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基本介紹

《我的九月》是(shi)中國(guo)兒(er)童(tong)電影制片廠出品、尹力(li)執導(dao)的兒(er)童(tong)片，由(you)張(zhang)(zhang)萌、張(zhang)(zhang)國(guo)立主演，于(yu)1990年上映。

該片(pian)講述了北京亞運會開幕(mu)前(qian)，小學生安建軍在高老(lao)師的(de)幫助下(xia)，努(nu)力克(ke)服自(zi)身的(de)懦(nuo)弱，重新認識自(zi)己，最終爭取(qu)到(dao)參(can)加開幕(mu)式表演資格的(de)故事。

參演人員

張萌 飾 安建軍

張國立 飾 高老師

備注  大榆樹(shu)小學教師

陶澤如 飾 建軍爸

備注  安建軍(jun)的爸爸

沈丹萍 飾 建軍媽

備注(zhu)  安建軍的(de)媽媽

張晨 飾 劉慶來

備(bei)注  安建軍的同(tong)學

范東生 飾 雷振山

邢丹丹 飾 安小妹

備注  安建軍(jun)的妹(mei)妹(mei)

莫歧 飾 慶來爸

備注  劉慶來的爸爸

李明珠 飾 慶來媽

備注  劉慶來的媽(ma)媽(ma)

王穎 飾 小娟

角色介紹

安建軍

演員張萌

其貌不(bu)(bu)(bu)(bu)揚(yang)，不(bu)(bu)(bu)(bu)善(shan)表達(da)自己的小(xiao)學生，被同學戲稱“安大傻子(zi)”。他是(shi)個純真(zhen)、善(shan)良、厚道(dao)的孩子(zi)，但因(yin)為不(bu)(bu)(bu)(bu)善(shan)言辭(ci)，很(hen)少得(de)到(dao)公平待(dai)遇(yu)，膽小(xiao)怯弱，很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)自信。在高(gao)老師鼓勵下(xia)，他克服性格缺陷(xian)，變得(de)自信、自強。

高老師

演員張國立

安建(jian)軍(jun)的班(ban)主(zhu)任(ren)，原來在山區教書，自稱“高(gao)二(er)傻(sha)子”。教育思路獨(du)特，平等、尊重、信(xin)任(ren)、親切地對待(dai)學(xue)生，以至于(yu)學(xue)生覺得(de)他“不(bu)像老師”。他愛護并發展學(xue)生們的個(ge)性，因(yin)此非常理(li)解安建(jian)軍(jun)，鼓勵安建(jian)軍(jun)克服心(xin)理(li)障礙、敢于(yu)競爭成為強者(zhe)。

劉慶來

演員張晨

安(an)建軍的(de)(de)同(tong)班同(tong)學兼(jian)鄰居(ju)。他(ta)是(shi)(shi)中隊干部、三好學生，聰(cong)明伶俐(li)，能說會道，思維(wei)敏捷，善于察(cha)顏(yan)觀色(se)、隨機應(ying)變，是(shi)(shi)安(an)建軍崇拜的(de)(de)對象。他(ta)的(de)(de)缺點(dian)是(shi)(shi)太自以為(wei)是(shi)(shi)，容易驕(jiao)傲。

雷振山

演員范東生

安建軍(jun)的同班同學兼鄰居，天天和(he)安建軍(jun)、劉慶來(lai)在一起玩。性(xing)格(ge)大大咧(lie)咧(lie)，豪爽，講義(yi)氣，也很淘氣。理想(xiang)是當個行俠(xia)仗義(yi)的俠(xia)客。

