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基本介紹

《我的九(jiu)月》是(shi)中國(guo)兒(er)童電影制片廠出品、尹力(li)執導的兒(er)童片，由張(zhang)萌、張(zhang)國(guo)立主演，于1990年上映。

該片講述了北京亞運會開(kai)(kai)幕前(qian)，小(xiao)學(xue)生安(an)建軍在高老師的幫助(zhu)下(xia)，努力克服自(zi)身的懦(nuo)弱(ruo)，重(zhong)新認識自(zi)己(ji)，最終爭(zheng)取(qu)到參加(jia)開(kai)(kai)幕式表(biao)演資格的故(gu)事。

參演人員

張萌 飾 安建軍

張國立 飾 高老師

備注  大(da)榆(yu)樹(shu)小(xiao)學(xue)教師

陶澤如 飾 建軍爸

備注(zhu)  安建軍(jun)的爸爸

沈丹萍 飾 建軍媽

備注(zhu)  安建軍的媽媽

張晨 飾 劉慶來

備(bei)注  安建(jian)軍的同學

范東生 飾 雷振山

邢丹丹 飾 安小妹

備注  安建軍(jun)的妹(mei)妹(mei)

莫歧 飾 慶來爸

備注  劉(liu)慶(qing)來的爸爸

李明珠 飾 慶來媽

備(bei)注  劉(liu)慶來的媽(ma)媽(ma)

王穎 飾 小娟

角色介紹

安建軍

演員張萌

其貌不(bu)(bu)揚，不(bu)(bu)善表達自(zi)己的小(xiao)學生(sheng)，被同(tong)學戲稱(cheng)“安大傻(sha)子”。他是個(ge)純真、善良(liang)、厚道的孩子，但因為不(bu)(bu)善言辭，很少得(de)到公平(ping)待(dai)遇，膽小(xiao)怯弱，很不(bu)(bu)自(zi)信。在高(gao)老師鼓勵下(xia)，他克服性(xing)格缺陷，變得(de)自(zi)信、自(zi)強(qiang)。

高老師

演員張國立

安(an)建軍(jun)的班主任(ren)，原(yuan)來在山區教書，自稱“高二傻(sha)子”。教育思路(lu)獨(du)特，平(ping)等、尊重、信(xin)任(ren)、親切地對待學(xue)(xue)生(sheng)，以至于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)覺得他“不(bu)像(xiang)老(lao)師”。他愛護并發(fa)展學(xue)(xue)生(sheng)們的個性(xing)，因此非常理(li)解安(an)建軍(jun)，鼓勵安(an)建軍(jun)克服心理(li)障(zhang)礙、敢于(yu)競爭成為強者。

劉慶來

演員張晨

安建軍的同(tong)班同(tong)學(xue)兼鄰(lin)居。他是(shi)中隊干部、三(san)好學(xue)生(sheng)，聰明(ming)伶俐，能說會(hui)道，思維敏捷(jie)，善于察顏觀(guan)色、隨機應變，是(shi)安建軍崇拜的對象。他的缺點是(shi)太自以(yi)為是(shi)，容易驕傲。

雷振山

演員范東生

安建軍的同(tong)班同(tong)學兼鄰居，天天和安建軍、劉慶來(lai)在一起玩。性(xing)格(ge)大大咧咧，豪(hao)爽，講義氣，也很(hen)淘(tao)氣。理想(xiang)是當個(ge)行俠(xia)仗義的俠(xia)客。

