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學校簡介

北華小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原姚家小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，舊址(zhi)始建(jian)于1998年(nian)，新校(xiao)(xiao)始建(jian)于2007年(nian)，現有(you)教(jiao)職工(gong)69人(ren)，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生1375人(ren)。有(you)31個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，占地面(mian)(mian)積(ji)1870平(ping)方(fang)米(mi)，建(jian)筑面(mian)(mian)積(ji)8220平(ping)方(fang)米(mi)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室裝備(bei)完(wan)善(shan)，設(she)備(bei)齊全，配(pei)備(bei)達標(biao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把(ba)“展藝術之(zhi)翅、豐(feng)健康之(zhi)羽”作為特色(se)建(jian)設(she)主題，其內容是竹(zhu)笛(di)整合文(wen)體(ti)活動。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)獲得區(qu)(qu)(qu)標(biao)準化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、區(qu)(qu)(qu)德育(yu)工(gong)作先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、區(qu)(qu)(qu)大課間(jian)操(cao)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、區(qu)(qu)(qu)十佳家長滿(man)意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、區(qu)(qu)(qu)鼓號隊(dui)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

北華(hua)小學座落在(zai)姚(yao)家小區內，現已有16個教學班(ban)，近(jin)四十名教職(zhi)員工，九百多(duo)名學生，新任領導班(ban)子在(zai)于秀花校長的帶(dai)領下，以“搞人本化管(guan)理(li)、建(jian)研(yan)究型(xing)隊伍、創家長滿意學校”為辦學宗旨，在(zai)“親和、嚴謹、務實(shi)、高效”的良好校風中，本著“敬業、博學、求實(shi)、創新”的教風，力求讓(rang)每一位師生都得到發展。

2003年(nian)，學(xue)校申(shen)報“小(xiao)學(xue)生自(zi)主學(xue)習”省(sheng)級(ji)課題(ti)，經過三年(nian)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，獲(huo)得省(sheng)優秀研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)三等獎。通過研(yan)(yan)究(jiu)極(ji)大地促(cu)使了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念的(de)(de)(de)轉變，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)充分認識到了科研(yan)(yan)實驗(yan)對自(zi)己(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)促(cu)進，并(bing)有多名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自(zi)己(ji)主動申(shen)報了區(qu)級(ji)科研(yan)(yan)課題(ti)的(de)(de)(de)實驗(yan)研(yan)(yan)究(jiu)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)科研(yan)(yan)理論(lun)水平(ping)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力得到了提(ti)高，共(gong)有四十余和扁論(lun)文(wen)在(zai)(zai)(zai)國家、省(sheng)、市(shi)、區(qu)獲(huo)獎，多名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)市(shi)區(qu)上(shang)課獲(huo)得好評。現(xian)在(zai)(zai)(zai)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)管理水平(ping)、科研(yan)(yan)能(neng)力都在(zai)(zai)(zai)不斷地提(ti)升(sheng)。北華在(zai)(zai)(zai)于校長的(de)(de)(de)帶領下(xia)正逐步探索(suo)出(chu)一(yi)條適(shi)合北華自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)發展之路(lu)，相信北華的(de)(de)(de)明天會更加輝(hui)煌。

辦學特色

由于姚(yao)家是新建(jian)小區(qu)(qu)，外來務工(gong)人(ren)員(yuan)多(duo)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)借(jie)讀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)數占總人(ren)數的(de)(de)(de)70%，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)想教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)遇(yu)到(dao)了(le)許(xu)多(duo)復雜(za)情況和(he)前(qian)所未有的(de)(de)(de)挑(tiao)戰，為此，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)結(jie)合地域(yu)特點(dian)，在社區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)進行(xing)了(le)一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)探索和(he)實(shi)踐(jian)。利(li)用(yong)社區(qu)(qu)豐富的(de)(de)(de)人(ren)才資(zi)源，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)拓展教(jiao)育(yu)、活動的(de)(de)(de)空(kong)間，利(li)用(yong)社區(qu)(qu)的(de)(de)(de)環境優勢，加強(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)鍛(duan)煉(lian)，已初見成(cheng)效(xiao)，并(bing)成(cheng)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)(de)一(yi)(yi)大特色。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在重視教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)同時(shi)，更關注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)發(fa)展，無償為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開設書(shu)法(fa)、舞蹈(dao)、京劇班，現已碩果累(lei)累(lei)，在全(quan)國(guo)書(shu)法(fa)比(bi)(bi)賽中，三十多(duo)名教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)獲獎(jiang)，四十多(duo)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲獎(jiang)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)舞蹈(dao)隊參加全(quan)國(guo)少(shao)兒(er)舞蹈(dao)比(bi)(bi)賽獲得一(yi)(yi)等獎(jiang)，京劇班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)多(duo)次在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、社區(qu)(qu)參加演出，受到(dao)歡迎。