內容介紹

隆重(zhong)的(de)(de)第十一(yi)屆亞(ya)運(yun)(yun)會再過21天(tian)(tian)(tian)就要在(zai)(zai)(zai)北京舉行(xing)開(kai)(kai)幕式了(le)。大(da)榆樹(shu)小(xiao)學(xue)(xue)四年級的(de)(de)學(xue)(xue)生們，為(wei)(wei)參(can)(can)加開(kai)(kai)幕式大(da)型武術團體(ti)操(cao)表(biao)(biao)演(yan)，已辛苦(ku)訓練了(le)一(yi)年。在(zai)(zai)(zai)編隊定員中(zhong)，安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)和幾個同學(xue)(xue)被(bei)(bei)刷下(xia)(xia)來(lai)(lai)，中(zhong)隊干部劉(liu)(liu)(liu)慶(qing)(qing)來(lai)(lai)也(ye)因特殊情況退(tui)出訓練。可是(shi)生性(xing)怯懦而又(you)善良的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)受(shou)不(bu)了(le)這個打(da)擊，在(zai)(zai)(zai)教室里(li)抹眼淚，被(bei)(bei)劉(liu)(liu)(liu)慶(qing)(qing)來(lai)(lai)所嘲(chao)笑(xiao)，同時(shi)劉(liu)(liu)(liu)慶(qing)(qing)來(lai)(lai)出了(le)一(yi)個鬼(gui)點(dian)子(zi)，結果他(ta)(ta)們搞(gao)了(le)一(yi)場惡作劇，影(ying)響(xiang)了(le)其他(ta)(ta)同學(xue)(xue)的(de)(de)訓練。新來(lai)(lai)的(de)(de)班主任(ren)高(gao)老(lao)師(shi)就他(ta)(ta)們搗亂一(yi)事(shi)進行(xing)了(le)家(jia)訪(fang)。劉(liu)(liu)(liu)家(jia)父母在(zai)(zai)(zai)老(lao)師(shi)走后教導兒子(zi)不(bu)要和安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)混在(zai)(zai)(zai)一(yi)起，免得學(xue)(xue)壞。安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)父親(qin)認為(wei)(wei)兒子(zi)被(bei)(bei)刷下(xia)(xia)來(lai)(lai)了(le)不(bu)爭氣，打(da)了(le)他(ta)(ta)一(yi)頓。高(gao)老(lao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)家(jia)訪(fang)中(zhong)，做了(le)家(jia)長(chang)的(de)(de)工作，同時(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)慰(wei)了(le)安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)。在(zai)(zai)(zai)送高(gao)老(lao)師(shi)的(de)(de)路上(shang)(shang)(shang)，安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)向(xiang)老(lao)師(shi)說(shuo)著心里(li)話。這個平(ping)時(shi)不(bu)善言辭(ci)、很少(shao)(shao)得到(dao)公平(ping)待遇的(de)(de)孩子(zi)，感(gan)到(dao)老(lao)師(shi)是(shi)那樣親(qin)切、容易溝通，那樣理解(jie)他(ta)(ta)，他(ta)(ta)們成了(le)好朋友。安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)是(shi)個善良的(de)(de)孩子(zi)，待人也(ye)寬容，但不(bu)少(shao)(shao)同學(xue)(xue)還是(shi)稱他(ta)(ta)為(wei)(wei)“安(an)(an)(an)(an)(an)大(da)傻子(zi)”。一(yi)天(tian)(tian)(tian)，安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)用僅有(you)(you)(you)的(de)(de)兩元錢買了(le)亞(ya)運(yun)(yun)會彩(cai)票，中(zhong)獎后把(ba)獎金捐給(gei)了(le)亞(ya)運(yun)(yun)會。恰巧一(yi)位(wei)記者在(zai)(zai)(zai)場，記者采訪(fang)時(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)靦腆(tian)地(di)不(bu)肯說(shuo)出姓名，而口齒伶俐的(de)(de)劉(liu)(liu)(liu)慶(qing)(qing)來(lai)(lai)卻侃侃而談(tan)，結果報紙上(shang)(shang)(shang)有(you)(you)(you)名，學(xue)(xue)校(xiao)里(li)受(shou)獎。沒有(you)(you)(you)人提到(dao)捐錢的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)，這使他(ta)(ta)感(gan)到(dao)了(le)不(bu)公平(ping)，但只能獨自(zi)(zi)生悶氣。還有(you)(you)(you)一(yi)次，劉(liu)(liu)(liu)慶(qing)(qing)來(lai)(lai)攛掇安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)偷拿了(le)小(xiao)娟的(de)(de)練功褲，事(shi)后又(you)把(ba)責(ze)任(ren)都推到(dao)安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)身上(shang)(shang)(shang)，使安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)受(shou)盡白眼。只有(you)(you)(you)高(gao)老(lao)師(shi)理解(jie)他(ta)(ta)，并鼓勵他(ta)(ta)要自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)強。從此以后，他(ta)(ta)仍(reng)堅持每天(tian)(tian)(tian)練功。離開(kai)(kai)幕式只有(you)(you)(you)兩天(tian)(tian)(tian)半了(le)，一(yi)個同學(xue)(xue)突然(ran)受(shou)傷，不(bu)能參(can)(can)加表(biao)(biao)演(yan)。同學(xue)(xue)們都想(xiang)獲得這次替(ti)補(bu)機會，關(guan)鍵時(shi)刻，安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)在(zai)(zai)(zai)高(gao)老(lao)師(shi)的(de)(de)鼓勵下(xia)(xia)，以精(jing)彩(cai)的(de)(de)表(biao)(biao)演(yan)和昂揚的(de)(de)精(jing)神征服了(le)競爭對手。在(zai)(zai)(zai)難忘的(de)(de)九(jiu)月，亞(ya)運(yun)(yun)會開(kai)(kai)幕了(le)，安(an)(an)(an)(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)身影(ying)匯入(ru)團體(ti)操(cao)表(biao)(biao)演(yan)的(de)(de)行(xing)列(lie)之中(zhong)。