內容介紹

隆重的(de)(de)(de)(de)(de)第十一(yi)(yi)屆(jie)亞(ya)(ya)運(yun)(yun)會(hui)再(zai)過21天就要(yao)(yao)在(zai)北京(jing)舉行開幕(mu)式(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)。大(da)榆樹小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年級的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)，為參加(jia)開幕(mu)式(shi)大(da)型武術團體操表(biao)演，已辛苦訓練(lian)(lian)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)年。在(zai)編隊(dui)定員中，安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)和幾個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)刷(shua)下來(lai)(lai)，中隊(dui)干部劉(liu)慶來(lai)(lai)也(ye)因(yin)特殊(shu)情況退出訓練(lian)(lian)。可是(shi)生(sheng)性(xing)怯(qie)懦(nuo)而(er)又善良的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)受(shou)(shou)不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)打擊，在(zai)教室里抹眼淚(lei)，被(bei)劉(liu)慶來(lai)(lai)所嘲(chao)笑(xiao)，同(tong)時(shi)劉(liu)慶來(lai)(lai)出了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)鬼點(dian)子(zi)，結(jie)果他(ta)(ta)(ta)們(men)搞了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)場惡(e)作劇，影響了(le)(le)(le)(le)(le)其(qi)他(ta)(ta)(ta)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)。新來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)班主(zhu)任高(gao)老師(shi)就他(ta)(ta)(ta)們(men)搗亂一(yi)(yi)事進行了(le)(le)(le)(le)(le)家訪。劉(liu)家父母(mu)在(zai)老師(shi)走后(hou)(hou)教導兒子(zi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)和安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)混在(zai)一(yi)(yi)起，免得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)壞。安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)父親(qin)認為兒子(zi)被(bei)刷(shua)下來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)爭氣，打了(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)頓。高(gao)老師(shi)在(zai)家訪中，做了(le)(le)(le)(le)(le)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，同(tong)時(shi)安(an)(an)慰了(le)(le)(le)(le)(le)安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)。在(zai)送高(gao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)，安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)向老師(shi)說(shuo)著心里話(hua)。這(zhe)個(ge)平(ping)(ping)時(shi)不(bu)(bu)(bu)善言辭、很(hen)少得到公平(ping)(ping)待(dai)遇的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，感到老師(shi)是(shi)那(nei)樣親(qin)切(qie)、容易溝通，那(nei)樣理解(jie)(jie)他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)們(men)成了(le)(le)(le)(le)(le)好朋友。安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)是(shi)個(ge)善良的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，待(dai)人(ren)(ren)也(ye)寬容，但不(bu)(bu)(bu)少同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還是(shi)稱他(ta)(ta)(ta)為“安(an)(an)大(da)傻子(zi)”。一(yi)(yi)天，安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)用僅(jin)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)元錢(qian)買了(le)(le)(le)(le)(le)亞(ya)(ya)運(yun)(yun)會(hui)彩(cai)票，中獎后(hou)(hou)把(ba)獎金捐給了(le)(le)(le)(le)(le)亞(ya)(ya)運(yun)(yun)會(hui)。恰巧(qiao)一(yi)(yi)位記者在(zai)場，記者采訪時(shi)安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)靦腆地不(bu)(bu)(bu)肯說(shuo)出姓名，而(er)口(kou)齒伶俐的(de)(de)(de)(de)(de)劉(liu)慶來(lai)(lai)卻(que)侃(kan)侃(kan)而(er)談，結(jie)果報紙上(shang)有(you)(you)名，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校里受(shou)(shou)獎。沒有(you)(you)人(ren)(ren)提到捐錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)，這(zhe)使他(ta)(ta)(ta)感到了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)公平(ping)(ping)，但只能獨自(zi)(zi)生(sheng)悶氣。還有(you)(you)一(yi)(yi)次，劉(liu)慶來(lai)(lai)攛(cuan)掇安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)偷(tou)拿了(le)(le)(le)(le)(le)小(xiao)娟的(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)功(gong)褲，事后(hou)(hou)又把(ba)責任都推到安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)，使安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)受(shou)(shou)盡白眼。只有(you)(you)高(gao)老師(shi)理解(jie)(jie)他(ta)(ta)(ta)，并鼓勵他(ta)(ta)(ta)要(yao)(yao)自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)強。從此(ci)以后(hou)(hou)，他(ta)(ta)(ta)仍堅持每天練(lian)(lian)功(gong)。離開幕(mu)式(shi)只有(you)(you)兩(liang)天半了(le)(le)(le)(le)(le)，一(yi)(yi)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)突然受(shou)(shou)傷(shang)，不(bu)(bu)(bu)能參加(jia)表(biao)演。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)都想獲得這(zhe)次替補機會(hui)，關(guan)鍵時(shi)刻，安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)在(zai)高(gao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵下，以精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演和昂揚的(de)(de)(de)(de)(de)精神征服了(le)(le)(le)(le)(le)競爭對手。在(zai)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)九月，亞(ya)(ya)運(yun)(yun)會(hui)開幕(mu)了(le)(le)(le)(le)(le)，安(an)(an)建(jian)(jian)軍(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)身影匯入團體操表(biao)演的(de)(de)(de)(de)(de)行列之(zhi)中。

創作團隊

制作人 尹(yin)力（制片主任(ren)）、劉(liu)明(ming)

導演 尹力

副(fu)導演（助理(li)） 倫煥(huan)、方芬(fen)

編(bian)劇(ju) 杜小(xiao)鷗(ou)、羅辰生(sheng)

攝(she)影 李建(jian)國、宋亞洲（副攝(she)影）

配樂 劉為光

剪輯 戰強

道具 高京新、王剛

美術設(she)計(ji) 舒(shu)剛、孟紀元

造型設計 袁(yuan)林(lin)（化(hua)妝）

服裝設計 趙小燕

燈光 顏嘉偉

錄音 鄭春雨

布景師 李根茂

獲獎記錄

獲獎(jiang)時(shi)間 獲獎(jiang)獎(jiang)項 獲獎(jiang)方 備注

1991年(nian) 1989-1990年(nian)廣播(bo)電(dian)(dian)影電(dian)(dian)視部優(you)秀影片(pian)獎 優(you)秀兒童(tong)片(pian)《我的九月》獲獎

