)。在課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)中(zhong),努力(li)探索(suo)(suo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)建設(she),深化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育,構建具(ju)有(you)特色的(de)(de)(de)創新(xin)課(ke)程(cheng)結構,多年的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)踐,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成了(le):“以學(xue)科課(ke)程(cheng)為主,多種課(ke)程(cheng)融(rong)合相配(pei)、縱橫聯系、協調一(yi)致(zhi)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)模式,通過(guo)班會(hui)課(ke)、國旗下講話、團(tuan)隊活(huo)動(dong)、家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、級會(hui)、活(huo)動(dong)課(ke)、軍訓、教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)拓展、開設(she)講座、組織社會(hui)實(shi)(shi)踐等來實(shi)(shi)施(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)。