創作團隊

制作人 尹力(li)（制片主任）、劉明(ming)

導演 尹力

副導演（助理(li)） 倫煥、方(fang)芬

編劇 杜小鷗、羅辰生

攝影(ying) 李建國(guo)、宋亞洲（副攝影(ying)）

配樂 劉為光

剪輯 戰強

道具 高京新、王剛

美術(shu)設計 舒剛(gang)、孟紀元

造型設計 袁(yuan)林（化妝）

服裝設計 趙小燕

燈光 顏嘉偉

錄音 鄭春雨

布景師 李根茂

獲獎記錄

獲獎時間 獲獎獎項 獲獎方 備注(zhu)

1991年(nian) 1989-1990年(nian)廣(guang)播電影電視部優(you)秀影片獎(jiang) 優(you)秀兒童片《我的九(jiu)月》獲(huo)獎(jiang)

吉林省中小(xiao)學生電影(ying)節“參娃杯”優秀兒童故事片《我的九月》獲獎

第十一屆中國電(dian)影金雞獎 最(zui)佳兒(er)童片獎 《我的(de)九月》獲獎

第一(yi)屆上海影評人獎(jiang) 十佳(jia)影片 《我的九月》獲獎(jiang)

1992年 第(di)一屆中(zhong)國電影優秀攝影獎 故事(shi)片(pian)攝影獎 李建國 獲獎

1993年(nian) 中國(guo)兒童(tong)少年(nian)電影第(di)五(wu)屆童(tong)牛獎(jiang) 榮(rong)譽(yu)獎(jiang)《我的九月(yue)》獲獎(jiang)

優秀表演獎(jiang)(jiang)（兒(er)童演員）張萌 獲獎(jiang)(jiang)

鑒賞評價

《我(wo)的(de)(de)九月》是(shi)一部(bu)名符(fu)其實(shi)、適應(ying)兒(er)(er)童(tong)口味(wei)的(de)(de)好片子(zi)，大體上(shang)達到(dao)了(le)“老少皆宜(yi)”的(de)(de)審(shen)美(mei)目(mu)標(biao)。它的(de)(de)中(zhong)心事件和貫(guan)穿人物(wu)，從取材、構思(si)、觀點到(dao)心態都(dou)是(shi)兒(er)(er)童(tong)式的(de)(de)，完全(quan)符(fu)合兒(er)(er)童(tong)電(dian)影(ying)的(de)(de)本(ben)性，在(zai)藝術(shu)表(biao)現(xian)上(shang)，擺脫(tuo)了(le)一般兒(er)(er)童(tong)片慣見的(de)(de)直奔主(zhu)題、淺露簡單(dan)的(de)(de)模式，而盡力以富于流動(dong)性、自然(ran)美(mei)的(de)(de)鏡(jing)頭語(yu)言來展示生活，表(biao)現(xian)人物(wu)。更可貴(gui)的(de)(de)是(shi)，它達到(dao)了(le)一定的(de)(de)思(si)想深度。（原《大眾(zhong)電(dian)影(ying)》、《電(dian)影(ying)藝術(shu)》編輯(ji)、研究員(yuan)王(wang)云縵評）