吉(ji)林省中小學生電影(ying)節“參娃(wa)杯”優秀兒(er)童故事片《我的(de)九月》獲獎

第十一屆中國電影金(jin)雞獎 最佳(jia)兒童片獎 《我的九(jiu)月》獲獎

第一屆上海影(ying)評(ping)人獎 十佳影(ying)片(pian) 《我的九月(yue)》獲獎

1992年 第(di)一屆中(zhong)國電影(ying)優秀攝影(ying)獎(jiang)(jiang) 故事片攝影(ying)獎(jiang)(jiang) 李建國 獲(huo)獎(jiang)(jiang)

1993年(nian) 中國兒童少年(nian)電影第五屆童牛獎 榮譽(yu)獎《我(wo)的九月(yue)》獲獎

優秀表演獎（兒童演員）張萌 獲獎

鑒賞評價

《我的(de)九月》是(shi)一部名符其(qi)實、適應兒童口味的(de)好片子，大(da)(da)體(ti)上達到了(le)“老少皆宜(yi)”的(de)審美(mei)目(mu)標。它的(de)中心事件和貫穿人物，從取材、構思、觀點到心態(tai)都是(shi)兒童式的(de)，完全符合兒童電(dian)影的(de)本性，在藝術(shu)表(biao)現上，擺(bai)脫了(le)一般兒童片慣(guan)見的(de)直奔(ben)主題、淺露(lu)簡單的(de)模式，而盡力以(yi)富于流動(dong)性、自然美(mei)的(de)鏡頭語言來展(zhan)示生活，表(biao)現人物。更可貴的(de)是(shi)，它達到了(le)一定(ding)的(de)思想深度(du)。（原《大(da)(da)眾電(dian)影》、《電(dian)影藝術(shu)》編輯、研(yan)究員王云縵評(ping)）

該片(pian)(pian)看似無(wu)序實(shi)則(ze)有(you)序。影(ying)片(pian)(pian)藝術秩序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心是(shi)安(an)(an)建(jian)軍，以他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心活動為(wei)(wei)(wei)依(yi)據，以他性(xing)(xing)格發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)程(cheng)為(wei)(wei)(wei)中軸線(xian)，從(cong)而使全片(pian)(pian)雜而不(bu)亂。導演有(you)意識(shi)地(di)用畫外人物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對話來(lai)交代故事(shi)情(qing)節，把情(qing)節進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效應反(fan)饋在(zai)主人公(gong)安(an)(an)建(jian)國(guo)身上(shang)；有(you)意識(shi)地(di)采用長(chang)(chang)鏡頭(tou)，使影(ying)片(pian)(pian)“無(wu)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)序”風格得到(dao)更(geng)充分自由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現。許多兒童文學作(zuo)品總(zong)要為(wei)(wei)(wei)主人公(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)格缺(que)陷(xian)找客觀原(yuan)因，但是(shi)，該片(pian)(pian)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)建(jian)軍完全不(bu)是(shi)畸形環境里生長(chang)(chang)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畸形心理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子，影(ying)片(pian)(pian)把筆墨(mo)重(zhong)點(dian)用于勾勒他主觀心理因素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷(xian)。“安(an)(an)建(jian)軍”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)不(bu)只是(shi)在(zai)銀幕上(shang)又塑造出(chu)(chu)一個新鮮獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少年(nian)典(dian)型性(xing)(xing)格，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)通(tong)過(guo)他揭示出(chu)(chu)數千年(nian)來(lai)封(feng)建(jian)倫(lun)理影(ying)響下中華民族性(xing)(xing)格中悲劇性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)積(ji)淀。（原(yuan)中國(guo)兒童戲劇研究會常務理事(shi)程(cheng)式如評(ping)）

導演將《清明上(shang)河圖》的(de)(de)藝術(shu)魂(hun)韻納入(ru)當代(dai)都市生活的(de)(de)四合院，使大人(ren)孩子等一(yi)(yi)切人(ren)物循著他們自己(ji)的(de)(de)性(xing)格邏輯盡(jin)情地恰到好地表現一(yi)(yi)番。在(zai)表演方面，該片的(de)(de)兒(er)童(tong)演員值得(de)(de)稱贊，他們松弛(chi)自然(ran)、一(yi)(yi)舉手一(yi)(yi)投足(zu)的(de)(de)“老練”令觀(guan)眾耳目一(yi)(yi)爽，用“無(wu)表演的(de)(de)表演”來形容也不過(guo)分。片中大人(ren)和(he)孩子之前的(de)(de)“戲”要比大人(ren)和(he)大人(ren)、孩子和(he)孩子之間“戲”更(geng)生活化。人(ren)物深(shen)層性(xing)格在(zai)相互感染下(xia)體現得(de)(de)渾然(ran)無(wu)隙。（作家(jia)梁(liang)曉聲評）