該片看(kan)似(si)無序(xu)(xu)實則有序(xu)(xu)。影(ying)片藝術(shu)秩(zhi)序(xu)(xu)的(de)核心(xin)是安(an)(an)建(jian)軍，以他(ta)(ta)的(de)內心(xin)活(huo)動(dong)為依據，以他(ta)(ta)性格(ge)發展(zhan)的(de)歷(li)程(cheng)為中(zhong)(zhong)軸線，從而使全(quan)片雜而不(bu)亂。導演(yan)有意(yi)識地用(yong)(yong)畫外人(ren)物的(de)對話來交代故(gu)事情節(jie)，把(ba)情節(jie)進(jin)的(de)效應反(fan)饋在(zai)主人(ren)公(gong)安(an)(an)建(jian)國身上(shang)；有意(yi)識地采用(yong)(yong)長(chang)(chang)鏡頭，使影(ying)片“無序(xu)(xu)的(de)有序(xu)(xu)”風格(ge)得到(dao)更(geng)充分自由的(de)體現。許多兒童(tong)(tong)文學作品總(zong)要(yao)為主人(ren)公(gong)的(de)性格(ge)缺陷找(zhao)客觀原因，但是，該片中(zhong)(zhong)的(de)安(an)(an)建(jian)軍完(wan)全(quan)不(bu)是畸(ji)形環境(jing)里生長(chang)(chang)出(chu)的(de)畸(ji)形心(xin)理(li)的(de)孩(hai)子，影(ying)片把(ba)筆墨重(zhong)點用(yong)(yong)于勾勒他(ta)(ta)主觀心(xin)理(li)因素的(de)缺陷。“安(an)(an)建(jian)軍”的(de)價值不(bu)只(zhi)是在(zai)銀幕上(shang)又塑造出(chu)一個新鮮獨特的(de)少年(nian)典型(xing)性格(ge)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是通過他(ta)(ta)揭示出(chu)數千(qian)年(nian)來封(feng)建(jian)倫理(li)影(ying)響下中(zhong)(zhong)華民族性格(ge)中(zhong)(zhong)悲劇性的(de)歷(li)史積淀。（原中(zhong)(zhong)國兒童(tong)(tong)戲劇研究會(hui)常務理(li)事程(cheng)式如評）

導演將《清明上(shang)河圖》的(de)(de)(de)藝術魂韻納入當代都市(shi)生(sheng)活的(de)(de)(de)四合院(yuan)，使大人(ren)(ren)孩(hai)子等一切(qie)人(ren)(ren)物循著他(ta)們(men)自己的(de)(de)(de)性格(ge)邏輯盡情(qing)地恰到(dao)好(hao)地表現一番。在表演方(fang)面，該(gai)片的(de)(de)(de)兒(er)童演員值得(de)稱贊，他(ta)們(men)松弛自然、一舉手一投(tou)足的(de)(de)(de)“老練”令觀眾耳目一爽，用“無(wu)表演的(de)(de)(de)表演”來形容也不過分。片中大人(ren)(ren)和(he)孩(hai)子之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)“戲”要比大人(ren)(ren)和(he)大人(ren)(ren)、孩(hai)子和(he)孩(hai)子之(zhi)間(jian)“戲”更生(sheng)活化(hua)。人(ren)(ren)物深層(ceng)性格(ge)在相互感染下體現得(de)渾然無(wu)隙(xi)。（作家梁(liang)曉聲(sheng)評）

其他信息

幕后花絮

在寫分鏡頭臺本(ben)時(shi)，導(dao)演(yan)本(ben)來(lai)設想不(bu)加音樂，就用1990年亞運會期間富有時(shi)代特(te)點(dian)的歌曲(qu)、樂曲(qu)，作為(wei)源音樂來(lai)表現時(shi)代特(te)點(dian)，這想法得到了其他主創人員的認(ren)可(ke)，但是(shi)樣片剪出來(lai)后，他們(men)發現這樣一來(lai)影片煽情(qing)不(bu)夠，于是(shi)，導(dao)演(yan)又請了作曲(qu)家來(lai)為(wei)影片配樂。

扮(ban)演記者(zhe)的駱玉蘭的確(que)是當時(shi)北京晚報的記者(zhe)，她在片中以真實姓名出演。

幕后制作

創作初衷

編(bian)劇杜小(xiao)鷗在某(mou)小(xiao)學開座談會(hui)時(shi)，有個(ge)小(xiao)學生的(de)(de)笑容特別打動了(le)她，那(nei)個(ge)小(xiao)朋友也像(xiang)別人一(yi)樣(yang)(yang)舉手想發(fa)言，但(dan)輪(lun)到(dao)他(ta)(ta)(ta)時(shi)卻不(bu)(bu)知站起(qi)來該什么(me)，其他(ta)(ta)(ta)同學說他(ta)(ta)(ta)總得零分，全班人包括他(ta)(ta)(ta)自己(ji)都笑了(le)。在另一(yi)所小(xiao)學，編(bian)劇又見到(dao)了(le)一(yi)個(ge)接近(jin)后(hou)來影(ying)片(pian)中(zhong)“劉(liu)慶來”的(de)(de)學生，周圍還有崇拜者。這兩個(ge)人物(wu)給她留下深刻印象(xiang)，成(cheng)為創作《我的(de)(de)9月》的(de)(de)靈(ling)感來源。她同情(qing)像(xiang)“安建軍”那(nei)樣(yang)(yang)善(shan)良厚(hou)道但(dan)自卑的(de)(de)孩(hai)子，希(xi)望(wang)能讓他(ta)(ta)(ta)們明白必須要自信勇敢起(qi)來直(zhi)面人生，長大后(hou)才(cai)不(bu)(bu)會(hui)害怕挫折。而“劉(liu)太(tai)來”那(nei)樣(yang)(yang)的(de)(de)孩(hai)子讓她聯想到(dao)當時(shi)的(de)(de)社(she)會(hui)現象(xiang)——中(zhong)國(guo)社(she)會(hui)競爭意識(shi)越來越強烈，但(dan)是(shi)中(zhong)華民(min)族傳統美德是(shi)謙虛、忍讓、與世無(wu)爭，這使很多人在競爭中(zhong)感到(dao)無(wu)所適從(cong)。她認為競爭能促進社(she)會(hui)發(fa)展、民(min)族壯大，但(dan)是(shi)競爭要守(shou)規則，她要借(jie)劉(liu)慶來的(de)(de)故事向那(nei)些不(bu)(bu)守(shou)規則的(de)(de)人亮出“黃牌(pai)”。

導演主旨

在《我的(de)(de)九月》之前，電影界關于兒童(tong)片的(de)(de)概(gai)念、兒童(tong)應(ying)該怎么拍(pai)有(you)許多爭論(lun)(lun)，但沒(mei)有(you)定論(lun)(lun)。導演尹力在開拍(pai)前就(jiu)下(xia)決心要(yao)拍(pai)一部能終(zhong)結(jie)所(suo)(suo)有(you)爭論(lun)(lun)的(de)(de)片子(zi)(zi)(zi)。所(suo)(suo)以，他從一開始就(jiu)堅持影片要(yao)表現(xian)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)生活，要(yao)求所(suo)(suo)有(you)主(zhu)創人員放下(xia)藝術家(jia)的(de)(de)架子(zi)(zi)(zi)，深入(ru)生活，揣摩孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)心理，始終(zhong)站在孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)角度把握(wo)情節發(fa)展(zhan)的(de)(de)每(mei)個環節，讓它徹頭徹尾成為(wei)一部孩子(zi)(zi)(zi)戲(xi)。