其他信息

幕后花絮

在(zai)寫分(fen)鏡頭臺本時(shi)，導演本來設想不加音(yin)(yin)樂(le)(le)，就用1990年(nian)亞運會期間富有時(shi)代(dai)(dai)特點的(de)歌曲(qu)、樂(le)(le)曲(qu)，作(zuo)為源音(yin)(yin)樂(le)(le)來表(biao)現(xian)時(shi)代(dai)(dai)特點，這想法得(de)到了其(qi)他(ta)主創人(ren)員的(de)認可(ke)，但是樣(yang)片(pian)剪(jian)出來后，他(ta)們發現(xian)這樣(yang)一來影片(pian)煽情不夠，于(yu)是，導演又請了作(zuo)曲(qu)家來為影片(pian)配樂(le)(le)。

扮演(yan)記者(zhe)的(de)駱玉蘭的(de)確是(shi)當(dang)時北京晚報的(de)記者(zhe)，她在片中以真實(shi)姓(xing)名出演(yan)。

幕后制作

創作初衷

編(bian)劇杜小鷗在某小學(xue)開(kai)座談(tan)會時，有個(ge)(ge)小學(xue)生(sheng)的(de)(de)笑(xiao)(xiao)容特別打(da)動了(le)她(ta)，那個(ge)(ge)小朋(peng)友(you)也像別人(ren)(ren)一(yi)樣(yang)舉手想(xiang)(xiang)發言，但(dan)輪到他(ta)時卻不知站起來(lai)(lai)該什么，其他(ta)同學(xue)說他(ta)總得零分，全班人(ren)(ren)包括(kuo)他(ta)自己(ji)都(dou)笑(xiao)(xiao)了(le)。在另一(yi)所(suo)小學(xue)，編(bian)劇又見到了(le)一(yi)個(ge)(ge)接近(jin)后來(lai)(lai)影(ying)片中(zhong)“劉慶(qing)來(lai)(lai)”的(de)(de)學(xue)生(sheng)，周圍還(huan)有崇拜者。這兩個(ge)(ge)人(ren)(ren)物給她(ta)留下深刻印象，成為(wei)創作(zuo)《我(wo)的(de)(de)9月》的(de)(de)靈感來(lai)(lai)源。她(ta)同情像“安(an)建軍”那樣(yang)善良厚道(dao)但(dan)自卑的(de)(de)孩(hai)子，希望能讓他(ta)們(men)明白必須要(yao)自信勇(yong)敢起來(lai)(lai)直面人(ren)(ren)生(sheng)，長大后才不會害(hai)怕挫(cuo)折。而“劉太來(lai)(lai)”那樣(yang)的(de)(de)孩(hai)子讓她(ta)聯(lian)想(xiang)(xiang)到當時的(de)(de)社會現象——中(zhong)國社會競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)意識越來(lai)(lai)越強烈(lie)，但(dan)是中(zhong)華民(min)族傳(chuan)統美德是謙虛、忍讓、與世無爭(zheng)(zheng)(zheng)，這使很多人(ren)(ren)在競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)中(zhong)感到無所(suo)適從(cong)。她(ta)認為(wei)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)能促進社會發展、民(min)族壯大，但(dan)是競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)要(yao)守(shou)(shou)規則(ze)，她(ta)要(yao)借劉慶(qing)來(lai)(lai)的(de)(de)故(gu)事向那些不守(shou)(shou)規則(ze)的(de)(de)人(ren)(ren)亮出“黃牌”。

導演主旨

在(zai)《我的九月》之(zhi)前，電影界關于兒(er)童(tong)片(pian)(pian)的概念、兒(er)童(tong)應該怎么拍有許(xu)多爭論，但沒(mei)有定(ding)論。導演尹力在(zai)開(kai)拍前就(jiu)下決心(xin)要拍一(yi)部(bu)能終結所有爭論的片(pian)(pian)子(zi)(zi)。所以，他(ta)從(cong)一(yi)開(kai)始就(jiu)堅持影片(pian)(pian)要表現孩(hai)子(zi)(zi)的生(sheng)活，要求(qiu)所有主創人員放下藝術家的架子(zi)(zi)，深入生(sheng)活，揣摩孩(hai)子(zi)(zi)的心(xin)理(li)，始終站在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)的角度把握情節發展(zhan)的每個環節，讓(rang)它(ta)徹頭(tou)徹尾成為(wei)一(yi)部(bu)孩(hai)子(zi)(zi)戲。